小學(xué)四年級(jí)課外閱讀訓(xùn)練

小學(xué)四年級(jí)課外閱讀訓(xùn)練小學(xué)四年級(jí)課外閱讀訓(xùn)練小學(xué)四年級(jí)課外閱讀訓(xùn)練V:1.0精細(xì)整理，僅供參考小學(xué)四年級(jí)課外閱讀訓(xùn)練日期：20xx年X月小學(xué)四年級(jí)課外閱讀訓(xùn)練題(二）一、在我國(guó)南海的萬(wàn)里碧波上，有一顆璀璨（chàncàn）的明珠，它就是富饒美麗的海南島。海南島是祖國(guó)的第二大島。那里土地肥沃，物產(chǎn)豐富。島上有許許多多的橡膠園、椰子園和熱帶植物園。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龍眼、菠蘿蜜等，在不同季節(jié)里掛滿枝頭；海參、海龜、鮑魚、大龍蝦等名貴海產(chǎn)品不計(jì)其數(shù)（shǔshù）；鐵礦、石油和天然氣等礦產(chǎn)蘊(yùn)藏量也非常豐富。海南島一年四季氣候宜人，風(fēng)景優(yōu)美。高高的五指山挺立在海島的中部，山上熱帶林木郁郁蔥蔥，四季常青。有山間小溪匯成的萬(wàn)泉河滔滔奔流，澆灌著兩岸的農(nóng)田。地處最南端的天涯海角，海天一色，美麗壯觀。游泳勝地牙龍灣海灘，有七千多米長(zhǎng)，一望無(wú)際的海灘沙白如銀，各種顏色的貝殼碎片在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光；眺（tiàoyáo）望大海，風(fēng)兒和海浪好像在海面上嬉戲追逐，濺起千萬(wàn)朵白蓮般的浪花，海潮嘩嘩，漁帆點(diǎn)點(diǎn)，景色十分迷人。海南島的椰林風(fēng)光最逗人喜愛(ài)。你看海灘上那一片片的椰子林，如同一道道綠色的屏障（zhànzhàng），那一棵棵高大挺拔的椰子樹(shù)，樹(shù)形奇特，樹(shù)干沒(méi)有分枝，樹(shù)梢上的綠葉像一把撐開(kāi)的大傘，傘下果實(shí)累累。海風(fēng)吹來(lái)，綠葉搖擺，仿佛在向人們招手。每當(dāng)清晨或傍晚，你坐在沙灘的礁石上，面對(duì)著大海，聽(tīng)著海浪拍打的聲音，望著海上紅日東升或落日西沉的奇景，你一定會(huì)高歌一曲，贊美這秀麗的海南風(fēng)光。1、給短文加一個(gè)合適的題目。2、選擇文中帶點(diǎn)字正確讀音打鉤。3、勝"字在字典中的解釋有：①勝利；②打??；③超過(guò)；④優(yōu)美的；⑤承受。請(qǐng)選擇以下句子中“勝”的意思。、海南島是個(gè)旅游勝地。（）（2）、勝敗乃兵家常事（）（3）、在技巧上他勝過(guò)所有同時(shí)代的人（）（4）、他能勝任這個(gè)工作。（）4、填空。（1）文章第二自然段主要寫了海南島的＿＿＿＿＿＿，是從＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿三個(gè)方面來(lái)寫的。（2）第三自然段主要寫了海南島的＿＿＿＿＿＿，突出介紹了＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等名勝。5、用"﹏﹏"劃出文中描寫椰子樹(shù)的語(yǔ)句。6、用"‖"把文章分成三段，這樣分是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?、判斷下列說(shuō)法的正確。（1）文章第一自然段用了打比方的手法。（）（2）"海南島的椰林風(fēng)光最逗人喜愛(ài)"是擬人的說(shuō)法。（）（3）"閃閃發(fā)光"和"海南風(fēng)光"中的"光"意思不同。（）（4）"東升"和"西沉"是對(duì)反義詞。（）二、畫眉和啄木鳥(niǎo)茂密的森林，茫茫無(wú)邊，各種鳥(niǎo)兒在這綠色的國(guó)度里自由自在地生活。黃鶯、杜鵑、百靈、畫眉、啄木鳥(niǎo)……這兒簡(jiǎn)直是鳥(niǎo)的王國(guó)。在一株大楊樹(shù)上，畫眉遇到了啄木鳥(niǎo)?！白哪绝B(niǎo)大姐，我們來(lái)比賽唱歌吧，好嗎”

