荊軻刺秦王-人教課標(biāo)版課件

荊軻刺秦王-人教課標(biāo)版課件創(chuàng)設(shè)情境1、北宋蘇洵稱荊軻“始速禍焉”2、朱熹認(rèn)為荊軻“匹夫之勇，其事無(wú)足言?！?、司馬遷在《史記》結(jié)尾評(píng)價(jià)荊軻“名垂后世”

4、陶潛，稱荊軻“其人雖已沒(méi)，千載有余情”創(chuàng)設(shè)情境1、北宋蘇洵稱荊軻“始速禍焉”自主學(xué)習(xí)1、認(rèn)真聽(tīng)范讀，注意字音和字形2、了解時(shí)代背景及《戰(zhàn)國(guó)策》3、學(xué)習(xí)字詞，梳理內(nèi)容自主學(xué)習(xí)1、認(rèn)真聽(tīng)范讀，注意字音和字形《戰(zhàn)國(guó)策》簡(jiǎn)介又稱《國(guó)策》，體例是國(guó)別體。編者是西漢末年的劉向。全書(shū)33篇，反映了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)政治、軍事、外交方面的一些活動(dòng)情況和社會(huì)面貌，著重記載了策士謀臣的策略和言論。記事寫(xiě)人十分生動(dòng)，語(yǔ)言犀利流暢，尤其善于運(yùn)用寓言故事說(shuō)明抽象的道理。既有史學(xué)價(jià)值，又有文學(xué)價(jià)值。解題《戰(zhàn)國(guó)策》簡(jiǎn)介又稱《國(guó)策》，體例是國(guó)別體。解題故事發(fā)生背景:

公元前228年（秦王政19年），秦王政派其大將王翦攻趙，殺掉趙蔥，遂克邯鄲，虜趙王遷。王翦隨即奉命率兵駐扎中山（今河北省定州），準(zhǔn)備向燕國(guó)進(jìn)攻。燕國(guó)這時(shí)處于朝不保夕、危如累卵的困難境地。事實(shí)是：“燕弱小，數(shù)困于兵，今舉國(guó)不足以當(dāng)秦?！保ā稇?zhàn)國(guó)策·燕策三》）。燕太子丹這時(shí)好象熱鍋上的螞蟻，在秦軍壓境的危急時(shí)刻，不得不采取派人行刺這種恐怖政策。故事發(fā)生背景:公元前228年（秦王政19年），秦王政派其荊軻刺秦王-人教課標(biāo)版課件補(bǔ)充介紹:

荊軻春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代有名的四大刺客之一。祖先是齊國(guó)人，后遷居衛(wèi)國(guó)，原叫莊坷，到了燕國(guó)以后，才叫荊軻，他喜歡讀書(shū)擊劍，結(jié)交名人勇士。課文中提到的擊筑的高漸離，就是朋友之一。燕太子為了刺秦王，先找智勇雙全的燕國(guó)處土田光。田光覺(jué)得自己老了，無(wú)法完成太子丹的重托，便向太子丹推薦了荊軻。田光為了激勵(lì)荊軻，便自殺了。荊軻接受了任務(wù)，太子丹高興萬(wàn)分，馬上封荊軻為上卿，精心侍奉……以后，就是課文記敘的情況。補(bǔ)充介紹:荊軻春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代有名的四大刺客之一。祖先是齊戰(zhàn)國(guó)四大刺客專諸聶政荊軻要離戰(zhàn)國(guó)四大刺客專聶荊要

專諸春秋時(shí)期吳國(guó)人，家住陽(yáng)山之野，靠為人屠豬維持生計(jì)，當(dāng)時(shí)伍子胥隱居于此，與其交好。后來(lái)，吳國(guó)公子光欲刺其兄吳王僚，來(lái)見(jiàn)伍子胥，請(qǐng)其薦一勇士，伍子胥薦了專諸。為了刺殺吳王僚，專諸于是隱太湖學(xué)治魚(yú)三月。藏魚(yú)腸劍于魚(yú)腹，成功地刺殺了吳王僚。當(dāng)時(shí)，吳王僚之子公子慶忌與其手握兵權(quán)的母弟掩余、燭庸均被派出征楚國(guó)，因此，公子光謀成王位，即吳王闔閭。

要離春秋時(shí)期吳國(guó)人，因其折辱壯士丘迮，被推為天下勇士。自吳王僚死后，闔閭立國(guó)，公子慶忌逃往艾城，招納勇士，接連鄰國(guó)，欲待時(shí)乘隙，伐吳報(bào)仇。公子慶忌，手能接飛鳥(niǎo)，步能格猛獸，矯捷如神，萬(wàn)夫莫敵。因此闔閭?cè)找箲n慮。時(shí)伍子胥又薦贏弱體細(xì)的勇士要離刺殺慶忌。要離獻(xiàn)計(jì)殘身滅家，取得慶忌信任，終于成功刺殺了慶忌。（典故“壯士斷臂”即來(lái)源于此）春秋戰(zhàn)國(guó)四大刺客:要離、專諸、聶政、荊軻專諸春秋時(shí)期吳國(guó)人，家住陽(yáng)山之野，靠為人屠豬維持生計(jì)，

聶政戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魏國(guó)人，原居軹地深井，因得罪鄉(xiāng)里，帶母及其姐窨避居齊國(guó)都城臨淄，乃吳起好友。后吳起因私利將其薦給豪富嚴(yán)遂，聶政到達(dá)韓國(guó)都城平陽(yáng)后，成功的刺殺了忘恩負(fù)義的韓相國(guó)俠累。

荊軻戰(zhàn)國(guó)末期燕趙人，受燕太子丹之托刺殺秦王贏政，功敗垂成。他的故事家喻戶曉，也就不多寫(xiě)了。其友高漸離被后世尊為“樂(lè)圣”，高漸離的師傅是“余音繞梁，三日不絕。”的娥。后高漸離以灌滿鉛的筑刺殺秦始皇未遂，被施以瞎眼之刑。聶政戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魏國(guó)人，原居軹地深井，因得罪鄉(xiāng)里，帶母及其姐

