四年級下冊數學《一般復式條形統計圖》 冀教版課件

第1課時認識復式條形統計圖七復式條形統計圖JJ

四年級下冊第1課時認識復式條形統計圖七復式條形統計圖JJ第1課時認識復式條形統計圖七復式條形統計圖JJ

四年級下冊第1課時認識復式條形統計圖七復式條形統計圖JJ課后作業(yè)探索新知課堂小結當堂檢測認識復式條形統計圖1課堂探究點2課時流程課后作業(yè)探索新知課堂小結當堂檢測認識復式條形統計圖1課堂探究1、寫上統計名稱即標題、制圖日期。

制作條形統計圖的一般步驟和方法：

2、畫出橫軸和縱軸。

3、合理安排刻度，寫好單位。4、畫直條、寫好數量。1、寫上統計名稱即標題、制圖日期。制作條形統計圖的一某電器專賣店第二季度空調銷售情況統計表4月5月6月計劃銷售(臺)608090實際銷售(臺)4885100統計表中的數據可以用下面兩個統計圖表示。某電器專賣店第二季度空調銷售情況統計表4月5月6月計劃銷售(1探究點認識復式條形統計圖某電器專賣店計劃銷售空調統計圖某電器專賣店實際銷售空調統計圖1探究點認識復式條形統計圖某電器專賣店計劃銷售空調統計圖為了直觀比較空調計劃銷售和實際銷售的情況，還可以用下面的條形統計圖表示。為了直觀比較空調計劃銷售和實際銷售的情況，還可以用下面的條形單式條形統計圖和復式條形統計圖有什么不同？單式條形統計圖只表示一組數據，復式條形統計圖可以同時表示兩組數據，能直觀顯示兩組數據的不同。發(fā)現的數學問題：問題一：6月實際銷售空調的臺數比計劃多多少臺？問題二：第二季度實際銷售空調的臺數比計劃多多少臺？……單式條形統計圖和復式條形統計圖有什么不同？單式條形統計圖只表單式條形統計圖和復式條形統計圖的聯系和區(qū)別：聯系區(qū)別

都能形象地表示數據的變化情況。復式條形統計圖可以同時表示幾種數據的變化情況，這樣更便于比較。2.把單式條形統計圖進行合并就能得到復式條形統計圖?？偨Y歸納單式條形統計圖和復式條形統計圖的聯系和區(qū)別：聯系區(qū)別“亮亮”理發(fā)店一周理發(fā)人數統計如下表。星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六合計女顧客2610111512922男顧客25111215151229單位：名“亮亮”理發(fā)店一周理發(fā)人數統計如下表。星期日星期一星期二星請你完成下面的條形統計圖。(1)這一周平均每天有多少名女顧客理發(fā)？(26+10+11+15+12+9+22)÷7=15（名）請你完成下面的條形統計圖。(1)這一周平均每天有多少名女顧請你完成下面的條形統計圖。(2)這一周平均每天有多少名男顧客理發(fā)？(25+11+12+15+15+12+29)÷7=17（名）請你完成下面的條形統計圖。(2)這一周平均每天有多少名男顧請你完成下面的條形統計圖。(3)這一周平均每天有多少名顧客理發(fā)？(51+21+23+30+27+21+51)÷7=32（名）請你完成下面的條形統計圖。(3)這一周平均每天有多少名顧客理請你完成下面的條形統計圖。(4)自己提出數學問題，并回答。提出問題不唯一，如：平均每天男顧客比女顧客多多少名？17-15=2（名）請你完成下面的條形統計圖。(4)自己提出數學問題，并回答。提1．填空。(1)下面是實驗小學在三年級同學中對“我最喜愛的少兒節(jié)目”的情況統計表：要繪制一幅能夠清楚地看出不同節(jié)目最喜愛的人數的統計圖，應該繪制(

)統計圖。小試牛刀條形1．填空。小試牛刀條形1．填空。(2)實驗小學在三、四年級同學中對“我最喜愛的少兒節(jié)目”的統計情況如下表：要想根據上表繪制一幅對比三、四年級最喜愛不同節(jié)目的人數的統計圖，應該繪制(

