武漢市七年級語文試題 十五套

全國初中語文教師群7863407072019武漢市七年級語文試題十五套武漢市七年級語文試題一考生注意：1、本試卷共6頁，滿分120分，考試用時150分鐘。2、3、答題前請認真閱讀答題卡的“注意事項”，考試結(jié)束后，請將答題卷上交。第Ⅰ卷選擇題一、語文基礎知識檢測：（共12分，每小題3分）1.下列詞語中書寫及加點字讀音有誤的一項是（）A．虐待（lüè）迷惘哄堂大笑（hōng）神彩奕奕B．慫恿（sǒng）胸襟參差不齊（cī）怪誕不經(jīng)C．蹣跚（shān）懲戒畏罪潛逃（qián）拈輕怕重D．蜷伏（quán）臃腫大相徑庭（jìng）刨根問底2.依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）⑴為了第一個夢，我常常足不出戶，讀了許多中外名著，可我終究沒能進作家的行列。⑵物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復雜得多，得多。⑶你當然知道，聲音就是物體振動時與空氣相所發(fā)出的聲響，而每一種聲音，都代表了不同的意思。A.擠靈敏動蕩B.躋靈敏激蕩C.擠靈活激蕩D.躋靈活動蕩3.下列句子中，有語病的一項是（）A.為體現(xiàn)中國的大國擔當，國家主席習近平親臨第21屆聯(lián)合國巴黎氣候大會，并發(fā)表題為《攜手構(gòu)建合作共贏、公平合理的氣候變化治理機制》的講話。B.2017年11月1日，經(jīng)聯(lián)合國教科文組織評選批準，武漢市正式入選2017年全球創(chuàng)意城市網(wǎng)絡“設計之都”，成為繼深圳、上海、北京之后的中國第四個“設計之都”。C.近日，湖北漢川市國稅局以首屆稅務系統(tǒng)網(wǎng)絡安全宣傳周活動為契機，發(fā)放省局網(wǎng)絡安全鼠標墊，引導大家養(yǎng)成安全上網(wǎng)。D.武漢理工大學思想政治教育專業(yè)2014級團支部20多名成員，與徐本禹及部分特邀代表一起分享了《有一種青春叫奉獻》的讀后感。4.下列各句中，標點符號使用不恰當?shù)囊豁検牵海ǎ〢．日前美國《洛杉磯時報》的一則報道一石激起千層浪：“由于使用拼音發(fā)手機短信及電腦打字正在取代一筆一劃的漢字書寫，越來越多的中國人不記得如何書寫漢字?！盉．隨著直飲水設備和其知識的普及，更加方便、環(huán)保、健康的直飲水會逐漸被廣大武漢市民所接受。C．“你，不必太謙虛，”余老師說，“該擔當?shù)臅r候，要勇敢地站出來?！盌．班主任李老師宣布：“期中考試全班家長會就定在本周五下午二、三點左右召開?！倍?、科技說明文閱讀，回答5—7題。（共9分，每小題3分）眼睛向我們“透露”著什么了①眼睛是人體的視覺器官，它的本領很大，能同時處理150萬個信息?？茖W家估計，我們獲得的信息有80%是來自眼睛。②眼睛是一臺活的“照相機”，起著攝像和傳遞的作用。光通過眼球的折射和視神經(jīng)的傳遞，傳到大腦的視覺中樞，人們產(chǎn)生視覺，才能看到世界上的一切。視力還是在光的不斷刺激下逐漸完善起來的。在眼睛這架攝像機中，角膜和晶狀體相當于“鏡頭”，瞳孔相當于“光圈”，脈絡膜相當于“暗箱”，視網(wǎng)膜相當于“底片”，眼睛可使自然的物體成像，其道理就和物體在照相機內(nèi)形成的“倒像”是一樣的。③當你放眼世界時，各種色彩都會跳進眼簾：紅艷艷的花朵，綠油油的葉子，青青的小草，藍藍的天，潔白的天鵝，黑色的烏鴉??我們?yōu)槭裁茨芸吹竭@千萬種色彩呢？關(guān)鍵是我們的眼睛具有“調(diào)色盤”的功能。早在1800年，英國科學家楊格就認為：世界上那繁多復雜的顏色，是由紅、綠、藍三色變化而來的，而人類眼睛的視網(wǎng)膜恰恰有能力分辨這三種顏色的“感光色素”，并且能根據(jù)這三種顏色調(diào)配出千變?nèi)f化的色彩來。正是由于這些“調(diào)色盤”，我們才能看到自然界中的“廬山真面目”。⑤眼睛是人類的“心靈之窗”，從眼神的變化中可以了解一個人的喜怒哀樂。例如，當人們心情愉快，特別是遇到開心的事時，眼神中就會射出興奮的目光，以至笑得“兩眼瞇成一條線”；當人們心情由于憤怒或憎恨時，眼神中就會顯得苦悶、憂郁或“虎視眈眈”、“橫眉冷對”。

⑥眼睛還是人類健康的“晴雨表”。因為人們不僅能用眼睛窺視世界的秘密，而且醫(yī)生能從眼睛的變化了解健康狀況。據(jù)統(tǒng)計，大約有五百多種疾病可以從眼睛變化中表現(xiàn)出來。例如，眼白轉(zhuǎn)為黃色，那可能患了消化不良的毛??；如果眼球上出現(xiàn)了藍色的斑點，表明腹中有蛔蟲感染；倘若眼球變黃了，那是病毒性黃疸型肝炎與阻塞性黃疸的征象；眼球上面布滿了血絲，證明你較長時間沒有睡好覺；視網(wǎng)膜血管發(fā)生了變化，則是腦動脈發(fā)生硬化的信號；兩眼球突出，說明患了甲狀腺機能亢進；反之，雙眼凹陷，那么你體內(nèi)肯定發(fā)生了脫水。⑦眼睛還是人體的“不凍港”。鼻、耳和眼同樣長在頭上，暴露在外面，而它們卻相差很遠，鼻尖和耳廓是最怕冷的部位，眼珠卻不怕冷。寒冬臘月，不少人鼻子凍得通紅，耳朵被凍壞了，不得不包起頭巾，戴上口罩。然而眼睛卻和往常一樣，仍然可以興致勃勃欣賞那千里冰封，萬里雪飄的北國風光。那么，眼睛為什么不怕冷呢？這是因構(gòu)成眼球的角膜上沒有管冷覺的觸角神經(jīng)，角膜和鞏膜缺少血管的透明組織，不存在散熱現(xiàn)象，加上有一層眼皮保護著，它們酷似兩扇大門擋住寒風。5.下列對“人類眼睛具有的功能”表述不準確的一項是（）A.眼球能折射光，視神經(jīng)傳遞光，從而使人們看到世界上的一切。B.人類的視網(wǎng)膜能分辨紅、綠、藍三色，因而能使人們看到自然界的“廬山真面目”。C.眼神的變化能夠反映出一個人內(nèi)心的喜怒哀樂。D.眼睛表現(xiàn)出的種種變化，能幫助醫(yī)生了解人們的健康狀況。6.對“眼睛不怕冷的原因”的闡釋不正確的一項是（）A.構(gòu)成眼球的角膜上沒有管冷覺的觸角神經(jīng)。B.角膜和鞏膜缺少血管的透明組織。C.眼睛不存在散熱現(xiàn)象。D.人類眼皮可以幫助擋住寒風。7.下列表述與文本不相符的一項是（）A.光通過眼球的折射和視神經(jīng)的傳遞，傳到大腦的視覺中樞，人們才能看到世界上的一切。B.英國科學家楊格認為：人類眼睛的視網(wǎng)膜能根據(jù)三種顏色調(diào)配出千變?nèi)f化的色彩來。C.眼球突出和凹陷，分別是身體脫水和甲狀腺機能亢進的表現(xiàn)。D.鼻、耳和眼同樣長在頭上，暴露在外面，但鼻尖和耳廓是最怕冷的部位，眼珠卻不怕冷。三、比較閱讀下面兩篇文言短文，完成8～10題。（共9分，每小題3分）[甲]一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘，屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。[乙]兩牧豎①入山至狼穴，穴中有小狼二。謀分捉之，各登一樹，相去數(shù)十步。少頃大狼至入穴失子意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼嗚急。狼聞聲四顧，始望見之；乃舍此趨彼，跑②號如前狀。前樹又嗚，又轉(zhuǎn)奔之?？跓o停聲，足無停趾，數(shù)十往復，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄③僵臥，久之不動。豎下視之，氣已絕矣?。ㄟx自《聊齋志異·牧豎》）[注釋]①牧豎：牧童。豎，童仆。②跑：獸類用足扒土。同“刨”。③奄奄：氣息微弱的樣子。8．下列每組句子中，加點字的意思完全相同的一項是（）A．兩狼之并驅(qū)如故故令嗥B．目似瞑，意暇甚意甚倉皇C．狼不敢前跑號如前狀D．相去數(shù)十步一狼徑去9.為文中劃線的句子斷句，正確的一項是（）A.少頃/大狼至入穴/失子/意甚倉皇B.少頃大狼至/入穴/失子/意甚倉皇C.少頃/大狼至/入穴失子/意甚倉皇D.少頃大狼/至入穴/失子/意甚倉皇10．比較閱讀[甲][乙]兩文，下面賞析有錯誤的一項是（）A．[甲]文主要表現(xiàn)狼的貪婪、兇殘、狡詐和愚蠢；[乙]文則從大狼身上體現(xiàn)偉大的母愛。