二年級(jí)道德與法治下冊(cè)

11/12二年級(jí)道德與法治下冊(cè)1挑戰(zhàn)第一次第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)試著挑戰(zhàn)新鮮事物，在挑戰(zhàn)中獲得成長(zhǎng)。挑戰(zhàn)第一次必須樹立信心，有恒心。知道哪些事兒可以嘗試挑戰(zhàn)，哪些事兒不能試，哪些事兒在大人的幫助下可以嘗試做做。重點(diǎn)學(xué)習(xí)試著挑戰(zhàn)新鮮事物，在挑戰(zhàn)中獲得成長(zhǎng)。難點(diǎn)知道哪些事兒可以嘗試挑戰(zhàn)，哪些事兒不能試，哪些事兒在大人的幫助下可以嘗試做做。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1.故事引入師：想聽故事嗎？（播放故事《小馬過河》）師：小馬第一次過河這個(gè)故事給你什么樣的啟發(fā)呢？學(xué)生回答后，師小結(jié)：小馬第一次獨(dú)立過河磨麥子，遇到了困難，在媽媽的鼓勵(lì)下接受了挑戰(zhàn)，勇敢去嘗試，最后獲得成功。揭示課題師：這個(gè)寒假，你們有沒有嘗試挑戰(zhàn)第一次？【板書：挑戰(zhàn)第一次】學(xué)生回答預(yù)設(shè)：小馬能幫媽媽做事兒；小馬遇到事情會(huì)動(dòng)腦筋；小馬雖然是第一次做事兒，但是很勇敢；做什么事情都有第一次，不只是聽別人說，要親自試試……利用教材中的繪本故事幫助孩子們理解“第一次”，啟發(fā)孩子們勇敢挑戰(zhàn)第一次。講授新課1.說自己的第一次（1）師：我們就在小組里說一說自己挑戰(zhàn)的第一次。請(qǐng)小組長(zhǎng)做好組織，4個(gè)人按照編號(hào)輪流說，要說出簡(jiǎn)單的過程和你的感想。（2）學(xué)生小組說（3）課堂展示（請(qǐng)一個(gè)組的小朋友輪流說一說自己的第一次。）我們大聲來匯報(bào)，我們端坐認(rèn)真聽。請(qǐng)給我們?cè)u(píng)分：XXX同學(xué)，他（她）的聲音洪亮，第一次的過程說得清楚，如果他（她）xxxx就更好了。分享第一次的困難（1）師：寒假有一個(gè)小朋友做飯，結(jié)果做糊了，可是奶奶卻笑著說：“沒關(guān)系，下次記得火要小一點(diǎn)，就不會(huì)糊了?！边€有一個(gè)小朋友想學(xué)輪滑，想體驗(yàn)飛起來的感覺，可是他很緊張，媽媽鼓勵(lì)他說“多玩兒幾次就好了?！蔽蚁肽銈?cè)谔魬?zhàn)第一次的時(shí)候也有同學(xué)和他們一樣吧，誰愿意來分享一下你當(dāng)時(shí)遇到的困難和獲得的鼓勵(lì)、幫助？（2）指名一個(gè)小朋友說一說他在第一次遇到的困難和獲得的鼓勵(lì)、幫助。（3）師小結(jié)：每個(gè)人的第一次不都是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人的成長(zhǎng)有時(shí)也需要他人的鼓勵(lì)和幫助，但是只要我們有信心、有恒心，一次不行就兩次、三次，就一定能做得越來越好。學(xué)會(huì)選擇嘗試新鮮事物（1）師：每個(gè)人都喜歡嘗試新鮮事物，你還想挑戰(zhàn)哪些事兒呢？看圖，選擇，在四人小組內(nèi)說說理由°【PPT出示一些活動(dòng)，如：蹦極、過山車、走夜路、騎自行車、當(dāng)小組長(zhǎng)、坐地鐵、踢雞毛毽、做饅頭、潛水、在主席臺(tái)當(dāng)著全校同學(xué)講話等請(qǐng)學(xué)生選擇】（2）小組展示。指名一個(gè)組小朋友一起上臺(tái)展示，每個(gè)小朋友都要進(jìn)行匯報(bào)。（3）請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行補(bǔ)充（4）師：在這些事兒中，哪些事兒可以大膽去嘗試著做？哪些事兒不能做？哪些事兒必須有長(zhǎng)輩帶領(lǐng)、幫助著做？四人小組伙伴們一起說說學(xué)生在小組里充分地說，然后一個(gè)組小朋友匯報(bào)。課堂小結(jié)教師：這節(jié)課你有什么收獲？板書1.挑戰(zhàn)第一次有信心有恒心有些事兒不能做有些事兒必須有長(zhǎng)輩的幫助人教版道德與法治《挑戰(zhàn)第一次》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)體驗(yàn)嘗試新事物，有耐心多試幾次。學(xué)會(huì)幫助朋友挑戰(zhàn)第一次。和朋友們一起挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中培養(yǎng)頑強(qiáng)意志。重點(diǎn)1.體驗(yàn)嘗試新事物，有耐心多試幾次。難點(diǎn)和朋友們一起挑戰(zhàn)第一次，在挑戰(zhàn)中培養(yǎng)頑強(qiáng)意志。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1.