國家避孕藥具的推廣與應用共課件

國家免費避孕藥具的推廣與應用國家免費避孕藥具的推廣與應用國家免費避孕藥具的推廣與應用免費遮孕藥具的推廣與應用避孕的歷史回家免避孕藥具采購目錄·藥具品種介紹·鼎求訃灲編報中國是一個古老的禮儀之邦，有五千多年的文化積淀?？追蜃影选叭省弊鳛閭惱淼赖滤枷氲暮诵?，提出“仁者愛人”、“己所不欲，勿施于人”。主張“愛人者人恒愛之”，只有從“愛人”出發(fā)，才能贏得“人恒愛之”的人與人彼此間的相互理解、相互平等、相互幫助的和諧關系。這是我國傳統(tǒng)文化中珍貴的道德資源，也是學校教育組成部分，高職教育作為學校教育的重要一部分也不例外。一、高職德育的現(xiàn)狀分析高職教育作為我國改革開放發(fā)展起來的一種特殊類型的高等教育，既有高等教育的共性，又有自己鮮明的個性。第一，德育目標單一，過于理想化。長期以來，德育模式化，目標單一，對全部學生使用一個標準，忽視學生的個體差異，缺乏針對性和層次性。德育過于理想化，脫離了學生生活實際，使得高職教育難以達到預期效果。第二，德育內(nèi)容空泛，過于形式化。一般性號召和籠統(tǒng)說教多，嚴重混淆道德理想與道德現(xiàn)實之間質(zhì)的區(qū)別。第三，德育的時效性差。德育教育重理論教育輕實踐磨練，德育內(nèi)容缺乏時代性和實際應用價值，以灌輸式教育方法為主，教育內(nèi)容很難轉(zhuǎn)化為學生的思想觀念。第四，德育評價機制不完善。在對學生的德育考評方面，第一課堂的評價主要以理論知識記憶為考核指標，第二課堂的德育實踐活動則尚未納入德育課程和考核體系，在知行統(tǒng)一的育人過程中學生的主體作用未得到充分發(fā)揮。二、創(chuàng)新高職德育模式的內(nèi)容及途徑第一，要樹立“以人為本”的德育理念。1915年，蔡元培在《一九22年以來教育之進步》一文中提出：“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也?！泵膳_梭利曾經(jīng)說過：“教育就是激發(fā)生命，充實生命，協(xié)助孩子們用自己的力量生存下去，并幫助他們發(fā)展這種精神?！毖潘关悹査挂舱f：“教育是人的靈魂的教育，而非理性知識的堆積?！彼麄兌疾患s而同地強調(diào)了人格培養(yǎng)在教育中的重要性和核心作用。第二，幫助高職生樹立正確的價值理念。高職院校教育工作者應樹立新的人才觀和德育觀，改變傳統(tǒng)的培養(yǎng)方式方法，加強情感教育，以情動人，以理服人，以德服人，使學生得到道德上的啟蒙和熏陶，鼓勵高職生學生樹立自己正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)他們的獨立自主精神和獨創(chuàng)精神。第三，巧用興趣，挑起參與欲望。首先，要善于發(fā)現(xiàn)興趣點，從興趣著手。每一件事情只要認真去做，努力去發(fā)掘，必定能找到興趣點，學習也是一樣。其實，要順著興趣點，拓展學生的知識面，找到了學習的興趣點，學生就會發(fā)現(xiàn)以前所討厭的東西其實很有意思。第四，加強學院文化建設。一流高職院校應有一流文化，文化建設是高職院校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在因素。學院的所有動力及凝聚力不是來自資源和技術，而是優(yōu)良的校園文化。加強學院校園文化建設，是加強和改進高職工作的一項非常重要的工作，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的動力和源泉。第五，充分發(fā)揮黨支部、團委和學生會的作用。