B．[甲][乙]兩文在刻畫狼時，都運用了動作和神態(tài)描寫。C．[甲]文表現(xiàn)狼的狡詐時主要寫兩狼配合，一明一暗地“誘敵”；[乙]文中開篇寫“謀分捉之”，以下從狼的側(cè)面處處體現(xiàn)了“謀”的結(jié)果。D．兩文的語言都簡練而生動，都運用了比喻和描寫。第Ⅱ卷非選擇題四、文言文句子翻譯。（6分）11.翻譯原文中劃線的句子。（6分）（1）禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（2）豎下視之，氣已絕矣！五、課外現(xiàn)代文閱讀（22分）閱讀下面文章，完成13——16題?！妒厣饺恕窂埿∶娶俑屎渔?zhèn)的山，初見的人定時不會喜歡的，偏大的土包罷了，不巍峨，不崢嶸。時間久了，就明白這山的好了，一座連著一座，仿佛是看不到頭的遠。她是安靜的，平和的，像母親的懷抱，溫暖舒適。山與山之間有時會出現(xiàn)一處緩坡，往往有溪水流過，一股炊煙在大山深處的山腳下突兀而出，青天白云下，十分扎眼，一座木制的房靜靜地立在小河旁。②“老康呦，我退休了，明個兒回鎮(zhèn)上?！笨床灰娙擞?，蒼老的聲音從密林深處傳來。屋里的老康聽到這話，頓了一頓，發(fā)出一聲嘆息，出了屋子，半倚在門上，看看前方的樹林，又是一聲嘆息。恰好林間的小路上現(xiàn)出個人影，頭發(fā)花白，顫顫巍巍的行著，弓著腰，看到老康，直了身子，沖他一笑。“哈哈，你那點蘑菇是留不下了吧，我可是把我養(yǎng)了一年的雞都帶來了，哈哈——”老朱笑得很開心，快走幾步，奔著老康去了?！昂?，你這死老頭子，沒多大個出息，除了吃，你還有啥念想？給你吃，都給你吃，可是只怕你的牙無福呦。哈哈……”老康也離了門，走向老朱，兩個人擁抱在一起。③“老康，我老了啊?！雹堋袄现?，我也老了?！雹萆介g的風很少，這一刻卻是舞動著，搖動著這山上的樹，松樹，楊樹，樺樹，高的，矮的，發(fā)出嘩嘩的聲響。⑥兩人拍了拍肩膀，不愿分開。良久，老康接過老朱手上的雞，進屋去了。老朱一屁股坐在樹樁上，光滑油亮，樹是蓋房子時伐的，好大的樹，當年他們數(shù)了數(shù)年輪，大概百年多吧，決不是一百年，他們卻是沒數(shù)清的，這樣的樹在這里好多，數(shù)不清的多。掏出煙袋子，裝上一袋煙，火一燃，藍色的煙霧飛了起來?！袄峡蛋?，我是不中用了，咱們仨上山那年，跟著魏大叔山上山下地不知跑了多少趟，雖然累但是有勁啊，現(xiàn)在是又……”⑦“閉上你的臭嘴，哪三個，不就咱們倆嗎？哪三個，哪里有三個？”老康放下手里的松枝，不看老朱，卻是一臉的不高興。老朱的煙槍停在了空中，不一會老朱呵呵地笑了，把煙槍放到嘴里大口地吸了起來。⑧也不知過了多久，老朱惦記的小雞燉蘑菇發(fā)出誘人的香味。老康也坐在樹樁上，折幾個柳條，遞給老朱一雙，自顧自地喝了起來，老朱笑了笑，也不示弱，自己也喝得歡。他倆之間，也有個樹樁，也有過打磨的痕跡，只是不像他倆坐的那般油亮?！盎镉嫞闼闼阍蹅儊砹硕嗌倌炅?？”聞聽此言，老康放下酒杯，看著鐵鍋，一言不語，老朱瞇上眼，筷子停在空中。⑨“三十七年了。”老康說。⑩“三十七年?。　崩现煺f。⑾“大家都沒忘啊?！崩峡殿D了一下又說道，“我總是不愿正視他的離去，你也要走了，我就想想過去吧，當年，咱們仨剛來，我至今還記得這鎮(zhèn)上的人的好?！雹欣现禳c了點頭，“這里的人淳樸，風景也好，當時魏大叔讓咱們來守山，咱們還不愿意，這里真是好地方……”⒀老康喝了口酒，接過老朱的話，“大叔帶著咱仨走遍了山，這里的好東西真多，蘑菇，木耳，以前哪見過這么大的，野果也好多，山丁，山杏，榛子，吃也吃不完?！崩峡悼粗佒械牟?，唏噓不已。⒁“你真的舍得？”老朱不說話，只是喝了杯中的酒，“都走了，走了好啊?！崩峡邓坪跏强蘖?。⒂第二天清晨，老康爬上了山，看著老朱走的方向，不一會兒，一個老人走了出來。今天老朱走得很直，像松樹一樣挺拔，像山楊一樣沉穩(wěn)。老朱確實走了，走的時候，向著山頂揮手，像是知道老康在這里，或許他在向大山告別。⒃藍天，白云，清翠的樹林。一個月過去了，老康的房前多了兩個年輕人。⒄“老康叔，老康叔——”老康聞聲而出，那日沒白盡的頭發(fā)，已經(jīng)全白了?！澳銈兪恰崩峡碉@然是不認識他們的?！袄峡凳澹医兄烀鳚?，你大概聽過我的名字，父親回去后，不到半月就去世了，他得了癌癥，他告訴我，這里還有山，還有樹，讓我來幫您?！泵鳚傻难廴t了，轉(zhuǎn)過頭，看著山，又是那么堅定。⒅“老康叔，我叫陳遺志，當年父親為了救火犧牲的時候，我還沒出生，母親給我起名遺志，告訴我長大后，幫父親看著這山?！边z志也看著這山，他的父親就埋在這里。⒆老康看著兩個青年，笑著哭了……12.請根據(jù)示例，簡要概括文章的故事情節(jié)。（4分）（1）三人在魏大叔的帶領下守護山林。（2）在一場山林火災中，陳遺志的父親殉職。（3）（4）13.第⒁和第⒆段中兩次寫到老康“哭了”，但原因不同，請你分別概述。（6分）14.結(jié)合原文語境，簡要分析理解下面兩個語句。①從修辭手法的角度，賞析文章第⒂段中的畫線句。（3分）今天老朱走得很直，像松樹一樣挺拔，像山楊一樣沉穩(wěn)。②第⒃段畫線句子是什么描寫？有什么作用？（3分）15.文章⒄-⒆段耐人尋味，請分析其在全文中的作用。（6分）六、綜合性學習（12分）按要求完成17－18題《中國詩詞大會》是教育部、國家語委聯(lián)合中央電視臺舉行的大型語言文化節(jié)目，現(xiàn)已經(jīng)播出兩季，得到從中央領導到社會大眾的一致贊譽，在社會上掀起了親近經(jīng)典、熱愛詩詞、傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的巨大熱潮。目前，你所在的學校決定先行在全校范圍內(nèi)開展選拔活動，再向武漢賽區(qū)進行推薦。16.作為班長，你希望全班同學在賽前做好充分準備。請你從不同角度提出兩條賽前準備建議。（6分）17.甲同學特別熱衷于此次選拔活動，他全力以赴地準備，甚至還利用非中考學科的上課時間記背詩詞。你看到后，將如何對他說？（150—200字）（6分）七、18.寫作（50）主持某期《朗讀者》時，董卿說“世間一切，都是遇見。就像，冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，就有了歲月；天遇見地，有了永恒?！逼鋵?，人又何嘗不是如此。遇見自然，也許就是一次靈魂的洗禮；遇見他人，也許就是一次心靈的碰撞；遇見書籍，也許就是一次心智的陶冶……總會有一次“遇見”，觸動我們的心靈。請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。要求：根據(jù)上面材料的整體語意立意，自擬題目，字數(shù)不少于600字。1.書寫工整，卷面整潔。2.文中如果出現(xiàn)真實的姓名和校名，請以化名替代。武漢市七年級語文試題二考生注意：1、本試卷共4頁，滿分120分，考試用時150分鐘。2、3、答題前請認真閱讀答題卡的“注意事項”，考試結(jié)束后，請將答題卷上交。第Ⅰ卷選擇題（共30分）一、（共12分，每小題3分）1.下列詞語中書寫及加點字讀音有誤的一項是（）A．蟬蛻（ｔｕì）漲紅（zhǎng）一霎時（shà）呼朋引伴B．水藻（zǎo）姊妹（zǐ）仿膳（shàn）花枝招展C．黃暈（yùn）徘徊（huái）訣別（jué）翻來覆去D．應和（yīng）憔悴（qiáo）貯蓄（chǔ）迫不急待2．結(jié)合語境，在下列句中橫線處填寫詞語正確的一項是（）①時，我總喜歡捧著一本詩集，享受屬于自己的那種安靜的生活。②既能，把握方向，又能，關(guān)注細節(jié)，這樣的人才能成就一番事業(yè)。A．①閑暇閑適②高瞻遠矚明察秋毫B．①閑適閑暇②高瞻遠矚明察秋毫C．①閑暇閑適②明察秋毫高瞻遠矚D．①閑適閑暇②明察秋毫高瞻遠矚3.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過語文老師的這次講課，對大家的啟發(fā)很大。B.只要有勤奮、肯吃苦，什么樣的難題都難不倒你。C.有沒有良好的思想品德，是評價一個優(yōu)秀學生的標準之一。D.