夢(mèng)回唐宋-邊塞詩(shī)鑒賞課件

夢(mèng)宋唐回詩(shī)歌題材精華細(xì)分名師課件公開(kāi)課課件優(yōu)質(zhì)課課件優(yōu)秀課件ppt精品課件優(yōu)秀課件夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件(共26張)名師課件公開(kāi)課課件優(yōu)質(zhì)課課件優(yōu)秀課件ppt精品課件優(yōu)秀課件夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件(共26張)夢(mèng)宋唐回詩(shī)歌題材精華細(xì)分名師課件公開(kāi)課課件優(yōu)質(zhì)課課件優(yōu)秀1Frontierpoem邊詩(shī)designbyDAVID魏廣忠設(shè)計(jì)制作宮怨思夫托志帷房春怨塞Frontierpoem邊詩(shī)designbyDAVID2塞題材特征邊詩(shī)題目“行”“軍”“征人”“塞”“戍”“關(guān)”“輪臺(tái)”“聞笛”Frontierpoem塞題材特征邊詩(shī)題目“行”“軍”“征人”“塞”“戍”Front3意象黃沙、秋月、大漠、孤城、邊關(guān)、雨雪、風(fēng)沙、塞外、雁門(mén)、玉門(mén)關(guān)、黃河、陰山、樓蘭、薊北、金鼓、旌旗、烽火、羌笛、琵琶、戰(zhàn)馬、《梅花落》《折楊柳》《關(guān)山月》《陽(yáng)關(guān)三疊》《渭城曲》、戍卒、將帥、胡人、單于、塞題材特征邊詩(shī)景物類(lèi)地理類(lèi)器具類(lèi)樂(lè)曲類(lèi)人物類(lèi)Frontierpoem意象塞題材特征邊詩(shī)景物類(lèi)地理類(lèi)器具類(lèi)樂(lè)曲類(lèi)人物類(lèi)Fronti4別類(lèi)邊情①保家衛(wèi)國(guó)、建立功名的壯志豪情。②奮勇殺敵、英勇無(wú)畏的英雄氣概。③雄奇瑰麗、奇異獨(dú)特的邊塞風(fēng)光。④征人思鄉(xiāng)、閨婦盼歸的兩地情愁。⑤凄苦哀怨的怨戰(zhàn)情緒，凄厲沉痛的反戰(zhàn)思考。⑥對(duì)和平安寧的邊疆生活、和睦友好的民族往來(lái)的喜悅。Frontierpoem別類(lèi)邊情①保家衛(wèi)國(guó)、建立功名的壯志豪情。Frontierp5情喜悲情喜悲6邊塞風(fēng)光，雄奇壯麗建功立業(yè)，報(bào)國(guó)豪情環(huán)境艱苦，思鄉(xiāng)之愁戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷，心酸悲苦喜悲不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人！愿將腰下劍，直為斬樓蘭。邊塞風(fēng)光，雄奇壯麗建功立業(yè)，報(bào)國(guó)豪情環(huán)境艱苦，思鄉(xiāng)之愁7邊塞風(fēng)光，雄奇壯麗建功立業(yè)，報(bào)國(guó)豪情環(huán)境艱苦，思鄉(xiāng)之愁戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷，心酸悲苦不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人！愿將腰下劍，直為斬樓蘭。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。邊塞風(fēng)光，雄奇壯麗建功立業(yè)，報(bào)國(guó)豪情環(huán)境艱苦，思鄉(xiāng)之愁8雨雪曲江總①雨雪隔榆溪②，從軍度隴西③。繞陣看狐跡，依山見(jiàn)馬蹄。天寒旗彩壞，地暗鼓聲低。漫漫愁云起，蒼蒼別路迷?！咀ⅰ竣俳?518~590)：南朝陳文學(xué)家，字總持，濟(jì)陽(yáng)考城(今河南蘭考)人。歷仕梁、陳、隋三朝。②榆溪：指邊塞。③隴西：在今甘肅東部。詩(shī)人把“旗彩壞”“鼓聲低”分別接在“天寒”“地暗”之后，有什么好處？表現(xiàn)了戍卒什么樣的情感？

