部編歷史九年級(jí)上冊第19課法國大革命和拿破侖帝國同步練習(xí)

BatchDocWord文檔批量處理工具BatchDocWord文檔批量處理工具第19課法國大革命和拿破侖帝國基礎(chǔ)過關(guān)全練知識(shí)點(diǎn)1舊制度的危機(jī)1.(2021陜西扶風(fēng)期末)啟蒙運(yùn)動(dòng)是一場偉大的思想解放運(yùn)動(dòng),下列對這一運(yùn)動(dòng)的介紹,不正確的是()A.以法國為中心B.提倡人文主義C.提倡自由、平等和民主,反對專制D.為法國大革命作了重要的理論準(zhǔn)備知識(shí)點(diǎn)2法國大革命2.(2022內(nèi)蒙古呼和浩特期末)如圖反映的歷史事件的意義是()A.把法國大革命推向高潮B.為法國大革命作了理論準(zhǔn)備C.捍衛(wèi)了法國大革命成果D.成為法國大革命開始的標(biāo)志3.(2021遼寧阜新中考)法國大革命中,體現(xiàn)“人權(quán)”“法治”“自由”“平等”的文獻(xiàn)是()A.《大憲章》 B.《權(quán)利法案》C.《獨(dú)立宣言》 D.《人權(quán)宣言》4.(2020四川內(nèi)江中考)下列法國大革命中的史實(shí),按時(shí)間先后順序排列,正確的是()①制憲議會(huì)通過《人權(quán)宣言》②巴黎民眾攻陷巴士底獄③羅伯斯庇爾被送上斷頭臺(tái)④法蘭西第一共和國的成立A.④②③① B.②①④③C.②①③④D.①④②③5.(2021廣東龍華期末)法國國王路易十六呼吁外國君主軍事干預(yù)法國革命的信件被人們發(fā)現(xiàn),而且,他還帶著王室核心成員計(jì)劃逃往國外而被革命派抓獲。因此,1793年1月,經(jīng)過審判,路易十六以叛國罪被處死。這說明()A.國王權(quán)力不受法律保護(hù)B.法國制憲議會(huì)具有司法審判權(quán)C.體現(xiàn)法律面前人人平等D.法國民主共和制度由此確立6.(2021新疆中考)有學(xué)者認(rèn)為:“不僅對于美國,法國大革命對于所有國家而言,都是一個(gè)重要的里程碑?！边@主要是指法國大革命()A.擴(kuò)張了國家的版圖 B.保護(hù)了革命的果實(shí)C.摧毀了君主的統(tǒng)治 D.具有了世界性影響知識(shí)點(diǎn)3拿破侖帝國7.(2021山東泰安中考)1804年法國頒布了第一部資產(chǎn)階級(jí)民法典,很多國家的民法都以其為參照藍(lán)本。這部法律文獻(xiàn)是()A.《人權(quán)宣言》 B.《獨(dú)立宣言》C.《權(quán)利法案》 D.《拿破侖法典》8.頒布法律是保障民權(quán)的重要方式。下列表格中的內(nèi)容體現(xiàn)了對人民哪些權(quán)利的保障()文件內(nèi)容1789年《人權(quán)宣言》法律對于所有人,無論是施行保護(hù)或處罰都是一樣的1791年憲法人們生來是而且始終是平等的1804年《拿破侖法典》私人得自由處分屬于其所有的財(cái)產(chǎn)①自由平等權(quán) ②參政議政的權(quán)利③私有財(cái)產(chǎn)權(quán) ④集會(huì)結(jié)社的權(quán)利A.①② B.③④ C.①③ D.②④能力提升全練9.(2021河南中考,17,★★☆)法國大革命開始后,制憲議會(huì)廢除了種種貴族特權(quán)和封建地租,基本完成了“破舊”工作,它的主要任務(wù)還有“立新”。這里的“立新”首先體現(xiàn)在()A.攻占巴士底獄 B.頒布《人權(quán)宣言》C.懲辦路易十六 D.打退反法聯(lián)軍10.(2022江蘇江寧期中,20,★★☆)“法國大革命來臨前夕,立法非常嚴(yán)酷與不平等,但是在執(zhí)法的時(shí)候,也逐漸維護(hù)平民的利益。