2022四年級(jí)語文上冊(cè)期中整理復(fù)習(xí)考點(diǎn)知識(shí)練習(xí)

PAGE頁碼19/NUMPAGES總頁數(shù)192022四年級(jí)語文上冊(cè)期中整理復(fù)習(xí)考點(diǎn)知識(shí)練習(xí)班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音，寫詞語。qìshìjùjíyōngjǐtúnbùyídònghūnànjǐyāéjiǎoshísǔnguānshǎng2.詞語闖關(guān)。dīàndǔchēzhújiàntiánkòngpútaozhuāngjiàtiàoyuèéluǎn3.讀一讀，寫一寫pénɡdàsìzhīkāipìsuìdàoɡēzibènzhònɡkǒnɡlónɡxínɡtài4.看拼音，寫詞語。zhēnɡkāifǔzifānxīnpīshāhuǎnmànwéibèikànɡzhànhuánjìnɡsuǒliànjìrán5.讀拼音寫字詞。chūsàiqíncháochángzhēngcuīcùhēzuìjiéchūguǐxióngluòxiàxiàngyǔhúzi【形近字詞】6.比一比，再組詞。賽（_________）碼（_________）徽（_________）妨（_________）塞（_________）媽（_________）微（_________）紡（_________）祈（_________）鉛（_________）晉（_________）尸（_________）折（_________）沿（_________）普（_________）戶（_________）7.辨字組詞。弛（_________）棉（_________）嘲（_________）啄（_________）馳（_________）綿（_________）潮（_________）逐（_________）8.辨字組詞。炕（_________）鉛（_________）扒（_________）晉（_________）吭（_________）沿（_________）趴（_________）惡（_________）9.比一比，再組詞遵（_______）例（_______）喉（_______）瘦（_______）酷（_______）尊（_______）列（_______）候（_______）搜（_______）配（_______）10.比一比，再組詞。熏（_________）焦（_________）敞（_________）慧（_________）曛（_________）瞧（_________）蔽（_________）穗（_________）念（_________）嚓（_________）聶（_________）涎（_________）捻（_________）擦（_________）鑷（_________）誕（_________）【選詞填空】11.選詞填空。按例照例1．雞，鄉(xiāng)下人家（_______）總要養(yǎng)幾只的。2．他家生活困難，（_______）可以申請(qǐng)國家補(bǔ)貼的。銳利敏銳3．小小的天窗會(huì)使你的想象（_______）起來。4．鷹的眼睛特別（_______），從空中可以看見地面上很小的目標(biāo)。12.選詞填空。秘密奧秘1、宇宙間充滿了（_________），有待于人類去探索。2、她向我發(fā)誓不把我的（________）告訴任何人。敏銳敏捷3、他年紀(jì)更老了，然而他的頭腦變得更加（________）了。4、哥哥縱身一躍，用力抓住竹竿，像（________）的猴子的一樣，迅速地爬了上去，不一會(huì)兒，他就爬到了竿頂。13.選詞填空。妄想/夢(mèng)想1.日本侵略者的（______）最終沒有實(shí)現(xiàn)，梅蘭芳為此差點(diǎn)兒丟了性命。2.只有腳踏實(shí)地地努力，（______）才能實(shí)現(xiàn)。決心/決定3.目標(biāo)（______）高度，遠(yuǎn)大的目標(biāo)成就非凡的人生。4.梅蘭芳最后只能蓄須明志，表示對(duì)日本帝國主義的抗議，表明不給侵略者演戲的（______）。14.選詞填空。啟示啟事(1)路邊電線桿上，到處都貼滿了尋人尋物（____）。(2)科學(xué)家從蜻蜓的身上得到了（____），有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。敏銳敏捷(3)兔子（____）地一跳，躲開了老鷹的攻擊。(4)蝙蝠能在夜間飛行，并不是因?yàn)樗难劬μ貏e（____）。15.選詞填空。決心決定（1）要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了（__________）哩?。?）經(jīng)過周密策劃，我們（____________）星期天去溶洞探險(xiǎn)。吸取汲取索?。?）我們必須（___________）這個(gè)教訓(xùn)，不能再犯這樣的錯(cuò)誤了（4）人類向大自然（_________）的財(cái)富并不是無窮無盡的。（5）你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上（__________）力量！【修改病句】16.改病句。1.兒童商店里的玩具真多,有積木,布娃娃、電動(dòng)小火車、足球等。________________________________________________________2.星期日,同學(xué)們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。________________________________________________________3.