中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)：“題中的陷阱”課件

2020中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)“題中的陷阱”2020中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)“題中的陷阱”1復(fù)習(xí)目標(biāo)：幫助學(xué)生認(rèn)真讀題、審題，圈畫關(guān)鍵詞，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：幫助學(xué)生認(rèn)清題目中的“陷阱”復(fù)習(xí)目標(biāo)：幫助學(xué)生認(rèn)真讀題、審題，圈畫關(guān)鍵詞，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?BCBC34HNO3=4NO2↑+2H2O+O2↑△4HNO3=4NO2↑+2H2O+O2↑△4不正確加熱產(chǎn)生的水蒸氣吸熱，使木條的溫度達(dá)不到著火點(diǎn)不正確加熱產(chǎn)生的水蒸氣吸熱，使木條的溫度達(dá)不到著火點(diǎn)52Cu(NO3)2=2CuO+4NO2↑+O2↑△2Cu(NO3)2=2CuO+4NO2↑+O26正確氧氣的體積分?jǐn)?shù)為20%，和空氣中差不多，不足以支持小木條復(fù)燃資料在線：同溫同壓下，氣體的體積與分子個(gè)數(shù)成正比正確氧氣的體積分?jǐn)?shù)為20%，和空氣中差不多，不足以支持小木條7吸收二氧化氮，防止大氣污染吸收二氧化氮，防止大氣污染8

練習(xí)2：

鰾是魚體密度的調(diào)節(jié)器官。已知某種深水魚鰾內(nèi)氧氣體積分?jǐn)?shù)約占22％，其余主要為二氧化碳和氮?dú)狻山M同學(xué)對(duì)這種魚鰾內(nèi)氣體進(jìn)行探究。

(1)測(cè)量鰾內(nèi)氣體體積。甲組：用醫(yī)用注射器，抽取鰾內(nèi)氣體，測(cè)量其體積；乙組：在水下刺破鰾，用排水集氣法收集并測(cè)量其體積(如右圖)。其中

組的測(cè)量方法不合理，理由是

。(2)驗(yàn)證鰾內(nèi)的氧氣和二氧化碳(提供兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體，供實(shí)驗(yàn)使用)。方法現(xiàn)象與結(jié)論驗(yàn)證O2驗(yàn)證CO2乙CO2能溶于水，乙組不能得到準(zhǔn)確的數(shù)值將一根點(diǎn)燃的小木條伸入一集氣瓶中小木條繼續(xù)燃燒有O2向另一瓶中滴加澄清石灰水，振蕩石灰水變渾濁有CO2練習(xí)2：鰾是魚體密度的調(diào)節(jié)器官。已知某種深水魚9鎂為銀白色，碳為黑色，均不是白色加入足量稀鹽酸，無(wú)氣泡無(wú)氫氧化鎂能溶于熱水氧化鎂鎂為銀白色，碳為黑色，均不是白色加入足量稀鹽酸，無(wú)氣泡無(wú)氫氧10二氧化碳能溶于水偏大690mL9.9%二氧化碳能溶于水偏大690mL9.9%11濃硫酸防止右邊空氣進(jìn)入B中無(wú)氣泡出現(xiàn)時(shí)濃硫酸防止右邊空氣進(jìn)入B中無(wú)氣泡出現(xiàn)時(shí)12xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O=(x+y)MgO+xCO2↑+(y+z)H2O△40(x+y)44x18(y+z)36.413.27.216x+y==0.4x==0.3y+z==0.4164013.2447.218∴x:y:z=0.3:0.1:0.3=3:1:3∴化學(xué)式為3MgCO3·Mg(OH)2·3H2OxMgCO3·yMg(OH)2·zH2O=(x+y)13未達(dá)到它的分解溫度假的最后一階段從(48.9%-44%)減少的質(zhì)量為36.4×4.9%=1.8g,不是二氧化碳13.2g.未達(dá)到它的分解溫度假的最后一階段從(48.9%-44%)減少14練習(xí)3：味精是常用的調(diào)味品，它的鮮味來(lái)自于其中的主要成分“谷氨酸鈉”(化學(xué)式是C5H8NO4Na，易溶于水，與AgNO3不反應(yīng))，另外還含有NaCl(其他成分不考慮)。請(qǐng)回答下列問題：6B2143練習(xí)3：味精是常用的調(diào)味品，它的鮮味來(lái)自于其中的主要成分“谷15練習(xí)3：味精是常用的調(diào)味品，它的鮮味來(lái)自于其中的主要成分“谷氨酸鈉”(化學(xué)式是C5H8NO4Na，易溶于水，與AgNO3不反應(yīng))，另外還含有NaCl(其他成分不考慮)。請(qǐng)回答下列問題：無(wú)影響C5H8NO4NaNaNO3AgNO3偏小23.4%AgNO3練習(xí)3：味精是常用的調(diào)味品，它的鮮味來(lái)自于其中的主要成分“谷16化學(xué)

