2022年最新初一地理教師的工作總結3篇

第9頁共9頁2022年最新初一地理教師的工作總結3篇2022年最新初一地理教師的工作總結1一、情況分析^p：本學期，本人承擔七年級5個班的地理教學任務，新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。學校良好的人際關系，先進的教育理念，愛的氣氛為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。我校堅決不移的全面進步學生綜合素質的理念，大多數(shù)學生對地理學科濃重的學習興趣，計算機輔助教學，網絡環(huán)境，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。二、指導思想：在新課標理論的指導下，以學校教導處工作方案為指導，加強課堂教學，盡快適應網絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學形式，更加高效地完本錢學科教學目的。積極參加教科研活動，努力使教學程度，業(yè)務才能有更大的進步。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)絡的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步才能，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。三、詳細工作1、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改。2、認真學習新課標理論，領會新課標精華，用科學的理論指導教學理論。3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學才能再上新臺階。4、教學中關注學生的身心開展。結合學科特點，開展學科競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。5、認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。6、參加聽課評課活動。虛心向別人學習，取長補短，不斷進步教學程度。7、擬好復習方案，制定復習提綱，認真組織復習。8、每次單元簡測后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析^p。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。9、充分利用網絡資，實在做好地課備課資料的搜集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。10、積極參加計算機培訓并不斷自學，進步課件的制作程度，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。11、合理使用教學必備的地理教具，課件。做好器材的登記，使用，保管工作。四、教學課時安排第一周：與同學們談地理、第一章地球和地圖、第一節(jié)(一)2課時第二周：第一節(jié)地球和地球儀(二、三)2課時第三周：第二節(jié)地球的運動單元檢測2課時第三周：地圖(一、二)2課時第五xx：單元檢測2課時第六周：第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋2課時第七周：第二節(jié)海陸的變遷2課時第八xx：單元檢測2課時第九周：第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣2課時第十周：第二節(jié)氣溫和氣溫的分布2課時第十一xx：復習2課時第十二xx：期中反響測試2課時第十三周：第三章第三節(jié)降水和降水的分布2課時第十四周：世界的氣候單元檢測2課時第十五周：第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種2課時第十六周：第二節(jié)世界的語言和宗教2課時第十七周：第三節(jié)人類的居住地-聚落單元檢測2課時第十八周：第五章開展與合作2課時第十九xx：單元檢測復習2課時第二十xx：復習穩(wěn)固練習2課時第二十一xx：復習穩(wěn)固2課時第二十二xx：復習綜合檢測2課時第二十三xx：期末考試(如遇放假或學?；顒咏虒W進度順延)2022年最新初一地理教師的工作總結2這個學期我教六個班的地理課，這是一個很艱巨的任務，我不僅要扎實學生的根底知識，還應該培養(yǎng)他們的學習興趣以及增強他們對地理的信心，這就需要在平時的工作中進展總結。學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法，缺乏自信。學生在課堂上注意力不集中，學習不認真，練習作業(yè)應付了事。加之地理學科由于涉及面廣，所須記憶的地點、現(xiàn)象、事件紛繁復雜，所以給人的感覺是教起來枯燥，學起來無味，考起靈敏，難度大。