她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。_________________________________4.我今天上午看了一天的書。__________________________5.這種不愛惜糧食,任意浪費(fèi)的是可恥的。____________________________________17.修改病句。①老師帶領(lǐng)我們參觀了新建的工廠和廠房。_______________________________________②在小組討論會(huì)上，小明第一個(gè)首先發(fā)言。________________________________________18.我會(huì)用修改符號(hào)在原句上修改病句。1.我肯定李明這次數(shù)學(xué)考試可能得滿分。2.清明節(jié)那天，到烈士陵園。19.你來當(dāng)醫(yī)生（修改病句）。（1）《草原》的作者是老舍寫的。_____________________________________（2）堅(jiān)持寫日記，寫作能力就會(huì)迅速提高和擴(kuò)大。_____________________________________（3）這種不愛惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)，是可恥的。_____________________________________（4）我們要增強(qiáng)克服困難的信心和方法。_____________________________________（5）多讀好書，可以豐富和提高我們的知識(shí)。_____________________________________（6）為什么瓜秧開了花不結(jié)瓜，以為雷達(dá)兵在生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)過副隊(duì)長，他找到了答案：瓜秧開了花呀授粉。小鳥原離大陸，沒有蜜蜂。也沒有別的昆蟲、蝴蝶。西瓜花沒授粉，突然結(jié)不了瓜。經(jīng)他一說，才明白了。_____________________________________________________________20.修改病句。（1）言行不一的人是一種壞作風(fēng)。_______________________________（2）王磊舍己救人的動(dòng)作，感動(dòng)了周圍的群眾。_________________________________________（3）盡管天氣不好，我們總是按時(shí)到校。_____________________________________（4）相聲節(jié)目開始了，一張張笑臉目不轉(zhuǎn)睛地望著舞臺(tái)上的演出。__________________________________________________________（5）我決心努力克服學(xué)習(xí)中不好的壞習(xí)慣。________________________________________（6）劉老師光榮地被評(píng)為“特級(jí)教師”稱號(hào)。________________________________________（7）她圍著一條白圍巾，一件紅衣裳，好看極了。_____________________________________________（8）隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。_______________________________________【古詩閱讀】21.古詩閱讀。四時(shí)田園雜興梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。［1］這首詩的作者是宋代的詩人___________，詩中描寫的季節(jié)是__________。［2］詩的一、二句中，作者抓住哪些景物特點(diǎn)向我們展示了農(nóng)村特有的景象？______________________［3］詩中第三句寫道“日長籬落無人過”的原因是_______________詩的三、四句表達(dá)了詩人對(duì)____________的喜愛之情。22.讀一讀現(xiàn)代詩人劉饒民《大海的歌》中的兩節(jié)小詩，完成練習(xí)。海上的風(fēng)海上的風(fēng)是花神，/她一來，/就綻開萬朵浪花……/海上的風(fēng)是琴師，/她一來，/就奏出萬種歌聲……/海上的風(fēng)是大力士，/他一來，就送走萬片漁帆……/海上的風(fēng)是獅子，/它一吼，/就掀起波浪滔天……大海睡了風(fēng)兒不鬧了，浪兒不笑了，/深夜里，大海睡覺了。/她抱著明月，她背著星星，/那輕輕的潮聲啊，是她睡熟的鼾聲。［1］（語段比較）根據(jù)詩歌內(nèi)容填空。（1）這兩節(jié)小詩都運(yùn)用了______的修辭手法描寫了大海的特點(diǎn)，表達(dá)了詩人__________。（2）這兩節(jié)小詩的不同之處在于：《海上的風(fēng)》是_____態(tài)描寫，重點(diǎn)寫了_________；《大海睡了》是____態(tài)描寫，重點(diǎn)寫了__________。［2］（語言積累）現(xiàn)代詩人劉饒民的詩歌語言質(zhì)樸，卻饒有趣味，你覺得這兩節(jié)小詩中的哪些句子優(yōu)美生動(dòng)？請(qǐng)抄寫下來,并試著用學(xué)過的方法說說你的體會(huì)。____________________________________________________________23.閱讀理解。

