魯教版初中化學(xué)九年級上冊1-5單元測試卷含答案

魯教版初中化學(xué)九年級上冊1-5單元測試卷第一單元檢測卷（時間：60分鐘滿分：100分）一、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題意）1.下列不屬于化學(xué)研究范疇的是（）A．淘汰鋼鐵、水泥等高耗能產(chǎn)業(yè)B．推進燃煤電廠脫硫改造C．降低單位能源消耗強度 D．?dāng)U大跨境電子商務(wù)試點2.生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A.木柴劈成塊 B.葡萄釀成酒 C.雪融化成水D.西瓜榨成汁3.化學(xué)是一門自然科學(xué)，研究和發(fā)展化學(xué)的基礎(chǔ)是（）A．計算B.實驗C.推理D.記憶4.要準確量取95mL液體，選用的量筒規(guī)格最好是（）A.10mLB.50mLC.100mLD.200mL5.下列化學(xué)實驗基本操作中正確的是（）A．點燃酒精燈B．取用顆粒狀固體C．量取液體體積D．傾倒液體6.廚房中有一瓶白色固體，小明提出它可能是食鹽，小剛提出它可能是白糖。就這兩個人的看法而言，應(yīng)屬于科學(xué)探究中的哪一環(huán)節(jié)（）A．拓展與遷移B．假設(shè)與預(yù)測C．實驗與事實D．解釋與結(jié)論7.既能用來給固體加熱，又能用來給液體加熱的化學(xué)儀器是（）A．B．C．D．8.在化學(xué)實驗室里，我們常常要進行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等基本操作，其中往往涉及用量問題。下列關(guān)于用量的說法不正確的是（）A．取用固體時，如果沒有說明用量一般取1～2gB．加熱試管內(nèi)液體時，液體不能超過試管容積的1/3C．取用液體時，如果沒有說明用量，液體一般取1～2mLD．使用酒精燈時，酒精燈內(nèi)的酒精不超過酒精燈容積的2/39.以下存放和取用藥品的方法不合理的是（）A．食鹽存放于廣口瓶中B．鹽酸存放于細口瓶中C．用膠頭滴管取用少量硝酸鉀溶液D．用鑷子取用碳酸鈉粉末10.下列儀器中，用酒精燈加熱試管內(nèi)物質(zhì)不需要用到的是（）ABCD11.下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．為了節(jié)約藥品，實驗室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶B．給試管里的固體加熱時，要先將試管均勻加熱C．取用藥品時，不能用手接觸藥品，也不能嘗任何藥品味道D．用藥匙或紙槽將粉末狀藥品送入試管底部12.用膠頭滴管向試管里滴加液體的正確操作是（）A．滴管伸入試管豎直滴加B．滴管位于試管口上方垂直滴加C．滴管口斜靠在試管壁滴加D．滴管水平向試管中滴加13.下列產(chǎn)生的能量是化學(xué)變化引起的是（）A．地?zé)岚l(fā)電B．水能發(fā)電C．火力發(fā)電D．風(fēng)能發(fā)電14.不同的化學(xué)儀器具有不同的用途。下列有關(guān)儀器用途的敘述中不正確的是（）A．試管可以用作反應(yīng)容器B．鐵架臺用于固定和支持各種儀器C．溫度計可以用來攪拌D．酒精燈可用于加熱物體15.將盛有少量水的試管夾在鐵架臺上，在試管底部小心加熱到水沸騰，把一塊潔凈的玻璃片移近試管口，能說明這一過程發(fā)生物理變化的是（）A．試管中的水越來越少B．試管口出現(xiàn)白霧C．玻璃片有水滴滴下D．沒有新物質(zhì)生成二、填空題（本題包括3小題，共36分）16.（6分）下圖是實驗室常用的化學(xué)儀器，請據(jù)圖回答相關(guān)問題：（1）寫出標號儀器的名稱：A.；E.。（2）用上圖所示的各種常用化學(xué)儀器的標號填空：①少量溶液相互反應(yīng)時，需要用。②吸取和滴加少量液體時用。③收集和貯存少量氣體時用。④量取一定體積的液體藥品時用。17.（6分）藥品的取用：

（1）固體藥品的取用①塊狀藥品用夾??；②取用粉末狀藥品先使試管，把盛有藥品的（或紙槽）送入試管底部，再將試管豎起。（2）液體藥品的取用

①量取液體：先向量筒里傾倒液體至接近所需刻度，然后將量筒平放在桌面上，用膠頭滴管滴加液體至該刻度。讀數(shù)時，視線要與的最低處保持水平，量筒不能盛放熱的物質(zhì)，也不能在量筒中。

②較少量：用滴加。18.（7分）物質(zhì)的變化與物質(zhì)的性質(zhì)是兩個不同的概念，我們要理解它們之間的聯(lián)系與區(qū)別。請仔細思考，完成下面的題目。

（1）現(xiàn)有：①濕衣服晾干、②鐵鍋生銹、③輪胎爆炸、④鎂條燃燒、⑤衣櫥中的樟腦丸逐漸變小、⑥食物變質(zhì)、⑦電燈發(fā)光、⑧冬瓜腐爛八種變化，請你判斷其中屬于物理變化的是（填序號，下同），屬于化學(xué)變化的是。請你說明判斷物理變化與化學(xué)變化的依據(jù)：。（2）選擇序號填空：A.物理變化

B.化學(xué)變化

C.物理性質(zhì)

D.化學(xué)性質(zhì)

