五年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件 第二單元第6課 我參與 我奉獻(xiàn) 部編版

第二單元公共生活靠大家6我參與我奉獻(xiàn)第二單元公共生活靠大家6我參與我奉獻(xiàn)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道公共生活人與人相處需要平等相待，樹立相互尊重、平等相待的觀念。2.明確構(gòu)建和諧的公共生活,需要做到文明有禮，提升公共意識(shí)。3.了解社區(qū)成員的角色責(zé)任,樹立服務(wù)公共生活的意識(shí)。4.明確參與公益活動(dòng)的意義,積極參與力所能及的社會(huì)公益活動(dòng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道公共生活人與人相處需要平等相待，樹立相互尊重2學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)平等友善需要相互理解和尊重；積極參與公益事業(yè)，小善匯聚成大愛。

難點(diǎn)真正讓學(xué)生在生活中參與到社會(huì)公益活動(dòng)中。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)3課堂授課一友善相待人與人相處需要平等相待。建設(shè)和諧美好的社會(huì)生活，需要彼此關(guān)愛，相互幫助。課堂授課一友善相待人與人相處需要平等相待。建設(shè)和諧美好4有人說(shuō)：“餐館老板提供的不僅是免費(fèi)早餐，更是濃濃的愛心?！蹦阗澩@種說(shuō)法嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。公共生活中，我們可以為身邊需要關(guān)愛的人做些什么呢？遇到問(wèn)路的外地人，我們可以______________________________________________________________去餐館吃飯，服務(wù)員給我們上菜，我們可以________________________________________________________________愛心早餐有人說(shuō)：“餐館老板提供的不僅是免費(fèi)早餐，更是濃濃的愛心。”你5平等友善可以傳遞正能量。在溫暖的傳遞過(guò)程中，我們相互理解、相互尊重，社會(huì)將會(huì)更加美好！平等友善可以傳遞正能量。在溫暖的傳遞過(guò)程中，我們相互理解、相6愛心衣物捐贈(zèng)活動(dòng)方案一：每周六上午在社區(qū)正門設(shè)置“愛心衣物捐贈(zèng)、領(lǐng)取處”，號(hào)召社區(qū)居民把自己不穿的質(zhì)量尚好的干凈衣物捐贈(zèng)給需要的人。有需要的人也可以在周六上午到捐贈(zèng)處領(lǐng)取衣物。方案二：在社區(qū)尋找一面普通的墻壁，畫上漂亮的彩繪，安裝好掛衣鉤。大家隨時(shí)隨地把閑置的、干凈的、沒有破損的衣物掛在“愛心墻”上，也可以從墻上取走自己需要的衣物。兩種愛心方案，你更欣賞哪個(gè)？說(shuō)說(shuō)你的理由。愛心衣物捐贈(zèng)活動(dòng)方案一：每周六上午在社區(qū)正門設(shè)置“愛心衣物捐7每個(gè)社會(huì)成員都要肩負(fù)應(yīng)盡的責(zé)任，多理解他人，為他人著想。同時(shí)，我們也需要國(guó)家和社會(huì)在制度、設(shè)施等方面提供有效保障。每個(gè)社會(huì)成員都要肩負(fù)應(yīng)盡的責(zé)任，多理解他人，為他人著想。同時(shí)8（1）《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》規(guī)定：全社會(huì)應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)人道主義精神，理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，支持殘疾人事業(yè)。（2）《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》規(guī)定：國(guó)家保障老年人依法享有的權(quán)益。（3）《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定：父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。