小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)5篇

—12小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)5篇總結(jié)給了我們一個(gè)明確的努力方向，以便在來(lái)年的工作中更好地發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，克服缺點(diǎn)，防止各種工作失誤，防止重蹈覆轍，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面是為大家整理的小學(xué)語(yǔ)文老師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)范文，希望對(duì)您有所幫忙!小學(xué)語(yǔ)文老師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)范文篇1光陰如水，日月如梳，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已結(jié)束了。在我校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的關(guān)懷下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)年的工作。本學(xué)期我擔(dān)負(fù)五班級(jí)一班的語(yǔ)文教學(xué)工作，并兼任學(xué)校的教導(dǎo)主任工作?；貞涍@一學(xué)期，既繁忙，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將工作做一個(gè)小結(jié)，借以增進(jìn)進(jìn)步。一、備好課教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少、非常重要的環(huán)節(jié)，備課既要備教材、備教法，又要備同學(xué)。備課不充足或備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛與主動(dòng)性。我明白備課的重要性，因此，依據(jù)學(xué)校的教學(xué)方案，花費(fèi)較大的力氣用在備課上，認(rèn)認(rèn)真真研討教材和教法，了解班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)，依據(jù)不同的課文類型，依據(jù)同學(xué)把握學(xué)問(wèn)的實(shí)際程度，布置了不同的教學(xué)方法，努力做到每課都要有肯定針對(duì)性。二、調(diào)動(dòng)同學(xué)的上課主動(dòng)性備課充足，能恰當(dāng)?shù)卣{(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，但還不夠。要想上課效果好，還要有駕馭課堂的力量，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到課堂教學(xué)。因此，上課肯定要想法使同學(xué)投入，不讓其分心，這就要講求方法了，有時(shí)并很難把這點(diǎn)做好。當(dāng)同學(xué)在課堂上無(wú)意自學(xué)，違反紀(jì)律時(shí)，我們老師的心情不應(yīng)當(dāng)愛到影響，更不能把這類心情帶到教學(xué)中，讓原來(lái)正常的講課愛到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)當(dāng)?shù)乃剑灾掠绊懡虒W(xué)效果。我在教學(xué)中努力做到不帶心情上課，認(rèn)真研討方法，實(shí)行有益方法解決當(dāng)中困難，調(diào)動(dòng)同學(xué)課堂上的主動(dòng)性。三、培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣有人說(shuō)：好的習(xí)慣是勝利的一半。也有人說(shuō)：習(xí)慣確定了成敗。確實(shí)是這樣，有許多同學(xué)之所以學(xué)習(xí)成果不如人意，實(shí)在不是他們智力不如人，很大程度上是這些孩子的行為習(xí)慣差，或了學(xué)習(xí)習(xí)慣不好釀成的。為了少讓這類現(xiàn)象顯現(xiàn)，我在教學(xué)中努力培育同學(xué)多方面的好習(xí)慣。首先是做人的習(xí)慣，教同學(xué)要懂禮貌，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷集體等。其次是生活習(xí)慣，自已的事自己做，在家要恰當(dāng)?shù)刈隽λ芗暗募覄?wù)，要學(xué)會(huì)自己整理書包等。再次是學(xué)習(xí)習(xí)慣，如課前預(yù)習(xí)、課后溫習(xí)，認(rèn)真聽課、認(rèn)真寫作業(yè)，常常查工具書，學(xué)會(huì)搜集資料，愛看課外書等習(xí)慣。通過(guò)行為習(xí)慣的培育，同學(xué)的精神面貌和學(xué)習(xí)成果均有肯定程度的進(jìn)步。四、擴(kuò)大語(yǔ)文學(xué)習(xí)范圍俗語(yǔ)說(shuō)，生活到處是語(yǔ)文。要進(jìn)步同學(xué)的語(yǔ)文成果，光憑課堂教學(xué)，光靠書本上有限的學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有用大語(yǔ)文觀才能培育出高素養(yǎng)的同學(xué)來(lái)。我在教學(xué)中，除完成教科書上的任務(wù)外，還激勵(lì)同學(xué)到生活中去學(xué)語(yǔ)文，如給同學(xué)增加背誦《必背古詩(shī)七十首》、《三字經(jīng)》等古典文學(xué)學(xué)問(wèn)，向同學(xué)推舉古今中外的名著，指導(dǎo)同學(xué)如何在生活中找到學(xué)語(yǔ)文的素材和寫作的材料。五、認(rèn)真做好幫教工作對(duì)待進(jìn)生的幫教工作，本人始終在認(rèn)真地做，特別是對(duì)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)、學(xué)習(xí)方面有困難的同學(xué)，常常利用時(shí)間找他們談心，幫他們找差距，激勵(lì)增加學(xué)習(xí)信念，幫忙他們補(bǔ)缺補(bǔ)差，交給他們肯定的學(xué)習(xí)方法，讓他們能跟大多數(shù)同學(xué)一道進(jìn)步。