數(shù)學(xué)尖子生培養(yǎng)的策略課件

古城小學(xué)鄭勤光漫談小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)策略古城小學(xué)鄭勤光漫談小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)策略一、意義數(shù)學(xué)老師的期望

達(dá)國家教育現(xiàn)狀

發(fā)一、意義數(shù)學(xué)老師的期望達(dá)國家教育現(xiàn)狀發(fā)二、幾個(gè)誤區(qū)能考高分的就是數(shù)學(xué)優(yōu)等生

認(rèn)真聽講就是數(shù)學(xué)優(yōu)等生

不聽話的都是后進(jìn)生

習(xí)慣差的成不了數(shù)學(xué)優(yōu)等生

……二、幾個(gè)誤區(qū)能考高分的就是數(shù)學(xué)優(yōu)等生認(rèn)真聽講就是數(shù)學(xué)優(yōu)等生三、“準(zhǔn)”數(shù)學(xué)尖子生特點(diǎn)1、善于獨(dú)立思考2、善于提“為什么”3、偏科4、求知欲望強(qiáng)5、成績不穩(wěn)……三、“準(zhǔn)”數(shù)學(xué)尖子生特點(diǎn)1、善于獨(dú)立思考四、數(shù)學(xué)尖子生培養(yǎng)的策略1、具有長遠(yuǎn)眼光

2、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

3、保護(hù)原始興趣4、善于發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)

5、加強(qiáng)自身素質(zhì)6、建立激勵(lì)機(jī)制7、遠(yuǎn)離題海戰(zhàn)術(shù)

8、做好查漏補(bǔ)缺（一）常規(guī)教學(xué)中我們要做的

9、成立數(shù)學(xué)興趣小組10、加強(qiáng)空間培養(yǎng)

11、需從小培養(yǎng)四、數(shù)學(xué)尖子生培養(yǎng)的策略1、具有長遠(yuǎn)眼光2、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣（二）常規(guī)數(shù)學(xué)思想方法下的策略指導(dǎo)雙基與思想方法混凝土與鋼筋（二）常規(guī)數(shù)學(xué)思想方法下的策略指導(dǎo)雙基與思想方法84×1.375+105×0.9

轉(zhuǎn)化思想這是解決數(shù)學(xué)問題的重要策略。是由一種形式變換成另一種形式的思想方法。如幾何形體的等積變換、公式的變形等。在計(jì)算中也常常用到轉(zhuǎn)化，如甲÷乙（零除外）=甲×乙，又如除數(shù)是小數(shù)的除法可以轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法來計(jì)算。在解應(yīng)用題時(shí)，常常對條件或問題進(jìn)行轉(zhuǎn)化。通過轉(zhuǎn)化達(dá)到化難為易、化新為舊、化繁為簡、化整為零、化曲為直等。

84×1.375+105×0.9幼兒園把一些積木分給小朋友，如果每人分2個(gè)，則剩下20個(gè)；如果每人分3個(gè)，則差40個(gè)。幼兒園有多少個(gè)小朋友？一共有多少個(gè)積木？

幼兒園把一些積木分給小朋友，如果每人分2個(gè)，則剩下60個(gè)；如果每人分3個(gè)，則剛好分完。幼兒園有多少個(gè)小朋友？一共有多少個(gè)積木？

幼兒園把一些積木分給小朋友，如果每人分2個(gè)，則剩下20個(gè)；如ABCD和DEFG都是正方形，求圖中陰影部分的面積。下圖中，甲三角形的面積比乙三角形的面積大多少平方厘米？

ABCD和DEFG都是正方形，求圖中陰影部分的面積。下圖中，比較下圖中陰影部分和空白的面積，哪個(gè)大？對應(yīng)思想

對應(yīng)是人們對兩個(gè)集合元素之間的聯(lián)系的一種思想方法。小學(xué)數(shù)學(xué)一般是一一對應(yīng)的直觀圖表，并以此孕伏函數(shù)思想。如直線（數(shù)軸）上的點(diǎn)與表示具體大小的數(shù)的一一對應(yīng)，又如分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中一個(gè)具體數(shù)量與一個(gè)抽象分?jǐn)?shù)（分率）的對應(yīng)等。對應(yīng)思想也是解答一般應(yīng)用題的常見方法。

比較下圖中陰影部分和空白的面積，哪個(gè)大？對應(yīng)思想對應(yīng)是人們植樹問題

回文數(shù)

13431267621565119891134267156198植樹問題回文數(shù)13431134如圖所示，將一個(gè)圓的豎直位置的直徑向右移動(dòng)3厘米，水平位置的直徑向上移動(dòng)2厘米，圖中陰影部分與空白部分面積的差是多少平方厘米？

如圖所示，將一個(gè)圓的豎直位置的直徑向右移動(dòng)3厘米，水平位置的下圖是一個(gè)正方形花圃設(shè)計(jì)圖，陰影是花圃，空白是草坪，求花圃的面積。

下圖是一個(gè)正方形花圃設(shè)計(jì)圖，陰影是花圃，空白是草坪，求花圃的（）、（）、（）、（）、（）、21

下列各數(shù)，從第3個(gè)數(shù)起，每個(gè)數(shù)都是它前兩個(gè)數(shù)的和，已知第六個(gè)數(shù)是21，問:第1個(gè)數(shù)是幾？符號(hào)化（代數(shù)）思想：

數(shù)學(xué)的思維離不開符號(hào)的形式（圖、表），這樣可大大地簡化和加速思維的進(jìn)程。符號(hào)化語言是數(shù)學(xué)高度抽象的要求。

如定律ab=ba，公式S=vt等都是用字母表示數(shù)和量的一般規(guī)律，而運(yùn)算的本身就是符號(hào)化的語言。所以說，符號(hào)化思想方法是數(shù)學(xué)信息的載體，也是人們進(jìn)行定量分析和系統(tǒng)分析的一種載體。

（）、（）、（）、（）、（）、21下例：一個(gè)六位數(shù)，最高位上的數(shù)字是1，將最高位上的1移到個(gè)位，其他數(shù)位上的數(shù)字依次前移一位，得到一個(gè)新六位數(shù)，此六位數(shù)是原六位數(shù)的3倍，原六位數(shù)是幾？1ABCDE×3=ABCDE1雞兔同籠（低年級版）ABCDE11ABCDE×3例：一個(gè)六位數(shù)，最高位上的數(shù)字是1，將最高位上的1移到個(gè)位，五（1）班的男生人數(shù)和女生人數(shù)同樣多。抽去18名男生和26名女生參加合唱隊(duì)后，剩下的男生人數(shù)是女生的3倍。五（1）班原有男、女生各多少人？根據(jù)題意作出示意圖：五（1）班的男生人數(shù)和女生人數(shù)同樣多。抽去18名男生和26名（1+++）×（+++）－（1++++）×（++）（1+++）×（數(shù)正五邊形中的三角形個(gè)數(shù)數(shù)正五邊形中的三角形個(gè)數(shù)分類思想：

分類的思想方法不是數(shù)學(xué)獨(dú)有的方法，數(shù)學(xué)的分類思想方法體現(xiàn)對數(shù)學(xué)對象的分類及其分類的標(biāo)準(zhǔn)。

如對自然數(shù)的分類，若按能否被2整除可分為奇數(shù)和偶數(shù)，若按約數(shù)的個(gè)數(shù)分則可分為質(zhì)數(shù)、合數(shù)和1。又如三角形既可按角分，也可按邊分。不同的分類標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)有不同的分類結(jié)果，從而產(chǎn)生新的概念。對數(shù)學(xué)對象的正確、合理分類取決于分類標(biāo)準(zhǔn)的正確、合理性。數(shù)學(xué)知識(shí)的分類有助于學(xué)生對知識(shí)的梳理和建構(gòu)。