我國(guó)保護(hù)殘疾人、老年人、未成年人的法律（1）《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》規(guī)定：全社會(huì)應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)人道9我們身邊有一些弱勢(shì)群體，他們需要更多的關(guān)愛。我們應(yīng)當(dāng)平等地對(duì)待他們，自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益，并為他們提供力所能及的幫助。保護(hù)未成年人關(guān)愛殘疾人我們身邊有一些弱勢(shì)群體，他們需要更多的關(guān)愛。我們應(yīng)當(dāng)平等地對(duì)10二文明有禮每個(gè)人既是文明禮貌的踐行者，也是和諧生活的受益者。構(gòu)建和諧的公共生活，需要我們做到文明有禮。文明有禮不是空洞的口號(hào)，需要我們自覺約束自己的行為，它體現(xiàn)在每個(gè)人的一言一行中。二文明有禮每個(gè)人既是文明禮貌的踐行者，也是和諧生活的受11評(píng)價(jià)下列公共場(chǎng)所中人物的行為我們的觀點(diǎn)詳細(xì)解答請(qǐng)見學(xué)霸速記！評(píng)價(jià)下列公共場(chǎng)所中人物的行為我們的觀點(diǎn)詳細(xì)解答請(qǐng)見學(xué)霸速記！12有些人缺乏公共意識(shí)，過(guò)分強(qiáng)調(diào)自己的利益，妨礙甚至危害他人和社會(huì)利益，不利于構(gòu)建平等友善的社會(huì)。缺乏公共意識(shí)有些人缺乏公共意識(shí)，過(guò)分強(qiáng)調(diào)自己的利益，妨礙甚至危害他人和社13有時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有這樣的人……小剛乘坐公共汽車回家。上車后，他搶了一個(gè)座位坐下后用腳不停地點(diǎn)著前面人的座位，前面的乘客不時(shí)地回頭表示抗議，他卻視而不見，還帶上耳機(jī)和著音樂大聲地歌。周圍人紛紛向他投以不滿的目光，但是他卻不以為然，并強(qiáng)調(diào)唱歌是他的權(quán)利。公共汽車到站了，他才急匆匆地從座位上站起來(lái)，一下子沖到車門口跳下車。小剛在公共場(chǎng)所的無(wú)理舉動(dòng)帶來(lái)哪些影響？有時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有這樣的人……小剛乘坐公共汽車回家。上車14二服務(wù)社區(qū)溫馨有活力的社區(qū)是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。建設(shè)美好社區(qū)需要我們積極參與社區(qū)活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)社區(qū)事務(wù)。二服務(wù)社區(qū)溫馨有活力的社區(qū)是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。建設(shè)美好15《鄰里公約》③清晨和夜晚，降低室內(nèi)音量，室外集體活動(dòng)不干擾鄰居的正常生活①見面主動(dòng)微笑問(wèn)好，鄰里有事主動(dòng)相助②停車時(shí)車頭朝外、車輪不壓線④使用牽引帶遛狗，自行清理寵物糞便⑤準(zhǔn)備裝修要提前通知，照顧?quán)従痈惺堍揞A(yù)防陽(yáng)臺(tái)滴水、墜物一位居民認(rèn)為《鄰里公約》就是個(gè)“緊箍咒”，你認(rèn)同他的說(shuō)法嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由?！多徖锕s》②停車時(shí)車頭朝外、車輪不壓線⑤準(zhǔn)備裝修要提前通知16社區(qū)中的每個(gè)成員既是社區(qū)建設(shè)的受益者，也是社區(qū)建設(shè)的參與者。社區(qū)成員在情感上的相互支持，生活上的相互幫助，會(huì)讓社區(qū)生活更有品質(zhì)、更有溫度。社區(qū)中的每個(gè)成員既是社區(qū)建設(shè)的受益者，也是社區(qū)建設(shè)的參與者。17為營(yíng)造良好社區(qū)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量與同伴分享你參與社區(qū)建設(shè)的活動(dòng)和感受吧！如果沒有，說(shuō)說(shuō)你可以做哪些參與社區(qū)建設(shè)的事情。鍛煉了我的實(shí)踐能力陪老人聊天，他們開心，我也開心！看到整潔的社區(qū)，我覺得自己的辛苦很值得！為營(yíng)造良好社區(qū)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量與同伴分享你參與社區(qū)建設(shè)的活18中華民族歷來(lái)就有扶危濟(jì)困、樂善好施的傳統(tǒng)美德。