交通、制造業(yè)都有所改善,但被統(tǒng)治者在追求更好的東西時(shí)對一切舊規(guī)章制度的仇恨在增長?！睂Σ牧侠斫庹_的是()A.人們對現(xiàn)狀的不滿加速革命的到來B.啟蒙運(yùn)動(dòng)助推了法國大革命的進(jìn)程C.統(tǒng)治貴族與平民逐漸相融合的趨勢D.執(zhí)法時(shí)體現(xiàn)法律面前人人平等理念11.(2021廣西賀州中考,11,★★☆)1800年,為了整理革命以來的立法成果,拿破侖主持制定了民法典,名為《拿破侖法典》,這部法典于1804年頒布實(shí)施。由此可見,拿破侖主持制定民法典目的是()A.顯示自身至高無上的權(quán)力B.將革命成果用法律形式固定下來C.以法律形式確立君主立憲制D.為發(fā)動(dòng)對外戰(zhàn)爭提供法律依據(jù)12.(2021山東菏澤中考,16,★★★)“他對法國的15年統(tǒng)治有兩個(gè)特點(diǎn):國內(nèi)改革和軍事戰(zhàn)役。前者鞏固了革命成果,后者在鄰國激起了一種民族主義反應(yīng),并最后導(dǎo)致他的垮臺(tái)?！贝瞬牧?)A.對拿破侖的評(píng)價(jià)具有片面性B.主要評(píng)價(jià)了拿破侖的歷史功績C.客觀地評(píng)價(jià)了拿破侖的活動(dòng)D.著重強(qiáng)調(diào)拿破侖的歷史局限性13.(2022河南鄭州期中,12,★★★)歐洲自推翻拿破侖統(tǒng)治后的社會(huì)和政治史,就是偉大的社會(huì)和政治動(dòng)蕩歷史的持續(xù)。在整個(gè)時(shí)期起作用的主要力量就是法國大革命中流傳下來的思想和原則。這主要強(qiáng)調(diào)法國大革命()A.摧毀了法國封建君主統(tǒng)治B.傳播了資產(chǎn)階級(jí)自由民主思想C.建立了“法蘭西第一帝國”D.激起了歐洲人民的反抗斗爭史料拓展全練拓展法國大革命14.閱讀史料,回答問題。史料一第一條在權(quán)利方面,人們生來是而且始終是自由平等的……第二條任何政治結(jié)合的目的都在于保護(hù)人的自然的和不可動(dòng)搖的權(quán)利。這些權(quán)利就是自由、財(cái)產(chǎn)、安全和反抗壓迫……第六條法律是公共意志的表現(xiàn)。所有的公民都有權(quán)親身或經(jīng)由其代表去參與法律的制定……——摘自法國資產(chǎn)階級(jí)革命中的文獻(xiàn)史料二革命前法國等級(jí)制度表第一等級(jí)教士第二等級(jí)貴族第三等級(jí)資產(chǎn)階級(jí)、工匠、城市平民和農(nóng)民(1)史料一是法國哪一文獻(xiàn)的內(nèi)容?它是由哪一機(jī)構(gòu)通過的?它與《獨(dú)立宣言》有何相同的主張?(2)根據(jù)史料二,說明法國資產(chǎn)階級(jí)革命的導(dǎo)火線是什么。這場革命的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)是哪一階級(jí)?這場革命有何歷史意義?素養(yǎng)探究全練15.賞析當(dāng)代學(xué)者名作《拿破侖的三副面孔——普希金筆下的拿破侖》(注:普希金,俄國人,歷史學(xué)家、詩人和哲人)的選編內(nèi)容,回答問題。【史料實(shí)證·普希金眼中的拿破侖】材料一《皇村回憶》(注:創(chuàng)作于1814年)評(píng)判拿破侖的視角是1812年的衛(wèi)國戰(zhàn)爭:“敵人像浩蕩的洪水/淹沒了俄國的土地?！薄昂推降某鞘泻痛迩f在黑暗里燃燒/……敵人橫沖直撞,不可阻擋/燒殺劫掠,一切都化為灰燼?！?1)材料一中普希金站在了哪個(gè)國家的立場?你怎樣看待拿破侖戰(zhàn)爭?