學(xué)校老師寒假工作方案【10篇】

學(xué)校老師寒假工作方案【10篇】為進(jìn)一步培育優(yōu)秀同學(xué)以及教育學(xué)差同學(xué)，是每個(gè)老師都焦心的事。寒假來(lái)臨。老師又該如何支配呢?下面是我整理的學(xué)校老師寒假工作方案【10篇】，供您閱讀,參考。盼望對(duì)您能有所關(guān)心!

學(xué)校老師寒假工作方案篇1

學(xué)校教冬去春來(lái)，回顧過(guò)去，展望將來(lái)，更要把握此刻，為了仔細(xì)落實(shí)學(xué)校的工作方案，為了使20__年工作更有成效，結(jié)合自身實(shí)際合身實(shí)際狀況，特制定以下工作方案。

一、專(zhuān)業(yè)提升，般他山之石。筑我方高墻。

1、學(xué)習(xí)溝通，提高師德修養(yǎng)，我將透過(guò)網(wǎng)落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料，仔細(xì)學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的訓(xùn)練閱歷，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛(ài)心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。

2、自主學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野。專(zhuān)心參與學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并記錄學(xué)習(xí)筆記。課余時(shí)間多閱讀些訓(xùn)練教學(xué)刊物，摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等有好處的篇章段落。專(zhuān)心參與學(xué)校組織的訓(xùn)練教研活動(dòng)。細(xì)心預(yù)備研討課，仔細(xì)聽(tīng)評(píng)他人講課，準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)出評(píng)課報(bào)告。

3、專(zhuān)業(yè)進(jìn)展，提高自我。在網(wǎng)絡(luò)上建立自我的博客，虛心向張老師請(qǐng)教博客的使用方法，并寫(xiě)入自我在訓(xùn)練教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，與同行溝通，借以促進(jìn)提高。

二、訓(xùn)練教學(xué)

1、連續(xù)帶領(lǐng)同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的資料，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)、感恩等多方面思想訓(xùn)練。

2、充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的專(zhuān)心性，使他們成為學(xué)校訓(xùn)練的堅(jiān)實(shí)后盾。我預(yù)備在本學(xué)期建立“家校聯(lián)系冊(cè)”，使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，以便準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練、提高。必要的家訪，每位同學(xué)至少一次，并記好家訪記錄。

3、養(yǎng)習(xí)慣，抓成果。首先，我將一如既往地規(guī)范同學(xué)的書(shū)寫(xiě)、作業(yè)等，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而要提高學(xué)習(xí)成果，學(xué)困生是關(guān)鍵。我預(yù)備依據(jù)詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地實(shí)行“一優(yōu)幫兩困”、“學(xué)困吃偏飯”等多種方式幫忙、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成果。

4、常規(guī)業(yè)務(wù)。按“標(biāo)、增、改、刪、調(diào)”的要求，仔細(xì)進(jìn)行二次備課，為40分鐘的課堂教學(xué)作充分預(yù)備。課后準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。

三、班級(jí)管理

1、嚴(yán)抓同學(xué)紀(jì)律。要求并引導(dǎo)同學(xué)時(shí)刻以《守則》和《規(guī)范》的資料為行動(dòng)準(zhǔn)則，嚴(yán)格約束自我的言行;常常提示同學(xué)不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動(dòng)。持之以恒，孩子們自然養(yǎng)成習(xí)慣，從而人人爭(zhēng)做禮貌守紀(jì)的好同學(xué)。

2、值日仔細(xì)徹底，不留死角。依舊幫、帶、指導(dǎo)同學(xué)打掃衛(wèi)生，使他們把握勞動(dòng)的技能與方法，還教室一片干凈。擔(dān)當(dāng)區(qū)按早、間(大課間)、午、晚(放學(xué))各拾撿一次，并留意持續(xù)。

四、其他方面

1、警鐘長(zhǎng)鳴，安全第一。每周至少對(duì)同學(xué)進(jìn)行一次交通、嬉戲、勞動(dòng)、飲食等方面的安全訓(xùn)練。

2、力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持出滿(mǎn)勤。

學(xué)校老師寒假工作方案篇2

為了仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)校的工作方案，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開(kāi)展，本人結(jié)合自身的實(shí)際狀況，特制定以下工作方案。

一.思想政治方面

1。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，持續(xù)正確的思想政治方向。關(guān)懷國(guó)家大事，常常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì)，提高自我的思想政治覺(jué)悟。喜愛(ài)自我的事業(yè)，關(guān)懷愛(ài)惜每一個(gè)同學(xué)，讓同學(xué)把學(xué)?？闯梢粋€(gè)暖和的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對(duì)同學(xué)一視同仁，一切從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，讓每一個(gè)同學(xué)在學(xué)校中都能健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

2。加強(qiáng)學(xué)習(xí)溝通，提高師德修養(yǎng)本學(xué)期，我將透過(guò)網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，仔細(xì)學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的訓(xùn)練閱歷，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛(ài)心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級(jí)工作中如有不懂的地方，準(zhǔn)時(shí)虛心的向四周的老師請(qǐng)教。時(shí)刻留意自我的言談舉止，嚴(yán)格要求自我，做到言傳身教、為人師表。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面

1。仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，科技學(xué)問(wèn)不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代.生活的重要方式之一。老師從事著教書(shū)育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會(huì)連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，仔細(xì)討論課程標(biāo)準(zhǔn)，討論學(xué)法和教法，討論教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的訓(xùn)練教學(xué)理論方法運(yùn)用到詳細(xì)實(shí)踐中。仔細(xì)貫徹國(guó)家基礎(chǔ)訓(xùn)練工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革為契機(jī)，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，深化訓(xùn)練改革。以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。

2。努力提高同學(xué)成果要提高學(xué)習(xí)成果，學(xué)困生是關(guān)鍵，我預(yù)備依據(jù)詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地實(shí)行多種方式幫忙、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成果。