分類思想：分類的思想方法不是數(shù)學(xué)獨(dú)有的方法，數(shù)學(xué)的分類思想100個(gè)3是多少？

半徑為1的小球，無滑動(dòng)地繞邊長為10的正方形滾動(dòng)一周，圓心經(jīng)過的路程是多少？100個(gè)3是多少？半徑為1的小球，無滑動(dòng)地繞邊長為10的正（1＋）×(1－)×（1＋）×（1－）×（1＋）×（1－）×……×(1＋)×(1－)=（1＋）×（1＋）×（1＋）×……(1＋)×(1＋)×……×(1－)×(1－)×(1－)×……×（1－）×（1－）（1＋）×(1－)×（1＋周末到了，學(xué)校組織學(xué)生看電影，某班的第一小組的16位學(xué)生也分到16張電影票，如下圖（虛線可撕開）。該組的甲、乙、丙、丁四位同學(xué)想獲得一張“四連票”（四張票連在一起），一共有多少種不同的撕票方法？周末到了，學(xué)校組織學(xué)生看電影，某班的第一小組的16位學(xué)生也分類比思想是指依據(jù)兩類數(shù)學(xué)對象的相似性，有可能將已知的一類數(shù)學(xué)對象的性質(zhì)遷移到另一類數(shù)學(xué)對象上去的思想。

如加法交換律和乘法交換律、長方形的面積公式、平行四邊形面積公式和三角形面積公式。類比思想不僅使數(shù)學(xué)知識(shí)容易理解，而且使公式的記憶變得順?biāo)浦鄣淖匀缓秃啙崱ｎ惐人枷腩惐人枷胧侵敢罁?jù)兩類數(shù)學(xué)對象的相似性，有可能將已知的一類數(shù)學(xué)例如：在已學(xué)平行四邊形面積計(jì)算的基礎(chǔ)上，計(jì)算三角形的面積。例如：在已學(xué)平行四邊形面積計(jì)算的基礎(chǔ)上，計(jì)算三角形的面積。學(xué)習(xí)了長方體體積計(jì)算后，可嘗試計(jì)算直柱體體積。學(xué)習(xí)了長方體體積計(jì)算后，可嘗試計(jì)算直柱體體積。ABCD是長方形EC=BC，CF=CD，陰影面積占長方形的幾分之幾？ABCD是長方形EC=BC，CF=C例：某人由甲地去乙地。如果他從甲地先騎摩托車行12小時(shí)，再換騎自行車9小時(shí)，恰好到達(dá)乙地。如果他從甲地先騎自行車行21小時(shí)，再換騎摩托車行8小時(shí)，也恰好到達(dá)乙地。問：全程騎摩托車需要（）小時(shí)到達(dá)乙地。代換思想：是方程解法的重要原理，解題時(shí)可將某個(gè)條件用別的條件進(jìn)行代換。

例：某人由甲地去乙地。如果他從甲地先騎摩托車行12小時(shí)，再換劉華測量一個(gè)瓶子的容積，測得瓶子的底面直徑12厘米，然后給瓶子內(nèi)盛入一些水，正放時(shí)水高20厘米，倒放時(shí)水高25厘米，瓶子深30厘米。水的體積是多少？（不計(jì)瓶子玻璃厚度）劉華測量一個(gè)瓶子的容積，測得瓶子的底面直徑12厘米，然后給瓶在右圖的長方形內(nèi)，有四對正方形（標(biāo)號(hào)相同的兩個(gè)正方形為一對），每一對是相同的正方形，那么中間這個(gè)小正方形（陰影部分）的面積為多少？在右圖的長方形內(nèi)，有四對正方形（標(biāo)號(hào)相同的兩個(gè)正方形為一對）假設(shè)思想

假設(shè)是先對題目中的已知條件或問題作出某種假設(shè)，然后按照題中的已知條件進(jìn)行推算，根據(jù)數(shù)量出現(xiàn)的矛盾，加以適當(dāng)調(diào)整，最后找到正確答案的一種思想方法?？梢允挂鉀Q的問題更形象、具體，從而豐富解題思路。

假設(shè)思想假設(shè)是先對題目中的已知條件或問題作出某種假設(shè)，然后六年級數(shù)學(xué)廣角中的雞兔同籠

商場以每只13元的價(jià)格購進(jìn)一批茶杯,以每只14.8元的價(jià)格出賣.賣到還剩下5只時(shí)，除去購進(jìn)這批茶杯的成本外，還獲得88元利潤.這批茶杯有多少只?甲乙兩車同時(shí)從A地出發(fā)去B地，甲車每小時(shí)行50千米，乙車每小時(shí)行45千米，途中甲車停車3小時(shí)，結(jié)果甲車比乙車晚一小時(shí)到達(dá)B地。AB兩地之間的距離幾千米？5+7+9+11+13+…+99六年級數(shù)學(xué)廣角中的雞兔同籠商場以每只13元的價(jià)格購進(jìn)一批茶右圖是一把游戲鎖，上面有16個(gè)按鈕。游戲規(guī)則如下：按照按鈕上的提示，按遍全部按鈕，才能把鎖打開。比如，當(dāng)你按下第1行的第2個(gè)按鈕“右2”時(shí)，就要向右移動(dòng)2格，按“下2”鈕，再提示按“下1”鈕……，為了打開這把游戲鎖，你選擇第一次應(yīng)按的按鈕，它在第____行右數(shù)第____個(gè)。

可逆思想：它是邏輯思維中的基本思想，當(dāng)順向思維難于解答時(shí)，可以從條件或問題思維尋求解題思路的方法，有時(shí)可以借圖逆推。右圖是一把游戲鎖，上面有16個(gè)按鈕。游戲規(guī)則如下：按照按鈕上有一堆砂子，第一次用去一半又0.5噸，第二次用去剩下的一半又0.5噸，第三次用去第二次剩下的一半又0.5噸，最后還剩下6噸，這堆砂子原來有多少噸？低年級走迷宮有一堆砂子，第一次用去一半又0.5噸，第二次用去剩下的一半又集合思想：

集合思想是近代數(shù)學(xué)的最基本思想，許多重要的數(shù)學(xué)分支，如數(shù)理邏輯、實(shí)變函數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)等都建立在集合理論的基礎(chǔ)上。

小學(xué)數(shù)學(xué)采用直觀手段，利用圖形和實(shí)物滲透集合的思想。如在數(shù)的認(rèn)識(shí)時(shí)出現(xiàn)韋恩圖，在講述公約數(shù)和公倍數(shù)時(shí)孕伏了交集的思想方法。集合思想：集合思想是近代數(shù)學(xué)的最基本思想，許多重要的數(shù)學(xué)分如：六一兒童節(jié)，學(xué)校門口掛了一行彩旗。小張從前數(shù)起，紅旗是第8面；從后數(shù)起，紅旗是第10面。這行彩旗共多少面？把兩塊一樣長的木板像下圖這樣釘在一起成了一塊木板。如果這塊釘在一起的木板長120厘米，中間重疊部分是16厘米，這兩塊木板各長多少厘米？如：六一兒童節(jié)，學(xué)校門口掛了一行彩旗。小張從前數(shù)起，紅旗是第一次數(shù)學(xué)測試，全班36人中，做對第一道聰明題的有21人，做對第二道聰明題的有18人，每人至少做對一道。問兩道聰明題都做對的有幾人？求陰影面積。一次數(shù)學(xué)測試，全班36人中，做對第一道聰明題的有21人，做對100名同學(xué)面向老師站成一行，按老師的口令從左往右依次報(bào)數(shù)1、2、3、4、5、6……100。報(bào)完后，老師讓所報(bào)數(shù)是2的倍數(shù)的同學(xué)向后轉(zhuǎn)，接著又讓所報(bào)數(shù)是3的倍數(shù)的同學(xué)向后轉(zhuǎn)，最后又讓5的倍數(shù)的同學(xué)向后轉(zhuǎn)。問：現(xiàn)在仍然面向老師的有多少個(gè)同學(xué)？100名同學(xué)面向老師站成一行，按老師的口令從左往右依次報(bào)數(shù)1數(shù)形結(jié)合思想：

