2023版高考語文一輪總復(fù)習(xí)第二部分古代詩(shī)文閱讀專題七文言翻譯含文言實(shí)詞虛詞及特殊句式和用法課件

專題七文言翻譯(含文言實(shí)詞、虛詞及特殊句式和用法)命題探究考向分析1.“理解常見文言實(shí)詞在文中的含義”包含三個(gè)方面的要素：一是這些文言實(shí)詞是常見的實(shí)詞，而不是生僻難懂的實(shí)詞；二是這些文言實(shí)詞的含義是在上下文中表現(xiàn)出來的，而不是脫離選文的在字典中的含義；三是對(duì)于這些實(shí)詞的語境意義要理解，而不是識(shí)記(續(xù)表)考向分析2.“常見文言虛詞”，以而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之等常見文言虛詞為重點(diǎn)。對(duì)常見文言虛詞用法的理解，是指對(duì)閱讀材料中出現(xiàn)的文言虛詞能根據(jù)上下文語境準(zhǔn)確把握其意義和用法，并能加以解釋?！霸谖闹械囊饬x和用法”是相對(duì)在詞典中的詞條義而言的。強(qiáng)調(diào)“在文中”這一范圍，主要是考查考生在具體語境中理解并辨別文言虛詞的不同意義和用法的能力(續(xù)表)考向分析3.“理解與現(xiàn)代漢語不同的句式”是指能根據(jù)語境進(jìn)行理解與辨別，屬語法范疇?！安煌木涫健敝饕ㄅ袛嗑?、被動(dòng)句、倒裝句(賓語前置句、定語后置句、狀語后置句、主謂倒裝句等)、省略句和文言文固定句式?！安煌挠梅ā敝饕冈~類活用，也屬語法范疇。在文言文中，詞語的用法非常靈活，一個(gè)詞往往會(huì)有多種詞性，有的詞還會(huì)在特定語境下臨時(shí)活用。活用形式主要有名詞的活用、形容詞的活用和動(dòng)詞的活用。有時(shí)活用后呈現(xiàn)使動(dòng)、意動(dòng)、為動(dòng)現(xiàn)象(續(xù)表)考向分析4.“理解并翻譯文中的句子”是文言文閱讀中的一種綜合能力，其考查內(nèi)容既涉及對(duì)語言形式的把握，又涉及對(duì)文段內(nèi)容的理解?！袄斫狻本褪菧?zhǔn)確理解句子在文本中的意思，并做出判斷與辨識(shí)，近幾年全國(guó)卷以客觀選擇題的形式考查；“翻譯文中的句子”就是將文言句子轉(zhuǎn)換成符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范的白話文，要求做到“信”(準(zhǔn)確)、“達(dá)”(通順)、“雅”(體現(xiàn)原文意蘊(yùn)、有文采)(續(xù)表)題型分布1.理解常見文言實(shí)詞在文中的含義(1)一詞多義(2)通假字(3)古今異義詞(4)偏義復(fù)詞(5)詞類活用2.理解常見文言虛詞在文中的意義和用法3.理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法(1)特殊句式：判斷句、被動(dòng)句、倒裝句、省略句、固定句式(2)詞類活用(續(xù)表)題型分布4.理解并翻譯文中的句子(1)文言實(shí)詞的翻譯(2)文言虛詞的翻譯(3)文言特殊句式的翻譯(4)文言詞類活用的翻譯(5)文言通假字的翻譯(6)理解并翻譯含有修辭手法的句子高考演練(以下一題文本見P150“高考演練”第1題)1.(2021年新高考Ⅰ卷)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)上患吏多受賕，密使左右試賂之。(2)君惡聞其過則忠化為佞，君樂聞直言則佞化為忠。

解析：(1)題得分點(diǎn)，“患”，擔(dān)心；“賕”，賄賂；“左右”，身邊的人。(2)題得分點(diǎn)，“惡”，討厭；“過”，過錯(cuò)；“佞”，諂媚。答案：(1)皇上擔(dān)心官吏中多有接受賄賂的，便秘密安排身邊人賄賂官員進(jìn)行試探。(2)君主厭惡聽到自己的過錯(cuò)，忠臣就會(huì)變?yōu)樨?；君主喜愛聽到正直的言論，佞臣就?huì)變成忠臣。(以下一題文本見P151“高考演練”第2題)2.(2021年新高考Ⅱ卷)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)逖不報(bào)書，而聽其互市，收利十倍。(2)知大功不遂，感激發(fā)病。

解析：(1)題得分點(diǎn)，“報(bào)”，答復(fù)；“聽”，聽?wèi){；“互市”，互相貿(mào)易。(2)題得分點(diǎn)，“遂”，成；“感激”，情緒激動(dòng)。

答案：(1)祖逖沒有答復(fù)這封信，而聽?wèi){雙方民間互相貿(mào)易，收取十倍的利潤(rùn)。(2)祖逖知道大功不能告成，情緒激動(dòng)引發(fā)重病?？键c(diǎn)一理解常見文言實(shí)詞在文中的含義(一)一詞多義解題指津

一詞多義，在文言文中是很常見的語言現(xiàn)象。同一個(gè)詞，在這個(gè)句子里是一個(gè)意思，在那個(gè)句子里又是另一個(gè)意思，因此應(yīng)根據(jù)具體語境加以辨別。如“舉世皆濁我獨(dú)清”中的“舉”是“全”的意思(與“獨(dú)”相對(duì))；而“南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴之地”中的“舉”，則應(yīng)解釋為“攻取”。一般來說，多義詞的各個(gè)義項(xiàng)之間都有一定的聯(lián)系。如：信

“信”的本義是“誠(chéng)實(shí)、不欺騙”。因?yàn)椤罢\(chéng)實(shí)、不欺騙”的事自然具有真實(shí)性、可靠性，于是引申為“確實(shí)”“遵守諾言、履行條約、不變卦”“不懷疑”；從“確實(shí)”可推及表明一些事物真實(shí)性的物證，于是又引申為“憑據(jù)”；從“不懷疑”而言之，便又引申為“極度尊敬，甚至以其作為自己行動(dòng)的榜樣和指南”；既然對(duì)某人“不懷疑”，便可由他做主，于是又引申為“聽?wèi){、隨意”。

一詞多義現(xiàn)象在現(xiàn)代漢語中就較常見，在以單音節(jié)詞為主的文言文中則更為普遍。盡可能多地掌握詞語的多種義項(xiàng)，是學(xué)好文言文的關(guān)鍵。把握一詞多義，要注意了解詞的本義、引申義、比喻義。1.本義

詞的本義，就是詞的本來意義，即詞產(chǎn)生時(shí)的最初的根本的意義。如“本”的本義是“草木的莖或根”，“道”的本義是“路，道路”。2.引申義引申義是從本義引申出來的意義，和基本意義有相類似、相對(duì)立或者相關(guān)聯(lián)的關(guān)系。3.比喻義

詞的比喻義是在比喻的基礎(chǔ)上所產(chǎn)生的意義，它使用比喻的手法，使語言風(fēng)格特殊，色彩鮮明。如：

在一個(gè)句子里，我們?cè)鯓哟_定一個(gè)詞用的究竟是多個(gè)義項(xiàng)中的哪個(gè)義項(xiàng)呢？主要是聯(lián)系上下文，認(rèn)真閱讀，認(rèn)真分析。文言文中詞的多義現(xiàn)象非常普遍，一個(gè)詞往往少則幾個(gè)義項(xiàng)，多則十幾個(gè)義項(xiàng)，在學(xué)習(xí)時(shí)要隨時(shí)總結(jié)。典題示例下列加點(diǎn)詞與“會(huì)其怒，不敢獻(xiàn)，公為我獻(xiàn)之”中的“會(huì)”意義相同的一項(xiàng)是()

剖析：A項(xiàng)“會(huì)”是“會(huì)見”的意思。B項(xiàng)“會(huì)”與例句中的“會(huì)”都是“恰逢”的意思。C項(xiàng)“會(huì)”是“必定”的意思。D項(xiàng)“會(huì)”是“會(huì)面、見面”的意思。答案：B[題型對(duì)練一]1.下列對(duì)加點(diǎn)詞“度”的解釋，不正確的一項(xiàng)是()解析：B項(xiàng)“度”是“常態(tài)”的意思。答案：B2.下列對(duì)加點(diǎn)詞“道”的解釋，不正確的一項(xiàng)是()解析：C項(xiàng)“道”是名詞，“傳統(tǒng)、風(fēng)尚”的意思。答案：C3.下列對(duì)加點(diǎn)詞“固”的解釋，不正確的一項(xiàng)是()解析：C項(xiàng)“固”是“堅(jiān)固、牢固”的意思。答案：C(二)通假字解題指津