雨雪曲詩(shī)人把“旗彩壞”“鼓聲低”分別接在“天寒”“地暗”之后9雨雪曲江總①雨雪隔榆溪②，從軍度隴西③。繞陣看狐跡，依山見(jiàn)馬蹄。天寒旗彩壞，地暗鼓聲低。漫漫愁云起，蒼蒼別路迷?！咀ⅰ竣俳?518~590)：南朝陳文學(xué)家，字總持，濟(jì)陽(yáng)考城(今河南蘭考)人。歷仕梁、陳、隋三朝。②榆溪：指邊塞。③隴西：在今甘肅東部。塞路初晴雍陶晚虹斜日塞天昏，一半山川帶雨痕。新水亂侵青草路，殘煙猶傍綠楊村。胡人羊馬休南牧，漢將旌旗在北門(mén)。行子喜聞無(wú)戰(zhàn)伐，閑看游騎獵秋原。【小題1】本詩(shī)頷聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？描繪了一幅怎樣的邊塞風(fēng)景？【小題2】請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析最后兩聯(lián)詩(shī)所表達(dá)的思想感情。這樣寫(xiě)的好處是不僅點(diǎn)明了邊塞“天寒”、“地暗”的環(huán)境，也真實(shí)生動(dòng)的透露出戍卒在這種環(huán)境中產(chǎn)生的“旗彩壞”、“鼓聲低”的心理感受。這首詩(shī)表現(xiàn)了戍卒身處遼遠(yuǎn)而艱苦的邊塞的思鄉(xiāng)之情。

詩(shī)人把“旗彩壞”“鼓聲低”分別接在“天寒”“地暗”之后，有什么好處？表現(xiàn)了戍卒什么樣的情感？

夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)雨雪曲塞路初晴【小題1】本詩(shī)頷聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？描繪了一10塞路初晴雍陶晚虹斜日塞天昏，一半山川帶雨痕。新水亂侵青草路，殘煙猶傍綠楊村。胡人羊馬休南牧，漢將旌旗在北門(mén)。行子喜聞無(wú)戰(zhàn)伐，閑看游騎獵秋原?！拘☆}1】本詩(shī)頷聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？描繪了一幅怎樣的邊塞風(fēng)景？【小題2】請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析最后兩聯(lián)詩(shī)所表達(dá)的思想感情。夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)塞路初晴【小題1】本詩(shī)頷聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？描繪了一幅怎樣11塞路初晴雍陶晚虹斜日塞天昏，一半山川帶雨痕。新水亂侵青草路，殘煙猶傍綠楊村。胡人羊馬休南牧，漢將旌旗在北門(mén)。行子喜聞無(wú)戰(zhàn)伐，閑看游騎獵秋原?！拘☆}1】本詩(shī)頷聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？描繪了一幅怎樣的邊塞風(fēng)景？詩(shī)歌在頷聯(lián)中用了擬人的手法。描繪了雨后黃昏時(shí)，積水在青草豐茂的路上自由地向低洼處流淌，裊裊的炊煙還盤(pán)旋在被綠楊簇?fù)淼拇迩f上，展示了一幅雨后塞外草原的壯觀景象。夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)塞路初晴【小題1】本詩(shī)頷聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？描繪了一幅怎樣12塞路初晴雍陶晚虹斜日塞天昏，一半山川帶雨痕。新水亂侵青草路，殘煙猶傍綠楊村。胡人羊馬休南牧，漢將旌旗在北門(mén)。行子喜聞無(wú)戰(zhàn)伐，閑看游騎獵秋原。作者借描繪傍晚塞外雨后人們聽(tīng)說(shuō)邊疆無(wú)戰(zhàn)事之后，悠然欣賞三三兩兩的游騎在秋日的草原上游獵的悠閑圖景以及義正辭嚴(yán)地告誡企圖犯邊的胡人，唐朝軍隊(duì)嚴(yán)陣以待，守護(hù)邊疆，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)草原的熱愛(ài)和對(duì)和平的向往之情?！拘☆}2】請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析最后兩聯(lián)詩(shī)所表達(dá)的思想感情。Frontierpoem夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)塞路初晴作者借描繪傍晚塞外雨后人們聽(tīng)說(shuō)邊疆無(wú)戰(zhàn)事之后，悠然欣13度破訥沙(其二)李益破訥沙頭雁正飛，鸊鵜泉上戰(zhàn)初歸。平明日出東南地，滿磧寒光生鐵衣。請(qǐng)從意境營(yíng)造的角度，賞析全詩(shī)。

夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)度破訥沙(其二)請(qǐng)從意境營(yíng)造的角度，賞析全詩(shī)。夢(mèng)回唐宋——14度破訥沙(其二)李益破訥沙頭雁正飛，鸊鵜泉上戰(zhàn)初歸。平明日出東南地，滿磧寒光生鐵衣。請(qǐng)從意境營(yíng)造的角度，賞析全詩(shī)。

詩(shī)歌擷取極具邊塞特色的含蘊(yùn)豐富的意象，通過(guò)喜憂、暖冷、聲色等的比照映襯，營(yíng)造出雄健、壯美的意境，抒寫(xiě)了征人慷慨悲壯的情懷。前兩句寫(xiě)大漠遼遠(yuǎn)、大雁高飛，既有勝利者的喜悅，也有征人的鄉(xiāng)思；全詩(shī)描繪了戍邊將士戰(zhàn)罷歸來(lái)的圖景，后兩句寫(xiě)日出東南、鐵衣生寒，既表現(xiàn)了壯闊背景上軍容的整肅，也暗含了軍旅生活的艱辛，夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)度破訥沙(其二)請(qǐng)從意境營(yíng)造的角度，賞析全詩(shī)。詩(shī)歌擷取極具15登原州城呈張賁從事魏野異鄉(xiāng)何處最牽愁？獨(dú)上邊城城上樓。日暮北來(lái)惟有雁，地寒西去更無(wú)州。數(shù)聲塞角高還咽，一派涇河凍不流。君作貧官我為客，此中離恨共難收。

本詩(shī)表達(dá)了作者哪些情感?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)登原州城呈張賁從事本詩(shī)表達(dá)了作者哪些情感?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析16登原州城呈張賁從事魏野異鄉(xiāng)何處最牽愁？獨(dú)上邊城城上樓。日暮北來(lái)惟有雁，地寒西去更無(wú)州。數(shù)聲塞角高還咽，一派涇河凍不流。君作貧官我為客，此中離恨共難收。

本詩(shī)表達(dá)了作者哪些情感?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

①“異鄉(xiāng)”“獨(dú)上”表達(dá)了作者身處異鄉(xiāng)的孤獨(dú)、凄涼;②“惟有雁”“更無(wú)州”“凍不流”表達(dá)了生活在邊塞艱苦環(huán)境中的凄苦;③“貧官”“客”“離恨”表達(dá)了人生不如意的郁悶、無(wú)奈。夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)登原州城呈張賁從事本詩(shī)表達(dá)了作者哪些情感?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析17塞上曲王昌齡秋風(fēng)夜渡河，吹卻雁門(mén)桑。遙見(jiàn)胡地獵，鞴馬宿嚴(yán)霜。五道分兵去，孤軍百戰(zhàn)場(chǎng)。功多翻下獄，士卒但心傷。這首詩(shī)刻畫(huà)了邊塞士兵怎樣的形象?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析。

夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)塞上曲這首詩(shī)刻畫(huà)了邊塞士兵怎樣的形象?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析。夢(mèng)回18這首詩(shī)刻畫(huà)了邊塞士兵怎樣的形象?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析。

①詩(shī)歌刻畫(huà)了在艱苦邊關(guān)，高度警覺(jué)、艱苦奮戰(zhàn)、忠勇衛(wèi)國(guó)卻遭迫害的戰(zhàn)士形象。②首聯(lián)寫(xiě)邊關(guān)惡劣的環(huán)境，烘托身處艱險(xiǎn)之地的忠勇戰(zhàn)士的形象。③頷聯(lián)“鞴馬宿嚴(yán)霜”寫(xiě)戰(zhàn)士們?cè)趪?yán)霜中風(fēng)餐露宿，高度警覺(jué)，嚴(yán)陣以待。④頸聯(lián)“分兵”、“孤軍百戰(zhàn)”體現(xiàn)戰(zhàn)士們孤軍奮戰(zhàn)、身經(jīng)百戰(zhàn)的忠勇與艱辛。⑤尾聯(lián)“功多翻下獄，士卒但心傷”寫(xiě)出勞苦功高的士兵反而會(huì)被下獄，這令戰(zhàn)士們傷心不已，表達(dá)戰(zhàn)士對(duì)賞罰不公的悲情。塞上曲王昌齡秋風(fēng)夜渡河，吹卻雁門(mén)桑。遙見(jiàn)胡地獵，鞴馬宿嚴(yán)霜。五道分兵去，孤軍百戰(zhàn)場(chǎng)。功多翻下獄，士卒但心傷。惡劣的環(huán)境忠勇警覺(jué)悲情夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)這首詩(shī)刻畫(huà)了邊塞士兵怎樣的形象?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析。①詩(shī)歌刻畫(huà)19軍城早秋嚴(yán)武昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還。詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)軍城早秋詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。夢(mèng)20軍城早秋嚴(yán)武昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還。詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊關(guān)的將領(lǐng)，斗志昂揚(yáng)的豪邁情懷。第三句寫(xiě)部署奮力出擊，顯示昂揚(yáng)的斗志；第四句寫(xiě)全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心。

夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)軍城早秋詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。詩(shī)21發(fā)臨洮將赴北庭留別

岑參聞?wù)f輪臺(tái)路，連年見(jiàn)雪飛。春風(fēng)不曾到，漢使亦應(yīng)稀。白草通疏勒，青山過(guò)武威。勤王敢道遠(yuǎn)，私向夢(mèng)中歸。與《白雪歌送武判官歸京》相比，本詩(shī)描寫(xiě)塞外景物的角度有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)發(fā)臨洮將赴北庭留別與《白雪歌送武判官歸京》相比，本詩(shī)描寫(xiě)塞外221發(fā)臨洮將赴北庭留別

岑參聞?wù)f輪臺(tái)路，連年見(jiàn)雪飛。春風(fēng)不曾到，漢使亦應(yīng)稀。白草通疏勒，青山過(guò)武威。勤王敢道遠(yuǎn)，私向夢(mèng)中歸。與《白雪歌送武判官歸京》相比，本詩(shī)描寫(xiě)塞外景物的角度有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

《白雪歌送武判官歸京》是直接描寫(xiě)，如“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”直接描寫(xiě)了“胡天八月即飛雪”的壯美；《發(fā)臨洮將赴北庭留別》則是間接描寫(xiě)，如“春風(fēng)不曾到,漢使亦應(yīng)稀。白草通疏勒,青山過(guò)武威”描寫(xiě)了連年見(jiàn)雪飛的惡劣環(huán)境。

夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)1發(fā)臨洮將赴北庭留別與《白雪歌送武判官歸京》相比，本詩(shī)描寫(xiě)塞23發(fā)臨洮將赴北庭留別

岑參聞?wù)f輪臺(tái)路，連年見(jiàn)雪飛。春風(fēng)不曾到，漢使亦應(yīng)稀。白草通疏勒，青山過(guò)武威。勤王敢道遠(yuǎn)，私向夢(mèng)中歸。1詩(shī)的尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的感情？對(duì)全詩(shī)的情感抒發(fā)有怎樣的作用？

尾聯(lián)表達(dá)了作者思鄉(xiāng)的思想感情。對(duì)全詩(shī)的抒發(fā)有點(diǎn)染和升華的作用。報(bào)效祖國(guó)當(dāng)然不能因?yàn)榫嚯x遙遠(yuǎn)、環(huán)境惡劣而有所報(bào)怨，但思念家鄉(xiāng)和親人的感情卻難以控制。

夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)發(fā)臨洮將赴北庭留別1詩(shī)的尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的感情？對(duì)全詩(shī)的24邊塞風(fēng)光，雄奇壯麗建功立業(yè)，報(bào)國(guó)豪情環(huán)境艱苦，思鄉(xiāng)之愁戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷，心酸悲苦Frontierpoem夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)邊塞風(fēng)光，雄奇壯麗建功立業(yè)，報(bào)國(guó)豪情環(huán)境艱苦，思鄉(xiāng)之愁25感謝觀看Frontierpoem夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)感謝觀看Frontierpoem夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課26夢(mèng)宋唐回詩(shī)歌題材精華細(xì)分名師課件公開(kāi)課課件優(yōu)質(zhì)課課件優(yōu)秀課件ppt精品課件優(yōu)秀課件夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件(共26張)名師課件公開(kāi)課課件優(yōu)質(zhì)課課件優(yōu)秀課件ppt精品課件優(yōu)秀課件夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件(共26張)夢(mèng)宋唐回詩(shī)歌題材精華細(xì)分名師課件公開(kāi)課課件優(yōu)質(zhì)課課件優(yōu)秀27Frontierpoem邊詩(shī)designbyDAVID魏廣忠設(shè)計(jì)制作宮怨思夫托志帷房春怨塞Frontierpoem邊詩(shī)designbyDAVID28塞題材特征邊詩(shī)題目“行”“軍”“征人”“塞”“戍”“關(guān)”“輪臺(tái)”“聞笛”Frontierpoem塞題材特征邊詩(shī)題目“行”“軍”“征人”“塞”“戍”Front29意象黃沙、秋月、大漠、孤城、邊關(guān)、雨雪、風(fēng)沙、塞外、雁門(mén)、玉門(mén)關(guān)、黃河、陰山、樓蘭、薊北、金鼓、旌旗、烽火、羌笛、琵琶、戰(zhàn)馬、《梅花落》《折楊柳》《關(guān)山月》《陽(yáng)關(guān)三疊》《渭城曲》、戍卒、將帥、胡人、單于、塞題材特征邊詩(shī)景物類(lèi)地理類(lèi)器具類(lèi)樂(lè)曲類(lèi)人物類(lèi)Frontierpoem意象塞題材特征邊詩(shī)景物類(lèi)地理類(lèi)器具類(lèi)樂(lè)曲類(lèi)人物類(lèi)Fronti30別類(lèi)邊情①保家衛(wèi)國(guó)、建立功名的壯志豪情。②奮勇殺敵、英勇無(wú)畏的英雄氣概。③雄奇瑰麗、奇異獨(dú)特的邊塞風(fēng)光。④征人思鄉(xiāng)、閨婦盼歸的兩地情愁。⑤凄苦哀怨的怨戰(zhàn)情緒，凄厲沉痛的反戰(zhàn)思考。⑥對(duì)和平安寧的邊疆生活、和睦友好的民族往來(lái)的喜悅。Frontierpoem別類(lèi)邊情①保家衛(wèi)國(guó)、建立功名的壯志豪情。Frontierp31情喜悲情喜悲32邊塞風(fēng)光，雄奇壯麗建功立業(yè)，報(bào)國(guó)豪情環(huán)境艱苦，思鄉(xiāng)之愁戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷，心酸悲苦喜悲不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?？蓱z無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人！愿將腰下劍，直為斬樓蘭。邊塞風(fēng)光，雄奇壯麗建功立業(yè)，報(bào)國(guó)豪情環(huán)境艱苦，思鄉(xiāng)之愁33邊塞風(fēng)光，雄奇壯麗建功立業(yè)，報(bào)國(guó)豪情環(huán)境艱苦，思鄉(xiāng)之愁戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷，心酸悲苦不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)?？蓱z無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人！愿將腰下劍，直為斬樓蘭。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。邊塞風(fēng)光，雄奇壯麗建功立業(yè)，報(bào)國(guó)豪情環(huán)境艱苦，思鄉(xiāng)之愁34雨雪曲江總①雨雪隔榆溪②，從軍度隴西③。繞陣看狐跡，依山見(jiàn)馬蹄。天寒旗彩壞，地暗鼓聲低。漫漫愁云起，蒼蒼別路迷?！咀ⅰ竣俳?518~590)：南朝陳文學(xué)家，字總持，濟(jì)陽(yáng)考城(今河南蘭考)人。歷仕梁、陳、隋三朝。②榆溪：指邊塞。③隴西：在今甘肅東部。詩(shī)人把“旗彩壞”“鼓聲低”分別接在“天寒”“地暗”之后，有什么好處？表現(xiàn)了戍卒什么樣的情感？

雨雪曲詩(shī)人把“旗彩壞”“鼓聲低”分別接在“天寒”“地暗”之后35雨雪曲江總①雨雪隔榆溪②，從軍度隴西③。繞陣看狐跡，依山見(jiàn)馬蹄。天寒旗彩壞，地暗鼓聲低。漫漫愁云起，蒼蒼別路迷?！咀ⅰ竣俳?518~590)：南朝陳文學(xué)家，字總持，濟(jì)陽(yáng)考城(今河南蘭考)人。歷仕梁、陳、隋三朝。②榆溪：指邊塞。③隴西：在今甘肅東部。塞路初晴雍陶晚虹斜日塞天昏，一半山川帶雨痕。新水亂侵青草路，殘煙猶傍綠楊村。胡人羊馬休南牧，漢將旌旗在北門(mén)。行子喜聞無(wú)戰(zhàn)伐，閑看游騎獵秋原。【小題1】本詩(shī)頷聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？描繪了一幅怎樣的邊塞風(fēng)景？【小題2】請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析最后兩聯(lián)詩(shī)所表達(dá)的思想感情。這樣寫(xiě)的好處是不僅點(diǎn)明了邊塞“天寒”、“地暗”的環(huán)境，也真實(shí)生動(dòng)的透露出戍卒在這種環(huán)境中產(chǎn)生的“旗彩壞”、“鼓聲低”的心理感受。這首詩(shī)表現(xiàn)了戍卒身處遼遠(yuǎn)而艱苦的邊塞的思鄉(xiāng)之情。