①以糧食為原料能釀酒（填字母，下同）；②酒精易揮發(fā)；③汽油燃燒；④瀝青凝固；19.（3分）在下列敘述中加點的內(nèi)容，可能屬于①②③中的某一種情況。請將正確的答案序號填在橫線上。①反應(yīng)現(xiàn)象②反應(yīng)條件③結(jié)果或結(jié)論點燃蠟燭___________；從導(dǎo)管出來的氣體使澄清石灰水變渾濁___________；證明此氣體是二氧化碳_____________。20.（14分）結(jié)合你的生活體驗和所學(xué)化學(xué)知識，回答下列問題：

（1）蠟燭燃燒時的火焰分層，溫度最高的是，驗證方法是。（2）蠟燭燃燒時放出的氣體能使澄清石灰水變渾濁，由此可知，該氣體是；將一個干而冷的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明燃燒產(chǎn)生了。（3）蠟燭燃燒過程中發(fā)生的物理變化是。（4）能否用熄滅蠟燭的方法去熄滅燃燒的酒精燈？為什么？。三、分析題（本題包括2小題，共18分）21.（6分）請指出右圖向試管中傾注液體的操作上的錯誤：(1）。（2）。（3）。22.（12分）物質(zhì)發(fā)生變化時常伴隨著一些現(xiàn)象，如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等，這些現(xiàn)象有助于我們判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化，但有了這些現(xiàn)象，就一定發(fā)生了化學(xué)變化嗎？根據(jù)你學(xué)習(xí)的化學(xué)知識和在生活中的觀察，請對下表中有關(guān)現(xiàn)象各舉出一個分別屬于物理變化和化學(xué)變化的例子，填入相應(yīng)位置?，F(xiàn)象物理變化化學(xué)變化發(fā)光、放熱產(chǎn)生氣體爆炸四、實驗探究題（本題包括1小題，共16分）23.請你參加某學(xué)習(xí)小組的探究活動，并回答問題：【發(fā)現(xiàn)問題】小明將一支燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后，發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生一縷白煙?！咎岢鰡栴}】小明想：這縷白煙的成分是什么呢？【猜想與假設(shè)】大家展開了激烈的討論。猜想一：小亮猜測白煙是蠟燭燃燒生成的二氧化碳。猜想二：小光猜測白煙是蠟燭燃燒生成的水蒸氣。猜想三：小明猜測白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的固體小顆粒?！臼占C據(jù)】查閱資料：①煙是固體小顆粒形成的，霧是小液滴形成的。②石蠟的熔點和沸點都很低，很容易液化或汽化。③二氧化碳是無色的，且能使澄清石灰水變渾濁的氣體。【實驗探究】（1）吹滅蠟燭，立即用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水。由此得出結(jié)論：白煙是二氧化碳。（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，而是出現(xiàn)了一層白色固體。由此得出結(jié)論，白煙不是。（3）吹滅蠟燭，立即用一根燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙有可燃性，這為的猜測提供了證據(jù)，同時也可以排除的猜測。【結(jié)論與解釋】（1）由以上探究結(jié)果可知的猜測是正確的。（2）小亮在實驗時確實看到澄清的石灰水變渾濁，但是他獲得的結(jié)論不正確，原因可能是。【反思與評價】小光同學(xué)的反思是：蠟燭燃燒生成水，但由于溫度高于100℃而呈氣態(tài)，不會凝結(jié)成霧狀。所以不應(yīng)該猜測白煙是水蒸氣。小亮的反思可能是：。你對該實驗的探究也有所思考，你思考的問題是：。參考答案一、選擇題1.D2.B3.B4.C5.D6.B7.A8.A9.D10.C11.A12.B13.C14.C15.D二、填空題16.（1）集氣瓶膠頭滴管（2）①B②E③A④F17.（1）①鑷子②橫放藥匙（2）①量筒內(nèi)液體凹液面溶解物質(zhì)②膠頭滴管18.（1）①③⑤⑦②④⑥⑧有沒有新物質(zhì)生成（2）①D②C③B④A19.②①③（1）三外焰把一根火柴梗放在火焰中，約1s后取出，觀察火柴梗的炭化程度二氧化碳水（3）石蠟熔化（4）不能，否則可能將火焰帶入酒精燈內(nèi)，而發(fā)生危險三、分析題21.（1）標簽沒有向著手心（2）試管口與試劑瓶口離開（3）瓶塞正放在桌面上22.燈泡發(fā)光、放熱鎂條燃燒水加熱變?yōu)樗魵膺^氧化氫分解生成水和氧氣輪胎爆炸火藥爆炸四、實驗探究題23.【實驗探究】（1）變渾濁（2）水蒸氣（3）小明小亮和小光【結(jié)論與解釋】（1）小明剛熄滅的蠟燭周圍有蠟燭燃燒產(chǎn)生而殘留的二氧化碳【反思與評價】猜想時要進行有理有據(jù)的分析，煙是由固體顆粒形成的，而二氧化碳是固體，不可能形成煙（或不能僅憑一個實驗事實輕易得出結(jié)論，要有充分的證據(jù)支持自己的猜想，其他合理答案也可）對白煙成分的猜想要考慮其來源，是來自蠟燭本身還是來自蠟燭燃燒后的生成物（其他合理答案也可）第二單元檢測卷（時間：60分鐘滿分：100分）一、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題意）1.低鈉鹽中的鈉是指（）A．單質(zhì)B．分子C．原子D．元素2.氮元素與氧元素最本質(zhì)的區(qū)別是（）A.電子數(shù)不同B.中子數(shù)不同C.電子層數(shù)不同D.質(zhì)子數(shù)不同3.某學(xué)生俯視量筒內(nèi)液體讀數(shù)為20mL，則實際液體體積（）A.大于20mLB.小于20mLC.等于20mLD.無法判斷4.下列能證明水是由氫和氧兩種元素組成的是（）A．水的凈化B．水的汽化C．水的蒸餾D．水的電解5.可用推拉注射器活塞的方法檢查下圖中裝置的氣密性。當(dāng)緩慢拉活塞時，如果裝置氣密性良好，可觀察到（）A．長頸漏斗內(nèi)有液面上升B．瓶中液面明顯上升C．長頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡D．注射器內(nèi)有液體6.以下事例能證明分子間的間隔可以改變的是（）DCAB7．下列關(guān)于過濾操作敘述不正確的是（）DCABA．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁B．濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣C．玻璃棒要輕輕地斜靠在三層濾紙的一邊D．為了加快過濾的速率，可用玻璃棒在過濾器中攪拌液體8.用下圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水，下面分析正確的是（）A．凈水器能殺菌消毒B．凈化后的水屬于純凈物C．活性炭的主要作用是吸附D．凈水器能將硬水變?yōu)檐浰?.下列對水的認識正確的是（）A．我國人均水量居世界第一B．天然水為混合物C．我國可利用的淡水資源十分豐富D．水體有自凈能力，生活污水可任意排放10．下圖是電解水的微觀模型示意圖，從中獲得的信息錯誤的是（）A．兩種生成物的分子個數(shù)比為2:1B．水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的C．水分子之間有一定的間隔D．化學(xué)反應(yīng)中，分子分為原子，原子不能再分C+1128C+1128+1228D+928AB12.氧的相對原子質(zhì)量為16，表示的意義是（）A．氧原子的原子核中有16個質(zhì)子B．1個氧原子的質(zhì)量為16gC．氧原子的質(zhì)量是1個碳原子質(zhì)量的1/12D．氧原子的質(zhì)量是1個碳12原子質(zhì)量的1/12的16倍13.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)第112號元素，其原子的相對原子質(zhì)量為277。下列關(guān)于該元素的敘述正確的是（）A.該原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為112，核外電子數(shù)為165B.該原子質(zhì)量是1個碳12原子質(zhì)量的277倍C.該原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都是112D.該原子核內(nèi)中子數(shù)為165，核外電子數(shù)為11214.檢驗氫氣的純度時，判斷氫氣較純的現(xiàn)象是（）A.聽到聲音很小B.未聽到聲音C.聽到尖銳的爆鳴聲D.試管爆裂15.物質(zhì)發(fā)生的下列變化中，屬于分解反應(yīng)（）A．氫氣燃燒B.蠟燭燃燒C.水電解D.鎂條燃燒二、填空題（本題包括5小題，共34分）16.（13分）（1）用符號表示或?qū)懗龇査哂械囊饬x：2個鈣原子____________；氮元素____________；H___；4P_________。（2）用“元素、分子、原子”填空：水是由氫和氧組成的；水是由水構(gòu)成的；水分子是由氫和氧構(gòu)成的。（3）下列生活中常見物質(zhì)①可樂、②泥漿、③二氧化碳、④醬油、⑤銅中,屬于混合物的有（填序號，下同）,屬于純凈物的有,屬于單質(zhì)的有,屬于化合物的有。17.（5分）下面是鈦元素在元素周期表中的信息和幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖示回答：