3。充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法或推舉，滿(mǎn)意家長(zhǎng)的合理需求，努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的專(zhuān)心性，使他們成為學(xué)校訓(xùn)練的堅(jiān)實(shí)后盾。建立“家校聯(lián)系冊(cè)”，使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，以利于對(duì)同學(xué)進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練。

4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持出滿(mǎn)勤。仔細(xì)備課，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分預(yù)備。仔細(xì)上好每一堂課，課后準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。

5。自主學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野。專(zhuān)心參與學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時(shí)間多閱讀些訓(xùn)練教學(xué)刊物，摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等有好處的篇章段落，專(zhuān)心參與學(xué)校組織的訓(xùn)練教研活動(dòng)。平常多讀書(shū)，多看報(bào)，不斷充實(shí)自我，提高自身素養(yǎng)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專(zhuān)著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、討論，準(zhǔn)時(shí)把握所教學(xué)科教學(xué)進(jìn)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。

6。專(zhuān)業(yè)進(jìn)展，提高自我練習(xí)“三筆一話”基本功，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進(jìn)一步提高把握、運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練信息技術(shù)的潛力。堅(jiān)持每一天寫(xiě)老師工作日記，準(zhǔn)時(shí)的記錄自我在訓(xùn)練教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，借以促進(jìn)提高。

三.班級(jí)管理方面班群眾是學(xué)校工作最基本、最重要的組織，是培育同學(xué)良好行為習(xí)慣的主陣地。要加強(qiáng)班群眾建設(shè)，因此必需要提高班級(jí)的凝聚力和榮譽(yù)感。

1.養(yǎng)成訓(xùn)練要求并引導(dǎo)同學(xué)時(shí)刻以《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生行為規(guī)范》的資料為行動(dòng)準(zhǔn)則，嚴(yán)格約束自我的言行;常常提示同學(xué)不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動(dòng);規(guī)范同學(xué)的書(shū)寫(xiě)、作業(yè)等，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.思想訓(xùn)練專(zhuān)心帶領(lǐng)同學(xué)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽和活動(dòng)，堅(jiān)持和同學(xué)一齊參與大課間活動(dòng)。同時(shí)，充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)、感恩等多方面思想訓(xùn)練。

3。安全訓(xùn)練警鐘長(zhǎng)鳴，安全第一。每周至少對(duì)同學(xué)進(jìn)行一次交通、嬉戲、勞動(dòng)、飲食等方面的安全訓(xùn)練。

4。衛(wèi)生訓(xùn)練值日仔細(xì)徹底，不留死角。本學(xué)期，我依舊幫、帶、指導(dǎo)同學(xué)打掃衛(wèi)生，使他們把握勞動(dòng)的技能與方法，還教室一片干凈，給同學(xué)帶給一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間。作為一名閱歷尚淺的老師，我在訓(xùn)練閱歷，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進(jìn)一步的完善自我，以更快的速度融入到群眾當(dāng)中?？傊?，我要到處嚴(yán)格要求自我，努力提高自我，為學(xué)校的進(jìn)展盡自我的一份力氣，愿我們的學(xué)校會(huì)越來(lái)越好!以上是我制定的個(gè)人工作方案，如有不完善之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批判指正。

學(xué)校老師寒假工作方案篇3

一、工作思想以縣進(jìn)修校關(guān)于老師培訓(xùn)工作的文件精神為指導(dǎo)，立足于全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，著眼于提高老師綜合素養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)水平，服務(wù)于課程改革，培育終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新潛力的新型老師隊(duì)伍，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的老師組織。

二、工作目標(biāo)

1。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高愛(ài)崗敬業(yè)精神;

2。更新訓(xùn)練教學(xué)觀念，提升訓(xùn)練科研潛力;

3。強(qiáng)化老師專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)及理論學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)水平;

4。加強(qiáng)訓(xùn)練技術(shù)潛力培訓(xùn)，提升訓(xùn)練現(xiàn)代化實(shí)施水平，推動(dòng)訓(xùn)練信息化建設(shè)。

5。深化貫徹落實(shí)縣進(jìn)修校師培工作精神，加快老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)全面提升。

三、主要工作

(一)著眼實(shí)際，注意培訓(xùn)的針對(duì)性。

1。強(qiáng)化師德建設(shè)，樹(shù)立師德窗口形象。學(xué)校將堅(jiān)持以學(xué)校博客、校訊通、訓(xùn)練簡(jiǎn)訊、《汶川訓(xùn)練》為媒介與視點(diǎn)，連續(xù)挖掘和培育訓(xùn)練教學(xué)工作中的先進(jìn)與典型，透過(guò)開(kāi)展政治學(xué)習(xí)和“師德演講”、“我的訓(xùn)練故事征集”、“師德征文評(píng)比”、“訓(xùn)練故事選編”等活動(dòng)，推動(dòng)新型師生關(guān)系的建立，強(qiáng)化老師自身修養(yǎng)，塑造良好的老師形象，加快我校師德窗口形象建設(shè)。

2。特色建設(shè)，引領(lǐng)老師專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)自主提升。以“書(shū)香校內(nèi)”文化建設(shè)為源頭，透過(guò)校內(nèi)圖書(shū)館、訓(xùn)練博客等信息平臺(tái)，連續(xù)深化開(kāi)展師生經(jīng)典誦讀工程，以此促進(jìn)老師走向書(shū)香型、學(xué)問(wèn)型、才智型的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展之路，以豐富的學(xué)問(wèn)積淀開(kāi)啟訓(xùn)練的才智，提升訓(xùn)練科研潛力，提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，學(xué)校將有目標(biāo)的培育和進(jìn)展學(xué)科骨干老師。與此同時(shí)不斷提升老師學(xué)歷水平，以適應(yīng)現(xiàn)代訓(xùn)練進(jìn)展的需要。