體驗(yàn)活動(dòng)師出示一道題，請(qǐng)學(xué)生嘗試做一做要求：先獨(dú)立完成，統(tǒng)計(jì)完成率；如果不會(huì)做，與同桌討論。師再出示同上類似的一道題，請(qǐng)學(xué)生再嘗試做一做。要求：先獨(dú)立完成；統(tǒng)計(jì)完成率師小結(jié)：看，經(jīng)過再次嘗試，能獨(dú)立完成的同學(xué)多了很多。揭示課題師：今天繼續(xù)開始我們的挑戰(zhàn)第一次【板書：挑戰(zhàn)第一次】講授新課1.我們一起來挑戰(zhàn)【PPT出示P4的幾幅圖】師：小玲想學(xué)游泳，可是來到泳池，想到冰涼的水開始打退堂鼓了。如果是你，你想怎么幫她？小希老是控制不住看電視，他請(qǐng)教你們想想好辦法？小冰想上臺(tái)表演唱歌可不好意思，你有什么好建議給他？【小組學(xué)習(xí)要求】1.小組長(zhǎng)組織好交流；2.每個(gè)同學(xué)說一個(gè)；3.按組員號(hào)順序依次說自己的想法小組長(zhǎng)安排好全班交流發(fā)言。學(xué)生小組交流課堂展示(請(qǐng)一個(gè)組的小朋友輪流說一說自己的第一次。)我們大聲來匯報(bào)，我們端坐認(rèn)真聽。請(qǐng)給我們?cè)u(píng)分：XXX同學(xué)，他(她)的聲音洪亮，他的建議說得清楚，如果他(她)xxxx就更好了。和朋友們一起挑戰(zhàn)【PPT出示女同學(xué)下腰的圖片】師：有一個(gè)小朋友學(xué)過舞蹈，經(jīng)常練習(xí)下腰，已經(jīng)非常熟練了，有幾個(gè)同學(xué)也想學(xué)一學(xué)，你們說應(yīng)該怎么做？【PPT出示跳集體長(zhǎng)繩的圖片】師：還有兩個(gè)月學(xué)校就要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了，班長(zhǎng)說：“同學(xué)們，快來報(bào)名參加集體長(zhǎng)繩項(xiàng)目喲！”可是有的同學(xué)膽怯，你們說應(yīng)該怎么做呢？同桌的小朋友議一議指名回答?；卮鹨c(diǎn)：如果是第一次挑戰(zhàn)這樣的動(dòng)作，一定要有專業(yè)老師的保護(hù)，不然可能會(huì)傷及頭部、腰部，甚至非常嚴(yán)重的病，比如癱瘓?jiān)僖膊荒芑顒?dòng)了。經(jīng)常練習(xí)過的也要注意安全，要先活動(dòng)活動(dòng)再做這樣的運(yùn)動(dòng)。集體活動(dòng)人人都要積極參加，不會(huì)的其他同學(xué)要耐心幫助，自己也要增強(qiáng)信心，多多練習(xí)師小結(jié)：我們生活在一個(gè)集體中，大家要互相幫助、共同進(jìn)步、一起成長(zhǎng)。四人小組伙伴們一起說說課堂小結(jié)教師：這節(jié)課你有什么收獲？板書1.挑戰(zhàn)第一次我們一起來挑戰(zhàn)2學(xué)做快樂鳥學(xué)習(xí)目標(biāo)說出生活中讓自己快樂的事兒，感受快樂帶來的身心愉悅。體驗(yàn)分享快樂后，快樂加倍自己更快樂。知道生活中也會(huì)有不開心的事兒。重點(diǎn)1.說出生活中讓自己快樂的事兒，感受快樂帶來的身心愉悅。體驗(yàn)分享快樂后，快樂加倍自己更快樂。難點(diǎn)說出生活中讓自己快樂的事兒，感受快樂帶來的身心愉悅。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖分享快樂1.體驗(yàn)活動(dòng)（1）師一進(jìn)教室，就表揚(yáng)聽到上課鈴聲立即靜息的同學(xué)，表揚(yáng)書本準(zhǔn)備好的同學(xué)。（2）師在黑板上畫兩個(gè)圓，請(qǐng)同學(xué)們用這兩個(gè)圓在兩分鐘之內(nèi)創(chuàng)造一個(gè)新的事物，看誰最有創(chuàng)意？（3）我們來玩兒一個(gè)游戲好嗎？（4）師小結(jié)：孩子們，我一進(jìn)教室就表揚(yáng)了幾位同學(xué)，你們高興嗎？舉舉手看看。對(duì)自己創(chuàng)造的特別的事物很滿意的笑一笑大家看看。還有，剛才的游戲開心嗎？噢，有的開心，有的不開心呢。生活中，快樂無處不在，你愿意和大家分享你的快樂嗎？揭示課題、分享快樂（1）師：先來和大家分享我的快樂吧。今年暑假，我到三亞旅游去了。記得在天涯海角那天，因?yàn)樘鞖饫?，我穿了比較厚的長(zhǎng)袖T恤……（2）今天我們都來學(xué)做“快樂鳥”【板書：2.學(xué)做“快樂鳥”】小組長(zhǎng)組織四人小組的同學(xué)一起，輪流說說自己感到快樂的事兒。（4）師：在分享快樂的時(shí)候，同學(xué)們也和你一樣快樂起來了呢？師：我們?yōu)槭裁匆鲆恢弧翱鞓辐B”，也就是一個(gè)人身心愉悅有什么好處呢？（3）展示交流，分享快樂指名回答。要點(diǎn)：“笑一笑十年少”用不同的體驗(yàn)活動(dòng)讓學(xué)生感受生活中快樂無處不在。說出不快樂4.故事啟發(fā)（1）【PPT出示繪本圖】師：可是我們生活中也不都是快樂的事兒，常常會(huì)不開心。看，蝸牛和寄居蟹為啥不開心呢？