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第五單元生命怎樣延續(xù)全單元精品課件粵教版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)吳棟才制作第五單元生命怎樣延續(xù)全單元精品課件粵教版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)吳棟才科學(xué)就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出疑問(wèn),問(wèn)問(wèn)“為什么”??茖W(xué)就是研究問(wèn)題,回答疑問(wèn),探究“為什么”??茖W(xué)是什么?科學(xué)就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出疑問(wèn),科學(xué)是什么?13、植物繁殖的奧秘植物用什么器官進(jìn)行繁殖?植物種子是怎樣傳播的?13、植物繁殖的奧秘植物用什么器官進(jìn)行繁殖?粵教版科學(xué)五下第13課《植物繁殖的奧秘》課件植物用什么器官進(jìn)行繁殖?植物用什么器官進(jìn)行繁殖?植物用什么器官進(jìn)行繁殖?植物用什么器官進(jìn)行繁殖?植物用什么器官進(jìn)行繁殖?植物用什么器官進(jìn)行繁殖?植物用什么器官進(jìn)行繁殖?花的雌蕊(子房)和雄蕊(花粉)植物用什么器官進(jìn)行繁殖?植物用什么器官進(jìn)行繁殖?花的雌蕊(子房)和雄蕊(花粉)傳粉方式:自花傳粉、異花傳粉
人工傳粉除了開(kāi)花結(jié)果的繁殖方式,還有哪些?
無(wú)性繁殖:扦插、嫁接、壓條、分株等方法。植物用什么器官進(jìn)行繁殖?粵教版科學(xué)五下第13課《植物繁殖的奧秘》課件粵教版科學(xué)五下第13課《植物繁殖的奧秘》課件粵教版科學(xué)五下第13課《植物繁殖的奧秘》課件粵教版科學(xué)五下第13課《植物繁殖的奧秘》課件植物種子是怎樣傳播的?1.風(fēng)力散布2.水力散布3.借動(dòng)物和人類散布4.靠果實(shí)本身的機(jī)械力量將種子撒播異處5.借助火力傳播的種子植物種子是怎樣傳播的?粵教版科學(xué)五下第13課《植物繁殖的奧秘》課件粵教版科學(xué)五下第13課《植物繁殖的奧秘》課件粵教版科學(xué)五下第13課《植物繁殖的奧秘》課件粵教版科學(xué)五下第13課《植物繁殖的奧秘》課件粵教版科學(xué)五下第13課《植物繁殖的奧秘》課件粵教版科學(xué)五下第13課《植物繁殖的奧秘》課件粵教版科學(xué)五下第13課《植物繁殖的奧秘》課件粵教版科學(xué)五下第13課《植物繁殖的奧秘》課件粵教版科學(xué)五下第13課《植物繁殖的奧秘》課件粵教版科學(xué)五下第13課《植物繁殖的奧秘》課件種子植物由于具備了廣泛的適應(yīng)性而成為當(dāng)今地球上的優(yōu)勢(shì)類群,它們?cè)谝欢ǖ纳鷳B(tài)系統(tǒng)當(dāng)中生活,由于自然條件限制、地理隔離和傳播方式的局限性,加上物種間長(zhǎng)期相互作用的結(jié)果,使各生態(tài)系統(tǒng)的生物組成和比例相對(duì)穩(wěn)定。隨著人類活動(dòng)的程度和范圍的不斷加深和擴(kuò)大,人類有意、無(wú)意地幫助有些物種突破重重限制、隔離,擴(kuò)大了物種的傳播范圍,對(duì)原有生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和生物多樣性都產(chǎn)生了巨大的沖擊,應(yīng)當(dāng)引起我們的密切關(guān)注。練習(xí)種子植物由于具備了廣泛的適應(yīng)性而成為當(dāng)今地球上的優(yōu)勢(shì)類群,它第五單元生命怎樣延續(xù)全單元精品課件粵教版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)吳棟才制作第五單元生命怎樣延續(xù)全單元精品課件粵教版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)吳棟才科學(xué)就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出疑問(wèn),問(wèn)問(wèn)“為什么”。科學(xué)就是研究問(wèn)題,回答疑問(wèn),探究“為什么”??茖W(xué)是什么?科學(xué)就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出疑問(wèn),科學(xué)是什么?13、植物繁殖的奧秘植物用什么器官進(jìn)行繁殖?植物種子是怎樣傳播的?13、植物繁殖的奧秘植物用什么器官進(jìn)行繁殖?粵教版科學(xué)五下第13課《植物繁殖的奧秘》課件植物用什么器官進(jìn)行繁殖?植物用什么器官進(jìn)行繁殖?植物用什么器官進(jìn)行繁殖?植物用什么器官進(jìn)行繁殖?植物用什么器官進(jìn)行繁殖?植物用什么器官進(jìn)行繁殖?植物用什么器官進(jìn)行繁殖?花的雌蕊(子房)和雄蕊(花粉)植物用什么器官進(jìn)行繁殖?植物用什么器官進(jìn)行繁殖?花的雌蕊(子房)和雄蕊(花粉)傳粉方式:自花傳粉、異花傳粉
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