老舍先生的一生，是堅定不移地追求光明、追求真理的一生。4.下列各句標點符號使用不規(guī)范的一項是（）A．“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。B．學習貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；學習貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒。C．作文應做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色”。D．你到底去不去，我的小姑奶奶？二、（共9分，每小題3分）閱讀《數(shù)字時代，我們的大腦被改變了》選段，回答5——7題。數(shù)字時代，我們的大腦被改變了①人類的大腦是可塑的，當人類生活方式改變時，大腦也將會發(fā)生變化。當遠古人類首次發(fā)現(xiàn)如何使用工具時，人類的大腦就受到迅速而明顯的影響。數(shù)字時代，我們的生活方式發(fā)生了巨大的變化。當我們每天離不開網(wǎng)絡、離不開手機時，我們的大腦是否也被改變了？科學家認為，對網(wǎng)絡科技的嘗試依賴，不僅改變了人們的思維方式，也改變了人類的大腦結(jié)構(gòu)。②人類并不是天生就會閱讀的。在正常情況下，理解和運用口頭語言的能力由人類基因決定的程序形成，而閱讀能力的形式卻需要每個人的刻苦練習。這些在我們?yōu)g覽網(wǎng)站時是體會不到的。雖然兩種行為都被稱為閱讀，但對書箱的深閱讀與在網(wǎng)頁上為了獲取信息耐蠔的閱讀是不一樣的，兩者有同的閱讀體驗，并且培養(yǎng)出不同的閱讀技能。③傳統(tǒng)閱讀需要耐心，而數(shù)字閱讀堪稱“耐心殺手”。以微博為例，瀏覽一個微博頁面只要幾分鐘，眼睛在每條微博上停留的時間只有幾秒。不斷地掃視、瀏覽、搜尋感興趣的關(guān)鍵詞，點擊閱讀——這個過程因為信息的豐富性、多樣性而足夠刺激，但顯然不足以鍛煉耐心。一本優(yōu)秀的圖書審有內(nèi)在的邏輯框架的，只有進入這一邏輯框架，才能說是閱讀。而網(wǎng)絡內(nèi)容特別是微博這樣的社交媒體每一條都互不關(guān)聯(lián)，跳躍性的閱讀當然談不上深入和邏輯了。④大腦和肌肉一樣，是很有適應能力的，給它什么刺激就會發(fā)展什么樣的模式。習慣于數(shù)字閱讀的快速、跳躍、瀏覽，就難以適應傳統(tǒng)的慢速、口味和思考的閱讀方式。⑤數(shù)字時代，智能手機和互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)完全滲入到了每個人的日常生活中。在信息時代長大的“數(shù)字原住民”，因長時間用拇指操控智能手機和上網(wǎng)，從而改變了大腦形成神經(jīng)通路的方式，更適應碎片化信息，也更善于利用網(wǎng)絡資源，但結(jié)交線下朋友的能力卻越來越弱。（選自2016年《百科知識》，有刪改）鏈接一：人們可以分成兩類別：數(shù)字原住民（出生于數(shù)字時代）和數(shù)字移民（出生在數(shù)字時代前，但現(xiàn)在開始應用數(shù)字工具的人）。前者更依賴于用招待費輸入，而后者閱讀他人表情的能力則更勝一籌。上網(wǎng)時，前者和后者的大腦受到的訓練是不一樣的，尤其在社交和學習能力上，是兩種完全不同的模式。科學家發(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)雖然影響著所有年齡層的人群，但受影響最大的還是數(shù)字原住民。（節(jié)選自加里?斯莫爾《網(wǎng)絡化大腦：適應現(xiàn)代大腦的技術(shù)變革》）鏈接二：“過去幾年中，我一直有一種不舒服的感覺，覺得某些人或某些東西正在擺弄我的大腦，重塑中樞神經(jīng)系統(tǒng)，重置記憶。我的大腦正在變化，我目前的思考方式與過去相比已經(jīng)截然不同，當我閱讀時，能最為強烈地感覺到這一點。全神貫注于一本書或一篇長文，曾經(jīng)是易如反掌之事，我的大腦能夠抓住敘述的演進或論點的轉(zhuǎn)折，我曾耗費數(shù)個小時徜徉在長長的詩行里。但如今不再如此，往往閱讀兩三頁后我的注意力就開始漂移了。我變得焦慮不安，開始尋找其他事情來做。我感覺我一直在試圖將自己任性的大腦拽回到書本，過去曾經(jīng)甜美如蜜的閱讀已變成一場戰(zhàn)斗。”（節(jié)選自美國打樁專家尼古拉斯?卡爾《網(wǎng)絡也有黑暗一面》）鏈接三：美國心理學家瑪麗安娜?沃爾夫說：“我們并非只被閱讀的內(nèi)容影響，我們也被閱讀的方式所影響?！本W(wǎng)絡所倡導的將“豐富”與“時效性”置于首位的新閱讀方式，可能已經(jīng)削弱了我們進行嘗試閱讀的能力。幾百年前的印刷術(shù)，讓閱讀長而深奧的作品成為尋常之事，也讓人們能坐下來靜心閱讀，而在線閱讀時，我們只不過就是個“信息解碼器”而已。我們對文句的詮釋，嘗試閱讀時形成的豐富精神聯(lián)想，在很大程度上已經(jīng)棄我們而去。鏈接四：功能我們平時在網(wǎng)上進行的淺閱讀相反，深閱讀是一種漸漸被忽視的閱讀行為。深閱讀的消失將不利于伴隨著網(wǎng)絡長大的后代的智力和情感發(fā)展，也會影響人類文化重要組成部分——長篇小說、史詩等文學類型的傳承，這些作品只有經(jīng)過閱讀訓練的人才能欣賞。近期研究已經(jīng)證明，深閱讀是一種慢速的、沉浸式的、有著豐富的感官細節(jié)和復雜的情感、精神體會的閱讀，是一種獨特的閱讀體驗，與單純的認字型的閱讀完全不一樣。雖然嚴格說來，深閱讀的載體不一定非得是傳統(tǒng)的紙質(zhì)書，但印刷品的天然的限制對于深閱讀體驗卻是十分有益的。比如，紙質(zhì)書上是沒有超鏈接的，這樣讀者就少了一些干擾——不用糾結(jié)是不是得點開鏈接，從而能保持全身心地沉浸在書中的文字里。5.閱讀上述材料，下列說法不符合文意的一項是（）A.古人學會了使用工具，現(xiàn)代人學會了使用網(wǎng)絡，他們的生活方式都發(fā)生了變化。B.閱讀能力不是先天就有的，它由人類基因決定的程序形成，需要刻苦學習才行。C.網(wǎng)絡時代所倡導的新閱讀方式，可能使人難以坐下來靜心閱讀長而深奧的作品。D.網(wǎng)絡上的超鏈接模式，是紙質(zhì)書上沒有的，它會對讀者的深閱讀產(chǎn)生一些干擾。6.下列對傳統(tǒng)閱讀與數(shù)字閱讀的概述，符合文意的一項是（）A.傳統(tǒng)閱讀可以鍛煉人們的閱讀速度；數(shù)字閱讀可以鍛煉人們的閱讀耐性。B.傳統(tǒng)閱讀的內(nèi)容都非常具有邏輯性；數(shù)字閱讀的內(nèi)容都非常具有跳躍性。C.傳統(tǒng)閱讀讓人關(guān)注內(nèi)容的深度；數(shù)字閱讀讓人關(guān)注內(nèi)容的豐富和時效性。D.傳統(tǒng)閱讀使人的社會交往能力增強；數(shù)字閱讀使人的線下交往能力減弱。7.數(shù)字時代，我們的大腦是如何被改變的？下列分析不正確的一項是（）A.對網(wǎng)絡科技的深度依賴，已經(jīng)影響了人們的思維方式，并且改變了人類的大腦結(jié)構(gòu)。B.不斷掃視、瀏覽、搜尋、點擊閱讀，使過于關(guān)注豐富多樣的信息而不能深入閱讀。C.長時間地使用拇指操控智能手機和上網(wǎng)，致使大腦形成神經(jīng)通路的方式發(fā)生了改變。D.某些人或某些東西通過擺弄、重塑中樞神經(jīng)系統(tǒng)，重置記憶，促使人們的大腦變化。三、（共9分，每小題3分）閱讀《陳太丘與友期》，完成8～10題。陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。8.下列加點字解釋不正確的一項是()A.陳太丘與友期行（期：約定）B.與人期行，相委而去（委：委托）C.“尊君在不？（不，同“否”）D.友人慚，下車引之(引：拉，牽引)9.下面的句子朗讀停頓劃分不正確的一項是()A.謝太傅／寒雪日內(nèi)／集B.期／日中。過中／不至，太丘／舍去C.與兒女／講論文義D.元方／入門不顧10.下列說法正確的一項是（）A.