2022年未成年人法制教育和關(guān)愛留守兒童總結(jié)

2022年未成年人法制教育和關(guān)愛留守兒童總結(jié)為深入踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，確保未成年人保護(hù)和留守兒童關(guān)愛工作取得成效，鄉(xiāng)大力加強(qiáng)法制宣傳教育，不斷提高未成年人的法律意識(shí)，有效保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，切實(shí)為未成年人、尤其是農(nóng)村留守兒童的健康成長提供良好的法律服務(wù)和法治保障?，F(xiàn)將鄉(xiāng)整改落實(shí)情況匯報(bào)如下：一是加強(qiáng)法律知識(shí)宣傳，營造良好社會(huì)氛圍。鄉(xiāng)司法所大力開展“送法下鄉(xiāng)”、“法律知識(shí)進(jìn)課堂”、等活動(dòng)，利用法制課堂、專欄、圖片、廣播電視、等形式，廣泛宣傳了《未成年人?！?、《預(yù)防未成年人犯罪法》、等尊重和保護(hù)兒童的基本法律知識(shí)，切實(shí)開展關(guān)愛未成年人的宣傳活動(dòng)，營造保護(hù)未成年人良好的社會(huì)氛圍。通過活動(dòng)的開展，提升了青少年法制教育品味，得到了學(xué)生、家長、社會(huì)的一致好評。發(fā)放資料宣傳資料余份，張貼橫幅條。二是實(shí)施普法教育，發(fā)揮學(xué)校主體作用。狠抓計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”工作的督促檢查，要求鄉(xiāng)中小學(xué)把法制教育課同思想品行課融為一體列入教學(xué)計(jì)劃，排進(jìn)各校課表，選用具有一定法律素質(zhì)教師授課，增強(qiáng)權(quán)利義務(wù)意識(shí)和守法用法意識(shí)，提高廣大未成年人尤其是留守兒童自我約束、自我保護(hù)能力，做到預(yù)防和減少違法犯罪行為的發(fā)生，保證課堂法制教育主渠育的作用。三是拓展教育途徑，提高法制教育實(shí)效。針對未成年人、留守兒童的特點(diǎn)與教育實(shí)際，在抓好學(xué)科教學(xué)、專題法制教育的基礎(chǔ)上，首先，抓好課外活動(dòng)教育。充分利用主題班會(huì)、法律知識(shí)演講等多形式，開展生動(dòng)活潑的法制教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生依法律己、依法辦事的自覺性，培養(yǎng)愛法、敬法的情感，增強(qiáng)守法、用法的能力。四是加大工作力度，全方位關(guān)心留守兒童。充分發(fā)揮鄉(xiāng)婦聯(lián)工作的基礎(chǔ)作用。按照《未成年人?！泛汀读x務(wù)教育法》的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格依法履行教育、督促的責(zé)任。鄉(xiāng)婦聯(lián)和學(xué)校開展本轄區(qū)內(nèi)留守兒童的普查統(tǒng)計(jì)工作，并督促村委會(huì)、學(xué)校與留守兒童家長（或監(jiān)護(hù)人）保證適齡少年兒童接受義務(wù)教育，嚴(yán)格控制留守兒童輟學(xué)率。建立留守兒童情況登記、監(jiān)護(hù)人聯(lián)系、管理教育責(zé)任、情況報(bào)告、結(jié)對幫扶、溝通交流、寄宿優(yōu)先等制度，保證留守兒童學(xué)校管理教育工作順利開展。五是加大工作經(jīng)費(fèi)投入，落實(shí)工作經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。為確保未成年人法制宣傳教育和關(guān)愛留守兒童工作順利展開，鄉(xiāng)根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平制定工作的經(jīng)費(fèi)保障標(biāo)準(zhǔn)，做好?？顚Ｓ?。