學校工作總結參考1500字

學校工作總結參考1500字工作總結可以是一項官僚化工作，可以是一項任務和負擔，也可以是有效提升自我的一項工具，這全取決于如何應用。下面我給大家整理了學校工作總結的5篇精選.，便利大家學習。

學校工作總結1

時間荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間我與五班級的孩子已經(jīng)相處了近一學期的時間。從相識到了解，這一過程讓人回味，看著從前的淘氣鬼在漸漸的發(fā)生著變化，班級凝聚力在一每天的增加，孩子們的學習成果在一點點提高，我深感欣慰。本學期，我根據(jù)校內(nèi)和少先隊總部的工作要求，結合班級的實際狀況，仔細開展感恩訓練，以《學校生日常行為規(guī)范》、《學校生守則》為管理、訓練主線，開展班級各項工作，使班級同學之間團結友愛，每個同學都能做到專心向上。

一、完善班級干部組織，真正實行自主管理。

要使班級工作盡快走上正軌，首先要建立一個團結向上，工作潛力強，有必需凝聚力、號召力的班干部隊伍。開學初，我就在班上進行了一次民主選舉，透過自我和他人推舉、自主投票，同學充分行使自己的權利，選出了他們信任的班干部，并且依據(jù)這些班干部的特點，給他們明確職責，讓他們進行班級自主管理，一級對一級負責，這樣既減輕了老師的負擔，又熬煉了同學的潛力，班級秩序井然。如讓職責心強、肯吃苦的王輝同學任衛(wèi)生委員后，他不僅僅能準時督促值日生做好值日，而且每一天空上下學都能主動帶動其他同學撿起衛(wèi)生區(qū)域的垃圾，使我班衛(wèi)生狀況持續(xù)長久的良好狀況。由學習主動、成果優(yōu)秀的劉小龍同學擔當學習委員后，他不僅僅能準時的收發(fā)作業(yè)并對上交作業(yè)的詳細狀況具體記載，而且在老師不在的時候布置作業(yè)、帶領其他同學預習功課，并能時刻嚴格要求自己，做同學的表率!幫同學找準位置，他們就會發(fā)揮特長、盡職盡責，不僅僅同學信服，他們更是老師在班級管理中的左膀右臂。

二、班級布置富有特色，營造良好班級氛圍。

開學初，我仔細在班級布置上下功夫，結合班內(nèi)的現(xiàn)狀和同學學習、紀律方面的特點從挖掘班級文化和展現(xiàn)同學才藝兩方面下手，期盼給同學布置一種簡潔、愉悅的班級氛圍，幫忙同學樹立自信和培育同學班級仆人翁的職責感，從而促進班級和諧、健康的進展。如針對此刻孩子的自私自利和欠缺吃苦耐勞的精神這一方面我啟用雷鋒作為班名，號召同學學習雷鋒的樂于助人和“釘子”精神;針對多數(shù)同學不自信更缺乏相互的鼓舞和觀賞，我讓微笑的大拇指作為我們的班徽，以告知五班級的每一個同學就應微笑著應對一切，那樣的自己才是最棒的，同學之間只有相互的鼓舞和觀賞班級才會和諧上進，那樣的班級才是最棒的!在班級內(nèi)超多的張貼了孩子們的繪畫和手抄報作品，每一個細節(jié)的設計都是從孩子們的角度動身，樹立他們的自信，培育他們的團體意識，以求師生團結一心，合力打造勤奮好學、團結上進的五班級!

三、常規(guī)工作常抓不懈，促進班風學風建設。

本學期，結合校內(nèi)校內(nèi)的每周工作支配，我利用班會、晨會時間對同學進行思想訓練，陶冶同學的道德情操，增加道德意識，從而使同學愛惜、愛護校內(nèi)、教室的一切設施為班級爭做好人好事。并透過學習《學校生日常行為規(guī)范》和《學校生守則》，讓每個同學明確他們的行為準則，訓練他們在學習上做到互幫互助，人人爭先;在生活中做到相親相愛，情如手足;在活動中做到團結全都，發(fā)揮群眾的力氣，為班為校爭榮譽。同時，利手班級輿論的力氣，對一些行為不合規(guī)范的同學進行訓練，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好同學。如在“拒絕零食進校內(nèi)”這一活動中，我號召同學相互監(jiān)督，對仍舊購買“三五”食品的同學群眾進行一句話勸告，效果良好。除此之外，我更重視正面的引導，如對樂于助人及主動服務班級的同學在班務日志中賜予記錄、嘉獎，作為優(yōu)秀同學評優(yōu)評先的標準等。這樣一來大大促進了同學良好行為習慣的養(yǎng)成，為良好班風的構成奠定了基礎。

