2022年高二年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié)

Word——3—2022年高二年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期中，高二班級(jí)以學(xué)校工作重點(diǎn)為指導(dǎo)，在校國(guó)家總支、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，以強(qiáng)化老師的角色意識(shí)，危機(jī)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)為重點(diǎn)，以同學(xué)的良好習(xí)慣為突破口，充分行使班級(jí)組在教育教學(xué)、勞動(dòng)紀(jì)律、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面的自立管理職能，狠抓班主任、備課組長(zhǎng)兩條主線，制造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，在期末的統(tǒng)考中，取得了較好的成果，同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成，青年老師成熟較快。

一、主要工作

1、進(jìn)一步明確本屆高二的學(xué)業(yè)水平測(cè)試目標(biāo)和工作重點(diǎn)，在xx年的**市期末統(tǒng)一測(cè)試中，我們高二班級(jí)的同學(xué)考試成果大幅度上升，絕大多數(shù)學(xué)科成果位居武穴市普高第一，圓滿完成了上級(jí)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)。

2、落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)的內(nèi)容，著力提高教學(xué)質(zhì)量

各備課組以備課組長(zhǎng)為核心、骨干老師為中堅(jiān)，仔細(xì)落實(shí)了集體備課（尤其是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)備課組），細(xì)心預(yù)備、周密組織了校公開(kāi)課60余節(jié)次，并樂(lè)觀組織推舉骨干老師參與區(qū)里組織的評(píng)課選優(yōu)活動(dòng)。

3、老帶新工作得到充分重視。針對(duì)高二班級(jí)新老師較多的特點(diǎn)，我們?yōu)槊课恍吕蠋熍鋫淞酥笇?dǎo)老師即師傅，讓他們從備、教、改、導(dǎo)、輔、測(cè)、評(píng)、研等方面得到全方位的指導(dǎo)，少走彎路，各備課組新老老師取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn)，工作氛圍和諧，溝通合作的態(tài)勢(shì)較好。

4、對(duì)期中、期末考試細(xì)心組織，周密布署，作好了全班級(jí)及備課組、班級(jí)質(zhì)量分析，召開(kāi)了學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)（班級(jí)）、表彰暨閱歷溝通大會(huì)（班級(jí)）、家長(zhǎng)座談會(huì)等。各方面反響良好。

二、本學(xué)期工作的主要特色及閱歷

1、每月除定期召開(kāi)一次班主任及高二全體老師工作例會(huì)外，還隨時(shí)據(jù)狀況召開(kāi)班主任會(huì)議，細(xì)致支配本月日常工作，爭(zhēng)論工作方法。針對(duì)班主任提出的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)討論解決。我們認(rèn)為，高二同學(xué)在高中的階段中，高二班級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，各方面都有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起，班級(jí)管理工作無(wú)小事，一片紙屑，同學(xué)一個(gè)經(jīng)意的表情，同學(xué)周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)心情變化，教寢室微小的變故都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作肯定要做細(xì)做實(shí)。準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題解決問(wèn)題，多多關(guān)愛(ài)同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，實(shí)施人性化、制度化管理。營(yíng)造良好的人際氛圍，努力提高同學(xué)自我管理的水平，力避粗暴簡(jiǎn)潔。班主任能因時(shí)而變，樂(lè)觀討論，應(yīng)對(duì)同學(xué)中消失的新?tīng)顩r、新問(wèn)題。

2、同學(xué)教育工作中，多從同學(xué)角度動(dòng)身，多啟發(fā)、多誘導(dǎo)，少說(shuō)教、少指責(zé)。注意同學(xué)學(xué)習(xí)的"動(dòng)力、習(xí)慣、方法'三位一體的全方位指導(dǎo)，使同學(xué)能真正收益。

3、注意老師教育觀念，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹(shù)立關(guān)注全體同學(xué)，關(guān)注同學(xué)全面進(jìn)展的觀念，教學(xué)中注意討論性學(xué)習(xí)的探討，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，盡力發(fā)掘同學(xué)潛能，留意教學(xué)內(nèi)容貼近社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際，課堂教學(xué)以培育同學(xué)力量為第一要?jiǎng)?wù)。

三、不足及努力方向

1、同學(xué)中上網(wǎng)，早戀現(xiàn)象較為嚴(yán)峻，屢教不改者較多，需樂(lè)觀探討有效的引導(dǎo)方式、方法。

2、班主任及其他老師的思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)、工作力量的提高缺乏敏捷的形式，有效的方式；特殊是少數(shù)老師課堂教學(xué)水平、教育管理水平亟待提高，危機(jī)意識(shí)優(yōu)患意識(shí)急待加強(qiáng)；同學(xué)的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強(qiáng)；

4、校本培訓(xùn)、老帶新工作在部分老師中未得到很好落實(shí)。

5、課外活動(dòng)的開(kāi)展，心理教育詢問(wèn)等方面的工作，有待大力探究。

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