初一語文試卷本試卷滿分120分

一、積累與運(yùn)用（21分）1、下列各組加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）。（2分）燒灼（zhud）冗雜（r&ng）閉塞（sdi）戛然而止（jid）輻射（fd）愜意（qiG粲然（can）叱咤風(fēng)云（chd）嗔視（chOn）凜冽（lln）羸弱（1靈）怏怏不樂（ydng）乙醚（ml）蟲豸（zhi）峰巔（didn）孜孜不倦（zl）2、下列每組詞語中均有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)用橫線標(biāo)出并改正在所給的方格中。（2分）A.盡態(tài)極艷夢(mèng)寐以求鍥而不舍一塵不染B.迫不急待進(jìn)退維谷一反既往氣沖斗牛C.迥乎不同眼花瞭亂無無窮年家喻戶曉D.鮮為人知鋒芒畢露來勢(shì)洶洶色彩斑瀾3、下面句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（）。（2分）一個(gè)同學(xué)一下課追著老師問問題，同學(xué)們?cè)谝慌宰h論：有的說是勤學(xué)好問，有的說是不恥下問。李明興沖沖地跑回教室向同學(xué)們報(bào)告：“這次物理考試，大家的成績(jī)都很好，不及格的只是鳳毛麟角。”“王教授，久聞您的大名，今天聽到您這么精彩的演講，我們真是三生有幸！”小明同學(xué)站起來說：“郭老師剛才那番話拋磚引玉，下面我來說說我的想法?！?、下列說法有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）魯迅原名周樹人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。本冊(cè)所學(xué)的《從百草園到三味書屋》出自他的《吶喊》。冰心，現(xiàn)代作家，有詩集《繁星》、《春水》等。本冊(cè)學(xué)了她的《觀舞記》。李大釗，中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和早期領(lǐng)導(dǎo)人，在《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》一文中,預(yù)見了中華民族正逢新的轉(zhuǎn)機(jī)，號(hào)召國民去開創(chuàng)歷史新紀(jì)元?！叭思艺f了也不一定做，我是做了也不一定說?！边@是學(xué)者、詩人、民主戰(zhàn)士聞一多的人生信條。5、請(qǐng)根據(jù)提示默寫古詩文。（5分）（1）王維在《竹里館》中寫夜靜人寂，明月相伴，傳達(dá)詩人寧靜、淡泊心情的詩句是2）杜甫在《江南逢李龜年》中寫現(xiàn)在之衰，抒發(fā)無窮感慨的詩句是“（3）趙翼主張?jiān)姼鑴?chuàng)作貴在創(chuàng)新，他的《論詩》中“，?！背蔀閺V為傳誦的名句。（4）“水”是大自然的精靈。古代詩文中有許多的含有“水”詩句，請(qǐng)任意寫出兩句。（要求有作者或出處。）（課內(nèi)外均可）★6、名著閱讀。（4分）《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，它的作者是（人名）在作者筆下，像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；“為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”。多么可愛的小生靈！難怪（人名）把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模?！?、閱讀下面材料，根據(jù)要求作答。（4分）一位家境困難的學(xué)生得了嚴(yán)重的眼病，需要高額的治療費(fèi)。同學(xué)們自發(fā)組織上街募捐。他們第一天的募捐語是“他得了眼病，請(qǐng)大家捐款”；第二天他們把募捐語改為“春天已經(jīng)來了，可他看不到”。結(jié)果第二天募得的錢遠(yuǎn)比第一天多，你認(rèn)為是什么原因呢？（1）原因是。（2分）（2）你社區(qū)正在準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)一場(chǎng)向四川地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心的捐助活動(dòng)，請(qǐng)你幫忙擬寫一條標(biāo)語。（2分）二、文言文閱讀（17分）閱讀下文，完成812題。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，

百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，；，，。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。8、把文中橫線上的句子補(bǔ)充完整。（4分）9、解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（4分）不能名其一處也兩股戰(zhàn)戰(zhàn)幾欲先走曳屋許許聲10、下列詞語古今意義沒有發(fā)生變化的一項(xiàng)是（）。（2分）幾欲先走稍稍正坐雖人有百手中間力拉崩倒之聲11、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）凡所應(yīng)有，無所不有。又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。12、文中賓客“無不變色離席”中的“變色離席”與“幾欲先走”為什么不矛盾？其作用是什么？（3分）三、現(xiàn)代文閱讀（32分）（一）閱讀下文，回答問題。（15分）社戲（節(jié)選）①我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。②兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。③那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。13、根據(jù)文意解釋加點(diǎn)詞語。（2分）（1）自失：（2）彌散：14、請(qǐng)從第①段中找出描寫少年們開船的動(dòng)詞：，這些傳神的動(dòng)作TOC\o"1-5"\h\z描寫，表現(xiàn)了少年們。（4分）15、“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了”這句話的作用是。（3分）16、“覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里”一句中的“他”指代。（2分）17、語段中的景物描寫從人的所見、所聞、所感等方面鋪開，請(qǐng)各找出一例表現(xiàn)不同感受的語句。（2分）（1）視覺：（2）嗅覺：（3）觸覺：（4）聽覺：18、第②、③兩段景物描寫的作用：（2分）（二）閱讀下文，完成1923題。（17分）每一棵草都會(huì)開花①回鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細(xì)小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細(xì)看，還真看不出。②我問：“怎么草也開花？”③母親笑著掃過一眼來，淡淡說：“每一棵草，都會(huì)開花的?！雹芪毅蹲×?，細(xì)想，還真是這樣，蒲公英開花是眾所周知的，開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風(fēng)景。蒿子開花，是大團(tuán)大團(tuán)的??就沒見過不開花的草。⑤曾教過一個(gè)學(xué)生，很不出眾的一個(gè)孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績(jī)自然好不了，所有的學(xué)科競(jìng)賽，譬如物理競(jìng)賽，化學(xué)競(jìng)賽，他都是被忽略的一個(gè)。甚至，學(xué)期大考時(shí)，他的分?jǐn)?shù)，也不被計(jì)入班級(jí)總分。所有人都把他當(dāng)殘疾，可有，可無。⑥他的父親，一個(gè)皮膚同樣黝黑的中年人，常到學(xué)校來看他，站在教室外。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個(gè)笑容。那笑容真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把的陽光開在里頭。我很好奇他綻放出那樣的笑，問他：“為什么不出去跟父親說話？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我輕輕嘆一口氣，在心里。有些感動(dòng)，又有些感傷。并不認(rèn)為他，可以改變自己什么。⑦學(xué)期要結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校組織學(xué)生手工競(jìng)賽，是要到省里奪獎(jiǎng)的，這關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。平素的勞技課，都被充公上了語文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平，實(shí)在有限，收上去的作品，很令人失望。這時(shí)，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個(gè)。每個(gè)泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑或遐想，活潑、純真、美好，讓人驚嘆。作品報(bào)上省里去，順利奪得特等獎(jiǎng)。全省的特等獎(jiǎng)，只設(shè)了一名，其轟動(dòng)效應(yīng)，可想而知。⑧學(xué)校開大會(huì)表彰這個(gè)做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺(tái)的，竟是黑黑的他一一那個(gè)耳聾的孩子?；蛟S是第一次站到這樣的臺(tái)上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎(jiǎng)體驗(yàn)，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會(huì)做成一件事的?！雹釀x那間，臺(tái)下一片靜。⑩從此面對(duì)學(xué)生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個(gè)。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會(huì)把黃的花，藏在葉間。開得細(xì)小而執(zhí)著。19、文題“每一棵草都會(huì)開花”與母親的話“每一棵草，都會(huì)開花的。”語句相近而含義不同，各是什么意思？（2分）20、文章前四節(jié)運(yùn)用大量筆墨細(xì)致描寫各種草開的花，其作用是什么？（3分）21、品讀第⑥節(jié)劃線的句子，聯(lián)系上下文，分析從哪些地方可以看出這是一個(gè)內(nèi)心陽光的孩子？（可以引用原文回答）（4分）22、結(jié)合全文分析“我”的形象，并說說“我”在文中的作用。（4分）23、生活中，總有一些人很少受到關(guān)注。選擇你身邊的其中一人。以花喻人寫出一段話表達(dá)你對(duì)他（她）的評(píng)價(jià)和關(guān)懷。（不得出現(xiàn)真實(shí)姓名，30字左右。/