四、開展豐富多彩的活動，全面進展同學素養(yǎng)。

豐富多彩的活動是增加班級凝聚力，提高同學素養(yǎng)的重要途徑。本學期，我鼓舞同學專心參與校內(nèi)組織的各項活動，在校內(nèi)組織的各項活動中，本班同學均有不俗的表現(xiàn)。

在參與鎮(zhèn)上進行的美文朗誦競賽中，我們先在班內(nèi)進行激烈的篩選，然后進行仔細的指導，最終參賽時，我們班的楊丹同學獲得了全鎮(zhèn)二等獎的好成果!這讓我們班的每一位同學都很快樂!

還有就是我們班在慶六一活動中的精彩演出，在此項活動中，我充分發(fā)揮同學的主動性，讓同學自己發(fā)揮特長，自編自演，先在班內(nèi)進行彩排，然后，選出優(yōu)秀的節(jié)目在校內(nèi)表演，在全校的慶六一活動中，我們班的每一個節(jié)目都迎來了陣陣掌聲，看到孩子們那天真爛漫、興高采烈的神情，我不禁發(fā)自內(nèi)心的欣喜!

五、加強學習管理，全面提高同學成果。

本學期，我首先向同學進行學習目的訓練，透過多種形式，讓同學明白學習學問的重要性。從而調(diào)動了同學學習的專心性和主動性，使他們上課仔細聽講、專心思索、專心大膽發(fā)言，按時完成作業(yè)。其次，在明確學習目的后，重點培育同學的愛好，讓同學自己要學、想學、而不是我們老師逼著他們來學，這樣的話，有利于提高學習的效率。另外，就是搞好了培優(yōu)補差的工作。如班上不完成作業(yè)的一些同學，應對這一現(xiàn)實，后半學期實行了有效措施，使他們有所轉(zhuǎn)變。課堂上多提問，個別輔導，讓優(yōu)等生對其進行輔導;多關懷照看;這些同學有了很大的進步。他們每一天都能按時按質(zhì)的完成作業(yè)。功無不付有心人，他們最終取得了滿足的成果。

六、走進同學心里，做同學的良師益友。

五班級的同學大多都已經(jīng)對問題有了自己獨特的見解且不喜愛與人溝通，對此我覺得成為同學的益友某種程度上比良師更重要。為了削減同學與我溝通的壓力，我給同學帶給了多條溝通途徑：能夠給我遞紙條、直接找我和我溝通，這樣同學能夠選取適合自己的溝通方法，對同學的錯誤我也能客觀對待，不會輕易地責備同學，對自己誤會同學的行為更是會主動給同學賠禮等。努力讓同學“親其師而善其道”!

總之，回首過去的日子，有喜有憂，取得了一些成果，孩子們的健壯成長令我欣喜，而這是自己在班務工作中就應做的。同時，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有時工作缺乏耐心，有時對同學的錯誤過于茍責，造成一些負面影響，離要求還有必需距離，這些將在今后的工作得以改正。在今后班務工作中連續(xù)努力，在實際工作中不斷提高，仔細搞好班務工作。以期來年的工作能上一個新的臺階。

學校工作總結2

班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好老師的標志，也能從中體驗到做老師的歡樂。的訓練改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學們?nèi)缧值芙忝冒阆嗷リP懷著、關心著，相互鼓舞著、照看著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了.?！币粋€良好的班集體對每個同學的健康進展有著巨大的訓練作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深化細致的工作。接下來就這一學期的班主任工作作一個匯報：