所謂“通假”，就是指古代漢語書面語言中音同或音近的字通用和假借的現(xiàn)象。當(dāng)實(shí)詞按字面意思理解不通的時(shí)候，可以考慮是否出現(xiàn)了通假現(xiàn)象。但是需要注意，不能胡亂代替，因?yàn)橥僮滞羌s定俗成的，要注重平時(shí)積累。類型釋義示例(解釋加點(diǎn)的詞)通用字兩個(gè)讀音相同或相近、意義也相通的字，在古代可以寫這個(gè)，也可以寫那個(gè)①失其所與，不知

.知：通“智”，明智②天生我材必有用

.材：通“才”，才干通假字的分類如下：類型釋義示例(解釋加點(diǎn)的詞)假借字兩個(gè)讀音相同或相近、意義毫不相干的字，在古代有時(shí)也可以借代①旦日不可不蚤自來謝

.項(xiàng)王蚤：通“早”，早一些②愿伯具言臣之不敢倍

.德也倍：通“背”，違背(續(xù)表)類型釋義示例(解釋加點(diǎn)的詞)古今字一個(gè)漢字(古字)原有幾個(gè)意義，后為區(qū)分，另造一個(gè)新字(今字)來表示其中的一個(gè)或幾個(gè)意義①至莫夜月明

.莫：通“暮”，日落的時(shí)候②所以傳道受業(yè)解惑也

.受：通“授”，傳授(續(xù)表)注：常見通假字分類輯錄見本書配套資料《制勝錦囊》。典題示例下列句子中，沒有通假字的一組是()

①鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。(《愚公移山》) ②師者，所以傳道受業(yè)解惑也。(《師說》) ③夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。(《得道多助，失道寡助》) ④夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。(《曹劌論戰(zhàn)》)

⑤蓋余所至，比好游者尚不能十一，然視其左右，來而記之者已少。(《游褒禪山記》) ⑥半壁見海日，空中聞天雞。(《夢(mèng)游天姥吟留別》)

⑦臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。(《陳情表》) ⑧此小大之辯也。(《逍遙游》)A.①③④⑦C.③④⑤⑧B.③⑤⑦⑧D.③④⑤⑥

剖析：①中“反”通“返”；②中“受”通“授”；③～⑥都沒有通假字；⑦中“閔”通“憫”；⑧中“辯”通“辨”。答案：D[題型對(duì)練一]4.指出下列各句中所含的通假字并解釋。(1)云銷雨霽“______”通“______”，______________(2)召有司案圖“______”通“______”，______________(3)因擊沛公于坐“______”通“______”，______________(4)而倔起阡陌之中“______”通“______”，______________(5)共其乏困“______”通“______”，______________答案：(1)銷消消散(2)案按審察，察看(3)坐座座位(4)倔崛突出(5)共供供給5.下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()解析：A項(xiàng)中“要”通“邀”，邀請(qǐng)。答案：A6.下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()解析：B項(xiàng)中“厭”通“饜”，滿足。答案：B7.下列各句中，沒有通假字的一項(xiàng)是()

A.涂有餓莩而不知發(fā) B.范增說項(xiàng)羽曰：“沛公居山東時(shí)……” C.今者有小人之言，令將軍與臣有郤 D.唯大王與群臣孰計(jì)議之

解析：A項(xiàng)中“涂”通“途”，道路。C項(xiàng)中“郤”通“隙”，隔閡，嫌怨。D項(xiàng)中“孰”通“熟”，仔細(xì)。故選B。

答案：B(三)古今異義詞解題指津

從文言到白話，大多數(shù)詞語的詞義已發(fā)生了變化。古今詞義的演變概括起來，大致有以下幾種情況：1.詞義擴(kuò)大

詞義擴(kuò)大是指詞的外延的擴(kuò)大。如“中國(guó)”古義指中原地區(qū)，今義指中華人民共和國(guó)。“好”古代專指女子相貌好看，不涉及品德；而現(xiàn)在可泛指一切美好的性質(zhì)，對(duì)人、事、物都可以修飾限制。2.詞義縮小詞義的縮小，是指詞的意義隨著時(shí)代的變化逐漸變得狹小的現(xiàn)象。詞義的縮小有以下三類：(1)詞義程度的減弱。如“購(gòu)”，古義是“重金購(gòu)求、懸賞”，今指一般的購(gòu)買。(2)詞義范圍的縮小。如“丈夫”，古義是男子的通稱，今專指女子的配偶。

(3)詞義義項(xiàng)的減少。如“遷”，古代常用義項(xiàng)有“遷移”“轉(zhuǎn)變”“調(diào)任”“升職”“貶謫”“流放”，現(xiàn)在只剩下“遷移”“轉(zhuǎn)變”這兩個(gè)義項(xiàng)。3.詞義轉(zhuǎn)移

古漢語中一些詞義，隨著歷史的發(fā)展，原來表示一種對(duì)象，現(xiàn)在轉(zhuǎn)移為表示另外一種對(duì)象，這種現(xiàn)象叫詞義的轉(zhuǎn)移。詞義轉(zhuǎn)移現(xiàn)象有以下幾種：(1)由表示甲事物轉(zhuǎn)移到表示乙事物。如“涕”，古義指“眼淚”；今義一般作“鼻涕”講。

(2)由表示甲動(dòng)作轉(zhuǎn)移為表示乙動(dòng)作。如“勤”，古義是“辛苦”，與“逸”相對(duì)；今義轉(zhuǎn)移為“做事盡力，不偷懶”的意思。

(3)由表示甲義的范圍轉(zhuǎn)移到表示乙義的范圍。如“慢”，古義是“怠慢”的意思；今義是指“速度緩慢”，與“快”相對(duì)。

(4)由甲義轉(zhuǎn)移為乙義時(shí)，詞性也發(fā)生轉(zhuǎn)移。如“犧牲”，古義指祭祀時(shí)用的純色全體牲畜，屬名詞；今義轉(zhuǎn)移為“為了正義的目的舍棄自己的生命”，屬動(dòng)詞。4.詞義感情色彩的變化

古今詞義在演變的歷史過程中，褒貶意義相互轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象，叫作詞義感情色彩的變化。如“卑鄙”一詞，古義表示出身低微、見識(shí)淺陋，是一個(gè)表謙虛的中性詞；今義指品質(zhì)惡劣，是貶義詞。詞義的感情色彩變化有以下幾種：

(1)褒義詞變?yōu)橘H義詞。如“爪牙”，原指“勇士”“武將”，現(xiàn)指“幫兇”“狗腿子”一類的壞人。 (2)貶義詞變?yōu)榘x詞。如“鍛煉”，古代除有“冶煉鍛造”之意外，還有“對(duì)人進(jìn)行誣陷”之意，屬貶義詞；今義的“鍛煉”，一般可視為褒義詞。

(3)中性詞變?yōu)榘x詞或貶義詞。如“謗”，古義指“議論、批評(píng)他人過失”，今義的“謗”有“惡意中傷”的意思。

另外，現(xiàn)代漢語中的一些雙音節(jié)詞，古代卻大多是兩個(gè)詞，意義往往相差很大，如“祖父”“妻子”等。

注：常見古今異義雙音節(jié)詞輯錄見本書配套資料《制勝錦囊》。典題示例下列句子中，加點(diǎn)詞語的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是()

剖析：D項(xiàng)，響應(yīng)，回聲相應(yīng)，比喻用言語行動(dòng)表示贊同、支持某種號(hào)召或倡議。A項(xiàng)，東道主，古義指東方道路上(招待過客)的主人；今義指請(qǐng)客的主人。B項(xiàng)，不行，古義指不會(huì)走路；今義義項(xiàng)較多，主要指“不可以”。C項(xiàng)，行李，古義指出使的人；今義指出門時(shí)帶的包裹、箱子等。

答案：D[題型對(duì)練一]8.下列各句中加點(diǎn)的詞不屬于古今異義的一項(xiàng)是()

解析：D項(xiàng)“自斃”古今同義，意為“自取滅亡”。A項(xiàng)“今人”古義是“現(xiàn)在有人”；今義是“現(xiàn)在的人”。B項(xiàng)“開張”古義是“擴(kuò)大”；今義是“店鋪開業(yè)”。C項(xiàng)“口語”古義是“說話”；今義是“口頭語言”。故選D。答案：D9.下列句子中加點(diǎn)的詞語，古今含義相同的一項(xiàng)是(

)

解析：D項(xiàng)“奔馳”古今同義，意為“很快地跑”。A項(xiàng)“發(fā)”古義是“毛，指草木”；今義是“頭發(fā)”。B項(xiàng)“其次”古義是“它的旁邊”；今義是“次第較后，第二(用于列舉事項(xiàng))”。C項(xiàng)“成立”古義是“成人自立”；今義指“(組織、機(jī)構(gòu)等)籌備成功，開始存在”。故選D。

答案：D10.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，古今意義相同的一項(xiàng)是()

解析：B項(xiàng)，古今同義，意為“勞累辛苦”。A項(xiàng)“行李”古義是“出使的人”；今義是“出門時(shí)帶的包裹、箱子等”。C項(xiàng)“不能”古義是“沒有能力的人”；今義表否定。D項(xiàng)“養(yǎng)生”古義是“供養(yǎng)活著的人”；今義是“保養(yǎng)身體”。故選B。答案：B(四)偏義復(fù)詞解題指津

在古漢語中，有的合成詞是由兩個(gè)意義相近或相對(duì)或相反的單音節(jié)語素構(gòu)成，一個(gè)語素不表示意義，只起陪襯作用，它所表示的意義虛化了甚至消失了，整個(gè)詞的意義由另一個(gè)語素承擔(dān)，這樣的詞就叫偏義復(fù)詞。類型示例意義相近①尋常巷陌，人道寄奴曾住。(《永遇樂·京口北固

.