（1）鈦的原子序數(shù)為。（2）B中粒子若為原子，則X=。（3）屬于同種元素的粒子是（填字母，下同），C、D、E中具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是。

（4）屬于陰離子的是（填字母）。18.（8分）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。請回答下列有關(guān)問題：

（1）根據(jù)圖1回答：在連接c和d時，使d較易插入c中的措施是。（2）根據(jù)圖2回答：以上操作容易造成的后果是。（3）圖3所示實驗中的錯誤是，稱取氯化鈉的實際質(zhì)量為g。19.（8分）小明和父母到革命老區(qū)參觀游覽，感受大自然的美，并接受革命傳統(tǒng)教育，請你用學(xué)過的化學(xué)知識解決他們在游覽中遇到的問題。

（1）他們進入景區(qū)大門，場地上各種鮮花盛開，香氣撲鼻。用分子觀點解釋聞到花香的原因：。

（2）小明用空瓶裝了一瓶山泉水帶回實驗室，與同學(xué)們分享。保持水化學(xué)性質(zhì)的粒子是；檢驗山泉水是硬水還是軟水，可選擇的物質(zhì)是（填序號，下同）。A．氧化鈉

B．鹽酸

C．肥皂水

D．明礬

對該山泉水進行凈化提純，其凈化程度最高的方法是。A．過濾

B．蒸餾

C．沉淀

D．吸附三、分析題（本題包括2小題，共24分）20.（14分）請回答下列問題：（1）圖一所示反應(yīng)的文字表達式為；該反應(yīng)的微觀過程是①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子,則②表示。（2）圖二甲、乙兩變化中屬于物理變化的是；從微觀結(jié)構(gòu)分析,該變化的特點是。（3）圖一中發(fā)生的反應(yīng)是（填化學(xué)類型）；從微觀結(jié)構(gòu)分析,圖二甲變化后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)(填“發(fā)生了”或“未發(fā)生”)改變,原因是。21.（10分）某研究性小組的同學(xué)對某地水質(zhì)狀況進行調(diào)查研究，將取得的水樣進行過濾，據(jù)圖回答下列問題：

（1）在此操作中缺少的玻璃儀器是，它的作用是。（2）若過濾后濾液仍然渾濁，請分析原因：（任答一條即可）。（3）凈水時常加入明礬，其作用是。

（4）若某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水樣呈淺黃色，他凈水時可加入來脫色。四、實驗探究題（本題包括1小題，共12分）22.水是生命之源，是人類最寶貴的資源。用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：（1）水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫出該反應(yīng)的文字表達式：。在右圖所示的裝置中，當(dāng)電源接通一段時間后，甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為，正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條。（2）在研究電解水實驗時發(fā)現(xiàn)，生成氫氣和氧氣的體積比略大于2:1，原因可能是。（3）在做電解水的實驗時，常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液，目的是為了增強水的。（4）通過電解水實驗，你可以得出的一條結(jié)論是。參考答案一、選擇題1.D2.D3.B4.D5.C6.A7.D8.C9.B10.B11.B12.D13.D14.A15.C二、填空題16.（1）2CaN氫元素（或1個氫原子）4個磷原子（2）元素元素分子原子原子（3）①②④③⑤⑤③17.（1）22（2）8（3）C、DC、E（4）E18.（1）將插入橡皮塞的導(dǎo)管一端用水濕潤