翦於髓揕拊盛謁

袒扼淬忤濡徵瞋

陛懾惶卒提眩遺創(chuàng)且jiǎnwūsuǐzhènfǔchéngyètǎnècuìwǔrúzhǐbìshèhuángcùdǐxuànwèichuāngjūchenjiǎnwūsuǐzhènfǔchéngyètǎnècuì自主學(xué)習(xí)1、翻譯課文(1-6)自然段，學(xué)習(xí)課文中的文言知識(shí)2、荊軻為什么要行刺秦王？是在怎樣的形勢(shì)下發(fā)生的？課文寫(xiě)當(dāng)時(shí)形勢(shì)的語(yǔ)言有何特點(diǎn)？

3、荊軻刺秦王的謀劃，表現(xiàn)了怎樣的性格特點(diǎn)？寫(xiě)太子丹“不忍”，有何作用？自主學(xué)習(xí)1、翻譯課文(1-6)自然段，學(xué)習(xí)課文中的文言知識(shí)故事梗概行刺的緣起

行刺的準(zhǔn)備

（從“秦將王翦破趙”到“愿足下更慮之”）

（從“荊軻知太子不忍”到“遂發(fā)”）函封樊於期首級(jí)求徐夫人的匕首令秦武陽(yáng)為副(1-6)自然段故事梗概行刺的緣起行刺的準(zhǔn)備（從“秦將王翦破趙”到“愿足問(wèn)題歸納成語(yǔ)積累：切齒拊心語(yǔ)出本文，又作“切齒腐心”。形容憤恨到極點(diǎn)。無(wú)可奈何語(yǔ)出本文。沒(méi)有辦法，無(wú)法可想。表示事已如此，再要挽回已是無(wú)能為力。

問(wèn)題歸納成語(yǔ)積累：?jiǎn)栴}歸納

荊軻為什么要行刺秦王？是在怎樣的形勢(shì)下發(fā)生的？課文寫(xiě)當(dāng)時(shí)形勢(shì)的語(yǔ)言有何特點(diǎn)？

秦軍破趙，勢(shì)如破竹，大軍壓境，燕國(guó)危在旦夕。太子丹認(rèn)為“秦兵旦暮渡易水”，“日已盡矣”，因而催促荊軻實(shí)施刺秦王的計(jì)劃，意圖抵抗秦軍的大舉進(jìn)攻。課文寫(xiě)形勢(shì)，連用幾個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)，以短促的語(yǔ)氣交代逼人的形勢(shì)，渲染了緊張、危急的氣氛。“盡收其地”的“盡”，寫(xiě)出了秦軍之“強(qiáng)”，也應(yīng)了太子丹“今秦有貪利之心而欲不可足也，非盡天下之地，臣海內(nèi)之王者，其意不厭”的判斷。問(wèn)題歸納荊軻為什么要行刺秦王？是在怎樣的形勢(shì)下發(fā)生問(wèn)題歸納荊軻刺秦王的謀劃，表現(xiàn)了怎樣的性格特點(diǎn)？寫(xiě)太子丹“不忍”，有何作用？

荊軻的謀劃抓住了“如何見(jiàn)到秦王”這個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。他提出用樊將軍首級(jí)與督亢地圖為信物騙取秦王信任，具有超人的膽識(shí)和氣魄。他在太子心急如焚時(shí)才提出這個(gè)計(jì)劃，可見(jiàn)城府很深。太子“不忍”，反襯了荊軻智謀非凡。11問(wèn)題歸納荊軻刺秦王的謀劃，表現(xiàn)了怎樣的性格特點(diǎn)？寫(xiě)太合作探究四個(gè)人一小組討論荊軻私見(jiàn)樊於期，為什么能使樊於期慷慨獻(xiàn)身（討論時(shí)間8分鐘）合作探究四個(gè)人一小組討論荊軻私見(jiàn)樊於期，為什么能使樊於期慷慨荊軻私見(jiàn)樊於期，為什么能使樊於期慷慨獻(xiàn)身？

荊軻三問(wèn)樊於期，首先從秦王的刻毒殘忍說(shuō)起，動(dòng)之以情，進(jìn)行初步試探；進(jìn)而從“解燕國(guó)之患，而報(bào)將軍之仇”方面曉之以理，引而不發(fā)，進(jìn)一步觀察反映；在樊將軍急于知曉的情況下，他才和盤托出行刺打算，征詢意愿。荊軻膽大心細(xì)，對(duì)樊將軍有著深刻的了解。荊軻舍身取義的精神，更使樊將軍激動(dòng)得“偏袒扼腕而進(jìn)”。樊將軍自刎獻(xiàn)身，既表現(xiàn)了他的義勇剛烈，也表現(xiàn)了對(duì)荊軻的理解與信任。合作探究荊軻私見(jiàn)樊於期，為什么能使樊於期慷慨獻(xiàn)身？自主學(xué)習(xí)1、翻譯課文（7-9）自然段，學(xué)習(xí)文言知識(shí)2、荊軻怒叱太子的原因是什么？顯示了什么性格？3、音樂(lè)描寫(xiě)有什么作用？自主學(xué)習(xí)1、翻譯課文（7-9）自然段，學(xué)習(xí)文言知識(shí)問(wèn)題歸納成語(yǔ)積累：一去不復(fù)返語(yǔ)出本文。一去之后就不再回來(lái)。后亦稱人或物已成陳?ài)E。唐崔顥《黃鶴樓》詩(shī)：“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠?！?/p>

發(fā)上指冠語(yǔ)出《莊子·盜跖》：“盜跖聞之大怒，目如明星，發(fā)上指冠?！泵l(fā)豎起的樣子。形容極度憤怒。本文“士皆瞋目，發(fā)盡上指冠”暗引此語(yǔ)

變徵之聲語(yǔ)出《史記·刺客列傳》：“高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。”樂(lè)聲中的徵調(diào)變化，常作悲壯之聲。徵，古代五聲之一，讀ｚｈǐ。