公益事業(yè)是凝聚人心、增強(qiáng)正能量的事業(yè)。參與公益事業(yè)能為身處困境的人雪中送炭，也能為抵御突發(fā)災(zāi)害匯聚幫扶力量。三參與公益中華民族歷來(lái)就有扶危濟(jì)困、樂善好施的傳統(tǒng)美德。公益事業(yè)是凝聚19志愿者是指不為獲取任何物質(zhì)報(bào)酬，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，奉獻(xiàn)個(gè)人時(shí)間和精力，開展有益于社會(huì)或個(gè)人的活動(dòng)的人。志愿者服務(wù)精神包括：奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步。志愿者志愿者是指不為獲取任何物質(zhì)報(bào)酬，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，奉獻(xiàn)個(gè)人時(shí)20爸爸的愛心車有人說(shuō)：“公益活動(dòng)離不開熱心的志愿者。”你是如何理解的？高考期間，爸爸為了讓一些有困難的考生能及時(shí)到達(dá)考場(chǎng)，義務(wù)載考生去考場(chǎng)，不能送我上學(xué)。爸爸的愛心車有人說(shuō)：“公益活動(dòng)離不開熱心的志愿者?！蹦闶侨绾?1參與公益的類型為災(zāi)區(qū)捐款資助貧困學(xué)生幫助困難家庭利用業(yè)余時(shí)間照顧孤寡老人參加保護(hù)生態(tài)環(huán)境等志愿活動(dòng)參與公益的類型為災(zāi)區(qū)捐款資助貧困學(xué)生幫助困難家庭利用業(yè)余時(shí)間22山區(qū)女孩小娟在愛心叔叔的資助下，終于實(shí)現(xiàn)了“我要上大學(xué)”的夢(mèng)想，她牢記“滴水之恩，當(dāng)思涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)，積極參與公益活動(dòng)。小娟的故事給我們什么啟示？請(qǐng)分組收集公益改變?nèi)?、改編環(huán)境的事例，制作事例卡。公益的力量事例1事例2山區(qū)女孩小娟在愛心叔叔的資助下，終于實(shí)現(xiàn)了“我要上大學(xué)”的夢(mèng)23小小善舉匯聚成濃濃大愛（1）當(dāng)每個(gè)人微小的公益力量積小成大時(shí)，就能有效幫助需要救助的個(gè)人和群體。讓我們堅(jiān)持“日行一善”，從小事做起，發(fā)揮公益的力量。（2）服務(wù)社會(huì)不分大事小事，生活中的小小善舉最終可以匯聚成社會(huì)生活中的濃濃大愛。（3）做善事不一定要有錢，最重要的是真心實(shí)意。小小善舉匯聚成濃濃大愛（1）當(dāng)每個(gè)人微小的公益力量積小成大時(shí)24如何理解田家炳爺爺所說(shuō)的“有‘心’的慈善”？如何理解田家炳爺爺所說(shuō)的“有‘心’的慈善”？25課堂小結(jié)我參與我奉獻(xiàn)友善相待人與人相處需要平等友善關(guān)愛弱勢(shì)群體承擔(dān)社區(qū)事務(wù)，建設(shè)美好社區(qū)公益事業(yè)有力量文明有禮參與公益服務(wù)社區(qū)公益的類型做文明禮貌的踐行者課堂小結(jié)我參與友善相待人與人相處需要平等友善關(guān)愛弱勢(shì)群體承擔(dān)26課堂訓(xùn)練一、填空題1.人與人相處需要__________。建設(shè)和諧美好的社會(huì)生活，需要彼此__________，相互幫助。2.每個(gè)人既是文明禮貌的__________，也是和諧生活的受益者。構(gòu)建和諧的公共生活，需要我們做到____________。3.服務(wù)社會(huì)不分____________，生活中的小小____________最終可以匯聚成社會(huì)生活中的濃濃大愛。二、判斷題1.我們要理解、尊重幫助殘疾人，支持殘疾人事業(yè)。（）2.小陽(yáng)在排隊(duì)買票時(shí)，碰到了自己的朋友，他讓朋友到他前面排隊(duì)。（）3.服務(wù)社會(huì)做公益是大人們的事，我們小學(xué)生上學(xué)好好學(xué)習(xí)就行了。（）課堂訓(xùn)練一、填空題27三、選擇題1.人與人之間需要平等相待，需要相互關(guān)愛。下列做法正確的是（）A.笑笑經(jīng)常幫助班里的貧困學(xué)生B.凡凡經(jīng)常嘲笑社區(qū)內(nèi)的殘疾人C.輝輝給班里同學(xué)起了“胖子”的外號(hào)2.建設(shè)美好社區(qū)需要我們共同行動(dòng)，下列屬于建設(shè)美好社區(qū)的是（）A.出門遛狗拴狗繩，狗狗排便要清理B.把汽車停在消防通道上C.晚上很晚了還在廣場(chǎng)大聲放音樂跳舞三、選擇題28參考答案一、填空題1.平等相待關(guān)愛2.踐行者文明有禮3.大事小事善舉二、判斷題1.√