3。支教幫扶，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)性成長(zhǎng)。借助資中學(xué)校支教幫扶優(yōu)勢(shì)，組織幫扶學(xué)校學(xué)科骨干老師進(jìn)行“教學(xué)送培下鄉(xiāng)活動(dòng)”、“高效課堂活動(dòng)研討”、“名師訓(xùn)練思想溝通”等，在名師專(zhuān)家的引領(lǐng)下開(kāi)拓專(zhuān)業(yè)進(jìn)展之路，并有方案的選拔優(yōu)秀青年老師3――5名與幫扶學(xué)校骨干老師、名師結(jié)對(duì)幫扶，以點(diǎn)帶面，輻射引領(lǐng)。

4。加速信息訓(xùn)練技術(shù)應(yīng)用水平的提升。充分發(fā)揮學(xué)校信息技術(shù)人才的示范輻射作用，透過(guò)開(kāi)展“信息技術(shù)操作潛力培訓(xùn)”、“訓(xùn)練技術(shù)應(yīng)用潛力培訓(xùn)”、“一師一優(yōu)課、一課一名師”、“電子白板應(yīng)用技能培訓(xùn)”等全員培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高老師訓(xùn)練技術(shù)應(yīng)用潛力。

(二)豐富形式，搞活培訓(xùn)，注意培訓(xùn)的實(shí)效性。

1。立足校本，面對(duì)全員。構(gòu)建骨干引領(lǐng)――同伴互助――自主反思的校本研訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制，透過(guò)教務(wù)處、教研組、課題組等校本性研訓(xùn)組織，面對(duì)全體老師開(kāi)展“傳幫帶”培訓(xùn)活動(dòng)，以“訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)”、“課例研討”、“案例診斷”、“教學(xué)沙龍”、“專(zhuān)題培訓(xùn)講座”等形式拓寬不一樣層次老師的訓(xùn)練視野，不斷更新訓(xùn)練觀念，保證全體老師同等享有學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，以適應(yīng)訓(xùn)練進(jìn)展的要求。

2。搭建平臺(tái)，拓寬渠道。一是外輸送培，開(kāi)放訓(xùn)練思想。學(xué)校將專(zhuān)心組織老師參與縣進(jìn)修校支配的各種培訓(xùn)工程;二是外聘內(nèi)訓(xùn)，開(kāi)闊訓(xùn)練視野。學(xué)校以支教工程為契機(jī)，專(zhuān)心建設(shè)與支援學(xué)校的和諧關(guān)系，組織學(xué)科骨干老師到資中縣發(fā)輪鎮(zhèn)中心校、新橋鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí);三是骨干輻射，閱歷共享。學(xué)校在多措并舉，重力打造學(xué)科骨干老師隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，將多角度多層次的發(fā)揮骨干老師的示范引領(lǐng)作用，透過(guò)開(kāi)設(shè)示范課、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課、訓(xùn)練匯報(bào)溝通等形式，共享閱歷，共同成長(zhǎng);四是整合利用身邊的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，為老師培訓(xùn)帶給公共服務(wù)平臺(tái)，務(wù)實(shí)開(kāi)展培訓(xùn)。

3。以賽代訓(xùn)，賽訓(xùn)結(jié)合。以縣教學(xué)工作要求和有關(guān)老師培訓(xùn)文件精神為指導(dǎo)，專(zhuān)心開(kāi)展老師教學(xué)技能評(píng)比活動(dòng)打牢老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的基石。

四、保障措施

1。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管教學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的老師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，教務(wù)主任、及教研組長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負(fù)責(zé)老師培訓(xùn)的管理工作，詳細(xì)培訓(xùn)由教務(wù)處負(fù)責(zé)。

2。統(tǒng)籌培訓(xùn)，帶給保障。學(xué)校將全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)培訓(xùn)工作，在培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)上帶給保障，確保老師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的持續(xù)增長(zhǎng)，為老師培訓(xùn)帶給穩(wěn)定牢靠的經(jīng)費(fèi)來(lái)源，確保老師培訓(xùn)工作順當(dāng)開(kāi)展。

3。加強(qiáng)管理，嚴(yán)格考核。全部培訓(xùn)由教務(wù)處實(shí)行管理，統(tǒng)一規(guī)劃和實(shí)施。學(xué)校將把過(guò)程管理和老師培訓(xùn)考核狀況與老師績(jī)效考核、職務(wù)評(píng)聘、崗位設(shè)置、評(píng)先表彰等掛鉤，狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，努力培育一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、布滿(mǎn)活力的高素養(yǎng)專(zhuān)業(yè)化老師隊(duì)伍，振興漩口地方訓(xùn)練。

4。強(qiáng)化學(xué)習(xí)，服務(wù)培訓(xùn)。為了做好培訓(xùn)、服務(wù)、管理工作，培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要加強(qiáng)自身建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視野，積累閱歷，以滿(mǎn)意培訓(xùn)工作的需要;教務(wù)處要統(tǒng)一規(guī)劃好各類(lèi)培訓(xùn)，做到目標(biāo)明確、思路清楚、要求詳細(xì)，整合資源，制造性地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

學(xué)校老師寒假工作方案篇4

指導(dǎo)思想：依據(jù)地方課的教學(xué)特點(diǎn)，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《臨沂市學(xué)校常規(guī)教學(xué)》的教學(xué)理念為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)課改精神。在教學(xué)中，結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際，用本地或身邊的地理概況、進(jìn)展變化、風(fēng)土人情、自然風(fēng)光等來(lái)影響同學(xué)、訓(xùn)練同學(xué)，讓同學(xué)了解自己家鄉(xiāng)，更喜愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。

教學(xué)內(nèi)容：一、地方課要求;二、白旄鎮(zhèn)周邊的概況。

學(xué)情分析：由于我校地處農(nóng)村，同學(xué)接觸面少、學(xué)問(wèn)有限、年齡小等多方面緣由，同學(xué)對(duì)家鄉(xiāng)的地理概況、風(fēng)土人情、特產(chǎn)等狀況知道得甚少。