【同桌學(xué)習(xí)要求】1.先獨(dú)立看懂故事；2.說說蝸牛和寄居蟹分別是為什么不開心？每人說一個(gè)；它們的不開心事兒能解決嗎？怎樣解決？4.準(zhǔn)備好全班交流發(fā)言。（2）同桌交流（3）課堂展示（請(qǐng)同桌的小朋友輪流說一說蝸牛和寄居蟹。）我們大聲來匯報(bào)，我們端坐認(rèn)真聽。請(qǐng)給我們?cè)u(píng)分：xxx同學(xué)，他（她）的聲音洪亮，他把（蝸牛或寄居蟹）的不開心說得清楚，他把（蝸牛或寄居蟹）的不開心是怎么樣消除的說得清楚，如果他（她）xxxx就更好了。（4）師：這個(gè)小故事給你什么啟發(fā)呢？指名學(xué)生回答你遇到過這樣的事兒?jiǎn)幔浚?）【PPT出示課本中的圖片】師：在學(xué)校生活中，你遇到過這樣的不開心嗎？（2）你的生活中遇到過哪些不開心的事兒？把它寫下來，裝進(jìn)漂流瓶里。（3）交換漂流瓶。以備下一節(jié)課使用。人教版道德與法治《學(xué)做快樂鳥》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)知道生活中哪些是真正快樂的事兒，并能勇敢面對(duì)不快樂的事兒。知道生活中也會(huì)有不快樂，學(xué)會(huì)換一種想法消除不快樂。重點(diǎn)1.知道生活中哪些是真正快樂的事兒，并能勇敢面對(duì)不快樂的事兒。知道生活中也會(huì)有不快樂，學(xué)會(huì)換一種想法消除不快樂。難點(diǎn)知道生活中也會(huì)有不快樂，學(xué)會(huì)換一種想法消除不快樂。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前準(zhǔn)備(1)教師將漂流瓶收集上來，放在書架上。(2)師：孩子們，昨天上課的時(shí)候你們?cè)谄髌坷飳懴铝俗约翰婚_心的事兒，如果愿意幫助小伙伴開心起來，就請(qǐng)來任意取走一個(gè)漂流瓶，準(zhǔn)備上課使用。漂流瓶里寫的不開心事兒不用留名字。做好課前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，培養(yǎng)助人為樂的品質(zhì)快樂門診1.做個(gè)快樂小醫(yī)生師播放PPT,請(qǐng)學(xué)生思考、判斷。師：你遇到打針、輸液這樣的事情會(huì)覺得很疼，你是怎么做的呢？有一個(gè)小朋友偷偷把同學(xué)的漂亮鉛筆拿來玩,玩過之后又悄悄放到另外一個(gè)同學(xué)的抽屜里,他覺得這樣非常開心。師：你能說說生活中哪些快樂的事兒是沒有道理的？哪些事兒雖然不快樂,但是我們必須堅(jiān)持、必須挺??？請(qǐng)小組長(zhǎng)組織組員們舉例說說齊讀課本上的兒歌揭示課題、分享快樂師：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二課《學(xué)做快樂鳥》小組展示：三個(gè)成員說例子,小組長(zhǎng)進(jìn)行判斷。用不同的體驗(yàn)活動(dòng)讓學(xué)生感受生活中快樂無處不在?？鞓菲椒?.玩轉(zhuǎn)漂流瓶師：每個(gè)人都會(huì)遇到不開心的事兒,但我也相信你們也有消除不開心的妙招。小小的漂流瓶里裝進(jìn)了每個(gè)小朋友的不開心往事,現(xiàn)在就讓我們打開漂流瓶,為朋友尋找消除不快樂因子的妙招吧。指名一個(gè)小組的同學(xué)說說消除不快樂的妙招。說說書上介紹的幾種方法播放歌聲與微笑在歌聲中快樂地唱起來、跳起來。小組合作：開啟漂流瓶,悄悄把消除不快樂因子妙招寫在紙條上吧,然后再裝進(jìn)漂流瓶。3做個(gè)“開心果”第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)尋找家里和小組里、班集體里的開心果,想想他們做的讓大家開心的事兒。體會(huì)做“開心果”幫到別人的那份快樂。學(xué)會(huì)與人快樂相處。重點(diǎn)1.尋找家里和小組里、班集體里的開心果,想想他們做的讓大家開心的事兒。2.體會(huì)做“開心果”幫到別人的那份快樂。難點(diǎn)學(xué)做“開心果”,學(xué)會(huì)與人快樂相處。教學(xué)過程導(dǎo)入新課直接揭示課題：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《學(xué)做快樂鳥》,你們?cè)敢獍堰@份快樂帶給身邊的人嗎？那我們就一起走進(jìn)今天的課文《做個(gè)開心果》話說“開心果”師：誰先來做這個(gè)開心果？指名事先準(zhǔn)備了節(jié)目的同學(xué)表演師對(duì)著同學(xué)們說：你們的表情告訴我,此時(shí)此刻你們很開心是吧。他倆真是同學(xué)們的開心果喲。說說你家的開心果師：在你家里,誰是“開心果”？做過什么讓你和家人開心的事兒？在小組里說說吧？展示：指名說說家里的“開心果”開心事兒。找找小組里的“開心果”（1）師：有的小朋友不僅在家里是父母長(zhǎng)輩的開心果，在學(xué)校里，也是小伙伴們的開心果?？矗麄兪窃鯓映蔀榇蠹业男』锇榈?？