蘇教版中考復(fù)習(xí)：《分式》課件

分式分式一、知識梳理：1、分式的概念和性質(zhì)分式的定義（的形式，B中含字母）分式的基本性質(zhì)約分——最簡分式或整式通分——最簡公分母一、知識梳理：一、知識梳理：1、分式的概念和性質(zhì)分式的定義（的形式，2、分式的運算分式加減——先通分、再加減分式乘法——分子的積做分子分母的積做分母分式除法——統(tǒng)一成乘法來做2、分式的運算分式加減——先通分、再加減分式乘法——分子的積3、分式方程解法——化為整式方程應(yīng)用——生產(chǎn)、生活各個方面定義——未知數(shù)出現(xiàn)在分母中的方程3、分式方程解法——化為整式方程應(yīng)用——生產(chǎn)、生活各個方面定（一）第18練分式的性質(zhì)二、作業(yè)精評：第2題當(dāng)m

時，分式?jīng)]有意義。

第6題分式中，最簡公分母是二、作業(yè)精評：（一）第18練分式的性質(zhì)二、作業(yè)精評：第2題當(dāng)m第9題使分式的值為零的x的值是（）A．2B．C．D．不存在分析：使分式值為零，必須分子為零，而分母不為零，故選D第9題使分式的值為零的x的值是分析：使第11題如果，那么的值為（）A．5B．7C．9D．11分析：將變形為，再將代入即可，選D第11題如果，那么的值分析：第12題（2）約分分析：通過對分子分母進行分解因式，找出分子、分母的公約數(shù)即可，過程如下：第12題（2）約分分析：通過對分子分母進行分解因式，找出第13題(2)通分分析：先找出分母的最簡公分母為再根據(jù)分式的基本性質(zhì)作變形即可第13題(2)通分分析：先找出分母的最簡公分母為（二）第19練分式的加減與乘除第2題計算分析：先通分，而后分母不變將分子相加即可（二）第19練分式的加減與乘除第2題計算分析：先通分第3題計算分析：用分子的積作為分子，分母的積作為分母，再約去分子分母的公因式即可第3題計算分析：用分子的積作為分子，分母的積作為分母，第8題當(dāng)x=2010時，計算分析：先通分、相減、化簡，再將x=2010代入第8題當(dāng)x=2010時，計算分析：先通分、相減、化簡，第13題已知A、B為常數(shù)，且求A和B的值分析：將等式左邊相加得整理得與等式右邊對比，分母相同，分子必須相等，所以解方程組即可。第13題已知A、B為常數(shù)，且分析：將等式左邊相加得（三）第20練分式方程第1題方程的解是分析：解分式方程的基本方法是：在方程的兩邊同時乘以各分式的最簡公分母，將分式方程轉(zhuǎn)化為一元一次方程來解兩邊同乘得：x+1=2x

x=1經(jīng)檢驗，x=1是原方程的解。（三）第20練分式方程第1題方程第7題若分式方程有增根，則m=

分析：上述分式方程如果有增根，增根必然是2或-2，解出分式方程的解為令得第7題若分式方程第13題中國人民解放軍某部由駐地到距離30千米的地方執(zhí)行任務(wù)，由于情況發(fā)生了變化，該部隊必須以原計劃速度的1.5倍急行軍，才能按要求提前2小時到達，求急行軍的速度。第13題中國人民解放軍某部由駐地到距離分析：設(shè)原計劃的速度為x千米/小時則急行軍的速度為1.5千米/小時

根據(jù)急行軍可提前2小時到達列方程

解方程得x=5則1.5x=7.5（檢驗略）分析：設(shè)原計劃的速度為x千米/小時第18練第15題分析：顯然三個分式的分母都很繁，直接通分顯然不行。我們可以考慮先利用已知條件對分母進行化簡再通分。解法如下：已知求的值三、知識拓展：三、知識拓展：第18練第15題分析：顯然三個分式的分母都很繁，直接通分蘇教版中考復(fù)習(xí)：《分式》課件祝你成功！Thanks!祝你成功！Thanks!分式分式一、知識梳理：1、分式的概念和性質(zhì)分式的定義（的形式，B中含字母）分式的基本性質(zhì)約分——最簡分式或整式通分——最簡公分母一、知識梳理：一、知識梳理：1、分式的概念和性質(zhì)分式的定義（的形式，2、分式的運算分式加減——先通分、再加減分式乘法——分子的積做分子分母的積做分母分式除法——統(tǒng)一成乘法來做2、分式的運算分式加減——先通分、再加減分式乘法——分子的積3、分式方程解法——化為整式方程應(yīng)用——生產(chǎn)、生活各個方面定義——未知數(shù)出現(xiàn)在分母中的方程3、分式方程解法——化為整式方程應(yīng)用——生產(chǎn)、生活各個方面定（一）第18練分式的性質(zhì)二、作業(yè)精評：第2題當(dāng)m

時，分式?jīng)]有意義。

第6題分式中，最簡公分母是二、作業(yè)精評：（一）第18練分式的性質(zhì)二、作業(yè)精評：第2題當(dāng)m第9題使分式的值為零的x的值是（）A．2B．C．D．不存在分析：使分式值為零，必須分子為零，而分母不為零，故選D第9題使分式的值為零的x的值是分析：使第11題如果，那么的值為（）A．5B．7C．9D．11分析：將變形為，再將代入即可，選D第11題如果，那么的值分析：第12題（2）約分分析：通過對分子分母進行分解因式，找出分子、分母的公約數(shù)即可，過程如下：第12題（2）約分分析：通過對分子分母進行分解因式，找出第13題(2)通分分析：先找出分母的最簡公分母為再根據(jù)分式的基本性質(zhì)作變形即可第13題(2)通分分析：先找出分母的最簡公分母為（二）第19練分式的加減與乘除第2題計算分析：先通分，而后分母不變將分子相加即可（二）第19練分式的加減與乘除第2題計算分析：先通分第3題計算分析：用分子的積作為分子，分母的積作為分母，再約去分子分母的公因式即可第3題計算分析：用分子的積作為分子，分母的積作為分母，第8題當(dāng)x=2010時，計算分析：先通分、相減、化簡，再將x=2010代入第8題當(dāng)x=2010時，計算分析：先通分、相減、化簡，第13題已知A、B為常數(shù)，且求A和B的值分析：將等式左邊相加得整理得與等式右邊對比，分母相同，分子必須相等，所以解方程組即可。第13題已知A、B為常數(shù)，且分析：將等式左邊相加得（三）第20練分式方程第1題方程的解是分析：解分式方程的基本方法是：在方程的兩邊同時乘以各分式的最簡公分母，將分式方程轉(zhuǎn)化為一元一次方程來解兩邊同乘得：x+1=2x

x=1經(jīng)檢驗，x=1是原方程的解。（三）第20練分式方程第1題方程第7題若分式方程有增根，則m=

分析：上述分式方程如果有增根，增根必然是2或-2，解出分式方程的解為令得第7題若分式方程第13題中國人民解放軍某部由駐地到距離30千米的地方執(zhí)行任務(wù)，由于情況發(fā)生了變化，該部隊必須以原計劃速度的1.5倍急行軍，才能按要求提前2小時到達，求急行軍的速度。第13題中國人民解放軍某部由駐地到距離分析：設(shè)原計劃的速度為x千米/小時則急行軍的速度為1.5千米/小時

根據(jù)急行軍可提前2小時到達列方程

解方程得x=5則1.5x