教育工作者的說教及強制教育，是高職教育工作的嚴重缺陷，容易挫傷和壓抑高職生的積極性和主動性。應充分發(fā)揮學生會的號召、宣傳、教育作用，多組織有意義的集體活動，有助于自我管理、自我約束、自我教育及自我服務水平的提高。第六，加強校園心理咨詢輔導?，F(xiàn)在的學生由于社會和家庭等綜合原因，心理素質(zhì)相對較為脆弱，而且大多數(shù)學生屬于獨生子女，表面活潑但很多同學心理較為封閉，特別是大多數(shù)學生高考失利對心理造成打擊，怎樣重拾學習熱情，怎樣得高職院校中找到自己的位置，對于他們的心理健康尤為重要。第七，德育應向基礎課、專業(yè)課、實訓課、企業(yè)實踐、技能訓練等全方位滲透。課堂是學生獲得知識和道德的主要渠道，我們的課堂應針對當代社會發(fā)展的新議題去開拓學生德育新的滲透點。三、自我教育是最終目的教育的制高點是自我教育。德育可以實現(xiàn)各種不同的模式創(chuàng)新，但最終目的歸結(jié)到一點即是“自我教育”。高職學生已經(jīng)成年，已是獨立的個體，有了自己的價值觀和人生觀，但他們并不屬于完全懂事的年紀。因此，通過以上各種手段來正確引導是非常必要的。通過一系列措施的實施，能提高高職學生的主觀能動性，增強他們的自信心和獨立思考能力，通過自我學習、自我約束、自我管理、自我評價以達到自我教育的最終目的。道德是人類在追求社會的幸福與和諧過程中綻放的人性中的光輝一面。當然，道德也總是脆弱的，因為整個人類歷史長河中總是有反倫理、反道德的泥沙泛起，或巨大而毀岸崩灘，或細小而污濁清流。但道德卻一直是理性的人們所持續(xù)追求和努力踐行的。當今社會，在法律規(guī)范人類的同時，道德的作用沒有削弱，而是更加的引領人性，指透心靈。通過道德教育以最終達到自我教育，一直是人類教育體系中最重要的一環(huán)。在數(shù)學課堂教學中，有效的教學情境可以促進師生之間的互動，充分激發(fā)小學生的數(shù)學學習興趣，增強學生的數(shù)學學習欲望，使學生真正成為數(shù)學學習的主人。?難?生的生活經(jīng)驗著手，創(chuàng)設數(shù)學教學的情境環(huán)節(jié)，為小學生數(shù)學學習營造有效的數(shù)學教學氛圍，極大地激發(fā)學生數(shù)學學習的積極性。一、通過故事導入，引發(fā)小學生的數(shù)學學習興致喜愛聽故事，是小學生的天性，數(shù)學教師應該及時捕捉孩子們的這一天性，通過有趣的故事進行數(shù)學課程學習的導入，引發(fā)學生對數(shù)學的好奇心，讓小學生產(chǎn)生學習數(shù)學的欲望，增強學生數(shù)學活動的參與動力，從而做好數(shù)學學習的第一環(huán)節(jié)。例如，在教學“圓”時，教師以以下故事進行課程學習的導入：同學們，在很久很久以前的古代，兩個國家發(fā)生了戰(zhàn)爭，當時戰(zhàn)車的輪子有不同的形狀，有長方形的，有正方形的，有多邊形的，也有圓形的。結(jié)果在戰(zhàn)爭中，基于戰(zhàn)車輪子形狀的不同，就導致了行駛速度的不同，圓形輪子的戰(zhàn)車速度最快，長方形輪子的戰(zhàn)車速度最慢，圓形輪子的戰(zhàn)車贏得了戰(zhàn)爭的勝利。同學們，你們動腦筋想一想，這是為什么呢？為什么圓形車輪的戰(zhàn)車速度那么快呢？其他戰(zhàn)車的輪子與圓形輪子不同，速度為什么會緩慢，或是很慢呢？大家想不想知道這其中的奧秘呢？想知道有關圓的一些相關知識嗎？學生的興趣馬上被我調(diào)動起來，積極性特高，充分發(fā)表各自不同的觀點，參與性特別強。