部編版四年級下冊語文語文園地二課件

語文園地第一課時語文園地1小如：我是請教別人后知道的。交流平臺

小麗：我通常會聯(lián)系上下文，并結合生活經驗來解決問題。小博：查資料可以幫助我們理解不懂的問題，如，為什么“從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細情形”？我查資料知道了琥珀的形成需要幾千萬年。小如：我是請教別人后知道的。交流平臺小麗：我通常會聯(lián)系上下2交流平臺（1）聯(lián)系上下文，并結合生活經驗來解決問題。（2）查資料可以幫助我們理解不懂的問題。（3）以上方法都不能解決的，可以請教別人，也是一個很好的方法。遇到不懂的問題我們可以嘗試以下幾種方法：交流平臺（1）聯(lián)系上下文，并結合生活經驗來解決問題。（2）查3交流平臺在學習《飛向藍天的恐龍》中理解“演化”一詞，我們就可以聯(lián)系下文，就會明白“一部分恐龍為了躲避敵害或者尋找食物而逐漸變成了鳥的樣子?！?/p>

在學習《琥珀》一文，解決為什么“從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細情形”？就可以查資料，明確琥珀的形成需要幾千萬年。交流平臺在學習《飛向藍天的恐龍》中理解“演化”一4識字加油站識字加油站5識字加油站每組生字都是形近字，同一字族的字。識字加油站每組生字都是形近字，同一字族的字。6識字加油站再寫出幾組同一字族的字，看誰寫得多。包一泡青一晴及一吸見一現(xiàn)識字加油站再寫出幾組同一字族的字，看誰寫得多。7詞句段運用下面這些詞語，有的是近年新出現(xiàn)的，有的在原有含義的基礎上有了新的含義。選一兩個你知道的，和同學交流。詞句段運用下面這些詞語，有的是近年新出現(xiàn)的，有的在原有含義的8詞句段運用桌面原有含義：指傳統(tǒng)意義上的書桌或者寫字臺表面。新含義：桌面，是指打開計算機并成功登錄系統(tǒng)之后看到的顯示器主屏幕區(qū)域，是計算機用語。桌面的定義廣泛，它包括任務欄和Windows邊欄及”開始"按鈕。桌面文件一般存放在c盤，用戶名名下的“桌面”文件夾內。詞句段運用桌面原有含義：指傳統(tǒng)意義上的書桌或者寫字臺表面。新9詞句段運用窗口原有含義：開在墻上的窗形的口子，用來售票、付款或醫(yī)院掛號等。新含義：比喻同外界相互往來聯(lián)系的單位、部門或地區(qū):如（1）交通運輸部門是文明的窗口。（2）對外開放城市成了技術的窗口，知識的窗口，管理的窗口，對外政策的窗口。

電腦中窗口的含義：窗口就是一個操作界面，你眼睛所能看到的微機系統(tǒng)中一種新的操作環(huán)境。把微機的顯示屏幕劃分成許多框，即為窗口。每個窗口負責顯示和處理某一類信息。用戶可隨意在任一窗口上工作，并在各窗口間交換信息。計算機中有專門的窗口管理軟件來管理窗口操作。

每當用戶開始運行一個應用程序時，應用程序就創(chuàng)建并顯示一個窗口；當用戶操作窗口中的對象時，程序會作出相應反應。用戶通過關閉一個窗口來終止一個程序的運行；通過選擇相應的應用程序窗口來選擇相應的應用程序。詞句段運用窗口原有含義：開在墻上的窗形的口子，用來售票、付款10詞句段運用新含義：是專門裝整頁文件用的，主要目的是為了更好的保存文件，使它整齊規(guī)范。普通計算機文件夾是用來協(xié)助人們管理計算機文件的，每一個文件夾對應一塊磁盤空間，它提供了指向對應空間的地址，它沒有擴展名，也就不像文件的格式用擴展名來標識。文件夾原有含義：主要是用來存放文件的地方。詞句段運用新含義：是專門裝整頁文件用的，主要目的是為了更好的11詞句段運用新含義：進入互聯(lián)網時代后，隨著網絡應用的不斷普及，大眾又賦予了潛水新一層的含義，即在他人不知情的情況下，隱秘的觀看共享信息或留言，而不主動表露自己身份、發(fā)布信息和回復他人信息的單獨個體或行為。潛水原有含義：進行水下查勘、打撈、修理和水下工程等作業(yè)而在攜帶或不攜帶專業(yè)工具的情況下進入水面以下的活動。后潛水逐漸發(fā)展成為一項以在水下活動為主要內容，從而達到鍛煉身體、休閑娛樂目的的休閑運動，廣為大眾所喜愛。詞句段運用新含義：進入互聯(lián)網時代后，隨著網絡應用的不斷普及，12詞句段運用多媒體：在計算機系統(tǒng)中，組合兩種或兩種以上媒體的一種人機交互式信息交流和傳播媒體。使用的媒體包括文字、圖片、照片、聲音(包含音樂、語音旁白、特殊音效)、動畫和影片，以及程式所提供的互動功能。多媒體作品通過光盤發(fā)行、網絡發(fā)行。云技術：基于云計算商業(yè)模式應用的網絡技術、信息技術、整合技術、管理平臺技術、應用技術等的總稱，可以組成資源池，按需所用，靈活便利。云計算技術將變成重要支撐。技術網絡系統(tǒng)的后臺服務需要大量的計算、存儲資源，如視頻網站、圖片類網站和更多的門戶網站。詞句段運用多媒體：在計算機系統(tǒng)中，組合兩種或兩種以上媒體的一13詞句段運用互聯(lián)網：互聯(lián)網是指將兩臺計算機或者是兩臺以上的計算機終端、客戶端、服務端通過計算機信息技術的手段互相聯(lián)系起來的結果，人們可以與遠在千里之外的朋友相互發(fā)送郵件、共同完成一項工作、共同娛樂?？寺。嚎寺⊥ǔＪ且环N人工誘導的無性生殖方式或者自然的無性生殖方式（如植物）。一個克隆就是一個多細胞生物在遺傳上與另外一種生物完全一樣。詞句段運用互聯(lián)網：互聯(lián)網是指將兩臺計算機或者是兩臺以上的計算14課堂小結