數(shù)和形是數(shù)學(xué)研究的兩個(gè)主要對象，數(shù)離不開形，形離不開數(shù)。一方面抽象的數(shù)學(xué)概念，復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，借助圖形使之直觀化、形象化、簡單化；另一方面復(fù)雜的形體可以用簡單的數(shù)量關(guān)系表示。

1+3+5+7+9+……+19數(shù)形結(jié)合思想：數(shù)和形是數(shù)學(xué)研究的兩個(gè)主要對象，數(shù)離不開形，1+2+3+4+5+6+……+201+2+3+4+5+6+……+201+2+3+4+5+6+……+2020+19+18+……+4+3+2+1=(1+20)×20÷21+2+3+4+5+6+……+2020+19+18+……+4小敏要讀一本故事書，如果每天讀m頁，剛好m天可讀完，如果每天多讀6也，則可提前4天讀完。這本故事書共有多少頁？10里面有幾個(gè)2？小敏要讀一本故事書，如果每天讀m頁，剛好m天可讀完，如果每天(11)建模思想：

是指對于現(xiàn)實(shí)世界的某一特定對象，從它特定的生活原型出發(fā)，充分運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、操作、比較、分析、綜合概括等思維過程，達(dá)到簡化和假設(shè)。它是把生活中實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題（模型）的一種思想方法。

(11)建模思想：是指對于現(xiàn)實(shí)世界的某一特定對象，從它特小賣部為了提高啤酒的銷量，搞了這樣的促銷活動(dòng)：凡在本店購買啤酒的，每3瓶空酒瓶又可以兌換一瓶啤酒。李叔叔一次性購買了12瓶啤酒，加上以后可兌換的啤酒，他最多可喝到多少瓶啤酒？搶“24”游戲游戲規(guī)則：甲乙二人從“1”開始依次數(shù)數(shù)，甲數(shù)完乙接著數(shù)，乙數(shù)完甲接著數(shù)……每人每次最多可以連數(shù)三個(gè)數(shù)，誰最后數(shù)到“24”誰贏。甲必勝的策略是什么？小賣部為了提高啤酒的銷量，搞了這樣的促銷活動(dòng)：凡在本店購買啤(12)極限思想：

事物是從量變到質(zhì)變的，極限方法的實(shí)質(zhì)正是通過量變的無限過程達(dá)到質(zhì)變。這個(gè)變化過程中存在一個(gè)“關(guān)節(jié)點(diǎn)”，在小學(xué)數(shù)學(xué)講述圓的周長、面積知識(shí)時(shí)，就以“極限”為“關(guān)節(jié)點(diǎn)”?！盎鸀橹薄钡貜挠邢拗姓J(rèn)識(shí)無限，從近似中認(rèn)識(shí)精確，從量變中認(rèn)識(shí)質(zhì)變。

如：圓面積教學(xué)、成反比例的量的圖像、經(jīng)過已知點(diǎn)可以畫幾條直線等(12)極限思想：事物是從量變到質(zhì)變的，極限方法的實(shí)質(zhì)正是(13)有序的思想：

思維要有序，即要按照一定的順序，有條理地，全面地觀察和思考問題。如果思維無序，觀察或思考時(shí)雜亂無章，就容易造成思維的重復(fù)或遺漏。

低年級就可以培養(yǎng)(13)有序的思想：思維要有序，即要按照一定的順序，有條理從1~~8這八個(gè)數(shù)字中，每次取出兩個(gè)數(shù)字，要使它們的和大于8，有多少種取法？用3、4、5、6四個(gè)數(shù)字可以組成多少個(gè)不同的兩位數(shù)？

數(shù)一數(shù)，下圖中你能數(shù)出多少個(gè)來。從1~~8這八個(gè)數(shù)字中，每次取出兩個(gè)數(shù)字，要使它們的和大于8(14)運(yùn)動(dòng)的思想：

運(yùn)動(dòng)是永恒的，靜止是相對的。用運(yùn)動(dòng)的、變化的眼光看事物，往往最能把握事物間的本質(zhì)聯(lián)系。如幾何中的點(diǎn)到線，線到面，面到體，變化的根本原因就在一個(gè)“動(dòng)”字。(14)運(yùn)動(dòng)的思想：運(yùn)動(dòng)是永恒的，靜止是相對的。用運(yùn)動(dòng)的數(shù)學(xué)尖子生培養(yǎng)的策略課件在直線L上有一動(dòng)點(diǎn)C，該點(diǎn)在直線上左右滑動(dòng)，當(dāng)點(diǎn)C與線段AB組成等腰三角形時(shí)，點(diǎn)C的位置在哪？這樣的三角形會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)？簡單的年齡問題在直線L上有一動(dòng)點(diǎn)C，該點(diǎn)在直線上左右滑動(dòng)，當(dāng)點(diǎn)C與線段AB正方形ABCD的邊長8厘米，等腰直角三角形EFG的斜邊FG長26厘米，正方形與三角形放在同一條直線上，如圖，CF=10厘米，正方形以每秒2厘米的速度向右沿直線運(yùn)動(dòng)，問：第幾秒時(shí)，三角形與正方形重疊部分的面積是62平方厘米？正方形ABCD的邊長8厘米，等腰直角三角形EFG的斜邊FG長數(shù)學(xué)尖子生培養(yǎng)的策略課件數(shù)學(xué)尖子生培養(yǎng)的策略課件數(shù)學(xué)尖子生培養(yǎng)的策略課件整體性思想：

是指對數(shù)學(xué)問題的觀察和分析應(yīng)從宏觀和大處著手，整體把握，化零為整的一種方法。整體性思想：是指對數(shù)學(xué)問題的觀察和分析應(yīng)從宏觀和大處著手，一個(gè)斜邊是20厘米的直角三角形，兩條直角邊之差是4厘米，這個(gè)直角三角形面積是多少平方厘米？4cm一個(gè)斜邊是20厘米的直角三角形，兩條直角邊之差是4厘米，這個(gè)數(shù)學(xué)尖子生培養(yǎng)的策略課件在長方形ABCD中，已知AB=4厘米，BC=3厘米，AC=5厘米。以C點(diǎn)為固定點(diǎn)向右旋轉(zhuǎn)90度，則AD邊掃過的面積是多少？在長方形ABCD中，已知AB=4厘米，BC=3厘米，AC=5在長方形ABCD中，已知AB=4厘米，BC=3厘米，AC=5厘米。以C點(diǎn)為固定點(diǎn)向右旋轉(zhuǎn)90度，則AD邊掃過的面積是多少？在長方形ABCD中，已知AB=4厘米，BC=3厘米，AC=5在長方形ABCD中，已知AB=4厘米，BC=3厘米，AC=5厘米。以C點(diǎn)為固定點(diǎn)向右旋轉(zhuǎn)90度，則AD邊掃過的面積是多少？在長方形ABCD中，已知AB=4厘米，BC=3厘米，AC=5在長方形ABCD中，已知AB=4厘米，BC=3厘米，AC=5厘米。以C點(diǎn)為固定點(diǎn)向右旋轉(zhuǎn)90度，則AD邊掃過的面積是多少？在長方形ABCD中，已知AB=4厘米，BC=3厘米，AC=5在長方形ABCD中，已知AB=4厘米，BC=3厘米，AC=5厘米。以C點(diǎn)為固定點(diǎn)向右旋轉(zhuǎn)90度，則AD邊掃過的面積是多少？在長方形ABCD中，已知AB=4厘米，BC=3厘米，AC=5在長方形ABCD中，已知AB=4厘米，BC=3厘米，AC=5厘米。以C點(diǎn)為固定點(diǎn)向右旋轉(zhuǎn)90度，則AD邊掃過的面積是多少？在長方形ABCD中，已知AB=4厘米，BC=3厘米，AC=5數(shù)學(xué)尖子生培養(yǎng)的策略課件替換思想替換思想有四條弧線都是半徑為3厘米的圓的一部分，它們圍成一個(gè)花瓶狀的封閉圖形（如圖）．求這個(gè)封閉圖形的面積．