故事的吸引力極強，通過故事導入，立即激起學生對數(shù)學知識的好奇心，產(chǎn)生強烈的學習欲望，積極地、全身心地投入數(shù)學學習之中。二、結(jié)合小學生的生活情境，激發(fā)他們對數(shù)學學習的興趣數(shù)學教師都知曉，數(shù)學來自生活。數(shù)學教師在教學時，從生活中捕捉一些與數(shù)學相關的實例，結(jié)合學生的生活實際，促使教材上的數(shù)學知識生活化，能夠給孩子們一種親近感，從而很快地將學生的思想集中到數(shù)學課堂教學內(nèi)容上。為此，數(shù)學教師應該從學生的生活實際著手，從孩子們易于理解的生活問題著眼，讓學生在熟悉的事物和具體情境中理解課堂上所學的數(shù)學知識，自主構(gòu)建學生自身的數(shù)學知識體系。例如，在講“平均數(shù)問題”一課時，從學生的生活實際著手，教師這樣引導：同學們，我們學校每年都舉辦跳繩比賽，九月份又要舉辦今年的比賽了，練習非常重要。下面我們來進行跳繩比賽好嗎？課堂一下子活躍起來，學生的積極性特別高，都想?yún)⑴c跳繩比賽，感受比賽的那種情境。結(jié)合課堂實際狀況，男生和女生分組，各組選派2名學生進行15秒的跳繩比賽，結(jié)果男生共跳繩52下，女生共跳繩50下，老師宣布男生獲勝，但是女生有些不服氣。老師此時說，我也來參加好嗎？學生自然高興，幫老師數(shù)，結(jié)果老師跳了32下，最后老師把她跳的32下加在女生組，再次宣布女生獲勝，這時男生立即躁動起來，不公平，不公平，老師馬上引發(fā)提問：“那該怎么辦？怎樣才能做到公平呢？”學生馬上進行探究，得出用平均數(shù)來解決，從而自然而然地引入新課程學習上來。三、創(chuàng)設游戲情境，誘發(fā)學生對數(shù)學學習的興致參與游戲與聽故事同是小學生的最愛，參與游戲是孩子們的共性，數(shù)學教師抓住小學生樂于參與游戲這一特點，為學生創(chuàng)設適合課堂學習的游戲環(huán)節(jié)，誘發(fā)小學生數(shù)學學習的積極性，全面提升小學生的數(shù)學素質(zhì)，提高小學生數(shù)學學習能力。例如，在教“有余數(shù)的除法”時，數(shù)學教師設計這樣一個師生互動的游戲?qū)W習環(huán)節(jié)：同學們，你們想不想和老師一起做個游戲？和老師一起進行猜一猜的游戲，看一看我們的同學中誰最棒！而后教師以多媒體課件展示下面的內(nèi)容：請你來猜一猜：（）內(nèi)最大能填幾？（）×9國家免費避孕藥具的推廣與應用國家免費避孕藥具的推廣與應用國家1免費遮孕藥具的推廣與應用免費遮孕藥具的推廣與應用2國家避孕藥具的推廣與應用共課件3國家避孕藥具的推廣與應用共課件4國家避孕藥具的推廣與應用共課件5國家避孕藥具的推廣與應用共課件6避孕的歷史口服迣孕藥油、谷物、水果、蔬葉的混合物汞、砒霜、或堿、馬錢子來孕陰栓石榴漿,?；蝼{魚糞與蜂蜜威樹膠的混合物避孕套羊腸、螅皮、天然海綿迣孕宮內(nèi)節(jié)肓器國的石子避孕的歷史7我們很“性”福我們很“性”福8三、家免費遮孕藥具采購目錄全國計劃生育藥具需求計劃表.x1s三、家免費遮孕藥具采購目錄9三、避孕藥具介紹口服避孕藥針劑外用避孕藥皮下埋植劑助藥宮內(nèi)節(jié)育器孕其他三、避孕藥具介紹10避孕原理1、抑制或延遲卵巢排卵2、形成物理屏障,阻止精子和卵子結(jié)合。3、增加宮頸粘液稠度,阻止精子選入4、干擾受精卵運行。5、止愛贛卵在子宮內(nèi)膜著床。鴛含了無法甜3晚了!到好啊?