問(wèn)題歸納成語(yǔ)積累：?jiǎn)栴}歸納1、荊軻怒叱太子的原因是什么？顯示了什么性格？

提示：荊軻“有所待”，遭到太子的猜疑。太子的不信任對(duì)俠義之士來(lái)說(shuō)，無(wú)異于人格侮辱?！笆靠蓺⒍豢晌辍?。荊軻忍無(wú)可忍，怒叱太子，顯示了剛烈的性格。

問(wèn)題歸納1、荊軻怒叱太子的原因是什么？顯示了什么性格？問(wèn)題歸納音樂(lè)描寫(xiě)有什么作用？表現(xiàn)荊軻的思想感情，渲染悲壯的氣氛。問(wèn)題歸納音樂(lè)描寫(xiě)有什么作用？自主學(xué)習(xí)1、翻譯課文（10-18）自然段，學(xué)習(xí)文言知識(shí)。2、行刺這一過(guò)程可謂是驚心動(dòng)魄，作者通過(guò)哪些方法描寫(xiě)這一場(chǎng)面？請(qǐng)大家仔細(xì)讀書(shū)，然后回答。自主學(xué)習(xí)1、翻譯課文（10-18）自然段，學(xué)習(xí)文言知識(shí)。問(wèn)題歸納

a.通過(guò)斗爭(zhēng)雙方的動(dòng)作描寫(xiě)，展示生死搏斗的曲折過(guò)程：

荊軻“取—奉—發(fā)—把—持—揕—逐—提”，主動(dòng)進(jìn)攻未遂，仍進(jìn)行最后一次努力；秦王“驚—引—起—拔—走—擊”，由驚慌失措轉(zhuǎn)為有效反擊，動(dòng)作描寫(xiě)，層次分明。

b.通過(guò)語(yǔ)言、神態(tài)、表情描寫(xiě)，栩栩如生地刻畫(huà)了人物形象。

荊軻“顧笑武陽(yáng)，前為謝曰”、“知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵”，讀之使人如見(jiàn)其形，如聞其聲。

c.運(yùn)用間接描寫(xiě)的方法渲染氣氛，襯托荊軻的英雄形象。

寫(xiě)“年十二”就殺人的秦武陽(yáng)“色變振恐”，襯托荊軻鎮(zhèn)定自若；寫(xiě)秦王“恐急”，“群臣驚愕”，“盡失其度”，“不知所為”，襯托荊軻英雄虎膽，威懾秦廷；最后荊軻事敗身亡，秦王仍“目眩良久”，這寥寥數(shù)語(yǔ)，從反面襯托了荊軻的威武壯烈。行刺這一過(guò)程可謂是驚心動(dòng)魄，作者通過(guò)哪些方法描寫(xiě)這一場(chǎng)面？請(qǐng)大家仔細(xì)讀書(shū)，討論回答。問(wèn)題歸納a.通過(guò)斗爭(zhēng)雙方的動(dòng)作描寫(xiě)，展示生死搏斗的曲折過(guò)程設(shè)九賓設(shè)九賓圖窮匕首現(xiàn)圖窮匕首現(xiàn)箕踞以罵箕踞以罵反饋練習(xí)：解釋下列句中的重點(diǎn)詞微太子言（假如沒(méi)有）（信物）（果真）（因?yàn)椋?/p>

（懸賞，重金購(gòu)買）（認(rèn)為遲）今行而無(wú)信誠(chéng)能得樊將軍首樊將軍以窮困來(lái)歸丹今聞購(gòu)將軍之首今太子遲之反饋練習(xí)：解釋下列句中的重點(diǎn)詞微太子言（假如沒(méi)有）今行而無(wú)終已不顧（回頭）（贈(zèng)送）（全）（成功）（舉起）厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉愿舉國(guó)為內(nèi)臣軻自知事不就乃引其匕首提秦王終已不顧（回頭）厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉愿舉國(guó)為內(nèi)臣軻自知事不成語(yǔ)典故

切齒拊心語(yǔ)出本文，又作“切齒腐心”。形容憤恨到極點(diǎn)。

一去不復(fù)返語(yǔ)出本文。一去之后就不再回來(lái)。后亦稱人或物已成陳?ài)E。唐崔顥《黃鶴樓》詩(shī)：“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠?！?/p>

發(fā)上指冠語(yǔ)出《莊子·盜跖》：“盜跖聞之大怒，目如明星，發(fā)上指冠。”毛發(fā)豎起的樣子。形容極度憤怒。本文“士皆瞋目，發(fā)盡上指冠”暗引此語(yǔ)。

圖窮匕首見(jiàn)語(yǔ)出本文。比喻事情發(fā)展到了最后，真相或本意顯露出來(lái)。

成語(yǔ)典故

切齒拊心語(yǔ)出本文，又作“切齒腐心”。形容無(wú)可奈何語(yǔ)出本文。沒(méi)有辦法，無(wú)法可想。表示事已如此，再要挽回已是無(wú)能為力。

悲歌擊筑亦作“悲歌易水”。典出本文。常用以抒寫(xiě)悲壯蒼涼的氣氛。變徵之聲語(yǔ)出《史記·刺客列傳》：“高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣?！睒?lè)聲中的徵調(diào)變化，常作悲壯之聲。徵，古代五聲之一，讀ｚｈǐ。

荊軻刺秦王-人教課標(biāo)版課件通假字①秦王必說(shuō)見(jiàn)臣（“說(shuō)”通“悅”，高興）②往而不反者，豎子也（“反”通“返”，返回）③燕王誠(chéng)振怖大王之威（“振”通“震”，懼怕）④秦王還柱而走（“還”通“環(huán)，繞）⑤卒起不意（“卒”通“猝”，突然）⑥日以盡矣（“以”通“已”，已經(jīng)）⑦請(qǐng)辭決矣（“決”通“訣”，訣別）⑧圖窮而匕首見(jiàn)（“見(jiàn)”通“現(xiàn)”，出現(xiàn)）通假字①秦王必說(shuō)見(jiàn)臣（“說(shuō)”通“悅”，高興）一詞多義①軍隊(duì)（進(jìn)兵北略地秦兵旦暮渡易水不敢興兵以拒大王）