有四條弧線都是半徑為3厘米的圓的一部分，它們圍成一個(gè)花瓶狀的數(shù)學(xué)尖子生培養(yǎng)的策略課件數(shù)學(xué)尖子生培養(yǎng)的策略課件數(shù)學(xué)尖子生培養(yǎng)的策略課件數(shù)學(xué)尖子生培養(yǎng)的策略課件（1）題型盡量不重復(fù)（2）該放手的就放手（3）留足思考的時(shí)間（4）題量不宜太多（5）從低年級做起（6）切忌強(qiáng)化訓(xùn)練（7）兼顧全面（8）注重空間觀培養(yǎng)幾個(gè)注意點(diǎn)（1）題型盡量不重復(fù)（2）該放手的就放手（3）留足思考的時(shí)間謝謝大家謝謝大家再見再見數(shù)學(xué)尖子生培養(yǎng)的策略課件

在大城市生活的白領(lǐng)一族們，工作日中總是被大量的的工作任務(wù)、人際關(guān)系所裹挾，常常因?yàn)槠咂甙税说氖虑閴旱梦覀兺覆贿^來氣。

實(shí)際上，不管是工作還是生活，幫助我們?nèi)〉贸晒Φ牟⒎鞘且庵荆切袆?dòng)。

以至于很多人會(huì)在失落時(shí)忘卻，時(shí)常違背了自己少年時(shí)期的志向。

總是自認(rèn)為通情練達(dá)，自認(rèn)為精明。

從前的我們多單純，多純粹。

而現(xiàn)在，丟棄了單純與純粹的我們，也總算是看透了，想穿了。

但也正因?yàn)槿绱?，逐漸就變成了少年時(shí)間的自己最憎恨的那種人。

偶爾來給自己一點(diǎn)喘息的余地和放松的空間吧，只為回歸純粹。

于是，我選擇了一個(gè)周五的傍晚，住進(jìn)了“花筑”民宿，來到了位于迪士尼周邊2km的小鎮(zhèn)。

算是給自己放一個(gè)小假，只為圓一場童話夢。

穿梭回到童年，就為簡單、不知所謂的快樂一番。

我選擇了一家名叫“花筑“的客棧，熱情友善體貼的老板會(huì)在上海地鐵11號(hào)線的終點(diǎn)站迪士尼和客棧之間，往返接送你的整個(gè)行程。

抵達(dá)民宿時(shí)，太陽已落下了帷幕，溫馨點(diǎn)點(diǎn)的燈光在落寞的黑夜中顯得無比溫暖。

熱情周到的女主人迎接我的到來，放下隨身物品后，我在小鎮(zhèn)上隨意尋覓了些小食，就來到了后院安靜坐下。

頭頂上是浩瀚的星空

眼前是閃爍的燈火

心中卻是平和幽靜的情感

遠(yuǎn)離了呼嘯而過的地鐵呼嘯聲；遠(yuǎn)離了川流不息的車流聲；

等到了一個(gè)此時(shí)此刻，用我的五官感受到了一個(gè)真正美好寂靜的夜晚，屬于自己的夜晚。

我們所經(jīng)歷的工作、圈子的人際交往或多或少會(huì)帶給人一些疑問。

我的意見和想法是否能被ta接受？

ta對于我的idea又是一種怎樣的想法？

如果彼此都不滿意，我們求同存異這樣真的會(huì)好嗎？

這種存在差異性的想法，換個(gè)角度稍加思索一番，就可以發(fā)現(xiàn)：

其實(shí)，人與人之間的溝通和理解幾乎是不可能的。

任何嘗試都可能是徒勞的，甚至很有可能因?yàn)檎f的太多，考慮的太過于全面而傷害到對方。

所以，最明智的做法就是與同事/合作伙伴保持距離，即使我們是主動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)者，也不要靠的太近，更不要?jiǎng)虞m強(qiáng)加于人自己的觀念。

從這個(gè)意義上講，距離就等于理解，就是溫情，就是關(guān)心。

帶著對自己思考后肯定的回答，我安穩(wěn)的睡去。

當(dāng)心平和了，睡眠也就踏實(shí)了，也就能為第二天的童話鎮(zhèn)“漫游”提供力量了。

第二天早八點(diǎn)，民宿老板娘準(zhǔn)時(shí)敲門，在簡單收拾過后，就出發(fā)前往迪士尼樂園了。

迪士尼樂園，在這片最神奇而真實(shí)的土地上，總有一些屬于你自己的magicmoment，我們雖然知道它不是生活的避難所，但總還是想讓這份美好永駐。

迪士尼樂園，與我們成年人而言，它是一個(gè)守護(hù)了我們童年的港灣。

在這里的所有伙伴，不論男女老少，都能卸下自己的偽裝和枷鎖，盡情的享受一個(gè)美好的虛幻童話世界。

在這里，不會(huì)有人催你長大。

這里有關(guān)于夢想幻想的一切，你忘記煩惱，只為把快樂投入其中。

這是一個(gè)能讓你變回孩子的地方，可以沒有顧慮做回真實(shí)的自己。

這里雖然可愛卻并不幼稚，你會(huì)驚嘆于華特迪士尼的設(shè)計(jì)和想象力。

這里充滿著無數(shù)的童年的回憶，有很多張笑臉，有很多意想不到的創(chuàng)意。

在這里我們得到的幸福不是痛苦或者失去頭腦后的自我陶醉，而是我們?nèi)烁裢暾淖詈米C明。

一個(gè)短暫快樂的周末小假期，給予我的時(shí)光讓我充分認(rèn)識(shí)到：

我不會(huì)再裝模作樣地?fù)碛泻芏嗯笥眩且氐搅苏鎸?shí)獨(dú)立的自我之中，以真正的我開始了獨(dú)自的生活。

雖然有時(shí)我也會(huì)因?yàn)榧拍y以忍受空虛的折磨，但我寧愿以這樣的方式來維護(hù)自己的自尊，也不愿以恥辱為代價(jià)去換取那種表面的朋友。

正所謂，真正的生命不是你活了多少日子，而是你記住了多少日子。

抽空給自己放個(gè)假吧，或許是短暫的穿梭回到童年，僅僅是度一個(gè)24h的假期，放肆快樂的開懷大笑一天；或者是選擇一家安靜美好的民宿，望著月亮發(fā)發(fā)呆；更或者是集結(jié)三五好友，在星空燈火的陪伴下喝點(diǎn)啤酒，聊點(diǎn)理想，都行。

想必，這也算是給即將結(jié)束的2019年，畫上一個(gè)完美的句號(hào)了罷。

0今天這個(gè)題目的靈感，來自于劉潤老師公眾號(hào)里的文章《假如再選一次，我會(huì)選A》。文章中劉潤老師給了兩個(gè)選項(xiàng)：

A、：你可以慢慢變成一個(gè)強(qiáng)者。

B、：你可以一瞬間以弱變強(qiáng)。

請問，你怎么選擇？真實(shí)情況是，好多人嘴上會(huì)說選A,但最終大都會(huì)選B。因?yàn)槿藗兌颊J(rèn)為自己是聰明人，當(dāng)然選B，只有傻子才會(huì)選A。