詩(shī)人把“旗彩壞”“鼓聲低”分別接在“天寒”“地暗”之后，有什么好處？表現(xiàn)了戍卒什么樣的情感？

夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)雨雪曲塞路初晴【小題1】本詩(shī)頷聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？描繪了一36塞路初晴雍陶晚虹斜日塞天昏，一半山川帶雨痕。新水亂侵青草路，殘煙猶傍綠楊村。胡人羊馬休南牧，漢將旌旗在北門(mén)。行子喜聞無(wú)戰(zhàn)伐，閑看游騎獵秋原?！拘☆}1】本詩(shī)頷聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？描繪了一幅怎樣的邊塞風(fēng)景？【小題2】請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析最后兩聯(lián)詩(shī)所表達(dá)的思想感情。夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)塞路初晴【小題1】本詩(shī)頷聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？描繪了一幅怎樣37塞路初晴雍陶晚虹斜日塞天昏，一半山川帶雨痕。新水亂侵青草路，殘煙猶傍綠楊村。胡人羊馬休南牧，漢將旌旗在北門(mén)。行子喜聞無(wú)戰(zhàn)伐，閑看游騎獵秋原?！拘☆}1】本詩(shī)頷聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？描繪了一幅怎樣的邊塞風(fēng)景？詩(shī)歌在頷聯(lián)中用了擬人的手法。描繪了雨后黃昏時(shí)，積水在青草豐茂的路上自由地向低洼處流淌，裊裊的炊煙還盤(pán)旋在被綠楊簇?fù)淼拇迩f上，展示了一幅雨后塞外草原的壯觀景象。夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)塞路初晴【小題1】本詩(shī)頷聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？描繪了一幅怎樣38塞路初晴雍陶晚虹斜日塞天昏，一半山川帶雨痕。新水亂侵青草路，殘煙猶傍綠楊村。胡人羊馬休南牧，漢將旌旗在北門(mén)。行子喜聞無(wú)戰(zhàn)伐，閑看游騎獵秋原。作者借描繪傍晚塞外雨后人們聽(tīng)說(shuō)邊疆無(wú)戰(zhàn)事之后，悠然欣賞三三兩兩的游騎在秋日的草原上游獵的悠閑圖景以及義正辭嚴(yán)地告誡企圖犯邊的胡人，唐朝軍隊(duì)嚴(yán)陣以待，守護(hù)邊疆，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)草原的熱愛(ài)和對(duì)和平的向往之情?！拘☆}2】請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析最后兩聯(lián)詩(shī)所表達(dá)的思想感情。Frontierpoem夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)塞路初晴作者借描繪傍晚塞外雨后人們聽(tīng)說(shuō)邊疆無(wú)戰(zhàn)事之后，悠然欣39度破訥沙(其二)李益破訥沙頭雁正飛，鸊鵜泉上戰(zhàn)初歸。平明日出東南地，滿磧寒光生鐵衣。請(qǐng)從意境營(yíng)造的角度，賞析全詩(shī)。

夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)度破訥沙(其二)請(qǐng)從意境營(yíng)造的角度，賞析全詩(shī)。夢(mèng)回唐宋——40度破訥沙(其二)李益破訥沙頭雁正飛，鸊鵜泉上戰(zhàn)初歸。平明日出東南地，滿磧寒光生鐵衣。請(qǐng)從意境營(yíng)造的角度，賞析全詩(shī)。