【播放PPT書上的圖片】（2）師：那么我們小組里有沒有開心果，找一找，說說他怎樣帶給你們快樂的？小組里尋找“開心果”，說出“開心果”的開心事兒（3）展示：指名兩個(gè)小組說說他們的“開心果”及事例。（1）小組長(zhǎng)組織組員說說家里的開心果是誰？有過什么開心事兒？課堂小結(jié)5.教師：這節(jié)課你們?cè)趯ふ议_心果的過程中感受到了什么？生：感受到了快樂；覺得他們和同學(xué)相處很好……板書做個(gè)“開心果”第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)在家里、在學(xué)校做一個(gè)“開心果”。知道做“開心果”的一些方法。懂得如何與人快樂相處。重點(diǎn)1.學(xué)會(huì)在家里、在學(xué)校做一個(gè)“開心果”。2.知道做“開心果”的一些方法。難點(diǎn)懂得如何幫助他人，給他人送去溫暖和開心。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1.講繪本故事（1）師出示課本上的繪本故事圖，指名學(xué)生輪流講一講（2）師：小狐貍找到的“開心果”是什么？為媽媽唱歌，爸爸看到跳繩，爺爺聽到讀書，陪奶奶說話，和小伙伴做好朋友，認(rèn)真聽老師講課2.揭示課題師：小狐貍想找“開心果”，結(jié)果“開心果”就是他自己。在生活中，你們也來做做這樣的“開心果”吧。板書課題《做個(gè)開心果》怎樣做個(gè)“開心果”3.我該“怎么辦”（1）師講親歷故事：這個(gè)寒假，我和妹妹到了三亞享受陽光溫暖，誰想妹妹卻生病需要立即回重慶。于是，我立即在網(wǎng)上給她購(gòu)買了飛機(jī)票，還親自打車送她到機(jī)場(chǎng)，為她辦理所有等級(jí)手續(xù)。直到她通過安檢，進(jìn)入候機(jī)廳休息我才離開。她回到重慶后經(jīng)過醫(yī)院治療病已經(jīng)好了，她很高興打來電話感謝我為她做的一切。我為我能幫上她，讓她在病痛時(shí)得到安慰，心情好了許多。（2）師【PPT出示書上的幾幅圖】：如果是你，看到這樣的情形，你會(huì)怎么辦？（3）請(qǐng)學(xué)生在小組里講講自己經(jīng)歷的這樣的事兒（4）展示察言觀色送溫暖（1）師：有時(shí)候，我們的家人為了不給大家?guī)砺闊?，即使有煩惱、有痛苦也?huì)不說。作為家里的一份子，你觀察到這樣的細(xì)節(jié)了嗎？你又會(huì)怎樣發(fā)揮“開心果”的作用呢？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們結(jié)合自己在家里和父母家人在一起，通過察言觀色了解他人的煩惱、痛苦，然后想辦法做他們的“開心果”，請(qǐng)把好辦法在小組里說說，小組同學(xué)評(píng)價(jià)，想出一個(gè)辦法就給四葉草葉瓣涂上顏色。（3）展示指名生回答（2）小組合作學(xué)習(xí)課堂小結(jié)教師：這節(jié)課你有什么收獲？板書做個(gè)“開心果”4試種一粒籽第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)從認(rèn)識(shí)種子開始，知道生命的奇妙。學(xué)習(xí)多種方式認(rèn)識(shí)種子，試著學(xué)種一粒籽。在認(rèn)識(shí)種子，試種一粒籽的過程中，懂得珍惜自然界中的每一個(gè)生命。重點(diǎn)1.從認(rèn)識(shí)種子開始，知道生命的奇妙。2.學(xué)習(xí)多種方式認(rèn)識(shí)種子，試著學(xué)種一粒籽。難點(diǎn)在認(rèn)識(shí)種子，試種一粒籽的過程中，懂得珍惜自然界中的每一個(gè)生命。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖感受生命奇妙1.師播放視頻【種子萌芽生長(zhǎng)過程】：春天，萬物復(fù)蘇，讓我們一起來感受一段生命的奇妙旅程吧。學(xué)生看完之后，師：在這段視頻中你知道了什么？師：一顆小小的種子有如此的神力，可以破土而出發(fā)芽開花結(jié)果。唐代詩人李紳《憫農(nóng)》中有一句“春種一粒粟，秋收萬顆子?！边@個(gè)世界因?yàn)橛辛朔N子，就有了無數(shù)生命的誕生，你們想進(jìn)一步了解這些神奇的種子嗎？2.認(rèn)識(shí)種子（1）師：你能給大家介紹一種你認(rèn)識(shí)的種子嗎？（2）老師介紹種子【PPT展示】：老師也想給你們介紹幾種：柳絮中的小黑子兒是柳樹的種子；楊樹也是一樣；西紅柿的種子是很小很小的顆粒；黃瓜籽是老黃瓜的種子；蘿卜的種子是蘿卜開花后結(jié)籽。（3）小組合作進(jìn)一步認(rèn)識(shí)種子結(jié)合自己的生活，說說你用什么方式認(rèn)識(shí)的種子？（4）展示指名學(xué)生說，例如吃的零食有種子；我們的主食也是種子加工的；吃的水果；書上看見過的；網(wǎng)上查詢的；問的長(zhǎng)輩……學(xué)生回答學(xué)生介紹認(rèn)識(shí)的種子，比如：大米、黃豆、橘子籽學(xué)生小組合作熟悉的歌曲喚起孩子們對(duì)中秋節(jié)的記憶計(jì)劃試種3.