誰愿意等那么長的時(shí)間？世界變化如此之快，到頭來不知道會(huì)變成什么樣子，這是大多數(shù)人內(nèi)心的真實(shí)想法。似乎快速獲取、及時(shí)行樂是人們的天性，人們的很多心理狀態(tài)是由幾萬年基因的進(jìn)化決定的。

在遠(yuǎn)古的狩獵時(shí)代，人們過著食不果腹，衣不裹體的生活，每一天都在為食物發(fā)愁，及時(shí)獵取食物就顯得尤為重要。因?yàn)楣ぞ吆喴?，加之那時(shí)人的大腦普遍不怎么發(fā)達(dá)，要捕獲一些獵物非常不容易。

并且人多肉少，你不及時(shí)吃掉食物，別人就會(huì)掠奪那些食物。即使能捕獲一些大型獵物，也因?yàn)椴荒芎芎玫膬?chǔ)存，食物常常會(huì)腐敗變質(zhì)。所以及時(shí)獲取、即使享受，在幾萬年的演化中，逐漸成為人們一種本領(lǐng)，深深嵌入人們的意識(shí)。

但還有一種本領(lǐng)與及時(shí)獲取正好相反，它們會(huì)隨著時(shí)間沉淀，時(shí)間的迭代，時(shí)間的積累，最終迸發(fā)出巨大的力量。可這種能力，因?yàn)闀r(shí)間太短，并沒有寫入人們的記憶。以至于有時(shí)，人們顛三倒四，用錯(cuò)了地方。

比如財(cái)富積累和及時(shí)獲取比起來，人類對財(cái)富，對資本，對積累，實(shí)在是見的不多，用的不多，思考的也不多。和及時(shí)獲取比起來，實(shí)在太短，太少，就像一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子，一路跌跌撞撞，不知道什么叫害怕，什么叫危險(xiǎn)。

在《通往財(cái)富自由之路》中，笑來先生有一段對財(cái)富的精彩描述：人類真正認(rèn)識(shí)市場的好處不過兩三百年，而真正研究經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作規(guī)律迄今也不過300年，而人類對投資理財(cái)?shù)奶剿?，只不過200多年才開始的，對于概率和復(fù)利這樣認(rèn)知和應(yīng)用也不到100年左右。根本稱不上經(jīng)驗(yàn)豐富。

很多人還在使用老祖先遺留下來的模型，什么都要及時(shí)獲取。那些通過賭博想要一夜暴富的人，那些把買彩票當(dāng)成改變自己命運(yùn)的人，那些剛起步就想一蹶而就的人，那些一直尋找武功秘籍、一旦習(xí)得、功力大漲、想要天下無敵的人。

人們太想一瞬間以弱變強(qiáng)，以一個(gè)成功者的形象出現(xiàn)在人們面前，灼灼生輝，光芒四射，受萬人敬仰。

前一段時(shí)間和一位朋友聊天。他問我：“聽說你這幾年做投資，收益怎么？”我說：“這不才剛剛開始嗎?！彼荒樢苫?，問我：“這做投資就像做生意，你得定期盤盤庫，明白自己到底是賺了，還是賠了?！?/p>

我回答說：“好像沒這么簡單，除非我從牌桌上下來，從此不再投資，才能真正算清是賺還是賠?！?/p>

我有個(gè)朋友，兒子幾年前考取一所名牌大學(xué)。幾天前路遇，見他愁眉不展，問他何故？他說：“孩子大學(xué)畢業(yè)后，已經(jīng)在家里呆了大半年了。出去參加了幾次招聘，大都是私營企業(yè)，工資太低，不怎么穩(wěn)定，所以現(xiàn)在一直待在家里?！?/p>

他問我：“看有沒有熟悉的朋友，幫孩子聯(lián)系聯(lián)系。”我問他：“孩子究竟要找什么樣的工作？”他說：“沒啥要求，工資高一點(diǎn)，離家近一點(diǎn)，最好能一步到位。孩子性格內(nèi)向，不想來來回回折騰?！?/p>

我聽后苦笑：“要求是不怎么高，但這樣的工作還真不好找?！焙团笥蚜耐晏旌?，有那么幾個(gè)詞語在我的腦海里，“工資高一點(diǎn)，不想再折騰?！彪S后，我確實(shí)被這幾個(gè)詞嚇到了，并且驚了一身冷汗。

擁有這種心態(tài)和思想的人有兩類：一類如巨嬰、媽寶男、或者即將退休的體制內(nèi)工人；一類如賭徒、異想天開、或者走投無路的人。無論如何，我不能把“工資高一點(diǎn)”、“一步到位”這樣的詞，和一名名牌大學(xué)生聯(lián)系在一起。

我只是覺得，人的改變是需要一個(gè)過程。甚至有些過程是我們成事成功的必經(jīng)之路。無論是增長見識(shí)也好，還是作為試錯(cuò)也好，都是人生最最寶貝的財(cái)富。最后這些經(jīng)歷都會(huì)刻在我們的記憶里，會(huì)讓我們越走越快，越干越輕松，畢竟很多坑已經(jīng)踩過。

就拿找工作這事兒來說，不能總是盯著薪水看，而要看如果你干了這項(xiàng)工作，你會(huì)從中學(xué)到什么，積累到什么，對自己的成長有什么好處。就像查理.芒格說的:“想要獲得自己想要的東西，那就讓自己配得上它。信任、成功和敬佩，都是靠努力獲得。”

雖然我沒見過朋友的孩子，但我知道他一定不是神童，或者說進(jìn)入一個(gè)領(lǐng)域不需要任何學(xué)習(xí)，就能勝任那個(gè)行業(yè)的工作。而每一項(xiàng)技能的打磨，至少需要三到五年的時(shí)間。

我看過一本專門寫日本木匠的書，叫《匠人精神》。很多人可能知道出自日本家具職人的精品家具“秋山木工”，但并不知道一個(gè)家具職人是如何修煉出來。

在大多數(shù)人眼里，好像木匠沒什么好學(xué)的，是一個(gè)雖帶技術(shù)卻傳統(tǒng)古老的行業(yè)，可創(chuàng)始人秋山利輝，不但為家具行業(yè)培養(yǎng)出杰出的人才，也成為各行業(yè)企業(yè)管理的典范。

一個(gè)木匠，從進(jìn)入“秋山木工”開始學(xué)藝，需要長達(dá)八年的學(xué)習(xí)時(shí)間，期間還要經(jīng)過這樣那樣的鍛煉和篩選。就像秋山利輝說的：“想做事先要做人”。整整八年時(shí)間，秋山利輝用在修人上的時(shí)間95%，花在傳授技藝上的時(shí)間是5%。這完全和現(xiàn)代人“短”、“平”、“快”的思想，形成強(qiáng)烈的反差。

就像秋山利輝所說：“任何一個(gè)家具，沒有經(jīng)過精雕細(xì)琢，哪能成為家具中的精品？任何一個(gè)人，不經(jīng)過長時(shí)間的刻意練習(xí)、融會(huì)貫通，哪能成為一個(gè)領(lǐng)域的行家里手？

格拉德維爾在《異類》一書中提出過一個(gè)這樣的觀點(diǎn)，想要把什么東西做好，需要花10000個(gè)小時(shí)的練習(xí)時(shí)間。現(xiàn)在10000小時(shí)，似乎成了一項(xiàng)技能打磨、或者一門學(xué)科深入學(xué)習(xí)的前提。當(dāng)然這不是把事情做成的必備條件，還有運(yùn)氣、以及知識(shí)的迭代和技能的融會(huì)貫通。

