幼兒園老師工作規(guī)劃優(yōu)秀

幼兒園老師工作規(guī)劃優(yōu)秀時間消逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作進展，是時候抽出時間寫寫規(guī)劃了。那么該如何寫呢?以下是我為大家收集的幼兒園老師工作規(guī)劃優(yōu)秀.，盼望你喜愛。

幼兒園老師工作規(guī)劃優(yōu)秀.篇1

一、指導思想

遵照教研工作規(guī)劃，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作，為促進同學的全面進展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學工作而努力。

二、教研目標

1、樂觀實踐課改的新理念，新思路，圍繞有效性高效課堂教學開展課堂教學討論活動，提高課堂教學效率。

2、樂觀探究，參加課題討論，協(xié)作學校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代訓練教學理論來指導教學。

三、詳細規(guī)劃

訓練研討：

1、樂觀參與名師工作室的培訓，與名師及工作室學員多學習溝通，不斷總結(jié)反思，提高自身的素養(yǎng)與水平。

2、樂觀參與園區(qū)各種培訓及教研活動，與老師一起討論探討，總結(jié)閱歷，在反思中進步。

課題研修：

參與園區(qū)課題討論“民間嬉戲在幼兒園的運用于開發(fā)”，前期收集相關(guān)的資料。

專業(yè)寫作：

1、每周兩個教學教案及教學反思。

2、每周兩個幼兒觀看記錄

3、每周對本周的工作結(jié)合閱讀書籍，進行總結(jié)和反思，寫出心得體會。

4、每學期任教領(lǐng)域優(yōu)秀3篇。優(yōu)質(zhì)教案1篇。

5、班級學期訓練教學規(guī)劃，家長隨訪記錄，家長會，班級幼兒素養(yǎng)分析報告，學期工作總結(jié)。

溝通共享：

1、每周與本班老師溝通本周幼兒狀況，總結(jié)自己工作的不足與下周改進。

2、每周園區(qū)周前會的讀書共享

3、樂觀共享外出參觀幼兒園的環(huán)境照片。

示范引領(lǐng)，傳幫帶：

1、在師德師風、自身素養(yǎng)方面以身作則，做好榜樣示范作用。

2、在日常訓練教學工作中，對本班老師準時指出問題所在，并反思總結(jié)，一同改進。

成果展現(xiàn)：

1、撰寫幼兒觀看記錄1篇，發(fā)表于園區(qū)第一期園報。

2、參加區(qū)幼兒老師戶外體育嬉戲決賽，雖未取得勝利，但可樂觀鞭策自己更加努力。

幼兒園老師工作規(guī)劃優(yōu)秀.篇2

一、指導思想

通過專家教授的引領(lǐng)，不斷更新訓練觀念，促使自己專業(yè)化進展。

二、研修目標

1、通過培訓，轉(zhuǎn)變訓練觀念，提高熟悉。

2、深化對幼兒園課程的理解。

3、促進專業(yè)化進展，提高教學討論力量。

三、研修措施

1、努力學習課程學問，在學習過程中仔細做好筆記，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。

2、學習專家們的先進理念，逐步內(nèi)化為自己的東西，樂觀動腦思索問題，并樂觀致詞。

3、通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學行為和教學方式，努力探求適合同學的教學方法，提高自身的語文素養(yǎng)。

