四年級下冊科學課件 調查 蘇教版

點擊輸入標題蘇教版小學科學六年級下冊第一單元我在長大1.調查蘇教版小學科學四年級下冊第五單元調查與預測點擊輸入標題蘇教版小學科學六年級下冊第一單元我在長大點擊輸入標題蘇教版小學科學六年級下冊第一單元我在長大選用合適調查的方法認識具體的調查方法點擊輸入標題蘇教版小學科學六年級下冊第一單元我在長大點擊輸入標題蘇教版小學科學六年級下冊第一單元我在長大選用合適調查的方法如果我們想研究以下問題，應該采用什么樣的方法呢？我們的校園有多少種植物？一個月當中，我們班有多少人患過感冒？平均感冒了幾天？中午趴在桌上午睡和下午上課的精神狀態(tài)有無關系？點擊輸入標題蘇教版小學科學六年級下冊第一單元我在長大點擊輸入標題蘇教版小學科學六年級下冊第一單元我在長大選用合適調查的方法以上問題大體包括：某個地方有哪些東西存在，某段時間發(fā)生了什么事情，或者是兩個事件之間是否存在關系。這時，我們應該采用調查的方法。點擊輸入標題蘇教版小學科學六年級下冊第一單元我在長大認識具體的調查方法現(xiàn)場調查——調查校園里的昆蟲。調查方案第一步確定想要調查的問題。第二步劃分小組，分派調查區(qū)

域。第三步著手準備調查用的器材。第四步開展現(xiàn)場調查。第五步完成調查報告。調查地點昆蟲的名稱昆蟲的數量（只）梧桐樹下瓢蟲2月季花壇蜜蜂6草坪蝴蝶3校園昆蟲調查表____年____月____日調查員______認識具體的調查方法現(xiàn)場調查——調查校園里的昆蟲。認識具體的調查方法現(xiàn)場調查也可以在老師的帶領下，開展野外調查。捕捉小蝌蚪聆聽、查看秋夜的鳴蟲認識具體的調查方法現(xiàn)場調查也可以在老師的帶領下，開展野外調查認識具體的調查方法訪問調查三代人的童年時期家庭使用的燃料有什么變化。認識具體的調查方法訪問調查三代人的童年時期家庭使用的燃料有什認識具體的調查方法訪問調查三代人的童年時期家庭使用的燃料有什么變化。煤爐土灶煤氣灶電磁爐煤油爐認識具體的調查方法訪問調查三代人的童年時期家庭使用的燃料有什認識具體的調查方法問卷調查——下午放學后時間的分配情況。做的事情用的時間1.從學?；丶?6:10-16:302.喝水、吃零食16:30-16:45課后對8-10名同學進行調查，并根據活動記錄的要求整理信息。認識具體的調查方法問卷調查——下午放學后時間的分配情況。做的認識具體的調查方法問卷調查——下午放學后時間的分配情況。要想知道我們所在的地區(qū)所有四年級學生下午放學后時間的分配情況，是否要對每一個人進行調查？認識具體的調查方法問卷調查——下午放學后時間的分配情況。認識具體的調查方法資料調查城鎮(zhèn)居民攝人營養(yǎng)結構的變化對其健康狀有什么影響。這是1989-2004年某省城鎮(zhèn)居民食物攝入中營養(yǎng)比例的變遷資料。分析一下，你能得出哪些結論？黃色：蛋白質供能比；藍色：脂肪功能比；綠色：碳水化合物供能比認識具體的調查方法資料調查城鎮(zhèn)居民攝人營養(yǎng)結構的變化對其健康認識具體的調查方法資料調查健康教育專家告誡：不合理的膳食結構，使得高血壓、高血脂等慢性病有逐年上升的趨勢。認識具體的調查方法資料調查健康教育專家告誡：不合理的認識具體的調查方法資料調查可以調查10年來本校學生身高、體重、視力等方面的歷史資料，并作出你的分析報告。認識具體的調查方法資料調查可以調查10年來本校學生身練習與拓展1.某個地方有哪些東西存在，某段時間發(fā)生了什么事情，或者是兩個事件之間是否存在關系。這時，我們應該采用（）的方法。調查填空題2.調查的常用形式有：（）、（）、（）、（）。現(xiàn)場調查訪問調查資料調查問卷調查練習與拓展1.某個地方有哪些東西存在，某段時間發(fā)生了什么事情練習與拓展1.要調查全校每天產生多少垃圾，可采用（）A.現(xiàn)場調查B.訪問調查C.問卷調查D.資料調查A選擇題練習與拓展1.要調查全校每天產生多少垃圾，可采用（練習與拓展1.要調查全國每天產生多少垃圾，可采用（）A.現(xiàn)場調查B.訪問調查C.問卷調查D.資料調查D選擇題你做對了嗎？練習與拓展1.要調查全國每天產生多少垃圾，可采用（點擊輸入標題蘇教版小學科學六年級下冊第一單元我在長大1.調查蘇教版小學科學四年級下冊第五單元調查與預測點擊輸入標題蘇教版小學科學六年級下冊第一單元我在長大點擊輸入標題蘇教版小學科學六年級下冊第一單元我在長大選用合適調查的方法認識具體的調查方法點擊輸入標題蘇教版小學科學六年級下冊第一單元我在長大點擊輸入標題蘇教版小學科學六年級下冊第一單元我在長大選用合適調查的方法如果我們想研究以下問題，應該采用什么樣的方法呢？我們的校園有多少種植物？一個月當中，我們班有多少人患過感冒？平均感冒了幾天？中午趴在桌上午睡和下午上課的精神狀態(tài)有無關系？點擊輸入標題蘇教版小學科學六年級下冊第一單元我在長大點擊輸入標題蘇教版小學科學六年級下冊第一單元我在長大選用合適調查的方法以上問題大體包括：某個地方有哪些東西存在，某段時間發(fā)生了什么事情，或者是兩個事件之間是否存在關系。這時，我們應該采用調查的方法。點擊輸入標題蘇教版小學科學六年級下冊第一單元我在長大認識具體的調查方法現(xiàn)場調查——調查校園里的昆蟲。調查方案第一步確定想要調查的問題。第二步劃分小組，分派調查區(qū)