②士兵（不及召下兵）③兵器、武器（不得持尺兵諸郎中執(zhí)兵）兵：一詞多義①軍隊(duì)（進(jìn)兵北略地秦兵旦暮渡易水不敢興兵以拒①私利（丹不忍以己之私，而傷長(zhǎng)者之意）②私自、私下、偷偷地（乃遂私見(jiàn)樊於期）私：①窘迫、走投無(wú)路（樊將軍以窮困來(lái)歸丹）②窮盡、完結(jié)（圖窮而匕首見(jiàn)）窮：①被（父母宗族，皆為戮沒(méi)）②對(duì)（為之奈何）③準(zhǔn)備（乃為裝遣荊軻）④做（乃令秦武陽(yáng)為副）⑤發(fā)出（荊軻和而歌，為變徵之聲）為：①私利（丹不忍以己之私，而傷長(zhǎng)者之意）私：①窘迫、走投無(wú)路（①接近、趨向（于是荊軻遂就（上）車而去）②完成、達(dá)到（軻自知事不就）①掙著（自引而起，絕袖）②舉起（荊軻廢，乃引其匕首提秦王）①謁見(jiàn)（秦王必說(shuō)見(jiàn)臣）②被（而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣）③凸現(xiàn)（圖窮而匕首見(jiàn)）就：引：見(jiàn)：①接近、趨向（于是荊軻遂就（上）車而去）①掙著（自引而起，①情意、心意（而傷長(zhǎng)者之意）②意料（群臣驚愕，卒起不意，盡失其度）③意思（日以盡矣，荊卿豈無(wú)意哉？）①讓（使工以藥淬之使畢使于前）②命令，派遣（使使以聞大王）③使者（使使以聞大王見(jiàn)燕使者咸陽(yáng)宮）④使命（使畢使于前）①返回（壯士一去兮不復(fù)還）②通“環(huán)”、繞（秦王還柱而走）還：意：使：①情意、心意（而傷長(zhǎng)者之意）①讓（使工以藥淬之使畢使①陳述（恐懼不敢自陳）②通“陣”、列陣（諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下）①只是，不過(guò)（顧計(jì)不知所出耳）②回頭看（于是荊軻遂就車而去，終已不顧荊軻顧笑武陽(yáng)，……）①攜帶（今提一匕首入不測(cè)之強(qiáng)秦）②投擲（侍醫(yī)夏無(wú)且以其所奉藥囊提（ｄǐ）軻，乃引其匕首提秦王）陳：顧：提：①陳述（恐懼不敢自陳）①只是，不過(guò)（顧計(jì)不知所出耳）①攜仰天太息流涕樊將軍以窮困來(lái)歸丹丹不忍以己之私，而傷長(zhǎng)者之意將軍豈有意乎秦之遇將軍，可謂深矣于是太子預(yù)求天下之利匕首終已不顧

古今異義詞

古義：眼淚古義：走投無(wú)路，陷于困境今義：生活貧困，經(jīng)濟(jì)困難古義：品德高尚之人，此指樊將軍

今義：年長(zhǎng)之人古義：有心意，此引申為同意、愿意

今義含有“故意”之意古義：對(duì)待

今義：遇到，碰巧古義：刻毒今義：有深度，與“淺”相對(duì)古義：在這時(shí)今義；表順承關(guān)系或另提一事古義：不回頭

今義：不照顧，不考慮不顧忌

今義：鼻涕仰天太息流涕古今異義詞古義：眼進(jìn)兵北略地函封之前為謝曰樊於期乃前曰其人居遠(yuǎn)使使以聞大王太子遲之發(fā)盡上指冠群臣怪之箕踞以罵曰秦兵旦暮渡易水乃欲以生劫之

詞類活用方位名詞作狀語(yǔ)，向北名詞作狀語(yǔ)，用匣子方位名詞作動(dòng)詞，走上前方位名詞活用為動(dòng)詞，走上前形容詞活用作名詞，遠(yuǎn)方動(dòng)詞使動(dòng)用法，使……聽(tīng)到形容詞意動(dòng)用法，以……為遲名詞作動(dòng)詞，向上豎起形容詞意動(dòng)用法，以……為怪名詞作狀語(yǔ)，象簸箕一樣名詞作狀語(yǔ)，馬上形容詞作狀語(yǔ)，活著進(jìn)兵北略地詞類活用方位名詞句式特點(diǎn)定語(yǔ)后置：太子及賓客知其事者

即“太子及知其事之賓客”狀語(yǔ)后置：①秦王購(gòu)之金千斤，邑萬(wàn)家。即“秦王（以金千斤、邑萬(wàn)家）購(gòu)之”②取之百金。即“（以百金）取之③嘉為先言于秦王。即“嘉為先（于秦王）言”，蒙嘉替他先對(duì)秦王說(shuō)④見(jiàn)燕使者咸陽(yáng)宮。即“（于咸陽(yáng)宮）見(jiàn)燕使者”被動(dòng)句：父母宗族，皆為（被）戮沒(méi)。句式特點(diǎn)定語(yǔ)后置：太子及賓客知其事者即“太子及知其判斷句①今日往而不反者，豎子也②此臣日夜切齒拊心也。③仆所以留者，待吾客與俱。④秦之遇將軍，可謂深矣。