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本學(xué)期的地對(duì)方課教學(xué)，使同學(xué)更加了解家鄉(xiāng)的有關(guān)學(xué)問(wèn)。特殊是對(duì)家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情的把握，會(huì)讓同學(xué)們感到我們的家鄉(xiāng)漂亮富裕，增加同學(xué)對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情。

教學(xué)方法措施：

1、用貼近同學(xué)的生活閱歷和感愛(ài)好的事物吸引同學(xué)的留意力，關(guān)心同學(xué)理解。

2、以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好為前提，促進(jìn)同學(xué)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)，培育同學(xué)喜愛(ài)祖國(guó)、喜愛(ài)家鄉(xiāng)的思想情操。

3、要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，多讀書(shū)看報(bào)，閱讀本該學(xué)科的專(zhuān)業(yè)雜志，不斷提高本學(xué)科的學(xué)問(wèn)應(yīng)對(duì)力量。同時(shí)還要參與多種形式的培訓(xùn)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展。

4、利用豐富多彩的活動(dòng)，設(shè)計(jì)多種多樣的體驗(yàn)學(xué)習(xí)方式，讓同學(xué)在開(kāi)心中綻開(kāi)學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)利用多媒體、課外活動(dòng)等資源，關(guān)心同學(xué)拓寬和獵取信息資源的渠道，為同學(xué)獵取多種信息和多方學(xué)問(wèn)提前收集信息做好預(yù)備。絕不打無(wú)預(yù)備的仗。

學(xué)校老師寒假工作方案篇5

一、三班級(jí)地方課德育訓(xùn)練總體目標(biāo)

1、關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、基本的安全意識(shí)，獲得一些與生活實(shí)際親密相關(guān)的安全學(xué)問(wèn)和技能。

2、樂(lè)于合群，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。

3、懂得，懂得生命的意義和價(jià)值。

4、學(xué)會(huì)，學(xué)做一個(gè)文明觀眾。

5、拓展學(xué)問(wèn)領(lǐng)域，提高綜合素養(yǎng)，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)、了解家鄉(xiāng)、喜愛(ài)家鄉(xiāng)。

6、樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，樂(lè)于參加各種體育活動(dòng)，懂得關(guān)懷和養(yǎng)護(hù)自己的身體，提高自我保健意識(shí)。

7、樹(shù)立“居安思危”的，激發(fā)愛(ài)軍習(xí)武、獻(xiàn)身國(guó)防的思想感情，培育吃苦耐勞精神。

二、三班級(jí)地方課教學(xué)內(nèi)容支配：

1.第一、二周：上學(xué)路上保安全

2.第三、四周：要記牢

3.第五、六周：衛(wèi)生安全我做主

4.第七、八周：防止校內(nèi)中的人為損害

5.第九、十周：避開(kāi)校外嬉戲中的意外事故

6.第十一、十二周：安安全全去游玩

7.第.、十四周：我們的救助電話

8.第十五、十六周：當(dāng)心火災(zāi)

9.第十七、十八周：大自然發(fā)脾氣時(shí)怎么辦

學(xué)校三班級(jí)地方課程安全訓(xùn)練教案?jìng)湔n

第一課：上學(xué)路上保安全

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)

能樂(lè)觀主動(dòng)參加活動(dòng)，初步形成自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，珍愛(ài)生命。

2、力量目標(biāo)

能夠通過(guò)多種途徑收集與主題相關(guān)的資料;在調(diào)查、訪問(wèn)過(guò)程中學(xué)習(xí)與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗(yàn)活動(dòng)中把信息轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和閱歷;能夠針對(duì)上學(xué)路上的問(wèn)題進(jìn)行深化分析，培育民現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量。

3、學(xué)問(wèn)目標(biāo)

了解上學(xué)路上的安全隱患，識(shí)記常見(jiàn)的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志，了解交通安全常識(shí)，把握與自己有關(guān)的交通規(guī)章;學(xué)會(huì)基本的防范技能。

二、教學(xué)預(yù)備：

1、課件(《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說(shuō)“不”》)

2、簡(jiǎn)筆畫(huà)(、小橋、十字路口、公園、小百貨店等)。

三、教學(xué)過(guò)程：

(一)說(shuō)一說(shuō)

1、唱《上學(xué)歌》。今日老師給小伴侶帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌，讓我們一起唱一唱吧。

2、這首歌你喜愛(ài)嗎?對(duì)，它寫(xiě)的都是我們小伴侶上學(xué)的事。那么，你每天是怎樣上學(xué)的呢?

3、經(jīng)過(guò)概括，得出三種結(jié)論：(課件出示三幅到校方式特寫(xiě)圖)

小伴侶上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車(chē)或電動(dòng)車(chē)，還有的是坐公交車(chē)或爸爸媽媽自己開(kāi)車(chē)送的。

(評(píng)析：用同學(xué)熟識(shí)的《上學(xué)歌》導(dǎo)入新課，一下子就激發(fā)起了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好?！澳忝刻焓窃趺瓷蠈W(xué)的?”是貫穿課堂教學(xué)活動(dòng)全過(guò)程的主線，它是調(diào)動(dòng)、激發(fā)和促進(jìn)同學(xué)自主探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)習(xí)情景。課堂學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)不僅是語(yǔ)言學(xué)習(xí)氛圍的渲染，還是激發(fā)同學(xué)樂(lè)學(xué)，獲得健康的情感體驗(yàn)的過(guò)程。)

(二)畫(huà)一畫(huà)

1、小伴侶，你們家住在哪兒?離學(xué)校遠(yuǎn)嗎?(指生回答)

2、從你家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)哪些地方呢?

