《小鬧鐘》教學(xué)講解課件

小鬧鐘《小鬧鐘》PPT《小鬧鐘》PPT小鬧鐘《小鬧鐘》PPT《小鬧鐘》PPT1短短腿，圓臉膛，耳朵長(zhǎng)在腦袋上。肚里聲音嘀噠響，提醒我們?cè)缙鸫病?/p>

猜一猜謎底：鬧鐘短短腿，圓臉膛，耳朵長(zhǎng)在腦袋上。肚里聲音嘀噠響，提醒我們?cè)缙?貓頭鷹

抓住

任務(wù)小兔子

作息

瞧一瞧

改掉

使勁一行

認(rèn)一認(rèn)貓頭鷹抓住任務(wù)小兔子作息瞧一瞧改掉使勁一行3

xíng

háng

媽媽騎著自行車，帶我到銀行去，

xíng

我看到路上有許多行人，銀行門口

háng有一行大字。讀一讀：xí4完成

使勁鬧鐘

院子

已經(jīng)完成使勁鬧鐘院子已經(jīng)5小組討論：1、小鬧鐘找到朋友了嗎？誰(shuí)是它的朋友？2、小熊是怎樣改掉睡懶覺的壞習(xí)慣的？3、為什只叫醒小熊？4、如果沒有小鬧鐘，小熊還睡懶覺嗎？小組討論：6“晚上我抓了三只老鼠,完成了任務(wù)。”“哦，貓頭鷹晚上抓小偷，很辛苦，應(yīng)該讓他好好睡覺?！薄巴砩衔易チ巳焕鲜?完成了任務(wù)。”“哦，貓頭鷹晚上抓小偷，71、6點(diǎn)15分做早操。2、－－－－－3、－－－－－作息表1、6點(diǎn)15分做早操。作息表8

“滴鈴鈴，滴鈴鈴，該起床了！”“滴鈴鈴，滴鈴鈴，該起床了！”9“謝謝你，小鬧鐘！”“滴答，滴答，不謝，不謝！咱們是好朋友嘛?！薄爸x謝你，小鬧鐘！”“滴答，滴答，不謝，不謝！咱們是好朋友嘛10

清早，小鬧鐘先來(lái)到（）的家，又來(lái)到（

）的家，最后來(lái)到（）的家。貓頭鷹小兔子小熊清早，小鬧鐘先來(lái)到（）貓頭鷹小兔子小熊11想一想：小鬧鐘還會(huì)到誰(shuí)的家呢？想一想：小鬧鐘還會(huì)到誰(shuí)的家呢？12說(shuō)一說(shuō)你也是小鬧鐘的朋友嗎？如果它6點(diǎn)半到你家，會(huì)看到什么？會(huì)對(duì)你說(shuō)什么？：說(shuō)一說(shuō)你也是小鬧鐘的朋友嗎？：13我的作息時(shí)間：時(shí)間任務(wù)完成情況6:30-7:00起床、洗漱按時(shí)起床7:00-7:20早餐按時(shí)完成7:20-7:50在家早讀很認(rèn)真我的作息時(shí)間：時(shí)間任務(wù)完成情況6:30-7:00起床、洗漱按14課外作業(yè)：小兔子珍惜時(shí)間的辦法很好，同學(xué)們可以像小兔一樣自己制訂一張作息時(shí)間表，請(qǐng)小鬧鐘幫忙，按時(shí)間表去做，以自己的實(shí)際行動(dòng)，好好珍惜每一分每一秒的時(shí)間，做時(shí)間的小主人。

課外作業(yè)：151、談?wù)勑哪恐械聂斞福?）學(xué)了本單元的課文，我們被魯迅先生的才學(xué)和人格魅力所折服，這節(jié)課我們就來(lái)談?wù)勛约盒哪恐械聂斞浮＃?）提出要求：可以就課文來(lái)談，可以結(jié)合課外學(xué)習(xí)的收獲來(lái)談；可以講同魯迅有關(guān)的人和事，也可以說(shuō)說(shuō)讀魯迅作品的體會(huì)。（3）小組討論，合作學(xué)習(xí)。（4）匯報(bào)交流，師生評(píng)議。（5）教師小結(jié)。閱讀了魯迅先生的文章，認(rèn)識(shí)了魯迅這位偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，希望同學(xué)們能從他的身上汲取力量，超越自我。2、交流體會(huì)含義深刻的句子。（1）學(xué)生讀教材中的內(nèi)容，談理解。師：含義深刻的句子表面是一層意思，卻暗含著更深的意義。那么本組課文中有哪些類似的句子，我們都是用什么方法去理解這些句子的？（2）學(xué)生找句子，交流體會(huì)方法。（3）教師歸納總結(jié)體會(huì)含義深刻的句子方法：聯(lián)系上下文；聯(lián)系生活實(shí)際；結(jié)合時(shí)代背景；展開豐富聯(lián)想?！瓗煟合Ｍ瑢W(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)過程中，繼續(xù)運(yùn)用我們總結(jié)的這些體會(huì)句子的方法去學(xué)習(xí)課文，一定會(huì)有更多的收獲。日積月累過渡：魯迅先生的文章無(wú)疑是人類文化寶庫(kù)中的一筆財(cái)富，這節(jié)課我們一起細(xì)細(xì)品讀魯迅先生文章中的膾炙人口、發(fā)人深省的名言警句。1、學(xué)生自讀。指名讀。2、理解重點(diǎn)詞語(yǔ)：3、有感情地朗讀、背誦。課外再搜集一些魯迅先生的名言。趣味語(yǔ)文1、過渡：魯迅先生的童年發(fā)生過許多故事，這節(jié)課我們就來(lái)讀一個(gè)魯迅巧對(duì)先生的故事。2、學(xué)生自讀。指名讀。周樟壽的對(duì)子妙在哪里？他為什么對(duì)得好？文人巧對(duì)對(duì)聯(lián)的故事還有很多，課后搜集此類故事，與同學(xué)們交流。親愛的同學(xué)們，再見！1、談?wù)勑哪恐械聂斞赣H愛的同學(xué)們，再見！16小鬧鐘《小鬧鐘》PPT《小鬧鐘》PPT小鬧鐘《小鬧鐘》PPT《小鬧鐘》PPT17短短腿，圓臉膛，耳朵長(zhǎng)在腦袋上。肚里聲音嘀噠響，提醒我們?cè)缙鸫病?/p>