避孕原理11國家避孕藥具的推廣與應用共課件12國家避孕藥具的推廣與應用共課件13國家避孕藥具的推廣與應用共課件14國家避孕藥具的推廣與應用共課件15國家避孕藥具的推廣與應用共課件16國家避孕藥具的推廣與應用共課件17國家避孕藥具的推廣與應用共課件18國家避孕藥具的推廣與應用共課件19國家避孕藥具的推廣與應用共課件20國家避孕藥具的推廣與應用共課件21國家避孕藥具的推廣與應用共課件22國家避孕藥具的推廣與應用共課件23國家避孕藥具的推廣與應用共課件24國家避孕藥具的推廣與應用共課件25國家避孕藥具的推廣與應用共課件26國家避孕藥具的推廣與應用共課件27國家避孕藥具的推廣與應用共課件28國家避孕藥具的推廣與應用共課件29國家避孕藥具的推廣與應用共課件30國家避孕藥具的推廣與應用共課件31國家避孕藥具的推廣與應用共課件32國家避孕藥具的推廣與應用共課件33國家避孕藥具的推廣與應用共課件34國家避孕藥具的推廣與應用共課件35國家避孕藥具的推廣與應用共課件36國家避孕藥具的推廣與應用共課件37國家避孕藥具的推廣與應用共課件38國家避孕藥具的推廣與應用共課件39國家避孕藥具的推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52、生命不等于是呼吸，生命是活動?！R梭

53、偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責任感?！撞飞?/p>

54、唯書籍不朽?！獑烫?/p>

55、為中華之崛起而讀書?！芏鱽碇x謝！51、天下之事常成于困約，而敗于奢靡?！懹?/p>

52、125國家免費避孕藥具的推廣與應用國家免費避孕藥具的推廣與應用國家免費避孕藥具的推廣與應用免費遮孕藥具的推廣與應用避孕的歷史回家免避孕藥具采購目錄·藥具品種介紹·鼎求訃灲編報中國是一個古老的禮儀之邦，有五千多年的文化積淀?？追蜃影选叭省弊鳛閭惱淼赖滤枷氲暮诵?，提出“仁者愛人”、“己所不欲，勿施于人”。主張“愛人者人恒愛之”，只有從“愛人”出發(fā)，才能贏得“人恒愛之”的人與人彼此間的相互理解、相互平等、相互幫助的和諧關系。這是我國傳統(tǒng)文化中珍貴的道德資源，也是學校教育組成部分，高職教育作為學校教育的重要一部分也不例外。一、高職德育的現(xiàn)狀分析高職教育作為我國改革開放發(fā)展起來的一種特殊類型的高等教育，既有高等教育的共性，又有自己鮮明的個性。第一，德育目標單一，過于理想化。長期以來，德育模式化，目標單一，對全部學生使用一個標準，忽視學生的個體差異，缺乏針對性和層次性。德育過于理想化，脫離了學生生活實際，使得高職教育難以達到預期效果。第二，德育內(nèi)容空泛，過于形式化。一般性號召和籠統(tǒng)說教多，嚴重混淆道德理想與道德現(xiàn)實之間質(zhì)的區(qū)別。第三，德育的時效性差。德育教育重理論教育輕實踐磨練，德育內(nèi)容缺乏時代性和實際應用價值，以灌輸式教育方法為主，教育內(nèi)容很難轉(zhuǎn)化為學生的思想觀念。第四，德育評價機制不完善。在對學生的德育考評方面，第一課堂的評價主要以理論知識記憶為考核指標，第二課堂的德育實踐活動則尚未納入德育課程和考核體系，在知行統(tǒng)一的育人過程中學生的主體作用未得到充分發(fā)揮。二、創(chuàng)新高職德育模式的內(nèi)容及途徑第一，要樹立“以人為本”的德育理念。1915年，蔡元培在《一九22年以來教育之進步》一文中提出：“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也?！泵膳_梭利曾經(jīng)說過：“教育就是激發(fā)生命，充實生命，協(xié)助孩子們用自己的力量生存下去，并幫助他們發(fā)展這種精神?！毖潘关悹査挂舱f：“教育是人的靈魂的教育，而非理性知識的堆積?！彼麄兌疾患s而同地強調(diào)了人格培養(yǎng)在教育中的重要性和核心作用。