.亭懷古》)(“巷”是街道，“陌”是田間小路。在句中，“陌”只起陪襯作用)②以先國(guó)家之急而后私仇也。(《史記·廉頗藺相如

.

.列傳》)(“國(guó)家”只有“國(guó)”的意義，“家”只起陪襯作用)類型示例意義相對(duì)①便可白公姥。

.

.②我有親父兄。(《孔雀東南飛》)(句中偏指“姥”

.

.“兄”，而“公”“父”不表示意義)(續(xù)表)類型示例意義相反①此誠(chéng)危急存亡之秋也。(《出師表》)(只表示

.

.“亡”的意義)②備他盜之出入與非常也。(《鴻門宴》)(只表示

.

.

“入”的意思)(續(xù)表)

閱讀時(shí)，遇到偏義復(fù)詞，必須依據(jù)上下文確定哪個(gè)語素表示詞義，哪個(gè)語素不表示詞義，然后才能正確地解釋。典題示例下列句子中的加點(diǎn)詞不是偏義復(fù)詞的一組是()A.②④⑤C.③④⑤B.①②④D.④⑤⑦

剖析：③中“作息”偏指“作”；⑤中“休祲”偏指“祲”；⑥中“異同”偏指“異”；⑦中“父兄”偏指“兄”。

答案：B[題型對(duì)練一]11.請(qǐng)指出下列各句中的偏義復(fù)詞并作解釋。(1)我有親父母，逼迫兼弟兄①偏義復(fù)詞：______解釋：__________________②偏義復(fù)詞：______解釋：__________________(2)以先國(guó)家之急而后私仇也偏義復(fù)詞：______解釋：__________________(3)緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近偏義復(fù)詞：______解釋：__________________答案：(1)①父母偏義在“母”，“父”是襯字②弟兄偏義在“兄”，“弟”是襯字 (2)國(guó)家偏義在“國(guó)”，“家”是襯字 (3)遠(yuǎn)近偏義在“遠(yuǎn)”，“近”是襯字)12.下列句子中的加點(diǎn)詞不是偏義復(fù)詞的一項(xiàng)是(解析：A項(xiàng)“開合”意在“開”，“合”是襯字。B項(xiàng)“去來”意在“去”，“來”是襯字。C項(xiàng)“去留”意在“去”，“留”是襯字。D項(xiàng)“否”，壞運(yùn)氣，“泰”，好運(yùn)氣，不是偏義復(fù)詞。故選D。答案：D【小結(jié)】文言實(shí)詞推斷方法1.語境分析法(根據(jù)上下文意思推斷詞義)

語境可分為句子內(nèi)部語境和外部語境。所謂內(nèi)部語境指的是句子本身的語言環(huán)境；所謂外部語境就是針對(duì)整段文字、整篇文章而言的大語境，即上下文的語言環(huán)境。(1)有些句子中的實(shí)詞詞義可以借助句子內(nèi)部語境來推斷。

剖析：①句中的“應(yīng)”搭配對(duì)象為節(jié)拍之“節(jié)”，“應(yīng)節(jié)”即為“隨著節(jié)拍、和著節(jié)拍”，因此“應(yīng)”可解釋為“隨著、和著”。②句中的“應(yīng)”和“對(duì)”連用，都處于謂語動(dòng)詞的位置上，而“對(duì)”為“回答”之意，故“應(yīng)”為“應(yīng)答”。(2)有些句子的實(shí)詞詞義還需借助句子外部語境來推斷，才能上下貫通。

剖析：根據(jù)下文“莊宗之所以得天下，與其所以失之者”可以推斷出“人的作為”“人為因素”的意思。2.語言結(jié)構(gòu)推斷

有些文言文句子結(jié)構(gòu)整齊，講求對(duì)仗，常常采用互文的修辭格，在同一位置上的詞語意思相同、相對(duì)或相反。我們可以利用這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)推知詞義。

剖析：①句從句式結(jié)構(gòu)來看，屬于對(duì)仗，“忠”和“賢”相對(duì)；“用”和“以”相對(duì)；“忠”和“賢”同義，那么“用”和“以”同義，故“以”就是“重用、任用”的意思。②句中前后兩個(gè)分句意思相反，“憂勞”和“逸豫”在同一位置，“憂勞”的意思是“憂思勞苦”，可推知相反的意思是“安逸享樂”。3.辨析詞性推斷根據(jù)詞語在文言句子中的位置，推知它的詞性，根據(jù)詞性進(jìn)而推知它的實(shí)詞詞義。示例：戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)。

剖析：此句為對(duì)仗句，“帽”與“環(huán)”相對(duì)，“戴”與“腰”相對(duì)，“戴”為動(dòng)詞，“腰”也為動(dòng)詞，“腰佩”之意。.4.語法分析推斷

根據(jù)漢語語法知識(shí)，主語、賓語大多是由名詞、代詞充當(dāng)，謂語大多是由形容詞、動(dòng)詞充當(dāng)，定語是由名詞、代詞充當(dāng)，狀語是由副詞充當(dāng)。根據(jù)它們所處的語法位置，推知它們的詞性，進(jìn)而推知它們的意義。

剖析：①句“信”處在謂語動(dòng)詞“知”之前，作狀語。既作狀語，那么一定是副詞，進(jìn)而推斷它為“確實(shí)”之意。②句“猶”是副詞，作狀語，“信”處在謂語的位置上，是動(dòng)詞，為“相信”之意。③句“著”為謂語動(dòng)詞，“信義”處在主語的位置上，為名詞，故“信”為“信譽(yù)”之意。5.聯(lián)想推斷法(根據(jù)學(xué)過的知識(shí)推斷詞義)

試卷上常出現(xiàn)一些難理解的文言實(shí)詞，我們可以憑借基本實(shí)詞的積累，或聯(lián)想課文有關(guān)語句中的用法，相互比照，辨其異同，然后初步確定文中實(shí)詞的含義。(1)聯(lián)想課文語句

運(yùn)用這種方法的前提是：對(duì)課本上學(xué)過的詞語的意義和用法要善于歸納總結(jié)，分類記憶，記憶的一個(gè)重要方法是多記典型語句，對(duì)于典型語句，一般要能做到出口成句，并對(duì)其意義、用法等了如指掌。這樣，在遇到某個(gè)文言詞語的時(shí)候，就可借助所學(xué)知識(shí)進(jìn)行比照推斷。示例：對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()選項(xiàng)實(shí)詞課文例句解釋課文篇目A拔拔石城攻取《廉頗藺相

如列傳》B附荊州之民附操者，逼兵勢(shì)耳歸附《赤壁之戰(zhàn)》C乘乘彼垝垣登上《詩(shī)經(jīng)·氓》D北追亡逐北潰敗(的軍隊(duì))《過秦論》剖析：以上四句中加點(diǎn)的實(shí)詞，皆可在課文中找到與之相同或相近的意義和用法。答案：C(2)聯(lián)想成語推斷

成語不少源自文言文，其字詞在意義和用法上較多地保留了古漢語的特點(diǎn)，可借助這些字詞在成語中的意義來推斷文言實(shí)詞的詞義。示例：至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。剖析：此句中的“速”，借助成語“不速之客”很容易推斷出是“招致、招引”的意思。.6.借助字形推斷漢語屬于表意文字，對(duì)于一些詞的意思可以通過字形特征來進(jìn)行推斷。示例：①方其系燕父子以組。②邦分崩離析，而不能守也。

剖析：①句中的“組”是以“纟”為偏旁，可以知道詞義和繩索有關(guān)，前面有“系(捆綁)燕父子”，由此可以推知“組”的意思為“繩索”。②句中的“析”字由“木”和“斤”兩部分組成，而“斤”在古漢語里是“斧子”的意思，用斧子把木頭劈為兩半，再結(jié)合前面“分”“離”這些詞的意思，就可推斷出“析”的意思為“分開”。..7.古今比照法(以古今構(gòu)詞特點(diǎn)比照推斷詞義)

漢語詞匯中一部分詞，古為今用，但意義往往不同，最忌望文生義。這里要特別注意古今構(gòu)詞特點(diǎn)，古漢語以單音節(jié)詞為主，雙音節(jié)詞往往有其固定義項(xiàng)。