針對這樣的情況，我在教學中除了運用一定的技巧扎實他們的知識根底，同時浸透著先進的學習觀念，讓學生體驗成功，培養(yǎng)自信；使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，強化他們的地理思維才能。首先，備課前，我會將課本、教學大綱、會考說明認真鉆研，做到心中有數(shù)。然后搜集一些相關的事實材料，把握好每節(jié)教材的重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出較完好而詳細的教案。同時，我會特別注意導入的設計，因為這樣可以牢牢抓住學生的注意力，誘發(fā)學習動機，激發(fā)學習興趣。其中可采用的方法很多，比方歌謠法、地理故事、地理游戲、地理大事件等興趣較強的教學方法。其次，在傳統(tǒng)的地理課堂教學中，教師都以自己為中心，教師在講臺上講，學生在下面被動地聽。這樣不但對教師沒有任何的挑戰(zhàn)意義，也不能進步學生的學習興趣和積極性。今天，地理新課程標準的理念告訴我們：新課程改革下的地理教學，不再是盲目的教授教材，傳授知識要點。而是要教授對學生的生活及終身開展有利的地理知識。教學中，我積極地學習老教師和優(yōu)秀教育工作者的先進經歷，平時主動理解時事動向，學習各種知識，并運用到教學中。理論證明，這樣的教學，可以調動學生的思維，活潑課堂氣氛，使學生成了學習的主人，真正把課堂還給了學生，增加了他們的學習興趣，加深了他們對地理知識的深化理解。地理這門學科由于涉及面廣，所須記憶的地點、現(xiàn)象、事件紛繁復雜，所以給人的感覺是教起來枯燥，學起來無味，考起來卻很難。為防止陷入此場面，我在教學中運用知識性、興趣性、現(xiàn)實性相結合的原那么。知識性是要求學生掌握教科書上地理知識，這也是教學的主要目的；興趣性那么是為防止課堂教學的單調枯燥，為激發(fā)學生的學習興趣而行。初中學生好奇心強，這是他們的特點，也是我們要充分利用的特點。因此，假設在課堂教學中經常利用影像資料、圖片、電腦等生動的教學形式，除了能讓學生多看、多聽之外，還能調動他們積極的學習興趣，活潑課堂氣氛，增強他們對知識的記憶。假設再適時地引導學生動腦筋，結合事實和生活中較常見到的事物去想問題，那就可以在不知不覺中加深學生對知識的理解，增強他們對知識的掌握，更好地理解和熟悉課本內容。這樣不僅扎實了根底，而且使學生對地理的興趣變濃。有人說“當學習充滿樂趣的時，才更為有效”。在興趣的根底上，加上我經常性的表揚，學生學習的效果相當好。最后，課后時常找學生理解情況，比方上課的速度是否適宜，作業(yè)的完成是否有困難，并讓課代表搜集同學的意見，及時理解學生的情況，這樣就可以適時改進課堂教學，從而進步課堂教學質量，也讓學生的學之有效。2022年最新初一地理教師的工作總結3新年伊始，一學期的工作即將圓滿完畢。學期初，承蒙校領導和教師們的信任，作為一位本學期剛來的聘用教師的我在對校情完全陌生和經歷缺乏的情況下去作帶教工作深感責任重大，甚有幾分慚愧。我回憶本學期來的帶教工作應是遺憾與收獲并存。帶教雙贏，使我得到的是更多的收獲。在工作中，我和王教師共健師德，共同討論教材教法，以學生為中心，創(chuàng)設情景教學，及時向領導和同事請教，我們共同成長，共同進步，現(xiàn)將有關工作總結如下：一、主要活動與形式據校情我們以聽課、評課為主，每兩周一次聽、評課，用示范課、公開課、隨機聽課的形式互聽互評，聽課評課時請相關領導和教師作指導，作好筆記，重作分析^p，提出改進方案。另外，利用好網絡資，共同學習新課標，利用網絡的教學實錄與自身作比，找差距，促改進。公開課盡量用多媒體教學，自制課件，促進教學綜合才能的進步。二、新教師成長分析^p自我認為是極富悟性和靈性的人，工作中具有“青出于藍而勝于藍”的特點。以我個人庸見認為自己的教學程度有很大的進步，主要表達如下幾方面：1、師德健全教書育人、為人師表、關心學生、團結同事等品行表現(xiàn)出色，這塊作為黨員的王教師是我學習的典范。2、教態(tài)穩(wěn)健走向成熟一學期以來的結識，我由一個嬌柔、得意的學生形象正在向一個成熟、穩(wěn)健的資深教師看齊。三尺講臺，一支粉筆，一塊黑板的天空對于初步教壇的我來說過于陌生，因此，學期初課堂表現(xiàn)給人以不知所措的感覺，通過幾堂公開課的歷練，我自信了，舉止文雅，口齒清楚，文語滔滔不絕，學生的反響由不適應到適應，由一般到“愛上了”，促進了教學質量的進步。3、課堂操控才能的全面進步初為人師的我，處處以自身的標準和要求去衡量學生，因此，教學中常遇為難場面，原因在于高估了學生的成績，“因材施教，因生定法”是我需要學習的課堂教學理念，根據本校學生的特點，應重根底教學，加以適當?shù)闹R拓展教學，那我們就必需要從教案設計和課件制作入手，利用好校本，適應學生，落實教學。在與學生的磨合中我悟到了獨解。十月份，《多變的天氣》這節(jié)示范課的教學是成功的：重難點突出，學生體驗突出，課堂教學時間把握的恰到好處。這節(jié)課可以明顯地看出自己教學程度的進步。4、落實知識點進步教學質量教學質量的好壞于平時知識點的是否落實，這一點我從茫然中很快就找到了一條明徑，