省略句

(1)秦兵旦暮渡易水，則（丹）雖欲長(zhǎng)侍足下，豈可得哉？(2)今聞購(gòu)將軍之首（以）金千斤，邑萬(wàn)家，將奈何？(3)吾每念（此），常痛于骨髓，顧計(jì)不知所出耳！(4)今（吾）有一言,可以解燕國(guó)之患,而報(bào)將軍之仇者，何如？(5)（樊於期）遂自刎。(6)人不敢與（之）忤視.(7)比（于）諸侯之列。(8)見(jiàn)燕使者（于）咸陽(yáng)宮。(9)（秦王）拔劍，劍長(zhǎng)，（秦王）操其室。(10)而秦法，群臣侍（于）殿上者，不得持尺兵。(11)諸郎中執(zhí)兵，皆陳（于）殿下，非有詔不得上（殿）。(12)方急時(shí)，（秦王）不及召下兵，以故荊軻逐秦王。(13)秦王復(fù)擊軻，（荊軻）被八創(chuàng)。判斷句省略句閱讀下文，完成有關(guān)問(wèn)題：太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣，又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。（1）寫(xiě)送別場(chǎng)面著重寫(xiě)了荊軻唱歌，這樣寫(xiě)的目的是（）A表現(xiàn)荊軻不是一個(gè)赳赳武夫，而是一個(gè)文武雙全的人。B表現(xiàn)荊軻一去不復(fù)還，以身殉國(guó)的決心。C渲染悲壯的氣氛，表現(xiàn)荊軻的英雄氣概。D為荊軻的悲劇結(jié)局埋下伏筆。（2）寫(xiě)荊軻“終以不顧”，意在表現(xiàn)他（）A雖然內(nèi)心激動(dòng)，但不作女兒態(tài)。B不忍心看“士皆垂淚而泣”的場(chǎng)面。C懷恨太子丹疑心他有悔改，故忿忿而走。D意志堅(jiān)定，態(tài)度堅(jiān)決，義無(wú)返顧。CD反饋練習(xí)閱讀下文，完成有關(guān)問(wèn)題：（1）寫(xiě)送別場(chǎng)面著重寫(xiě)了荊軻唱歌，這（3）易水送別是非常成功的場(chǎng)面描寫(xiě)。千百年來(lái)激勵(lì)了無(wú)數(shù)仁人志士赴湯蹈火，義無(wú)反顧，下面是對(duì)其成功原因的分析，正確的一項(xiàng)是（）Ａ其成功在于寫(xiě)景。若無(wú)蕭蕭秋風(fēng)，刺骨易水，讀來(lái)就會(huì)淡然無(wú)味。

B其成功在于荊軻行為本身就是壯烈的，加上景物烘托，給了這壯士行為以活動(dòng)的空間和氣氛，從而有了立體感。

C其成功在于借景言情，秋風(fēng)寒水與一去不復(fù)返的冷意悲情相為表里，催人淚下。

D其成功之處在于作者通過(guò)環(huán)境、歌聲、神態(tài)、行為描寫(xiě)的場(chǎng)面，烘托了一幅悲壯的畫(huà)面，能招來(lái)人們普遍的激烈情懷，喚起人們身受感同的共鳴。B（3）易水送別是非常成功的場(chǎng)面描寫(xiě)。千百年來(lái)激勵(lì)了無(wú)數(shù)仁人課堂練習(xí)：翻譯下面這段文字太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。課堂練習(xí)：翻譯下面這段文字太子及賓客知其事者，皆白衣冠以第四課時(shí)分析人物，探究學(xué)習(xí)第四課時(shí)分析人物，探究學(xué)習(xí)故事梗概行刺的緣起

行刺的準(zhǔn)備

易水送別

廷刺秦王

（從“秦將王翦破趙”到“愿足下更慮之”）

（從“荊軻知太子不忍”到“遂發(fā)”）函封樊於期首級(jí)求徐夫人的匕首令秦武陽(yáng)為副（從“太子及賓客知其事者”到“終已不顧”）（從“既至秦”到“秦王目眩良久”）武陽(yáng)色變秦王被逐群臣驚愕

.身受八創(chuàng)荊軻被斬圖窮匕見(jiàn)目眩良久故事梗概行刺的緣起行刺的準(zhǔn)備易水送別廷刺秦王（從“秦合作探究四個(gè)人一小組討論你怎樣認(rèn)識(shí)荊軻和荊軻刺秦王這一行為。（時(shí)間8分鐘）合作探究四個(gè)人一小組討論你怎樣認(rèn)識(shí)荊軻和荊軻刺秦王這一行為。荊軻具有義俠的性格，又受太子丹的厚遇重任，明知身入不測(cè)之秦是極其危險(xiǎn)的事，但還是毅然前往，直至事敗仍然“倚柱而笑，箕踞以罵”。荊軻刺秦王這件事并不能真正挽救燕國(guó)的危亡，荊軻也是為報(bào)太子丹的知遇之恩才毅然前往的。荊軻之所以值得肯定，并不在于為太子丹報(bào)私怨，而在于他站在斗爭(zhēng)的最前列反對(duì)秦國(guó)對(duì)山東六國(guó)的進(jìn)攻來(lái)挽救燕國(guó)的危亡。千百年來(lái)，受壓迫的人們之所以敬仰荊軻，也正是基于他那種同情弱小和反抗強(qiáng)暴的義俠精神。當(dāng)然這當(dāng)中也流露出“士為知己者死”的因素這既是荊軻本身的局限，也是作者的局限。從荊軻刺秦王的做法來(lái)看，這種個(gè)人的恐怖手段是不可取的，企圖憑借個(gè)人的拼殺來(lái)改變歷史的進(jìn)程更是不可能的，這些都反映了歷史的和階級(jí)的局限。怎樣認(rèn)識(shí)荊軻和荊軻刺秦王這一行動(dòng)?合作探究荊軻具有義俠的性格，又受太子丹的厚遇重任，明知身入不測(cè)之人物性格分析

荊軻：粗獷豪邁，沉著勇敢，見(jiàn)義勇為，不畏強(qiáng)暴，不怕?tīng)奚暌詠?lái)，還令人感到凜然而有生氣。行刺秦王雖然失敗，但他那種剛毅不屈，慷慨赴難的精神，千秋萬(wàn)載令人感奮。

