2020年福建省中考化學復習微專題-微觀圖示課件

化學中考化學復習微專題微觀圖示泉州市高初中畢業(yè)班網(wǎng)上在線授課志愿者行動化學中考化學復習微專題微觀圖示泉州市高初中畢業(yè)班網(wǎng)上在線授課1中考鏈接競爭分析改進產(chǎn)品和服務，擴大市場份額在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式。微觀圖示題是近幾年中考的熱點題型之一。這類題的特點就是將抽象的微觀信息轉(zhuǎn)化為直觀形象的宏觀圖示，使學生能更加直觀地感受微觀粒子的存在，從而考查學生辨析各種微粒的能力。中考鏈接競爭分析改進產(chǎn)品和服務，擴大市場份額在“宏觀2答題技巧競爭分析解答微觀圖示題首先要認真審題，明確題目中微觀圖示中的信息，通過分析將微觀圖示轉(zhuǎn)化為具體的物質(zhì)或反應（如物質(zhì)的化學式或反應的化學方程式等）；然后將轉(zhuǎn)化出的信息進行分析整合，從而得出正確的結(jié)論。一般以選擇題或填空題出現(xiàn)中考題型答題技巧競爭分析解答微觀圖示題首先要認真審題，明確題目中微觀3知識儲備競爭分析改進產(chǎn)品和服務，擴大市場份額H1個氫原子2H2個氫原子H21個氫分子2H22個氫分子知識儲備競爭分析改進產(chǎn)品和服務，擴大市場份額4類型題歸納競爭分析改進產(chǎn)品和服務，擴大市場份額類型一、物質(zhì)分類模型類如圖示中，表示純凈物的是______（填序號，下同），表示混合物的是______，表示單質(zhì)的是______，表示化合物的是______．

由分子構(gòu)成BCDAACD由原子構(gòu)成由分子構(gòu)成含有三種分子類型題歸納競爭分析改進產(chǎn)品和服務，擴大市場份額類型一5競爭分析改進產(chǎn)品和服務，擴大市場份額類型二、化學式微觀模型類在高溫條件下，A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應生成C和D。反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示。

A的化學式_______D的化學式_______B的化學式_______C的化學式_______CH4H2OH2CO明確每個“球”代表的原子種類及對應原子個數(shù)，再據(jù)此寫出化學式(若分子中含有C、H、O原子，一般按C、H、O的順序排列，已學過的物質(zhì)化學式應按正確順序書寫)，依據(jù)化學式確定其元素組成、分子中的原子構(gòu)成等競爭分析改進產(chǎn)品和服務，擴大市場份額類型二、化學式微6類型三、化學反應微觀模型類①去除不參加反應的粒子，即消掉反應前后一樣的粒子；②寫出反應物和生成物的化學式；③配平，標注條件及狀態(tài)；圖中反應的化學方程式為__________________。命題1.書寫化學方程式命題2.計算參加反應的粒子個數(shù)比及各物質(zhì)質(zhì)量比(1)

圖中參與反應的、及生成的的個數(shù)比為_________。

(2)圖中參加反應的、和的質(zhì)量比為_____2∶1∶21∶8∶9命題3.判斷基本反應類型圖中所示反應的基本反應類型屬于__________?；戏磻?2×2)∶(1×32)∶(2×18）類型三、化學反應微觀模型類①去除不參加反應的粒子，即消掉反應7競爭分析類型三、化學反應微觀模型類命題5.從微觀角度解釋質(zhì)量守恒定律(1)化學反應前后未發(fā)生改變的粒子是________(填“原子”或“分子”)。(2)在化學變化中，________可以再分，________不能再分。(3)化學反應前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變；分子的種類_________，分子的數(shù)目___________。命題4.判斷反應前后元素化合價的變化圖中化合價升高的元素是________。H原子分子原子一定改變可能改變0+10-2競爭分析類型三、化學反應微觀模型類命題5.從微觀角度解釋質(zhì)量8競爭分析命題6.未知物質(zhì)的相關(guān)判斷汽車尾氣是導致酸雨的重要原因之一，為減少有害氣體的排放，人們在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)換器”，發(fā)生反應的微觀示意圖如下。

寫出圖乙中物質(zhì)的化學式________。N2競爭分析命題6.未知物質(zhì)的相關(guān)判斷汽車尾氣是導致酸雨的重要原9競爭分析典型試題1.某化學反應微觀示意圖如圖所示，下列敘述正確的是（）

