高一語文考試成績分析

高一語文考試成績分析高一語文考試成績分析高一語文考試成績分析高一語文考試成績分析編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:語文單元考試成績分析（一年級下期）一、試題分析這次考試的重點體現(xiàn)所學(xué)課本知識，適當(dāng)拓展相關(guān)知識的遷移能力。從總體上來看比較容易。整個試卷共六大題31小題，共100分，考試時間為120分鐘。第一大題為選擇題，重點考查學(xué)生對文中重要概念、重要語句的理解，考查篩選并整合文中信息以及根據(jù)文章內(nèi)容分析判斷的能力。第二大題為填空題，重點考查對知識的識記、理解能力，對文章信息的篩選、分析綜合能力，對重要語句的翻譯能力。第三大題為閱讀題，主要考查對文學(xué)作品的閱讀鑒賞能力，旨在引領(lǐng)并提升學(xué)生的分析綜合、鑒賞評價和探究能力。第四大題為綜合題，語言材料關(guān)涉教材相關(guān)內(nèi)容。第五大題為口語交際題，主要考察學(xué)生的語言運用能力。第六大題為寫作題?？疾閷W(xué)生語文綜合寫作能力。審題立意明確，旨在引導(dǎo)考生學(xué)會認(rèn)真閱讀作文命題材料，領(lǐng)會命題的意圖，熟練掌握常用的方法。二、學(xué)情分析一年級1班學(xué)生語文成績80分以上的3人，70——79分的31人，60——69分的22人，不及格10人。學(xué)生主要把精力放在重點篇目，而這次考試的側(cè)重點較偏。另外，他們的學(xué)習(xí)方式還有待轉(zhuǎn)變，還停留在初中階段死記硬背的層面上。而高中更注重跟上老師講課的思路，更多的需要去理解，去進(jìn)行信息篩選，知識整合，提高學(xué)以致用的能力。1、現(xiàn)代文大閱讀得分率整體不高，答題技巧有待提高。2、學(xué)生在本次作文中出現(xiàn)的比較突出的問題表現(xiàn)在以下幾個方面：審題不清。明明要求寫議論文，部分學(xué)生寫成了記敘文。立意不高，事實不足。學(xué)生的寫作功底普遍不高，列舉事例不充分?；虿荒苷f明論據(jù)。語言表述不夠簡潔、準(zhǔn)確、規(guī)范。語言表達(dá)過于口語化；部分作文錯別字嚴(yán)重、寫作態(tài)度消極甚至惡劣、套作拼湊等現(xiàn)象的存在?？傊?，通過本次考試，學(xué)生體現(xiàn)出來的問題有：1、對語文的重視不夠。2、讀書太少，主要表現(xiàn)在作文方面沒有素材。3、不會答題。三、落實情況1、對語文的重視不夠。老師就要提高講課的趣味性，吸引學(xué)生。對學(xué)生也要多鼓勵，盡量讓學(xué)生感受到語文學(xué)科不是沒什么可學(xué)的。并不像他們想象的那么簡單，從而重視語文。2、讀書太少，主要表現(xiàn)在作文方面沒有素材。所以老師利用課前5分鐘進(jìn)行優(yōu)秀文章推薦，好書大家讀，幫助學(xué)生積累素材。3、不會答題，學(xué)習(xí)方式不對。老師就要多練習(xí)，在練習(xí)中更多的是進(jìn)行方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生知道如何去答題，怎樣形成語言。4、基礎(chǔ)薄弱。對待基礎(chǔ)薄弱的問題，就要利用早自習(xí)的時