（2）將試管底壓破（3）稱量時砝碼和氯化鈉的位置放反了12.019.（1）分子在不斷運動（2）水分子CB三、分析題20.（1）氫氣+氧氣水氫原子和氧原子結(jié)合成水分子(或每2個氫原子與1個氧原子結(jié)合成1個水分子)（2）乙分子沒有變化，只是分子間的間隔變大了（3）化合反應(yīng)發(fā)生了分子的種類發(fā)生了變化21.（1）玻璃棒引流（2）濾紙破損（或接濾液的燒杯不干凈，或待濾液體液面高于濾紙邊緣，答案合理即可）（3）產(chǎn)生膠狀物，吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降（4）活性炭四、實驗探究題22．（1）水氫氣+氧氣1︰2復(fù)燃（2）氫氣比氧氣難溶于水（答案合理即可）（3）導(dǎo)電性（4）水是由氫、氧兩種元素組成的（或化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變；在化學(xué)變化中，分子可分，而原子不可分，答案合理即可）第三單元檢測卷（時間：60分鐘滿分：100分）一、選擇題（本題包括15個小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題意）1.下列有“水”字的物質(zhì)中不屬于溶液的是()A.糖水B.食鹽水C.蒸餾水 D.澄清的石灰水2.某同學(xué)喝一杯糖水，第一口與最后一口“甜度”相同，這說明溶液是（）A．混合物B．澄清的C．均一的D．穩(wěn)定的3.在其他條件不變的情況下，向一定量的硝酸鉀飽和溶液中加入少量硝酸鉀晶體，則此飽和溶液的質(zhì)量（）A．增加B．不變C．減小D．無法確定4.配制溶液時最常用的溶劑是()A．水 B．汽油 C．酒精 D．花生油5.對“10％的食鹽溶液”含義的解釋不正確的是（）A.100g水中溶解了10g食鹽B.100g食鹽溶液中溶解了10g食鹽C.將10g食鹽溶解于90g水中所得的溶液D.將食鹽與水按1:9的質(zhì)量比配成的溶液6．衣服、餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉，因為洗滌劑（）A．可以軟化水B．具有乳化功能C．可以沉降雜質(zhì)D．溶于水時放熱7.欲配制100g5％的氫氧化鈉溶液，需要用到的一組儀器是（）A.100mL量筒、天平、玻璃棒、試管B.100mL量筒、50mL燒杯、天平、玻璃棒C.100mL量筒、酒精燈、天平、玻璃棒D.100mL量筒、200mL燒杯、天平、玻璃棒8．小琪向如圖所示的燒杯中加入一種物質(zhì)，攪拌后發(fā)現(xiàn)塑料片上的水結(jié)了冰。她加入的物質(zhì)是（）A．食鹽B．硝酸銨C．生石灰D．氫氧化鈉固體9．在25℃時，向不飽和氯化鉀溶液中加入少量氯化鉀固體至溶液剛好飽和，在這一過程中，下列各量中不變的是（）A．溶劑的質(zhì)量B．溶質(zhì)的質(zhì)量C．溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)D．溶液的質(zhì)量10．下列關(guān)于溶液的說法正確的是（）A．任何溶液都只能含有一種溶質(zhì)B．溶液都是混合物C．一定溫度下，任何物質(zhì)都可以無限溶解D．將少量泥土放入水中攪拌，可以得到溶液11．下列溶液一定是飽和溶液的是（）A．含溶質(zhì)較多的溶液B．含溶質(zhì)較少的溶液C．顏色很深的溶液D．加入該溶質(zhì)后不能繼續(xù)溶解的溶液12．將5g氯化鈉放入45g水中，完全溶解后，溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為（）A．33.3%B．25%C．20%D．10%13.在其他條件不變的情況下，將不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，最簡便且可靠的方法是（）A．升高溫度B．降低溫度C．加入溶質(zhì)D．減少溶劑14.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)氯化鈉溶液的操作步驟如下圖,正確的操作順序是()A.⑤①②③ B.①②③④⑤C.③④①②⑤ D.②①④③⑤15.將mg硫酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分至有晶體析出,在此變化過程中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)與時間的關(guān)系正確的是()二、填空題（本題包括7個小題，共47分）16.(2分)下圖是一個概念圖，概念圖在整理知識時是十分有用的。請在圖中空白處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。17.（4分）一般情況下，在某溶液中，若溶質(zhì)的質(zhì)量不變，溶劑的質(zhì)量增加，該溶液將變(填“濃”或“稀”)，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將變(填“大”或“小”)；若溶質(zhì)的質(zhì)量不變，溶劑的質(zhì)量減少，該溶液將變(填“濃”或“稀”)，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將變(填“大”或“小”)。18.（3分）現(xiàn)有三支試管，分別加入不同溫度和體積的水，試管編號及相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。請回答相關(guān)問題：試管編號ABC水的體積/mL51010水的溫度/℃202050（1）向三支試管中各加入0.5g硫酸銅粉末，完全溶解。溶液顏色最深的是。