揭示課題師：生活真奇妙，不問不知道，小小一粒籽，長(zhǎng)成大苗苗。孩子們，我們也來試種一粒籽好嗎？板書課題：試種一粒籽。計(jì)劃試種（1）出示老師種的白菜的視頻（2）分小組說說如果我們要試種應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備？寫出你們的計(jì)劃（3）展示計(jì)劃課堂小結(jié)教師：孩子們，接下來就請(qǐng)大家好好準(zhǔn)備，試種一粒籽，看看哪些小組最有心做好這件事兒。板書試種一粒籽資料：黃瓜籽：是老黃瓜的種子。真正熟的黃瓜的皮是黃色的，稱為老黃瓜種，瓜里頭的籽（種子）很硬。蘿卜的種子：春天將去年的蘿卜埋到地里,就會(huì)開花,然后結(jié)很多很多的種子,有點(diǎn)像白菜一樣,蘿卜開花后會(huì)死去.開花后會(huì)結(jié)籽，來年的蘿卜就是播種繁殖的。吃的種子或由種子加工出的有:面粉（小麥）、大米（水稻）、玉米面（玉米）、花生米（花生）、麻油（芝麻）、豆油（黃豆）、豆腐（黃豆）等。香蕉果肉里,一排排褐色的小點(diǎn),就是沒有得到正常充分發(fā)育而退化的種子。吃的是種子：大米，小麥，玉米，瓜子，核桃、花生海帶、紫菜、蕨類，產(chǎn)生的是孢子；吃果實(shí)的有：蘋果、桔子、梨、桃、李子、柿子、棗、獼猴桃、葡萄等等。第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)在親自試種過程中體驗(yàn)生命的奇妙，知道不同的種子在不同的環(huán)境中生長(zhǎng)。通過試種養(yǎng)成仔細(xì)觀察、認(rèn)真記錄、耐心呵護(hù)的做事好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈做好一件事兒的品質(zhì)。重點(diǎn)1.在親自試種過程中體驗(yàn)生命的奇妙，知道不同的種子在不同的環(huán)境中生長(zhǎng)。2.通過試種養(yǎng)成仔細(xì)觀察、認(rèn)真記錄、耐心呵護(hù)的做事好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈做好一件事兒的品質(zhì)。難點(diǎn)1.通過試種養(yǎng)成仔細(xì)觀察、認(rèn)真記錄、耐心呵護(hù)的做事好習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈做好一件事兒的品質(zhì)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖回顧試種的經(jīng)過，感受生命的萌發(fā)1.師播放親自試種的過程視頻：在這次試種中我的體會(huì)是：蒜苗剛開始5天之內(nèi)只是添水，5天之后每隔7天換一次水。那你們有怎樣的試種體會(huì)呢？先在小組里說說。2.小組里說一說自己試種的體會(huì)。全班匯報(bào)。指名兩學(xué)生說指導(dǎo)記錄試種過程4.展示課本上的種植日記和成長(zhǎng)記錄圖，請(qǐng)學(xué)生說說寫種植日記要記錄哪些內(nèi)容？在之后的時(shí)間關(guān)注學(xué)生的種植日記。并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間再次展示學(xué)生的種植成果（含實(shí)物、日記、繪圖等），說說種植體會(huì)。5健康游戲我常玩教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)如何辨別健康游戲與不健康游戲2.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)益智游戲、體育活動(dòng)、合作游戲產(chǎn)生興趣辨別什么樣的環(huán)境適合什么樣的游戲教學(xué)重難點(diǎn)級(jí)關(guān)鍵：讓學(xué)生理解手機(jī)游戲的弊端學(xué)會(huì)辨別游戲的優(yōu)劣教法：通過學(xué)生發(fā)言討論的方式，讓同學(xué)們加入到更多集體游戲或益智游戲中教學(xué)準(zhǔn)備：一些游戲道具翻繩、跳棋……準(zhǔn)備不同的天氣、身體、人員條件圖片教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)：第一課時(shí)一、小組討論今天我們來討論一下大家在課余時(shí)間都會(huì)做一些什么游戲。并說明喜歡這個(gè)游戲的原因發(fā)言后老師總結(jié)游戲的類別。二、辯論大會(huì)將學(xué)生分為兩組分別支持手機(jī)游戲與戶外游戲，說出自己支持的游戲的優(yōu)點(diǎn)，指出對(duì)方游戲的缺點(diǎn)，討論后輪流發(fā)言。三、老師總結(jié)當(dāng)同學(xué)們熱衷于某一個(gè)游戲時(shí)，應(yīng)該仔細(xì)考慮游戲的優(yōu)點(diǎn)和弊端，但無論如何都不要沉迷其中。