蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊解決問題策略：畫線段圖解決問題課件

畫線段圖解決問題新蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊解決問題的策略畫線段圖解決問題新蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊解決問題的策略1蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊解決問題策略：畫線段圖解決問題課件2郵票（Stamp）是郵政機關(guān)發(fā)行，供寄遞郵件貼用的郵資憑證。郵票是發(fā)送者為郵政服務(wù)付費的一種形式。郵票（Stamp）是郵政機關(guān)發(fā)行，供寄遞郵件貼用的郵資憑證。3中國最早郵票—大龍票世界上最早的郵票-——黑便士中國最早郵票—大龍票世界上最早的郵票-——黑便士4蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊解決問題策略：畫線段圖解決問題課件5蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊解決問題策略：畫線段圖解決問題課件6蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊解決問題策略：畫線段圖解決問題課件7蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊解決問題策略：畫線段圖解決問題課件8小寧和小春共有72枚郵票，小春比小寧多12枚。兩人各有郵票多少枚？導(dǎo)學(xué)單：1.大聲讀題，根據(jù)題意把線段圖填寫完整。2.觀察線段圖，想想可以先算什么。3.怎樣求出兩人各有多少枚？小寧和小春共有72枚郵票，小春比小寧多導(dǎo)學(xué)單：9小寧和小春共有72枚郵票，小春比小寧多12枚。兩人各有郵票多少枚？1272思路1：兩人郵票的總數(shù)加12枚，等于小春郵票枚數(shù)的2倍，可以先求小春的枚數(shù)，再求小寧的枚數(shù)。（72+12）÷2=84÷2=42（枚）42-12=30（枚）小寧和小春共有72枚郵票，小春比小寧多1272思路1：兩人郵10小寧和小春共有72枚郵票，小春比小寧多12枚。兩人各有郵票多少枚？1272思路2：兩人郵票的總數(shù)減12枚，等于小寧郵票枚數(shù)的2倍，可以先求小寧的枚數(shù)，再求小春的枚數(shù)。（72-12）÷2=60÷2=30（本）30+12=42（枚）想知道你計算的結(jié)果是否正確，該怎樣驗算呢？小寧和小春共有72枚郵票，小春比小寧多1272思路2：兩人郵11討論

1、回顧分析、解題、檢驗的過程，你有什么體會？

2、想一想在以前的學(xué)習(xí)中，我們曾經(jīng)運用畫圖的策略解決過哪些問題？

畫線段圖能使數(shù)量關(guān)系更直觀、更清楚，可以幫助我們分析數(shù)量關(guān)系、很容易找到解題的方法；在把得數(shù)代入原題檢驗時，要使得數(shù)符合所有的已知條件才行。討論1、回顧分析、解題、檢驗的過程，你有什么體會12科技書（105+15）÷2=120÷2=60（本）文藝書（105-15）÷2=110÷2=55（本）文藝書60-5=55（本）科技書：55+5=60（本）答：科技書有60本，文藝書有55本?？萍紩?05+15）÷2文藝書（105-15）÷2文藝書13第二小隊（34+4）÷2=38÷2=19（棵）第一小隊（34-4）÷2=30÷2=15（棵）第一小隊19-4=15（棵）第二小隊15+4=19（棵）答：第一小隊植15棵，第二小隊植19棵。基本題第一關(guān)第二小隊（34+4）÷2第一小隊（34-4）÷2第一小隊1914短花邊（90-10）÷4=80÷4=20（厘米）

長花邊20+10=30（厘米）答：每條短花邊長20厘米，長花邊長30厘米。第二關(guān)短花邊（90-10）÷4長花邊20+10=30（厘米）答15第三關(guān)第三關(guān)16蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊解決問題策略：畫線段圖解決問題課件17第四關(guān)第四關(guān)18課外作業(yè)小明和小紅一共有140枚郵票，如果小明給小紅20枚，小紅再收集10枚，兩人的郵票就同樣多。小明和小紅原來各有多少枚郵票？課外作業(yè)19

學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆

今天我們學(xué)習(xí)了哪種解決問題的策略？你有什么感想？學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆20再見再見再見再見21回顧解決問題的過程，你有什么體會？想一想：