花大量的時(shí)間是把事情做好的前提，這完全無可厚非。就像寫作，雖然我持續(xù)寫作將近三年，每次朋友們打趣，問我：“什么時(shí)候出書？”，我依然會(huì)膽怯。我不確定，我寫的東西到底有沒有用？畢竟寫作的時(shí)間太短、太少。

因?yàn)檎熳x書，一邊讀名著，一邊寫作，卻越寫越感到自己的卑微和渺小。那些名著博大精深，每一句話都像是精雕細(xì)琢。我甚至懷疑過，那些偉大的作家內(nèi)心如何能裝下那么多的連珠妙語、深邃的思想、以及精彩絕倫的故事？

現(xiàn)在我想明白了，那些作家，之所以最后成為世人敬仰的名家，是因?yàn)樗麄兒芏嗳税岩惠呑拥臅r(shí)間都用在寫作上。無論從素材的積累，還是靈活的寫作手法，都經(jīng)過長時(shí)間的刻意練習(xí)，已經(jīng)形成自己的風(fēng)格和套路。

路遙寫《平凡的世界》收集素材花去3年，實(shí)際寫作5年，一本書寫成，他前前后后用了8年時(shí)間?！顿Y本論》的寫成，前前后后花去作者十幾年的時(shí)間。羅振宇的跨年演講，非常精彩，成為元旦之夜的一道知識(shí)大餐。但即使這樣一道4個(gè)小時(shí)的大餐，通常要準(zhǔn)備小半年才能出爐。

李笑來寫過的另外一本書，叫《七年就是一輩子》。我并沒有看過這本，但我敢肯定，作者的主旨不僅僅強(qiáng)調(diào)人生有許多輩子，而更多是想告訴人們，時(shí)間的重要性。七年對有些人來說，眨眼之間。但對另外一些人來說，持之以恒，用七年時(shí)間，在一個(gè)行業(yè)深耕，一定會(huì)成為那個(gè)領(lǐng)域的專家。

這樣看來，很多人的命運(yùn)其實(shí)不是掌握在上帝手中，而是從來都握在自己手中。時(shí)間在一些人眼里，會(huì)變成一種焦慮，恐懼甚至絕望。因?yàn)樯拖褚桓灎T，總是越燃越短。而在另外一些人眼里，卻成了財(cái)富、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累，就像一壇好酒，在時(shí)間的醞釀和典藏中，越發(fā)的芬芳濃郁。

時(shí)間永遠(yuǎn)是我們無法繞開的成本，以至于有些人，根本等不了那么久，卻要最好的結(jié)果。基督教的教義中，把這種人性的劣根，稱為“貪婪”。就是不想付出時(shí)間成本，還想要根本不屬于自己的東西。

這幾年能靜下心來，實(shí)實(shí)在在做一些事情，除了思想上的頓悟，更多的是從投資中學(xué)來。知識(shí)的積累需要時(shí)間，刻意練習(xí)需要時(shí)間，想要寫出一篇像樣的文章，沒有十年以上扎實(shí)的寫作功底，你就不配在文字的江湖里混跡。

有些人遇見熊市會(huì)唉聲嘆氣，希望冬天早點(diǎn)過去。而有的人卻希望熊市長一點(diǎn)，再長一點(diǎn)，好讓他們投入更多的資金。巴菲特說過：“假如你想變得富有，除了很濕的雪，你還需要很長很長的坡道?！?/p>

不僅在投資領(lǐng)域，用在學(xué)習(xí)、做事、做人上，也是一樣的道理。學(xué)會(huì)慢慢變強(qiáng)，一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)生命改變的樂趣。冬日是我最喜歡的季節(jié)，這個(gè)季節(jié)從表面看有些暗淡不夠靚麗，我總覺得冬季我有一壺酒，足以慰風(fēng)塵，盡傾江海里，贈(zèng)飲天下人

----題記

在普洱市濱河路，一女子騎電動(dòng)車載人，紅燈時(shí)旁若無人橫穿馬路?？晖＼嚢察o地等她通過后，他感慨一句：多好的年華。一句話，我就悲喜交加，頓生眾生皆需悲憫之感。

停車的功夫，我拍到路邊一片綠樹紅花，郁乎蒼蒼者樹，樹頂皆是壯觀一片的紅云，這火紅的花朵叫象牙紅。稱它象牙是形容其形，含苞時(shí)嫣紅若彎月，滇南之地人稱大象為吉祥，行道樹是象牙紅，喜氣迎人。后來聽說這花樹也叫龍牙紅，這怕是滇西人的想象力豐富。中國人圖騰的龍長什么樣？龍的牙又是什么樣？我都沒見過?？山凶鳊堁阑?，我就覺得美。

在普洱，有很多讓人充分發(fā)揮想象的造型。比如：路燈是牛頭狀，燈是牛眼，上翹的是牛角，路燈都有原始的美感。勐海的路燈是大象，憨態(tài)可掬的象抱著的茶餅就是燈箱。普洱的地域性文化濃厚，更顯萬物共處的博愛。今年普洱的市花定為石斛花，市樹定為普洱茶樹。石斛和茶樹是共生，我說這些花草蟲魚，就想表達(dá)一句中心，此地有共生之勢，必有大和諧之發(fā)展。

之前我聽易茗說：真的懂茶人，喝茶不只喝茶滋味，要喝出山川。一方尺寸天地，哪怕壺中碗中杯中只此一泡，真茶人可借它讓生命回到有情的山水、豐厚的天地。此刻，我理解了他言之真意。茶喝出天地如中國畫里的留白，思想的延伸是想象的張力，一切體驗(yàn)構(gòu)成生命的厚度。

我這般想象，腦海里如一幅幅水墨畫綿延跌宕，車子已駛出市中心。我們趕著去圖書館對面吃蒸魚，主要是約見了胡先生。胡先生在普洱市是個(gè)傳奇式的人物。他學(xué)的茶葉專業(yè)，學(xué)以致用做茶十多年，最輝煌時(shí)，他的普洱茶出口德國，發(fā)貨按車皮計(jì)數(shù)，紅紅火火做幾年。也許茶市場太熟悉沒挑戰(zhàn)性人易疲憊，他轉(zhuǎn)做采沙場，幾年里沒波瀾，如今他轉(zhuǎn)做松花粉系列。這樣的胡先生，他的經(jīng)歷就是一本書。

憶往事，胡先生說：生命的起起伏伏都是輪回，人有宿命。我問：命運(yùn)，人能決定的是命還是運(yùn)？他說：性格決定命運(yùn)，可性格還可以改變，要學(xué)習(xí)著去約束引導(dǎo)，揚(yáng)長避短。我佩服明晰的回答。我認(rèn)定胡先生是普洱茶江湖的大隱者。我問他：“普洱茶的春天要來了嗎？”這是景邁茶人董國寶的口頭禪。胡先生并未肯定或否定。他說：“這是外面和里面的角度問題。市場沒有好壞，機(jī)遇也就沒有冬春?！焙蜌舛ㄉ耖e的學(xué)者討論市場，他的中庸思想容易把事情說穿。談笑在飯桌上，他舉重若輕的話把眼下人的焦急去了大半。蒸魚鮮美，蔬菜清香。人常說秀色可餐，其實(shí)睿智哲思也是提味增鮮。

胡先生對奎雨說：“年輕氣盛總有代價(jià)。成長的酸甜苦辣，無需各個(gè)都要體驗(yàn)。年輕人做事一定要多聽多思，如此，才有可能把自己的嘗試期縮短，更加簡便獲得一些認(rèn)知。”于市場運(yùn)營，我是外行。我咂摸著豬蹄湯，這奶白鮮香的湯無油少鹽，滋味全在慢火煨的時(shí)間里熬就。胡先生的話不正是解釋美味形成的原因嗎？奎雨做茶的時(shí)間不短，可畢竟還年青，想象五年前普洱茶市場的滑鐵盧，他能理解胡先生今日的一片苦心。