第二，幫助高職生樹立正確的價值理念。高職院校教育工作者應樹立新的人才觀和德育觀，改變傳統(tǒng)的培養(yǎng)方式方法，加強情感教育，以情動人，以理服人，以德服人，使學生得到道德上的啟蒙和熏陶，鼓勵高職生學生樹立自己正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)他們的獨立自主精神和獨創(chuàng)精神。第三，巧用興趣，挑起參與欲望。首先，要善于發(fā)現(xiàn)興趣點，從興趣著手。每一件事情只要認真去做，努力去發(fā)掘，必定能找到興趣點，學習也是一樣。其實，要順著興趣點，拓展學生的知識面，找到了學習的興趣點，學生就會發(fā)現(xiàn)以前所討厭的東西其實很有意思。第四，加強學院文化建設。一流高職院校應有一流文化，文化建設是高職院校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在因素。學院的所有動力及凝聚力不是來自資源和技術，而是優(yōu)良的校園文化。加強學院校園文化建設，是加強和改進高職工作的一項非常重要的工作，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的動力和源泉。第五，充分發(fā)揮黨支部、團委和學生會的作用。教育工作者的說教及強制教育，是高職教育工作的嚴重缺陷，容易挫傷和壓抑高職生的積極性和主動性。應充分發(fā)揮學生會的號召、宣傳、教育作用，多組織有意義的集體活動，有助于自我管理、自我約束、自我教育及自我服務水平的提高。第六，加強校園心理咨詢輔導?，F(xiàn)在的學生由于社會和家庭等綜合原因，心理素質(zhì)相對較為脆弱，而且大多數(shù)學生屬于獨生子女，表面活潑但很多同學心理較為封閉，特別是大多數(shù)學生高考失利對心理造成打擊，怎樣重拾學習熱情，怎樣得高職院校中找到自己的位置，對于他們的心理健康尤為重要。第七，德育應向基礎課、專業(yè)課、實訓課、企業(yè)實踐、技能訓練等全方位滲透。課堂是學生獲得知識和道德的主要渠道，我們的課堂應針對當代社會發(fā)展的新議題去開拓學生德育新的滲透點。三、自我教育是最終目的教育的制高點是自我教育。德育可以實現(xiàn)各種不同的模式創(chuàng)新，但最終目的歸結(jié)到一點即是“自我教育”。高職學生已經(jīng)成年，已是獨立的個體，有了自己的價值觀和人生觀，但他們并不屬于完全懂事的年紀。因此，通過以上各種手段來正確引導是非常必要的。通過一系列措施的實施，能提高高職學生的主觀能動性，增強他們的自信心和獨立思考能力，通過自我學習、自我約束、自我管理、自我評價以達到自我教育的最終目的。道德是人類在追求社會的幸福與和諧過程中綻放的人性中的光輝一面。當然，道德也總是脆弱的，因為整個人類歷史長河中總是有反倫理、反道德的泥沙泛起，或巨大而毀岸崩灘，或細小而污濁清流。但道德卻一直是理性的人們所持續(xù)追求和努力踐行的。當今社會，在法律規(guī)范人類的同時，道德的作用沒有削弱，而是更加的引領人性，指透心靈。通過道德教育以最終達到自我教育，一直是人類教育體系中最重要的一環(huán)。在數(shù)學課堂教學中，有效的教學情境可以促進師生之間的互動，充分激發(fā)小學生的數(shù)學學習興趣，增強學生的數(shù)學學習欲望，使學生真正成為數(shù)學學習的主人。?難?生的生活經(jīng)驗著手，創(chuàng)設數(shù)學教學的情境環(huán)節(jié)，為小學生數(shù)學學習營造有效的數(shù)學教學氛圍，極大地激發(fā)學生數(shù)學學習的積極性。