本堂課我們學會用多種方法解決不會的問題；認識了數(shù)字的大寫，學會填寫匯款單。積累8個新詞，交流了詞義。希望同學們課下多多發(fā)現(xiàn)新詞，收集新詞！課堂小結本堂課我們學會用多種方法解決不會的問題15第二課時第二課時16詞句段運用（3）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍。讀句子，注意紅色的部分，再照樣子介紹一個事物。（1）地球上的第一只恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個身體。（2）如果把直徑為1納米的小球，放到乒乓球上，相當于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。詞句段運用（3）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實17詞句段運用第三句話把“碳納米管”的神奇材料結實程度比“鋼鐵”還要結實百倍。紅色的詞語，都是使用了作比較的說明方法。第一句中，把第一只恐龍的大小和狗作比較。第二句中，為了介紹一納米的小球的大小，把1納米的小球放在乒乓球上，相當于把乒乓球放在了地球上。詞句段運用第三句話把“碳納米管”的神奇材料結實程度比“鋼鐵”18詞句段運用示例：有五千個席位的宴會廳又是另一番景象。它的面積有七千平方米，比一個足球場還大，設計得精巧也是罕見的。介紹一個事物，照樣子用作比較的方法寫一寫。詞句段運用示例：有五千個席位的宴會廳又是另一番景象。它的面積19日積月累日積月累20

（1）詞語解釋江畔：指成都錦江之濱。獨步：獨自散步。塔：墓地。一簇：一叢。無主：沒有主人。日積月累（1）詞語解釋日積月累21（2）詩句解釋黃師塔前那一江的碧波春水滾滾向東流，溫暖的春天使人困倦，只想倚著春風小憩。一株無主的桃花開得正盛，究竟是愛深紅還是更愛淺紅呢？日積月累（2）詩句解釋日積月累22聯(lián)系上下文、結合生活經驗；查資料；請教別人板書設計遇到不懂的問題語文園地二同一字族新詞含義作比較描寫景物的古詩

聯(lián)系上下文、結合生活經驗；板書設計遇到不懂的問題語文園地二23再見再見24語文園地第一課時語文園地25小如：我是請教別人后知道的。交流平臺

小麗：我通常會聯(lián)系上下文，并結合生活經驗來解決問題。小博：查資料可以幫助我們理解不懂的問題，如，為什么“從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細情形”？我查資料知道了琥珀的形成需要幾千萬年。小如：我是請教別人后知道的。交流平臺小麗：我通常會聯(lián)系上下26交流平臺（1）聯(lián)系上下文，并結合生活經驗來解決問題。（2）查資料可以幫助我們理解不懂的問題。（3）以上方法都不能解決的，可以請教別人，也是一個很好的方法。遇到不懂的問題我們可以嘗試以下幾種方法：交流平臺（1）聯(lián)系上下文，并結合生活經驗來解決問題。（2）查27交流平臺在學習《飛向藍天的恐龍》中理解“演化”一詞，我們就可以聯(lián)系下文，就會明白“一部分恐龍為了躲避敵害或者尋找食物而逐漸變成了鳥的樣子。”

在學習《琥珀》一文，解決為什么“從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細情形”？就可以查資料，明確琥珀的形成需要幾千萬年。交流平臺在學習《飛向藍天的恐龍》中理解“演化”一28識字加油站識字加油站29識字加油站每組生字都是形近字，同一字族的字。識字加油站每組生字都是形近字，同一字族的字。30識字加油站再寫出幾組同一字族的字，看誰寫得多。包一泡青一晴及一吸見一現(xiàn)識字加油站再寫出幾組同一字族的字，看誰寫得多。31詞句段運用下面這些詞語，有的是近年新出現(xiàn)的，有的在原有含義的基礎上有了新的含義。選一兩個你知道的，和同學交流。詞句段運用下面這些詞語，有的是近年新出現(xiàn)的，有的在原有含義的32詞句段運用桌面原有含義：指傳統(tǒng)意義上的書桌或者寫字臺表面。新含義：桌面，是指打開計算機并成功登錄系統(tǒng)之后看到的顯示器主屏幕區(qū)域，是計算機用語。桌面的定義廣泛，它包括任務欄和Windows邊欄及”開始"按鈕。桌面文件一般存放在c盤，用戶名名下的“桌面”文件夾內。詞句段運用桌面原有含義：指傳統(tǒng)意義上的書桌或者寫字臺表面。新33詞句段運用窗口原有含義：開在墻上的窗形的口子，用來售票、付款或醫(yī)院掛號等。新含義：比喻同外界相互往來聯(lián)系的單位、部門或地區(qū):如（1）交通運輸部門是文明的窗口。（2）對外開放城市成了技術的窗口，知識的窗口，管理的窗口，對外政策的窗口。

電腦中窗口的含義：窗口就是一個操作界面，你眼睛所能看到的微機系統(tǒng)中一種新的操作環(huán)境。把微機的顯示屏幕劃分成許多框，即為窗口。每個窗口負責顯示和處理某一類信息。用戶可隨意在任一窗口上工作，并在各窗口間交換信息。計算機中有專門的窗口管理軟件來管理窗口操作。

每當用戶開始運行一個應用程序時，應用程序就創(chuàng)建并顯示一個窗口；當用戶操作窗口中的對象時，程序會作出相應反應。用戶通過關閉一個窗口來終止一個程序的運行；通過選擇相應的應用程序窗口來選擇相應的應用程序。詞句段運用窗口原有含義：開在墻上的窗形的口子，用來售票、付款34詞句段運用新含義：是專門裝整頁文件用的，主要目的是為了更好的保存文件，使它整齊規(guī)范。普通計算機文件夾是用來協(xié)助人們管理計算機文件的，每一個文件夾對應一塊磁盤空間，它提供了指向對應空間的地址，它沒有擴展名，也就不像文件的格式用擴展名來標識。文件夾原有含義：主要是用來存放文件的地方。詞句段運用新含義：是專門裝整頁文件用的，主要目的是為了更好的35詞句段運用新含義：進入互聯(lián)網時代后，隨著網絡應用的不斷普及，大眾又賦予了潛水新一層的含義，即在他人不知情的情況下，隱秘的觀看共享信息或留言，而不主動表露自己身份、發(fā)布信息和回復他人信息的單獨個體或行為。潛水原有含義：進行水下查勘、打撈、修理和水下工程等作業(yè)而在攜帶或不攜帶專業(yè)工具的情況下進入水面以下的活動。后潛水逐漸發(fā)展成為一項以在水下活動為主要內容，從而達到鍛煉身體、休閑娛樂目的的休閑運動，廣為大眾所喜愛。詞句段運用新含義：進入互聯(lián)網時代后，隨著網絡應用的不斷普及，36詞句段運用多媒體：在計算機系統(tǒng)中，組合兩種或兩種以上媒體的一種人機交互式信息交流和傳播媒體。使用的媒體包括文字、圖片、照片、聲音(包含音樂、語音旁白、特殊音效)、動畫和影片，以及程式所提供的互動功能。多媒體作品通過光盤發(fā)行、網絡發(fā)行。云技術：基于云計算商業(yè)模式應用的網絡技術、信息技術、整合技術、管理平臺技術、應用技術等的總稱，可以組成資源池，按需所用，靈活便利。云計算技術將變成重要支撐。技術網絡系統(tǒng)的后臺服務需要大量的計算、存儲資源，如視頻網站、圖片類網站和更多的門戶網站。詞句段運用多媒體：在計算機系統(tǒng)中，組合兩種或兩種以上媒體的一37詞句段運用互聯(lián)網：互聯(lián)網是指將兩臺計算機或者是兩臺以上的計算機終端、客戶端、服務端通過計算機信息技術的手段互相聯(lián)系起來的結果，人們可以與遠在千里之外的朋友相互發(fā)送郵件、共同完成一項工作、共同娛樂?？寺。嚎寺⊥ǔＪ且环N人工誘導的無性生殖方式或者自然的無性生殖方式（如植物）。一個克隆就是一個多細胞生物在遺傳上與另外一種生物完全一樣。詞句段運用互聯(lián)網：互聯(lián)網是指將兩臺計算機或者是兩臺以上的計算38課堂小結

本堂課我們學會用多種方法解決不會的問題；認識了數(shù)字的大寫，學會填寫匯款單。積累8個新詞，交流了詞義。希望同學們課下多多發(fā)現(xiàn)新詞，收集新詞！課堂小結本堂課我們學會用多種方法解決不會的問題39第二課時第二課時40詞句段運用（3）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍。讀句子，注意紅色的部分，再照樣子介紹一個事物。（1）地球上的第一只恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個身體。（2）如果把直徑為1納米的小球，放到乒乓球上，相當于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。詞句段運用（3）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實41詞句段運用第三句話把“碳納米管”的神奇材料結實程度