下午，在茶室喝茶消食，中午未完的話題就那么端著，茶席上又是一番真知灼見。

這是易武茶的天下。茶室老板是年輕姐姐。最近我都接觸年輕的茶人，我相信普洱茶的春天之說。年輕人的天下，處處春光明媚。老板專做易武茶七年。她說：“以前沒有存茶意識(shí)。春茶賣光賣盡，喜悅無比。”她一句話，我想起冰島老寨的趙年年。年年也該把兩年和五年的存茶對比著喝，口感區(qū)別不言自明。眼前兩款易武茶，蜜香濃郁，可湯色的清澈度因存放時(shí)間而有高下，滋味的飽滿度和張力更明顯，普洱茶的熟成工藝要時(shí)間慢熬，時(shí)間是鑒定普洱茶界李逵和李鬼的法寶。

奎雨和胡先生講萊茵河的貴族文化。東岸的窮人喝咖啡要加糖，吃面包和薯?xiàng)l的胃才熨帖。而西岸的食肉者卻要喝苦咖啡，這是胃的選擇，也隱隱顯示身份尊貴。在普洱茶的文化里，貴族是老曼峨和老班章，首領(lǐng)們忙得日理萬機(jī)，難免肝火旺，就需要苦味茶來平肝理氣。簡而言之：通過喝茶口感需求，可以判斷生活環(huán)境。茶人的世界，三句話不離本行。

我問胡先生一個(gè)刁鉆的問題：“如何確定一款好的普洱茶？”總以為他要說山頭談制法說工藝。誰料他又是四兩撥千斤，慢悠悠說：“好壞的局限要跳出來，茶的名牌要跳出來。只找合適自己口味的茶。喝得舒服，它就是好茶?！痹挷徽f不明，理不講不清。胡先生并非訂標(biāo)準(zhǔn)，卻又一語中的。

我想起前天晚上喝茶，胡先生也是大俠風(fēng)范。可那時(shí)，我只感覺他說的是囫圇話。

胡先生看一眼小姜正撬的茶餅，對杯里茶湯只瞄一眼，在我的逼迫下，他不得已評茶：“這餅茶還行，可茶芽還是不夠嫩。”奎雨佩服地點(diǎn)頭。我就納悶。這是一款熟普洱，胡先生竟然要求芽葉嫩，匪夷所思?？甏舐曅χ忉專骸熬斑~山的熟茶，選料雖是老樹，卻是五級七級混拼?！蹦且豢?，我就佩服胡先生的眼光。他現(xiàn)在做做松花粉，喝喝松花酒，可普洱茶是他的老本行，他認(rèn)知普洱茶是深到骨子里。我不解胡先生為何改行，奎雨說：“也許是一種審美疲勞?！蔽胰粲兴迹骸皩δ?，我教語文，可更喜歡假期來茶山，很是新穎有趣呢。”人需要嘗試新事物，豐富人生體驗(yàn)才是拓展生命厚度。

冬天一日，我讀詩：

我有一壺酒，

足以慰風(fēng)塵。

盡傾江海里，

贈(zèng)飲天下人。

想起別過已有半年。我和胡先生喝了兩次茶，吃了兩次飯，飯時(shí)飲酒，他也是豪爽人。過了這么久，我就記得他說：“茶是出世，酒是入世。人要入得了俗，才能脫得了俗。”這是一個(gè)普洱老茶人的忠告。莊子所言：吾將處乎兩者之間！處于出世與入世之間是最高境界。可我們做不到時(shí)，也有折中法：出世悟道，入世品茶。這是胡先生給我的啟迪。

胡先生是我版納尋茶之旅中見到的一位奇人，不是一見如故，卻在活得煩亂時(shí)，想起他的悟道喝茶之說，還我一片清明。普洱，真是緣茶聚人的好地方是個(gè)低調(diào)寧靜而賦予內(nèi)涵韻味的季節(jié)，優(yōu)其在雪后素雅靜怡中使人心態(tài)平和眼界寬廣，使人走向更高的境界，讓生活變的更美好。冬日里的雪之美是因人而形成，人的心靈之美是因情而升華。世界上最尊貴的不是金錢.物質(zhì)，而是人與人的相互珍惜與尊重.還有血濃于水的親情，更值得贊美的是沒有血緣超越親情的那份守候。當(dāng)你看到一個(gè)人為另一個(gè)人在寒冷凜冽的冬日里孤獨(dú)寂寞不離不棄的守候著你不感動(dòng)嗎！守候是一種思念，一種感恩，一種等待…

時(shí)光如梭，不覺已走進(jìn)了深冬，十二月十六日的早晨又迎來了今冬的第二場降雪，我獨(dú)自站在陽臺(tái)的窗前向外眺望：整個(gè)世界被白雪籠罩著.這景象顯得高潔素雅使人頓覺比往日寧靜了許多。我望著紛飛飄揚(yáng)的雪花思緒萬千，不由得想起了陪伴父親病床前那個(gè)最寒冷最漫長的冬日。父親已走了二十年了，可每年這個(gè)季節(jié)我就會(huì)思念起父親來。父親是個(gè)默默付出而不善于表達(dá)的人，父親從小跟著爺爺去了張家口學(xué)做建筑直到六十六歲退休回到了蔚縣老家蔡莊，父親特別重情重義他為了故去的母親一個(gè)人盡在這偏僻的小村落里守候了整整十四年直到生命的終結(jié)。十四年是多少個(gè)日日夜夜?。「赣H在年輕時(shí)就買了張家口的住房，那時(shí)候的母親由于子女多的各種因素就沒有隨父親遷戶到張市，再之后因城市壓縮人口就無法去張市落戶了。父親為了讓我們母子生活過的好些省吃儉用從來不吃食堂，父親白天干一天活晚上回來還的做飯洗衣看圖紙，父親獨(dú)自過著孤單而艱苦的日子。

我剛朦朧懂事，就記得我們的日常生活都是母親一個(gè)人在家承擔(dān)著，父親每個(gè)月都會(huì)給家里郵封信隨后寄錢給我們。父親積極勤奮每年被評為勞動(dòng)模范獲得廠里的獎(jiǎng)勵(lì)。父親每年只能在放年假的時(shí)候回來一次，那時(shí)候我們王家二十多口人都住在一個(gè)院子里。大伯三叔和我們都很和睦，父親一回來，我們幾個(gè)小孩趴在炕沿邊上等著父親給我們發(fā)糖，父親從包裹里打開那用牛皮紙包著的點(diǎn)心給我們吃，我們幾個(gè)小孩吃著那又甜又香的芙蓉糕甭提心里有多高興了…

第二天一大早父親和大伯三叔就把院里的積雪清掃的一干二凈。冬天里母親的哮喘病隨著寒冷也會(huì)加重，父親一回來就把家里所有的活全包了。每年父親一回來就是我們這個(gè)大家族最熱鬧的時(shí)候，院里的歡聲笑語令街坊鄰居羨慕不已。每天一到晚上院里的二十多口人都集聚到我們屋里，炕上地下滿滿的人，都嚷著要我父親給說評書，其實(shí)父親從來沒有學(xué)過說評書，那是解放前父親跟著爺爺去茶館聽的評書，父親的記憶力超好，父親把聽過的評書和看過的故事都能從頭到尾講下來。屋里的熱鬧驅(qū)散了冬日的寒冷，炕上小火爐子的砂壺里冒著熱氣，父親說的“楊家將”是津津有味我們大家聽的是聚精會(huì)神。夜深了，我們屋里的說笑聲溢出屋外隨著冬日凜冽的寒風(fēng)傳向四面八方…人們都說時(shí)光如煙，往事隨著歲月的流失被淡忘。我陪伴父親最后的那段時(shí)光永遠(yuǎn)雕刻在我的記憶里，那一幕幕情景好像就在昨天，歷歷在目揮之不去…