五、板書設(shè)計(jì)游戲大辯論第二課時(shí)一、為大家推薦一些健康游戲?qū)?zhǔn)備好的游戲道具示范給同學(xué)們，并讓同學(xué)們嘗試，感受到游戲的樂趣。推薦完老師帶來的小游戲，大家也分享一下自己的健康游戲吧。老師在發(fā)言后點(diǎn)評(píng)游戲的實(shí)用性、規(guī)則是否完善、是否可以推廣。二、對(duì)號(hào)入座將準(zhǔn)備好的小游戲配上天氣條件、身體條件、人員條件讓學(xué)生正確的選擇什么情況適合什么游戲。三、板書設(shè)計(jì)：選擇游戲玩一玩6傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與能力了解傳統(tǒng)游戲，感受傳統(tǒng)游戲的魅力，參與游戲，愛上游戲。2．情感與態(tài)度在游戲中培養(yǎng)合作意識(shí)，增進(jìn)同伴之間的友誼。3．行為與習(xí)慣養(yǎng)成愛玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲的習(xí)慣，培養(yǎng)合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。4．過程與方法通過搜集資料，了解不同國(guó)家傳統(tǒng)游戲的玩法，并做好調(diào)查報(bào)告。教學(xué)重難點(diǎn)1．重點(diǎn)：搜集不同國(guó)家傳統(tǒng)游戲的玩法。2．難點(diǎn)：養(yǎng)成愛玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲的習(xí)慣，培養(yǎng)合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件。學(xué)生準(zhǔn)備：1．選出自己喜歡的一種傳統(tǒng)游戲，與家長(zhǎng)一起玩。2．采訪爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等親人，了解他們童年時(shí)玩的傳統(tǒng)游戲，并做好簡(jiǎn)單記錄，以備課堂發(fā)言。3．調(diào)查身邊的同學(xué)平時(shí)在家或課間是怎么玩游戲的。4．自帶準(zhǔn)備展示的傳統(tǒng)游戲道具。教學(xué)過程一、情境激趣，導(dǎo)入新課1．（出示詩歌《早春》及畫面）師：這首詩呈現(xiàn)了怎樣的景象?生l：孩子們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏。生2：有些孩子在河邊的草地上放風(fēng)箏。生3：春天，小草長(zhǎng)出來了，小鳥飛來了，河邊的柳樹發(fā)芽了，孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏。3．（出示放風(fēng)箏、斗雞、滾鐵環(huán)、跳橡皮筋、丟沙包、打陀螺、玩撲克牌等游戲畫面）師：你們玩過這些游戲嗎?你們了解它們的玩法嗎?4．學(xué)生自由發(fā)言。5．（播放玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲的視頻）師：今天我們一起來研究傳統(tǒng)游戲的玩法。【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在觀看視頻的過程中深入了解傳統(tǒng)游戲的魅力，從而喜歡玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲。】二、圍繞教學(xué)準(zhǔn)備，整理采訪所得1．請(qǐng)同學(xué)們相互交流一下長(zhǎng)輩們小時(shí)候玩游戲的情況。指定2?3個(gè)學(xué)生匯報(bào)采訪情況，并說出長(zhǎng)輩們童年玩游戲時(shí)發(fā)生的有趣故事。3．教師適時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生。4師小結(jié)：同學(xué)們，雖然你們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽兒時(shí)經(jīng)濟(jì)條件還不富裕，但由于有傳統(tǒng)游戲相伴，他們的課余生活同樣多姿多彩，他們也感到童年生活是快樂、幸福的。【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過采訪活動(dòng)了解長(zhǎng)輩們童年玩的傳統(tǒng)游戲，并明白每個(gè)人的童年生活都是快樂、幸福的?！咳㈦S機(jī)選擇傳統(tǒng)游戲，現(xiàn)場(chǎng)“玩轉(zhuǎn)”1．師：很好，今天同學(xué)們把自己喜愛的游戲道具都帶到教室了。我隨機(jī)選擇兩種傳統(tǒng)游戲，請(qǐng)大家在教室里進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演。2．