一、通過故事導入，引發(fā)小學生的數(shù)學學習興致喜愛聽故事，是小學生的天性，數(shù)學教師應該及時捕捉孩子們的這一天性，通過有趣的故事進行數(shù)學課程學習的導入，引發(fā)學生對數(shù)學的好奇心，讓小學生產(chǎn)生學習數(shù)學的欲望，增強學生數(shù)學活動的參與動力，從而做好數(shù)學學習的第一環(huán)節(jié)。例如，在教學“圓”時，教師以以下故事進行課程學習的導入：同學們，在很久很久以前的古代，兩個國家發(fā)生了戰(zhàn)爭，當時戰(zhàn)車的輪子有不同的形狀，有長方形的，有正方形的，有多邊形的，也有圓形的。結(jié)果在戰(zhàn)爭中，基于戰(zhàn)車輪子形狀的不同，就導致了行駛速度的不同，圓形輪子的戰(zhàn)車速度最快，長方形輪子的戰(zhàn)車速度最慢，圓形輪子的戰(zhàn)車贏得了戰(zhàn)爭的勝利。同學們，你們動腦筋想一想，這是為什么呢？為什么圓形車輪的戰(zhàn)車速度那么快呢？其他戰(zhàn)車的輪子與圓形輪子不同，速度為什么會緩慢，或是很慢呢？大家想不想知道這其中的奧秘呢？想知道有關圓的一些相關知識嗎？學生的興趣馬上被我調(diào)動起來，積極性特高，充分發(fā)表各自不同的觀點，參與性特別強。故事的吸引力極強，通過故事導入，立即激起學生對數(shù)學知識的好奇心，產(chǎn)生強烈的學習欲望，積極地、全身心地投入數(shù)學學習之中。二、結(jié)合小學生的生活情境，激發(fā)他們對數(shù)學學習的興趣數(shù)學教師都知曉，數(shù)學來自生活。數(shù)學教師在教學時，從生活中捕捉一些與數(shù)學相關的實例，結(jié)合學生的生活實際，促使教材上的數(shù)學知識生活化，能夠給孩子們一種親近感，從而很快地將學生的思想集中到數(shù)學課堂教學內(nèi)容上。為此，數(shù)學教師應該從學生的生活實際著手，從孩子們易于理解的生活問題著眼，讓學生在熟悉的事物和具體情境中理解課堂上所學的數(shù)學知識，自主構(gòu)建學生自身的數(shù)學知識體系。例如，在講“平均數(shù)問題”一課時，從學生的生活實際著手，教師這樣引導：同學們，我們學校每年都舉辦跳繩比賽，九月份又要舉辦今年的比賽了，練習非常重要。下面我們來進行跳繩比賽好嗎？課堂一下子活躍起來，學生的積極性特別高，都想?yún)⑴c跳繩比賽，感受比賽的那種情境。結(jié)合課堂實際狀況，男生和女生分組，各組選派2名學生進行15秒的跳繩比賽，結(jié)果男生共跳繩52下，女生共跳繩50下，老師宣布男生獲勝，但是女生有些不服氣。老師此時說，我也來參加好嗎？學生自然高興，幫老師數(shù)，結(jié)果老師跳了32下，最后老師把她跳的32下加在女生組，再次宣布女生獲勝，這時男生立即躁動起來，不公平，不公平，老師馬上引發(fā)提問：“那該怎么辦？怎樣才能做到公平呢？”學生馬上進行探究，得出用平均數(shù)來解決，從而自然而然地引入新課程學習上來。三、創(chuàng)設游戲情境，誘發(fā)學生對數(shù)學學習的興致參與游戲與聽故事同是小學生的最愛，參與游戲是孩子們的共性，數(shù)學教師抓住小學生樂于參與游戲這一特點，為學生創(chuàng)設適合課堂學習的游戲環(huán)節(jié)，誘發(fā)小學生數(shù)學學習的積極性，全面提升小學生的數(shù)學素質(zhì)，提高小學生數(shù)學學習能力。例如，在教“有余數(shù)的除法”時，數(shù)學教師設計這樣一個師生互動的游戲?qū)W習環(huán)節(jié)：同學們，你們想不想和老師一起做個游戲？