經(jīng)過整改，鄉(xiāng)未成年人法制宣傳教育和關(guān)愛留守兒童工作取得已一定成效，為今后進(jìn)一步開展未成年法制宣傳教育和關(guān)愛留守兒童工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2022年未成年人法律意識(shí)問題調(diào)查總結(jié)未成年人是未來中國的主人，他們的法律意識(shí)如何關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家的（范本）前途和民族命運(yùn)，同時(shí)他們的法律意識(shí)狀況對于我國建設(shè)法制國家有著特殊的意義，因此我們有必要對這個(gè)特殊群體的法律意識(shí)給予充分和深入研究。本次調(diào)查，目的在于揭示未成年人法律意識(shí)狀況，發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，進(jìn)而找出解決的方法，維護(hù)未成年人的權(quán)益。一、調(diào)查研究方法本次調(diào)查采取問卷調(diào)查與座談、個(gè)別訪談相結(jié)合的方法進(jìn)行，于年月日開始進(jìn)行，年月日結(jié)束。本次調(diào)查地點(diǎn)為村和村，發(fā)放問卷的對象為村小學(xué)六年級學(xué)生和該村的在校初中生以及村小學(xué)六年級學(xué)生。本次問卷調(diào)查共發(fā)放問卷份，收回份，份有效，調(diào)查的對象年齡在12-歲之間，其中男生人，女生—―人，座談對象人。二、調(diào)查情況以及存在問題未成年人知法的多少，直接關(guān)系到法律在未成年人日常生活中的具體應(yīng)用，未成年人的法律認(rèn)知程度，直接影響到對法律的辨別以及法律意識(shí)的提高。本次調(diào)查中，在法律認(rèn)知方面，根據(jù)所獲取的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，很多未成年人對法律的認(rèn)知情況還不錯(cuò)，對于一些常見的法律，比如《民法》《刑法》《憲法》《未成年人保》《婚姻法》等等，%的未成年人都是知道的，但是對于與一些他們在生活中不常接觸到的法律，比如《保險(xiǎn)法》《國旗法》《收養(yǎng)法》《集會(huì)示威發(fā)》《老年益?！返鹊?，%都是不知道。對于他們所知道的法律，民法意識(shí)弱于刑法意識(shí)。根據(jù)對知曉率的統(tǒng)計(jì)，刑法占第一位，而作為在社會(huì)生活中起重要調(diào)整作用的民法通則，在未成年人中的知曉率卻居后三位。究其原因，這種現(xiàn)象的發(fā)生并不是偶然的，而是有其一定的歷史與現(xiàn)實(shí)背景。一是受我國固有的重刑輕民的法律歷史傳統(tǒng)的影響。由于過去我國商品經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，民事法律關(guān)系基本處于無法可依狀態(tài)，刑法作用相對突出，“發(fā)就是刑”、“法律就是鎮(zhèn)壓”、“亂世用重典”等觀念仍很流行。在一般人的觀念中，一提起法律首先聯(lián)想到的就是“抓人”和“判刑”，對法律在社會(huì)生活中的全面調(diào)整和對公民權(quán)利的全面保障作用沒有充分認(rèn)識(shí)。二是與我們對未成年人進(jìn)行法制宣傳的重點(diǎn)有關(guān)。近年來，由于青少年違法犯罪的日益嚴(yán)重，出于社會(huì)穩(wěn)定的考慮，對未成年人法制宣傳最多的是《刑法》知識(shí)和《治安管理處罰條例》，注重的是義務(wù)與責(zé)任教育，強(qiáng)調(diào)的是守法觀念，忽視了幫助孩子們學(xué)會(huì)利用法律武器保護(hù)自己合法權(quán)益和了解法律的基本程序的教育，這種法制教育的偏差，不利于健全的法律意識(shí)的培養(yǎng)。雖然現(xiàn)在未成年人的法律認(rèn)知程度高，但是對于法律具體內(nèi)容的了解程度卻不高，這在一定程度上也限制了未成年人法律意識(shí)的提高，比如，很多未成年人在法律認(rèn)識(shí)方面存在誤區(qū)，很多違法行為被他們認(rèn)為是正當(dāng)?shù)男袨?