4、樂觀參加各種研討活動，樂觀發(fā)表自己的觀點，博采眾長，在溝通中提高自己的專業(yè)學問，逐步向?qū)I(yè)化老師的標準靠近。

四、研修內(nèi)容

1、仔細聽取專家教授的講座，踏踏實實地學習理論學問。

2、樂觀參加班級研討活動，在活動中樂觀表達自己的觀點，在探討中提高自己的學問素養(yǎng)。

3、聽課后做到準時反思，記錄感悟的點點滴滴。

4、寫好研修日志，共同探討訓練話題，將自己的思想文字化，行動化。

總之，盼望通過這次難得的“國培”研修，能讓自己的專業(yè)理論學問和訓練技能再上一個新的臺階。

幼兒園老師工作規(guī)劃優(yōu)秀.篇3

為了進一步提高自己的工作力量和業(yè)務(wù)水平，更好地為訓練教學工作服務(wù)，結(jié)合自身的進展需求，特制定本規(guī)劃。

一、研修主題

自己在思想態(tài)度，訓練教學觀念，對于課題討論態(tài)度的轉(zhuǎn)變等方面熟悉不到位，通過校本教研，全面熟悉高效課堂進展內(nèi)涵，努力提高我的整體教學水平。

二、研修目標

1、規(guī)范課堂教學，優(yōu)化備課活動，使自己由學習型向討論型轉(zhuǎn)變，進而使自己成為新課程實施者，逐步提高我校教學質(zhì)量及水平。不斷進行教學討論，努力探究和討論適合幼兒特點、能促進幼兒全面進展的教學方法，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2、樂觀開展新教材的討論工作，充分發(fā)揮自己的作用，快速提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學討論水平。

3、以新的訓練理念為指導，以促進師幼共同進展為目的，把立足點放在解決教學中所遇到的實際問題上，著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上，切入點放在老師教學方式和幼兒學習方式的轉(zhuǎn)變上。

三、研修內(nèi)容

（一）個人讀書

1、精讀訓練教學方面的專著，充實自己。

2、制訂個人研修規(guī)劃。

3、依據(jù)業(yè)務(wù)學習內(nèi)容整理自己的學習筆記。

4、做好學科學問的更新。

5、樂觀參加“你薦我讀”讀書活動。

（二）聽評課

樂觀參與學校組織的聽評課活動，有機會樂觀參與上級組織的觀摩課活動。做好聽課記錄，聽課反思，在學習中補充自己的不足，使自己的教學更加的完整。

（三）公開課：

學校組織的公開課活動中，學習講課老師利用多媒體課件，在課堂中的應(yīng)用。

（四）課題討論方面：

樂觀投入課題討論，本著“問題即課題”的思想樂觀反思，踴躍參與各課題組的課題討論。

（五）“專家講座”方面：

樂觀參與學校組織的“專家講座”活動，做好筆記，樂觀爭論，通過此項活動促進自己在教學方面的建樹。

（六）基于網(wǎng)絡(luò)平臺的遠程培訓方面：

樂觀參與“20__國培規(guī)劃”，傾聽專家報告，踴躍參與班級研討，并將自己培訓所得在平臺上和大家共享，按時參與互動答疑，傾聽專家的教導。

優(yōu)質(zhì)課賽講、聽評課研討期中分析、如何備課校本研修集中與自主研修相結(jié)合

四、預(yù)期效果

1、通過校本研修，加強師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關(guān)懷喜愛每一位幼兒，不體罰和變相體罰幼兒，公正對待每一位幼兒，不僅做好幼兒學習上的好老師，更要做好幼兒思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)懷幼兒身心健康的進展，增加責任心和使命感，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，爭取做一名有個性、有特長、有創(chuàng)新的骨干老師。

2、充分利用學校的資源優(yōu)勢，樂觀參與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓，學習網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過學習，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學工作的整合。每學期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學教案。

3、通過參與專題培訓，樹立正確的訓練觀念，努力提高訓練教學水平。常常觀摩老師的優(yōu)秀課例，學習他們先進的訓練觀念和訓練教學方法，在自己的訓練教學實踐中進行試用，并準時反省。

4、將自己在培訓過程中積累的心得、筆記、案例等準時整理，存入檔案，并常常進行自我反思，爭取每課1反思，每周1總結(jié)，每月1自評，反思時立足于自己教學行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對教學活動規(guī)律的熟悉理解，從而適應(yīng)不斷進展變化著的訓練要求。

5、常常從閱覽室借閱一些好的訓練書籍，爭取一周閱讀4本書，每年至少訂閱一份報刊來進行學習討論，寫好讀書筆記。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素養(yǎng)。