陳太丘約好跟朋友出行，結(jié)果不等友人來自己先走了。B．陳元方小時候傲慢無禮，竟敢教訓長輩，目中無人。C．小元方能指出父親的朋友“期日中”而“日中不至”是“無信”，“對子罵父”是“無禮”，可見他明白事理，落落大方。D．“友人”之所以“下車引之”，是想哄陳元方帶自己去找他的父親。第Ⅱ卷非選擇題（共90分）四、文言文句子翻譯。（6分）11.翻譯原文中劃線的句子。（6分）君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。五、課外現(xiàn)代文閱讀（共22分）閱讀《冬天》，完成13～16小題。冬天朱自清①說起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋鍋”（鋁鍋）白水煮豆腐，熱騰騰的。水滾著，像好些魚眼睛。一小塊一小塊豆腐養(yǎng)在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。鍋在“洋爐子”上和爐子都熏得烏黑烏黑，越顯出豆腐的白。這是晚上，屋子老了，雖點著“洋燈”，也還是陰暗。圍著桌子坐的是父親跟我們哥兒三個?！把鬆t子”太高了，父親得常常站起來，微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里伸進筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里。我們有時也自己動手，但爐子實在太高了，總還是坐享其成的多。這并不是吃飯，只是玩兒。父親說晚上冷，吃了大家暖和些。我們都喜歡這種白水豆腐，一上桌就眼巴巴望著那鍋，等著那熱氣，等著熱氣里從父親筷子上掉下來的豆腐。②又是冬天，記得是陰歷十一月十六日晚上，跟S君P君在西湖里坐小劃子。S君剛到杭州教書，事先來信說：“我們要游西湖，不管它是冬天?！蹦峭碓律婧?，現(xiàn)在想起來還像照在身上。本來前一晚上“月當頭”，也許十一月的月亮真有些特別吧。那時九點多了，湖上似乎只有我們一只劃子。有點風，月光照著軟軟的水波，當間那一溜兒反光，像新砑的銀子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶爾有一兩星燈光。S君口占兩句詩道：“數(shù)星燈光認漁村，淡墨輕描遠黛痕?！蔽覀兌疾淮笳f話，只有均勻的槳聲。我漸漸地快睡著了。P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看見他在微笑。這已是十多年前的事了，S君還常常通著信，P君聽說轉(zhuǎn)變了好幾次，前年是在一個特稅局里收稅了，以后便沒有消息。③④無論怎么冷，大風大雪，想到這些，我心上總是溫暖的。（節(jié)選自《朱自清名作欣賞》，有刪節(jié)）①父子四人圍坐“洋爐子”邊吃水煮豆腐。②③13.文章題為“冬天”，寫的卻是自己與父親兄弟、朋友、妻兒的往事，是不是文不對題？請結(jié)合內(nèi)容和中心談談你的理解。(6分)14.作者心中的冬天是怎樣的冬天？請結(jié)合文章的內(nèi)容進行分析。(6分)15.品讀第③段文字，你認為作者為什么感覺“似乎臺州空空的，只有我們四人；天地空空的，也只有我們四人”。（6分）六、綜合性學習（12分）按要求完成17－18題語文是一門基礎學科，學習語文的過程是一個漫長的積累過程，想學好語文，不可能一蹴而就。最近，班上開展了以“如何學好語文”為主題的綜合性學習活動。16.你們小組就“如何學語文”展開調(diào)查，請你設計四個具體的調(diào)查問題。（6分）17.你的同學王曉雨不重視語文學科學習，覺得語文學習看不到成效，不如把時間多花在數(shù)學和英語上。請你偕一段話，說服王曉雨，要他重視語文學科的學習。（字數(shù)150-200）（6分）七、寫作（50分）18.時光在不停的流逝，我們在不斷的成長，請你以《成長的腳步》為題，寫一篇文章，分享我們成長中的點點滴滴。要求：600字以上；內(nèi)容具體；感情真摯。武漢市七年級語文試題三一、選擇題.（共12分，每小題3分）1.下列各組詞語中書寫或注音有誤的一組是（）A.殉職(xùn) 狹隘(yì) 麻木不仁 見義思遷B.純粹(cuì) 干涸(hé) 漠不關(guān)心 寧靜致遠C.附和(hè) 突兀(wù) 拈輕怕重 哄堂大笑D.熱忱(chén) 灼熱(zhuó) 氣喘吁吁 淡泊明志[來源:學,科,網(wǎng)Z,X,X,K]2.依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）選擇簡單、寧靜生活的人，無意追逐物質(zhì)層面的，只在精神的高地兀自風雅。他們選擇簡單、寧靜，不是遠避塵世，而是遠避。他們不愿在眾人面前，只愿低調(diào)平和行事。他們的生活是單調(diào)的，但單調(diào)得干凈、純粹。A.奢華喧鬧發(fā)揚 B.繁華喧囂發(fā)揚C.繁華喧鬧張揚 D.奢華喧囂張揚3.下列各項中，有語病的一項是()A.這些書法精品，或古樸，或娟秀，或雄渾，或飄逸，淋漓盡致地表現(xiàn)了漢字之美。B.大人們拔草，孩子們也必須跟著拔，在拔草中逐漸就分清了苗和草的區(qū)別。C.《易經(jīng)》獨特的思維模式是自然科學的導源，其中蘊藏著豐富的治國策略、處世哲理和做人原則。D.學術(shù)研討會結(jié)束后，全體與會者和外省參會成員在廣場合影留念。4.下列各項標點符號使用不規(guī)范的一項是()A.一位哲人說過“哪里有生活，哪里就有詩的寶藏?！盵來源:Zxxk.Com]B.中國傳統(tǒng)文化的“天人合一”觀念，強調(diào)“天道”與“人道”、“自然”與“人事”的相通，所以對各種天象的觀察和記錄非常重視。C.對于在各種逆境中備受作踐、蹂躪、摧殘……從而變得殘酷、冷漠的心來說，再沒有什么比“溫暖”更強大。D.更重要的，作為一位文學播種者，齊先生不斷叩問：在如此充滿缺憾的歷史里，為什么文學才是必要的堅持?二、（共9分，每小題3分）閱讀下面的短文，完成5-7題舌尖上的武漢①每個人都有一個舌尖上的故鄉(xiāng)，每一個武漢人都有一個舌尖上的武漢。沒有哪個武漢伢沒吃過媽媽親手煨的蓮藕排骨湯，親手炒的菜薹。無論哪一個武漢人走到世界的任何一個角落，最戀戀不舍的，是這些揮之不去的味道。②小吃是城市的名片，也是城市的童謠，而大多數(shù)武漢人的一天，是從一碗熱干面開始的。我以為，每一個手法麻利的賣熱干面或湯粉的師傅，都有著武林中人般的身手。他們每每起手如風，將面丟到竹簍里，在空中劃過一個優(yōu)美的弧形，便浸入開水之中，滾燙過后，師傅的手如蜻蜓點水般，迅速將各色作料挑入碗內(nèi)，再以撒暗器手法撒入蔥花和辣蘿卜，行云流水間，一道美味的熱干面便大功告成了。武漢人并不知道熱干面被列為中國“五大名面”，只知道熱干面是武漢人居家過日子之必備良器。一碗熱氣騰騰的熱干面，拌上芝麻醬的濃香、小蔥的清香，再加一碗蛋酒，那就是武漢人的摯愛。每日早晨，一碗熱干面下肚，就能安安妥妥武漢人的靈魂，武漢人才能開始踏實放心的一天。③武漢九省通衢，在吃上面，也呈海納百川、兼容并包之勢，不論是北方還是南方的食物都被愛吃會吃的武漢人照單全收。但身處魚米之鄉(xiāng)，水稻豐美，關(guān)于主食，武漢人對米有著天然的親近。除了日常的米飯，豆絲和米粑都是米的魂魄，幻化了來勾人的味蕾。④雖說米也有米粉這樣的親戚，但不如豆絲這樣特立獨行。豆絲由米和黃豆磨漿、攤皮、切絲，形如薄紙，色如碧青。聞上去既有米的香甜，又有豆的醇厚，吃起來頗有勁道。豆絲更是百變星君，配以肉絲、青菜、臘肉，做成湯豆絲、干豆絲、炒豆絲等，便有了不同的風味。⑤至于米粑，現(xiàn)在要在大酒店的餐桌上才能找到，在80年代是路邊隨處可見的吃食．冒著白氣的大爐子，下面旺旺地燒著木屑，純白的米漿舀入燒燙的平底鍋中勻開，蓋上鍋蓋后，水汽嗞嗞作響，一雙雙期盼的眼睛就等著鍋蓋揭開的一刻：金黃酥脆的表皮，雪白柔軟的內(nèi)肉，略帶發(fā)酵的清香，微酸略甜的口感，讓人滿口生津。米粑那時六分錢一對，就是上學路上的一頓可口早餐，或放學路上的晚飯前的點心，更是載滿了太多武漢人童年的回憶。⑥當然還有那豐厚又富有靈魂的武漢菜蔬，也能讓人體味到故鄉(xiāng)故土，天玄地黃。