2022年秋新教材高中生物第3章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性進(jìn)階特訓(xùn)新人教版選擇性必修2

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B．①②④⑥C．①④⑤⑥ D．①②③④【答案】A【解析】④和⑤屬于物理信息；①②③⑥都屬于化學(xué)信息。6．(2020·四川棠湖中學(xué)期中)如圖為能量流動示意圖。其中a1是流入第一營養(yǎng)級的總能量，相關(guān)說法正確的是()A．第一營養(yǎng)級傳遞給分解者的總能量是a4B．能量散失a3，不能再被生物同化利用C．a(chǎn)1、a2、a3、a6中的能量都以穩(wěn)定化學(xué)能的形式存在D．第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間能量傳遞效率是a6÷a2【答案】B【解析】由題圖可知，第一營養(yǎng)級傳遞給分解者的總能量是a4＋a7。a1是生產(chǎn)者同化固定的能量，散失的能量a3以熱能的形式存在，熱能不能再被其他營養(yǎng)級利用，這也是能量流動逐級遞減的重要原因。第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是a6÷a1。7．在食物鏈：植物→昆蟲→鳥的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中，若能量傳遞效率為10%，以鳥類同化的總能量中由昆蟲獲得的總能量為x軸，植物供能總量為y軸，下圖中繪制的相關(guān)曲線正確的是()ABCD【答案】D【解析】設(shè)鳥獲得的總能量為a，則鳥從昆蟲獲得的能量為x，從植物直接獲得的能量為a－x，可列式為x×10×10＋(a－x)×10＝y(tǒng)，即y＝10a＋90x。根據(jù)此方程式可知，D正確。8．(2020·廣東佛山模擬)如圖為生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞模型圖，下列分析錯誤的是()A．對于生產(chǎn)者來說，光的性質(zhì)、光的強(qiáng)度、光照長度等均屬于物理信息B．信息傳遞不同于單向進(jìn)行的能量流動，但類似于物質(zhì)循環(huán)，且往往是雙向、循環(huán)進(jìn)行的C．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞伴隨著一定的物質(zhì)轉(zhuǎn)換和能量消耗D．動物之間的信息傳遞是通過其神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)進(jìn)行的【答案】B【解析】生態(tài)系統(tǒng)中通過物理過程傳遞的信息為物理信息，如生態(tài)系統(tǒng)中的光、顏色、聲、熱、電、磁等，A正確；信息傳遞往往是雙向的，但不能循環(huán)，B錯誤；信息傳遞過程伴隨著一定的物質(zhì)轉(zhuǎn)換和能量消耗，C正確；動物間的信息傳遞常常表現(xiàn)為一個動物借助本身行為信號或自身標(biāo)志等作用于同種或異種動物的感覺器官，從而“喚起”后者的行為，該過程必須通過神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)進(jìn)行，D正確。9．某同學(xué)畫出3幅表示生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)示意圖，下列分析錯誤的是()圖1圖2圖3A．碳元素在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間傳遞時，只有生產(chǎn)者與無機(jī)環(huán)境之間的傳遞是雙向的，其他成分都是單向的。因此，3幅圖中生產(chǎn)者都是AB．圖1中C能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動C．圖2中A、B、D、E構(gòu)成群落，碳在其中流動的形式是有機(jī)物D．若使圖1、圖2、圖3完整表示碳循環(huán)，需補(bǔ)充化石燃料燃燒產(chǎn)生CO2【答案】A【解析】圖1中A為生產(chǎn)者，圖2中A為生產(chǎn)者，圖3中E為生產(chǎn)者，A錯誤；圖1中C是消費者，能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動，B正確；圖2中A為生產(chǎn)者，C為無機(jī)環(huán)境，E為分解者，B、D為消費者，A、B、D、E構(gòu)成群落，碳在其中流動的形式是有機(jī)物，C正確；圖1、圖2、圖3需補(bǔ)充化石燃料燃燒產(chǎn)生CO2才能表示完整碳循環(huán)，D正確。10．(2020·山東山師附中月考)如圖表示甲、乙兩個特定生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，有關(guān)解釋正確的是()A．一個吃玉米的人所獲得的能量一定比一個吃牛肉的人獲得的能量多B．能量沿食物鏈單向流動，傳遞效率隨營養(yǎng)級的升高而逐級遞減C．若甲和乙中玉米的數(shù)量相同，能量傳遞效率為10%，且甲能養(yǎng)活10000人，則乙能養(yǎng)活500人D．若土壤中含相同濃度的DDT，則甲中的人比乙中的人體內(nèi)DDT濃度低【答案】D【解析】能量流動的特點是單向流動、逐級遞減，但是一個吃玉米的人所獲得的能量不一定比一個吃牛肉的人獲得的能量多；能量傳遞效率為10%～20%，不會隨營養(yǎng)級的升高而改變；甲和乙中玉米的數(shù)量相同，能量傳遞效率為10%，且甲能養(yǎng)活10000人，則乙能養(yǎng)活1000人；DDT在沿食物鏈流動時，存在生物放大現(xiàn)象，即營養(yǎng)級越高，體內(nèi)積累的DDT越多。二、非選擇題11．下圖一表示甲、乙兩個生態(tài)系統(tǒng)受到相同強(qiáng)度的干擾和解除干擾后穩(wěn)定性的變化情況，圖二表示的是甲生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答下列問題。圖一圖二(1)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性兩個方面。生態(tài)系統(tǒng)之所以具有抵抗力穩(wěn)定性是因為生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，這種調(diào)節(jié)能力取決于生態(tài)系統(tǒng)______________和________，其主要調(diào)節(jié)機(jī)制屬于_______________________。圖一中a點與b點比較，_________________________點抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)；當(dāng)干擾解除后，生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展趨勢是____________________。(2)若因某種原因，圖二中F全部死亡，短時間內(nèi)數(shù)量增加的動物是_____________________；最有可能成為國家級保護(hù)動物的是_________________________，請用生態(tài)學(xué)觀點解釋其理由。_________________________?！敬鸢浮?1)自身的凈化作用完善的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)反饋調(diào)節(jié)(或負(fù)反饋)b恢復(fù)原狀或被新的生態(tài)系統(tǒng)代替(2)DH能量沿食物鏈流動，且逐級遞減，H處于食物鏈的頂端，獲取能量少，個體數(shù)目少【解析】生態(tài)系統(tǒng)之所以具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，是與該生態(tài)系統(tǒng)的自身的凈化作用和完善的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)有關(guān)，圖一中a點與b點比較，b點需要較長時間才能達(dá)到與a點相同的干擾程度，因而b點的抵抗力穩(wěn)定性比a點強(qiáng)，當(dāng)干擾解除后，生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展趨勢可以是恢復(fù)原狀，也可能建立新的平衡。當(dāng)圖二中F全部死亡，F(xiàn)以D為食，則短時間內(nèi)數(shù)量增加的動物是D，H處于食物鏈的頂端，獲取能量少，個體數(shù)目少，因而最有可能成為國家級保護(hù)動物。12．甲、乙兩個水池中各有一個由5個物種構(gòu)成的食物網(wǎng)，如下圖所示，且這兩個水池的生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下均達(dá)到相對平衡狀態(tài)。請據(jù)圖回答：(1)每個水池生態(tài)系統(tǒng)中有_______________條食物鏈，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自_______________所固定的太陽能。(2)假如鯽魚的1/4食物來自綠藻，1/2來自輪蟲。且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費者的傳遞效率為10%，從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%。如果鯽魚種群增加的能量為200kJ，那么其中來自綠藻和輪蟲的能量分別為_______________kJ和______________kJ。