)統計圖。復式條形1．填空。復式條形2．下面是四年級學生課外小組人數統計表。(1)根據統計表，完成下面的統計圖。動手試一試2．下面是四年級學生課外小組人數統計表。動手試一試2．下面是四年級學生課外小組人數統計表。(2)根據統計圖回答問題。①每一格代表(

)人。②(

)組的人數最多，是(

)人。538體育2．下面是四年級學生課外小組人數統計表。538體育夯實基礎（選題教材P82練一練）1．四年級學生參加課外活動小組情況如下：項目性別音樂組體育組環(huán)保組生物組英語組女生(名)2418322814男生(名)1230162626根據上表，完成下面的統計圖。夯實基礎（選題教材P82練一練）1．四年級學生參加課外活動小根據上表，完成下面的統計圖。（選題教材P82練一練）05101520253035學生人數(名)2412女生男生根據上表，完成下面的統計圖。（選題教材P82練一練）0514．下面是西關小學四年級各班同學參加社區(qū)實踐活動人數統計表。小馬虎同學根據上面的統計表，制成了復式統計圖，你能幫他補充完整嗎？判斷題4．下面是西關小學四年級各班同學參加社區(qū)實踐活動人數統計表。4．辨析：繪制條形統計圖時，沒有按照正確的方法繪制。4．辨析：繪制條形統計圖時，沒有按照正確的方法繪制。某地區(qū)城鄉(xiāng)人口統計圖

2009年12月9日人數/萬人年份

1985

1990

1995

2000

010203040501、哪年城鎮(zhèn)人口數最多？哪年最少？2、哪年鄉(xiāng)村人口數最多？哪年最少？3、哪年城鄉(xiāng)人口數最多？哪年最少？4、從這張統計圖的人口數目變化上說說你的感受。想一想：城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村3032343723222120鞏固練習某地區(qū)城鄉(xiāng)人口統計圖人數/萬人年份1985（1）從統計圖中你能得到哪些信息？（2）如果你是超級市場的經理，下個月你會怎樣進貨？為什么？甲、乙果汁飲料月銷售情況統計圖月份一月二月三月數量/箱0708090甲乙100120110150130140鞏固練習（1）從統計圖中你能得到哪些信息？甲、乙果汁飲料月銷售情況統四年級學生喜歡玩具的人數如下圖。你能得到哪些信息？50152025人數/人2251518小汽車種類8241714男生女生洋娃娃跳棋拼圖鞏固練習四年級學生喜歡玩具的人數如下圖。你能得到哪些信息？50152復式條形統計圖的繪制和表示方法與單式條形統計圖基本相同，只是因為有兩組或兩組以上的數據，所以需要用不同顏色的直條來表示，同時要注明圖例。歸納總結：復式條形統計圖的繪制和表示方法與單式條形統計圖基本相同，只是2．調查本校各年級女生和男生的人數，用復式條形統計圖表示。一年級二年級三年級四年級五年級六年級女生男生作業(yè)：課本82頁2．調查本校各年級女生和男生的人數，用復式條形統計圖表示。一

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四年級下冊第1課時認識復式條形統計圖七復式條形統計圖JJ課后作業(yè)探索新知課堂小結當堂檢測認識復式條形統計圖1課堂探究點2課時流程課后作業(yè)探索新知課堂小結當堂檢測認識復式條形統計圖1課堂探究1、寫上統計名稱即標題、制圖日期。

制作條形統計圖的一般步驟和方法：

2、畫出橫軸和縱軸。

3、合理安排刻度，寫好單位。4、畫直條、寫好數量。1、寫上統計名稱即標題、制圖日期。制作條形統計圖的一某電器專賣店第二季度空調銷售情況統計表4月5月6月計劃銷售(臺)608090實際銷售(臺)4885100統計表中的數據可以用下面兩個統計圖表示。某電器專賣店第二季度空調銷售情況統計表4月5月6月計劃銷售(1探究點認識復式條形統計圖某電器專賣店計劃銷售空調統計圖某電器專賣店實際銷售空調統計圖1探究點認識復式條形統計圖某電器專賣店計劃銷售空調統計圖為了直觀比較空調計劃銷售和實際銷售的情況，還可以用下面的條形統計圖表示。為了直觀比較空調計劃銷售和實際銷售的情況，還可以用下面的條形單式條形統計圖和復式條形統計圖有什么不同？單式條形統計圖只表示一組數據，復式條形統計圖可以同時表示兩組數據，能直觀顯示兩組數據的不同。發(fā)現的數學問題：問題一：6月實際銷售空調的臺數比計劃多多少臺？問題二：第二季度實際銷售空調的臺數比計劃多多少臺？……單式條形統計圖和復式條形統計圖有什么不同？單式條形統計圖只表單式條形統計圖和復式條形統計圖的聯系和區(qū)別：聯系區(qū)別