材料二《拿破侖》(注:創(chuàng)作于1821年拿破侖離世之后)在思考“拿破侖究竟給俄國和世界帶來什么”時(shí),從政治、文化和理念的層面,而非戰(zhàn)爭的層面,揭示出拿破侖最珍貴的價(jià)值:“他為俄羅斯人民/指出了崇高的使命/給世界以永恒的自由/是他放逐生涯的遺贈(zèng)?！薄丁盎蕦m前肅立的衛(wèi)兵睡意朦朧……”》指責(zé)沙皇亞歷山大一世:“無聲的禁錮是他給世界的饋贈(zèng)?！爆F(xiàn)實(shí)的困苦讓普希金將逝世的拿破侖再次當(dāng)成對抗專制的救世主。(2)根據(jù)材料二,指出普希金選擇從哪些層面揭示拿破侖的價(jià)值。他可能依據(jù)哪些史實(shí)贊美拿破侖“給世界以永恒的自由”?材料三《英雄》(注:創(chuàng)作于1830年)一詩從生命哲學(xué)的角度來觀察拿破侖的一生……他內(nèi)心有愛心和仁慈,冒著生命危險(xiǎn)去醫(yī)院探視和鼓勵(lì)黑死病人:“致命的黑死病(病中之王)/正吞噬著每一個(gè)病人……他心情沉重地進(jìn)行慰問/冷靜地握住病人的手/頓時(shí)又煥發(fā)了新的勁頭……”(3)根據(jù)材料三,指出普希金對拿破侖的認(rèn)識(shí)又增加了哪一角度。他從拿破侖冒死探望黑死病人的行為中感受到其怎樣的情懷?【唯物史觀·學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)人物】(4)綜上所述,評(píng)價(jià)歷史人物的方法原則有哪些?

答案全解全析基礎(chǔ)過關(guān)全練1.B結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,啟蒙運(yùn)動(dòng)以法國為中心,是一次資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的思想解放運(yùn)動(dòng),啟蒙運(yùn)動(dòng)宣傳自由、平等和民主,反對專制,提倡對民眾進(jìn)行啟蒙教育,用理性之光驅(qū)散愚昧的黑暗。B項(xiàng)符合題意。2.D題干圖片反映的歷史事件是巴黎人民攻占巴士底獄,這是法國大革命開始的標(biāo)志。故選D。3.D結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,《人權(quán)宣言》是在法國大革命時(shí)期頒布的綱領(lǐng)性文獻(xiàn),宣告了人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)等基本原則。故選D。4.B據(jù)所學(xué)內(nèi)容可知,1789年8月,制憲議會(huì)通過《人權(quán)宣言》;1789年7月14日,巴黎民眾攻占巴士底獄;1794年,羅伯斯庇爾被送上斷頭臺(tái);1792年9月,法蘭西第一共和國成立。所以按照時(shí)間先后順序排列為②①④③。故選B。5.C題干材料說明了法律面前人人平等,國王也沒有特權(quán),故C項(xiàng)符合題意。6.D題干材料主要強(qiáng)調(diào)了法國大革命的世界性影響。法國大革命摧毀了法國的君主統(tǒng)治,傳播了資產(chǎn)階級(jí)自由民主思想,具有世界性影響。故選D。7.D1804年《拿破侖法典》頒布實(shí)施,后來,很多國家的民法都以《拿破侖法典》為參照藍(lán)本。8.C“法律對于所有人,無論是施行保護(hù)或處罰都是一樣的”“人們生來是而且始終是平等的”是在保障人民的自由平等權(quán)?！八饺说米杂商幏謱儆谄渌械呢?cái)產(chǎn)”是在保障人民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)。②④在材料中沒有體現(xiàn),排除。故選C。