畫眉那富有音樂(lè)節(jié)奏的優(yōu)美歌聲的確悅耳、動(dòng)聽(tīng)。

“對(duì)不起，我還要工作。再說(shuō)，我也唱不好。”啄木鳥(niǎo)說(shuō)?！俺?，友誼比賽嘛?！碑嬅紦P(yáng)起漂亮的眉毛，洋洋自得。啄木鳥(niǎo)唱了一曲，果然比天才歌手畫眉差遠(yuǎn)了?！拔覀?cè)賮?lái)比誰(shuí)的衣服好看，行嗎”

畫眉更加得意。啄木鳥(niǎo)的衣服不如她的美麗。

“我們?cè)賮?lái)比賽……”這時(shí)，一直在打盹的白楊樹(shù)睜開(kāi)眼睛，粗聲地說(shuō)：“你們還是比比保護(hù)森林的貢獻(xiàn)吧！”畫眉嬌柔的聲音戛然而止。1、為什么畫眉聽(tīng)了白楊樹(shù)的話聲音戛然而止。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、簡(jiǎn)要地概括這則寓言故事的主要內(nèi)容。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、下列正確地概括了這篇寓言故事的寓意的是（）。A、說(shuō)明了誰(shuí)都有長(zhǎng)處，也都有短處，不要用自己的長(zhǎng)處比別人的短處。B、說(shuō)明了畫眉唱歌好聽(tīng)、樣子好看；啄木鳥(niǎo)能保護(hù)森林。C、說(shuō)明了誰(shuí)對(duì)人類的貢獻(xiàn)大，誰(shuí)就是真正的勝利者。4、文中有兩處省略號(hào)，這兩處省略號(hào)的用法各是什么

（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、你認(rèn)為畫眉有優(yōu)點(diǎn)嗎？如果認(rèn)為有就簡(jiǎn)單寫下來(lái)。

三、誠(chéng)實(shí)的孩子華盛頓是美國(guó)第一任總統(tǒng)，他小時(shí)候特別活潑好動(dòng)。有一天，爸爸外出沒(méi)在家，華盛頓把爸爸用慣了的一把小斧頭握在手里，胡亂砍著玩。他一會(huì)兒在這試試，一會(huì)兒在那砍砍。玩著玩著，他來(lái)到花園的一株小樹(shù)下，叫著：“來(lái)吧，讓我在你身上試試?！闭f(shuō)著一斧頭砍下去，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，小樹(shù)被砍成了兩截。這下小華盛頓可闖了大禍。被他砍倒的這棵小櫻桃樹(shù)，是爸爸買回來(lái)的優(yōu)良品種，用來(lái)做試驗(yàn)的。不久，爸爸從外面回來(lái)。一眼望見(jiàn)他最心愛(ài)的樹(shù)被砍倒，他氣壞了，大發(fā)雷霆：“是誰(shuí)砍了我的樹(shù)？要是讓我發(fā)現(xiàn)是誰(shuí)，我要，我就要……”他臉色鐵青，嘴唇直哆嗦。小華盛頓的心里在激烈地斗爭(zhēng)著。終于，他鼓起勇氣，慢慢走到爸爸面前說(shuō)：“爸爸，請(qǐng)您懲罰我吧，這事是我干的。我是想試試這把斧頭是否鋒利，所以就，就……”小華盛頓喉嚨哽咽了，他慚愧地低下了頭。爸爸見(jiàn)兒子在錯(cuò)誤面前這樣誠(chéng)實(shí)，轉(zhuǎn)怒為喜。他一把摟住兒子，非常激動(dòng)地說(shuō)：“我的好孩子，爸爸非常喜歡你的誠(chéng)實(shí)。我寧愿損失掉一棵心愛(ài)的櫻桃樹(shù)，也不愿我的兒子說(shuō)一句謊話?！?/p>

