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文檔簡介

大班音樂《小狗抬花轎》設計意圖:

《小狗抬花轎》是一首帶有民族風味的歌曲,節(jié)奏感強,歌詞淺顯易懂,旋律歡快流暢。是一首生動活潑、富有情趣,并深受孩子們寵愛的歌曲。讓幼兒在感受歌曲旋律,熟識歌曲內(nèi)容的基礎上學習演唱歌曲。并引導幼兒用表情、肢體動作表達對音樂的理解。同時使幼兒的表現(xiàn)力和制造力得到了充分的進展。

活動目標:

1、理解歌詞內(nèi)容,初步學習演唱歌曲。

2、感受歌曲的詼諧幽默、喜愛參與唱歌活動。

活動預備:

1、花轎圖片、故事圖譜、歌詞記憶譜、視頻動畫;

2、模擬花轎、小狗和老虎頭飾、扇子2把;

活動過程:

(一)導入部分

提問:你們看這是什么?(花轎圖片)

你們在哪里見過啊?(里面一般坐的是誰?)

師:今日森林里發(fā)生了一件好玩的事情,森林之王老虎要到山坡上去玩,可它又不情愿自己走,于是它便大吼一聲:“快來幫我抬轎子”。

師:小伴侶你們猜猜誰來了?(幼兒大膽猜想)

師:八只小狗汪汪汪,急趕忙忙趕過來了,它們分了分工,四只小狗在前,四只小狗在后,抬著老虎上山去了,途中發(fā)生了什么事情呢?我們一起來看一看,聽一聽。

(二)觀賞flash動畫,熟識理解歌詞內(nèi)容

1、觀看動畫,初步感知歌詞的韻律美。

2、回顧故事內(nèi)容,出示完整故事圖片,分析歌詞內(nèi)容。

師:小狗抬花轎送老虎上山的途中發(fā)生了什么,你還記得么?(幼兒自由表述)

3、出示歌詞記憶譜,引導幼兒朗誦歌詞。

a、逐句將歌詞出示,并鼓舞幼兒大聲朗讀出來。

b、鼓舞幼兒完整朗讀歌詞一遍。

c、引導幼兒按節(jié)奏朗讀歌詞一遍。

(三)學唱歌曲

1、完整傾聽歌曲一遍

師:小伴侶把歌詞已經(jīng)朗讀的很好了,現(xiàn)在我們一起來學唱這首歌曲?,F(xiàn)在請小伴侶看著我們的圖譜,一起完整的觀賞歌曲吧!

2、師示范唱,幼兒哼唱

師:好聽嗎?那接下來和老師一起來學一學,老師大聲唱,小伴侶輕聲哼唱。

3、師幼齊唱(1-2遍),熟識旋律并將歌詞和節(jié)奏匹配

師:我們可以一起拍著節(jié)奏來演唱(xxx)

4、唱歌嬉戲:歌曲接龍

a.師唱前半句,幼兒唱后半句

b.幼兒唱前半句,師唱后半句

c.女孩唱前半句,男孩唱后半句

(四)嬉戲環(huán)節(jié):創(chuàng)編動作,情景表演結束

師:小伴侶我們一起來學小狗抬花轎好么?

a、那誰來學學小狗抬轎的動作?

小狗摔一跤的樣子?

一二三,向上拋的動作?

b、老虎坐轎、搖扇的動作?

老虎狠狠踢一腳的動作?

老虎摔個大老跤的動作?

師:

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