熱鎂的反應(yīng)表面積

化學(xué)17C60℃A鎂粉比鎂條能更快產(chǎn)生熱量，配方A中已達(dá)到水的沸點(diǎn)，配方C中多余的NaCl造成原料浪費(fèi)C60℃A鎂粉比鎂條能更快產(chǎn)生熱量，配方A中已達(dá)到水的沸點(diǎn)，18謝謝！歡迎批評(píng)指正、歡迎交流！謝謝！歡迎批評(píng)指正、歡迎交流！19

1.沈從文的創(chuàng)作風(fēng)格趨向浪漫主義，他要求小說(shuō)的詩(shī)意效果，融寫實(shí)、紀(jì)夢(mèng)、象征于一體，語(yǔ)言格調(diào)古樸，句式簡(jiǎn)峭、主干突出，單純而又厚實(shí)，樸訥而又傳神，具有濃郁的地方色彩，凸現(xiàn)出鄉(xiāng)村人性特有的風(fēng)韻與神采。2.沈從文創(chuàng)作的小說(shuō)主要有兩類，一種是以湘西生活為題材，一種是以都市生活為題材，前者通過描寫湘西人原始、自然的生命形式，贊美人性美；后者通過都市生活的腐化墮落，揭示都市自然人性的喪失。3.

從作者的描述看，作者的觀察敏銳，記憶超強(qiáng)，對(duì)現(xiàn)象世界十分傾心，對(duì)大自然的聲音、氣味，社會(huì)上的人與事懷有濃厚的興趣。他把大自然與社會(huì)生活稱為一本“大書”，他從這本“大書”中學(xué)到了許多書本上沒有的東西，他在自然和社會(huì)中傾心體驗(yàn)，尊重生命本真的做法，并非不愛學(xué)習(xí)，而是為了更好的學(xué)習(xí)。

4.不少評(píng)論家覺得沈從文擅長(zhǎng)寫景，且晴朗明澈，但是缺少深度。也有評(píng)論家認(rèn)為好就好在沒有深度，因?yàn)闆]有深度的“看”風(fēng)景，其實(shí)就不為一般的社會(huì)價(jià)值所局限，這樣也就拋棄了自以為是的優(yōu)越感和置身事外的位置，而是在宇宙萬(wàn)匯的動(dòng)靜之中“看”。5.一次眼光看風(fēng)景萬(wàn)物，多了一份包涵和寬容，看到的歷史也就不是戰(zhàn)爭(zhēng)、王朝更迭之類的東西，而是千百年來(lái)凡夫俗子們的哀樂、努力和命運(yùn)。它們代表了更為現(xiàn)實(shí)逼真的生存和價(jià)值。6.抒發(fā)的感情真誠(chéng)感人，不寫自己的品學(xué)兼優(yōu)、勤奮用功，而是如實(shí)地展現(xiàn)自己的天生的野性，充滿了閱讀和學(xué)習(xí)“生活”這本大書所得到的歡欣鼓舞的生命體驗(yàn)，表現(xiàn)了對(duì)自然和生命無(wú)比好奇和熱愛以及泰然面對(duì)一切殘忍和苦難的生活觀。7.