（2）再向B、C兩支試管中加硫酸銅粉末至飽和，則B中溶液的顏色較C中的。（3）由此實驗可得出：有色溶液的顏色越深，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)越。 19.（8分）小華在實驗室?guī)屠蠋熣硭幤窌r，發(fā)現(xiàn)一瓶失去標簽的白色固體，老師告知是氫氧化鈉、硫酸銅、氯化鈉、碳酸鈣中的一種。小華思考片刻后，認為取少量白色固體放入水中就能確定其成分，她的理由是：（1）若不溶于水，則是_________。（2）若溶于水形成藍色溶液，則是__________。（3）若溶于水溶液溫度升高，則是_________。（4）若溶于水溶液溫度基本不變，則是__________。20.(10分)下表是某實驗報告中的一組數(shù)據(jù):試劑1試劑2混合前溫度/℃混合后最高或最低溫度/℃①35mL水3.2g碳酸鈉固體全部溶解2024.3②35mL水2.5g碳酸氫鈉固體全部溶解2018.5（1）從實驗①、②數(shù)據(jù)可知：碳酸鈉溶于水(填“放出”或“吸收”，下同)熱量,碳酸氫鈉溶于水熱量。（2）判斷實驗②中得到的溶液屬于飽和溶液的操作是,現(xiàn)象為。（3）實驗①、②得到的溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較大的是(填“①”或“②”)。21.(8分)60℃時,將36g硝酸鉀溶于204g水中,全部溶解后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為。將此溶液平均分成三等份:（1）取第一份溶液,將溫度升至90℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為。（2）取第二份溶液,將其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)樵瓉淼膬杀?需加入固體約g。（3）取第三份溶液,使其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)樵瓉淼囊话?需加水g。22.(12分)（1）如圖是配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12.5%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

請指出圖中的一處錯誤操作，上述錯誤會導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（填“大于”“小于”或“等于”）12.5%。

（2）實驗室用濃鹽酸(質(zhì)量分數(shù)為37%,密度為1.19g·cm-3的液體)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸。其操作步驟如下：①計算：需要量取濃鹽酸約mL。②量取：用規(guī)格為mL的量筒量取濃鹽酸倒入燒杯里。③溶解：用量筒量取mL水倒入盛有濃鹽酸的燒杯里,邊加邊用玻璃棒攪拌,以使鹽酸和水。④裝瓶存放：將配制好的溶液裝入試劑瓶中，蓋好瓶塞并貼上標簽。三、分析題（本題包括2個小題，共9分）23.（3分）請你各舉一個實例，說明下列有關(guān)溶液的敘述是錯誤的。（1）溶液一定是無色的。實例：溶液不是無色的。（2）均一、穩(wěn)定的液體都是溶液。實例：是液體,但不是溶液。（3）溶液的溶質(zhì)一定是固體。實例：可作溶質(zhì),但不是固體。24.（6分）病人在醫(yī)院接受靜脈注射或滴注時，常用到生理鹽水即氯化鈉注射液。圖中是某藥業(yè)公司生產(chǎn)的氯化鈉注射液包裝標簽上的部分文字。請回答：氯化鈉注射液氯化鈉注射液【規(guī)格】100mL0.9g【注意】使用前發(fā)現(xiàn)溶液中有絮狀物、瓶身細微破裂等均不可使用?！举A藏】密封保存?！?）該注射液里的溶質(zhì)是。（2）常溫下，一瓶合格的氯化鈉注射液密封放置一段時間后，是否會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象？，原因是。四、實驗探究題（本題包括1個小題，共8分）25.甲同學(xué)在生活中處處注意觀察，他發(fā)現(xiàn)固體在水中的溶解快慢受很多因素的影響，于是他進行了下表所示的實驗。請你參與探究并填空：

【探究課題】影響硝酸鉀固體在水中溶解快慢的因素有哪些？

【實驗假設(shè)】1．溫度；2．?dāng)嚢瑁?．顆粒大小。

【探究準備】燒杯、鐵架臺、托盤天平、酒精燈、玻璃棒、量筒、藥匙、石棉網(wǎng)、顆粒大小不同的硝酸鉀固體、蒸餾水。

【探究過程】探究內(nèi)容探究方法探究現(xiàn)象對硝酸鉀固體溶解快慢的影響①取兩個燒杯，分別加入l0mL等溫的水；

②再分別加入lg同樣顆粒大小的硝酸鉀固體；

③給其中一個燒杯加熱被加熱的燒杯里的硝酸鉀固體完全溶解用得時間短攪拌對硝酸鉀固體溶解快慢的影響①取兩個燒杯，分別加入l0mL等溫的水；

②再分別加入lg同樣顆粒大小的硝酸鉀固體；③在其中一個燒杯中攪拌攪拌的燒杯里的硝酸鉀固體完全溶解用得時間顆粒大小對硝酸鉀固體溶解快慢的影響①取兩個燒杯，分別加入l0mL等溫的水；