1、寫出近義詞。鋒利（）特別（）激烈（）慚愧（）2、用橫線畫出文中描寫爸爸“大發(fā)雷霆”的語(yǔ)句。3、用波浪線畫出文中描寫爸爸“轉(zhuǎn)怒為喜”的語(yǔ)句。４、爸爸轉(zhuǎn)怒為喜的原因是什么？學(xué)了這篇短文，你有什么收獲和體會(huì)學(xué)了這篇短文，我最想積累的詞語(yǔ)有（至少３個(gè)）我最喜歡的一句話是四、誠(chéng)實(shí)花以前，有一位老公公，他很愛(ài)他的兩個(gè)孫子。一天，他拿了一把花種對(duì)兩個(gè)孫子說(shuō)：“孩子們，你們到山上把這些花種種下去，誰(shuí)種出的花最美，我就最喜歡誰(shuí)?！鞭D(zhuǎn)眼到了鮮花盛開(kāi)的季節(jié)。一天清晨，大孫子跑到老公公跟前。他穿著一身漂亮的衣服，捧著一束又香又美的鮮花。大家看了都稱贊不已。大孫子聽(tīng)了，高興極了：“這一回，我的花一定勝過(guò)弟弟啦！”老公公卻不作聲。大家盼著小孫子趕快回來(lái)，等呀，等呀，太陽(yáng)快要落山了，只見(jiàn)小孫子兩手空空地回來(lái)了。他眼淚汪汪地對(duì)老公公說(shuō)：“爺爺，您懲罰我吧！我種的花種一顆也沒(méi)有發(fā)芽，更不要說(shuō)開(kāi)花了……”說(shuō)著，小孫子難過(guò)地哭起來(lái)。老公公卻哈哈大笑起來(lái)，大聲地說(shuō)：“你才是我最可愛(ài)的孫子！”大家聽(tīng)了，都迷惑不解：“種不出花來(lái)的孫子為什么反而使你如此高興呢”老公公笑呵呵地說(shuō)：“我給他們的花種是炒熟了的，怎么能開(kāi)出花呢我的小孫子說(shuō)了實(shí)話，他才是我最可愛(ài)的孫子！”聽(tīng)了老公公的話，大家恍然大悟，異口同聲地說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)的孩子人人夸！”站在一旁的大孫子聽(tīng)了，羞愧地低下了頭。1、聯(lián)系短文寫出下列詞語(yǔ)的意思。稱贊不已——______________________________________________________異口同聲——______________________________________________________2、默讀短文，試著提出兩個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。（1）____________________________________________________________（2）____________________________________________________________3、認(rèn)真讀短文第三自然段，用“——”畫出小孫子說(shuō)的話。想一想，這些話表現(xiàn)了小孫子的品質(zhì)。仔細(xì)讀短文第四自然段，想一想為什么種不出花的小孫子反而是爺爺最可愛(ài)的孫子？這篇短文主要講了一件什么事？請(qǐng)用幾句話寫出來(lái)。五、____________一只老鼠剛鉆（zuànzuān）出洞口，兩只貓同時(shí)逮（dǎidài）住了它。白貓抓住鼠尾說(shuō)：“是我先捉住了這只老鼠，應(yīng)（yīngyìng）該歸我享用。”黑貓抓住鼠頭說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)我抓住嗎是我先擊中（zhòngzhōng）了它的要（yàoyāo）害部位。”兩只貓爭(zhēng)執(zhí)不下，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。老鼠見(jiàn)（壯狀），忙對(duì)兩只貓說(shuō)：“反正我（已以）經(jīng)被你們倆抓住了，誰(shuí)吃都一樣，但為了使你們倆不傷和（héhuó）氣，是否先放我回洞里，讓我重新鉆出來(lái)，你倆（在再）抓，就能比出誰(shuí)先抓到了?！眱芍回埻ㄒ饬x）了。他倆一左一右守在洞口，幾時(shí)（晨辰）過(guò)去了，可惜它倆連老鼠的影子也沒(méi)見(jiàn)到。1、給短文加個(gè)題目。2、用打鉤給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。3、用“\”劃去括號(hào)中用的不對(duì)的字。4、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5、這則寓言告訴我們：A不能輕信他人，容易上當(dāng)。（）B人與人之間要互相謙讓。（）C人不能太貪，要互相謙讓。（）六．你悄悄地走來(lái)，默默無(wú)聲。你向人們展示出一幅美麗的秋景，你給人們帶來(lái)了一派豐收的景象。你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)花園。剎時(shí)萬(wàn)紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開(kāi)了。它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長(zhǎng)裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)田間。秋風(fēng)過(guò)處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好像翻滾著的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了懷。這時(shí)候，地里的人可忙了，到處笑語(yǔ)歡歌。你悄悄地來(lái)，走進(jìn)果園。看，樹(shù)上碩果累累。有小燈籠似的柿子瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄……紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈……好可愛(ài)?。〈蟠笮⌒?，五光十色，數(shù)不勝數(shù)。孩子們?cè)趫@中嬉戲，他們爬上樹(shù)去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜……你悄悄地來(lái)，走上山坡，帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山上，黃花遍地與稻田相接，像鍍上了一層金色；瞧那邊的山上，霜葉如醉，遮蓋了半個(gè)天際，紅得像火焰在燃燒。這一黃一紅，時(shí)分時(shí)合，給人一種說(shuō)不出的美感。我迷戀你啊，秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。1、用“~~~~”畫出作者贊美秋天的句子。2、用“