都能形象地表示數據的變化情況。復式條形統計圖可以同時表示幾種數據的變化情況，這樣更便于比較。2.把單式條形統計圖進行合并就能得到復式條形統計圖?？偨Y歸納單式條形統計圖和復式條形統計圖的聯系和區(qū)別：聯系區(qū)別“亮亮”理發(fā)店一周理發(fā)人數統計如下表。星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六合計女顧客2610111512922男顧客25111215151229單位：名“亮亮”理發(fā)店一周理發(fā)人數統計如下表。星期日星期一星期二星請你完成下面的條形統計圖。(1)這一周平均每天有多少名女顧客理發(fā)？(26+10+11+15+12+9+22)÷7=15（名）請你完成下面的條形統計圖。(1)這一周平均每天有多少名女顧請你完成下面的條形統計圖。(2)這一周平均每天有多少名男顧客理發(fā)？(25+11+12+15+15+12+29)÷7=17（名）請你完成下面的條形統計圖。(2)這一周平均每天有多少名男顧請你完成下面的條形統計圖。(3)這一周平均每天有多少名顧客理發(fā)？(51+21+23+30+27+21+51)÷7=32（名）請你完成下面的條形統計圖。(3)這一周平均每天有多少名顧客理請你完成下面的條形統計圖。(4)自己提出數學問題，并回答。提出問題不唯一，如：平均每天男顧客比女顧客多多少名？17-15=2（名）請你完成下面的條形統計圖。(4)自己提出數學問題，并回答。提1．填空。(1)下面是實驗小學在三年級同學中對“我最喜愛的少兒節(jié)目”的情況統計表：要繪制一幅能夠清楚地看出不同節(jié)目最喜愛的人數的統計圖，應該繪制(

)統計圖。小試牛刀條形1．填空。小試牛刀條形1．填空。(2)實驗小學在三、四年級同學中對“我最喜愛的少兒節(jié)目”的統計情況如下表：要想根據上表繪制一幅對比三、四年級最喜愛不同節(jié)目的人數的統計圖，應該繪制(

)統計圖。復式條形1．填空。復式條形2．下面是四年級學生課外小組人數統計表。(1)根據統計表，完成下面的統計圖。動手試一試2．下面是四年級學生課外小組人數統計表。動手試一試2．下面是四年級學生課外小組人數統計表。(2)根據統計圖回答問題。①每一格代表(

)人。②(

)組的人數最多，是(

)人。538體育2．下面是四年級學生課外小組人數統計表。538體育夯實基礎（選題教材P82練一練）1．四年級學生參加課外活動小組情況如下：項目性別音樂組體育組環(huán)保組生物組英語組女生(名)2418322814男生(名)1230162626根據上表，完成下面的統計圖。夯實基礎（選題教材P82練一練）1．四年級學生參加課外活動小根據上表，完成下面的統計圖。（選題教材P82練一練）05101520253035學生人數(名)2412女生男生根據上表，完成下面的統計圖。（選題教材P82練一練）0514．下面是西關小學四年級各班同學參加社區(qū)實踐活動人數統計表。小馬虎同學根據上面的統計表，制成了復式統計圖，你能幫他補充完整嗎？判斷題4．下面是西關小學四年級各班同學參加社區(qū)實踐活動人數統計表。4．辨析：繪制條形統計圖時，沒有按照正確的方法繪制。4．辨析：繪制條形統計圖時，沒有按照正確的方法繪制。某地區(qū)城鄉(xiāng)人口統計圖

2009年12月9日人數/萬人年份

1985

1990

1995

2000

010203040501、哪年城鎮(zhèn)人口數最多？哪年最少？2、哪年鄉(xiāng)村人口數最多？哪年最少？3、哪年城鄉(xiāng)人口數最多？哪年最