部編版八年級上冊語文課件17《昆明的雨》課件

昆明的雨

——汪曾祺昆明的雨學(xué)習(xí)任務(wù)一你想讀出什么味道？學(xué)習(xí)任務(wù)二你能讀出什么味道？學(xué)習(xí)任務(wù)三你還能讀出什么味道？學(xué)習(xí)任務(wù)四你還想讀出什么味道？

“走進(jìn)汪曾祺”自讀學(xué)習(xí)任務(wù)單學(xué)習(xí)任務(wù)一你想讀出什么味道？學(xué)習(xí)任務(wù)二你能讀出什么味道？學(xué)習(xí)起初識標(biāo)題，捕捉感覺，說說你想讀出什么味道？起承請你按照老師提供的小貼士略讀課文，說說你能讀出什么味道？【小貼士】略讀也叫跳讀或?yàn)g覽，是指閱讀時只注意文章的關(guān)鍵部分（如標(biāo)題、首段、末段、每段的關(guān)鍵字、詞、句等），通過快速閱讀掌握文章內(nèi)容的一種方法。如遇到不懂的字、詞等，可以暫時跳過，也不必追求對所有細(xì)節(jié)都能理解。承請你按照老師提供的小貼士略讀課文，說說你能讀出什么味道？承

下列三句寫景詩句，哪句的語言風(fēng)格與表達(dá)的意境和汪曾祺的《昆明的雨》最接近？大漠孤煙直，長河落日圓。——王維感時花濺淚，恨別鳥驚心?！鸥Ψ秸喈€，草屋八九間?！諟Y明承承

我希望把散文寫得平淡一點(diǎn)，自然一點(diǎn)，家常一點(diǎn)?！粼?/p>

請以小組合作的形式，仔細(xì)揣摩汪曾祺語言文字的獨(dú)特方式，品味汪老的平淡、自然、家常的語言魅力。承承

文學(xué)作品的一部分生命就存在于它的聲音里，存在于聲母、韻母、聲調(diào)、輕重緩急等語氣、語調(diào)里,所以品析語言必然需要朗讀。

部編版八年級上冊語文課件17.《昆明的雨》課件(共20張PPT)部編版八年級上冊語文課件17.《昆明的雨》課件(共20張PPT)承部編版八年級上冊語文課件17.《昆明的雨》課件(共20承①這種東西也能吃？?、谶@東西這么好吃？！

這兩句話標(biāo)點(diǎn)和句式相同，但表達(dá)的情感完全不同。

A.品讀語氣和標(biāo)點(diǎn)（1）我們不妨可以各在前面加一個語氣詞：①

②________（2）試從“？！”入手來體會汪老不同的情感。B.朗讀的處理：朗讀時我們可以把情感附著在一些詞語上，注意你的語速和語調(diào)。

部編版八年級上冊語文課件17.《昆明的雨》課件(共20張PPT)部編版八年級上冊語文課件17.《昆明的雨》課件(共20張PPT)承①這種東西也能吃？?、谶@東西這么好吃？！部承

請你給剛才所品析的句子也擬一個朗讀設(shè)計(jì)，做在任務(wù)單上。

部編版八年級上冊語文課件17.《昆明的雨》課件(共20張PPT)部編版八年級上冊語文課件17.《昆明的雨》課件(共20張PPT)承部編版八年級上冊語文課件17.《昆明的雨》課件(共20張P承

汪曾祺語言魅力家常式的口語善用標(biāo)點(diǎn)、人物語言、修飾詞等造型用生活化的獨(dú)特視角以閑談式的娓娓道來

……

平淡而有味部編版八年級上冊語文課件17.《昆明的雨》課件(共20張PPT)部編版八年級上冊語文課件17.《昆明的雨》課件(共20張PPT)承汪曾祺語言魅力平淡而有味部編版八年級上冊語文課件17.《

