2019七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一章檢測(cè)卷浙教

2019-七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一章檢測(cè)卷浙教版2019-七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一章檢測(cè)卷浙教版7/72019-七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一章檢測(cè)卷浙教版2019-2020年七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一章檢測(cè)卷浙教版卷首：的同學(xué)，一個(gè)月的學(xué)，你必定學(xué)到了好多的知，獲得了好多的趣吧！考但是你學(xué)的掌握情況，你以自信、痛快的心理迎接挑，相信你必定能行！一、我會(huì)（每憑你的1.

2分，共生活

40分，每只有一個(gè)正確答案），以下表

述

不正確

的是(

)A.某中學(xué)生的

100米跑的成是

15秒

B.

我上的教室內(nèi)空氣的體

20立方米2.

C.兩只蛋的量一元

100克硬

D.

的

杭州今年夏季的最高氣溫湊近厚度最

40℃接

近(

)A.2微米毫米厘米分米阿凡提的故事：一次國(guó)王成心阿凡提，他在眾臣眼前出眼前池塘里的水有多少桶，阿凡提略加考慮后回答；若桶像池塘一大的，池塘里的水就只有一桶；若桶像池塘的十分之一大的，池塘里的水就有十桶；若??故事了然(

)A.量是有差的B.量前適合的量工具C.量的工具大小決定了物體的大小D.量的準(zhǔn)不一，果也不一4.小明同學(xué)自制了一支溫度，刻度在0℃水柱5厘米；在100℃水柱25厘米。用支溫度去一杯水，水柱12厘米。支溫度示的數(shù)(

)A.28℃5.上

B.35初中

℃的

你

，

自

℃

己的

D.60描

述

℃最

合

理的

是( )A.身高170毫米B.量50KgC.體溫30℃D.安靜每分呼吸30次6.如是小明用刻度尺量一條形金屬片度的情況,刻度尺的分度和金屬片的度分( )A.1cm,、5.50cmB.1cm、8.30cmC.1mm、8.30cmD.1mm、2.80cm7.如所示的秒表示的是()A.10.2秒B.1分12秒C.12秒D.14秒8.如所示伽利略溫度(瓶?jī)?nèi)有空氣，管中有液體)，以下法正確的選項(xiàng)是：()A、若氣溫高升，液體膨，液體上漲B、若氣溫高升，氣體膨，液體上漲C、若氣溫降落，氣體小，液體降落D、A和B兩點(diǎn)的，B點(diǎn)的溫度要大點(diǎn)9.下邊是四位同學(xué)作的位算程，此中正確的選項(xiàng)是（）

秒＝240秒×1／60＝4分千克＝1.5千克×1000克＝1500克

米＝2.8×1000＝2800毫米升=0.4×1000毫升=400毫升10.甲、乙、丙、丁四個(gè)同學(xué)分別用四把毫米刻度尺丈量一木塊長(zhǎng)度,記錄結(jié)果以下：甲：cm,乙：18.50cm，丙：185mm,?。?.85dm，他們記錄的數(shù)據(jù)正確的選項(xiàng)是( )A．甲B．乙C．丙D．丁11.用量筒量取溶液，視野與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9毫升。則該學(xué)生實(shí)質(zhì)倒出的溶液體積(

)A．小于6毫升B．大于6毫升C．等于6毫升D．沒(méi)法確立范圍科學(xué)研究的基本過(guò)程是①合作與溝通②擬定計(jì)劃③成立猜想和假定④提出問(wèn)題查驗(yàn)與談?wù)摙瞢@得事實(shí)與憑證。正確擺列次序是（）A①②③④⑤⑥B④⑥⑤③②①C④③②⑥⑤①D③④⑥①②⑤以下是用量筒量取液體的一些操作，此中不正確的選項(xiàng)是( )當(dāng)量筒擱置在較低的桌面上，不便于察看讀數(shù)時(shí)，把量筒舉起，與視野平行后讀數(shù)讀數(shù)時(shí)，視野與量筒內(nèi)凹液面最低點(diǎn)保持水平向量筒內(nèi)傾倒液體，當(dāng)液體湊近刻度時(shí)，改用滴管向量筒內(nèi)滴加液體第一要選一個(gè)量程適合的量筒，把其放在安穩(wěn)的桌面上，并使量筒的刻度線正對(duì)自己用體溫計(jì)測(cè)得小科的體溫為37.3℃，若沒(méi)有把水銀甩回玻璃泡就去丈量小妍和小孫的體溫，假如小妍和小孫的實(shí)質(zhì)體溫為37.1℃和38.40C，那么兩次丈量結(jié)果應(yīng)當(dāng)是( )℃和℃℃和℃℃和℃℃和38.4℃用久了的天平，因?yàn)椴蛔⒁怵B(yǎng)護(hù)，使砝碼磨損，用這樣的天平稱(chēng)物體的質(zhì)量，稱(chēng)得的質(zhì)量比真切質(zhì)（）A．偏小B.偏大C.仍正確D.有時(shí)偏大，有時(shí)偏小