3、依據(jù)同學(xué)的回答隨機(jī)在黑板上貼上(紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等)

4、誰(shuí)能上來(lái)擺一擺?請(qǐng)你簡(jiǎn)潔介紹一下吧。

5、師：我們都很熟識(shí)從家到學(xué)校的路線，能把這些畫(huà)下來(lái)嗎?(你們可以照，也可以按自己喜愛(ài)的方式來(lái)畫(huà)，假如太難畫(huà)，或者不會(huì)畫(huà)，就用文字來(lái)表達(dá)吧!)看誰(shuí)觀看得認(rèn)真、畫(huà)得清晰。

(評(píng)析：通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、貼一貼、畫(huà)一畫(huà)引導(dǎo)同學(xué)回憶上學(xué)的路線，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，分析上學(xué)路上的安全因素，為如何安全上學(xué)做好鋪墊。)

(三)評(píng)一評(píng)

1、在四人小組中溝通畫(huà)的路線圖。

2、組內(nèi)溝通，推選畫(huà)得最好的同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)展現(xiàn)。

(評(píng)析：引導(dǎo)同學(xué)熟識(shí)從家到學(xué)校的路線和標(biāo)志，人人動(dòng)手畫(huà)，評(píng)價(jià)時(shí)不是評(píng)價(jià)同學(xué)畫(huà)畫(huà)的水平和技巧，而應(yīng)重在發(fā)覺(jué)同學(xué)是否有創(chuàng)新意識(shí)。)

(四)議一議

1、過(guò)渡：一(1)班的小伴侶就是棒，一會(huì)兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫(huà)好了。那么你在上學(xué)路上見(jiàn)過(guò)下面這些狀況嗎?

2、課件演示：《我能說(shuō)“不”》

3、假如你就在邊上，呢?你是怎么想的?(指生回答)

4、你做過(guò)這樣的事嗎?(勾起同學(xué)的回憶，對(duì)比課件，剖析自己。)

5、老師總結(jié)(在上學(xué)路上玩耍后的不良后果)：

(1)在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻，會(huì)遲到，影響我們一天上課的心情。

(2)吃零食攤上的食物，會(huì)影響健康。

(3)玩摸獎(jiǎng)嬉戲，買(mǎi)小玩具，鋪張錢(qián)又影響學(xué)習(xí)。

板書(shū)：上學(xué)路上不玩耍。(齊讀)

(評(píng)析：通過(guò)觀看圖片，爭(zhēng)論溝通，明辨是非，使同學(xué)明白上學(xué)路上不貪玩，要按時(shí)到校。)

四.課件制作和使用的設(shè)想

低班級(jí)品德與生活的教學(xué)應(yīng)遵循兒童生活的規(guī)律，以?xún)和默F(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以親密聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)或嬉戲?yàn)檩d體，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童在生活中進(jìn)展，在進(jìn)展中生活。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我試圖將生活引入課堂，創(chuàng)設(shè)生活情景，讓同學(xué)體驗(yàn)真生活，感受真訓(xùn)練。因此我設(shè)計(jì)了唱《上學(xué)歌》，畫(huà)上學(xué)路線圖，針對(duì)一些上學(xué)路上貪玩，不按時(shí)到校的行為，讓同學(xué)發(fā)表自己的見(jiàn)解，目的是再現(xiàn)同學(xué)上學(xué)路上的情境，引導(dǎo)同學(xué)爭(zhēng)論得出，在路上玩耍會(huì)耽擱時(shí)間，上學(xué)會(huì)遲到;在路上吃地?cái)偵喜粷嵉氖澄?，?huì)生病等結(jié)論，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和上學(xué)不遲到的好習(xí)慣。

五.對(duì)本課時(shí)教學(xué)的簡(jiǎn)短提示與建議1.讓每個(gè)同學(xué)參加到活動(dòng)中，畫(huà)上學(xué)路線圖，要讓每個(gè)同學(xué)都動(dòng)起手來(lái)，通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、貼一貼、畫(huà)一畫(huà)引導(dǎo)同學(xué)回憶上學(xué)的路線，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，并學(xué)會(huì)分析路上的安全因素。2.應(yīng)盡可能再現(xiàn)同學(xué)的生活場(chǎng)景，通過(guò)辨析同學(xué)身邊的事例，增加同學(xué)明辨是非的力量，逐步形成正確的行為。3.針對(duì)一班級(jí)兒童的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)嬉戲環(huán)節(jié)，讓同學(xué)在輕松開(kāi)心的學(xué)習(xí)氛圍中接受學(xué)問(wèn)。

學(xué)校老師寒假工作方案篇6

隊(duì)員們，以下是一個(gè)簡(jiǎn)潔的周(六天)訓(xùn)練方案，盼望你們能夠根據(jù)教練要求仔細(xì)依據(jù)方案訓(xùn)練，信任你們會(huì)做的很好!

地點(diǎn)：舜耕學(xué)校田徑場(chǎng)

時(shí)間：年前__年1月16――__年2月7

年后__年2月18日――開(kāi)學(xué)

周一至周六上午9：00――11：00，周日休息

李天樂(lè)、金小娣、楊崇然、王泓衣、張涵、祁子彥、王開(kāi)元、王昌陽(yáng)、趙笑魚(yú)、王茂昌、張?zhí)煜琛⒗钌貣|、劉子巖、趙潤(rùn)銘、翟繼辰、張為、張嘉掄、李寅華、段驥遠(yuǎn)、林子軒、孫奕琦、張瀟文、孫可欣、趙桐、李若瑾、高佳溪、荊瀟雅、劉書(shū)羽、孫千舒、趙欣然

一、周一為練習(xí)，可以依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

1、150米x6圈熱身+拉伸韌帶(壓腿、前后左右擺腿)，跨欄跑的同學(xué)可以加練搖擺腿和起跨腿的幫助練習(xí)。

2、各種跑的特地性練習(xí)(小步跑、高抬腿、交叉步、手臂后繞環(huán)踮步高抬腿、轉(zhuǎn)膝側(cè)轉(zhuǎn)踮步高抬腿、直臂上下?lián)u擺踮步高抬腿、手臂后繞環(huán)側(cè)向并步跳各兩組)。