”把短文分成三段，并寫出各段的段意。

3、文中的“你”指（

），它走過(guò)的地方有、

、

、。4、仔細(xì)讀第四自然段，回答問(wèn)題。（1）段中省略號(hào)的作用是

（2）用“——”畫出比喻句。（3）描寫顏色的詞語(yǔ)有

、

、

；描寫味道的詞語(yǔ)有

、

、

。（4）用打鉤選擇正確的讀音。碩果累累（lèi

lěi）

勞累（lèi

lěi）

積累（lèi

lěi）（5）給文章加個(gè)題目。

七、8月6日，天氣晴朗，我們來(lái)到了普陀山。我們先到了蓮花池。只見(jiàn)池水碧綠，清澈見(jiàn)底，水中倒映著蔥蘢的樹(shù)木、宏偉的琳宮、起伏的峰巒、高大的塔形，諸景會(huì)聚，真別有一番詩(shī)情畫意。此時(shí)，荷花盛開(kāi)，在碧綠的荷葉的襯托下，朵朵粉紅的荷花亭亭玉立，顯得那么嬌艷、嫵媚。陣陣花香傳來(lái)，沁人心脾。一陣微風(fēng)過(guò)后，葉搖花動(dòng)，此起彼伏。我情不自禁地想起了宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”的詩(shī)句。接著，我們來(lái)到了建在佛頂山山腰的大乘庵。臥佛殿里那尊長(zhǎng)達(dá)9米的大臥佛，真有意思，側(cè)著身，右手枕于頭下，左手搭在身上，兩腳并著，神態(tài)安詳，面帶笑容。聽(tīng)導(dǎo)游介紹說(shuō)，這是釋迦牟尼臨終的睡態(tài)。隨后，我們來(lái)到大海邊，那沙灘下閃著點(diǎn)點(diǎn)金光就如同繁星一般。我們?cè)谏碁┥媳寂苤覒蛑?，一串串銀鈴般的笑聲，在大海上空回蕩……1、給文章加個(gè)題目：

2、寫出第二自然段的段意。

3、畫出文中楊萬(wàn)里的詩(shī)句，寫寫你對(duì)這句詩(shī)的理解：

4、用“~~~~”畫出文中的比喻句。5、用“——”畫出“這是釋迦牟尼臨終的睡態(tài)”中的“這”所指的內(nèi)容。6、按文章內(nèi)容思考概括填空：作者來(lái)到了普陀山，先游了

，在這里見(jiàn)到的景物是

、

、

、

、

，重點(diǎn)寫了

，接著游了

，重點(diǎn)寫了

，最后寫了來(lái)到

的情景。7、

給文章寫一個(gè)結(jié)尾。八、私密的地方（節(jié)選）林清玄在我的故鄉(xiāng)，有一彎小河。小河穿過(guò)山道、穿過(guò)農(nóng)田、穿過(guò)開(kāi)滿小野花的田原。清澈的河水中是累累的卵石，石上的水邁著不整齊的小步，響著好聽(tīng)的樂(lè)聲，一直走出我們的視野