能力提升全練9.B1789年,法國制憲議會(huì)通過了《人權(quán)宣言》,宣告了人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)等基本原則。10.A據(jù)“被統(tǒng)治者在追求更好的東西時(shí)對一切舊規(guī)章制度的仇恨在增長”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,舊制度對法國社會(huì)發(fā)展的制約,加劇了人們的不滿,激化了社會(huì)矛盾,最終引發(fā)了法國大革命。故選A。11.B據(jù)題干“為了整理革命以來的立法成果,拿破侖主持制定了民法典,名為《拿破侖法典》”可知,拿破侖主持制定民法典的目的是將革命成果用法律形式固定下來。故選B。12.C依據(jù)題干信息“國內(nèi)改革和軍事戰(zhàn)役。前者鞏固了革命成果,后者在鄰國激起了一種民族主義反應(yīng),并最后導(dǎo)致他的垮臺(tái)”并結(jié)合所學(xué)可知,材料比較全面地評(píng)價(jià)了拿破侖的活動(dòng)。13.B據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,法國大革命摧毀了法國的君主統(tǒng)治,傳播了資產(chǎn)階級(jí)自由民主思想,具有世界性影響。據(jù)“在整個(gè)時(shí)期起作用的主要力量就是法國大革命中流傳下來的思想和原則”可知,題干材料主要強(qiáng)調(diào)法國大革命傳播了資產(chǎn)階級(jí)自由民主思想。史料拓展全練14.(1)《人權(quán)宣言》;制憲議會(huì);都主張自由、平等。(2)三級(jí)會(huì)議的召開;資產(chǎn)階級(jí);法國大革命摧毀了法國的君主統(tǒng)治,傳播了資產(chǎn)階級(jí)自由民主思想,具有世界性影響。解析(1)據(jù)史料一內(nèi)容及所學(xué)知識(shí)可知,史料一是法國制憲議會(huì)通過的《人權(quán)宣言》中的內(nèi)容。1789年8月,制憲議會(huì)通過《人權(quán)宣言》,宣告了人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)等基本原則。美國《獨(dú)立宣言》宣布人人生而平等,享有生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。對比可知,《人權(quán)宣言》與《獨(dú)立宣言》都主張自由、平等。(2)結(jié)合所學(xué)可知,1789年5月法國國王路易十六召開三級(jí)會(huì)議,討論征稅問題,這成為法國大革命的導(dǎo)火線。法國大革命的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)是第三等級(jí)中的資產(chǎn)階級(jí)。法國大革命的意義結(jié)合所學(xué)回答即可。素養(yǎng)探究全練15.(1)俄國。打擊了歐洲的封建勢力,捍衛(wèi)了法國大革命的成果;壓榨和掠奪被占領(lǐng)地區(qū),激起了當(dāng)?shù)厝嗣竦姆纯埂?2)政治、文化、理念?！赌闷苼龇ǖ洹返念C布。(3)生命哲學(xué)。愛心和仁慈。(4)客觀、全面、公正地評(píng)價(jià);史論結(jié)合地評(píng)價(jià);把歷史人物置于特定的歷史環(huán)境中去評(píng)價(jià)。解析(1)第一小問,依據(jù)材料一可知,普希金站在俄國立場上,譴責(zé)拿破侖發(fā)動(dòng)的侵略戰(zhàn)爭。第二小問考查對拿破侖戰(zhàn)爭的評(píng)價(jià),結(jié)合所學(xué)回答即可。(2)第一小問,依據(jù)“思考‘拿破侖究竟給俄國和世界帶來什么’時(shí),從政治、文化