量某同學(xué)要稱(chēng)量10.2克食鹽，10克以上用砝碼，1克以下用游碼。其方法以下：①取10克砝碼放右盤(pán)；②調(diào)理天平均衡；③左盤(pán)增添食鹽到指針位于分度盤(pán)中央刻度線；④挪動(dòng)游碼到0.2克處。其合理次序是( )A、①②③④B、②①④③C、②③④①D、②④③①兩支溫度計(jì)，它們玻璃泡內(nèi)裝有相同多的水銀，但玻璃管的內(nèi)徑粗細(xì)不相同，長(zhǎng)度也不相同．當(dāng)它們放入同一杯熱水中時(shí)(

)A．兩溫度計(jì)的液柱上漲高度相同，

示數(shù)不相同

B.兩溫度計(jì)的液柱上漲高度相同，

示數(shù)相同C．兩溫度計(jì)的液柱上漲高度不相同，

示數(shù)相同

D.兩溫度計(jì)的液柱上漲高度不相同，

示數(shù)不同一位同學(xué)在測(cè)質(zhì)量時(shí)，在天平右盤(pán)里不論如何加減砝碼都不可以使橫梁均衡，以下方法中正確( )A、互換托盤(pán)B．旋動(dòng)均衡螺母C．同時(shí)挪動(dòng)游碼和旋動(dòng)螺母D．挪動(dòng)游碼人們對(duì)丈量結(jié)果的精準(zhǔn)程度有時(shí)要求很高，有時(shí)要求不高。當(dāng)精準(zhǔn)程度要求不高時(shí)，可以借助自然現(xiàn)象或身旁的物件進(jìn)行估測(cè)：當(dāng)精準(zhǔn)程度要求較高時(shí)，則要選擇適合的丈量工具進(jìn)行丈量。下邊對(duì)丈量工具的選擇適合的是( )A.丈量跳遠(yuǎn)的成績(jī)采納分度值是1mm的刻度尺B.丈量1000粒稻種的質(zhì)量采納托盤(pán)天平丈量百米賽跑的時(shí)間采納一般腕表丈量室溫采納丈量范圍是0～100℃的溫度計(jì)小明很喜愛(ài)吃綠豆芽。但是綠豆芽是如何長(zhǎng)出來(lái)的呢？他特意愿菜市場(chǎng)里賣(mài)豆芽的老伯伯咨詢(xún)。老伯伯告訴他，要想獲得又長(zhǎng)又白的豆芽需要將綠豆種子放在底部有孔的塑料桶內(nèi)，上邊再蓋一層布。要常常向桶內(nèi)澆水，但又不可以將綠豆泡在水中。不澆水時(shí)可將桶蓋好，放在暖和且通風(fēng)的地方，過(guò)不多久就會(huì)長(zhǎng)出豆芽。由此看來(lái)，以下哪項(xiàng)不是種子萌生的必要條件（）A、水分B、空氣C、陽(yáng)光D、適合溫度二、我會(huì)填（29題每空2分，其他每空1分，共42分）請(qǐng)?jiān)谙逻厰?shù)據(jù)后填上適合的單位：（1）一枚硬幣厚度為；（2）一位同學(xué)質(zhì)量為50000；（3）某位病人體溫為39；（4）一個(gè)量筒丈量范圍為500。22.長(zhǎng)度的國(guó)際單位是，丈量物體長(zhǎng)度的基本工具是；質(zhì)量的國(guó)際單位是，實(shí)驗(yàn)室丈量質(zhì)量的儀器為；時(shí)間的國(guó)際單位是，實(shí)驗(yàn)室丈量時(shí)間的儀器是。23.丈量溫度的儀器是，溫度的常用單位是，可用符號(hào)表示為。24.