大學生社會實踐報告由發(fā)傳單所認識的世界

Word——4—大學生社會實踐報告：由發(fā)傳單所認識的世界一、實踐的目的與意義

高校半年，并沒有機會通過打工來直接接觸社會。每天都在校內度過，歡樂而又無憂，從沒想過外面的世界是怎樣，沒有想過脫離父母會怎樣，亦沒有想過自己所處的世界是怎樣。只是天真的認為自己可以，能夠輕而易舉的應對一切，解決一切。但世界是真實的，我們不能老是生活在自己那方小世界中。學海無涯，還是實踐出真知吶。

作為一個新聞系專業(yè)的同學，更得去了解社會，熟悉社會，并能發(fā)覺社會中所具有的美與丑、善與惡，能夠宣揚真善美，抨擊丑惡。完成身為新聞工的責任與義務，

通過實踐，可以使我們接觸社會，熟識社會，增加感性熟悉，并可從中進一步了解、鞏固與深化已經學過的理論和方法，提高發(fā)覺問題、分析問題以及解決問題的力量。

在詳細工作中，可以接觸各種各樣的人，可以與他們進行短暫的互動，了解現今人們的一些基本狀況，能夠接觸真實的人群，了解自身溝通存在的不足，他們對某個話題的看法，并能夠積累一些閱歷，為以后的就業(yè)打下良好的基礎。

二、收獲與感想

在勝利完成工作后，認真總結，發(fā)覺許多以前不曾留意過的事與物。這次打工充分熟悉了從學校走向社會我存在的不足和缺少工作閱歷。

自身定位，加強課本學習。在工作途中，發(fā)覺很多新奇事和很多無奈的事，但苦于自身學問有限，不能很好的表達，只能圓滿的錯過。我必需的加強自身專業(yè)素養(yǎng)，才能進一步去報道，去發(fā)掘。

工作總結，熟悉自身不足。在工作實踐中，我發(fā)覺要想與人溝通，自己必需能夠抓住機會，散發(fā)出自己的真實魅力，不能退縮，不能虛假。與人打交道是一門高校問，世界上什么樣的人也有，我們不能憑借自己的喜好去與人溝通。面對不喜愛的，甚至是厭煩的人，我們?yōu)榱烁嗟娜肆私饽臣?，也必需去和他們溝通，去熟悉他們。專業(yè)學問是我們從事新聞工作的基礎，但與人更好的溝通是社會對我們提出的更高的要求。

三、實踐內容

XX年1月14日，我開頭了打工實踐。工作聽起來很簡潔，就是幫一家新開的蛋糕店發(fā)傳單而已。

我是通過網絡找到這份工作的，為了能參加社會實踐，我在一家兼職網上留下了自己的相關信息，盼望找到一份假期工作。店家看到我的信息，通過聯系了我，我們對相關方面達成全都。然后，我正式開頭工作。

店家開頭只是給了我比較少的傳單，看我發(fā)傳單的速度。我選擇了人流較多的cbd，在哪里，我發(fā)了一個小時左右的傳單。最初是不好意思，漸漸的我會選擇一些看起來面善的人發(fā)。后來，我會每個人都試著發(fā)一下，說：“不好意思，打攪一下，您可以看一下這個”。有些人會拿上，有些人會搖頭，還有一些人直接不會給你機會說話，看到你拿傳單，立馬從你面前走過。

千萬不要以為發(fā)傳單很簡單。在cbd發(fā)了將近一小時的時候，就有一個自稱是保安的家伙過來阻擋，并讓離開。他甚至威逼說，假如不離開，后果自負。我不明白，在一條大街上，一家店的保安憑什么怎么蠻橫，是誰給了他這個資格，是誰讓他可以這么自信？在一條大街上，他假如把你趕走自己家的店面，還可以說的過去，為什么連路口都不讓呆。我通過這件事，突然發(fā)覺小人物的悲傷。假如我看起來不那么路人，假如我是某某的兒子女兒，假如我是開豪車去…那么這個保安還敢這么欺侮人嗎？他得態(tài)度還會那么強硬嗎？社會的悲傷，我們生活在一個和諧的社會，為什么要仗勢欺人，何況自己只是一個小人物。面對同胞，不能幫忙也就算了，何必再落井下石？“丑人多作怪”這句話說的太對了，社會上的一些丑惡、一些無奈，大多數都是下層小人物自作主見，無視法律、道德，只是想一味的討好上頭而不擇手段的去達到目的。

我問了那保安幾個問題，是誰給你權利可以驅逐街上的人，你是城管還是這條街負責人，你憑什么這么野蠻。他一下子愣住，答不上來。臉一紅，厲聲說道，這條街我說了算，那個路口你也不能站。呵，好霸道的人。遇到發(fā)傳單的就禁止，怎么遇到搶劫的就退縮啦？怎么遇到糾紛就沒消失？真可笑?？尚Φ娜藚?。

我想了一下，我與一個野蠻人是講不通的，生