猜一猜謎底：鬧鐘短短腿，圓臉膛，耳朵長(zhǎng)在腦袋上。肚里聲音嘀噠響，提醒我們?cè)缙?8貓頭鷹

抓住

任務(wù)小兔子

作息

瞧一瞧

改掉

使勁一行

認(rèn)一認(rèn)貓頭鷹抓住任務(wù)小兔子作息瞧一瞧改掉使勁一行19

xíng

háng

媽媽騎著自行車，帶我到銀行去，

xíng

我看到路上有許多行人，銀行門口

háng有一行大字。讀一讀：xí20完成

使勁鬧鐘

院子

已經(jīng)完成使勁鬧鐘院子已經(jīng)21小組討論：1、小鬧鐘找到朋友了嗎？誰(shuí)是它的朋友？2、小熊是怎樣改掉睡懶覺的壞習(xí)慣的？3、為什只叫醒小熊？4、如果沒有小鬧鐘，小熊還睡懶覺嗎？小組討論：22“晚上我抓了三只老鼠,完成了任務(wù)?！薄芭叮堫^鷹晚上抓小偷，很辛苦，應(yīng)該讓他好好睡覺。”“晚上我抓了三只老鼠,完成了任務(wù)?！薄芭叮堫^鷹晚上抓小偷，231、6點(diǎn)15分做早操。2、－－－－－3、－－－－－作息表1、6點(diǎn)15分做早操。作息表24

“滴鈴鈴，滴鈴鈴，該起床了！”“滴鈴鈴，滴鈴鈴，該起床了！”25“謝謝你，小鬧鐘！”“滴答，滴答，不謝，不謝！咱們是好朋友嘛。”“謝謝你，小鬧鐘！”“滴答，滴答，不謝，不謝！咱們是好朋友嘛26

清早，小鬧鐘先來(lái)到（）的家，又來(lái)到（

）的家，最后來(lái)到（）的家。貓頭鷹小兔子小熊清早，小鬧鐘先來(lái)到（）貓頭鷹小兔子小熊27想一想：小鬧鐘還會(huì)到誰(shuí)的家呢？想一想：小鬧鐘還會(huì)到誰(shuí)的家呢？28說(shuō)一說(shuō)你也是小鬧鐘的朋友嗎？如果它6點(diǎn)半到你家，會(huì)看到什么？會(huì)對(duì)你說(shuō)什么？：說(shuō)一說(shuō)你也是小鬧鐘的朋友嗎？：29我的作息時(shí)間：時(shí)間任務(wù)完成情況6:30-7:00起床、洗漱按時(shí)起床7:00-7:20早餐按時(shí)完成7:20-7:50在家早讀很認(rèn)真我的作息時(shí)間：時(shí)間任務(wù)完成情況6:30-7:00起床、洗漱按30課外作業(yè)：小兔子珍惜時(shí)間的辦法很好，同學(xué)們可以像小兔一樣自己制訂一張作息時(shí)間表，請(qǐng)小鬧鐘幫忙，按時(shí)間表去做，以自己的實(shí)際行動(dòng)，好好珍惜每一分每一秒的時(shí)間，做時(shí)間的小主人。

課外作業(yè)：311、談?wù)勑哪恐械聂斞福?）學(xué)了本單元的課文，我們被魯迅先生的才學(xué)和人格魅力所折服，這節(jié)課我們就來(lái)談?wù)勛约盒哪恐械聂斞?。?）提出要求：可以就課文來(lái)談，可以結(jié)合課外學(xué)習(xí)的收獲來(lái)談；可以講同魯迅有關(guān)的人和事，也可以說(shuō)說(shuō)讀魯迅作品的體會(huì)。（3）小組討論，合作學(xué)習(xí)。（4）匯報(bào)交流，師生評(píng)議。（5）教師小結(jié)。閱讀了魯迅先生的文章，認(rèn)識(shí)了魯迅這位偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，希望同學(xué)們能從他的身上汲取力量，超越自我。2、交流體會(huì)含義深刻的句子。（1）學(xué)生讀教材中的內(nèi)容，談理解。師：含義深刻的句子表面是一層意思，卻暗含著更深的意義。那么本組課文中有哪些類似的句子，我們都是用什么方法去理解這些句子的？（2）學(xué)生找句子，交流體會(huì)方法。（3）教師歸納總結(jié)體會(huì)含義深刻的句子方法：聯(lián)系上下文；聯(lián)系生活實(shí)際；結(jié)合時(shí)代背景；展開豐富聯(lián)想?！瓗煟合Ｍ瑢W(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)過程中，繼續(xù)運(yùn)用我們總結(jié)的這些體會(huì)句子的方法去學(xué)習(xí)課文，一定會(huì)有更多的收獲。日積月累過渡：魯迅先生的文章無(wú)疑是人類文化寶庫(kù)中的一筆財(cái)富，這節(jié)課我們一起細(xì)細(xì)品讀魯迅先生文章中的膾炙人口、發(fā)人深省的名言警句。1、學(xué)生自