師：假若這樣的游戲經(jīng)常出現(xiàn)在你們的課余生活中，你們喜歡嗎?為什么?3．學(xué)生討論交流?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明白每個(gè)人在童年時(shí)都喜歡玩游戲，而且有些游戲是代代相傳，一直延續(xù)下去的?！克?、看看他們?cè)趺赐?．(出示泰國(guó)的椰殼鞋游戲圖片)師：請(qǐng)同學(xué)們討論這種游戲的玩法，并談?wù)勛约旱母惺堋?．學(xué)生討論交流。3．師：除此之外，你們想不想看看其他國(guó)家的小朋友有什么新奇的玩法?4．生：想。5．出示圖片情境。(1)有的國(guó)家的小朋友站著玩蹺蹺板。(2)有的國(guó)家的小朋友把圖片貼在一張紙上，再剪成小碎片來玩拼圖。有的國(guó)家的小朋友喜歡玩飛去來器。6.師：你們想不想試一試他們的玩法，看看自己會(huì)有什么不同的感受?要注意安全喲l7．學(xué)生談感受?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解到不同國(guó)家的孩子玩的游戲是不同的，并從他們玩的游戲中獲得不同的感受?！课?、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽童年時(shí)玩的游戲及外國(guó)小朋友們玩的游戲，你們課下也可以試著玩一玩他們喜歡的這些游戲。板書設(shè)計(jì)傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲知多少看看他們?cè)趺赐?、我們有新玩法教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與能力學(xué)會(huì)與小伙伴合作完成一個(gè)游戲，分享感受和活動(dòng)成果。2．情感與態(tài)度能在游戲中找到玩的樂趣，并培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。3．行為與習(xí)慣愿意嘗試新玩具和新玩法，培養(yǎng)探究習(xí)慣。4．過程與方法通過變換新玩法、自制玩具和制訂游戲規(guī)則，培養(yǎng)發(fā)散思維，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)1．重點(diǎn)：學(xué)會(huì)與小伙伴合作完成一個(gè)游戲，分享感受和活動(dòng)成果。2．難點(diǎn)：培養(yǎng)發(fā)散思維，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：1．紙飛機(jī)、跳繩、沙包、毽子、皮球、乒乓球及球拍。2．課件。學(xué)生準(zhǔn)備：自己喜歡的玩具。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1．師：今天我們舉行跳繩比賽，看誰在一分鐘內(nèi)跳的次數(shù)最多。那么，你們知道跳繩都有哪些花樣嗎?請(qǐng)你們跟大家交流一下吧2.生l：“雙飛”，即跳一下，手搖兩次繩。生2：花跳，即雙手胸前一交叉，身子從形成的洞里穿過去，再將手恢復(fù)原樣，這樣一花一單，跳得像朵花。生3：大繩套小繩，即邊跳大繩邊跳小繩，兩人甩一條長(zhǎng)繩子，一個(gè)人在中問跳單繩，大繩和小繩一塊兒穿過。3．學(xué)生嘗試跳繩的花樣，教師巡視指導(dǎo)。4．師：一個(gè)玩具不止一種玩法，只要同學(xué)們多多轉(zhuǎn)動(dòng)自己的小腦袋，大膽地想象，一定可以玩出新奇，玩出樂趣。這節(jié)課我們就來嘗試著玩出新花樣?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過嘗試跳繩的花樣，明白一個(gè)玩具不止一種玩法，同時(shí)享受到玩的樂趣。】二、玩出新花樣1．（出示教材第26頁圖片）師：圖中一共有幾種新玩法?每一種玩法是什么?你們喜歡哪種玩法?其原因是什么?你們還有什么新玩法呢?2．學(xué)生討論交流，并試著玩一玩，然后談感受、總結(jié)新玩法。3．（出示教材第27頁圖片）師：你們從中發(fā)現(xiàn)了什么?生l：不同的人可以重新組合玩。生2：不同的玩具也可以組合。生3：變個(gè)規(guī)則玩一玩，游戲會(huì)有新樂趣。5．師小結(jié)：傳統(tǒng)游戲換個(gè)玩法，可以變成新游戲；簡(jiǎn)單玩具變個(gè)花樣，可以玩出更多樂趣?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生感受到傳統(tǒng)游戲不同玩法的魅力，從而愿意嘗試新玩法，玩出新樂趣?！咳?dòng)手創(chuàng)造，變廢為寶1．師：同學(xué)們雖有很多玩具，但我估計(jì)你們的玩具都是在玩具店里買的，今天老師教你們動(dòng)手制作自己喜歡的玩具。2．（課件出示教材第28頁圖片）師：這些同學(xué)都用什么材料制作了什么玩具?他們是怎么玩的?3．學(xué)生分小組討論，班內(nèi)匯報(bào)交流。4．