；很多未成年人在自己合法?quán)益受到侵害時(shí)而不知情，不知道用法律的武器去保護(hù)自己。在重點(diǎn)調(diào)查法律意識(shí)的同時(shí)，還了解了未成年人獲得法律知識(shí)的途徑和方式。根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)的得知，大部分未成年人是通過看有關(guān)法律與法制教育的電視節(jié)目、看報(bào)紙雜志上的法律故事、參加學(xué)校的法制教育活動(dòng)等所獲取的。未成年人獲取法律知識(shí)的途徑有很有，這在一定程度上也有利于未成年人法律意識(shí)的提高。三、思考與建議我地區(qū)未成年人的整體法律水平較高，對法律規(guī)范趨于理解、認(rèn)同和接受，但也不宜作過高的估價(jià)。未成年人正是人生觀、世界觀形成時(shí)期，其法律意識(shí)不會(huì)自發(fā)形成，必須進(jìn)行有目的、有針對性的培養(yǎng)。同時(shí)也該看到，一個(gè)群體法律意識(shí)的強(qiáng)弱，受社會(huì)整體法律意識(shí)水平的制約。因此，提高未成年人群體法律意識(shí)應(yīng)該是全方位的。完善有關(guān)青少年的法律、法規(guī)、政策體系加強(qiáng)未成年人立法是提高其法律意識(shí)的前提。未成年人法律意識(shí)的狀況，在很大程度上是與法制的不斷健全和發(fā)展分不開的，如果社會(huì)現(xiàn)實(shí)無法可依，就必然造成人們不重視法律的心理。我國有關(guān)未成年人的法律還很不健全，一些社會(huì)上的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題還缺乏有效的法律規(guī)范，現(xiàn)有的法律可操作性又很差，在一定程度上影響了未成年人法律意識(shí)的提高。因此，要進(jìn)一步完善未成年人的法律、法規(guī)體系，為未成年人法律意識(shí)的提高創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。公正執(zhí)法是增強(qiáng)法律意識(shí)的關(guān)鍵當(dāng)法律制定之后，最重要的問題就是切實(shí)執(zhí)法。有了法律如不能嚴(yán)格遵守與切實(shí)執(zhí)行，比無法可依產(chǎn)生的影響還壞，它可以使人們的渴望邊為絕望，使人們對法律產(chǎn)生不信任感。良好的執(zhí)法環(huán)境，既是增強(qiáng)法律意識(shí)的重要社會(huì)條件，也能扭轉(zhuǎn)未成年人不重視法律的錯(cuò)誤態(tài)度，更能消除一些人的僥幸心理，減少違法、犯罪現(xiàn)象，未成年人的法律意識(shí)才會(huì)逐步得以提高。加強(qiáng)對青少年的法制宣傳教育首先，應(yīng)建立適合未成年人特點(diǎn)的法制宣傳渠道，形成網(wǎng)絡(luò)化教育，使未成年人無論身在何處都可以接受到法制教育。其次，應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)男问胶蛢?nèi)容，提高未成年人法制宣傳教育的針對性和實(shí)效性。形式要力求生動(dòng)活潑、通俗易懂。如編寫一些漫畫性質(zhì)的法制宣傳小冊子、開展寓教于樂的法制宣傳活動(dòng)等。在內(nèi)容上既要滿足未成年人預(yù)防犯罪的需求，又要讓他們學(xué)會(huì)用法律武器來保護(hù)自己。最后，應(yīng)加大未成年人法制教育經(jīng)費(fèi)的投入，保證宣傳教育活動(dòng)的持續(xù)開展。四、專業(yè)調(diào)查實(shí)習(xí)改進(jìn)意見專業(yè)調(diào)查使我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識(shí)付諸實(shí)踐，有利于加深我們對法律和社會(huì)的了解以及對本專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。因此對于專業(yè)調(diào)查的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為應(yīng)該更加的貼近生活，貼近社會(huì)，通過實(shí)習(xí)，拉近我們所學(xué)知識(shí)與社會(huì)的距離，真正的使我們能夠?qū)W有所用。未成人思想道德建設(shè)調(diào)查報(bào)告為未成年人營造良好的生長環(huán)境一直是社會(huì)的熱點(diǎn)，而學(xué)校教育則是未成年人的思想教育的主陣地。我校自接到關(guān)工委的問卷調(diào)查后，德育處及心理健康教師對此項(xiàng)工作認(rèn)真深入的開展調(diào)查?，F(xiàn)將調(diào)查情況反饋如下：一、 基本情況我校共有學(xué)生余名，教職員工—名，無嚴(yán)重不良行為的未成年人。二、 具體調(diào)查反饋通過與班主任、任課教師等和學(xué)生直接接觸并對其進(jìn)行教育的人員的談話，對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行電話家訪和到家中家訪（注：要有選擇性的，如各班問題突出學(xué)生、及家庭困難等電話采訪名，家訪名）從在青少年成長環(huán)境中，影響青少年成長的突出問題是什么和在學(xué)校青少年教育工作者難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題是什么這兩個(gè)主要問題展開，通過與教師談話家訪，就以上兩個(gè)問題總結(jié)如下：一、在青少年成長環(huán)境中，影響青少年成長的突出問題是什么。1、家庭教育的失調(diào)，尤其是家庭殘缺、家庭矛盾等。（我校八年級學(xué)生阿某，女，孤兒，由姨媽撫養(yǎng)，該生行為自由散漫、對師長毫無禮貌。八年級學(xué)生帕某，男生，該生是一位典型的問題學(xué)生，曾在教師上課時(shí)，在教室座位后排尿尿，該生的父親無固定職業(yè)，整天就是打牌、喝酒。還有許多學(xué)生父母離異，對孩子的影響很大。）2、 家長、老師教育方法簡單粗暴（四年級學(xué)生伊某，男生，曾在教室和任課教師對罵，一個(gè)四年級的孩子和教師對罵并且說出一些與年齡不符的話，通過調(diào)查，事情的原委是該生上課說話，教師勸阻幾次無效，教師說了一些過激的話語，最終導(dǎo)致師生起爭執(zhí)。）3、 網(wǎng)吧、動(dòng)漫城等不健康消費(fèi)的影響（文化市場的整治亟待加強(qiáng)，特別是網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等場所對未成年人的危害很大，已成為一―熱點(diǎn)問題。）二、在學(xué)校青少年教育工作者難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題是什么。1、 逆反心理2、 網(wǎng)絡(luò)成癮3、 沒有目標(biāo)和理想（我校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，行為習(xí)慣差究其主要原因在于沒有目標(biāo)理想，在我校的理想主題班團(tuán)會(huì)上，學(xué)生無話可說，不知從何說起）4、 手機(jī)控（學(xué)校有相當(dāng)一部分學(xué)生有手機(jī)，每個(gè)班都有名左右的學(xué)生上課玩手機(jī)，有學(xué)生還在上課時(shí)給教師留言，教師找其談話、叫家長、沒收手機(jī)收效甚微。）總之，未成年人思想道德建設(shè)任重道遠(yuǎn)，應(yīng)當(dāng)引起家長、教師、學(xué)校、關(guān)部門和全社會(huì)的高度重視，多管齊下，凈化未成年人的成長環(huán)境。關(guān)于大學(xué)生法律意識(shí)問題調(diào)查問卷大學(xué)生法律意識(shí)調(diào)查您好。為了了解當(dāng)今大學(xué)生對法律的認(rèn)識(shí)和了解的程度，我們小組設(shè)計(jì)了以下問題。請按照您的真實(shí)想法填寫符合您意見或想法的選項(xiàng)。您的回答我們會(huì)嚴(yán)格保密，希望大家能夠積極配合，填寫最真實(shí)的情況。謝謝您的支持。（以下題目全為單選）請問你的專業(yè)類別是a理工類b文史類你認(rèn)為法律在現(xiàn)實(shí)生活中有用嗎。a非常有用b一般c基本沒用d法律不如權(quán)力有用《―憲法》是我國的a基本法b權(quán)威法c基礎(chǔ)法d根本法你知道全國“法制宣傳日”是哪一天a月15月日c月日d月日您認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握些法律知識(shí)嗎當(dāng)你的權(quán)益受到侵害時(shí)，你首先想到的是。a、拿起法律的武器來保護(hù)自己^用武力解決c、通過關(guān)系解決.d、感覺很委屈但是認(rèn)為也是沒辦法的事e、根本沒有在意過對于法院、檢察院、公安局等執(zhí)法機(jī)關(guān)，您的態(tài)度是a不信任b除非不得已，不跟他們打交道c比較信任d充分信任假如您在參加勤工助學(xué)或利用課外時(shí)間按在社會(huì)打工時(shí)合法權(quán)益收到侵犯時(shí)，您會(huì)：利用法律手段（包括找勞動(dòng)、訴諸法院等）b.報(bào)告老師讓學(xué)校出面處理假如你在公車上遇到騷擾，你會(huì)a出生制止，維護(hù)自己的權(quán)益b用適當(dāng)方法讓ta得到懲罰c等他（她）一眼，然后換個(gè)地方或者下車d默默離開，不敢出在您的印象中，法律與您的生活的關(guān)系是a.時(shí)刻關(guān)律事件，能感到生活處處與法相關(guān)b.時(shí)事新聞，感覺生活與法相關(guān)c.時(shí)事新聞，感覺生活中很少與法關(guān)聯(lián)d.感覺法律與自己的生活很遙遠(yuǎn)您相信法律途徑能夠真正幫你解決問題嗎你認(rèn)為大學(xué)有必要開設(shè)法律基礎(chǔ)課嗎。a沒必要b有必要c無所謂再次感謝您的支持，祝您生活愉快。第五篇：法律意識(shí)調(diào)查問卷關(guān)于農(nóng)村法律意識(shí)的調(diào)查問卷調(diào)查地區(qū)。您好。我們是西安醫(yī)學(xué)院、西安工業(yè)大學(xué)、科技大學(xué)法律社團(tuán)的學(xué)生，為了獲取真實(shí)的社會(huì)信息，了解當(dāng)下農(nóng)村法律意識(shí)的整體情況，開展相應(yīng)的調(diào)查研究，我們將對您進(jìn)行社會(huì)調(diào)研，請根據(jù)您的實(shí)際情況，在橫線上填寫答案。我們保證為您保守，調(diào)研的信息只用于調(diào)查，不做其他任何用處。謝謝您的支持。一、個(gè)人基本情況性別：口男口女年齡：口歲以下口18-25O26-35O36-45O46-55O歲及以上受教育程度：口高中及以下□大中專口本科以上職業(yè)：（1）農(nóng)民（2）農(nóng)民工（3）企業(yè)職工（4）企業(yè)主（5）商人（6）教師(7)農(nóng)村干部(8)其他二、 您對法律常識(shí)的認(rèn)知您認(rèn)為目前學(xué)習(xí)法律知識(shí)的主要問題是沒有問題，能夠熟練地運(yùn)用法律手段解決問題有一定的法律知識(shí)，但不會(huì)運(yùn)用到實(shí)際生活之中。缺乏法律知識(shí)您最希望得到的是什么樣的法律援助形式3?當(dāng)您與他人發(fā)生矛盾時(shí)，您首先選擇哪種方式解決當(dāng)您自己或他人的權(quán)益受到侵害時(shí)，您想過打官司嗎。a.想過，并能通過正確途徑解決b.想過，但是不知道具體怎樣解決您認(rèn)為是什么樣的原因?qū)е罗r(nóng)村中的糾紛經(jīng)常通過“私了"解決假如您抓住了偷自己東西的小偷，您將會(huì)如何處谿三、 您對婚姻及家庭的認(rèn)知對于農(nóng)村常見的早婚現(xiàn)象，您個(gè)人怎樣看待。a.正常，當(dāng)?shù)囟际沁@樣的情況b.不符合法律的相關(guān)規(guī)定和