張愛玲看到小飯鋪門口煮南瓜，最喜那熱騰騰的瓜氣與“照眼明”的紅色。但若論暖老溫貧，哪及得上武漢的蓮藕排骨湯?冬日武漢居民區(qū)的街頭巷尾，常隨處可見燒得正旺的煤爐子，砂鍋銚子里煨得咕咕作響的藕湯，流淌著樸素的詩意和家居的溫暖，而光那撲鼻四溢的香氣，就足夠令人銷魂。⑦不必烹制那些飛禽走獸、山珍海味，這些菜，簡單，家常，卻讓武漢人牽腸掛肚，因為那是媽媽的味道，那是故鄉(xiāng)的味道．5.文章從幾個方面介紹了“舌尖上的武漢”，下面概括不準確的一項是()A．武漢的小吃 B.武漢的主食 C．武漢的米粑 D.武漢的菜蔬6.下列表述符合文章內(nèi)容的一項是()A.所有武漢人過早都喜歡吃熱下面。B.武漢人對面食與米食有著天然的親近。C.80年代路邊隨處可見的米粑載滿了太多武漢人年輕時的回憶。 D.藕，粉香軟糯；湯，醇厚無比。蓮藕排骨湯能讓人體味到故鄉(xiāng)故土，天玄地黃。7.依據(jù)文章內(nèi)容判斷，下列不符合文章內(nèi)容的說法是()A.一早點攤旁，一男子：“老板，熱干面多給點芝麻醬，多給點蔥啊。”B.一小學生放學回到家中：“媽媽，我還想吃你昨天用面粉搟的豆絲，再加上臘肉，那味道真是好極了。”C.“原來米粑六分錢一對，帶著點酸，又有點甜，好想念那種味道。”父親說。D.美食評論家：“武漢出品的洪山菜薹，汁多葉嫩，只用放油、鹽清炒，無須其他作料或更多加工，便覺滋味肥美，清甜爽滑，吃下去，只覺一股清氣，余香滿口。乎淡之中現(xiàn)神奇，可說得上是大宗匠的手段?！比?、（共9分，每小題3分）閱讀下面文言文語段，完成8-10題孫叔敖為楚令尹，一國吏民皆來賀。有一老父衣粗衣，冠白冠，后來吊。孫叔敖正衣冠而見之，謂老人曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢，人盡來賀子獨后吊豈有說乎?”父曰：“有說：身已貴而驕人者民去之，位已高而擅權(quán)者君惡之，祿已厚而不知足者患處之?！睂O叔敖再拜曰：“敬受命，愿聞余教?！备冈唬骸拔灰迅叨庖嫦?，官益大而心益小，祿已厚而慎不敢取。君謹守此三者，足以治楚矣！”8.對下面加點詞語的解釋不正確的一項是()A.有一老父衣粗衣 衣：穿B.子獨后吊 吊：慰問C.敬受命，愿聞余教 余：我D.足以治楚矣 治：治理得好9.為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項是()人盡來賀子獨后吊豈有說乎A.人盡來賀子／獨后吊／豈有說乎 B.人盡來賀／子獨后吊／豈有說乎C.人盡來賀／子獨后／吊豈有說乎 D.人盡來／賀子獨后／吊豈有說乎10.下列對人物孫叔敖的分析評價有誤的一項是()A.善于納諫B.虛心請教C.虛懷若谷D.正直無私四、（18分）11.（4分）將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。位已高而意益下，官益大而心益小，祿已厚而慎不敢取。 。12.填空（共14分）（1）(6分)①夕陽西下，。 ②，落花時節(jié)又逢君。③子曰：“，思而不學則殆?！保?）解釋下列加點的字。（8分） ①未若柳絮因風起 ②待君久而不至，已去 ③擇其善者而從之 ④意將隧入以攻其后也 ⑤年與時馳，意與日去⑥而兩狼之并驅(qū)如故 ⑦非寧靜無以致遠 ⑧止有剩骨 五、（22分）[來源:Z_xx_k.Com]閱讀下面的文章，完成13-16題飄香的榆樹葉陳斯高①兒子知道我喜歡侍弄花草，這次出差，給我?guī)Щ亓艘慌栌軜錁丁８吒叩淖仙盎ㄅ枭贤回Ｖ艠泸暗涞臉錁?。樹樁的彎曲處恰到好處地挨著花盆的邊沿蜿蜒而下，指甲大的榆葉或卷或舒或大或小，淡綠一叢，蔥蘢茂盛，恰似一條綠色的瀑布。啊，又到了榆葉飄香的時候了![來源:學科網(wǎng)]②小時候，家里窮，糧食不夠吃，每到春天，挖野草、摘榆葉，打洋槐花便是我和二姐放學的主要事情。榆樹葉細膩滑爽，吃在嘴里軟軟的，有一股淡淡的清香。榆樹皮用斧頭錘軟，用石磨磨成糊狀，再摻上少許雜面，可做成榆餅。記得八歲那年春天，二姐帶著我到西村樹行里去摘榆樹葉。啊，好大的一片林子，榆樹葉剛放青，一片淡綠。東風吹拂，嫩草芊芊，小鳥在枝頭啁啾，蝴蝶在草上翻飛。我脫了鞋，爬上一棵高大的榆樹，發(fā)現(xiàn)青枝綠葉間有一個很大的鳥窩。連忙爬過去，想看看鳥窩里有沒有鳥蛋，突然一條青梢蛇從鳥窩里探出了頭，我嚇得魂飛魄散，飛快滑下樹，鞋也顧不上穿，提著籃子就跑，連肚皮被樹枝劃破直流血都顧不上擦。心疼得二姐在后面直抹眼淚。③六十年代初，我上了中學。在學校食宿。一個星期天我回家，見父親在灶下燒火，母親在鍋上忙碌著。她對我說：“估計你今天回來，做了點榆餅，你嘗嘗?！蔽移炔患按叵崎_鍋蓋，一股不可名狀的香味隨著蒸騰的熱氣撲鼻而來。母親鏟了一塊給我，我貪婪地吃著，雖然有少許澀苦，但比餓肚子強多了．我一口氣吃了三決。父親告訴我，家里沒糧了，已經(jīng)兩天沒燒鍋。你媽怕你回來餓，昨天晚上去扒了榆樹皮，連夜磨成糊子，給你做頓榆餅。我望著母親瘦削的已經(jīng)浮腫的臉，淚溢滿了眼眶。連忙從書包里掏出平時在學校舍不得吃，省下來給父母親的大大小小有半塊的、有小半決的山芋干面團子，塞給了母親。④這二十多年，生活一天比一天看好。再也用不著吃榆樹葉、樹皮餅，在心里把它漸漸地淡忘了。去年春天，我腸胃不好，便秘。醫(yī)生說，要多吃點含粗纖維的食物。我沒在意，出了醫(yī)院就忘了。好在便秘也不是什么大病。一天吃中飯，老伴端上一盤黃綠相間的餅子，還神秘兮兮地朝著我笑。我一看，是榆樹葉摻著玉米面做成的餅，黃燦燦綠瑩瑩的煞是誘人，縷縷熱氣蒸騰著沁人心脾的香味。原來，老伴聽了醫(yī)生的話后，記在心里，星期天專門回家，摘了一大籃嫩榆葉，又向人家要了幾碗玉米面。她怕我吃不下，除摻了一半小麥粉外，還加了點糖和芝麻。真難為她想得這么細，我好感動!吃了兩塊，居然口感極佳，別有風味。以后，又連續(xù)吃了兩次，從那就再也沒有便秘過。⑤進入人生的秋天，總愛回憶過去。在心里慢慢咀嚼那些難以忘記的往事，那坎坷不平的生活道路，那綿綿于心千纏百繞的親情、愛情；細細品味生活的酸甜苦辣，人生的滄海桑田。那漫溢在其中的愛總會令我激動，令我向往，令我纏綿，令我沉醉。永遠長留在我的心頭，成為我心中一片蔥蘢的綠蔭。13．說說第①自然段中畫線句子傳達出的情感和此句在文中的作用。(4分)14．作者在文中詳細記敘了哪幾件與“榆樹”有關(guān)的事情?(6分)15．文章標題為“飄香的榆樹葉”，你認為到底是什么在“飄香”，令作者感動難忘？(6分)[來源:學&科&網(wǎng)Z&X&X&K]16．文章結(jié)尾說：“永遠長留在我的心頭，成為我心中一片蔥蘢的綠蔭?！甭?lián)系文意，說說“長留心中”的是什么？我們對此應該怎么做？(6分)六、作文(50分)17.閱讀下面的材料，按要求作文。(50分)高爾基說：愛自己的孩子，那是母雞也會做的事情。這說明動物也會愛自己的后代；不過這種愛是出于本能的愛，而所有的本能都是自私的。謝宏說：敲打是痛的，但有利于孩子的成長。當孩子們的要求遭到拒絕時他們的反應：哭得那么委屈，甚至亂發(fā)脾氣。這些挫折讓他明白：哪能怕是最愛他的親人，也不能滿足他所有的要求。林海音說：記住，你是吃飯長大，讀書長大，也是在愛里長大的。請以“愛，有時是痛的”或“成長路上需要帶痛的愛”為題，寫一篇不少于600字的文章，自選文體（詩歌、戲劇除外）。武漢市七年級語文試題四說明：1、本試卷滿分100分，考試時間120分鐘；2、所有題目答案請書寫在答題卷上，寫在試卷上的無效。第I卷（選擇題共27分）一、（共12分，每小題3分）1.下列各組詞語中加點字讀音正確的一組是（）A.含辛茹(rú)苦荷(hé)槍實彈虎視眈(dān)眈荒謬(miù)B.發(fā)人深省(xǐng)綽(chuó)綽有余咄(duō)咄逼人剛正不阿(ē)C.吹毛求疵(zī)耳濡(rú)日染風馳電掣(chè)草營(jiān)D.安分(fèn)守紀背(bèi)井離鄉(xiāng)余音裊(liǎo)裊感人肺腑(fǔ)2.下面依次填入句子中比較合適的一組字是（）_______然他已經(jīng)喪失了明_____是非的能力,那么______使跟他爭_____得面紅耳赤,也無濟于事。A.即辨既辯B.既辨即辯C.即辯既辨D.既辯即辨3.