一、加強同學的文明行為習慣和安全訓練

六班級是學校階段最難管理的時期，在這個時期同學的思想發(fā)生很大的變化，尤其是一些同學思想趨于成熟，學習目標出現(xiàn)偏離，因此，在這個時期老師的引導就尤為顯得重要。所以，安全訓練是我晨間談話的主要內(nèi)容，假如安全出了問題，什么也得不到保障。我常常例舉一些事例叫同學來分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題。我常常問他們：你和同學發(fā)生摩擦該怎么辦?你發(fā)覺同學打架你怎樣處理?在學校里應當玩些怎樣的嬉戲等等。

增加同學的安全意識，讓同學體會，打架對誰都沒有好處，遇到事情應當冷靜，告知老師，老師會幫你解決，不要為了一時逞能而做錯了事。當然，對于同學間發(fā)生的一些問題我準時處理，設身處地為他們著想，漸漸地同學也就信任你了，也情愿跟我說心理話，我解決問題也就輕松多了。

二、培育同學的學習愛好，端正學習態(tài)度，給后進生關心，以形成良好的學習氛圍

六班級要面臨畢業(yè)考，所以學習是我們的一大重點。所以，本學期我有目的地的向同學們滲透了這學期我們的重要任務，讓他們意識到學習的重要性，并利用一切可以利用的時間抓緊學習。我抓住了兩個可以利用的時間：早自習和午練時間。早晨，我支配了班級里面比較有威性的班干部進行管理。要求同學們進入教室后就進行早讀，每天放學前我就會把其次天的任務支配給班干部，其次天早晨班干部再向同學們布置作業(yè)，這樣同學到校后就有事情做，而不致于吵鬧。下午學校要求同學不早到校，但是由于同學住址離學校遠近不同。

因此，同學不行能同時間到校，所以我提前支配任務，有時讓他們看課外書，有時給那些后進生做最基礎的訓練。我覺得這學期早晨和中午時間我利用得比較充分，同學進了教室后能真正靜下心來學習并取得肯定的實效。我們班后進生也不少，而且這些同學基本上都是特別懶散貪玩的，因此，我給這些同學換了座位，確立了同桌學習小組。依據(jù)他們的特點，賜予必要的指導和關心。對于這些后進生的表現(xiàn)我也準時賜予反饋，對于有進步的準時表揚，以樹立他們學習的自信念，同時增加班級的學習氛圍。

三、樂觀參與學校組織的各項活動和競賽，并作好充分的預備

雖然我們六班級的同學學習任務比較重，但對于學校組織的各種活動和競賽，我都鼓舞我的同學樂觀參加，努力拼搏。由于我覺得活動或競賽，會給同學制造各種熬煉的機會，他們在活動中不僅能夠得到歡樂，更重要的.是各方面的素養(yǎng)也同時得到了提升，這樣就會使他們能更好地學習。

因此每次活動前我都引導同學作好了充分的預備。如學校組織的拔河競賽，雖然我們作為小班在實力上不如其他班，但我還是我盡可能讓同學盡自己的努力去實踐，由于我盼望我的孩子們都能認仔細真地做好每一件事情，不管結果怎樣，都要去親自嘗試，不管做什么事情都要付出汗水，只有這樣，才能熬煉自己漸漸走向勝利。

四、營造讀書氛圍，為創(chuàng)設“書香校內(nèi)”做出努力

在我校大力推行“書香校內(nèi)”的提倡下，作為班主任及語文老師的我也在做著不懈的努力。俗話說，“巧婦難為無米之炊”。沒有書源，當然就無法閱讀。因此，我首先在班級中建立班級“讀書角”。開學初，我在班級中開展了“捐一本書，看百本書”“我與好書為伴”為主題的捐書活動，建立富有個性的班級“圖書角”。

此外，我還設有班級小圖書管理員，專人管理，登記圖書名目，做好借閱記錄。一學期下來我充分利用同學的圖書資源，不僅調(diào)動了同學的讀書樂觀性，而且發(fā)揮同學的群體作用，營造人人都愛讀書的良好氛圍。