詩(shī)歌擷取極具邊塞特色的含蘊(yùn)豐富的意象，通過(guò)喜憂、暖冷、聲色等的比照映襯，營(yíng)造出雄健、壯美的意境，抒寫(xiě)了征人慷慨悲壯的情懷。前兩句寫(xiě)大漠遼遠(yuǎn)、大雁高飛，既有勝利者的喜悅，也有征人的鄉(xiāng)思；全詩(shī)描繪了戍邊將士戰(zhàn)罷歸來(lái)的圖景，后兩句寫(xiě)日出東南、鐵衣生寒，既表現(xiàn)了壯闊背景上軍容的整肅，也暗含了軍旅生活的艱辛，夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)度破訥沙(其二)請(qǐng)從意境營(yíng)造的角度，賞析全詩(shī)。詩(shī)歌擷取極具41登原州城呈張賁從事魏野異鄉(xiāng)何處最牽愁？獨(dú)上邊城城上樓。日暮北來(lái)惟有雁，地寒西去更無(wú)州。數(shù)聲塞角高還咽，一派涇河凍不流。君作貧官我為客，此中離恨共難收。

本詩(shī)表達(dá)了作者哪些情感?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)登原州城呈張賁從事本詩(shī)表達(dá)了作者哪些情感?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析42登原州城呈張賁從事魏野異鄉(xiāng)何處最牽愁？獨(dú)上邊城城上樓。日暮北來(lái)惟有雁，地寒西去更無(wú)州。數(shù)聲塞角高還咽，一派涇河凍不流。君作貧官我為客，此中離恨共難收。

本詩(shī)表達(dá)了作者哪些情感?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

①“異鄉(xiāng)”“獨(dú)上”表達(dá)了作者身處異鄉(xiāng)的孤獨(dú)、凄涼;②“惟有雁”“更無(wú)州”“凍不流”表達(dá)了生活在邊塞艱苦環(huán)境中的凄苦;③“貧官”“客”“離恨”表達(dá)了人生不如意的郁悶、無(wú)奈。夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)登原州城呈張賁從事本詩(shī)表達(dá)了作者哪些情感?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析43塞上曲王昌齡秋風(fēng)夜渡河，吹卻雁門(mén)桑。遙見(jiàn)胡地獵，鞴馬宿嚴(yán)霜。五道分兵去，孤軍百戰(zhàn)場(chǎng)。功多翻下獄，士卒但心傷。這首詩(shī)刻畫(huà)了邊塞士兵怎樣的形象?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析。

夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)塞上曲這首詩(shī)刻畫(huà)了邊塞士兵怎樣的形象?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析。夢(mèng)回44這首詩(shī)刻畫(huà)了邊塞士兵怎樣的形象?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析。

①詩(shī)歌刻畫(huà)了在艱苦邊關(guān)，高度警覺(jué)、艱苦奮戰(zhàn)、忠勇衛(wèi)國(guó)卻遭迫害的戰(zhàn)士形象。②首聯(lián)寫(xiě)邊關(guān)惡劣的環(huán)境，烘托身處艱險(xiǎn)之地的忠勇戰(zhàn)士的形象。③頷聯(lián)“鞴馬宿嚴(yán)霜”寫(xiě)戰(zhàn)士們?cè)趪?yán)霜中風(fēng)餐露宿，高度警覺(jué)，嚴(yán)陣以待。④頸聯(lián)“分兵”、“孤軍百戰(zhàn)”體現(xiàn)戰(zhàn)士們孤軍奮戰(zhàn)、身經(jīng)百戰(zhàn)的忠勇與艱辛。⑤尾聯(lián)“功多翻下獄，士卒但心傷”寫(xiě)出勞苦功高的士兵反而會(huì)被下獄，這令戰(zhàn)士們傷心不已，表達(dá)戰(zhàn)士對(duì)賞罰不公的悲情。塞上曲王昌齡秋風(fēng)夜渡河，吹卻雁門(mén)桑。遙見(jiàn)胡地獵，鞴馬宿嚴(yán)霜。五道分兵去，孤軍百戰(zhàn)場(chǎng)。功多翻下獄，士卒但心傷。惡劣的環(huán)境忠勇警覺(jué)悲情夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)這首詩(shī)刻畫(huà)了邊塞士兵怎樣的形象?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析。①詩(shī)歌刻畫(huà)45軍城早秋嚴(yán)武昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還。詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)軍城早秋詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。夢(mèng)46軍城早秋嚴(yán)武昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還。詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊關(guān)的將領(lǐng)，斗志昂揚(yáng)的豪邁情懷。第三句寫(xiě)部署奮力出擊，顯示昂揚(yáng)的斗志；第四句寫(xiě)全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心。

夢(mèng)回唐宋——邊塞詩(shī)鑒賞課件ppt(共26張)夢(mèng)回唐宋——