2.×3.×三、選擇題1.A2.A參考答案29課外拓展實(shí)踐題。我們小學(xué)生也是社會(huì)的一員，我們平時(shí)也要參與到服務(wù)社會(huì)的行動(dòng)當(dāng)中來(lái)，參與公益，從我做起，從小事做起。我們小學(xué)生可以做哪些公益活動(dòng)來(lái)服務(wù)大家？課外拓展實(shí)踐題。我們小學(xué)生也是社會(huì)的一員，我們平時(shí)也要參與到30參考答案：我們小學(xué)生可以為貧困落后地區(qū)捐款，資助那里的貧困學(xué)生，讓他們也能上學(xué)。我們還可以周末到養(yǎng)老院看望老人，陪他們聊聊天，說(shuō)說(shuō)話。還可以參加保護(hù)環(huán)境、清掃社區(qū)街道的公益活動(dòng)等。參考答案：31課后作業(yè)1.整理課堂重點(diǎn)內(nèi)容，記憶基礎(chǔ)知識(shí)。2.把教材習(xí)題答案整理在作業(yè)本上。課后作業(yè)1.整理課堂重點(diǎn)內(nèi)容，記憶基礎(chǔ)知識(shí)。32第二單元公共生活靠大家6我參與我奉獻(xiàn)第二單元公共生活靠大家6我參與我奉獻(xiàn)33學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道公共生活人與人相處需要平等相待，樹立相互尊重、平等相待的觀念。2.明確構(gòu)建和諧的公共生活,需要做到文明有禮，提升公共意識(shí)。3.了解社區(qū)成員的角色責(zé)任,樹立服務(wù)公共生活的意識(shí)。4.明確參與公益活動(dòng)的意義,積極參與力所能及的社會(huì)公益活動(dòng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道公共生活人與人相處需要平等相待，樹立相互尊重34學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)平等友善需要相互理解和尊重；積極參與公益事業(yè)，小善匯聚成大愛。

難點(diǎn)真正讓學(xué)生在生活中參與到社會(huì)公益活動(dòng)中。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)35課堂授課一友善相待人與人相處需要平等相待。建設(shè)和諧美好的社會(huì)生活，需要彼此關(guān)愛，相互幫助。課堂授課一友善相待人與人相處需要平等相待。建設(shè)和諧美好36有人說(shuō)：“餐館老板提供的不僅是免費(fèi)早餐，更是濃濃的愛心?！蹦阗澩@種說(shuō)法嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。公共生活中，我們可以為身邊需要關(guān)愛的人做些什么呢？遇到問(wèn)路的外地人，我們可以______________________________________________________________去餐館吃飯，服務(wù)員給我們上菜，我們可以________________________________________________________________愛心早餐有人說(shuō)：“餐館老板提供的不僅是免費(fèi)早餐，更是濃濃的愛心。”你37平等友善可以傳遞正能量。在溫暖的傳遞過(guò)程中，我們相互理解、相互尊重，社會(huì)將會(huì)更加美好！平等友善可以傳遞正能量。在溫暖的傳遞過(guò)程中，我們相互理解、相38愛心衣物捐贈(zèng)活動(dòng)方案一：每周六上午在社區(qū)正門設(shè)置“愛心衣物捐贈(zèng)、領(lǐng)取處”，號(hào)召社區(qū)居民把自己不穿的質(zhì)量尚好的干凈衣物捐贈(zèng)給需要的人。有需要的人也可以在周六上午到捐贈(zèng)處領(lǐng)取衣物。方案二：在社區(qū)尋找一面普通的墻壁，畫上漂亮的彩繪，安裝好掛衣鉤。大家隨時(shí)隨地把閑置的、干凈的、沒有破損的衣物掛在“愛心墻”上，也可以從墻上取走自己需要的衣物。兩種愛心方案，你更欣賞哪個(gè)？說(shuō)說(shuō)你的理由。愛心衣物捐贈(zèng)活動(dòng)方案一：每周六上午在社區(qū)正門設(shè)置“愛心衣物捐39每個(gè)社會(huì)成員都要肩負(fù)應(yīng)盡的責(zé)任，多理解他人，為他人著想。同時(shí)，我們也需要國(guó)家和社會(huì)在制度、設(shè)施等方面提供有效保障。每個(gè)社會(huì)成員都要肩負(fù)應(yīng)盡的責(zé)任，多理解他人，為他人著想。