六、認(rèn)真完成學(xué)校各項(xiàng)工作在完成語(yǔ)文教學(xué)工作外，我還兼任學(xué)校的教導(dǎo)處工作。幾近每天都在繁忙著。不管此項(xiàng)工作多么繁忙，我總是盡力而為，努力完成上級(jí)和學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。一年來(lái)，教導(dǎo)處工作有條不紊，各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，遭到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的全都好評(píng)。小學(xué)語(yǔ)文老師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)范文篇2一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任一班級(jí)一班班語(yǔ)文兼班主任工作，一年來(lái)，我認(rèn)真履行老師職責(zé)。下頭我就從以下幾方應(yīng)對(duì)自我所做的工作做以總結(jié)：一、教學(xué)工作在教學(xué)中，我努力鉆研、虛心求教，不斷改善自我的教學(xué)方式，培育同學(xué)良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫忙同學(xué)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培育同學(xué)自學(xué)和獨(dú)立思索的本領(lǐng)，在語(yǔ)文教學(xué)中浸透思想品德教育。為了讓同學(xué)把握最好的，我在備課中，依據(jù)大綱要求，從班級(jí)的特點(diǎn)動(dòng)身，著重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)種種情景，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)同學(xué)的進(jìn)取性。一切從同學(xué)動(dòng)身，使同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位同學(xué)在一堂課中都能有所收獲。所以，在教學(xué)中，我總是激勵(lì)同學(xué)多講，多練，大面積鋪開，激勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，學(xué)習(xí)愛好和求知欲，培育同學(xué)的制造力，提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，我給予老師真誠(chéng)的愛，暗中給他們激勵(lì)，揚(yáng)其所長(zhǎng)，讓他們也體會(huì)到學(xué)習(xí)的愛好。除此之外，我還組織同學(xué)“結(jié)對(duì)子”，建立學(xué)習(xí)互助小組，讓他們共同提高，既培育了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛，也樹立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探究的新時(shí)期，在不斷提倡課程改革的今天，著力于培育同學(xué)的創(chuàng)新本領(lǐng)和實(shí)踐本領(lǐng)。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探究，大膽嘗試，漸漸摸索出了一套合適自我教學(xué)的方法，并在教學(xué)實(shí)踐中得到了同學(xué)的喜愛以及老師們的肯定。二、班主任工作方面在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人。從參與工作至今，我已擔(dān)任了九年的班主任工作。我覺得，做一個(gè)班主任或許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。依據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn)，我努力做到了兩個(gè)字：“愛”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成果，既轉(zhuǎn)變了一大批后進(jìn)生，又培育了一批優(yōu)秀的同學(xué)。1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。愛同學(xué)，就必需擅長(zhǎng)走進(jìn)同學(xué)的情感世界，就必需把同學(xué)當(dāng)作好友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛同學(xué)，要以尊重和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我常常從小處著手，從同學(xué)關(guān)懷的事尋求最正確教育機(jī)遇，給同學(xué)春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作，能夠讓同學(xué)覺得你是真心地關(guān)懷他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就簡(jiǎn)單理解你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對(duì)同學(xué)思想構(gòu)成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)同學(xué)生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)懷。2、細(xì)心、耐煩、誠(chéng)意這是做好工作的基礎(chǔ)。教育同學(xué)不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就需要充足的耐煩。要擅長(zhǎng)在平常的工作中細(xì)心觀看，發(fā)現(xiàn)了同學(xué)的`錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和同學(xué)溝通，共同探討解決問(wèn)題的途徑和方法。我想，只要付出努力，同學(xué)是能夠理解的。久而久之，同學(xué)就會(huì)喜愛你、信任你，也就情愿把心事傾訴給你，那樣的話許多問(wèn)題就能迎刃而解了。