3、30米加速跑x3。

4、拉伸韌帶練習(xí)3分鐘(跨欄坐，兩腿分開(kāi)前壓腿)。

5、60米加速跑x3(體會(huì)起跑的預(yù)備階段與加速階段的技術(shù)動(dòng)作)。

6、60米加速跑x4(體會(huì)加速階段與途中跑的結(jié)合及前腳掌樂(lè)觀主動(dòng)拔地蹬地動(dòng)作)。以上每組間隔休息2分鐘左右，開(kāi)頭三組休息時(shí)間稍短，后四組休息間隔時(shí)間稍長(zhǎng)。

7、100米x2，間隔3分左右。

8、30米加速跑1―2趟。

9、放松練習(xí)不少于10分鐘。

二、周二以為主，附加少量練習(xí)。

1、150米x6圈熱身+拉伸韌帶(壓腿、前后左右擺腿)，跨欄跑的同學(xué)可以加練搖擺腿和起跨腿的幫助練習(xí)。

2、各種跑的特地性練習(xí)(小步跑、高抬腿、交叉步、手臂后繞環(huán)踮步高抬腿、轉(zhuǎn)膝側(cè)轉(zhuǎn)踮步高抬腿、直臂上下?lián)u擺踮步高抬腿、手臂后繞環(huán)側(cè)向并步跳各兩組)

3、30米加速跑2―3趟。

4、30米跑跳練習(xí)2―3趟。

5、踝關(guān)節(jié)小力氣練習(xí)，可實(shí)行單腳淺跳、深跳練習(xí)。

6、60米加速跑2趟。

7、放送時(shí)間不少于非常鐘。

三、周三以以及為主。

1、150米x6圈熱身+拉伸韌帶(壓腿、前后左右擺腿)，跨欄跑的同學(xué)可以加練搖擺腿和起跨腿的幫助練習(xí)。

2、各種跑的特地性練習(xí)(小步跑、高抬腿、交叉步、手臂后繞環(huán)踮步高抬腿、轉(zhuǎn)膝側(cè)轉(zhuǎn)踮步高抬腿、直臂上下?lián)u擺踮步高抬腿、手臂后繞環(huán)側(cè)向并步跳各兩組)。

3、起跑反應(yīng)練習(xí)：①背對(duì)起跑方向30米x2②俯臥撐姿態(tài)30米x2③身體直立前倒30米x2。

4、換跑鞋后練習(xí)：各組練習(xí)時(shí)間間隔2分鐘左右①60米x2②100米x2③150x2。

5、拉伸韌帶練習(xí)。

6、放松不少于15分鐘。

四、周四以為主，包括下肢、上肢以及腰腹力氣的練習(xí)，練習(xí)的基本原則是先給大肌肉群上力氣后小肌肉群。

1、150x8圈熱身+正內(nèi)外擺腿x4組30米。

2、拉伸韌帶4分鐘。

3、(15兩頭起+15立臥撐+三級(jí)蛙跳)x5。

4、30米折返單腳跳x4(左右腿各2個(gè)來(lái)回)。

5、立臥撐12x3。

6、仰臥起坐直膝和屈膝分別15x3。

7、背起練習(xí)20x2。

8、放松不少于15分鐘。

五、周五以和為主。

1、150x8圈熱身。

2、正、外擺、里合踢腿x2。

3、原地拉伸韌帶練習(xí)5分鐘(跨欄坐、分腿坐、弓步壓腿)。

4、上肢的各種繞環(huán)練習(xí)(前繞環(huán)、后繞環(huán))15x2。

5、交叉步接加速x4。

6、行進(jìn)間腳拔地跳x2。

7、30米x2加速跑。

8、各種快頻率練習(xí)(小步跑、高抬腿、交叉步各兩組)。

9、各個(gè)關(guān)節(jié)的拉伸練習(xí)約5分鐘。

10、放松練習(xí)不少于10分鐘。

六、周六以練習(xí)為主。

1、繞八字跳大繩20分鐘熱身。

2、各種跑的特地性練習(xí)(小步跑、高抬腿、交叉步、手臂后繞環(huán)踮步高抬腿、轉(zhuǎn)膝側(cè)轉(zhuǎn)踮步高抬腿、直臂上下?lián)u擺踮步高抬腿、手臂后繞環(huán)側(cè)向并步跳各兩組)。

3、跳墊子接加速跑，12塊墊子，10次x4

4、直道變速跑，彎道慢跑直道加速5圈x4。

5、嬉戲放松。

學(xué)校老師寒假工作方案篇7

20__年寒假將至，為了使廣闊老師度過(guò)一個(gè)豐富多彩、健康活潑、開(kāi)心安全的假期，依據(jù)大連開(kāi)發(fā)區(qū)訓(xùn)練局《關(guān)于仔細(xì)做好20__年中學(xué)校寒假工作的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，支配如下：

一、20__年假期自1月21日始至2月18日止，共計(jì)28天，2月20日正式開(kāi)學(xué);

二、老師總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)工作，籌劃新學(xué)期的工作。老師工作總結(jié)和新學(xué)習(xí)工作方案請(qǐng)?jiān)?月21日前上交教育處。

三、仔細(xì)貫徹落實(shí)省市訓(xùn)練行政部門(mén)的有關(guān)要求，全體老師嚴(yán)禁亂辦班、亂補(bǔ)課的有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)決杜絕在職老師利用假期有償補(bǔ)課，全部老師要簽訂不違規(guī)補(bǔ)課的書(shū)面承諾書(shū)，印發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》，公布學(xué)校和訓(xùn)練處舉報(bào)電話(87623687、87632174、87613658)。

四、召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)，并以致家長(zhǎng)一封信的形式指導(dǎo)家長(zhǎng)支配好同學(xué)的寒假生活，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)訓(xùn)練孩子，不盲目讓子女參與.上各種補(bǔ)課班、輔導(dǎo)班，提高家長(zhǎng)減輕孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的意識(shí)，保證孩子健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。班主任要有方案地家訪，關(guān)注在城市的農(nóng)夫工子女和殘疾同學(xué)的寒假生活，尤其是對(duì)弱勢(shì)群體的子女要做好思想和心理工作。