回顧解決問題的過程，你有什么體會？

在以前的學(xué)習(xí)中，我們曾經(jīng)運用畫圖的策略解決過哪些問題？

江蘇徐州睢寧縣睢城小學(xué)回顧解決問題的過程，你有什么體會？想一想：在以前的學(xué)習(xí)中，22

江蘇徐州睢寧縣睢城小學(xué)江蘇徐州睢寧縣睢城小學(xué)233:00鐘面上時針和分針組成了（）角。直角

江蘇徐州睢寧縣睢城小學(xué)3:00鐘面上時針和分針組成了（）角。直角24

江蘇徐州睢寧縣睢城小學(xué)江蘇徐州睢寧縣睢城小學(xué)25

江蘇徐州睢寧縣睢城小學(xué)江蘇徐州睢寧縣睢城小學(xué)26

江蘇徐州睢寧縣睢城小學(xué)江蘇徐州睢寧縣睢城小學(xué)27（34+4）÷2=38÷2=19（棵）（34-4）÷2=30÷2=15（棵）19-4=15（棵）15+4=19（棵）答：第一小隊植15棵，第二小隊植19棵。基本題基本題基本題（34+4）÷2（34-4）÷219-4=15（棵）15+428（90-10）÷4=80÷4=20（厘米）20+10=30（厘米）答：每條短花邊長20厘米，長花邊長30厘米。專項題專項題（90-10）÷420+10=30（厘米）答：每條短花邊長229專項題專項題專項題專項題30蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊解決問題策略：畫線段圖解決問題課件31整合題整合題整合題整合題32回顧解決問題的過程，你有什么體會？想一想：

回顧解決問題的過程，你有什么體會？

在以前的學(xué)習(xí)中，我們曾經(jīng)運用畫圖的策略解決過哪些問題？回顧解決問題的過程，你有什么體會？想一想：在以前的學(xué)習(xí)中，33蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊解決問題策略：畫線段圖解決問題課件343:00鐘面上時針和分針組成了（）角。直角3:00鐘面上時針和分針組成了（）角。直角35蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊解決問題策略：畫線段圖解決問題課件36蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊解決問題策略：畫線段圖解決問題課件37蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊解決問題策略：畫線段圖解決問題課件38（34+4）÷2=38÷2=19（棵）（34-4）÷2=30÷2=15（棵）19-4=15（棵）15+4=19（棵）答：第一小隊植15棵，第二小隊植19棵?；绢}基本題基本題（34+4）÷2（34-4）÷219-4=15（棵）15+439（90-10）÷4=80÷4=20（厘米）20+10=30（厘米）答：每條短花邊長20厘米，長花邊長30厘米。專項題專項題（90-10）÷420+10=30（厘米）答：每條短花邊長240專項題專項題專項題專項題41蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊解決問題策略：畫線段圖解決問題課件42整合題整合題整合題整合題43創(chuàng)編題小明和小紅一共有140枚郵票，如果小明給小紅20枚，小紅再收集10枚，兩人的郵票就同樣多原來。小明和小紅原來各有多少枚郵票？創(chuàng)編題創(chuàng)編題小明和小紅一共有140枚郵票，如果小明給小紅創(chuàng)編題44你有什么收獲和體會？你有什么收獲和體會？45

再見！

江蘇徐州睢寧縣睢城小學(xué)再見！江蘇徐州睢寧縣睢城小學(xué)46畫線段圖解決問題新蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊解決問題的策略畫線段圖解決問題新蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊解決問題的策略47蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊解決問題策略：畫線段圖解決問題課件48郵票（Stamp）是郵政機關(guān)發(fā)行，供寄遞郵件貼用的郵資憑證。郵票是發(fā)送者為郵政服務(wù)付費的一種形式。郵票（Stamp）是郵政機關(guān)發(fā)行，供寄遞郵件貼用的郵資憑證。49中國最早郵票—大龍票世界上最早的郵票-——黑便士中國最早郵票—大龍票世界上最早的郵票-——黑便士50蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊解決問題策略：畫線段圖解決問題課件51蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊解決問題策略：畫線段圖解決問題課件52蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊解決問題策略：畫線段圖解決問題課件53蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊解決問題策略：畫線段圖解決問題課件54小寧和小春共有72枚郵票，小春比小寧多12枚。兩人各有郵票多少枚？導(dǎo)學(xué)單：1.大聲讀題，根據(jù)題意把線段圖填寫完整。2.觀察線段圖，想想可以先算什么。3.怎樣求出兩人各有多少枚？小寧和小春共有72枚郵票，小春比小寧多導(dǎo)學(xué)單：55小寧和小春共有72枚郵票，小春比小寧多12枚。兩人各有郵票多少枚？1272思路1：兩人郵票的總數(shù)加12枚，等于小春郵票枚數(shù)的2倍，可以先求小春的枚數(shù)，再求小寧的枚數(shù)。（72+12）÷2=84÷2=42（枚）42-12=30（枚）小寧和小春共有72枚郵票，小春比小寧多1272思路1：兩人郵56小寧和小春共有72枚郵票，小春比小寧多12枚。兩人各有郵票多少枚？1272思路2：兩人郵票的總數(shù)減12枚，等于小寧郵票枚數(shù)的2倍，可以先求小寧的枚數(shù)，再求小春的枚數(shù)。（72-12）÷2=60÷2=30（本）30+12=42（枚）想知道你計算的結(jié)果是否正確，該怎樣驗算呢？小寧和小春共有72枚郵票，小春比小寧多1272思路2：兩人郵57討論