3、家長(zhǎng)的理解與支持是做好工作的保障。同學(xué)的學(xué)校教育和家庭教育有著親密的關(guān)系，二者缺一不行。家長(zhǎng)的理解與支持對(duì)于我們工作的開展和進(jìn)行有著必需的幫忙和促進(jìn)。應(yīng)對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和其他方面顯現(xiàn)的問(wèn)題，我和家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)取取得聯(lián)系，按時(shí)溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。使同學(xué)、老師、家長(zhǎng)這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標(biāo)去努力。一年中，還有很多工作做得不夠細(xì)致，今后，要更加努力工作，爭(zhēng)取各項(xiàng)工作有更大提高。小學(xué)語(yǔ)文老師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)范文篇3受疫情的影響，假期延長(zhǎng)，為了讓孩子們“停課不停學(xué)”，我們一二班級(jí)老師和同學(xué)在中心校和校委會(huì)的布置下從X月X日到X月X日進(jìn)行了為期5天的線上教學(xué)。現(xiàn)將一二班級(jí)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)情況總結(jié)如下：1、認(rèn)真按學(xué)校的課程表上課，每天早上7：50從前都能按時(shí)開啟打卡模式，進(jìn)行一天的工作，語(yǔ)文老師提前都會(huì)在X給同學(xué)布置詳細(xì)的關(guān)于誦讀的學(xué)習(xí)任務(wù)或預(yù)習(xí)新課，8：00準(zhǔn)時(shí)開啟一天的晨誦課，并讓同學(xué)進(jìn)行誦讀打卡，家長(zhǎng)們把孩子誦讀的視頻發(fā)到群里，個(gè)別老師還會(huì)對(duì)同學(xué)的誦讀進(jìn)行恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。共享直播鏈接，提示孩子們10：00準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行市局直播的在線學(xué)習(xí)之后進(jìn)行班級(jí)內(nèi)部直播學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)落實(shí)與催促，在班級(jí)直播時(shí)能進(jìn)行師生之間的良好互動(dòng)，按時(shí)幫忙同學(xué)答疑解惑，完成每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，并按時(shí)在家校本里布置當(dāng)天的作業(yè)。2、數(shù)學(xué)老師每天的9：00-9：40都給同學(xué)布置恰當(dāng)?shù)挠?jì)算訓(xùn)練為下午的市局直播課做好準(zhǔn)備，每次的直播課完后在班級(jí)群里對(duì)同學(xué)本節(jié)課的重難點(diǎn)加以輔導(dǎo)，在家校本布置過(guò)量的作業(yè)并進(jìn)行具體的批改。3、大部分家長(zhǎng)還是能主動(dòng)協(xié)作老師完成各項(xiàng)打卡任務(wù)，作業(yè)提交按時(shí)，有個(gè)別家長(zhǎng)由于上班，爺爺奶奶照看，不會(huì)操作，作業(yè)不能按時(shí)上交。4、由于線上授課是老師、家長(zhǎng)、孩子們第一次接觸，難免存在著很多問(wèn)題，老師與同學(xué)的互動(dòng)少，沒(méi)方法按時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，重難點(diǎn)落實(shí)的效果不是太好?？傊?，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一套全新的教學(xué)方式，既便利又敏捷快捷，需要我們?nèi)ゲ粩嗟貙W(xué)習(xí)和順應(yīng)。小學(xué)語(yǔ)文老師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)范文篇4時(shí)間毫不停留德走著……擔(dān)任一班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作快一學(xué)期。在本學(xué)期里，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)。嚴(yán)格要求同學(xué)，尊重同學(xué)，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高。為了下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)更上一個(gè)新的臺(tái)階，特對(duì)這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為剛剛進(jìn)入一班級(jí)的小同學(xué)來(lái)說(shuō)，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是非常重要的。所以，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開頭的重點(diǎn)。剛開學(xué)的二個(gè)星期里，我采納編兒歌、口令等形式，將同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育融入情趣之中，讓同學(xué)在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從堅(jiān)持正確的讀寫姿態(tài)到疼惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講和說(shuō)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)的培育，我班大部分同學(xué)都養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、抓好同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)教學(xué)一班級(jí)作為同學(xué)走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必需要為同學(xué)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注意同學(xué)的漢語(yǔ)拼音學(xué)問(wèn)的把握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。