《小兒垂釣》（唐）胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，

側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，

怕得魚驚不應(yīng)人。［1］下列各句中詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.

應(yīng)：應(yīng)該。B.

借問：向人打聽。C.

垂綸：釣魚。綸：釣魚用的絲線。D.

稚子：年齡小的孩子。［2］選擇正確的讀音。（1）草映身（____）A.yìnB.yìng（2）蓬頭（____）A.póngB.péng［3］這首詩刻畫了一個(gè)怎樣的釣娃形象？（

）（多選題）A.

幼稚B.

充滿童趣C.

無邪D.

天真可愛［4］下列對(duì)詩句的理解，說法正確的是哪幾項(xiàng)？（多選題）（

）A.

這首詩表現(xiàn)的是山野小兒的生活情趣，以及小兒純真、無邪的童心。B.

三、四兩句寫這時(shí)候過路的人想向小兒打聽事情，小兒擔(dān)心說話聲把魚驚跑，趕快用“遙招手”的動(dòng)作請(qǐng)路人不要作聲。C.

詩人逼真地描畫了一個(gè)兒童初學(xué)釣魚的情景，孩子認(rèn)真專注、天真爛漫的神態(tài)躍然紙上。D.

一、二兩句寫山野小兒在學(xué)習(xí)垂釣的情景。24.讀古詩,完成下面的題。清平樂·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。［1］這首詞的詞牌名是________，題目是___________。［2］解釋下面的詞語。翁媼：_______________