五、深化“一人一崗”，讓同學在自我管理，自我訓練中獲得進展

班級管理恰是為了訓練，而訓練又是為了進展。因此，在工作中，我把同學當作班級的仆人，讓他們在自我管理中進行自我訓練，進而提高超辨是非的力量，交往力量，組織力量，制造的力量。開學初，我把班干部的換屆選舉權交給同學，并引深辦干部輪換制、班級一人一崗制，運用自我推舉和他人選舉相結合的方式，選出新學期的班干部、隊干部。如每天的眼保健操，我讓小干部巡察管理紀律;每天的晨讀，我支配小干部參加組織;每天的衛(wèi)生區(qū)清掃，我把任務安排到個人，再讓班干部幫助檢查和督促。

本學期，甲型h1n1流行，測體溫、消毒成了一項重要工作，幾個孩子分工合作，搞得井井有條。在鏟雪、“三成同創(chuàng)”等大型活動中，更是涌現(xiàn)出一批勞動帶頭人。大家明顯感覺到：這學期，班干部多了，榜樣多了，自己的干勁也足了。

當然，工作中還有很多不盡如人意的地方，需要我加強訓練理論的學習，不斷提高訓練水平，為培育德智體美全面進展的建設者和接班人而不懈努力。我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛心對待同學，用熱忱對待生活。

學校工作總結3

不知不覺的又過了一個學期，這個學期好像過得非常快，轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)是其次年當班主任了。去年剛剛接手這個班級，我很茫然，面對一群生疏的孩子，真是不知道如何領導好他們。經(jīng)過了五班級一年的磨合，到了六班級，又成了他們的班主任，特殊盼望這群孩子能在我的關心下取得很大的進步。回想過去的一個學期，身為六班級的班主任我有很大的壓力，總體來說，不能很好地把握孩子們的思想動態(tài)，沒有能夠?qū)崿F(xiàn)同學全方面的進展，作為老師，我首先做出劇烈的檢討。

班主任是班級的組織者和訓練管理者，是同學健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔當了六(1)班的班主任工作。下面是我本學期班主任的幾點做法：

一、嚴格要求自己，做好表率。

在班主任工作中，我以身作則，做同學的表率。利用各種可利用的時間，翻閱各種雜志、報刊等，從中學習先進的班級管理方法，虛心向有閱歷的班主任老師請教，不斷提高班級管理水平。盡職盡責，教書育人，為人師表，一言一行做同學的表率。加強師德修養(yǎng)，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，真誠的對待班上的每一位同學。收到了良好的效果。

二、養(yǎng)和選拔班干部。

一個良好的班集體，必需有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地對班級同學進行觀看和分析，進展并選擇了一些關懷集體，團結同學，作風正派，有肯定組織力量，具有很強的自制力和奉獻精神的同學來擔當班干部。當班干部選定后，我便加強培育、訓練、既要放手讓他們開展工作，又要依據(jù)實際加強指導。特殊是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則，學習成果優(yōu)秀，團結同學、到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培育和努力，最終提高了同學干部的工作力量，讓他們分工協(xié)作，使同學自己管理自己，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。在培育班干部的過程中，我感受到了“放權”巨大好處，充分放手讓同學自己做，不僅提高了同學的管理力量，更重要的是讓孩子們熟悉到班級管理是靠大家的，自己成了班級的仆人，遇事情能夠自己嚴格要求自己，不再是被動的聽從。每周的班會，我轉(zhuǎn)變形式，由我自己講改成班委講、班里同學講，讓孩子們自己發(fā)覺問題，自己想方法解決。這樣管理班級，孩子們充分參加，增加了班級的凝聚力。

記得有一次我外出學習，學校里進行了踢毽子競賽，晚上班長發(fā)短信說，我們班得了第一名，當時我很絕望，沒能陪孩子們一起戰(zhàn)斗，但是，我又很欣慰，究竟我的小助手們很好地完成了組織的任務。

三、在集體中訓練同學學好功課，加強思想訓練。

學習是同學的主要任務，訓練同學學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此，在班主任工作中，我樂觀引導同學學好功課。多次進行深化的介紹，讓孩子們熟悉到學習是自己的事情，自己主動去學習。另外，我從同學的實際動身，通過同學的學習、講故事、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深化細致的思想品德訓練工作。