②向其中一個燒杯加入lg顆粒大的硝酸鉀固體，向另一個燒杯加入lg粉末狀的硝酸鉀固體的硝酸鉀固體完全溶解用得時間短【探究結(jié)論】通過上述探究得出結(jié)論：影響硝酸鉀固體在水中溶解快慢的因素有溫度、攪拌、顆粒大小。【探究應(yīng)用】如何使方糖比較快的溶解在水中？。五、計算題（本題包括1個小題，共6分）26.取一定量5%的氫氧化鈉溶液,加熱蒸發(fā)掉108g水后變?yōu)?0%的氫氧化鈉溶液。求：原氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是多少？其中含有溶質(zhì)多少？參考答案1.C2.C3.B4.A5.A6.B7.D8.B9.A10.B11.D12.D13.C14.A15.C16.①溶質(zhì)②水（答案合理即可）17.稀小濃大18.（1）A（2）淺（3）大19.（1）碳酸鈣（2）硫酸銅（3）氫氧化鈉（4）氯化鈉20.（1）放出吸收（2）向溶液中添加少量碳酸氫鈉固體碳酸氫鈉固體不溶解（3）①21.15%（1）15%（2）17.1（3）8022.（1）②中砝碼和藥品的位置放反了小于（2）22.75073混合均勻23.（1）硫酸銅(或氯化亞鐵等)（2）水(或無水乙醇等)（3）酒精(或氯化氫氣體等)24.（1）氯化鈉（2）不會在常溫、密封放置情況下，氯化鈉溶液是穩(wěn)定的25.【探究過程】溫度短粉末狀【探究應(yīng)用】要使方糖較快地溶解在水中，可以將其研成粉末狀，放入熱水中并不斷攪拌。26.144g7.2g第四單元檢測卷(時間：60分鐘總分：100分)相對原子質(zhì)量：H—1C—12N—14O—16Na—23Cl—35.5K—39一、選擇題(本題包括16個小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項符合題意)1．下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（）A．二氧化硫B．一氧化碳C．氮氣D．可吸入顆粒物2．下列關(guān)于空氣的說法正確的是（）A．新鮮空氣中含有二氧化碳B．空氣中氮氣體積分數(shù)約為21%C．空氣中PM2.5含量高說明空氣質(zhì)量好D．潔凈的空氣是純凈物3．生活中處處有化學(xué)，在實際生活中，下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是（）A．稀有氣體用作焊接保護氣B．銅用作導(dǎo)線C．氮氣用作食品防腐劑D．氧氣用于醫(yī)療急救4．下列反應(yīng)中既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)的是（）A．硫＋氧氣eq\o(→,\s\up7(點燃))二氧化硫B．石蠟＋氧氣eq\o(→,\s\up7(點燃))二氧化碳＋水C．氧化汞eq\o(→,\s\up7(加熱))汞＋氧氣D．氫氣＋氧化銅eq\o(→,\s\up7(加熱))水＋銅5．丙烷常用作發(fā)動機、燒烤食品及家用取暖系統(tǒng)的燃料，其分子結(jié)構(gòu)如圖，下列關(guān)于丙烷分子的說法不正確的是（）A．丙烷由碳元素和氫元素組成B．丙烷分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為3∶8C．丙烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成D．一個丙烷分子中含有4個氫分子6．下列含氯元素的物質(zhì)中，氯元素化合價最高的是（）A．KClB．Cl2C．HClD．KClO37．下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A．木炭在氧氣中燃燒，生成黑色固體B．蠟燭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體8．蘇州東山白沙枇杷是中國“十大”枇杷品牌之一。枇杷中富含的維生素A1具有預(yù)防夜盲癥、抗衰老和促進骨髓生長等功效，其化學(xué)式為C20H30O。下列說法正確的是（）A．維生素A1的相對分子質(zhì)量為286gB．維生素A1是由20個碳元素，30個氫元素和1個氧元素組成C．維生素A1中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大D．維生素A1中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為20∶30∶19．甲、乙、丙三個集氣瓶中，分別盛有氧氣、氮氣、空氣中的一種。用一根燃著的木條分別伸入集氣瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、火焰更大且明亮，則可推斷所盛氣體依次是（）A．氮氣、空氣、氧氣B．氧氣、氮氣、空氣C．空氣、氧氣、氮氣D．氮氣、氧氣、空氣10．噴霧除塵車利用噴霧系統(tǒng)向空中噴射出水霧凈化空氣，其主要作用是（）A．減少粉塵污染B．治理水污染C．防治酸雨D．緩解溫室效應(yīng)11．下列化學(xué)用語與含義不相符的是（）A．O2－——氧離子B．3H——3個氫元素C．Fe3O4——四氧化三鐵D．2N2——2個氮氣分子12．下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（）A．催化劑必定加快反應(yīng)速率B．反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)通常會發(fā)生改變C．在釀造工業(yè)和制藥工業(yè)，一般都要用酶作催化劑D．用氯酸鉀制取氧氣時，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加13．下列有關(guān)氧氣實驗的說法正確的是（）A．加熱分解KClO3制氧氣未加MnO2B．電解水實驗產(chǎn)生氧氣的電極為負極C．收集氧氣時，用帶火星的木條進行驗滿，這是利用了氧氣的可燃性D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，得到黑色固體物質(zhì)14．一定條件下氯酸鉀、氧化汞能分解產(chǎn)生氧氣，關(guān)于這兩種物質(zhì)的說法中正確的是（）A．都含有氧氣B．都屬于氧化物C．都含有氧分子D．都是含氧化合物15．下列有關(guān)氧氣的說法，不正確的是（）A．用燃燒法來測定空氣中氧氣的含量，可燃物常用紅磷B．氧氣約占空氣體積的21%C．用帶火星的木條是否復(fù)燃來檢驗氧氣D．魚能在水中生活，證明氧氣易溶于水16．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在教師的指導(dǎo)下，正確完成如圖所示的兩個實驗。已知所用實驗裝置氣密性良好。關(guān)于該實驗有如下說法：①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾；②點燃酒精燈加熱銅絲，可觀察到銅絲由紅色變成黑色；③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體體積約為24mL；④實驗取用銅絲的多少不會影響實驗結(jié)果；⑤兩個實驗均能證明空氣是混合物；⑥兩個實驗均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣。其中正確說法的個數(shù)有（）A．2個B．3個C．4個D．5個二、填空題(本題包括5個小題，共26分)17．(5分)請沿用科學(xué)家認識事物的方式認識“空氣”。(1)從分類角度：空氣屬于________(填“混合物”或“純凈物”)。(2)從微觀角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。①用“”可表示的微粒是________(填名稱)。②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其他成分忽略不計，下圖可表示空氣微觀模型的是________(填標號)。(3)從變化角度：已知：常壓下，氮氣沸點－196℃，氧氣沸點－183℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是______________。將該燒杯放置一段時間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約1/10體積，其主要成分是________。