亡賴：_______________［3］這首詞表達(dá)了作者_(dá)________________

之情。25.閱讀檢測(cè)臺(tái)。繁星（七一）這些事——是永不漫（mànmó）滅的回憶：月明的園中，藤（téngtén）蘿的葉下，母親的膝上。繁星（一三一）大海啊！哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有你波濤（shòutāo）的清響？繁星（一五九）母親啊！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。［1］給詩中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。［2］《繁星（七一）》中的“這些事”指的是什么？________________________________________［3］《繁星（一三一）》一詩運(yùn)用了____、_____的修辭手法，表達(dá)了詩人對(duì)大海的____之情。［4］《繁星（一五九）》中，“天上的風(fēng)雨來了”中的“風(fēng)雨”指的是________；“心中的風(fēng)雨來了”中的“風(fēng)雨”指的是_______。【閱讀理解】26.課外閱讀?；ò觑h香①我家門前有一叢月季，上面開滿了紅艷艷的花朵。②一天清晨，我看到有個(gè)小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘下了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿過田野，跑遠(yuǎn)了。③幾天后的一個(gè)清晨，我又見到了那個(gè)小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿著花瓣，有些不知所措，惶恐地望著我。④“為什么只摘花瓣呢？”我輕輕地問。⑤她低著頭不好意思地說：“我舍不得把整朵花都摘了……”⑥“摘花瓣做什么呀？”⑦小女孩說：“媽媽生病了，我摘些花瓣送給她?；ò昝先ハ窠q布一樣，聞起來有淡淡的清香，媽媽會(huì)高興的?！雹唷澳惆职帜?？”⑨“爸爸在南沙當(dāng)解放軍。他常常來信叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣?！毙∨⒌难劭衾镩W動(dòng)著淚花。⑩真是個(gè)懂事的好孩子。?第二天早晨，我從集市上買了兩盆帶著露水的月季花，一盆送給了小女孩，另一盆放在我母親的陽臺(tái)上。1．結(jié)合短文內(nèi)容，理解詞語的意思。不知所措：_________________________________2．根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。①小女孩摘帶露水的花瓣是因?yàn)樽约合矚g。（____）②小女孩摘花瓣想寄給在南沙當(dāng)解放軍的爸爸。（____）③小女孩摘花瓣想讓生病的媽媽早日好起來。（____）④小女孩摘花瓣是為了不想讓生病的媽媽生氣。（____）3．根據(jù)短文內(nèi)容和提示填空。這篇文章寫了__________（時(shí)間），一個(gè)__________（人物）為了讓自己生病的媽媽_______（起因），在__________（地點(diǎn)）摘下_________________（經(jīng)過），想讓_______________（結(jié)果）的故事。4．文中“小女孩的眼眶里閃動(dòng)著淚花”的原因是什么？___________________________________________________________5．文章主要通過對(duì)小女孩的________描寫，表現(xiàn)了她______________。6．文章的結(jié)尾“一盆送給了小女孩，另一盆放在我母親的陽臺(tái)上”，其中“一盆送給了小女孩”是因?yàn)開______________，“另一盆放在我母親的陽臺(tái)上”是因?yàn)開__________________________。27.閱讀短文，回答問題。他要感謝那只手感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時(shí)，她吃了一驚，他畫的是一只手。是誰的手？這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測(cè)。一個(gè)說：“這準(zhǔn)是上帝的手?！绷硪粋€(gè)說：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞?！迸處熥叩叫〉栏窭挂粋€(gè)皮膚棕黑色又瘦又小頭發(fā)卷曲的孩子桌前彎腰低頭問他能告訴我你畫的是誰的手嗎這是你的手老師孩子小聲答道她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個(gè)孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。我們每個(gè)人都有要感謝的，其中（）有物質(zhì)上的給予，（）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)會(huì)。對(duì)很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計(jì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。1．給第（5）、（6）自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2．第（7）自然段中說：“可這只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是（不超過20個(gè)字）______________________________3．在第（8）自然段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。4．從全文看，第（7）自然段的記敘順序是（_____）；第（8）自然段的作用是（____）。5．這篇充滿人情味的散文表達(dá)了一個(gè)極為明確的觀點(diǎn)，這就是__________。28.課外閱讀。羊吃草的啟示我家后面有一片綠茵茵的草地,那是我小時(shí)候放羊的地方。夏天的傍晚是羊吃草吃得最歡的時(shí)候。瞧,那聚精會(huì)神的樣子,真好像世界上沒有事能使它分心似的。它把嘴貼在草上,鼻翼不停地動(dòng)著,有毒的“土香草”被留下了,鮮嫩的青草一根接一根地被扯斷了送進(jìn)嘴里。長長的羊嘴巴一歪一歪的,永不怠倦地咀嚼著。幾只羊吃過了草,在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來“翻草”。胃里沒有消化的草莖、草根,這時(shí)又被送入口中,進(jìn)行第二次、第三次咀嚼。羊吃草實(shí)在有趣,可是要每個(gè)小孩子都能從中吸取教益,那該多好啊!我們的學(xué)校不正像一片綠茵茵的草地嗎?同學(xué)們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)是否像羊吃草一樣專心致志呢?對(duì)于我們周圍的世界,分得清“土香草”和青草嗎?特別是羊吃草那種不厭其煩、永不怠倦的精神,同學(xué)們做到?jīng)]有呢?新的知識(shí)學(xué)完了,對(duì)那些不理解或消化不透的“草莖”“草根”是否經(jīng)?！胺荨?反復(fù)咀嚼呢?我不止一次地觀察羊吃草,也不止一次地琢磨上面這些問題。要是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中能像羊吃草一樣,那還有什么知識(shí)學(xué)不好呢?1．