剖析：“南面”，一是指“南邊”，即表示方位的“南面”，在這個(gè)意義上古人單說“南”而不說“南面”；二是古代以面朝南為尊位，君主臨朝南面而坐，因此把“為君”叫作“南面為王”“南面稱孤”等。句中的“南面”是指樂毅想謀反后為君，用的是古代的意義。誤區(qū)警示誤區(qū)一：不辨多義示例：(2018年北京卷)(取材于《呂氏春秋》)下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(

)

誤答：C

將D項(xiàng)中的“行”錯(cuò)誤地理解為“行為”。

分析：“則無損于行”中的“行”根據(jù)上下文推測(cè)，若理解為“行為”意思就不通了。這個(gè)時(shí)候我們要想到一詞多義，理解為“品行、德行”。正解：D“行”是名詞，“品行、德行”的意思。誤區(qū)二：不辨古今示例：(2016年上海卷)(取材于《晉書·羊祜傳》)為下)列句中加點(diǎn)詞語選擇釋義正確的一項(xiàng)是(A.結(jié)交C.往來B.連接D.溝通誤答：D認(rèn)為“交通”不能等同于“往來”。

分析：“使命交通”中“交通”的翻譯，由于考生對(duì)古今異義積累不夠，“以今釋古”翻譯成“溝通”。實(shí)意為“往來”。我們閱讀古文時(shí)，要了解古今詞義的變化，注意在同中求異，切忌望文生義、以今釋古，唯有如此，才能夠準(zhǔn)確無誤地理解古書中的內(nèi)容。正解：C“交”字為一人雙腿交叉之形，本義為交叉；“通”的本義是沒有堵塞，可以通過。因而，“交通”乃相連且能通達(dá)之意。這里指“往來”。誤區(qū)三：不辨通假示例：(2021年浙江卷)(文本見P173“典題示例”)對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是()誤答：D將A項(xiàng)中的“唱”錯(cuò)誤地理解為“稱道，

分析：“特唱于人”中的“唱”根據(jù)上下文推測(cè)，若理解為“稱道，贊揚(yáng)”意思就不通了。這個(gè)時(shí)候我們要想到通假字，唱，通“倡”，倡導(dǎo)。

正解：A贊揚(yáng)”。.考點(diǎn)二理解常見文言虛詞在文中的意義和用法解題指津理解文言虛詞意義和用法的六種技巧1.語境推斷法虛詞通常有多種用法，要確定其具體意義和用法，必須結(jié)合具體的上下文，根據(jù)文意解題。示例1：積土成山，風(fēng)雨興焉。(《荀子·勸學(xué)》)

剖析：文意是“堆積土石成為高山，風(fēng)雨(就會(huì))在那里興起”。由此可推斷“焉”是兼詞“于之”“于此”，“興焉”即“在那里興起”。.示例2：故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。(柳宗元《捕蛇者說》)

剖析：句子交代寫文章的目的是期待那些考察民情的人能夠看到這篇文章。由此可推斷“焉”是代詞，代指作者所寫的文章，“得焉”即“能夠看到它”。.示例3：顛而不扶，則將焉用彼相矣？(《論語·季氏將伐顓臾》)

剖析：“焉”用在疑問句中，表示責(zé)備的語氣，由此可推斷“焉”是疑問代詞，可譯為“如何、怎么”。而“圣心備焉”(《荀子·勸學(xué)》)中的“焉”用在陳述句中，是語氣助詞。.2.語法分析法這種方法是根據(jù)詞語在句子中所做的成分來推斷。示例1：盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？剖析：“其”不作句子成分，只表反問語氣，因此應(yīng)該是副詞。.示例2：相如因持璧卻立。

剖析：從語法結(jié)構(gòu)上分析，主語是“相如”，“持璧卻立”作謂語，由此可見，句中“因”應(yīng)該是連詞，作“于是、就”解。.3.標(biāo)志識(shí)別法

一些特殊文言句式是以某些虛詞為標(biāo)志的，若能記住教材中學(xué)過的一些有代表性的特殊文言句式，則有助于快速答題。

常見的有：表被動(dòng)“見”“于”“為”“為所”等；表示賓語前置的“之”(如“何陋之有”)、“是”(如“唯利是圖”)等。含有虛詞的固定格式，如“是以”為“以是”的倒裝，譯為“因?yàn)檫@”；“無以”意為“沒有用來……的(辦法或東西)”；“其……之謂也(乎)”也是一個(gè)固定格式，根據(jù)情況可譯為“大概(恐怕、難道)說的是……吧(嗎)”。4.詞語替代法

答題時(shí)先判斷兩句中自己最熟悉、最有把握的那一句里的虛詞的意義和用法，然后將其代入另外一句，再看看替代后文意是否通順、恰當(dāng)，如通暢，則相同；反之，則不同。示例：①過于荊，至江上。②苛政猛于虎。

剖析：②源自課本，我們比較熟悉，“苛政”與“虎”之間存在比較關(guān)系，“于”相當(dāng)于“比，比……更……”的意思，用“比”代替②句中的“于”，句子通順，語意不變；但將“比”代替①句中的“于”，顯然講不通，該句中的“于”是“從”的意思。如果是選相同的項(xiàng)，該項(xiàng)即可排除。..5.位置分析法一些虛詞在句中不同位置就起不同作用。示例1：“也”，在句末為語氣詞，表陳述、疑問、感嘆等語氣，在句中一般起舒緩語氣的作用。

示例2：“其”，在句首一般作代詞，如“今者項(xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也”；在句首還常作語氣副詞(表反問或揣測(cè))，如“其孰能譏之乎”(表反問語氣)。在句中動(dòng)詞后一般是代詞，如“秦王恐其(代藺相如)破璧”。在名(代)詞后一般是語氣副詞(表期望、祈使語氣)，如“爾其(語氣副詞，一定)無忘乃父之志”。6.對(duì)稱分析法

語言結(jié)構(gòu)相同或相似的詞句構(gòu)成的對(duì)文，其對(duì)應(yīng)位置上的詞語的用法往往相同或相似。由此可從句中熟悉的虛詞的用法，推斷對(duì)應(yīng)位置的疑難虛詞的用法。示例1：舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。(陶淵明《歸去來兮辭》)

剖析：“以”和“而”處于對(duì)應(yīng)位置，“而”是表修飾的連詞，由此可推斷“以”也是表修飾的連詞。.示例2：因利乘便，宰割天下，分裂山河。(賈誼《過秦論》)

剖析：“因”和“乘”處于對(duì)應(yīng)位置，“乘”是介詞“趁著”的意思，由此可推斷“因”也是“趁著”的意思。此句中的“利”“便”也是對(duì)文，都是指“有利的形勢(shì)”。.答謝景山①書典題示例(2021年浙江卷)閱讀下面的文言文，完成后面的題。[宋]蔡襄

襄頓首景山足下：夏中辱示新文數(shù)十篇，其間景山所稱道而仆所不愿為者，因事往問，幸而時(shí)中，欲景山思而從之，不敢陳于文辭也。近蒙示書，盈千百言，引喻稱類，若固守而不移者。某欲終不言，然使景山固而不移，特唱于人，亦某過之大者也。.某嘗病

景山好稱學(xué)韓杜筆，語于人，今而曰：“既師其意，又師其辭，何患？且嗜退之文辭，欲誘人同所樂也?！蹦持^由道而學(xué)文，道至焉，文亦至焉；由文而之道，困于道者多矣，是故道為文之本，文為道之用。與其誘人于文，孰若誘人于道之先也？景山前書主文辭而言，故有是云，襄豈敢鄙文詞哉？顧事有先后耳。襄之為文，無能過人，其句讀高下，時(shí)亦類乎古人，無足怪也。..其稱仲尼、佛肸②召而欲往，孟子不遇于魯侯，斯二者何求

又病景山嗟世人之不知己，務(wù)以文詞求于有位，今而曰：“吾以文求正于有位，于道為無枉。古之人重其自進(jìn)，我仕且困墜，求知于人無愧?！庇衷疲骸坝袛?shù)頃田，必歸耕海上?！本吧胶螛酚谧赃M(jìn)，而勇于自退乎？是未離乎躁也。妄者易進(jìn)而難退，狷者難進(jìn)而易退，妄與狷，君子皆不由也。君子之于進(jìn)退，唯其道而已矣。景山又多取前世重人自進(jìn)為比，苛有異于襄之說，雖前世重人，襄不從矣，哉？委乎天而待用者也。..