1、回顧分析、解題、檢驗的過程，你有什么體會？

2、想一想在以前的學(xué)習(xí)中，我們曾經(jīng)運用畫圖的策略解決過哪些問題？

畫線段圖能使數(shù)量關(guān)系更直觀、更清楚，可以幫助我們分析數(shù)量關(guān)系、很容易找到解題的方法；在把得數(shù)代入原題檢驗時，要使得數(shù)符合所有的已知條件才行。討論1、回顧分析、解題、檢驗的過程，你有什么體會58科技書（105+15）÷2=120÷2=60（本）文藝書（105-15）÷2=110÷2=55（本）文藝書60-5=55（本）科技書：55+5=60（本）答：科技書有60本，文藝書有55本?？萍紩?05+15）÷2文藝書（105-15）÷2文藝書59第二小隊（34+4）÷2=38÷2=19（棵）第一小隊（34-4）÷2=30÷2=15（棵）第一小隊19-4=15（棵）第二小隊15+4=19（棵）答：第一小隊植15棵，第二小隊植19棵?；绢}第一關(guān)第二小隊（34+4）÷2第一小隊（34-4）÷2第一小隊1960短花邊（90-10）÷4=80÷4=20（厘米）

長花邊20+10=30（厘米）答：每條短花邊長20厘米，長花邊長30厘米。第二關(guān)短花邊（90-10）÷4長花邊20+10=30（厘米）答61第三關(guān)第三關(guān)62蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊解決問題策略：畫線段圖解決問題課件63第四關(guān)第四關(guān)64課外作業(yè)小明和小紅一共有140枚郵票，如果小明給小紅20枚，小紅再收集10枚，兩人的郵票就同樣多。小明和小紅原來各有多少枚郵票？課外作業(yè)65

學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆

今天我們學(xué)習(xí)了哪種解決問題的策略？你有什么感想？學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆66再見再見再見再見67回顧解決問題的過程，你有什么體會？想一想：

回顧解決問題的過程，你有什么體會？

在以前的學(xué)習(xí)中，我們曾經(jīng)運用畫圖的策略解決過哪些問題？

江蘇徐州睢寧縣睢城小學(xué)回顧解決問題的過程，你有什么體會？想一想：在以前的學(xué)習(xí)中，68

江蘇徐州睢寧縣睢城小學(xué)江蘇徐州睢寧縣睢城小學(xué)693:00鐘面上時針和分針組成了（）角。直角

江蘇徐州睢寧縣睢城小學(xué)3:00鐘面上時針和分針組成了（）角。直角70

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江蘇徐州睢寧縣睢城小學(xué)江蘇徐州睢寧縣睢城小學(xué)73（34+4）÷2=38÷2=19（棵）（34-4）÷2=30÷2=15（棵）19-4=15（棵）15+4=19（棵）答：第一小隊植15棵，第二小隊植19棵?；绢}基本題基本題（34+4）÷2（34-4）÷219-4=15（棵）15+474（90-10）÷4=80÷4=20（厘米）20+10=30（厘米）答：每條短花邊長20厘米，長花邊長30厘米。專項題專項題（90-10）÷420+10=30（厘米）答：每條短花邊長275專項題專項題專項題專項題76蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊解決問題策略：畫線段圖解決問題課件77整合題整合題整合題整合題78回顧解決問題的過程，你有什么體會？想一想：

回顧解決問題的過程，你有什么體會？

在以前的學(xué)習(xí)中，我們曾經(jīng)運用畫圖的策略解決過哪些問題？回顧解決問題的過程，你有什么體會？想一想：在以前的學(xué)習(xí)中，79蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊解決問題策略：畫線段圖解決問題課件803:00鐘