丈量液體體積一般用，使用時(shí)，第一應(yīng)將該儀器放在，讀數(shù)時(shí)，假如液面是凹形的，應(yīng)將視野與相平。25．如圖是一架托盤(pán)天平。（1）寫(xiě)出部分構(gòu)造名稱(chēng)②；④；⑤；⑥；⑦；⑧；（2）稱(chēng)量前要明確天平的。（3）使用天平常，取放砝碼應(yīng)用；濕潤(rùn)物件或化學(xué)藥品（填“能”或“不可以”）直接放在托盤(pán)上。26.溫度表示物體的，南方夏季最高氣溫高達(dá)36℃，讀作，北方冬季最底氣溫達(dá)零下40攝氏度，計(jì)作。27．用托盤(pán)天平測(cè)物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中：（1）被測(cè)物體應(yīng)放在盤(pán)（填“左”或“右”），假如右盤(pán)上翹，表示砝碼質(zhì)量比物體質(zhì)量（填“大”或“小”）。欲使橫梁從頭均衡，可采納的方法有：或。（2）用已調(diào)理好的托盤(pán)天平稱(chēng)酒精質(zhì)量的步驟有：將量筒內(nèi)的酒精倒入空燒杯中，并將燒杯放在天平左盤(pán)上；B加減砝碼和挪動(dòng)游碼，使天平均衡，此時(shí)砝碼總質(zhì)量為M2克，游碼的讀數(shù)為M3克；把空燒杯放在天平左盤(pán)中；用量筒量取酒精正確的操作次序是（填字母），酒精的質(zhì)量為。小明準(zhǔn)備于雙休日坐列車(chē)D424次到上海旅行。下表是列車(chē)D424次時(shí)辰表。小明由此可知列車(chē)從臺(tái)州站出發(fā)抵達(dá)半途站：杭州站，所需的時(shí)間為，行程為千米。?？空镜诌_(dá)時(shí)間開(kāi)車(chē)時(shí)間里程/千米臺(tái)州19：550杭州22：4822：50355上海01：1552229.如圖甲所示，停表的讀數(shù)是，乙圖中物體的長(zhǎng)度是cm。甲乙某科學(xué)興趣小組同學(xué)丈量—種易溶于水且形狀不規(guī)則的固體小顆粒物質(zhì)的體積，丈量的部分方法和結(jié)果以以下圖。(1)因顆粒易溶于水，小組同學(xué)采納圖示的方法丈量體積，所丈量的顆粒體積是cm(2)在步驟C中，若搖動(dòng)不夠充分，則測(cè)出的體積比實(shí)質(zhì)體積值偏。三、我會(huì)做（共13分）小明想比較阻燃型保溫資料和一般保溫資料的保溫性能．他用厚度相同的兩種資料的板材制成大小相同的兩只盒子，盒蓋上開(kāi)有插溫度計(jì)的小孔．第一在阻燃型資料的盒內(nèi)放一燒杯，燒杯中倒入適合的熱水，蓋上蓋子，測(cè)得溫度以以下圖，并記錄溫度計(jì)示數(shù)下降10℃所用的時(shí)間t1．此后將燒杯移至一般保溫資料的盒內(nèi)，蓋上蓋子，記錄溫度降落10℃所用的時(shí)間t2．上述實(shí)驗(yàn)再重復(fù)做兩次．（1）圖示溫度計(jì)示數(shù)為℃．（2）下邊是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格．資料阻燃型一般實(shí)驗(yàn)次數(shù)溫度差A(yù)溫度差BT/℃T/℃110102101031010