又病景山恤仕宦之顛躓，今而曰：“非恤美仕之未得，憤意外之橫辱?！彼挂嗑吧轿粗寂c？夫圣人之言，吾畏之；賢者之規(guī)，吾愧之。有人加言于我，吾置其喜怒而辨其枉直。使其言蹈乎圣人賢者之說，吾畏而且愧焉；其言異于是，吾將憫之，豈暇受而為辱乎？小人之辱，君子不辱也。景山取之哉，取之哉，抑憤之心日益損矣！景山又云：若

使襄年四十而卑辱，未必能如己之恬然不茍也。襄又復(fù)而讀之，益悲，豈行己之謬與？如景山且不能見信，.尚何望于眾人？雖然，襄無求信于人，自信甚明。身之窮泰，不得而知之，為學(xué)遠(yuǎn)近，力窮則已，其所自信者，不卻行而利動(dòng)也。今日視前日，猶能樂其所是，而恨其所不至；使年益加而慮益廣，豈肯舍所樂而從所恨哉！與景山別久，思一相見，以道所懷，今雖諄諄其詞，非求勝于景山，蓋陳己之所守；抑未知景山以為非是也。誠(chéng)以為非是，幸亦語焉，襄不敢憚煩于屢告也。不宣。襄頓首上。(選自《全宋文》)..

【注釋】①謝景山：謝伯初，字景山，晉江(今福建泉州)人，天圣二年(1024)進(jìn)士，官許州法曹，有《謝景山詩(shī)集》。②佛肸(xǐ)：人名，與孔子同時(shí)。下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()

剖析：本題考查學(xué)生理解辨析文言虛詞含義及用法的能力。A項(xiàng)，介詞，被；介詞，到。B項(xiàng)，連詞，表并列；連詞，表轉(zhuǎn)折。C項(xiàng)，副詞，表假設(shè)，如果；動(dòng)詞，像。D項(xiàng)，兩個(gè)“以”都是連詞，表目的，來。故選D。答案：D[題型對(duì)練二]

一、而解釋句中“而”的意義和用法。))))1.覺今是而昨非(2.或五十步而后止(3.惜其用武而不終也(4.君子博學(xué)而日參省乎己(5.字而幼孩，遂而雞豚())6.夫列子御風(fēng)而行(7.言而不信()

答案：1.連詞，表并列關(guān)系，一般不譯。2.連詞，表承接關(guān)系，譯為“然后”“就”，或不譯。3.連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，譯為“但是”。4.連詞，表遞進(jìn)關(guān)系，譯為“并且”。5.代詞，你們的。6.連詞，表修飾關(guān)系，譯為“著”“地”，或不譯。7.連詞，表假設(shè)關(guān)系，譯為“如果”。

二、何解釋句中“何”的意義和用法。)1.何者？嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也(2.然則何時(shí)而樂耶(3.何不按兵束甲，北面而事之())4.至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也()

答案：1.疑問代詞，為什么。2.疑問代詞，什么。3.疑問副詞，怎么。4.副詞，表程度，多么。

三、乎解釋句中“乎”的意義和用法。)1.此非曹孟德之詩(shī)乎(2.兒寒乎？欲食乎()3.圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎())4.嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉(5.醉翁之意不在酒，在乎山水之間也()6.浩浩乎如馮虛御風(fēng)()答案：1.語氣助詞，表反問。2.語氣詞，表疑問。3.語氣詞，表揣測(cè)。4.語氣詞，表感嘆。5.介詞，相當(dāng)于“于”。6.助詞，用作形容詞或副詞詞尾，相當(dāng)于“……的樣子”。

四、乃解釋句中“乃”的意義和用法。)1.太子丹恐懼，乃請(qǐng)荊卿曰(2.今其智乃反不能及()3.項(xiàng)王乃復(fù)引兵而東，至東城，乃有二十八騎()))4.度我至軍中，公乃入(5.若事之不濟(jì)，此乃天也(6.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁()

答案：1.連詞，表承接，于是、就。2.連詞，表轉(zhuǎn)折，竟然、卻。3.連詞，第一個(gè)“乃”表順承，于是、就；第二個(gè)“乃”表范圍，僅僅。4.連詞，表?xiàng)l件或前提，才。5.副詞，表判斷，就是、是。6.代詞，你的。

五、其解釋句中“其”的意義和用法。1.燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦(2.洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也())3.懷其璧，從徑道亡()4.而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也(5.其信然邪？其夢(mèng)邪？其傳之非其真邪())6.圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎()))))7.以亂易整，不武。吾其還也(8.爾其無忘乃父之志(9.臣從其計(jì)，大王亦幸赦臣(10.如吾之衰者，其能久存乎(11.其無知，悲不幾時(shí)()12.至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也())13.則或咎其欲出者(14.一狼徑去，其一犬坐于前()

答案：1.代詞，表第三人稱的領(lǐng)屬關(guān)系，譯為“他們的”。2.第三人稱代詞，譯為“他們”。3.指示代詞，那。4.第一人稱代詞，我、自己。5.連詞，表選擇關(guān)系，兩個(gè)或三個(gè)“其”連用，譯為“是……是……還是……”。6.副詞，表揣測(cè)語氣，恐怕、大概。7.副詞，表商量語氣，還是。8.副詞，表祈使語氣，一定。9.代詞，他的。10.副詞，表反問語氣，難道。11.連詞，表假設(shè)關(guān)系，如果。12.副詞，何其，表感嘆語氣，多么。13.指示代詞，那些。14.代詞，其中的。

六、且解釋句中“且”的意義和用法。))1.且燕趙處秦革滅殆盡之際(2.示趙弱且怯也(3.臣死且不避，卮酒安足辭(4.不出，火且盡(5.存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣(6.窮且益堅(jiān)，不墜青云之志())))

答案：1.連詞，表遞進(jìn)關(guān)系，況且、而且。2.連詞，表并列關(guān)系，譯為“又……又”。3.連詞，表讓步關(guān)系，尚且。4.副詞，將、將要。5.副詞，姑且、暫且。6.連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，反而、卻。

七、若解釋句中“若”的意義和用法。)))))1.彼與彼年相若也，道相似也(2.徐公不若君之美也(3.若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事(4.不者，若屬皆且為所虜(5.必有忍也，若能有濟(jì)也(6.桑之未落，其葉沃若()

答案：1.動(dòng)詞，類似、相同。2.動(dòng)詞，比得上。3.連詞，如果。4.代詞，若，你；若屬，你們這類人。5.副詞，乃、才。6.助詞，用在形容詞后，“……的樣子”，相當(dāng)于“然”。

八、所解釋句中“所”的意義和用法。))1.蓋余所至，比好游者尚不能十一(2.武父子亡功德，皆為陛下所成就(3.親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也(4.所以游目騁懷，足以極視聽之娛())

答案：1.句中的“所”與后面的動(dòng)詞構(gòu)成名詞性結(jié)構(gòu)，表示“……的地方”。2.句中“為……所”表被動(dòng)。3.“所以”構(gòu)成的復(fù)音虛詞表示原因，譯為“……的原因”。4.復(fù)音虛詞“所以”表示動(dòng)作行為的憑借、手段或條件，譯為“用來……的(方法、方式等)”。

九、為解釋句中“為”的意義和用法。))1.斬木為兵，揭竿為旗(2.君家婦難為(3.誰為大王為此計(jì)者()4.能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石()5.為國(guó)以禮，其言不讓，是故哂之()6.為國(guó)者無使為積威之所劫哉(7.于是秦王不懌，為一擊缶(8.如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為(9.問渠那得清如許？為有源頭活水來()))))10.慎勿為婦死(11.可為智者道，難為俗人言()

答案：1.動(dòng)詞，當(dāng)作。2.動(dòng)詞，做、當(dāng)。3.第一個(gè)“為”，介詞，替；第二個(gè)“為”，動(dòng)詞，出。4.動(dòng)詞，做、雕刻。5.動(dòng)詞，治理。6.第一個(gè)“為”，動(dòng)詞，治理；第二個(gè)“為”，介詞，表被動(dòng)，被。7.介詞，替。8.前兩個(gè)“為”，是；后一個(gè)“為”，語氣助詞，表反詰語氣。9.連詞，表原因，因?yàn)椤?0.介詞，表原因，為了。11.介詞，對(duì)、向。

十、焉解釋句中“焉”的意義和用法。))))1.焉用亡鄭以陪鄰(2.寒暑易節(jié)，始一反焉(3.至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉(4.盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦(5.或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺(6.積土成山，風(fēng)雨興焉()))))7.過而能改，善莫大焉(8.而人之所罕至焉(9.猶且從師而問焉(10.且焉置土石()

答案：1.疑問副詞，為什么。2.句末語氣詞，一般可不譯。3.語氣助詞，表感嘆。4.助詞，形容詞詞尾，“……的樣子”。5.句中助詞，表示停頓。6.兼詞，于之，在這里、從這里。7.兼詞，于之，比這個(gè)。8.代詞，那里。9.代詞，相當(dāng)于“之”。10.疑問代詞，哪里。

十一、也解釋句中“也”的意義和用法。))1.沛公之參乘樊噲者也(2.至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也(3.正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”()4.使秦復(fù)愛六國(guó)之人，則遞三世可至萬世而為君，誰)得而族滅也？( 5.師道之不傳也久矣()