師：孩子們，你們的想法很好．你們可以試著做一些玩具。5。（課件出示教材第29頁圖片）師：你們小組制作了什么玩具?你們制訂了怎樣的游戲規(guī)則?6．學(xué)生在全班交流。7．師小結(jié)：同學(xué)們，你們真棒!今天．你們不僅學(xué)會(huì)了自己制作玩具，還會(huì)制訂游戲規(guī)則。我希望你們今后多動(dòng)腦、多動(dòng)手制作出更好玩的玩具?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生養(yǎng)成勤動(dòng)腦、愛動(dòng)手的好習(xí)慣，并明白并不是越貴的玩具越好玩，自己不花錢也能創(chuàng)造出好玩的玩具。】四、課堂小結(jié)我相信同學(xué)們以后肯定能玩出很多新花樣，也相信同學(xué)們能創(chuàng)造出很多有趣的游戲。板書設(shè)計(jì)我們有新玩法玩出新花樣動(dòng)手創(chuàng)造．變廢為寶8安全地玩教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生們知道安全第一的意義2、認(rèn)識(shí)安全提示牌，并親自動(dòng)手做教學(xué)重難點(diǎn)及關(guān)鍵：生活中處處都存在著安全隱患，要讓學(xué)生們深刻意識(shí)到安全的重要性，凡事都要把安全放在第一位。教法：利用教材以及相關(guān)資料進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生們討論，并進(jìn)行統(tǒng)一總結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：搜索有關(guān)安全常識(shí)的資料教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、戶外游戲危險(xiǎn)主要來自以下幾個(gè)方面1、人為2、環(huán)境3、氣候4、混合因素人為因素造成的危機(jī)處理（一）脫離團(tuán)隊(duì)（二）迷失方向在人跡罕至的野外環(huán)境中。尤其是在灌木從生的樹林里或是遍布大石頭的地方，容易因看不清楚足跡而在不知不覺中迷路。有時(shí)也可能在雨中、霧中或傍晚時(shí)分因視野不開闊而迷路。（三）沒能按照計(jì)劃到達(dá)營(yíng)地（四）遭遇毒蛇在野外遭遇毒蛇時(shí)。經(jīng)常是在以下的情況發(fā)生：無意中踩到蛇；抓樹枝觸到蛇；早晨收拾背包時(shí)發(fā)現(xiàn)蛇；等等。

（五）遭遇猛獸（六）蚊叮蟲咬、螞蟥騷擾會(huì)咬傷人的蚊蟲有兩種：一種是蚊子、虻、蚋等吸血性昆蟲，另一種是蜜蜂、黃蜂、大胡蜂等。二、玩耍時(shí)應(yīng)該注意的安全常識(shí)1、應(yīng)到?jīng)]有車輛通行的場(chǎng)地如公園、廣場(chǎng)等地方去玩。2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。3、不要在離河太近的地方玩，以防掉進(jìn)河里。4、不要到小河塘里去游泳。5、不要在馬路上玩耍，既危險(xiǎn)，又會(huì)妨礙交通。三、分組討論“如何安全玩?！?，每組派個(gè)代表發(fā)言。四、教師總結(jié)板書設(shè)計(jì)：安全地玩第三單元綠色小衛(wèi)士小水滴的訴說教學(xué)目標(biāo)：1、了解我國(guó)水資源污染現(xiàn)狀；2、學(xué)會(huì)如何從小事做起保護(hù)水資源——節(jié)約用水教學(xué)重難點(diǎn)及關(guān)鍵：生活中保護(hù)水的方法有很多，要讓學(xué)生真正做到保護(hù)水資源才是關(guān)鍵。教法：利用教材以及相關(guān)資料進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生們討論，并進(jìn)行統(tǒng)一總結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：搜索有關(guān)水資源的資料教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、我國(guó)水資源污染現(xiàn)狀洗；二、節(jié)約用水我們?cè)撟鍪裁刺悦姿床耍儆们逅逑?，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥；洗衣水洗拖布、帚地板、再?zèng)_廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等；大、小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“臟水”；夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；自行車、家用小轎車清潔時(shí)，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗；家庭澆花，宜用淘米水、茶水