部編版八年級上冊語文課件17.《昆明的雨》課件(共20張PPT)部編版八年級上冊語文課件17.《昆明的雨》課件(共20張PPT)部編版八年級上冊語文課件17.《昆明的雨》課件(共20張PP承請你模仿汪曾祺描寫菌子或苗族女孩的語言風(fēng)格，給小江或家常美食寫一個小片段。注意：請你具體標(biāo)注出借鑒了汪老哪些語言特色。部編版八年級上冊語文課件17.《昆明的雨》課件(共20張PPT)部編版八年級上冊語文課件17.《昆明的雨》課件(共20張PPT)承請你模仿汪曾祺描寫菌子或苗族女注意：請你具體標(biāo)注出借鑒了汪部編版八年級上冊語文課件17.《昆明的雨》課件(共20張PPT)部編版八年級上冊語文課件17.《昆明的雨》課件(共20張PPT)部編版八年級上冊語文課件17.《昆明的雨》課件(共20張PP轉(zhuǎn)閱讀助讀資料，說一說你還能讀出什么味道？

助讀一：西南聯(lián)大，是中國抗戰(zhàn)時期在云南昆明，由當(dāng)時的國立北京大學(xué)、國立清華大學(xué)及私立南開大學(xué)共同組成的一所大學(xué)?？箲?zhàn)勝利以后，西南聯(lián)大解散，北大、清華、南開分別遷回北平、天津復(fù)校。助讀二：汪曾祺的一生屢遭挫折和苦難，1958年被錯劃為“右派”，仍自我調(diào)侃“我當(dāng)了一回右派，真的是三生有幸。要不然，我這一生就更加平淡了”。十年浩劫被關(guān)進(jìn)“牛棚”，起落沉浮創(chuàng)作《沙家浜》，文革時被送到“學(xué)習(xí)班”，受盡不公正待遇……部編版八年級上冊語文課件17.《昆明的雨》課件(共20張PPT)部編版八年級上冊語文課件17.《昆明的雨》課件(共20張PPT)轉(zhuǎn)閱讀助讀資料，說一說你還能讀出什么味道？部編版八年級

轉(zhuǎn)

汪曾祺的一生并不平坦，但他始終能以一種平靜曠達(dá)的心態(tài)來對抗人生的艱難，如若沒有一顆樂觀超然的心，又怎能體會出如許輕松愜意的滋味。正如他說：“我想把生活中真實(shí)的東西、美好的東西、人的美、人的詩意告訴人們，使人們的心靈得到滋潤，增強(qiáng)對生活的信心、信念?！边@，就是汪曾祺，把情感融化在真真切切的生活里，把智慧寄寓在平平淡淡的敘述中，寫得自然而和諧，活得從容而輕松……

——平平淡淡才是真！部編版八年級上冊語文課件17.《昆明的雨》課件(共20張PPT)部編版八年級上冊語文課件17.《昆明的雨》課件(共20張PPT)轉(zhuǎn)部編版八年級上冊語文課件17.《昆明的雨》課件(共小結(jié):小而言之是讀文

散文形散而神不散大而言之是學(xué)情平淡而有味的文字，平平淡淡才是真的情懷部編版八年級上冊語文課件17.《昆明的雨》課件(共20張PPT)部編版八年級上冊語文課件17.《昆明的雨》課件(共20張PPT)小結(jié):小而言之是讀文散文形散而神不散大而言之是學(xué)情

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你還想讀出什么味道？部編版八年級上冊語文課件17.《昆明的雨》課件(共20張PPT)部編版八年級上冊語文課件17.《昆明的雨》課件(共20張PPT) 合部編版八年級上冊語文課件17.《昆明的雨》課件(共20

合1、讀完此文，你一定收獲頗豐，請你繼續(xù)完善學(xué)習(xí)任務(wù)單部編版八年級上冊語文課件17.《昆明的雨》課件(共20張PPT)部編版八年級上冊語文課件17.《昆明的雨》課件(共20張PPT) 合1、讀完此文，你一定收獲頗豐，請你繼續(xù)完善學(xué)習(xí)任務(wù)單部編“汪是一文狐，修煉成老精?！?/p>