根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語填在括號(hào)里。(1)形容注意力非常集中。（_______）(2)不嫌麻煩。（_______）(3)永遠(yuǎn)不知疲倦地努力工作。（_______）2．用文中的句子解釋羊吃過草后的“翻草”現(xiàn)象。_______________________________________________3．你從“羊吃草”中得到的啟示是什么?_______________________________________________29.課外閱讀。最美的名字在一次作文課中，老師讓同學(xué)們以“名字的故事”為題做口頭作文。結(jié)果，一個(gè)最拙（chúzhuō)于表達(dá)的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。這個(gè)女生名叫秦沫沫，她為大家講述了自己名字的(要領(lǐng)由來）——我本來叫秦玲玲，兩歲那年發(fā)燒住進(jìn)唐山市兒童醫(yī)院，不幸遇上了大地震。陪床的媽媽被坍下來的一塊樓板奪去了性命。我和兩個(gè)阿姨被埋在了廢墟下面。一開始，我不停地哭鬧，喊著要媽媽，但很快就哭不動(dòng)了——我渴呀！兩個(gè)阿姨輪流抱著我，她們看我渴得快死了，就試著往我的嘴里滴了些尿液，可我說什么也不肯咽（yànyè)，全都吐了出來?！斑@孩子的命怕是保不住了?！币粋€(gè)阿姨傷心地說?！笆前?，(即使但是）有一滴水潤潤這可憐的小嘴巴也行啊！”另一個(gè)阿姨也絕望地說。突然，這個(gè)阿姨被自己的話提醒了，她俯下身子對(duì)著我的小嘴喂了一點(diǎn)唾沫，另一個(gè)阿姨也在冒煙的口腔中艱難地積存了一點(diǎn)唾沫喂給了我……六十多個(gè)小時(shí)過去了，我們竟然被（解放解救）出來。為了記住我是怎樣活過來的，我這個(gè)“吃唾沫”的孩子從此改名叫“秦沫沫”。沒有雕飾，沒有渲染，甚至沒有必要的描摹，但我們?nèi)×恕Ｄ且豢?，我們一遍遍在心底默念著“秦沫沫”這個(gè)非同尋常的名字，忘情于一種比甘露更為無私的滋潤，感動(dòng)于一種比乳汁更為偉大的喂哺……1．用“_____”畫出括號(hào)內(nèi)加點(diǎn)字的正確讀音和用得恰當(dāng)?shù)脑~。2．聯(lián)系上下文，用自己的話說說下列帶點(diǎn)詞的意思。絕望：________________________________非同尋常：________________________________3．短文中有兩個(gè)“我們”，其中第（1）處的“我們”指的是____；第（2）處的“我們”指的是____，我認(rèn)為這個(gè)名字是“最美的名字”是因?yàn)開______。4．這篇短文主要寫了什么？_______________________________________________________5．請(qǐng)你對(duì)短文的“阿姨”說幾句話。_________________________________________________________。30.閱讀短文，完成練習(xí)?！帮w翔”的蜘蛛有一天黃昏，我發(fā)現(xiàn)一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛？要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？帶著這個(gè)疑問，我把院子里所有的蜘蛛網(wǎng)都攪毀了。后來，細(xì)細(xì)地觀察，我才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬行，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲落在地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，或者說它滿意了，再把絲收緊。收第一根絲要半個(gè)多小時(shí)，直到成一條直線。以后的進(jìn)程一般比第一根絲的安置要快多了。盡管它很復(fù)雜，但蜘蛛對(duì)此十分熟練，操作起來，仿佛是一種愉快開心的表演。蜘蛛本不會(huì)飛翔，但能夠把網(wǎng)結(jié)在半空，它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)忍的小動(dòng)物。它的網(wǎng)織得精巧而且規(guī)矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。這樣的成績(jī)，使人不由得想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了：蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在半空。奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的。1．短文的第2自然段是作者對(duì)自己的（）描寫。A．神態(tài) B．動(dòng)作 C．心理 D．語言2．題目“‘飛翔’的蜘蛛”中的“飛翔”為什么加引號(hào)？下面分析正確的一項(xiàng)是（）A．因?yàn)橹┲氡静粫?huì)飛翔，但它能凌空結(jié)網(wǎng)，讓人感覺它好像會(huì)飛。B．因?yàn)橹┲虢Y(jié)網(wǎng)時(shí)能飛，但與小鳥的飛翔不一樣，所以加上了引號(hào)。C．作者想特別強(qiáng)調(diào)蜘蛛是會(huì)飛翔的。D．因?yàn)檫@篇文章主要講述的是會(huì)飛翔的蜘蛛。3．第4自然段中破折號(hào)的作用是表示（）。A．話題轉(zhuǎn)移 B．補(bǔ)充說明 C．引出下文 D．聲音延長4．蜘蛛是怎樣把網(wǎng)結(jié)在半空中的？我能在短文的第（______）自然段中找到答案。5．讀完短文后，我體會(huì)到：__________________【作文】31.習(xí)作表達(dá)。大自然的景觀神奇壯麗，讓我們一起走進(jìn)大自然，發(fā)現(xiàn)并感受它的美麗，選一處景物按一定的順序把它的奇特之處寫下來。要求：題目自擬。書寫工整，標(biāo)點(diǎn)正確，語句通順，不寫錯(cuò)別字，寫出真情實(shí)感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.快樂作文。小朋友！你喜歡哪種小動(dòng)物？今天來寫一寫吧。你可以側(cè)重寫小動(dòng)物的外形特點(diǎn)，也可以側(cè)重寫小動(dòng)物的習(xí)性，請(qǐng)細(xì)致描寫，準(zhǔn)確地使用形容詞、動(dòng)詞，一定要再現(xiàn)小動(dòng)物最典型的特點(diǎn)喔。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.寫作天地。未來是神秘的，未來也是令人憧憬的，請(qǐng)你以“未來的______”為題，展開想像，寫一寫未來會(huì)出現(xiàn)什么新鮮的東西，會(huì)發(fā)生什么令人意想不到的事情呢。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作展示臺(tái)。生活中，你一定會(huì)遇到最難忘的、最有趣的、最感動(dòng)的、最有意義的，甚至最后悔的事情。請(qǐng)你把你想寫的事情按一定的順序來敘述，把過程寫完整，關(guān)鍵的部分寫具體、寫清楚，表達(dá)出真情實(shí)感。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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