人物性格分析荊軻：荊軻的“勇”表現(xiàn)在：1、顧笑武陽(yáng)年十二殺人——色變振恐2、為己解圍3、倚柱而笑箕踞而罵——目眩良久荊軻的“智”表現(xiàn)在：1、私見(jiàn)樊於期2、荊軻有所待3、厚遺蒙嘉4、顧笑武陽(yáng)5、為自己解圍不畏強(qiáng)秦，不怕?tīng)奚?zhèn)定自若，從容不迫小結(jié)荊軻的“勇”表現(xiàn)在：小結(jié)【對(duì)荊軻的評(píng)價(jià)】:

對(duì)荊軻的評(píng)價(jià)歷來(lái)見(jiàn)仁見(jiàn)智，蘇洵在《六國(guó)論》中認(rèn)為荊軻的行為“始速禍焉”，朱熹認(rèn)為荊軻是“匹夫之勇”，也有很多人對(duì)他表示稱贊，陶潛說(shuō)他“其人隨已沒(méi)，千載有余情”。不管怎樣，荊軻刺秦王不是為一己之私，是為“國(guó)家大事”，所以他的故事才會(huì)流傳千百年，歷久而不衰?！緦?duì)荊軻的評(píng)價(jià)】:

太子丹：不以燕國(guó)弱小無(wú)力抵御秦國(guó)的侵略而坐待滅亡，急起奮發(fā)，圖謀保衛(wèi)國(guó)家。孤注一擲，誠(chéng)不得已也。但急于求成，“始速禍焉”。欲速則不達(dá)。秦王：貪婪，專橫，兇暴，但又外強(qiáng)中干。秦是崇尚暴力的國(guó)家，秦王在東方諸國(guó)人民的眼中是一個(gè)極大的暴君。樊將軍的“父母宗族，皆為戮沒(méi)”，還以“金千斤，邑萬(wàn)家”懸賞捉拿樊於期。何等刻毒。一旦得樊於期首和燕督亢地圖，立即“大喜”，多么貪婪。當(dāng)荊軻逐秦王時(shí)，秦王狼狽不堪，威嚴(yán)掃地。斬了荊軻，還“目眩良久”。太子丹：不以燕國(guó)弱小無(wú)力抵御秦國(guó)的侵略而坐待滅亡，急起奮發(fā)樊於期：身為秦將，但因得罪秦王，“父母宗族，皆為戮沒(méi)”，逃亡燕國(guó)。他對(duì)秦國(guó)之恨，是刻骨銘心的。但是為了報(bào)仇，能不能獻(xiàn)出自己的頭，這確是一個(gè)考驗(yàn)。樊將軍為解燕國(guó)之患，為報(bào)自己之仇，毅然決然自刎。不失為一個(gè)反抗強(qiáng)暴的英雄。秦武陽(yáng)：“年十二殺人，人不敢與忤視”，但畢竟是個(gè)孩子，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面，所以“至陛下”，“色變振恐”。這是一個(gè)少年的性格特點(diǎn)。樊於期：身為秦將，但因得罪秦王，“父母宗族，皆為戮沒(méi)”，逃高漸離：是荊軻的朋友。易水送別時(shí)，他只是“擊筑”。從他擊筑的情調(diào)，可以看出他是相當(dāng)激奮的。荊軻刺秦王失敗，五年后，前二二二年，燕國(guó)為秦所滅。秦兼并天下之后，下令捉拿太子丹和荊軻的客人。高漸離逃到宋子（今河北趙縣東北）給人家做傭工。一天聽(tīng)到堂上客人擊筑，他在旁批評(píng)，主人命他擊筑，才露出本相。秦始皇知道后，命人用馬糞熏瞎他的眼睛，叫他擊筑給秦始皇聽(tīng)。高漸離把鉛放在筑里，舉筑擊秦始皇，替燕國(guó)報(bào)仇，沒(méi)有打中，被殺。這都反映了六國(guó)人民反抗強(qiáng)暴的要求。高漸離：是荊軻的朋友。易水送別時(shí)，他只是“擊筑”。從他擊

①善于寫(xiě)人物的對(duì)話和神態(tài)。

荊軻和樊於期的對(duì)話，荊軻先用話挑起樊於期對(duì)秦的仇恨，再問(wèn)樊於期對(duì)這樣的深仇大恨怎么辦，然后針對(duì)“顧計(jì)不知所出耳”的表示，試探地提出了既能為樊於期報(bào)仇，又能保全燕國(guó)的計(jì)劃，一層進(jìn)一層，結(jié)果是樊於期慷慨陳辭，毅然自刎。

見(jiàn)秦王時(shí)“秦武陽(yáng)色變振恐”，“荊軻顧笑武陽(yáng)”而向秦王作了解釋，在千鈞一發(fā)之際，鎮(zhèn)靜的神態(tài)和得體的言辭消彌了危機(jī)。這些對(duì)話，既表明了事態(tài)的逐步發(fā)展，也描寫(xiě)了荊軻的精細(xì)、沉著，在緊要關(guān)頭不慌不忙，隨機(jī)應(yīng)變。

本文寫(xiě)法上還有哪些可學(xué)之處？課堂小結(jié)

①善于寫(xiě)人物的對(duì)話和神態(tài)。

荊軻

②善于通過(guò)對(duì)比突出人物性格。

以太子丹的急躁粗疏，頭腦簡(jiǎn)單跟荊軻遇事審慎，三思而行對(duì)比，以突出荊軻的深沉多謀。又如寫(xiě)秦武陽(yáng)在緊急關(guān)頭神態(tài)失常，同荊軻的鎮(zhèn)定自若對(duì)比，突出了荊軻的機(jī)智勇敢。②善于通過(guò)對(duì)比突出人物性格。③善于寫(xiě)一瞬間同時(shí)發(fā)生的各種現(xiàn)象，交織起來(lái)創(chuàng)造出一個(gè)悲壯感人的場(chǎng)面。