對下面文段中所使用的修辭方法及作用理解正確的一項是()皎潔的月光裝飾了春天的夜空。田野、村莊、樹木,在幽靜的睡眠里,披著銀色的薄紗，那些稠密的白楊樹葉子,像是一條流水,沙沙沙,沙沙沙,在人們看不見的地方,平靜又響亮著。我喜愛夜的柔和、舒緩;我喜愛夜的安寧、靜謐;我更喜愛夜使一切浮華和退去，我們重新找到了自己。A.選段首句運用了夸張的修辭手法,生動地描寫出春天夜空的明亮、透徹。B.選段中連用“沙沙沙”,是運用反復的修辭手法,突出了夜晚的喧囂。C.選段中把“月光”比喻成“銀色的薄紗”,形象地描繪出春天夜景的朦朧美。D.選段中運用“我喜愛……”的排比句式,目的是為了突出山村夜晚的柔美、安謐。4.下列句子有語病的一項是（）A.北京市環(huán)保局召開了城市空氣質(zhì)量保障措施效果評估發(fā)布會。B.清華大學發(fā)布公告:暑假期間學校校園將對外開放。C.反省過去,明晰當下,指導未來,是人類特有的優(yōu)良品質(zhì)。D.花壇、標語、國旗把北京裝扮得格外靚麗,準備迎接抗日戰(zhàn)爭70周年。二、（共15分，每小題3分）閱讀下面的文章，完成第5—9題。（15分）官渡之戰(zhàn)建安五年（公元200年）二月，袁紹大舉進攻曹操，進軍黎陽，同時派遣大將顏良領兵圍攻白馬（今河南滑縣舊城東）。四月，曹操解救白馬之圍。他聽從荀攸的計謀，采取聲東擊西的策略，使援軍兵力分散。當時身在曹營的關(guān)羽將顏良斬于陣前，解了白馬之圍。接著，曹軍又伏擊袁軍，殺了大將文丑，使得袁軍上下士氣受挫。正如曹操謀士郭嘉所分析的，袁紹“缺少智謀，意氣用事，表面上逞強，骨子里虛弱，兵力雖多但用兵不當，將官驕橫而政令不一”。這些弱點在雙方對峙的戰(zhàn)場上更加暴露，八月，袁、曹雙方相拒于官渡，一時難以見出分曉。很快到了十月，袁紹的謀士許攸建議輕騎攻襲許都，迎天子以討曹操，曹操首尾難顧，必敗無疑。但袁紹并不采納這個建議，許攸很生氣，就索性改換門庭，去找曹操，曹操得知許攸到來，連鞋也顧不上穿，光著腳跑出來，說道“子遠來了就好，我的事有辦法了！果然，許攸因為了解袁軍內(nèi)情，進而獻計：“袁紹在烏巢屯糧，倘若以奇兵襲燒糧食，不出三天，袁軍必敗?！安懿俾牶?，立即率軍五千，打著袁軍旗號，連夜從小路奔襲烏巢，燒營焚糧。此時，袁紹派大將軍張郃，高覽正率軍攻擊曹操大營，張、高二將攻營不成，又聞知烏巢失利，便反過來投降了曹操，袁軍潰。袁紹在戰(zhàn)役指揮才能方面遠不是曹操的對手。最后，袁紹只得與兒子袁譚率八百騎逃跑，七萬多袁軍士兵投降，袁紹軍中的大量物資器械以及珍寶都被曹操所獲。不到兩年時間，袁紹憂憤死去。曹操在官渡之戰(zhàn)中，實力明顯不如在人力物力上都占有絕對優(yōu)勢的袁紹。但他卻以少擊眾，以劣勢對優(yōu)勢并最終大獲全勝，其取勝之道值得后人深思。5、曹操成功攻下了以下哪-個地點，是獲得官渡之戰(zhàn)勝利的關(guān)鍵？（）A．白馬B．許都C．烏巢D．黎陽6、在曹操戰(zhàn)勝袁紹的過程中，以下哪-位沒有立下重要功勞？（）A．關(guān)羽B(yǎng)．郭嘉C．許子遠D．文丑7、從文中我們可以發(fā)現(xiàn)，曹操能夠在官渡之戰(zhàn)中戰(zhàn)勝袁紹的重要原因是：（）A．曹操手下的將士人數(shù)更多，作戰(zhàn)更英勇。B．曹操儲備的糧食更多，有利于長期作戰(zhàn)。C．曹操善于聽取他人的意見，采取正確戰(zhàn)術(shù)。D．曹操比袁紹占據(jù)了更有力的地形，便于進攻。8、文中說“曹操得知許攸來到，連鞋也顧不上穿，光著腳跑出來”。你認為曹操為什么會“連鞋也顧不上穿”？A．因為曹操知道許攸一定有打敗袁軍的計謀，所以非常興奮。B．因為許攸是從敵人陣營來的，曹操不想對敵人表現(xiàn)禮貌。C．因為曹操為打仗的事情非常煩悶，有朋友來探訪讓他感到很高興。D．因為許攸曾建議袁紹攻擊曹操的后方，曹操非常生氣，急著斥責許攸。9、在《三國演義》赤壁之戰(zhàn)的故事中，兵多將廣的曹操與孫權(quán)對壘，孫權(quán)手下武將黃蓋也投奔了曹操，但最后卻騙了曹操，讓曹操吃了個大敗仗，對于以下的觀點你同意哪一項？（）A．袁紹在官渡之戰(zhàn)中是兵多的一方，失敗了；曹操在赤壁之戰(zhàn)中是兵多的一方，也失敗了，所以戰(zhàn)爭中實力優(yōu)勢方不應該放松警惕。B．曹操在官渡之戰(zhàn)是兵少的一方。取勝了；孫權(quán)在赤壁之戰(zhàn)中是兵少的-方，也取勝了，所以兵少的-方總最能勝利。C．許攸投降，曹操信了，黃蓋投降，曹操也信了。說明曹操是個容易輕信他人，沒有主見的領袖。D．孫權(quán)能打敗曹操，曹操能打敗袁紹，所以如果孫權(quán)和袁紹對壘，孫權(quán)定能打敗袁紹。第II卷（非選擇題共73分）三、（10分）10.請在下面橫線上填入恰當?shù)膬?nèi)容。（每空2分，共10分）(1)日暮蒼山遠,。(劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》(2),半江瑟瑟半江紅。(白居易《暮江吟》)(3)紙上得來終覺淺,。(陸游《冬夜讀書示子聿》(4)我勸天公重抖擻，。(龔自珍《己亥雜詩》)(5)橫眉冷對千夫指,。(魯迅《自嘲》)四、(33分)(一)閱讀下面的語段,完成第11-13題。(9分)筷子①說起我們中國人使用筷子的習慣，話可就長了。②早在商代，筷子稱為“挾”，后來改稱叫“箸”，大約過了上百年后又改為“筷”。“筷子”的“筷”與“快”是同音字。“快”表達了人們的肚子餓了，急于進食的愉悅心情，于是便拿起“筷子”美餐起來。③用筷子吃飯，得心應手，靈活自如，十分方便。有人做過這樣的測定，使用筷子時要牽動手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多個關(guān)節(jié)和50多處肌肉。由此可見，用筷子吃飯，不僅進食方便，而且還可以靈活手指、鍛練腦力，有益身心健康。這樣一舉多得的好事，何樂而不為呢？④我們中國的筷子，各式各樣，原料也是各異。最為出名的有馳名中外、價廉物美的杭州天竺筷，這種筷子是用佛教名山天竺山的細白竹做成；有花紋清晰、濃淡相映，令人愛不釋手的福州漆筷，這種筷子下圓，上方。漆花瑰麗，筷子頭上有寓意吉祥的鳥獸花草和各地名勝圖案；還有象牙、玉石雕刻而成的各類高檔筷子。⑤今天，在全世界，凡吃中餐者，都用筷子?！逗喢鞑涣蓄嵃倏迫珪穼χ袊目曜咏o予了很高的評價：“中國的筷子取代餐桌上的刀叉，反映了學者以文化英雄的優(yōu)勢勝過了武士?！雹拗袊曜舆€深受世界各國人民的喜愛，許多來旅游觀光的外國客人總愿帶回幾把中國筷子作為紀念。小小筷子傳播了友誼，加深了中國人民和世界各國人民的互相了解。11.說起我們中國人使用筷子的習慣，話可就長了。這句話中，“長”的意思是什么？（2分）12.“這樣一舉多得的好事”中的“好事”指什么事?“一舉”是什么?“多得”指什么?（3分）13.請用自己的話概括文章第③、④段的內(nèi)容。（4分）第③段：第④段：（二）閱讀下面的語段，完成第14—17題。（24分）挽留劉心武小健期中考試成績提高不多，他媽媽決定辭掉來家教的大學生王酈。那天下午，小健和媽媽去了趟附近商廈，和王酈相遇在街角。那兒有個突發(fā)事件——一輛運送果品的汽車在拐彎時，車上一只紙箱跌落，滾出了很多獼猴桃；開車的司機沒有發(fā)現(xiàn)，車子駛遠了，有些過路人去撿拾那些獼猴桃。有個騎自行車的男子，撿了不少往自行車前鐵筐里裝，自行車就停在小健身旁的馬路邊。后來母子倆和王酈一起進了家門。這是最后一課，事前已經(jīng)在電話里跟王酈挑明。小健媽跟出差在外的小健爸通電話時，他對她說：“現(xiàn)在愿意家教的大學生有的是，王酈既然沒有給小健提高幾分，好說好散就是?！笔茄?，散是散定了，一會兒怎么個好說，且打打腹稿。小健媽走到餐桌邊摘菜，耳朵里捕捉著那邊屋里的聲息。王酈正在給小健分析語文試卷。只聽小健說：“你跟我說這個干什么？卷子上又沒有……”是不是因為反正就要撤退了，王酈在胡亂敷衍？小健媽把身子側(cè)得更厲害些，擇菜葉的動作仿佛電影里的慢鏡頭。王酈在說：“……剛才樓下，那個撿獼猴桃的人，你注意到他的肢體語言嗎？