大象運糧小班健康教案

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大象運糧小班健康教案1

活動目標(biāo)：

1、進(jìn)展幼兒身軀的柔韌性，提高身體的協(xié)調(diào)性。

2、幼兒心情開心，參加活動。

3、培育幼兒喜愛參加體育活動的愛好。

4、培育幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同游戲，愿意與他人溝通、共享不同的玩法。

5、培育幼兒不怕困難、頑強(qiáng)、勇猛、積極向上的良好品質(zhì)。

重點難點：

1、掌控軀體前進(jìn)的基本動作。

2、將沙包放至后背，參加游戲并完成所學(xué)動作。

活動預(yù)備：

1、大象頭飾、沙包假設(shè)干。

2、歡快節(jié)奏的磁帶。

活動過程：

游戲形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動愛好。

1、熱身運動

聽歡快的音樂，幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動物的走路動作。

2、出示大象頭飾，練習(xí)基本動作

〔1〕提問："這是誰？"

〔2〕"大象是怎樣走路的？"〔讓幼兒自由做動作〕

〔3〕提出要求"有什么方法讓大象走起路來，兩條腿是直直的？"

a、可以先讓幼兒自己想方法。

b、老師示范真確動作，兩腿左右分開，與肩同寬，然后上體前屈，兩手握住膝蓋——踝關(guān)節(jié)，從左腳開始，兩腳交替向前行進(jìn)，或者橫向移動。

〔4〕幼兒自由練習(xí)。

〔5〕競賽看誰走得快。

3、游戲：大象運糧，結(jié)束活動。

出示沙包，開始大象運糧的游戲，可將幼兒分組進(jìn)行競賽，提高幼兒參加熱忱。

教學(xué)反思：

從這個活動中，我認(rèn)識到幼兒園課堂教學(xué)中，老師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的技能，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的'過程中，不斷地發(fā)覺問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個幼兒都參加到活動中，精確地掌控知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以依據(jù)幼兒的課堂狀況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

大象運糧小班健康教案2

一、活動目標(biāo)：

1進(jìn)展幼兒身軀的柔韌性，提高身體的協(xié)調(diào)性。

2幼兒心情開心，參加活動。

3培育幼兒喜愛參加體育活動的愛好。

4熬煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作技能。

5促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

二、重點難點：

1掌控軀體前進(jìn)的基本動作。

2將沙包放至后背，參加游戲并完成所學(xué)動作。

三、活動預(yù)備：

1大象頭飾、沙包假設(shè)干。

2歡快節(jié)奏的磁帶。

四、活動過程：

一、游戲形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動愛好。

1熱身運動

聽歡快的音樂，幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動物的走路動作。

2、出示大象頭飾，練習(xí)基本動作

(1)提問：“這是誰?”

(2)大象是怎樣走路的?”大,考吧.幼師,網(wǎng)出,處!(讓幼兒自由做動作)

(3)提出要求“有什么方法讓大象走起路來，兩條腿是直直的?”

A以先讓幼兒自己想方法。

B老師示范真確動作，兩腿左右分開，與肩同寬，然后上體前屈，兩手握住膝蓋——踝關(guān)節(jié)，從左腳開始，兩腳交替向前行進(jìn)，或者橫向移動。

(4)幼兒自由練習(xí)。

(5)競賽看誰走得快。

3、游戲：大象運糧，結(jié)束活動。

出示沙包，開始大象運糧的游戲，可將幼兒分組進(jìn)行競賽，提高幼兒參加熱忱。

教學(xué)反思：

從這個活動中，我認(rèn)識到幼兒園課堂教學(xué)中，老師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的技能，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)覺問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個幼兒都參加到活動中，