《電氣控制基礎實驗》教學大綱（本科）

《電氣控制基礎實驗》教學大綱課程英文名BasicExperimentofElectricalControl課程代碼OIMOI16學分\總學時16課程類別學科基礎課課程性質(zhì)選修先修課程《電路分析基礎》、《電子技術》適用專業(yè)電氣工程及其自動化開課學院機電工程學院執(zhí)筆人審定人制定時間2020年12月一、課程地位與課程目標（-）課程地位電氣控制基礎實驗主要包括自動控制理論、電機與電力拖動基礎等課程實驗，是學習、研究電氣系統(tǒng)的重要實踐環(huán)節(jié)。培養(yǎng)學生掌握基本的實驗方法和操作技能，使學生能根據(jù)實驗目的擬定試驗線路、選擇合適的儀器儀表、確定試驗步驟，測取所需數(shù)據(jù)、進行分析研究、得出必要的結(jié)論。同時加強學生理論聯(lián)系實際的能力。為今后的專業(yè)學習和工作打下牢固的實驗基礎。（二）課程目標.能夠針對不同電動機的調(diào)速方法和技術指標，完成電機與電力拖動系統(tǒng)設計；培養(yǎng)學生的工匠精神。（支撐畢業(yè)要求3-2/\1）.能夠根據(jù)自動控制系統(tǒng)的對象特征，選擇研究路線，設計控制器結(jié)構(gòu)與參數(shù)。了解我國電氣控制行業(yè)的領先地位，加強思政引導，不崇洋媚外，正確認識自我，增強專業(yè)自信。（支撐畢業(yè)要求4-2/H）二、課程目標達成的途徑與方法以實驗教學為主，實行學生設計調(diào)試和老師指導相結(jié)合的方式。實驗教學主要通過給定題目，由學生所掌握的自動控制理論、電機與電力拖動基礎等知識進行設計、調(diào)試并運行，培養(yǎng)學生熟練運用所學知識的能力、收集和提煉信息的能力以及解決實際問題的能力。三、課程目標與相關畢業(yè)要求的對應關系注：1.支撐強度分別填寫H、M或L（其中H表示支撐程度高、M為中等、L為低）;課程目標畢業(yè)要求指標點3-24-2課程目標1M-課程目標2-H2.畢業(yè)要求須根據(jù)課程所在專業(yè)培養(yǎng)方案進行描述。

四、課程主要內(nèi)容與基本要求序號實驗項目實驗性質(zhì)實驗類別基本要求1直流電動機性能仿真實驗驗證必做L22直流發(fā)電機仿真實驗驗證選做L13三相異步電動機啟動實驗驗證選做L14典型環(huán)節(jié)的模擬研究驗證必做L25控制系統(tǒng)的瞬態(tài)響應及其穩(wěn)定性分析驗證必做L26二階系統(tǒng)特征參數(shù)對系統(tǒng)性能的影響驗證選做L17頻率特性的測量綜合選做L18線性系統(tǒng)的串聯(lián)校正設計選做LI基本要求：L1-理解，L2-掌握，1,3-熟練掌握五、課程學時安排

序號實驗項目名稱學時基本要求學生任務對應課程目標1直流電動機性能仿真實驗2掌握直流電動機的參數(shù)計算方法完成直流電動機的仿真模型12直流發(fā)電機仿真實驗2理解電機的可逆原理完成直流發(fā)電機的仿真模型13三相異步電動機啟動實驗2掌握異步電動機的啟動方法完成異步電動機的啟動調(diào)試14典型環(huán)節(jié)的模擬研究3熟悉控制系統(tǒng)模擬仿真電路，掌握典型環(huán)節(jié)的階躍響應特性及其模擬仿真電路完成比例、積分、比例積分、微分、實際微分、比例積分微分及慣性環(huán)節(jié)的模擬及階躍動態(tài)響應曲線25控制系統(tǒng)的瞬態(tài)響應及其穩(wěn)定性分析3掌握控制系統(tǒng)瞬態(tài)響應的測試方法、響應特性并驗證理論上穩(wěn)定性判據(jù)的正確性完成二階系統(tǒng)（過阻尼、臨界阻尼、欠阻尼）的階躍響應曲線測試；完成三階系統(tǒng)的穩(wěn)定狀態(tài)、臨界穩(wěn)定、不穩(wěn)定狀態(tài)的階躍2響應曲線6二階系統(tǒng)特征參數(shù)對系統(tǒng)性能的影響3掌握二階系統(tǒng)特征參量）對系統(tǒng)性能的影響；掌握開環(huán)增益對系統(tǒng)性能的影響。完成二階系統(tǒng)特征參量（?！埃瑎）變化時的階躍響應曲線測試27頻率特性的測量3掌握頻率特性的測試方法并驗證用頻率法分析系統(tǒng)的正確性完成一階系統(tǒng)、二階系統(tǒng)的頻率特性曲線測試28線性系統(tǒng)的串聯(lián)校正3掌握控制系統(tǒng)串聯(lián)校正的方法和電路實現(xiàn)，并驗證串聯(lián)校正對系統(tǒng)性能的改善完成系統(tǒng)校正前后的階躍動態(tài)響應曲線測試2注：1.實驗性質(zhì)指演示性、驗證性、設計性、綜合性等；2.實驗類別指必做、選做等。六、考核方法及成績評定考核內(nèi)容考核方式評定標準（依據(jù)）占總成績比例過程考核含到課率、實驗操作等實驗過程成績60%期末考核無實驗報告質(zhì)量40%考核類別考查成績登記方式五級制七、課程目標考核環(huán)節(jié)和達成標準課程目標教學環(huán)節(jié)成績評定課程目標1實驗實驗過程Aio實驗報告Bio目標達成度1=(Ai/Aio+Bi/Bio)/2課程目標2實驗實驗過程A2o實驗報告B20目標達成度2=(A2/A20+B2/B20)/2注：上述AmB、。分別是實驗過程、實驗報告中對應于課程目標x的實驗總分；A、、分別是實驗過程、實驗報告中對應于課程目標x實驗中學生的平均得分。八、推薦教材與主要參考書（-）推薦教材.《電氣控制基礎實驗指導書II》，郭倩.自編實驗教材。.《電氣控制基礎實驗