18．(4分)酒后駕駛分兩種：酒精含量達到20mg/100mL但不足80mg/100mL，屬于飲酒駕駛；酒精含量達到或超過80mg/100mL，屬于醉酒駕駛。請回答下列問題：(1)飲酒會使人判斷能力下降，容易引發(fā)交通事故。某人飲酒后駕車，被交警發(fā)現(xiàn)。經(jīng)測定其每100mL血液中酒精含量為98mg，屬于________駕駛。(2)乙醇(CH3CH2OH)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為________(精確到小數(shù)點后一位)。19．(4分)規(guī)范操作是實驗安全和成功的保證。按如圖所示做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，若事先未在瓶底鋪一層細沙或裝入少量的水，可能出現(xiàn)的后果是_______________________________；鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式為__________________；若實驗中鐵絲未燃燒，造成實驗失敗的原因可能是__________________________(寫一條即可)。20.(7分)(1)某市售天然礦泉水標簽的部分內(nèi)容如圖所示，請用正確的化學(xué)用語填空。鈣離子：________，硫酸根離子：________，鎂離子與氯離子形成化合物的化學(xué)式：________。(2)某物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模擬圖為：。圖中“”表示氧原子，“”表示氫原子。請根據(jù)圖示回答：該物質(zhì)的化學(xué)式是________，其中氧元素的化合價為________價，該物質(zhì)屬于________(填物質(zhì)的分類)；該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)與水的化學(xué)性質(zhì)________(填“相同”或“不同”)。21．(6分)某同學(xué)為探究一瓶無色液體A的成分，做了如下實驗：①在A中加入黑色粉末B，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體C，同時生成了常溫下為液體的純凈物D，而B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有改變。②該同學(xué)將氣體C收集起來，將帶火星的木條伸入盛有C的集氣瓶中，木條劇烈燃燒。(1)請根據(jù)①寫出下列物質(zhì)的名稱：A________，D________。(2)寫出A、B得到C、D的文字表達式：________________________，其中B起________作用，此反應(yīng)屬于________(填“化合”或“分解”)反應(yīng)。三、實驗探究題(本題包括2個小題，共16分)22．(10分)實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題。(1)選擇發(fā)生和收集O2的裝置，填寫在下表中(填字母)。選用藥品發(fā)生裝置收集裝置H2O2溶液、MnO2KMnO4(2)如果用MnO2與濃硫酸加熱制備O2，可選用的發(fā)生裝置是______(填字母)。(3)選用F裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的順序是________(填序號)。①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中②開始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)且均勻冒出時，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶③收集氣體完成后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽23．(6分)過氧化氫(化學(xué)式為H2O2)溶液在MnO2作催化劑的條件下能迅速分解生成O2和H2O。分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度?；卮鹣铝袉栴}：(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是__________。(2)要收集一瓶純凈的O2，應(yīng)選擇裝置________(填字母)。(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用C裝置收集O2，過一段時間后將帶火星木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃，其原因是__________________________________。(4)若實驗時用此法代替加熱高錳酸鉀制取O2，其優(yōu)點是________(填序號)。①生成物只有氧氣②不需加熱③需加熱(5)裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是________(填序號)。①控制液體的滴加速度②用體積較小的錐形瓶③加熱反應(yīng)物四、計算題(本題包括1個小題，10分)24．苯甲酸鈉(C7H5O2Na)是一種食品添加劑，廣泛用于食品工業(yè)中。請計算：(1)C7H5O2Na的相對分子質(zhì)量是________；(2)C7H5O2Na中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比是________；(3)14.4g苯甲酸鈉中含有鈉元素多少克？參考答案1．C2.A3.B4.A5.D6.D7.D8.C9.A10.A11.B12.C13.D14.D15.D16.C17.(1)混合物(2)①氮分子②C(3)燃著的木條熄滅液氧18.(1)醉酒(2)52.2%19.高溫熔融物濺落，會導(dǎo)致瓶底炸裂鐵＋氧氣eq\o(→,\s\up7(點燃))四氧化三鐵鐵絲上的銹沒有除去(合理即可)20．(1)Ca2＋SOeq\o\al(2－,4)MgCl2(2)H2O2－1氧化物不同21．(1)過氧化氫水(2)過氧化氫水＋氧氣催化分解22.(1)BAD(或F)(2)C(3)①②③23．(1)過氧化氫溶液(2)D(3)裝置漏氣，集氣瓶中未收集到氣體(4)②(5)①24.(1)144(2)21∶8(3)2.3g第五單元檢測卷(時間：60分鐘總分：100分)一、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題意）1.下列能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（）A．將5g鐵和5g銅混合加熱后，物質(zhì)的總質(zhì)量為10gB．5mL水加入另外5mL水中，總體積為10mLC．5g硫和5g氧氣完全反應(yīng)后，生成物質(zhì)量為10gD．5g冰受熱變成5g水2．質(zhì)量守恒定律的適用范圍是（）A．一切變化B．物理變化C．化學(xué)變化D．能量變化3．化學(xué)反應(yīng)前后可能發(fā)生變化的是（）A．物質(zhì)的總質(zhì)量B．元素的種類C．原子數(shù)目D．分子數(shù)目點燃4.下列化學(xué)方程式的書寫完全正確的是（）點燃點燃A.H2O2H2↑+O2↑B.CH3COOH+O2CO2+H2O點燃C.P+5O22P2O5D.2Mg+CO22MgO+C5.新裝修的房間常因苯超標而損害人體健康，苯（以R表示）燃燒的化學(xué)方程式如下：2R+15O212CO2+6H2O，苯的化學(xué)式為（）A．C4H8B．C4H10C．C6H6D．C6H106.在A+3B2C+2D的反應(yīng)中，14gA完全反應(yīng)生成44gC和18gD，若A的相對分子質(zhì)量為28，則B的相對分子質(zhì)量是（）A．16 B．32C．64D．967．根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是（）A．化學(xué)反應(yīng)的快慢B．該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物C．反應(yīng)發(fā)生所需要的條件

