小學五年級上冊數(shù)學期末整理復習課后練習單

PAGE頁碼8/NUMPAGES總頁數(shù)8小學五年級上冊數(shù)學期末整理復習課后練習單班級：__________姓名：__________計算題1.解方程。4x+3x=286x-x=60y+7y=961.2x+2.3x=80.52.用豎式計算下面各題。12.37+8.95=6.52﹣3.44=20﹣8.45=9.6+42.17=28.34﹣7.8=3.64+0.48=3.直接寫出得數(shù)。0.2+0.5=11×50=8.4﹣3=20×40=1+1.9=3.9﹣2.9=45×3=70×70=4﹣3.98=200×30=50×60=13.2﹣5.2=4.列豎式計算。808﹣629=406×8=428÷4=405﹣78=324÷9=57×26=5.解方程。x－＝＋x＝x＋＝x－＝6.直接寫得數(shù)。0.25×8＝3.7×100＝0×0.09＝2×0.1+2×0.9＝5.1÷1.7＝0.56÷0.8＝6b﹣1.5b＝0.5×2÷0.5×2＝填空題7.食堂買來200kg面粉，已經(jīng)用了a天，還剩bkg，平均每天用（_____）kg，當a＝7，b＝60時，平均每天用（_____）kg。8.甲數(shù)是a，乙數(shù)比甲數(shù)的2.5倍少b，表示乙數(shù)的式子是（_____）。9.求比7個a還多4.5的數(shù)是多少，可以用式子（_____）表示。10.根據(jù)我們學過的運算定律，在下面的橫線上填合適的數(shù)或字母或運算符號。（1）a×7.9＝7.9×____（2）6x＋2x＝（____＋____）×____（3）（0.5×3.1）×____＝3.1×（____×4）（4）（1.5＋4.5）×____＝____×____________×211.在﹣10、＋1.6、10、0、﹣4.5、＋100、﹣6這些數(shù)中，正數(shù)有_____，負數(shù)有_____。12.在2a=3b這個等弍中，如果左邊乘12，要使等式成立，右邊應(yīng)該（_____）。13.如下圖，每個“”周圍都擺有4個“”。（1）照這樣擺下去，6個周圍一共擺有（_____）個；n個周圍一共擺有（_____）個。（2）按照這樣的規(guī)律擺下去，一組圖形中一共有91個，那么這組圖形中一共有（_____）個。14.將一個小數(shù)的小數(shù)點向左移動一位后，減少了6.75，原來的小數(shù)是（_____）。選擇題15.如果2x+3=15,那么x=()。A.12B.6C.8116.大于0.4而小于0.6的小數(shù)有()個。A.1B.9C.19D.無數(shù)17.下面各式不屬于方程的是（）。A.B.C.18.有三根木棒分別長50厘米、6分米和490厘米，最長的一根長（

）。A.50厘米B.6分米

C.490厘米19.甲數(shù)是a，比乙數(shù)的5倍多b，表示乙數(shù)的式子是()。A.a÷5=bB.(a-b)÷5C.(a+b)÷520.方程（3x-15)÷12=1的解是（

）。A.x=1B.x=4C.x=5D.x=9判斷題21.如果5=3y，那么5x-3y=0。（_____）22.當a＝3時，a3＝3a。（_____）23.棱長是a厘米的正方體的表面積是6a平方米。（_____）24.8x+8=8(x+1)。（_____）25.x＝3.4不是方程。（_____）26.在數(shù)軸上看，左邊的數(shù)總是負的，右邊的數(shù)是正的。（_____）看圖列方程27.看圖列式計算。28.看圖列方程。29.看圖列方程，并解方程。30.看圖列方程并解答。31.看圖列方程。應(yīng)用題32.看圖列方程，并求出未知數(shù)x的值，圖中長方體的體積是1360cm3．33.水果店運來蘋果20筐，每筐x千克，運來梨的質(zhì)量比蘋果多65千克，運來梨多少千克？當x=35時，運來蘋果多少千克？34.一條公路長1200米，如果每天修60米，那么剛好在計劃的天數(shù)內(nèi)完成。如果每天多修15米，那么可以提前幾天完成？35.為增強市民的節(jié)能意識，某市天然氣試行階梯價格，每戶每年的用氣量分三個檔次計費，具體規(guī)定如下圖。小丁家2020年的實際用量為350立方米，那么他家需要繳費多少元？檔次用氣量單價第一檔每戶每年0~320（含）立方米3.5元/立方米第二檔每戶每年320~400（含）立方米4.2元/立方米第三檔每戶每年400立方米以上5.2元/立方米36.甲、乙兩個工程隊，甲隊單獨完成一項工程要10天，乙隊單獨完成同一項工程要12天，甲乙兩隊合做，每天完成這項工程的幾分之幾？甲隊一天比乙隊多完成這項工程的幾分之幾？37.爸爸的年齡是趙剛的3倍，爺爺?shù)哪?/p>