（1）注意漢語(yǔ)拼音學(xué)問(wèn)的把握。漢語(yǔ)拼音學(xué)問(wèn)既是同學(xué)學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓同學(xué)能把這看似枯燥的學(xué)問(wèn)學(xué)得活潑趣味，又能很好地把握，我與班級(jí)里、科組里的老師常常溝通，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自我能讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)便、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí)，在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對(duì)同學(xué)因材施教，每一天激勵(lì)同學(xué)讀課外書，并常常引導(dǎo)同學(xué)對(duì)已學(xué)拼音學(xué)問(wèn)活學(xué)活用，經(jīng)過(guò)學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。（2）抓好寫字訓(xùn)練。寫字教學(xué)是一班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)同學(xué)寫一手好字，是我的心愿。所以，在平常的教學(xué)工作中，我異樣留意對(duì)同學(xué)寫字的要求。首先，要讓同學(xué)寫好字，作為他們的語(yǔ)文老師，我更注意自我在課堂板書、給同學(xué)的留言等方面給同學(xué)做一個(gè)很好的示范。其次，在寫字課上，用田字格的小磁鐵帶同學(xué)一齊書寫。自我板書完畢之后，師生一齊你“書空”，再描紅、寫拼音組詞。在習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，堅(jiān)持怎樣的寫字姿態(tài)，這些往往簡(jiǎn)單忽視，而恰恰正是這影響了同學(xué)的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。所以，在抓好同學(xué)寫好字的同時(shí)，我更注意同學(xué)有良好的寫字習(xí)慣。（3）抓好讀書訓(xùn)練。如何讓同學(xué)能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。首先，調(diào)動(dòng)同學(xué)讀書的進(jìn)取性是最為重要的，在課堂上，我常常建立各種各樣的讀書競(jìng)賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在必需程度上激發(fā)了同學(xué)讀書的愛好。其次，在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，盡量引發(fā)同學(xué)能打開想象的翅膀，讀出自我的感受出來(lái)。第三，注意自我的示范性。由于一班級(jí)的同學(xué)模擬性較強(qiáng)，所以在教同學(xué)讀課文之前，我都要異樣留意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面，盡可能地為同學(xué)作出很好的示范。三、存在問(wèn)題與缺乏1、同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本愛護(hù)的不夠好，個(gè)別同學(xué)對(duì)字的筆順、筆畫把握的不好。2、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的進(jìn)取性不高，還沒(méi)有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。3、對(duì)學(xué)困生的關(guān)注不夠。班上六七名同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)把握得不夠扎實(shí)，這還需要在下學(xué)期賜予他們更多的關(guān)注與幫忙。4、家長(zhǎng)協(xié)作不夠。說(shuō)明我一家長(zhǎng)的溝通還不夠，這將是我要認(rèn)真思索的問(wèn)題之一。四、今后努力的方向和想象1、多組織一些班級(jí)活動(dòng)，如：朗讀競(jìng)賽、說(shuō)話競(jìng)賽、講故事競(jìng)賽等等。2、強(qiáng)化自身素養(yǎng)的培育與提高，不斷更新思想觀念，以順應(yīng)新形式下教學(xué)進(jìn)展的需要。3、重視優(yōu)生的培育和差生的轉(zhuǎn)化工作?？傊?，這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有得有失，“得”要連續(xù)發(fā)揚(yáng)，“失”要努力改正，力爭(zhēng)在今后的教學(xué)中取得更加優(yōu)異的成果。小學(xué)語(yǔ)文老師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)范文篇5作為一名剛剛踏上老師職業(yè)的新人，有很多的缺乏，但我努力讓自己做到最好，成長(zhǎng)成一名合格優(yōu)秀的老師。本學(xué)期，我順應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求。從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)向老老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。一、認(rèn)真?zhèn)湔n不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序按時(shí)間部署都作了具體的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，