四、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班，后進生在班中為數(shù)不少。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不行少的基本功。首先要把真誠的愛賜予后進生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長發(fā)覺他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準時賜予確定、嘉獎。在日常的教學工作中，多給他們一些關照，給他們布置符合他們實際的作業(yè)，培育他們學習的愛好和信念。

但是，到了六班級，孩子們有些自暴自棄了，所以，在上一學期我的轉(zhuǎn)化工作沒有落到實處，還有很長的路要走。

五、規(guī)范同學行為，培育同學良好的習慣。

為了規(guī)范同學行為，我還將學校的常規(guī)，學習，勞動等訓練向家庭延長，要求同學每天按時起床睡覺;講文明懂禮貌，常常使用禮貌用語;養(yǎng)成在家仔細復習功課和參與勞動的習慣;培育同學自理力量通過活動，本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上同學生病，同學相互關懷;同學有困難，相互關心，同學吐了，不怕臟臭主動打掃。該班同學表現(xiàn)非常樂觀，充分體現(xiàn)了同學喜愛集體，關懷他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在漸漸形成。

在實際工作中，還有很多做法值得我去探討和總結?？傊乙獔猿终_的訓練方針，留意工作方法，緊密團結在學校領導的四周。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

半年來，我擔當六班級一班的班主任。由于閱歷有限，有許多問題還是不能很順當?shù)慕鉀Q，但是，在全體同學的共同努力下，我們班級的各項工作井然有序，為了今后的工作能夠取長補短，更好的開展下去。以后的工作中應做到的：

1、對同學加強學習思想訓練，關心他們明確學習目的，端正學習態(tài)度，明確同學的學習方法，仔細學習，打下扎實基礎。

2、對于學困生，做到眼中有他們，心中裝他們，營造一種安全、公平、民主的師生關系，努力發(fā)覺他們身上的“閃光點”，要“以一當十”，“以小見大”，哪怕是微小的進步也要準時表揚和鼓舞，以使他們樹立學習的信念。

3、多給同學供應展現(xiàn)自我和獲得勝利的機會。想方設法激發(fā)同學的學習愛好，利用各種機會展現(xiàn)同學們的才能，讓同學享受到勝利的樂趣。

4、給同學推舉好書，好文章閱讀(必要時規(guī)定閱讀篇目及閱讀量)，提高同學的閱讀力量;指導他們做好好詞佳句的積累，要求同學寫好讀后感，提高他們的習作力量。

5、準時找準同學學習中的薄弱環(huán)節(jié)，準時補漏補缺，力爭做到當日學問當日清。

6、支配好優(yōu)差結對，利用優(yōu)秀同學的力氣來關心學困生，讓班里同學在互幫互助中·共同提高。形成劇烈的班級集體意識。

7、加強與家長的聯(lián)系，讓家長明確訓練目的，把握家教方法，做好家庭學習的輔導，讓學校訓練與家庭訓練形成合力，關心同學進步。

我將在以后的工作中，仔細總結閱歷教訓，更好的改進自己的工作，為組建一個優(yōu)秀的班級進行不懈的努力。把班主任工作當做一門藝術，仔細的做好，仔細的經(jīng)營。

六班級是一個畢業(yè)班，明年新的一學期特別關鍵，我作為班主任，必需引起自己的高度重視，我肯定要竭盡所能為孩子們組建一個良好的班級，讓孩子們能夠在班級中扎實學習，取得更大的進步!

學校工作總結4

我們班有48名同學，男生27人，女生21人，2名同學(一男一女)，均因身體緣由中途休學。學習成果總體來講屬中等水平，但我們班同學在這幾年的學習生活中已經(jīng)養(yǎng)成較好的行為習慣，品德端正有禮貌，同學之間團結友愛，同學打架斗毆大事極少，安全意識較強，從未發(fā)生重大擔心全事故。

作為他們的班主任，此刻，心中感慨萬千，回望我的班主任工作，我問心無愧。對班級工作兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責，做到大事支配小事過問，班干部工作有章可循;對同學成長，我能以身作則，盡自己的可能讓同學全面進展，不做應試訓練的“書呆子”，切實關注心他們的心理變化，準時疏導和訓練。下面我從以下幾個方面對我本學期的班主任工作進行闡述：