學(xué)習(xí)了這篇傳記讓我們了解到了沈從文從小如何“讀社會(huì)這本大書”，感受到他青春期的悲歡得失。由于傳主生活經(jīng)歷的太多苦難，加上作者在回憶中不時(shí)融入淳厚的情感，讓我們讀來(lái)有某種沉重與辛酸，也讓我們學(xué)生受到啟發(fā)：對(duì)于強(qiáng)者，生活中的風(fēng)霜雨雪也和陽(yáng)光雨露一樣，都從不同側(cè)面或者以不同的方式滋潤(rùn)著我們的生命，現(xiàn)實(shí)中的曲折、坎坷、苦難可能拓展人的精神空間，讓人能更加以闊大的心胸與堅(jiān)強(qiáng)的意志，去感受生命，理解生活的意義。1.沈從文的創(chuàng)作風(fēng)格趨向浪漫主義，他要求小說(shuō)的詩(shī)意效果，融202020中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)“題中的陷阱”2020中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)“題中的陷阱”21復(fù)習(xí)目標(biāo)：幫助學(xué)生認(rèn)真讀題、審題，圈畫關(guān)鍵詞，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：幫助學(xué)生認(rèn)清題目中的“陷阱”復(fù)習(xí)目標(biāo)：幫助學(xué)生認(rèn)真讀題、審題，圈畫關(guān)鍵詞，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?2BCBC234HNO3=4NO2↑+2H2O+O2↑△4HNO3=4NO2↑+2H2O+O2↑△24不正確加熱產(chǎn)生的水蒸氣吸熱，使木條的溫度達(dá)不到著火點(diǎn)不正確加熱產(chǎn)生的水蒸氣吸熱，使木條的溫度達(dá)不到著火點(diǎn)252Cu(NO3)2=2CuO+4NO2↑+O2↑△2Cu(NO3)2=2CuO+4NO2↑+O226正確氧氣的體積分?jǐn)?shù)為20%，和空氣中差不多，不足以支持小木條復(fù)燃資料在線：同溫同壓下，氣體的體積與分子個(gè)數(shù)成正比正確氧氣的體積分?jǐn)?shù)為20%，和空氣中差不多，不足以支持小木條27吸收二氧化氮，防止大氣污染吸收二氧化氮，防止大氣污染28

練習(xí)2：

鰾是魚體密度的調(diào)節(jié)器官。已知某種深水魚鰾內(nèi)氧氣體積分?jǐn)?shù)約占22％，其余主要為二氧化碳和氮?dú)狻山M同學(xué)對(duì)這種魚鰾內(nèi)氣體進(jìn)行探究。

(1)測(cè)量鰾內(nèi)氣體體積。甲組：用醫(yī)用注射器，抽取鰾內(nèi)氣體，測(cè)量其體積；乙組：在水下刺破鰾，用排水集氣法收集并測(cè)量其體積(如右圖)。其中