——賈平凹

世間萬物皆有情難得最是心從容日日有小暖至味在人間汪部編版八年級上冊語文課件17.《昆明的雨》課件(共20張PPT)部編版八年級上冊語文課件17.《昆明的雨》課件(共20張PPT)“汪是一文狐，修煉成老精?！?/p>

—謝謝大家！部編版八年級上冊語文課件17.《昆明的雨》課件(共20張PPT)部編版八年級上冊語文課件17.《昆明的雨》課件(共20張PPT)謝謝大家！部編版八年級上冊語文課件17.《昆明的雨》課件(共

昆明的雨

——汪曾祺昆明的雨學(xué)習(xí)任務(wù)一你想讀出什么味道？學(xué)習(xí)任務(wù)二你能讀出什么味道？學(xué)習(xí)任務(wù)三你還能讀出什么味道？學(xué)習(xí)任務(wù)四你還想讀出什么味道？

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下列三句寫景詩句，哪句的語言風(fēng)格與表達(dá)的意境和汪曾祺的《昆明的雨》最接近？大漠孤煙直，長河落日圓。——王維感時花濺淚，恨別鳥驚心?！鸥Ψ秸喈€，草屋八九間?！諟Y明承承

我希望把散文寫得平淡一點(diǎn)，自然一點(diǎn)，家常一點(diǎn)。——汪曾祺

請以小組合作的形式，仔細(xì)揣摩汪曾祺語言文字的獨(dú)特方式，品味汪老的平淡、自然、家常的語言魅力。承承

文學(xué)作品的一部分生命就存在于它的聲音里，存在于聲母、韻母、聲調(diào)、輕重緩急等語氣、語調(diào)里,所以品析語言必然需要朗讀。

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這兩句話標(biāo)點(diǎn)和句式相同，但表達(dá)的情感完全不同。

A.品讀語氣和標(biāo)點(diǎn)（1）我們不妨可以各在前面加一個語氣詞：①

②________（2）試從“？！”入手來體會汪老不同的情感。B.朗讀的處理：朗讀時我們可以把情感附著在一些詞語上，注意你的語速和語調(diào)。

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請你給剛才所品析的句子也擬一個朗讀設(shè)計(jì)，做在任務(wù)單上。

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助讀一：西南聯(lián)大，是中國抗戰(zhàn)時期在云南昆明，由當(dāng)時的國立北京大學(xué)、國立清華大學(xué)及私立南開大學(xué)共同組成的一所大學(xué)?？箲?zhàn)勝利以后，西南聯(lián)大解散，北大、清華、南開分別遷回北平、天津復(fù)校。助讀二：汪曾祺的一生屢遭挫折和苦難，1958年被錯劃為“右派”，仍自我調(diào)侃“我當(dāng)了一回右派，真的是三生有幸。要不然，我這一生就更加平淡了”。十年浩劫被關(guān)進(jìn)“牛棚”，起落沉浮創(chuàng)作《沙家浜》，文革時被送到“學(xué)習(xí)班”，受盡不公正待遇……部編版八年級上冊語文課件17.《昆明的雨》課件(共20張PPT)部編版八年級上冊語文課件17.《昆明的雨》課件(共20張PPT)轉(zhuǎn)閱讀助讀資料，說一說你還能讀出什么味道？部編版八年級

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汪曾祺的一生并不平坦，但他始終能以一種平靜曠達(dá)的心態(tài)來對抗人生的艱難，如若沒有一顆樂觀超然的心，又怎能體會出如許輕松愜意的滋味。正如他說：“我想把生活中真實(shí)的東西、美好的東西、人的美、人的詩意告訴人們，使人們的心靈得到滋潤，增強(qiáng)對生活的信心、信念?！边@，就是汪曾祺，把情感融化在真真切切的生活里，把智慧寄寓在平平淡淡的敘述中，寫得自然而和諧，活得從容而輕松……

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散文形散而神不散大而言之是學(xué)情平淡而有味的文字，平平淡淡才是真的情懷部編版八年級上冊語文課件17.《昆明的雨