D．參加反應(yīng)的各粒子的相對數(shù)量

8．下圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列從示意圖中獲取的信息正確的是（）反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變B．圖②對應(yīng)的物質(zhì)是化合物C．圖①分子中兩種原子的個數(shù)比為1∶4D．兩種生成物的分子個數(shù)比為1∶29.如圖，四位同學(xué)正在討論某一個化學(xué)方程式表示的意義。下列四個化學(xué)方程式中，同時符合這四位同學(xué)所描述的是()A.S＋O2eq\o(=,\s\up7(點燃))SO2B．2CO＋O2eq\o(=,\s\up7(點燃))2CO2C．2H2＋O2eq\o(=,\s\up7(點燃))2H2OD．CH4＋2O2eq\o(=,\s\up7(點燃))CO2＋2H2O10.鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂，其固體質(zhì)量變化可用下圖表示，則（80-48）g表示（）A.生成物氧化鎂的質(zhì)量B.參加反應(yīng)氧氣的質(zhì)量C.參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量D.生成物氧化鎂與參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量和11.關(guān)于化學(xué)方程式42點燃CO22O（）A．甲烷加氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水B．1個甲烷和2個氧氣在點燃條件下，生成12個水C．1個甲烷2個氧1個2個水D．1gCH4和22和2gH212.已知：X和Y兩種物質(zhì)共80g，在一定條件下恰好完全反應(yīng)，生成Z與W的質(zhì)量比為11∶9，且反應(yīng)中消耗X的質(zhì)量是生成W質(zhì)量的4/9，則反應(yīng)中消耗Y的質(zhì)量為（）A．16gB．36gC．44gD．64g13.AgNO3固體見光或受熱易分解，故用棕色試劑瓶保存。AgNO3受熱分解，放出的有刺激性氣味的氣體可能是()A．SO2B．NO2C．NH3D．N214.4.6g某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，關(guān)于該物質(zhì)組成的推斷正確的是（）A.只含碳、氫兩種元素B.一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素C.一定含有碳、氫、氧三種元素D.無法確定15.在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)前及t1、t2時各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示，下列說法中不正確的是（）A．該反應(yīng)為化合反應(yīng)B．丙可能為該反應(yīng)的催化劑C．該反應(yīng)中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為7：5D．該反應(yīng)中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為1：4二、填空題（本題包括5小題，共38分）16.（5分）現(xiàn)有以下化學(xué)方程式:①Mg+O2MgO2；②H2OH2+O2；③KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；④Fe+O2Fe2O3；⑤C+O2=CO2。請回答下列問題：（1）不符合客觀事實的是（填序號，下同）。（2）化學(xué)式書寫錯誤的是。（3）反應(yīng)未注明條件的是。（4）化學(xué)式正確但未配平的是。（5）未注明“↓”、“↑”的是。17.（6分）根據(jù)化學(xué)方程式4P+5O22P2O5，請寫出它提供給你的三條信息：（1）。（2）。（3）。18.（8分）下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖點燃點燃氧原子氫原子（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；該反應(yīng)屬于反應(yīng)。（2）結(jié)合上圖，從原子、分子的角度分析，在化學(xué)反應(yīng)過程中，可分，而不能再分。19.（11分）配平下列方程式：（1）Al+O2Al2O3（2）Fe2O3+HCl=FeCl3+H2O（3）C2H2+O2CO2+H2O20.（8分）新型材料的研制與應(yīng)用推動了現(xiàn)代高新技術(shù)的發(fā)展。

（1）氮化硅是一種高溫陶瓷材料，它的硬度大、熔點高、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。工業(yè)上制得氮化硅的化學(xué)方程式為aSi+bN2Si3N4；則a、b的數(shù)值分別為a=、b=。（2）手機鋰電池的工作原理是：鋰（Li）跟MnO2作用生成LiMnO2。請回答：鋰電池放電時的化學(xué)方程式為（反應(yīng)條件省略不寫），電池充電時是將電能轉(zhuǎn)化為。三、推斷題（本題包括1小題，共15分）21.已知A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中，A和B常溫下都是液態(tài)氧化物，且元素組成相同；C、D、E都是單質(zhì)，且E是一種使用最廣泛的的金屬；F是一種氧化物，為黑色固體。下圖表示這六種物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系（圖中反應(yīng)條件未給出），請根據(jù)下圖回答問題：FFDBEAC （1）寫出反應(yīng)A→B的化學(xué)方程式，并寫出反應(yīng)的基本類型：_________________；__________。（2）在A→B+C的反應(yīng)中需要加入一種黑色的粉末，其作用是_____________。（3）E→F的反應(yīng)現(xiàn)象為_________________________________________________。（4）請寫出C物質(zhì)的一種用途____________。四、實驗探究題（本題包括1小題，共10分）22.為了研究質(zhì)量守恒定律，設(shè)計了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實驗，請分析有關(guān)問題：

（1）錐形瓶的底部鋪有一層細沙，其作用是。（2）燃燒前稱量，錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g，則圖中托盤天平中游碼的讀數(shù)為g。（3）白磷燃燒過程中觀察到的現(xiàn)象是。（4）燃燒后稱量，發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成的原因可能是。（5）該反應(yīng)（填“遵循”或“不遵循”）質(zhì)量守恒定律。四、計算題（本題包括1小題，共7分）23.同學(xué)們從山上采集到一種石灰石，他們?nèi)?0g該樣品進行煅燒實驗(反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaC