在莫泊桑葬禮上的演說同步練習

基礎(chǔ)題1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。TOC\o"1-5"\h\z坦(d)精(d)醒(U(i)澀(U落卷(_2．根據(jù)意思，寫出相應(yīng)的詞語。(1)形容恭敬地聽別人講話。()(2)原指官吏初到任所，這里指剛步入文壇。()(3)比喻技術(shù)或?qū)W問達到成熟、完美的境界。()(4)看到了盡頭，贊嘆所見的事物到了極點。()(5)這里比喻背離占主導(dǎo)地位的思想或傳統(tǒng)。()(6)沒有可以被攻擊或挑剔的漏洞，形容十分嚴密。()3．選詞填空，只填序號。()我們大家都喜歡他，因為他給我們帶來健康的(?信息.氣息)。()《羊脂球》這杰作，這滿含柔情、譏嘲和勇氣的(.完美無缺B巧妙絕倫)的作品，爆響了。()是未來世紀的小學生們當作無懈可擊的(?完美.精美)的典范(A永遠流傳.交口相傳)的寓言或者故事呢？4．下列加粗字的注音無誤的一項是()A強悍(d)躋身(i)秉燭夜讀(IgB精湛(d)醒豁(U卷帙浩繁(!).晦澀(?斗膽(6)杳無音信(a).寥寥(a)和諧(i)無懈可擊(i)5．對文章中的精美句子分析有誤的一項是()A．“??！明晰，多么清澈的美的源泉，我愿看到每一代人都在這清泉中開懷暢飲”，這句采用了比喻的手法，對莫泊桑及其文學創(chuàng)作給予了崇高的評價。B．“正如人們終歸還是吃那營養(yǎng)他而又永不會使他厭膩的日常必吃的面包”，左拉以“面包”為喻，說明莫泊桑的作品比較平常。.“誰敢說獲得不朽的不更可能是一篇三百行的小說，是未來世紀的小學生們當作無懈可擊的完美的典范、交口相傳的寓言或者故事呢？”此句用反問的修辭手法，以強烈的無可置疑的語氣與熾烈的情感托起莫泊桑的生命之舟，暗示其作品將不朽于世。.“他高產(chǎn)，穩(wěn)產(chǎn)，顯示出爐火純青的功力，令我驚嘆”這句話既贊揚了莫泊桑作品之多，又贊揚了其藝術(shù)水平之高。6．根據(jù)文章的思路，排列下面的句子的順序。①深情地回憶莫泊桑的文學生涯，對其文學天才予以熱情禮贊。②充分肯定莫泊桑的光榮所在，預(yù)言并強調(diào)莫泊桑將與其作品一樣獲得永生。③抒發(fā)對死者熾烈的痛惜之情和深切的緬懷之情，奠定了演講的感情基調(diào)。④精辟論述莫泊桑在文學史上的杰出地位，對其文學創(chuàng)作給予崇高的評價。答：排列順序為。___能力題7．運用對偶知識對出下聯(lián)。上聯(lián)：憶往昔滄桑歲月下聯(lián)：閱讀下文，回答問題?！堆蛑颉愤@杰作，這滿含柔情、譏嘲和勇氣的完美無缺的作品，爆響了。他下車伊始就拿出一部具有決定意義的作品，使自己躋身于大師的行列。我們?yōu)榇烁械侥蟮挠淇?，因為他成了我們所有看著他長大而未料想到他的天才的人的兄弟。而從這一天起，他就不斷地有作品問世。他高產(chǎn)，穩(wěn)產(chǎn)，顯示出爐火純青的功力，令我驚嘆。短篇小說，中篇小說，源源而出，無限地豐富多彩，無不精湛絕妙，令人嘆為觀止；每一篇都是一出小小的喜劇，一出小小的完整的戲劇，打開一扇令人頓覺醒豁的生活的窗口。讀他的作品的時候，可以笑或是哭，但永遠是發(fā)人深思的。??！明晰，多么清澈的美的源泉，我愿看到每一代人都在這清泉中開懷暢飲！我愛莫泊桑，因為他真正具有我們拉丁的血統(tǒng)，他屬于正派的文學偉人的家族。誠然，絕不應(yīng)該限制藝術(shù)的天地：應(yīng)該承認復(fù)雜派、玄妙派和晦澀派存在的權(quán)利，但在我看來，這一切不過是6落，如果你愿意的話，也可以說是一時的離經(jīng)叛道，總還是必須回到純樸派和明晰派中來的，正如人們終歸還是吃那營養(yǎng)他而又永不會使他厭1的日常必吃的面包。8．根據(jù)文中的注音寫漢字。0()落厭i()9．解釋下列詞語。(1)下車伊始：(2)嘆為觀止：10．“他屬于正派的文學偉人的家族”一句中的“正派”是相對而_言_的_，_“偉大”修飾“家族”，突出了。___11．“我們?yōu)榇烁械侥蟮挠淇臁币痪渲械摹按恕笔侵?).他下車伊始就拿出一部具有決定意義的作品，使自己躋身于大師的行列。.他成了我們所有看著他長大而未料想到他的天才的人的兄弟。.他不斷有作品問世。.他高產(chǎn)，穩(wěn)產(chǎn)，顯示出爐火純青的功力。12．下列哪句話能形象有力地說明莫泊桑的作品會流芳千古().打開一扇令人頓覺醒豁的生活的窗口。.他下車伊始就拿出一部具有決定意義的作品。C短篇小說，中篇小說，源源而出，無限地豐富多彩，無不精湛絕妙，令人嘆為觀止。D我愿看到每一代人都在這清泉中開懷暢飲。創(chuàng)新題閱讀下文，回答問題。畢業(yè)贈言胡適諸位畢業(yè)同學：①你們現(xiàn)在要離開母校了，我沒有什么禮物送給你們，只好送你們一句話吧。這一句話是“不要拋棄學問。”②以前的功課也許一大部分是為了這張畢業(yè)文憑，不得已而做的。從今以后，你們可以依自己的心愿去自由的研究了。趁現(xiàn)在年富力強的時候，努力做一種專門學問。少年是一去不復(fù)返的，等到精力衰減時，要做學問也來不及了。即為吃飯計，學問也絕不會辜負人的。吃飯而不求學問，三年、五年之后，你們都要被后來少年淘汰的。到那時再想做點學問來補救，恐怕已太晚了。③有人說：“出去做事之后，生活問題需要解決，哪有工夫去讀書？即使要做學問，既沒有圖書館，又沒有實驗室，哪能做學問？”④我要對你們說：凡是要等到有了圖書館才能讀書的，有了圖書館也不肯讀書。凡是要等到有了實驗室才做研究的，有了實驗室也不肯做研究。你有了決心要研究一個問題，自然會撙衣節(jié)食去買書，自然會想出法子來設(shè)置儀器。⑤至于時間，更不成問題。達爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一點鐘的工作。你們看他的成績！每天花一點鐘看10頁有用的書，每年可看360多0頁，30年可讀11萬頁書。⑥諸位，萬頁書可以使你成為一個學者了?？墒?，每天看種小報也得費你一點鐘的工夫；4圈麻將也得費你一點鐘的光陰。看小報呢，還是打麻將呢，還是努力做一個學者呢？全靠你們自己的選擇！⑦易卜生說：“你的最大責任是把你這塊材料鑄造成器?！雹鄬W問便是鑄器的工具，拋棄了學問便是毀了你們自己。⑨再會了！你們的母親眼睜睜地要看你們年之后成什么器。.這篇演講的中心話題是14．全文思路精美，行文流暢，層次分明，請在下面的橫線上進行填寫，以顯示全文思路：提出贈言f_f表達希望與祝愿。5第②段文字中有一個句子能突出全段的主要意思，這個句子是。6閱讀文中③④⑤⑥段并答題。（1）這一部分運用的論證方法有、。（2）作者在這一部分就“做學問”表達了的看法是。（3）假設(shè)這幾段文字是一篇完整的短論，那么它的形式是。17．從文中找一個句子，寫在下句后面，組成一個濃縮了全文內(nèi)容的語句順暢的警句。不要拋棄學問，。參考答案基礎(chǔ)題1．率湛豁晦墮?quán)?．（1）洗耳恭聽（2）下車伊始（3）爐火純青（4）嘆為觀止（5）離經(jīng)叛道（6）無懈可擊3．（1）B（2）A（3）AB4..③①④②能力題7．看今朝錦繡江山8．墮膩9．（1）原指官吏初到任所，這里指剛步入文壇。（2）看到了盡頭，贊嘆所見的事物到了極點。10．復(fù)雜派、玄妙派、晦澀派莫泊桑的文學地位創(chuàng)新題13．不要拋棄學問提示：這篇演講的中4話題在第②段中已出現(xiàn)，是作者送給同學們的那句話，全文就是圍繞這句話展開的。14．論說學問的重要指出怎樣做學問提示：這篇演講是典型的議論文結(jié)構(gòu)，即提出問題T分析問題T解決問題，故可以說第②段是論說為什么不要拋棄學問，③?⑥段論說怎樣才能做學問。5．趁現(xiàn)在年富力強的時候，努力做一種專門學問提示：細讀第②段，這個句子應(yīng)該不難找到。1．6（1）舉例論證道理論證（2）要創(chuàng)造條件做學問，要抓緊時間堅持做