組的測(cè)量方法不合理，理由是

。(2)驗(yàn)證鰾內(nèi)的氧氣和二氧化碳(提供兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體，供實(shí)驗(yàn)使用)。方法現(xiàn)象與結(jié)論驗(yàn)證O2驗(yàn)證CO2乙CO2能溶于水，乙組不能得到準(zhǔn)確的數(shù)值將一根點(diǎn)燃的小木條伸入一集氣瓶中小木條繼續(xù)燃燒有O2向另一瓶中滴加澄清石灰水，振蕩石灰水變渾濁有CO2練習(xí)2：鰾是魚體密度的調(diào)節(jié)器官。已知某種深水魚29鎂為銀白色，碳為黑色，均不是白色加入足量稀鹽酸，無(wú)氣泡無(wú)氫氧化鎂能溶于熱水氧化鎂鎂為銀白色，碳為黑色，均不是白色加入足量稀鹽酸，無(wú)氣泡無(wú)氫氧30二氧化碳能溶于水偏大690mL9.9%二氧化碳能溶于水偏大690mL9.9%31濃硫酸防止右邊空氣進(jìn)入B中無(wú)氣泡出現(xiàn)時(shí)濃硫酸防止右邊空氣進(jìn)入B中無(wú)氣泡出現(xiàn)時(shí)32xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O=(x+y)MgO+xCO2↑+(y+z)H2O△40(x+y)44x18(y+z)36.413.27.216x+y==0.4x==0.3y+z==0.4164013.2447.218∴x:y:z=0.3:0.1:0.3=3:1:3∴化學(xué)式為3MgCO3·Mg(OH)2·3H2OxMgCO3·yMg(OH)2·zH2O=(x+y)33未達(dá)到它的分解溫度假的最后一階段從(48.9%-44%)減少的質(zhì)量為36.4×4.9%=1.8g,不是二氧化碳13.2g.未達(dá)到它的分解溫度假的最后一階段從(48.9%-44%)減少34練習(xí)3：味精是常用的調(diào)味品，它的鮮味來(lái)自于其中的主要成分“谷氨酸鈉”(化學(xué)式是C5H8NO4Na，易溶于水，與AgNO3不反應(yīng))，另外還含有NaCl(其他成分不考慮)。請(qǐng)回答下列問題：6B2143練習(xí)3：味精是常用的調(diào)味品，它的鮮味來(lái)自于其中的主要成分“谷35練習(xí)3：味精是常用的調(diào)味品，它的鮮味來(lái)自于其中的主要成分“谷氨酸鈉”(化學(xué)式是C5H8NO4Na，易溶于水，與AgNO3不反應(yīng))，另外還含有NaCl(其他成分不考慮)。請(qǐng)回答下列問題：無(wú)影響C5H8NO4NaNaNO3AgNO3偏小23.4%AgNO3練習(xí)3：味精是常用的調(diào)味品，它的鮮味來(lái)自于其中的主要成分“谷36化學(xué)

熱鎂的反應(yīng)表面積

化學(xué)37C60℃A鎂粉比鎂條能更快產(chǎn)生熱量，配方A中已達(dá)到水的沸點(diǎn)，配方C中多余的NaCl造成原料浪費(fèi)C60℃A鎂粉比鎂條能更快產(chǎn)生熱量，配方A中已達(dá)到水的沸點(diǎn)，38謝謝！歡迎批評(píng)指正、歡迎交流！謝謝！歡迎批評(píng)指正、歡迎交流！39

1.沈從文的創(chuàng)作風(fēng)格趨向浪漫主義，他要求小說(shuō)的詩(shī)意效果，融寫實(shí)、紀(jì)夢(mèng)、象征于一體，語(yǔ)言格調(diào)古樸，句式簡(jiǎn)峭、主干突出，單純而又厚實(shí)，樸訥而又傳神，具有濃郁的地方色彩，凸現(xiàn)出鄉(xiāng)村人性特有的風(fēng)韻與神采。2.沈從文創(chuàng)作的小說(shuō)主要有兩類，一種是以湘西生活為題材，一種是以都市生活為題材，前者通過描寫湘西人原始、自然的生命形式，贊美人性美；后者通過都市生活的腐化墮落，揭示都市自然人性的喪失。3.

從作者的描述看，作者的觀察敏銳，記憶超強(qiáng)，對(duì)現(xiàn)象世界十分傾心，對(duì)大自然的聲音、氣味，社會(huì)上的人與事懷有濃厚的興趣。他把大自然與社會(huì)生活稱為一本“大書”，