答案：1.助詞，用在句子末尾，表判斷語氣。2.助詞，表感嘆語氣。3.助詞，表疑問語氣。4.助詞，表反問語氣。5.助詞，用在句子中間，起舒緩語氣和停頓的作用。

十二、以解釋句中“以”的意義和用法。1.乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者()))))2.我以日始出時(shí)去人近(3.至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉(4.令騎將灌嬰以五千騎追之(5.不以物喜，不以己悲(6.所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也())))7.武以始元六年春至京師(8.斧斤以時(shí)入山林(9.夫夷以近，則游者眾(10.木欣欣以向榮()11.臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞()答案：1.介詞，憑借……的身份。2.動(dòng)詞，認(rèn)為。3.介詞，用。4.動(dòng)詞，率領(lǐng)。5.介詞，因?yàn)椤?.連詞，表原因，因?yàn)椤?.介詞，在。8.介詞，按照。9.連詞，表并列，并且。10.連詞，連接狀語和中心語，表修飾，相當(dāng)于“而”。11.連詞，來，表目的。

注：“以”，作介詞的“因?yàn)椤焙妥鬟B詞的“因?yàn)椤庇袇^(qū)別。作介詞時(shí)，“以”和后面的名詞性短語構(gòu)成狀語，修飾同一個(gè)句子里的動(dòng)詞；作連詞時(shí)，“以”連接前后兩個(gè)分句，分句間是因果關(guān)系。

十三、因解釋句中“因”的意義和用法。))))1.我欲因之夢(mèng)吳越(2.蒙故業(yè)，因遺策(3.踐華為城，因河為池(4.因利乘便，宰割天下，分裂山河(5.因賓客至藺相如門謝罪(6.加之以師旅，因之以饑饉()))7.于今無會(huì)因(8.批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然()

答案：1.介詞，根據(jù)。2.動(dòng)詞，沿襲、繼承。3.介詞，憑借。4.介詞，趁、趁著。5.介詞，通過、經(jīng)由。6.動(dòng)詞，繼、接著。7.名詞，機(jī)會(huì)、因緣。8.介詞，順著。

十四、于解釋句中“于”的意義和用法。)))1.徘徊于斗牛之間(2.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)(3.荊國(guó)有余于地而不足于民(4.于人為可譏，而在己為有悔())5.夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺(6.時(shí)政事漸損，權(quán)移于下()))7.此非孟德之困于周郎者乎(8.從徑道亡，歸璧于趙(9.燕王欲結(jié)于君()

答案：1.介詞，引進(jìn)動(dòng)作的處所，在。2.介詞，前一個(gè)“于”，從；后一個(gè)“于”，表比較，比。3.介詞，在……方面。4.介詞，引進(jìn)動(dòng)作的對(duì)象，“于人”是“在別人(看來)”的意思。5.介詞，第一個(gè)“于”，從；第二個(gè)“于”，表被動(dòng)，被。6.介詞，引進(jìn)動(dòng)作的對(duì)象，向。7.介詞，表被動(dòng)，被。8.介詞，至。9.介詞，引進(jìn)動(dòng)作的對(duì)象，和。

十五、與解釋句中“與”的意義和用法。1.唯求則非邦也與()2.與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽()3.與爾三矢())4.因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知(5.夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也。”())6.與嬴而不助五國(guó)也(7.當(dāng)與秦相較，或未易量()

答案：1.通“歟”，語氣助詞，用在疑問句末尾，表疑問語氣。2.介詞，替。3.動(dòng)詞，給。4.動(dòng)詞，結(jié)交。5.動(dòng)詞，贊同。6.動(dòng)詞，親附。7.介詞，和。

十六、則解釋句中“則”的意義和用法。)))1.此則寡人之罪也(2.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆(3.于其身也，則恥師焉(4.今則來，沛公恐不得有此(5.位卑則足羞，官盛則近諛())6.欲速則不達(dá)()

答案：1.副詞，表判斷，就是、是。2.兩個(gè)“則”均為連詞，表承接關(guān)系，就。3.連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，可是、卻。4.連詞，表假設(shè)關(guān)系，如果。5.連詞，前后兩句中出現(xiàn)“則”，表并列(對(duì)比)關(guān)系，可譯為“就”。6.連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，然而、反倒。

十七、者解釋句中“者”的意義和用法。1.而記游者甚眾()2.較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍()))3.誰為大王為此計(jì)者(4.此三者，吾遺恨也(5.昔者齊桓公九合諸侯，一匡天下()6.陳涉者，陽城人也()7.臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也())8.馬之千里者，一食或盡粟一石(9.何者？嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也()答案：1.代詞，……的人。2.代詞，……的土地。3.助詞，表疑問。4.代詞，用在數(shù)詞后面，譯為“種情況”。5.代詞，用在時(shí)間詞后，表示“……的時(shí)候”。6.語氣助詞，用在判斷句中，起提示和停頓的作用，引出后面的判斷，不譯。7.語氣助詞，用在主語后，引出原因解釋。8.用在定語后置句中的定語后，作定語后置的標(biāo)志，譯為“的”。9.用在疑問句中，表疑問語氣。

十八、之解釋句中“之”的意義和用法。))))1.項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍(2.奉之彌繁，侵之愈急(3.均之二策，寧許以負(fù)秦曲(4.每覽昔人興感之由(5.悟已往之不諫()6.填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走()))7.蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)(8.句讀之不知，惑之不解(9.不知將軍寬之至此也()

答案：動(dòng)詞，到。2.代詞，前一個(gè)指代秦國(guó)，后一個(gè)指代賂秦者。3.指示代詞，這。4.結(jié)構(gòu)助詞，的。5.結(jié)構(gòu)助詞，用在主謂短語之間，取消句子的獨(dú)立性，無實(shí)義。6.襯音助詞，無實(shí)義。7.結(jié)構(gòu)助詞，定語后置的標(biāo)志。8.結(jié)構(gòu)助詞，賓語前置的標(biāo)志。9.代詞，我。誤區(qū)警示誤區(qū)1：不明概念，答非所問示例：下列加點(diǎn)的“而”的意義和用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()誤答：C

分析：虛詞的意義和用法是無法分開講的，因?yàn)樘撛~的意義是由它在句子中所起的作用決定的。虛詞的意義主要指它們?cè)诰唧w語境中的意思。代詞、副詞、介詞、連詞和大部分助詞，在現(xiàn)代漢語中都有對(duì)應(yīng)的詞語，只有極少數(shù)助詞在文言文中起一些結(jié)構(gòu)上的作用，現(xiàn)代漢語中不用，沒有意義。虛詞的用法主要指是什么詞性、什么成分或在表情達(dá)意上起了什么作用。A項(xiàng)的“而”表達(dá)承接的意義；BCD三項(xiàng)的“而”都是表達(dá)修飾的意義。正解：A誤區(qū)2：不懂句意，不辨用法示例：下列各句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是(

)誤答：B

分析：本題考查四個(gè)虛詞“則、于、而、以”，不能辨析這四個(gè)虛詞的意義和用法就不懂句子的意思。A項(xiàng)，兩個(gè)“則”都是連詞，表承接，就。B項(xiàng)，第一個(gè)“于”，介詞，比；第二個(gè)“于”，介詞，引出動(dòng)作的對(duì)象。C項(xiàng)，第一個(gè)“而”，連詞，表因果；第二個(gè)“而”，連詞，表假設(shè)。D項(xiàng)，第一個(gè)“以”，介詞，在；第二個(gè)“以”，連詞，表目的，來。正解：A考點(diǎn)三理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法(一)特殊句式解題指津

與現(xiàn)代漢語不同的文言文特殊句式包括判斷句、被動(dòng)句、倒裝句(賓語前置句、定語后置句、狀語后置句、主謂倒裝句等)、省略句、固定句式等幾種類型。(具體內(nèi)容參見本書配套資料《制勝錦囊》中“常見文言特殊句式和固定句式”)典題示例)1.下列句子中，不是判斷句的一項(xiàng)是(A.藺相如者，趙人也B.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)C.城非不高也，池非不深也D.汝是大家子剖析：B項(xiàng)為介詞結(jié)構(gòu)后置句。答案：B2.下列句子中，句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()A.具告以事C.請(qǐng)辭于軍B.急于星火D.常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)剖析：D項(xiàng)是常式句，ABC三項(xiàng)都是介詞結(jié)構(gòu)后置句。答案：D[題型對(duì)練三]1.下列句子中不是被動(dòng)句的一項(xiàng)是()

A.故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀 B.毋寧斃于虞人 C.古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸 D.六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)，學(xué)于余

解析：C項(xiàng)“于”表動(dòng)作涉及的對(duì)象，不表被動(dòng)。故選C。

答案：C2.下列句子中，補(bǔ)充省略成分正確的一項(xiàng)是()