如“易水送別”的“白衣冠”“擊筑”“和而歌”“士皆垂淚涕泣”“士皆瞋目，發(fā)盡上指冠”各種現(xiàn)象綜合成一個(gè)充滿悲壯氣氛的場(chǎng)面，有極強(qiáng)的感人力量。這是刺秦前故事發(fā)展的一個(gè)高潮，也是感人肺腑千古傳誦的閃光章節(jié)。在這一情節(jié)中，荊軻的內(nèi)心世界得到了充分的展現(xiàn)。面對(duì)渾身著素的送行的人們和風(fēng)寒水冷的自然環(huán)境，他用慷慨悲歌來(lái)表達(dá)對(duì)高漸離等知己生離死別的悲涼心情，抒發(fā)視死如歸的壯烈情懷。荊軻在太子丹對(duì)他缺乏足夠的了解、信任和尊重的情況下仍然決心履行諾言，更增添了故事的悲劇色彩，這一情節(jié)也暗示了整個(gè)事件的悲劇性結(jié)局。荊軻的歌聲由凄切悲涼轉(zhuǎn)為慷慨激昂，送行的人們也由感動(dòng)、惜別轉(zhuǎn)為激憤、激勵(lì)。就在這激動(dòng)人心的場(chǎng)面中，荊軻義無(wú)反顧地踏上了刺秦的征途。③善于寫(xiě)一瞬間同時(shí)發(fā)生的各種現(xiàn)象，交織起來(lái)創(chuàng)造出一個(gè)悲壯感【寫(xiě)作特點(diǎn)】“長(zhǎng)于敘事，精于描寫(xiě)”是《戰(zhàn)國(guó)策》寫(xiě)作的特點(diǎn)，本文很好地體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。文章結(jié)構(gòu)完整，情節(jié)曲折生動(dòng)，可讀性很強(qiáng)，有小說(shuō)的影子；大量的行動(dòng)描寫(xiě)，語(yǔ)言描寫(xiě)塑造人物，使人物形象鮮明生動(dòng)；場(chǎng)面描寫(xiě)有特色，特別是刺秦王一段，既有全景描寫(xiě)，又有特寫(xiě)，集中完整的表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)緊張激烈的氣氛，給人驚心動(dòng)魄的感覺(jué)。

【寫(xiě)作特點(diǎn)】“長(zhǎng)于敘事，精于描寫(xiě)”是《戰(zhàn)國(guó)策》寫(xiě)作的特點(diǎn)，本對(duì)比閱讀，揣摩領(lǐng)悟

①再讀課文第九段，想象易水訣別的場(chǎng)景，試在頭腦中呈現(xiàn)其人物形象。②讀第21頁(yè)陶淵明詩(shī)《詠荊軻》，與課文中的場(chǎng)景對(duì)照，試分析詩(shī)中的人物形象和作者抒發(fā)的思想感情。對(duì)比閱讀，揣摩領(lǐng)悟①再讀課文第九段，想象易水訣詠荊軻燕丹善養(yǎng)士，志在報(bào)強(qiáng)嬴。招集百夫良，歲暮得荊卿。君子死知己，提劍出燕京。素驥鳴廣陌，慷慨送我行。雄發(fā)指危冠，猛氣沖長(zhǎng)纓。飲餞易水上，四座列群英。漸離擊悲筑，宋義唱高聲。蕭蕭哀風(fēng)逝，淡淡寒波生。商音更流涕，羽奏壯士驚。心知去不歸，且有后世名。登車何時(shí)顧，飛蓋入秦庭。凌厲越萬(wàn)里，逶迤過(guò)千城。圖窮事自至，豪主正怔營(yíng)。惜哉劍術(shù)疏，奇功遂不成。其人雖已沒(méi)，千載有余情。陶淵明閱讀陶淵明的《詠荊軻》，說(shuō)說(shuō)與本文描寫(xiě)的異同詠荊軻燕丹善養(yǎng)士，志在報(bào)強(qiáng)嬴。招集百夫良，歲暮得荊卿。君今年大暑那天凌晨，母親像睡著了一樣，安詳?shù)刈吡?。母親對(duì)待生死的態(tài)度是豁達(dá)的。在世時(shí)，母親曾多次地與我們談到她去世的事。她說(shuō)：我84了，比你爸多賺了幾年。人老了總是要上西天的，我死了你們不要哭哭鬧鬧，最好不放鞭炮，免得吵的街坊鄰居不得安寧。

母親去世的頭一天中午，我趕回老家。聽(tīng)說(shuō)二兒子回來(lái)了，母親平生最后一次睜開(kāi)眼睛看了我一下，雖然雙眼看上去比較有神，但已經(jīng)不能開(kāi)口說(shuō)話。我坐在床邊握著母親的手，明顯地感受到母親手心傳達(dá)出的思念之意。直到離開(kāi)人世的前二個(gè)小時(shí)，母親還能用點(diǎn)頭搖頭表達(dá)她所聽(tīng)到的問(wèn)答。我們說(shuō)你最喜歡的外孫正坐飛機(jī)從杭州趕回來(lái)，再堅(jiān)持一下吧，母親點(diǎn)頭。

午夜，母親呼吸急促，神志明顯不清。我們晚輩愚孫、親朋好友二十多人守候在母親床前。天時(shí)感應(yīng)，外孫趕到家握著外婆的手不幾分鐘，老人家靜靜辭世。母親停止呼吸那一刻，我們都默默地告誡自己，不哭不哭，同時(shí)誰(shuí)也不愿打破母親寧?kù)o的睡意。依母親的心愿和囑咐，夜里沒(méi)有哭聲，沒(méi)有鞭炮聲。

母親生于戰(zhàn)亂紛飛的年代，年幼時(shí)正值國(guó)家遭受日寇侵略，被迫與家人一起四處逃難，過(guò)著顛沛流離的生活。年輕到中年時(shí)期，因生育我們兒女七個(gè)，又因我父親長(zhǎng)期在外工作，母親用自己弱小的肩膀，挑起了與她體格極不相稱的家庭重?fù)?dān)。本來(lái)母親是做會(huì)計(jì)也可以教書(shū)的，但一堆孩子拖了后腿，無(wú)奈當(dāng)了童子軍頭頭。她一面穿上草鞋當(dāng)起搬運(yùn)工扛碼頭，一面組織七個(gè)小不點(diǎn)開(kāi)山挖鵝卵石掙收入、到郊外開(kāi)荒種菜、撿柴禾、采野菜、拾麥子等，以保障家庭最基本的生活開(kāi)銷和供我們上學(xué)。因母親性格堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論遭受人生多大的磨難，她都咬緊牙關(guān)挺了過(guò)來(lái)。