域。第三步著手準備調查用的器材。第四步開展現(xiàn)場調查。第五步完成調查報告。調查地點昆蟲的名稱昆蟲的數量（只）梧桐樹下瓢蟲2月季花壇蜜蜂6草坪蝴蝶3校園昆蟲調查表____年____月____日調查員______認識具體的調查方法現(xiàn)場調查——調查校園里的昆蟲。認識具體的調查方法現(xiàn)場調查也可以在老師的帶領下，開展野外調查。捕捉小蝌蚪聆聽、查看秋夜的鳴蟲認識具體的調查方法現(xiàn)場調查也可以在老師的帶領下，開展野外調查認識具體的調查方法訪問調查三代人的童年時期家庭使用的燃料有什么變化。認識具體的調查方法訪問調查三代人的童年時期家庭使用的燃料有什認識具體的調查方法訪問調查三代人的童年時期家庭使用的燃料有什么變化。煤爐土灶煤氣灶電磁爐煤油爐認識具體的調查方法訪問調查三代人的童年時期家庭使用的燃料有什認識具體的調查方法問卷調查——下午放學后時間的分配情況。做的事情用的時間1.從學?；丶?6:10-16:302.喝水、吃零食16:30-16:45課后對8-10名同學進行調查，并根據活動記錄的要求整理信息。認識具體的調查方法問卷調查——下午放學后時間的分配情況。做的認識具體的調查方法問卷調查——下午放學后時間的分配情況。要想知道我們所在的地區(qū)所有四年級學生下午放學后時間的分配情況，是否要對每一個人進行調查？認識具體的調查方法問卷調查——下午放學后時間的分配情況。認識具體的調查方法資料調查城鎮(zhèn)居民攝人營養(yǎng)結構的變化對其健康狀有什么影響。這是1989-2004年某省城鎮(zhèn)居民食物攝入中營養(yǎng)比例的變遷資料。分析一下，你能得出哪些結論？黃色：蛋白質供能比；藍色：脂肪功能比；綠色：碳水化合物供能比認識具體的調查方法資料調查城鎮(zhèn)居民攝人營養(yǎng)結構的變化對其健康認識具體的調查方法資料調查健康教育專家告誡：不合理的膳食結構，使得高血壓、高血脂等慢性病有逐年上升的趨勢。認識具體的調查方法資料調查健康教育專家告誡：不合理的認識具體的調查方法資料調查可以調查10年來本校學生身高、體重、視力等方面的歷史資料，并作出你的分析報告。認識具體的調查方法資料調查可以調查10年來本校學生身練習與拓展1.某個地方有哪些東西存在，某段時間發(fā)生了什么事情，或者是兩個事件之間是否存在關系。這時，我們應該采用（）的方法。調查填空題2.調查的常用形式有：（）、（）、（）、（）?，F(xiàn)場調查訪問調查資料調查問卷調查練習與拓展1.某個地方有哪些東西存在，某段時間發(fā)生了什么事情練習與拓展1.要調查全校每天產生多少垃圾，可采用（