A.良曰：“(我)聞大王有意督過之，脫身獨(dú)去，已至軍矣?！?B.今少卿乃教(我)以推賢進(jìn)士，無乃與仆私心剌謬乎？ C.軍中無以為樂，請(qǐng)以劍舞(之)。 D.死馬且買之(于)五百金，況生馬乎？解析：A項(xiàng)省略“沛公”。C項(xiàng)省略“為樂”。D項(xiàng)省略“以”。故選B。答案：B3.下列各句中，句式與其他三句不同的一項(xiàng)是()A.魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也B.吾妻之美我者，私我也C.身死人手，為天下笑者D.蓮，花之君子者也解析：C項(xiàng)為被動(dòng)句，其他三項(xiàng)為判斷句。故選C。答案：C4.下列句子中，句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()

A.良曰：“長(zhǎng)于臣?！?B.得復(fù)見將軍于此 C.因擊沛公于坐 D.項(xiàng)王即日因留沛公與飲

解析：D項(xiàng)是省略句，應(yīng)為“與(之)飲”。A、B、C三項(xiàng)都是介詞結(jié)構(gòu)后置句。故選D。

答案：D(二)詞類活用解題指津詞類活用是指文言文句子中某一個(gè)詞語臨時(shí)改變?cè)~性，充當(dāng)了另一種詞的現(xiàn)象。1.名詞的活用(1)作狀語

在古漢語中，名詞直接作狀語的情況很普遍，直接修飾、限制動(dòng)詞謂語，而且有多方面的修飾作用，可以表示動(dòng)作、行為，對(duì)待人或事物的態(tài)度、方式，表示動(dòng)作、行為的地點(diǎn)，表示動(dòng)作、行為的趨向，表示動(dòng)作、行為的特征狀態(tài)等。(2)使動(dòng)用法

其特點(diǎn)是必帶賓語。使動(dòng)用法即謂語動(dòng)詞具有“使……”的意思。使動(dòng)用法中的謂語動(dòng)詞，有的是由名詞、形容詞活用來的，活用后，它們所表示的語義也不完全相同。①徐孺下(使……放下)陳蕃之榻。(《滕王閣序》)②縱江東父兄憐而王(使……為王)我，我何面目見之？(《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》)..(3)意動(dòng)用法

其特點(diǎn)是必帶賓語。指謂語動(dòng)詞具有“認(rèn)為(或以為)賓語怎么樣”的意思。這種用法僅限于形容詞或名詞的活用，動(dòng)詞本身沒有意動(dòng)用法。(4)作動(dòng)詞

在文言文里，名詞可以按照一定的語言習(xí)慣臨時(shí)被用作動(dòng)詞，這種情況比較普遍。名詞用作動(dòng)詞后，原有的名詞意義并沒有消失，只是增加了和上下文相適應(yīng)的動(dòng)詞的意義而已。2.動(dòng)詞的活用(1)作名詞

即這個(gè)動(dòng)詞在句子中具有明顯的表示人與事物的意義。它一般處在句中主語或賓語的位置，有時(shí)前面有“其”或“之”。(2)使動(dòng)用法

這時(shí)，動(dòng)詞和它的賓語不是一般的支配與被支配的關(guān)系，而是使賓語所表示的人或事物產(chǎn)生這個(gè)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作行為。翻譯時(shí)要采用兼語式。一般來說，凡是不及物動(dòng)詞帶賓語的，多屬使動(dòng)用法。①燭之武退(使……退卻)秦師。(《燭之武退秦師》)②吞二周而亡(使……滅亡)諸侯。(《過秦論》)③卻(使……退卻)匈奴七百余里。(《過秦論》)...(3)為動(dòng)用法

所謂“為動(dòng)”，簡(jiǎn)單地說就是“為賓語動(dòng)”?！盀閯?dòng)”的“為”字包含兩個(gè)意思：一是當(dāng)“給、替”講，表示給(或“替”)賓語施行某一行動(dòng)，這種動(dòng)詞的為動(dòng)用法，賓語大都是人；二是當(dāng)“為了”講，表示為了某一目的或原因而施行某一行動(dòng)，這種動(dòng)詞的為動(dòng)用法，賓語大都是物。①祭祀必祝(為……祈禱)之。(《觸龍說趙太后》)②后人哀(為……而哀)之而不鑒之。(《阿房宮賦》)..(4)意動(dòng)用法所謂意動(dòng)，就是“以……(賓語)為……(該活用動(dòng)詞)”的意思。①樂(以……為樂)盤游，則思三驅(qū)以為度。(《諫太宗十思疏》)②且庸人尚羞(以……為羞)之，況于將相乎？(《廉頗藺相如列傳》)..3.形容詞的活用(1)作名詞

用作名詞的形容詞，在句中表示具有這一性質(zhì)狀態(tài)的人或物，一般處在主語或賓語的位置，有時(shí)前面有“其”“之”等詞或數(shù)詞。翻譯時(shí)一般要補(bǔ)出中心語(名詞)，而以這個(gè)形容詞作定語。(2)作動(dòng)詞形容詞是不帶賓語的，如果帶賓語，而又沒有使動(dòng)或意動(dòng)的意味，就是用作一般動(dòng)詞。(3)使動(dòng)用法形容詞帶上賓語以后，使得賓語所表示的人或事物具有這個(gè)形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)。(4)意動(dòng)用法

形容詞帶上賓語以后，表示當(dāng)事者(主語)主觀上認(rèn)為賓語具有這個(gè)形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)。含有“意味性”，即“認(rèn)為(賓語)怎樣”，可譯為“以……為……”或“把……當(dāng)作……”。①而恥(以……為恥)學(xué)于師。(《師說》)②成以其小，劣(認(rèn)為……低劣)之。(《促織》)..4.數(shù)詞的活用(1)作動(dòng)詞在句子中擁有謂語的語法地位。六王畢，四海一(統(tǒng)一)。(《阿房宮賦》)(2)作形容詞有謂語的語法作用。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一(專一)也。(《勸學(xué)》)..(3)作副詞用在動(dòng)詞、形容詞之前，有修飾或限制的作用。①而或長(zhǎng)煙一(全、都)空。(《岳陽樓記》)②一(一旦)出門，裘馬過世家焉。(《促織》)(4)意動(dòng)用法用在名詞之前，有“把……(名詞)看作……”“認(rèn)為(名詞)……”的意思。故知一(把……看作一樣)死生為虛誕，齊彭殤為妄作。(《蘭亭集序》)...典題示例1.下列句子中，加點(diǎn)詞的用法不同于其他項(xiàng)的一項(xiàng)是(

)

剖析：A項(xiàng)是形容詞作動(dòng)詞，“敬重、看重”。B項(xiàng)是數(shù)詞作動(dòng)詞，“統(tǒng)一”。C項(xiàng)是形容詞作動(dòng)詞，“變禿”。D項(xiàng)是形容詞作動(dòng)詞，“照明”。答案：B2.下列句子中，加點(diǎn)詞的用法不同于其他項(xiàng)的一項(xiàng)是(

)

剖析：A項(xiàng)是動(dòng)詞作名詞，“流水”。B項(xiàng)是名詞作動(dòng)詞，“南飛”。C項(xiàng)是名詞作動(dòng)詞，“成為王”。D項(xiàng)是名詞作動(dòng)詞，“南行”。答案：A

方法總結(jié)

在“常態(tài)”下，名詞多作主語、賓語，形容詞多作狀語、定語、謂語，動(dòng)詞多作謂語。如果一個(gè)詞語出現(xiàn)在“非常態(tài)”的位置上，就要考慮它是否被活用了。主語和賓語位置主語和賓語一般都由名詞、代詞充當(dāng)，當(dāng)動(dòng)詞、形容詞處在主語、賓語的位置上時(shí)，就活用了。如“蓋其又深，則其至又加少矣”(《游褒禪山記》)中，“至”本來為動(dòng)詞，這里出現(xiàn)在主語的位置上，就活用為名詞，意思是“到達(dá)的人”(續(xù)表)謂語位置謂語通常情況下由動(dòng)詞來充當(dāng)，當(dāng)名詞、形容詞處在謂語的位置上時(shí)，就活用為動(dòng)詞了。如“左右欲刃相如”(《廉頗藺相如列傳》)中，“刃”為名詞，出現(xiàn)在謂語位置上，活用為動(dòng)詞，意思是“殺”。又如“桑之落矣，其黃而隕”(《詩(shī)經(jīng)·氓》)中，“黃”是形容詞，這里活用為動(dòng)詞，意思是“變黃”(續(xù)表)狀語位置動(dòng)詞前的名詞如果不是動(dòng)作的發(fā)出者(主語)，那就是動(dòng)作的修飾語(狀語)。名詞處在動(dòng)詞前又不作主語，那么只能是名詞活用為狀語。如“君為我呼入，吾得兄事之”(《鴻門宴》)中，名詞“兄”并不作主語，在這里是動(dòng)詞“事”的修飾語，即活用為狀語，意思是“像對(duì)待兄長(zhǎng)一樣”[題型對(duì)練三]5.下列句子中，加點(diǎn)詞的用法不同于其他項(xiàng)的一項(xiàng)是(

)

解析：A項(xiàng)形容詞用作名詞，“幽深昏暗的地方”。B項(xiàng)形容詞用作名詞，“好的意見”。C項(xiàng)形容詞用作名詞，“可喜的事”。D項(xiàng)名詞用作動(dòng)詞，“挖隧道”。故選D。答案：D6.下列句子中，加點(diǎn)詞的用法不同于其他項(xiàng)的一項(xiàng)是(

)

解析：A項(xiàng)名詞用作動(dòng)詞，“彈琴”。B項(xiàng)名詞用作動(dòng)詞，“打魚砍柴”。C項(xiàng)名詞用作動(dòng)詞，“使眼色”。D項(xiàng)是為動(dòng)用法，“為……辦喪事”。故選D。答案：D7.下列句子中，加點(diǎn)詞的用法不同于其他項(xiàng)的一項(xiàng)是(

).