那是上世紀(jì)末的一九九八年初冬，父親剛過完八十五歲生日身體就出現(xiàn)了疾患，最主要是雙腿出現(xiàn)了麻木走起路來搖搖晃晃有時(shí)會(huì)摔跤。一生勤快閑不住的父親就此什么也干不了啦。那時(shí)父親的情緒很低落話也說的很少，不過日常的生活還能自理。父親每天都要打起精神慢慢的走出屋外，拿著院里種的玉米去西墻跟喂那只灰鴿子，說起這只灰鴿子還有段故事呢，那是母親去世的第一個(gè)冬天，在一場大雪過后父親在院中掃雪的時(shí)候突然從墻上掉下一只小灰鴿子，小鴿子在地上撲騰著飛不起來了，父親抓起鴿子一看它的一只腿被折斷了，父親趕快把鴿子的腿給固定住了，父親怕鴿子被凍死就把它放到屋子里，這只鴿子像懂人話似的在屋里安靜的躺著。鴿子的腿好了也沒有飛走。父親就給它在屋檐下搭了個(gè)窩灰鴿子在此安家落戶了，每年到了冬季，父親就不間斷的去母親的墓地上走幾趟，因?yàn)槎斓乩餂]了莊稼那些放羊的就會(huì)去地埂上放羊，父親生怕羊去踐踏母親的墳堆。我們家的墳地離村子很遠(yuǎn)，來回路途五公里當(dāng)時(shí)的路又不好走。這個(gè)冬季父親去不了心里肯定著急，我就拿著鐵鍬不間斷的去墳地瞧瞧，每當(dāng)我回來父親都要問上好幾遍…進(jìn)入深冬，哥哥和嫂子又來接父親了，父親仍然不走，父親對哥哥說：“這里雖然不如張家口條件好，可你娘能在這里住一輩子我就不能了嗎？…”父親執(zhí)意不走很多人不理解，其實(shí)父親并不傻明知道自己的守候是無望的，他還是情愿的在這里守候著，為了一生的所愛守候著…

老家的院子很大南北有七十多米，最南邊的高臺(tái)上有兩棵很高的大榆樹那是父親年輕時(shí)栽植的，院子的南面是杏樹果樹。冬日里的夜是那樣的漫長，特別是遇到刮大風(fēng)的時(shí)候，院中的樹被大風(fēng)搖曳的響聲格外的刺耳，還有深夜寒風(fēng)擊打著紙窗戶的響聲…父親一個(gè)人的時(shí)候只有孤獨(dú)寂寞伴隨著他…

在一九九九年也就是父親生病的第二年初冬，父親的生活完全不能自理.大小便失禁。這時(shí)的父親精神狀態(tài)極度不好，父親平時(shí)是個(gè)非常愛干凈又整齊的人，父親心情煩悶不愿與人交流，再后來頭腦好像發(fā)癡了，父親有時(shí)會(huì)把水杯推倒，有時(shí)會(huì)發(fā)怒。也許是我無意中把自己生活中的不如意或多或少帶給了父親。后來細(xì)想都是滿滿的悔恨，為什么我不把父親送到醫(yī)院治療呢？為什么我不能做的更好一些呢？可惜時(shí)光不會(huì)倒流，村里人們對我的夸獎(jiǎng)我始終都是不敢當(dāng)。到了冬至父親失去了生活中的興趣連電視都不看了，唯一的就是靠著被子看玻璃外窗臺(tái)上那只灰鴿子，這只鴿子每天幾乎都在窗臺(tái)上環(huán)走眼睛注視著屋里的父親…

那年冬天格外的寒冷，我去溝里洗臟衣服的那條河小雪節(jié)氣被冰封嚴(yán)了，那個(gè)冬天好像與我做對似的。我至今記得那冰茬水刺骨的涼，涼的人渾身都發(fā)抖。我在院子里洗刷的水不一會(huì)就凍出冰茬子來，我的手腳被凍的發(fā)木好像沒了感覺，夜間的溫度低達(dá)零下二十多度，把堂屋的水缸都凍破了，我為了不讓屋里結(jié)冰不時(shí)地往爐子里放木柴，每天晚上十二點(diǎn)后才睡覺。我祈求著這個(gè)冬天快點(diǎn)過去，天暖和了也許父親的病會(huì)好轉(zhuǎn)。在寒冷的冬日里我和父親一起熬著日子…

臨近年底人們都沉浸在購年貨的忙碌中，我和父親沒感覺到絲毫的年味，臘月二十那天中午，父親突然清醒了似的和我說話了，與我談?wù)撝鯓愚k喪事，父親問我他積攢的七千塊錢夠不夠辦喪事…我那時(shí)的心情也不知是個(gè)啥滋味，我知道父親的意思是不想讓兒女們?yōu)樗ㄒ环皱X，父親走到了人生的邊緣還為他的兒女們著想呢！其實(shí)父親的退休金到最后這幾年每月只有六十元，每月哥哥給父親補(bǔ)到一百元。父親從來對任何事情都不抱怨，總是懷著一顆感恩的心去對待。他的心胸是那樣的寬敞，他的為人是那樣的坦蕩，他待人是那樣的真誠！

在寒冷的臘月二十二日夜間十一點(diǎn)四十分父親在我獨(dú)自親臨下安祥和善的永遠(yuǎn)睡著了，在這寒冷的冬日里與我們永別了。父親雖然在世生活了八十六虛歲，相比村里的老人算是長壽了，可在我自私的心里始終盼望著父親能永久的伴隨著我…父親離開了他守候的這塊熱土，離開了他獨(dú)自守候了十四年的老屋，帶著滿滿的自信沒有遺憾的走了…我們?yōu)榱思o(jì)念父母親的好，在春天里哥哥出錢為父母親立了墓碑，不到一年我離開了生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，我走時(shí)帶著這只灰鴿子。在一個(gè)新的地方我住下了可那只灰鴿子飛走了，我明白鴿子的心，它去找它的恩人了，它肯定會(huì)像它的恩人一樣在那里守候著…

在二零零二年的冬天下了一場大雪，大雪過后我去給父母親上墳，我拿著很多的玉米去老屋看那只鴿子，我一進(jìn)院就瞅著屋檐下父親搭建的鴿子窩里那只鴿子還在，當(dāng)我走近看到的是另一番景象：漂亮的金脖灰鴿子死了，它死在父親給它搭建的鴿子窩里，它是在大雪天餓死的…這只鴿子寧愿被餓死也不愿離開，這多么像是有靈之物啊！灰鴿子它多么希望有一天它的恩人會(huì)出現(xiàn)…眼看進(jìn)了臘月，在一個(gè)正午的陽光里，我喝暖暖的易武曬紅，不禁就念叨一碗骨生面。咸鮮醇香的骨頭生，像一把鑰匙，成功的打開我行走茶山的記憶之門，接踵而來便是我尋茶一路吃過的美食，眼前美味如走馬燈，這是一種無力抵抗，任由昨日被延伸的放縱。今日吃不到，念念以前的滋味也是好的。

天下巧事情就這么奇，就不早不晚恰恰好。我沉浸美食時(shí)，揚(yáng)州茶人茗月急乎乎尋我。茗月寒假想帶朋友體驗(yàn)茶山，吃吃美食，走走我的尋茶路。我沒有一絲驚訝，仿佛還有一種未卜先知的篤定。我在揚(yáng)州泡茶時(shí)，茗月迷戀普洱的好滋味