同時(shí)40（1）《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》規(guī)定：全社會(huì)應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)人道主義精神，理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，支持殘疾人事業(yè)。（2）《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》規(guī)定：國(guó)家保障老年人依法享有的權(quán)益。（3）《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定：父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。我國(guó)保護(hù)殘疾人、老年人、未成年人的法律（1）《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》規(guī)定：全社會(huì)應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)人道41我們身邊有一些弱勢(shì)群體，他們需要更多的關(guān)愛。我們應(yīng)當(dāng)平等地對(duì)待他們，自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益，并為他們提供力所能及的幫助。保護(hù)未成年人關(guān)愛殘疾人我們身邊有一些弱勢(shì)群體，他們需要更多的關(guān)愛。我們應(yīng)當(dāng)平等地對(duì)42二文明有禮每個(gè)人既是文明禮貌的踐行者，也是和諧生活的受益者。構(gòu)建和諧的公共生活，需要我們做到文明有禮。文明有禮不是空洞的口號(hào)，需要我們自覺約束自己的行為，它體現(xiàn)在每個(gè)人的一言一行中。二文明有禮每個(gè)人既是文明禮貌的踐行者，也是和諧生活的受43評(píng)價(jià)下列公共場(chǎng)所中人物的行為我們的觀點(diǎn)詳細(xì)解答請(qǐng)見學(xué)霸速記！評(píng)價(jià)下列公共場(chǎng)所中人物的行為我們的觀點(diǎn)詳細(xì)解答請(qǐng)見學(xué)霸速記！44有些人缺乏公共意識(shí)，過(guò)分強(qiáng)調(diào)自己的利益，妨礙甚至危害他人和社會(huì)利益，不利于構(gòu)建平等友善的社會(huì)。缺乏公共意識(shí)有些人缺乏公共意識(shí)，過(guò)分強(qiáng)調(diào)自己的利益，妨礙甚至危害他人和社45有時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有這樣的人……小剛乘坐公共汽車回家。上車后，他搶了一個(gè)座位坐下后用腳不停地點(diǎn)著前面人的座位，前面的乘客不時(shí)地回頭表示抗議，他卻視而不見，還帶上耳機(jī)和著音樂大聲地歌。周圍人紛紛向他投以不滿的目光，但是他卻不以為然，并強(qiáng)調(diào)唱歌是他的權(quán)利。公共汽車到站了，他才急匆匆地從座位上站起來(lái)，一下子沖到車門口跳下車。小剛在公共場(chǎng)所的無(wú)理舉動(dòng)帶來(lái)哪些影響？有時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有這樣的人……小剛乘坐公共汽車回家。上車46二服務(wù)社區(qū)溫馨有活力的社區(qū)是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。建設(shè)美好社區(qū)需要我們積極參與社區(qū)活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)社區(qū)事務(wù)。二服務(wù)社區(qū)溫馨有活力的社區(qū)是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。建設(shè)美好47《鄰里公約》③清晨和夜晚，降低室內(nèi)音量，室外集體活動(dòng)不干擾鄰居的正常生活①見面主動(dòng)微笑問(wèn)好，鄰里有事主動(dòng)相助②停車時(shí)車頭朝外、車輪不壓線④使用牽引帶遛狗，自行清理寵物糞便⑤準(zhǔn)備裝修要提前通知，照顧?quán)従痈惺堍揞A(yù)防陽(yáng)臺(tái)滴水、墜物一位居民認(rèn)為《鄰里公約》就是個(gè)“緊箍咒”，你認(rèn)同他的說(shuō)法嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由?！