肩膀左右晃悠，頭也一扭一扭的……要知道，人的修養(yǎng)、品格，不僅體現(xiàn)在話語和面部表情上，有時候會更多地體現(xiàn)在肢體語言上，那是很微妙的，你從小就應該懂得觀察、分析人的肢體語言……你說，他那肢體語言傳達著怎樣的意思？……”“我知道，他是在說：今天真撈著了呀！他高興得了不得！是呀，買彩票得大獎，總還掏了點錢他那些獼猴桃可是白撿來的??！”“你對此怎樣評價？”“他不對唄，這誰不知道？怎么，要我就這事寫篇小作文？考都考完了，……”“……我只是想跟你交流一下內(nèi)心的感受。我看見他那肢體語言，很受刺激。過去上語文課，老師也給我們解釋過這些詞語：卑微、卑下、卑鄙……那個人也許并不是非常糟糕，比竟沒有刑事犯罪。我們這樣家庭的學生，一般對刑事犯罪是深惡痛絕的，但是對人格的自我把握不那么自覺，比如看到這個撿獼猴桃的人，呈現(xiàn)出那樣一種‘今天可讓我撈著啦’的肢體語言，如果只是覺得有趣或者竟麻木不仁那就不好了……我覺得應該從心底里生發(fā)出一種鄙夷，那個人太卑下了！……”“他不過是撿了此獼猴桃，沒偷沒搶，警察來了能把他怎樣？”“……可是我覺得觸目驚心。這種事不能做，更不該有這種卑下的心理活動和情感表達……”“是的，我沒能站出來制止他……為這事也犯不上抓他，但我心里當時一咯噔，到現(xiàn)在還想跟你交流交流……我為他的卑下感到羞恥，不知道你能不能懂，我還為他的卑微感到心酸……我知道自己很渺小，家教的事情也不能取得明顯的效果，但我決定走上社會，不僅要干預卑鄙的行為，更要努力去教化卑下的靈魂，那是上個世紀初，魯迅先生就開始努力去做的事情……而且，在這個過程里，自己的靈魂也會得到凈化……哎，對不起，我說這些，你聽著吃力吧？”“我聽不大懂，可是很好聽……”“你愿意聽我很高興。其實，怎么才能提高作文水平，對生活，對人，像今天的事情，對那樣的肢體語言，能在心里頭引出比較多也比較深刻的思考是第一位的，寫作技巧當然也重要，但那只是個技術(shù)性問題……”小健把目光移向門邊，王酈隨之也扭頭-----是小健媽系著圍裙，一手扶著門框，一手下垂，眼里有濕潤的光。那回沒成為最后一課。王酈走后小健媽跟小健爸通電話時說：“我挽留了她。你回來我跟你詳談?！?4.王酈給小健所上的“最后一課“的主要內(nèi)容有哪些？請簡要概括。（6分）15.下面的細節(jié)描寫，表現(xiàn)了人物怎樣的思想感情？（8分）小健媽系著圍裙，一手扶著門框，一手下垂，眼里有濕潤的光。16.“你愿意聽我很高興。其實,怎樣才能提高作文水平?對生活,對人,像今天對那樣的肢體語言,能在心里頭引出比較多也比較深的動情的思考是第一位的,寫作技巧當然也重要,但那只是個技術(shù)性問題……”怎么理解這一段話?(4分)17.“我挽留了她。你回來我跟你詳談?！毙〉膵寢寱陌职衷斦勑┦裁?試寫出詳談的主要內(nèi)容。(6分)六、作文(30分)18.名著閱讀是初中語文學習的一項重要內(nèi)容。中國古代有四大文學名著:《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》。有人提出,古代文學名著浩如煙海,還有很多作品可以進入“四大名著”的排名。如果要從現(xiàn)有的四大名著中去掉一個,你覺得可以是哪本?為什么?或許你還有其它的“四大名著”排名,請說說你的意見。要求:寫一篇不少于500字的文章,文如果出現(xiàn)真實的姓名或校名,請以化名代替。武漢市七年級語文試題五親愛的同學，在你答題前，請認真閱讀下面的注意事項：1.本試卷由第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分組成。全卷共六大題，滿分120分?？荚囉脮r150分鐘。2.答題前，請將你的姓名、準考證號填寫在“答題卡”相應位置，并在“答題卡”相應區(qū)域貼上個人信息條形碼。3.答第I卷（選擇題）時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把“答題卡”上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。不得答在“試卷”上。4.答第II卷（非選擇題）時，答案用0.5毫米黑色筆跡簽字筆書寫在“答題卡”上。答在“試卷”上無效。5.認真閱讀“答題卡”上的注意事項。預祝你取得優(yōu)異成績！第I卷（選擇題共33分）—、（共12分，每小題3分)1.下列各組詞語中加點字的書寫或注音無誤的一組是A.醞釀（rǎng）烘拖（tuō）貯蓄（chǔ）咄咄逼人（duó）B.黃暈（yūn）澄清（dèng）位臨（wèi）花枝招展（zhǎn）C.侍弄（shì）吝嗇（qiáng）粗獷（kuàng）喜出忘外（wàng）D.憔悴（cuì）靜謐（mì）發(fā)髻（jì）翻來覆去（fù）2.依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（1）鳥兒將窠巢在繁花嫩葉當中，高興起來了。（2）他們?nèi)察o不動地說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”（3）花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。（4）看著三輪車遠去，也絕沒有想到那是永遠的訣別。A.做爽朗地陸陸續(xù)續(xù)地竟B.安爽朗地陸陸續(xù)續(xù)地卻C.做低聲地爭先恐后地卻D.安低聲地爭先恐后地竟3.下列各句中沒有語病的一項是A.牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地。B.等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。C.如果你懷著那種快樂感的話，但是白天的秋雨也不會使人厭煩。D.望著望著天上北歸的雁陣，面前的玻璃會突然把我砸碎。4.下列各句標點符號使用規(guī)范的一項是A.母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說，咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……B.也許，在人們勞累了一個春夏，收獲已經(jīng)在大門口的時候，多么需要安靜和沉思??？C.桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。D.請閉上眼想：一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和安適地睡著，只等春風來把他們喚醒，這是不是個理想的境界？二、（共9分，每小題3分）閱讀下面的短文，完成5～7題。五官并非“各自為政”我們的五官究竟是如何工作的？以前，我們通常覺得他們是“各自為政”的，實際上情況不這么簡單，我們的五官工作時并不是在“單干”。有越來越多的證據(jù)證明：幾種感覺常常會發(fā)生“交叉”，甚至是聽覺和嗅覺、聽覺和味覺這類看上去完全不相關(guān)的知覺，也會令人驚異地“互相輔助”。______________________航班上提供的飯食常常成為乘客投訴的對象。英國科學家最新研究發(fā)現(xiàn)，高分貝背景噪音影響人的味覺敏感度，導致人在進餐過程中覺得食物沒有味道。實驗結(jié)果顯示，隨著噪音增大，受試者感受食物甜度和咸度敏感度降低，從而導致他們對食物的喜愛程度降低。噪音可能影響大腦感知食物味道的能力，或者因為噪音分散食客的注意力。研究還表明，嘈雜的嗓音使人的味覺變遲鈍，愉悅的音樂可以優(yōu)化人的用餐體驗。這一發(fā)現(xiàn)能夠幫助各類餐館有的放矢地選擇背景音樂，讓食客充分享受美食。_____________________噪音會嚴重影響聽覺器官，甚至使人喪失聽力，盡人皆知。然而，耳朵與眼睛之間有著微妙的內(nèi)在“聯(lián)系”，當噪音作用于聽覺器官時，也會通過神經(jīng)系統(tǒng)的作用而“波及”視覺器官，使人的視力減弱。研究人員發(fā)現(xiàn)當噪音強度達到90分貝時，有近40%的人出現(xiàn)瞳孔擴大，視力模糊；當噪音達到115分貝時，幾乎所有人的眼睛對光亮度的適應性都有不同程度的減退。