五、貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部分的指示精神,切實(shí)減輕同學(xué)在假期里的作業(yè)負(fù)擔(dān)，要給同學(xué)供應(yīng)充分的休息時(shí)間，嚴(yán)格掌握同學(xué)的書(shū)寫(xiě)作業(yè)量，堅(jiān)持學(xué)校一、二班級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，學(xué)校其它班級(jí)的書(shū)面家庭作業(yè)總量每天掌握在1小時(shí)以?xún)?nèi)。

六、寒假前，集中對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位進(jìn)行一次安全檢查，排查安全隱患。寒假期間，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全管理，做好防火、防盜、防破壞等安全防范工作，尤其要在重點(diǎn)時(shí)段加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部位的安全巡查工作，確保政府為學(xué)校配備的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備不受損失。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格執(zhí)行值班巡查制度，支配好值班值宿工作，學(xué)校、老師、與同學(xué)建立暢通的聯(lián)系方式，隨時(shí)把握同學(xué)的有關(guān)狀況。排查、解決各種沖突，加強(qiáng)安全穩(wěn)定工作。

七、重視假期學(xué)習(xí)提高工作。

支配肯定時(shí)間組織全體老師開(kāi)展四個(gè)專(zhuān)題訓(xùn)練：進(jìn)行一次思想道德訓(xùn)練，引導(dǎo)老師樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，提升品德修養(yǎng)，樹(shù)立良好的.公眾形象;進(jìn)行一次法制訓(xùn)練，引導(dǎo)廣闊老師樹(shù)立法治觀念，堅(jiān)持依法從教，樹(shù)立維護(hù)同學(xué)合法權(quán)益和愛(ài)護(hù)同學(xué)安全的責(zé)任意識(shí);進(jìn)行一次心理健康訓(xùn)練，加強(qiáng)老師心理疏導(dǎo)，提高老師自我心理調(diào)適力量;進(jìn)行一次關(guān)愛(ài)同學(xué)的訓(xùn)練，關(guān)懷愛(ài)惜全體同學(xué)，敬重同學(xué)人格，公平公正對(duì)待同學(xué)。

連續(xù)組織老師開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)，即：讀一本有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)理論等方面的書(shū)籍;主動(dòng)掃瞄大連訓(xùn)練網(wǎng)，結(jié)合實(shí)際寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，開(kāi)學(xué)后學(xué)校擇優(yōu)上報(bào)，優(yōu)秀作品將在開(kāi)發(fā)區(qū)訓(xùn)練網(wǎng)上展現(xiàn);備一堂精品課，開(kāi)學(xué)后學(xué)校組織觀摩溝通活動(dòng)。

學(xué)校老師寒假工作方案篇8

一、指導(dǎo)思想

寒假即將來(lái)臨，它為中同學(xué)接觸.、了解.、樂(lè)觀開(kāi)展創(chuàng)新、實(shí)踐活動(dòng)供應(yīng)了很好的時(shí)空條件。根據(jù)省市訓(xùn)練局的相關(guān)要求，我校在假期將連續(xù)開(kāi)展未成年人思想道德實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育良好思想道德品質(zhì)，堅(jiān)持學(xué)校、家庭、.共同參加的原則，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)心組織，讓同學(xué)度過(guò)一個(gè)安全、健康、開(kāi)心、充實(shí)的假期。

二，詳細(xì)方案如下：

(一)建立寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定方案，落實(shí)措施，分工負(fù)責(zé)，全面管理和組織同學(xué)的寒假活動(dòng)，以確保寒假各項(xiàng)方案順當(dāng)完成。

(二)優(yōu)化同學(xué)假期活動(dòng)環(huán)境，建立健全學(xué)校、家長(zhǎng)和同學(xué)參加、各負(fù)其責(zé)的安全防范工作機(jī)制。加強(qiáng)與同學(xué)家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，確保同學(xué)的寒假安全。寒假前，學(xué)校要以《致同學(xué)家長(zhǎng)一封信》的形式，動(dòng)員全體同學(xué)家長(zhǎng)的確擔(dān)當(dāng)起同學(xué)在校外的安全訓(xùn)練和監(jiān)護(hù)責(zé)任，與家長(zhǎng)簽訂一份《同學(xué)寒假安全托付書(shū)》。假期，學(xué)校要通過(guò)家訪、同學(xué)返校等形式準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，連續(xù)發(fā)揮學(xué)校、家庭、.三位一體的工作機(jī)制，形成工作合力，共同做好同學(xué)在校外的安全訓(xùn)練與安全防范工作。

(三)開(kāi)展寒假系列主題活動(dòng)

1、開(kāi)展安全活動(dòng)。假前，對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行寒假生活的指導(dǎo)。對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全法制專(zhuān)題訓(xùn)練，加強(qiáng)同學(xué)安全使用煤氣、電器，安全燃放煙花爆竹、遵守交通規(guī)章等安全學(xué)問(wèn)和法律學(xué)問(wèn)的訓(xùn)練，切實(shí)提高每一個(gè)同學(xué)的安全意識(shí)和自護(hù)自救力量。訓(xùn)練同學(xué)不去未成年人不得進(jìn)入的場(chǎng)所，不上.穢__情網(wǎng)站，不隨便結(jié)交網(wǎng)友和不明身份的伴侶，遠(yuǎn)離“黃、毒、賭”，培育同學(xué)遵紀(jì)守法的意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)同學(xué)的毒品預(yù)防訓(xùn)練，在師生中樂(lè)觀宣揚(yáng)和學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)禁毒法》。同時(shí)訓(xùn)練家長(zhǎng)在假期中對(duì)同學(xué)也要加強(qiáng)禁毒訓(xùn)練。