一、安全訓練方面

1、每天利用夕會時間對當前存在的可能的安全隱患問題進行強調(diào)(夏天防溺水、放中暑、放食物中毒、防雷電、防地質(zhì)災難等)

2、利用安全課或晚自習組織學習安全方面相關學問，并且讓同學進行安全自救表演，提高安全意識。

3、樂觀參與學校組織的應急演練。

4、組織同學觀看安全學問訓練視頻。

5、以告家長書的形式告知家長，家校合力，一同監(jiān)管同學。

6、放學或放假前以集會形式進行訓練。

二、德育訓練方面

1、通過班會、安全訓練課等，對同學進行書本上學問訓練傳輸。

2、我發(fā)覺在預備競賽的過程中付出了心血和努力的同學，他們更珍惜競賽的機會，注意競賽的結果，甚至特別期盼下一次的活動，這部分同學通常外向活潑、自信樂觀、學習成果好、辦事力量強。所以我鼓舞我班同學樂觀參加學校少隊部開展的一系列活動，通過參加實踐親身體會和感受，比如：紅歌競賽、愛國主題演講競賽、經(jīng)典詩文朗誦競賽、文藝表演等。不僅達到德育訓練目的，更加熬煉了參加者自身的力量。

3、每周組織同學觀看具有訓練意義的電影或視頻。如電影《放牛班的春天》、《一個也不能少》、《感動中國》等。

三、學習方面

本學期一開學，我便著手營造緊急深厚的學習氛圍，讓同學意識并端正畢業(yè)班應有的學習態(tài)度;由于我沒有早自習，以前我只是查完人就離開，本學期我常常去“陪讀”，同學被兩個老師“監(jiān)控”，背誦任務提早完成;除開每天份內(nèi)的教學任務仔細完成的狀況下，每天下午放學后，由于休息時間比較長，我就組織同學每天無償補習1小時，同學及家長對此表示支持和協(xié)作，這一小時依據(jù)當天的學習任務進行支配;此外，我樂觀協(xié)作學科老師，適時、適量進行測驗及針對性復習，對學困生進行“一對一”幫扶，這樣不僅促進同學之間和諧相處，還有助于營造良好的班級學習氛圍，形成你追我趕的學習風氣。

四、管理方面

首先，狠抓“三操”、自習、午休、晚休等紀律;保障“三區(qū)”衛(wèi)生潔凈干凈，男生宿舍作為重、難點來抓;支持同學每天下午放學后進行適量運動，如打籃球、踢足球、羽毛球等，有時還會參加進去與生同樂，我認為保證休息質(zhì)量和擁有強健的體魄是學習的基本保證。

其次，營造良好的班風班貌。平常留意同學儀容儀表，發(fā)覺狀況立即糾錯改正;常常在班會或晚自習上對同學進行(語言、行為、著裝)文明和感恩訓練;遇到重大節(jié)日我們會自己動手布置教室，營造節(jié)日氛圍的同事，熬煉大家團結協(xié)作的力量，增加集體主義精神。

最終，加強與學校、家長、同學之間的過溝通聯(lián)系。準時給學校各處室上交各種表冊、問詢同學在其他方面的表現(xiàn)，便于加強管理;定時或不定時跟部分同學家長溝通，包括對生病同學的病情關注、與同學家長溝通學習狀況、與心情特別同學家長了解其變化緣由等;部分近一點的同學有時會通過家訪的形式與家長溝通與溝通;關于同學，我會常常找同學單獨談話，以談天的形式，在輕松自然的環(huán)境下，同學更簡單說出內(nèi)心的真實想法，這樣更有助于關心同學解決問你，也有利于管理班級其他同學。

作為班主任，我盼望我班上的每一個同學都能健康、歡樂成長，現(xiàn)在他們雖然畢業(yè)了，但是同學還是會常常跟我聯(lián)系，這讓我感到很欣慰。他們是我?guī)У牡谝粋€畢業(yè)班，雖然我不知道畢業(yè)考試成果怎