問(wèn)母親是怎么把我們養(yǎng)大的，母親說(shuō)像吆喝小豬一樣，唱著哆來(lái)咪發(fā)嗦啦西就把你們七個(gè)喂大了。母親是舊社會(huì)的小學(xué)生，街坊鄰居喊她三先生。她長(zhǎng)期讀書(shū)看報(bào)記日記，留下的日記本有十多個(gè)，里面有家事國(guó)事，更有親戚朋友無(wú)所不包的大事小事。母親和藹可親，與鄰里和睦相處。盡管自家日子過(guò)得緊巴巴的，但不管哪家遇到了困難，她總是毫不吝嗇地伸出援助之手，與鄰里共渡難關(guān)。她信仰一個(gè)觀點(diǎn)：給予別人的越多，獲取就越多。

兩年前，母親不慎摔碎髖關(guān)節(jié)，聽(tīng)說(shuō)換鈦關(guān)節(jié)需要5萬(wàn)多醫(yī)療費(fèi)，怕我們?yōu)榇酥Ц顿M(fèi)用，母親堅(jiān)決不同意手術(shù)。盡管手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)和康復(fù)難度極大，最終在醫(yī)生和我們的再三動(dòng)員下，八十多歲高齡的母親以驚人的忍受力終于闖了過(guò)來(lái)，并經(jīng)過(guò)鍛煉恢復(fù)了部分行走功能。畢竟年事已高，手術(shù)之后，母親的起居生活至少需要二名子女日夜進(jìn)行照料。因?yàn)槿绱?，母親多次流淚說(shuō)：讓你們又花錢又淘力，我真是對(duì)不起你們。長(zhǎng)輩如此向下輩道歉，著實(shí)讓我們的心酸楚到極點(diǎn)。每次聽(tīng)到母親這么說(shuō)，我們只能在以淚洗面的同時(shí)，盡一切可能地以最大的行孝方式讓母親寬心。無(wú)論我們付出多大努力，終究擋不住母親體質(zhì)急劇下降。對(duì)這一切，母親心里十分明白。她多次對(duì)我們念叨：生有苦樂(lè)，死是回歸。對(duì)于離去，母親很坦然。

我們兒女七個(gè)率眾親朋好友街坊鄰居共同為母親送行。在與母親遺體告別時(shí)，我跪拜頭落地，那一瞬間，我再也抑制不住自己，淚雨如珠，花花滂沱。當(dāng)我起身時(shí)，看見(jiàn)在場(chǎng)的所有親人都在流淚。無(wú)聲。

母親一生儉樸，一世辛勞。她老人家的恩情我們說(shuō)不完、道不盡。生命無(wú)所不在，年事有壽而盡。母親雖然與我們永別了，但是她對(duì)親人和朋友的真摯情感，對(duì)人生的積極追求，對(duì)生活的執(zhí)著信念，對(duì)生死的豁達(dá)胸懷，與天地永恒。母親在我們心中的份量是最重的，我們終將思念她，直到永遠(yuǎn)……母親今年已經(jīng)85歲，共育有9個(gè)兒女。其中5個(gè)兒女伴隨著母親一路走來(lái)，或在他們孩提之時(shí)，或在他們成人之際，卻又像風(fēng)摧樹(shù)木一樣，安然地倒在了黃土之中。對(duì)母親打擊最大的莫過(guò)于哥哥之死。哥哥是我們村上優(yōu)秀的木工。1993年6月15日早晨，哥哥找來(lái)醫(yī)生，給病中的母親打上吊針，然后笑著說(shuō)：媽你小心點(diǎn)，一會(huì)徐大夫就換藥。說(shuō)完就出去坐上拖拉機(jī)給黃三拉木料。約下午5點(diǎn)鄰居王曉月急慌慌來(lái)學(xué)校尋我，說(shuō)：你哥哥遇車禍了，在紅城醫(yī)院，你趕快去看。

坐了一個(gè)小時(shí)班車到醫(yī)院，見(jiàn)早先到來(lái)的嫂子已經(jīng)哭得昏死過(guò)去，大夫們?cè)诩本?。哥哥躺在病床上，口里沒(méi)有呼吸，雙腳已經(jīng)冰涼，并開(kāi)始慢慢上移，瞬間身體就變成了一根硬棍。夜很黑，大雨如注。當(dāng)我決定將尸體運(yùn)回家中發(fā)喪，我心里突然一緊：母親知道了會(huì)不會(huì)出事？我家與哥哥家相隔還不到300米，想瞞過(guò)她是不可能的。但我終于還是將尸體運(yùn)回了家。片刻，鄰居王國(guó)龍跑來(lái)告訴我，康奶奶聽(tīng)到哭聲在大雨里趕過(guò)來(lái)了，泥身成了泥蛋，過(guò)渠時(shí)又栽倒在水里，是我把她背回家了，還派了王芳守著。這時(shí)我已經(jīng)作了最壞的準(zhǔn)備。

次日晨，我抽出一點(diǎn)時(shí)間回家看母親。母親見(jiàn)我進(jìn)門，就微微欠起身子，紅腫著雙目說(shuō)：我啥都知道了，你快去忙喪事。你外爺早年說(shuō)過(guò)一句話：不養(yǎng)駱駝，不死駱駝。有氣的是假的，活人就是這么個(gè)理兒。三天后母親被人扶持著在哥哥的靈前大哭一場(chǎng)，然后就下炕做活了。雖然垮塌的精神需要長(zhǎng)時(shí)間去修復(fù)，但這堵墻依然屹立著。