七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7HowmucharethesesocksSectionA2e-3c教案新版人教新目標(biāo)版

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！Unit7SectionA2e—3cⅠ.教學(xué)準(zhǔn)備教師:1．設(shè)計(jì)課文中所涉及的服裝圖片、幻燈片或準(zhǔn)備實(shí)物。2．設(shè)計(jì)課后鞏固練習(xí)的幻燈片。3．談?wù)摲b的價(jià)格和如何購(gòu)物。學(xué)生:收集一些常見的服裝名詞,并通過調(diào)查弄清常見服裝的價(jià)格。Ⅱ.教學(xué)目標(biāo)1．掌握衣物名稱詞匯,能夠描述自己和他人的衣物；會(huì)用howmuch問句來詢問和談?wù)撘挛锏膬r(jià)格。2．培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)談?wù)撘挛锖蛢r(jià)格的能力,提高語(yǔ)言交際能力；圍繞shopping這一話題,進(jìn)行歸納總結(jié),自編對(duì)話,進(jìn)行表演。3．培養(yǎng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；樹立正確的金錢觀；學(xué)會(huì)合理消費(fèi)。4．學(xué)生在一定程度上形成自主學(xué)習(xí)、有效交際和用英語(yǔ)思維的能力。5．通過了解中西方文化對(duì)衣物喜好的異同和中外貨幣價(jià)值異同,初步樹立跨文化意識(shí)。Ⅲ.教學(xué)重點(diǎn)1．掌握一些服裝、顏色、形狀、大小的詞匯以及有關(guān)數(shù)字的表達(dá)。2．熟練運(yùn)用數(shù)字正確表示價(jià)格。3．在購(gòu)物的情景中熟練使用句型:Howmuchis...？/It's.../Howmucharethey？/Theyare...Ⅳ.教學(xué)難點(diǎn)1．指示代詞this,that,these,those的適當(dāng)使用。2．howmuch引導(dǎo)的問句及回答,以及句中的主謂一致。Ⅴ.教學(xué)步驟Step1:Greeting組織上課,問候?qū)W生,讓一個(gè)學(xué)生上臺(tái)演講。(給學(xué)生一個(gè)表現(xiàn)自我的舞臺(tái),激勵(lì)學(xué)生課后認(rèn)真學(xué)習(xí))Step2:Lead-in建議1:Chant導(dǎo)入Whatisthis？It'sahat.Whatcolorisit？Itisred.Whatisthat？It'sasweater.Whatcolorisit？Itisorange.Whatarethese？Theyareshorts.Whatcolorarethey？They'reyellow.Whatarethose？Theyareshoes.Whatcolorarethey？They'reblack.建議2:Guessinggame:Howmuchisit/arethey?目的:既是復(fù)習(xí),又是練習(xí)3b部分內(nèi)容,設(shè)置挑戰(zhàn)性的話題以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。方式:四人一組競(jìng)猜hat,T-shirt,socks,shorts,sweater,shirt和bag的價(jià)格。步驟:1)教師讓全體學(xué)生猜測(cè)兩件東西的價(jià)格,引導(dǎo)學(xué)生用完整的句子回答:Itis/Theyare.../TheT-shirtis/Theshoesare...2)讓學(xué)生兩個(gè)人輪流猜測(cè)其他東西的價(jià)格,并列出一張價(jià)格表。3)教師一邊問學(xué)生“Howmuchisit？”一邊亮出自己的價(jià)格標(biāo)簽,看誰(shuí)猜的價(jià)格更接近真實(shí)價(jià)格,讓猜得最準(zhǔn)確的學(xué)生舉手,老師給予肯定和表?yè)P(yáng)。建議3:Memorygame目的:學(xué)習(xí)3c部分,為下面的購(gòu)物活動(dòng)打基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的記憶力。方式:四人一組,每個(gè)人重復(fù)前面那個(gè)組員的話后,然后說出自己的句子。步驟:1)老師在黑板上寫:Thebluesweateris7dollars.叫一個(gè)學(xué)生讀自己所寫的句子,然后老師重復(fù)他講的話,并說出自己的句子,讓他的下一個(gè)組員繼續(xù)這個(gè)活動(dòng)。2)再在另一個(gè)組示范一次。3)全班學(xué)生四人一組做這個(gè)游戲。Step3:PracticethewordsandsentencesForexample:A:CanIhelpyou?B:Yes.A:Whatdoyouwant?B:Iwant...A:Whatcolordoyouwant?B:...A:Hereyouare.B:Howmuch...?A:...B:Iwilltakeit.Thankyou.A:Youarewelcome.Step4:Presentandpracticethenewsentences設(shè)計(jì)一個(gè)服裝店的場(chǎng)景,模擬買賣衣服,練習(xí)相關(guān)的對(duì)話:A:CanIhelpyou?B:Yes,please.Iwantto...A:Whatcolordoyouwant?B:Black.A:Hereyouare.B:Howmuchisit?A:...dollars.B:I'lltakeit.Thanks.A:You'rewelcome.Step5:Task教師創(chuàng)設(shè)情景:今天是琳達(dá)的生日,她的幾位好朋友要去購(gòu)買服裝、鞋帽作為禮物送給她。限時(shí)5分鐘,看哪組購(gòu)買的服裝最經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。學(xué)生以小組為單位,模擬在商場(chǎng)購(gòu)物。1．教師和一名學(xué)生一起示范對(duì)話。2．學(xué)生分為四人一組,自己編對(duì)話表演,教師巡視幫助解決困難。3．以給過生日的同學(xué)贈(zèng)送生日禮物的形式呈現(xiàn)成果,并評(píng)出最佳小組。Step6:Summary1．以小組為單位進(jìn)行討論,總結(jié)出這節(jié)課有什么收獲,學(xué)會(huì)了什么。2．教師呈現(xiàn)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。Step7:Homework1．教師設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的書面練習(xí),讓學(xué)生在課后寫一段購(gòu)物活動(dòng)中的對(duì)話,以鞏固本節(jié)課的語(yǔ)言知識(shí)。2．背誦對(duì)話。板書設(shè)計(jì)Unit7Howmucharethesesocks?SectionA2e-3cSenten