3?！?080表格中A處填寫(xiě)的科學(xué)量及其單位分別是．3）小明實(shí)驗(yàn)方案中存在顯然問(wèn)題，請(qǐng)你幫他指出來(lái)．答：．（4）小華針對(duì)小明方案中存在的問(wèn)題，對(duì)方案進(jìn)行改正．簡(jiǎn)要寫(xiě)出改正后正確的實(shí)驗(yàn)方案．答：．閱讀短文，將問(wèn)題答案的序號(hào)填寫(xiě)到對(duì)應(yīng)的橫線上。小華和小明正午光腳在海邊嬉戲，感覺(jué)沙子很燙。小華和小明跳到海水里游泳，感覺(jué)海水比沙子涼好多。夜晚她們又抵達(dá)海邊，認(rèn)真測(cè)試沙子和海水的溫度，發(fā)現(xiàn)沙子比海水涼。12345678910小明說(shuō)，為何正午海水比沙子涼，夜晚沙子卻比海水涼？G.小華說(shuō)，可能是海水和沙子吸（放）熱的本事不相同。H.小華和小明取相同質(zhì)量的海水和沙子，在相同的條件下分別用酒精燈加熱，記下相同時(shí)間內(nèi)海水和沙子分別高升的溫度值；移去酒精燈，再記下相同時(shí)間內(nèi)降低的溫度值。小華和小明在筆錄本上寫(xiě)道：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表示，海水吸（放）熱的本事比沙子強(qiáng)。短文的表達(dá)中，（1）屬于體驗(yàn)的有___________；（2）屬于提出問(wèn)題的有___________；3）屬于假定的有________________；（4）屬于描繪實(shí)驗(yàn)過(guò)程的有________________；5）屬于結(jié)論的有__________。一天晚餐后，孫青同學(xué)在幫媽媽整理桌上的碗筷時(shí)不當(dāng)心將一杯水碰倒。他忙拿干抹布去擦，卻很難將水擦干。媽媽見(jiàn)狀拿了另一塊干抹布擦，很快就將桌上的水擦干了。孫青感到有些奇異，忙問(wèn)媽媽是怎么回事？媽媽但是告訴他，我拿的抹布和你手里的抹布的資料是不相同的。孫青不由想到了一個(gè)問(wèn)題并進(jìn)行了以下的研究，請(qǐng)你和他一同達(dá)成以下問(wèn)題：（1）提出問(wèn)題：？2）猜想與假定：抹布的吸水能力可能跟布料的種類(lèi)相關(guān)；3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：孫青采納了“杯中原有的水減去所剩水量”的方法來(lái)說(shuō)明吸水能力，研究與布料種類(lèi)相關(guān)時(shí)采納控制變量的實(shí)驗(yàn)方法；4）所需的器械：三個(gè)形狀和大小相同的燒杯，各樣規(guī)格相同的棉布，麻布和滌綸布各一塊，足夠的水；（5）主要步驟：先向三個(gè)燒杯中分別倒入的水，再將三塊布分別放入各個(gè)燒杯中讓水浸透，一段時(shí)間后將三塊布分別拿出；（6）孫青將現(xiàn)象記入右表，根椐實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知吸水能力最強(qiáng)的是布料；（7）請(qǐng)你就“影響抹布吸水能力的要素”再提出一種合理的猜想或假定：四、我設(shè)計(jì)（共5分）請(qǐng)你簡(jiǎn)述如何丈量一滴水的質(zhì)量？慶祝你已經(jīng)順利達(dá)成試卷，是否是還需要檢查一下若有不會(huì)的題目，相信你必定會(huì)做出來(lái)！七年級(jí)上《科學(xué)》第一章測(cè)試答題卷班級(jí)：姓名：一、我會(huì)選（每題2分，共40分，每題只有一個(gè)正確答案）11121314151617181920二、我會(huì)填（29題每空2分，其他每空1分，共42分）21、（1）；（2）；（3）；（4）。22、、、、、、。23、、、。24、、、。25、（1）②，④，⑤，⑥，⑦，⑧。（2）（3），。26、，，。27、（1），，或。（2）、。28、、。29、、。30、、。三、我會(huì)做（每空1分，共13分）31、（1）；（2）；（3）；（4）。32、（1）；（2）；（3）；（4）；（5）。33、（1）；（5）；（6）；（7）。四、我設(shè)計(jì)（共5分）34、七年級(jí)上《科學(xué)》第一章測(cè)試答案一、我會(huì)選（每題2分，共40分，每題只有一個(gè)正確答案）12345678910BBDBBDCDDB11121314151617181920BCADBBCDDC二、我會(huì)填（29題每空2分，其他每空1分，共42分）21、（1）毫米；（2）克；（3）℃；（4）毫升。22、米、刻度尺、千克、天平、秒、停表。23、溫度計(jì)、攝氏度、℃。24、量筒、水平桌面上、凹形液面中央最低處。25、（1）②指針，④托盤(pán)（或左盤(pán)），⑤均衡螺母，⑥橫梁標(biāo)尺，⑦游碼，⑧鑷子。（2）丈量范圍（或量程）（3）鑷子，不可以。26、冷熱程度，36攝氏度，-40℃。27、（1）