和老師一起進行猜一猜的游戲，看一看我們的同學中誰最棒！而后教師以多媒體課件展示下面的內(nèi)容：請你來猜一猜：（）內(nèi)最大能填幾？（）×9國家免費避孕藥具的推廣與應用國家免費避孕藥具的推廣與應用國家126免費遮孕藥具的推廣與應用免費遮孕藥具的推廣與應用127國家避孕藥具的推廣與應用共課件128國家避孕藥具的推廣與應用共課件129國家避孕藥具的推廣與應用共課件130國家避孕藥具的推廣與應用共課件131避孕的歷史口服迣孕藥油、谷物、水果、蔬葉的混合物汞、砒霜、或堿、馬錢子來孕陰栓石榴漿,?；蝼{魚糞與蜂蜜威樹膠的混合物避孕套羊腸、螅皮、天然海綿迣孕宮內(nèi)節(jié)肓器國的石子避孕的歷史132我們很“性”福我們很“性”福133三、家免費遮孕藥具采購目錄全國計劃生育藥具需求計劃表.x1s三、家免費遮孕藥具采購目錄134三、避孕藥具介紹口服避孕藥針劑外用避孕藥皮下埋植劑助藥宮內(nèi)節(jié)育器孕其他三、避孕藥具介紹135避孕原理1、抑制或延遲卵巢排卵2、形成物理屏障,阻止精子和卵子結(jié)合。3、增加宮頸粘液稠度,阻止精子選入4、干擾受精卵運行。5、止愛贛卵在子宮內(nèi)膜著床。鴛含了無法甜3晚了!到好啊?避孕原理136國家避孕藥具的推廣與應用共課件137國家避孕藥具的推廣與應用共課件138國家避孕藥具的推廣與應用共課件139國家避孕藥具的推廣與應用共課件140國家避孕藥具的推廣與應用共課件141國家避孕藥具的推廣與應用共課件142國家避孕藥具的推廣與應用共課件143國家避孕藥具的推廣與應用共課件144國家避孕藥具的推廣與應用共課件145國家避孕藥具的推廣與應用共課件146國家避孕藥具的推廣與應用共課件147國家避孕藥具的推廣與應用共課件148國家避孕藥具的推廣與應用共課件149國家避孕藥具的推廣與應用共課件150國家避孕藥具的推廣與應用共課件151國家避孕藥具的推廣與應用共課件152國家避孕藥具的推廣與應用共課件153國家避孕藥具的推廣與應用共課件154國家避孕藥具的推廣與應用共課件155國家避孕藥具的推廣與應用共課件156國家避孕藥具的推廣與應用共課件157國家避孕藥具的推廣與應用共課件158國家避孕藥具的推廣與應用共課件159國家避孕藥具的推廣與應用共課件160國家避孕藥具的推廣與應用共課件161國家避孕藥具的推廣與應用共課件162國家避孕藥具的推廣與應用共課件163國家避孕藥具的推廣與應用共課件164國家避孕藥具的推廣與應用共課件165國家避孕藥具的推廣與應用共課件166國家避孕藥具的推廣與應用共課件167國家避孕藥具的推廣與應用共課件168國家避孕藥具的推廣與應用共課件169國家避孕藥具的推廣與應用共課件170國家避孕藥具的推廣與應用共課件171國家避孕藥具的推廣與應用共課件172國家避孕藥具的推廣與應用共課件173國家避孕藥具的推廣與應用共課件174國家避孕藥具的推廣與應用共課件175國家避孕藥具的推廣與應用共課件176國家避孕藥具的推廣與應用共課件177國家避孕藥具的推廣與應用共課件178國家避孕藥具的推廣與應用共課件179國家避孕藥具的推廣與應用共課件180國家避孕藥具的推廣與應用共課件181國家避孕藥具的推廣與應用共課件182國家避孕藥具的推廣與應用共課件183國家避孕藥具的推廣與應用共課件184國家避孕藥具的推廣與應用共課件185國家避孕藥具的推廣與應用共課件186國家避孕藥具的推廣與應用共課件187國家避孕藥具的推廣與應用共課件188國家避孕藥具的推廣與應用共課件189國家避孕藥具的推廣與應用共課件190國家避孕藥具的推廣與應用共課件191國家避孕藥具的推廣與應用共課件192國家避孕藥具的推廣與應用共課件193國家避孕藥具的推廣與應用共課件194國家避孕藥具的推廣與應用共課件195