多徖锕s》②停車時(shí)車頭朝外、車輪不壓線⑤準(zhǔn)備裝修要提前通知48社區(qū)中的每個(gè)成員既是社區(qū)建設(shè)的受益者，也是社區(qū)建設(shè)的參與者。社區(qū)成員在情感上的相互支持，生活上的相互幫助，會(huì)讓社區(qū)生活更有品質(zhì)、更有溫度。社區(qū)中的每個(gè)成員既是社區(qū)建設(shè)的受益者，也是社區(qū)建設(shè)的參與者。49為營(yíng)造良好社區(qū)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量與同伴分享你參與社區(qū)建設(shè)的活動(dòng)和感受吧！如果沒有，說(shuō)說(shuō)你可以做哪些參與社區(qū)建設(shè)的事情。鍛煉了我的實(shí)踐能力陪老人聊天，他們開心，我也開心！看到整潔的社區(qū)，我覺得自己的辛苦很值得！為營(yíng)造良好社區(qū)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量與同伴分享你參與社區(qū)建設(shè)的活50中華民族歷來(lái)就有扶危濟(jì)困、樂善好施的傳統(tǒng)美德。公益事業(yè)是凝聚人心、增強(qiáng)正能量的事業(yè)。參與公益事業(yè)能為身處困境的人雪中送炭，也能為抵御突發(fā)災(zāi)害匯聚幫扶力量。三參與公益中華民族歷來(lái)就有扶危濟(jì)困、樂善好施的傳統(tǒng)美德。公益事業(yè)是凝聚51志愿者是指不為獲取任何物質(zhì)報(bào)酬，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，奉獻(xiàn)個(gè)人時(shí)間和精力，開展有益于社會(huì)或個(gè)人的活動(dòng)的人。志愿者服務(wù)精神包括：奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步。志愿者志愿者是指不為獲取任何物質(zhì)報(bào)酬，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，奉獻(xiàn)個(gè)人時(shí)52爸爸的愛心車有人說(shuō)：“公益活動(dòng)離不開熱心的志愿者?！蹦闶侨绾卫斫獾?？高考期間，爸爸為了讓一些有困難的考生能及時(shí)到達(dá)考場(chǎng)，義務(wù)載考生去考場(chǎng)，不能送我上學(xué)。爸爸的愛心車有人說(shuō)：“公益活動(dòng)離不開熱心的志愿者。”你是如何53參與公益的類型為災(zāi)區(qū)捐款資助貧困學(xué)生幫助困難家庭利用業(yè)余時(shí)間照顧孤寡老人參加保護(hù)生態(tài)環(huán)境等志愿活動(dòng)參與公益的類型為災(zāi)區(qū)捐款資助貧困學(xué)生幫助困難家庭利用業(yè)余時(shí)間54山區(qū)女孩小娟在愛心叔叔的資助下，終于實(shí)現(xiàn)了“我要上大學(xué)”的夢(mèng)想，她牢記“滴水之恩，當(dāng)思涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)，積極參與公益活動(dòng)。小娟的故事給我們什么啟示？請(qǐng)分組收集公益改變?nèi)?、改編環(huán)境的事例，制作事例卡。公益的力量事例1事例2山區(qū)女孩小娟在愛心叔叔的資助下，終于實(shí)現(xiàn)了“我要上大學(xué)”的夢(mèng)55小小善舉匯聚成濃濃大愛（1）當(dāng)每個(gè)人微小的公益力量積小成大時(shí)，就能有效幫助需要救助的個(gè)人和群體。讓我們堅(jiān)持“日行一善”，從小事做起，發(fā)揮公益的力量。（2）服務(wù)社會(huì)不分大事小事，生活中的小小善舉最終可以匯聚成社會(huì)生活中的濃濃大愛。（3）做善事不一定要有錢，最重要的是真心實(shí)意。小小善舉匯聚成濃濃大愛（1）當(dāng)每個(gè)人微小的公益力量積小成大時(shí)56如何理解田家炳爺爺所說(shuō)的“有‘心’的慈善”？如何理解田家炳爺爺所說(shuō)的“有‘心’的慈善”？57課堂小結(jié)我參與我奉獻(xiàn)友善相待人與人相處需要平等友善關(guān)愛弱勢(shì)群體承擔(dān)社區(qū)事務(wù)，建設(shè)美好社區(qū)公益事業(yè)有力量文明有禮參與公益服務(wù)社區(qū)公益的類型做文明禮貌的踐行者課堂小結(jié)我參與友善相待人與人相處需要平等友善關(guān)愛弱勢(shì)群體承擔(dān)58課堂訓(xùn)練一、填空題1.人與人相處需要__________。建設(shè)和諧美好的社會(huì)生活，需要彼此__________，相互幫助。2.每個(gè)人既是文明禮貌的__________，也是和諧生活的受