長期處于嗓音環(huán)境中的人，容易發(fā)生眼疲勞、眼花、眼痛和視物流淚等眼損傷現(xiàn)象。同時，嗓音還會使人的色覺發(fā)生改變。如美國的蘇達礦業(yè)和機械公司曾對過去在90分貝左右噪聲環(huán)境下作業(yè)滿5年的46名員工進行視力檢測，發(fā)現(xiàn)他們中94%的人不同程度地出現(xiàn)了雙眼視敏度下降、眼痛眼花、怕光流淚、視物模糊和辨色能力減退等眼科病理改變。噪音對視力影響在日常生活中處處有反映，且大部分人都有親身感受。比如在安靜明亮的商店購物時，顯得愉快和鎮(zhèn)靜，買東西能做到挑選精細購買齊全。而在吵鬧的環(huán)境下購物，往往煩躁不安，眼花繚亂，甚至會胡亂交易，該買的未買，買了因識別不細也不滿意，其中的主要原因就是噪音影響視力造成的。__________________心理學家最新的研究成果顯示顏色和人們的食物之間有很大關(guān)聯(lián)。在一次實驗中，研究人員分別將3個房間噴涂成紅色、黃色和藍色，然后讓3名測試者按照自己的喜好選擇一個房間，并給他們提供等量的食物。實驗結(jié)果表明，三人在相同的時間吃掉的食物量出現(xiàn)了明顯的差別，藍色房間里的測試者吃掉的食物只有其他兩個房間里測試者的三分之一。心理學家解釋說，在自然界中，紅色和黃色的食物不論是在種類上還是在數(shù)量上都比藍色食物更多，于是這兩種顏色比藍色能讓人更容易與食物聯(lián)系在一起，也更能引起人們的食欲。(選自《百科知識》，徐風/文）5.下面是給文章的三個段落概括的小標題，其中不正確的一項是A.聽覺影響味覺

B.聽覺影響視覺C.視覺影響聽覺

D.視覺影響味覺6.下面表述不符合原文意思的一項是A.航班上提供的食物常常遭到投訴，是因為噪音影響了食客大腦感知食物味道的能力，也分散了食客的注意力。B.紅色、黃色比藍色能讓人更容易將之與食物聯(lián)系在一起，也更能引起人們的食欲。C.安靜明亮的購物環(huán)境能增添購物者的愉悅感，消費時會更冷靜更細致。D.長期處于噪音環(huán)境中的人，容易發(fā)生眼疲勞、眼花、眼痛和視物流淚等眼損傷現(xiàn)象，但是對辨色能力沒什么影響。7.下面做法不符合此文所講科學道理的一項是A.戈雅西餐廳環(huán)境優(yōu)雅，顧客的耳邊回蕩著柔曼的音樂，就餐的顧客低聲絮語，就餐環(huán)境很愉快。B.小面館坐落在工地對面，機器的轟鳴聲不絕于耳，面館老板的聽力和視力都出現(xiàn)了衰退現(xiàn)象。C.麥當勞餐廳常常用大面積的鮮艷的紅色來裝飾，強烈地刺激著小朋友的食欲。D.家樂福超市廣播不斷播送著促銷活動的宣傳，專柜服務員大聲叫賣新鮮的食物，以幫助顧客理性購物。三、（共12分，每小題3分）閱讀下面的文言語段，完成8～11題。請回憶我們學過的第二單元第8課《世說新語》二則，結(jié)合下面課外的《世說新語》二則，完成下列題目。肝腸寸斷《世說新語》桓公入蜀，至三峽中，部伍中有得猿子者。其母緣岸哀號，行百余里不去，遂跳下船，至便即絕。破視其腹中腸皆寸寸斷公聞之怒命黜其人。華王優(yōu)劣《世說新語》華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。8.下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是A.俄而雪驟俄而：不久，一會兒B.未若柳絮因風起因：因為C.陳太丘與友期行期：約定D.相委而去委：舍棄9.下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是A.其母緣岸哀號緣：沿著B.行百余里不去去：離開C.何為不可何為：為什么D.寧可以急相棄邪急：著急10.為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項是破視其腹中腸皆寸寸斷公聞之怒命黜其人A.破視/其腹中腸/皆寸寸斷/公聞/之怒命黜其人B.破/視其腹中腸皆寸寸斷/公聞之/怒命/黜其人C.破視其腹中/腸皆寸寸斷/公聞之/怒/命黜其人D.破視其/腹中腸皆寸寸斷/公聞之怒/命/黜其人11.下列對文本的理解，正確的一項是A.《詠雪》這則小故事通過記敘謝家兒女詠雪一事，表現(xiàn)了謝無奕的文學才華和聰明機智，同時也透出一種家庭生活的雅趣和文化的傳承。B.友人問元芳“尊君在不”，事實上就是問元芳的父親陳太丘在不在。友人其實也可以問元芳“令尊在不”。如果問別人的母親則應該稱呼“令堂”。C.母猿看到自己的孩子被桓公抓住了，非常著急。一直跟著桓公他們的船奔跑，最后從山上跳到船上摔得肝腸寸斷，結(jié)果摔死了。D.根據(jù)華歆和王朗對待想依附他們之人的態(tài)度和做法來判定二人的優(yōu)劣，世人認為王朗要優(yōu)于華歆。第II卷（非選擇題共87分)四、（15分）12.將下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分，第一句3分，第二句2分）（1）友人慚，下車引之。元芳入門不顧。（2）后賊追至，王欲舍所攜人。13.填空。（10分，每空2分）（1），洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚?）我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（3）鄉(xiāng)書何處達，。（王灣《次北固山下》）（4），小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（5）壯哉我中國少年，?。簡⒊渡倌曛袊f》）五、（22分）閱讀下面的文章，完成14～17題。終于嫁給了王子安安和昂弟在搶一輛小卡車，昂弟搶贏了，把東西緊緊抱在懷里，死命抵抗敵人的攻擊。媽媽看見安安突然松了手，退后一步。她正要安撫他，卻見這兩歲小娃兒端起兩只小手臂，做出獵人射擊的姿勢，對準昂弟，口里發(fā)出“砰砰”的槍聲，然后滿意地說：“死了！”媽媽覺得驚心動魄，只有她知道安安“殺人”的靈感來自哪里?！按笠袄前淹馄藕托〖t帽吞下肚之后，覺得累了，就倒在外婆的床上，呼呼大睡起來?！眿寢尯桶舶惨蕾嗽谝黄鹂垂鈴蜁殖霭娴氖澜缤挄?。書頁上的野狼畫得惟妙惟肖，大大的嘴巴露著尖銳的白牙，血紅的長舌?！矮C人來了！”焦急的安安搶在前頭，替媽媽接下去；這故事，他已經(jīng)聽了許多遍了，每一個細節(jié)他都記得?！皠偤糜袀€獵人經(jīng)過小屋子，”媽媽繼續(xù)說，“聽見屋里呼呼的聲音，覺得奇怪：怎么外婆聲音這么難聽？他湊近一看，看見了大野狼這個壞東西，于是他舉起槍來——”安安聚精會神地聽著，兩眼盯著書上一管大獵槍——“砰一聲，獵人開槍把野狼打死了！然后用剪刀把野狼肚子剪開，救出了外婆和小紅帽?！眿寢屩v完了故事，心里覺得不太舒服：野狼也是動物，和小白兔一樣是宇宙的寵物，童話里卻老是給野狼開膛破肚，不是尾巴給三只小豬燒焦了，就是肚皮被羊媽媽剪開，放進大石頭，掉到河里淹死了。媽媽覺得野狼受到不公平的歧視。而且，野狼遭遇的凄慘也使她開始注意到童話里的殘酷和暴力。膾炙人口的《白雪公主》在西方的社會已經(jīng)受到現(xiàn)代父母的排斥，所以媽媽特別用心地讀了一遍，啊，你看！皇后下令殺死白雪公主，部下不肯，皇后便說：“不肯就砍下你的頭來！”部下不得已，只好對白雪說：“你逃吧！我會殺死一只鹿，把它的心臟冒充是公主的，交給皇后?！卑籽┕鳑]死，皇后又化裝成老婦人，進了公主的門?！袄掀牌乓贿M門，就拿著絲帶，很快地勒住白雪公主的脖子，越勒越緊。她看見白雪公主躺下去，一動也不動了，才放手逃出森林?！卑籽┤耘f沒死，皇后就把毒藥涂在梳子上，然后把毒梳子插進公主的頭發(fā)。公主仍舊不死，于是皇后用毒蛇的腳、鼴鼠的眼睛、蛤蟆的尾巴，還有蜥蜴的翅膀，做成劇毒，涂在蘋果上，給公主吃下……媽媽心驚肉跳地讀著白雪公主的故事，短短的情節(jié)中，有各形各式殺人的方法：用刀子砍頭，用剪刀剖開胸膛取出心臟，用絲帶套住脖子把人勒死，用毒藥給人吞下……我怎么能跟兩歲的孩子講這種故事？媽媽拋開書，自言自語起來。在他往后成長的歲月里，他會見到無數(shù)的人間丑惡事，沒有必要從兩歲就開始知道人與人之間的仇恨。人的快樂童年何其匆促，何其珍貴！媽媽邊想，邊抽出《阿里巴巴四十大盜》