解析：A項(xiàng)是使動(dòng)用法，“使……受驚”。B項(xiàng)是使動(dòng)用法，“使……彎曲”。C項(xiàng)是使動(dòng)用法，“使……受辱”。D項(xiàng)是形容詞作名詞，“怪異的事物”。故選D。答案：D8.下列句子中加點(diǎn)詞的用法，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()

解析：A項(xiàng)形容詞的使動(dòng)用法，“使……繁多”。B項(xiàng)名詞的使動(dòng)用法，“使……得利”。C項(xiàng)名詞的意動(dòng)用法，“把……當(dāng)作糞土，認(rèn)為……是糞土”。D項(xiàng)形容詞的使動(dòng)用法，“使……變?nèi)?，削弱”。故選C。

答案：C9.下列句子中加點(diǎn)詞的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是(

)

解析：A項(xiàng)名詞作動(dòng)詞，“安排住宿”。B項(xiàng)名詞作動(dòng)詞，“穿”。C項(xiàng)名詞作狀語，“在朝堂上”。D項(xiàng)名詞作動(dòng)詞，“殺”。故選C。答案：C考點(diǎn)四

理解并翻譯文中的句子解題指津文言文翻譯的“五字訣”

1.留(保留法)：人名、地名、官名、帝號(hào)、年號(hào)、國(guó)號(hào)、廟號(hào)、謚號(hào)、書名、器物名、度量衡單位等，以及與現(xiàn)代漢語表達(dá)一致的詞語可直接保留。

示例：(2018年江蘇卷)遲明行六十里，嶧亭延候于十字橋，彼此喜躍，駢轔同驅(qū)。(《重到沭陽圖記》)

剖析：“嶧亭”“十字橋”分別為人名、地名，需保留。

2.刪(刪減法)：文言文中有些虛詞的用法，在現(xiàn)代漢語里沒有相應(yīng)的詞替代，如果硬譯反而別扭或累贅，翻譯時(shí)可刪減。這些詞包括：發(fā)語詞、湊足音節(jié)的助詞、結(jié)構(gòu)倒裝標(biāo)志、句中停頓的詞、個(gè)別連詞及偏義復(fù)詞中的虛指成分等。示例：頃之，煙炎張?zhí)臁?《赤壁之戰(zhàn)》)剖析：“之”是音節(jié)助詞，無實(shí)義，不用翻譯。

3.調(diào)(調(diào)序法)：由于古今語法的演變，有的句子結(jié)構(gòu)與現(xiàn)代漢語有所不同，翻譯時(shí)，應(yīng)按現(xiàn)代漢語的語法習(xí)慣及時(shí)調(diào)整。如：主謂倒裝、賓語前置、定語后置和狀語后置等。

示例：(2017年江蘇卷)其于知友故舊歿后衰落，相存問過于生前，蓋其性之篤厚然也。(《汪容甫先生行狀》)

剖析：“相存問過于生前”是狀語后置句，翻譯時(shí)需調(diào)整語序?yàn)椤跋啻鎲栍谏斑^”，這樣才符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣。

4.換(替換法)：有些詞語意義已經(jīng)發(fā)展，用法已經(jīng)改變，在翻譯時(shí)，應(yīng)換這些古語為今語，單音節(jié)詞對(duì)譯成雙音節(jié)詞。古漢語中還有一些詞類的活用現(xiàn)象，也應(yīng)該用現(xiàn)代漢語的相應(yīng)詞語加以替換。

示例：(2019年北京卷)認(rèn)之者不塞則惑。(《非國(guó)語》)

剖析：“認(rèn)”“塞”“惑”都為單音節(jié)詞，現(xiàn)代漢語中習(xí)慣為雙音節(jié)詞“認(rèn)識(shí)”“閉塞，引申為‘見識(shí)短淺、孤陋寡聞’”“糊涂”。

5.補(bǔ)(增補(bǔ)法)：原句中有省略或古今用詞不同的地方，可根據(jù)現(xiàn)代漢語語法增加或補(bǔ)充一些成分，使譯文顯得通順。如詞語活用相應(yīng)的部分；代詞所指的內(nèi)容；使上下文銜接連貫的內(nèi)容；省略句中應(yīng)補(bǔ)充的主語、謂語、賓語和介詞等。

示例：(2019年江蘇卷)見者益復(fù)嘖嘖曰：“此兒汗血，可致千里，非僅僅蹀躞康莊也者?！?選自《湯顯祖詩(shī)文集》附錄)剖析：“康莊”前省略介詞“于”，譯時(shí)補(bǔ)出，譯為“在”。典題示例

(2021年全國(guó)甲卷)閱讀下面的文言文，完成后面的題。準(zhǔn)，準(zhǔn)曰：“不知誰為陛下畫此二策？”帝曰：“卿姑斷其可否，勿問其人也?！睖?zhǔn)曰：“臣欲得獻(xiàn)策之人，斬以釁鼓，然后北伐耳！陛下神武，將臣協(xié)和，若大駕親征，敵當(dāng)自遁；不然，出奇以撓其謀，堅(jiān)守以老其師，勞佚之勢(shì)，我得勝算矣。奈何棄廟社，欲幸楚、蜀，所在人心崩潰，敵乘勝深入，天下可復(fù)保耶？”帝意乃決，因問準(zhǔn)曰：“今虜騎馳突，而天雄軍實(shí)為重鎮(zhèn)，萬一陷沒，則河朔皆虜境也。孰為可守？”準(zhǔn)以王欽若薦，且曰：“宜速召面諭，授敕俾行?！睔J若至，未及有言，準(zhǔn)遽曰：“主上親征，非臣子辭難之日，參政為國(guó)柄臣，當(dāng)體此意?！睔J若驚懼不敢辭。閏月乙亥，以參知政事王欽若判天雄軍兼都部署。契丹主隆緒同其母蕭氏遣其統(tǒng)軍順國(guó)王蕭撻覽攻威虜、順安軍，三路都部署擊敗之，斬偏將，獲其輜重。又攻北平砦及保州，復(fù)為州砦兵所敗。撻覽與契丹主及其母合眾攻定州，宋兵拒于唐河，擊其游騎。契丹遂駐兵陽城淀，號(hào)二十萬，每縱游騎剽掠，小不利輒引去，徜徉無斗志。是時(shí)，故將王繼忠為契丹言和好之利，契丹以為然，遣李興議和。帝曰：“朕豈欲窮兵，惟思息戰(zhàn)。如許通和，即當(dāng)遣使?！倍拢膊芾迷勂醯ぼ?。十二月庚辰，契丹使韓杞持書與曹利用俱來，請(qǐng)盟。利用言契丹欲得關(guān)南地。帝曰：“所言歸地事極無名，若必邀求，朕當(dāng)決戰(zhàn)！若欲貨財(cái)，漢以玉帛賜單于，有故事，宜許之。”契丹猶覬關(guān)南，遣其監(jiān)門衛(wèi)大將軍姚東之持書復(fù)議，帝不許而去。利用竟以銀十萬兩、絹二十萬匹成約而還。(節(jié)選自《宋史紀(jì)事本末·契丹盟好》)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)每縱游騎剽掠，小不利輒引去，徜徉無斗志。____________________________________________________________________________________________(2)若欲貨財(cái)，漢以玉帛賜單于，有故事，宜許之。____________________________________________________________________________________________剖析：本題考查學(xué)生理解并翻譯文言句子的能力。(1)每：常常?？v：縱容，縱使。剽掠：搶劫掠奪。小：稍微。輒：總是，就。引去：撤退。徜徉：徘徊游蕩。(2)貨財(cái)：貨物錢財(cái)。故事：先例，舊例。宜：應(yīng)該。許：答應(yīng)。答案：(1)常?？v使游動(dòng)騎兵搶劫掠奪，稍稍失利就撤退，徘徊游蕩沒有斗志。(2)如果想要貨物錢財(cái)，漢朝曾賜給匈奴單于玉帛，有先例，應(yīng)當(dāng)答應(yīng)他們。誤區(qū)警示誤區(qū)1：要點(diǎn)遺漏，字未落實(shí)示例：(2019年浙江卷)則豈盡人力哉？蓋亦有造物微旨矣。________