2、開(kāi)展暖和行動(dòng)。走訪慰問(wèn)困難同學(xué)。組織老師和同學(xué)對(duì)低保、低收入家庭同學(xué)，患大病,重病同學(xué)、孤兒、家庭困難的單親子女、農(nóng)夫工子女進(jìn)行走訪慰問(wèn)，賜予困難同學(xué)經(jīng)濟(jì)、物質(zhì)上的關(guān)心，或者通過(guò)新年寄語(yǔ)、書(shū)信溝通等方式鼓舞困難同學(xué)自強(qiáng)不息，勇于克服困難。大力開(kāi)展關(guān)愛(ài)特別青少年群體活動(dòng)，開(kāi)展愛(ài)心慰問(wèn)活動(dòng);另外也要與這些同學(xué)家長(zhǎng)溝通指導(dǎo)關(guān)心他們把握訓(xùn)練子女的方式方法，提高訓(xùn)練孩子的技能。為創(chuàng)建和諧.、和諧家庭做貢獻(xiàn)。

3、開(kāi)展感恩訓(xùn)練。要求同學(xué)在假期中，能關(guān)心長(zhǎng)輩做力所能及的事，能主動(dòng)關(guān)懷自己的長(zhǎng)輩，開(kāi)展“說(shuō)一句感謝長(zhǎng)輩的話，做一件感謝長(zhǎng)輩的事”活動(dòng)，為父母、長(zhǎng)輩、老人送上一份祝愿。開(kāi)學(xué)后將心得體會(huì)通過(guò)班會(huì)等形式與同學(xué)共享，增加內(nèi)心體驗(yàn)，激發(fā)美妙情感。

4、開(kāi)展誠(chéng)信訓(xùn)練。開(kāi)展“找誠(chéng)信人物，說(shuō)誠(chéng)信故事”活動(dòng)，讓同學(xué)觀看生活，查找生活中誠(chéng)信的人，誠(chéng)信的故事。開(kāi)學(xué)以后通過(guò)文字或圖片的形式與同學(xué)共享，樂(lè)觀營(yíng)造重誠(chéng)信，講誠(chéng)信的氛圍。

學(xué)校老師寒假工作方案篇9

20____年寒假立刻就要來(lái)臨，為引導(dǎo)少年兒童過(guò)一個(gè)健康、文明而有意義的寒假，現(xiàn)將寒假活動(dòng)支配如下：

一、引導(dǎo)少先隊(duì)員利用寒假讀好書(shū)、唱好歌、看好片，深化社區(qū)、走進(jìn)社區(qū)，廣泛開(kāi)展.實(shí)踐。

1、要加強(qiáng)進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)思想道德訓(xùn)練，引導(dǎo)廣闊少年兒童在寒假主動(dòng)關(guān)懷時(shí)事，遵紀(jì)守法，維護(hù).公德，樂(lè)觀提倡讀好書(shū)、唱好歌、看好片，深化社區(qū)、走進(jìn)社區(qū)，依據(jù)實(shí)際狀況組織和參加各類(lèi)服務(wù).、服務(wù)他人的公益活動(dòng)。做到“五個(gè)一”：堅(jiān)持每周清掃一次居住地的公共區(qū)域，全面開(kāi)展一次家庭保潔工作，為全家買(mǎi)(做)一次飯菜，為父母和長(zhǎng)輩做一件實(shí)事，為孤老或需要關(guān)心的同齡人送去一份自己的暖和。

二、引導(dǎo)少年兒童重視自我愛(ài)護(hù)。

熬煉強(qiáng)壯體魄，踴躍參與萬(wàn)人讀書(shū)活動(dòng)“看一本魯迅的書(shū)、參觀魯迅紀(jì)念館”讀書(shū)征文活動(dòng)和形式多樣的寒假活動(dòng)。

1、連續(xù)開(kāi)展“少年兒童安全自護(hù)”行動(dòng)。少年兒童的安全牽動(dòng)千家萬(wàn)戶(hù)，事關(guān)少年兒童的切身利益、人民的幸福和.的安定。寒假期間，各級(jí)少先隊(duì)組織要連續(xù)以“我安全、我自護(hù)”為主題開(kāi)展系列活動(dòng)，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)到自護(hù)學(xué)問(wèn)，把握自護(hù)技能。要針對(duì)春節(jié)假期的特點(diǎn)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)少年兒童有關(guān)防火、煙花、爆竹等安全學(xué)問(wèn)的訓(xùn)練，避開(kāi)事故的發(fā)生，保證全體少年兒童都能平安全安過(guò)好春節(jié)。

2、在廣闊少年兒童中樂(lè)觀提倡“互幫互助、勤儉節(jié)省、合理使用壓歲錢(qián)”等有意義的活動(dòng)，過(guò)“歡快中國(guó)年”。指導(dǎo)同學(xué)利用寒假仔細(xì)閱讀“看一本魯迅的書(shū)、參觀魯迅紀(jì)念館”讀書(shū)征文活動(dòng)，在3月13日上交大隊(duì)部。

3、20____年1月21日下午，組織學(xué)校的4位貧困同學(xué)去大南路的__區(qū)少年宮參與一場(chǎng)名為“一樣的天空”的__區(qū)少先隊(duì)新年慰問(wèn)文藝演出。

4、在20____年1月22~24日，組織同學(xué)參與__區(qū)少年宮的假期培訓(xùn)活動(dòng)。

5、20____學(xué)年寒假，我們組織同學(xué)去番禺歷奇山莊，進(jìn)行了為期兩天的“再戰(zhàn)營(yíng)會(huì)”活動(dòng)。參與者為四班級(jí)的十幾位有較大進(jìn)展需要的同學(xué)。此次營(yíng)會(huì)有幾個(gè)詳細(xì)的目標(biāo)：

1.增加小組成員的凝聚力;

2.增加小組成員間的合作及支持;

3.增加參與者動(dòng)怒處理之