6、仔細參與集體備課，并通過集體備課學習其他老師的先進的教學方法，常常向本校的優(yōu)秀老師請教訓練教學閱歷，通過常常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學水平。

7、通過校本研修來提高自己的訓練教學水平，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型老師。

五、保障措施

1、仔細參與集體組織的學習培訓，作好培訓記錄。

2、參與學習的校本研修活動，吸取其他老師的勝利閱歷。

3、細心預(yù)備自己的研修課程，發(fā)揮信息技術(shù)特長，努力提升使用現(xiàn)代教學設(shè)備的力量。

4、空余時間利用電腦進行網(wǎng)絡(luò)研修。

幼兒園老師工作規(guī)劃優(yōu)秀.篇4

一、指導思想

依據(jù)《幼兒園訓練指導綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《本園保育訓練規(guī)劃》及本班實際狀況，以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，使孩子在歡樂中成長，特制定本規(guī)劃。

二、工作目標

1、加強班級管理，規(guī)范幼兒行為，為有效連接做預(yù)備。

1、連續(xù)禮儀訓練，開展誦讀《弟子規(guī)》活動。

3、加大家園共育工作力度，通過家長會、家訪、親子活動等方式加強家園共育。

4、樂觀開展藝術(shù)訓練活動，迎接“六一”兒童節(jié)、

5、樂觀參與園本課程——美術(shù)訓練活動的實踐討論，動手制作玩具。

三、詳細措施

1、加強班級管理，深化貫徹《幼兒園指導綱要》，結(jié)合本班實際，把養(yǎng)成訓練深化到班級訓練活動中，在一日活動中培育幼兒良好的行為習慣。

2、仔細做好衛(wèi)生工作，支配好幼兒的一日衛(wèi)生。包括用餐、環(huán)境、填寫健康卡等。

3、加強班級的安全工作，仔細上好安全訓練課，組織幼兒活動時，肯定留意安全，訓練幼兒要有肯定的自我安全愛護意識。

4、樂觀參與園本課程—美術(shù)的一系列活動，發(fā)動幼兒搜集材料，動手動腦制作小玩具。

5、保質(zhì)保量完成《幼兒園自主活動課程》規(guī)定的內(nèi)容及雙快認讀、拼音教學活動，為幼小連接做預(yù)備。

6、樂觀開展家園共育活動，利用接送幼兒、家訪、電訪等形式，和家長多溝通，聽取家長的建議和看法，達到共育的目的。

幼兒園老師工作規(guī)劃優(yōu)秀.篇5

一、基本狀況分析

本學期，我們班新增了幾位小伴侶，現(xiàn)有幼兒__名，其中男孩__，女孩__。經(jīng)過幾天的學習生活，孩子們都能高興奮興地上幼兒園，自理力量較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都學會用一般話與同伴溝通。應(yīng)當說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手力量與語言表達力量等。

二、教學內(nèi)容與要求

(一)健康領(lǐng)域

1、身體健康，在集體生活中心情安定、開心。

2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理力量。

3、知道必要的安全保健常識，學會愛護自己。

4、喜愛參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。

(二)語言領(lǐng)域

1、愿意與人交談，講話禮貌。

2、留意傾聽對方講話，能理解日常用語。

3、能清晰的說出自己想說的事。

4、喜愛聽故事、看圖書。

5、能聽懂并會說一般話。

(三).領(lǐng)域

1、能主動的參加各種活動，有自信念。

2、愿意與人交往，學習互助、合作和共享，有同情心。

3、理解并遵守日常生活中基本的.行為規(guī)章。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

(四)科學領(lǐng)域

1、對四周的事物、現(xiàn)象感性趣，有奇怪???心和求知欲。

2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題。

3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結(jié)果。

4、能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和好玩。

5、愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3、能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

三、家長工作

在平常的日常工作中，我們要熱忱、懇切、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹保育院的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要協(xié)作老師做