A.反應前后各元素化合價不變

B.該化學變化中發(fā)生改變的微粒是原子

C.該反應不符合質(zhì)量守恒定律

D.參加反應的CO2和H2分子個數(shù)比為1：32CO2+6H2====C2H4+4H2O催化劑加熱CO2H2C2H4H2ODH分子_競爭分析典型試題1.某化學反應微觀示意圖如圖所示，下列敘述正10改進產(chǎn)品和服務，擴大市場份額(1)A分子中氮、氫原子個數(shù)比為______。(2)圖示物質(zhì)中屬于氧化物的是______(填序號)。(3)該反應的化學方程式是_____________________________。

2.工業(yè)上生產(chǎn)尿素[CO(NH2)2]的反應微觀示意圖如圖：1∶3BDNH3NO2CO(NH2)2H2O2NH3＋NO2======

CO(NH2)2＋H2O

一定條件改進產(chǎn)品和服務，擴大市場份額(1)A分子中氮、氫原子11競爭分析3.我國科學家研究出碳化鉬（Mo2C）負載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應，反應微觀模型如圖所示。（1）反應微觀模型中，除鉬外還有______種元素，有______種單質(zhì)分子

（2）該反應過程中①構(gòu)成催化劑的各原子______（填“有”或“沒有”）變化。

②金原子對______（填“CO”或“H2O”）起吸附催化作用。

③反應的化學方程式為__________________________________。COH2OH2CO241沒有COCO+H2O====CO2+H2催化劑120℃競爭分析3.我國科學家研究出碳化鉬（Mo2C）負載金原子組成12競爭分析4.如圖是硫酸銅溶液與鋅粒反應前后溶液中主要離子變化示意圖。

（1）鋅與硫酸銅溶液發(fā)生反應中變化的微觀粒子是________________。

（2）反應中過量的物質(zhì)是________________（寫化學式）。

（3）該反應的化學方程式為____________________________，反應現(xiàn)象為_______________________________________________。Zn與Cu2+

CuSO4Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu

有紫紅色固體析出，溶液顏色由藍色變?yōu)闊o色

Cu2+

SO42-Cu2+

Zn2+

SO42-

過剩

競爭分析4.如圖是硫酸銅溶液與鋅粒反應前后溶液中主要離子變化13END謝謝觀看END謝謝觀看14化學中考化學復習微專題微觀圖示泉州市高初中畢業(yè)班網(wǎng)上在線授課志愿者行動化學中考化學復習微專題微觀圖示泉州市高初中畢業(yè)班網(wǎng)上在線授課15中考鏈接競爭分析改進產(chǎn)品和服務，擴大市場份額在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式。微觀圖示題是近幾年中考的熱點題型之一。這類題的特點就是將抽象的微觀信息轉(zhuǎn)化為直觀形象的宏觀圖示，使學生能更加直觀地感受微觀粒子的存在，從而考查學生辨析各種微粒的能力。中考鏈接競爭分析改進產(chǎn)品和服務，擴大市場份額在“宏觀16答題技巧競爭分析解答微觀圖示題首先要認真審題，明確題目中微觀圖示中的信息，通過分析將微觀圖示轉(zhuǎn)化為具體的物質(zhì)或反應（如物質(zhì)的化學式或反應的化學方程式等）；然后將轉(zhuǎn)化出的信息進行分析整合，從而得出正確的結(jié)論。一般以選擇題或填空題出現(xiàn)中考題型答題技巧競爭分析解答微觀圖示題首先要認真審題，明確題目中微觀17知識儲備競爭分析改進產(chǎn)品和服務，擴大市場份額H1個氫原子2H2個氫原子H21個氫分子2H22個氫分子知識儲備競爭分析改進產(chǎn)品和服務，擴大市場份額18類型題歸納競爭分析改進產(chǎn)品和服務，擴大市場份額類型一、物質(zhì)分類模型類如圖示中，表示純凈物的是______（填序號，下同），表示混合物的是______，表示單質(zhì)的是______，表示化合物的是______．

由分子構(gòu)成BCDAACD由原子構(gòu)成由分子構(gòu)成含有三種分子類型題歸納競爭分析改進產(chǎn)品和服務，擴大市場份額類型一19競爭分析改進產(chǎn)品和服務，擴大市場份額類型二、化學式微觀模型類在高溫條件下，A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應生成C和D。反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示。

A的化學式_______D的化學式_______B的化學式_______C的化學式_______CH4H2OH2CO明確每個“球”代表的原子種類及對應原子個數(shù)，再據(jù)此寫出化學式(若分子中含有C、H、O原子，一般按C、H、O的順序排列，已學過的物質(zhì)化學式應按正確順序書寫)，依據(jù)化學式確定其元素組成、分子中的原子構(gòu)成等競爭分析改進產(chǎn)品和服務，擴大市場份額類型二、化學式微20類型三、化學反應微觀模型類①去除不參加反應的粒子，即消掉反應前后一樣的粒子；②寫出反應物和生成物的化學式；③配平，標注條件及狀態(tài)；圖中反應的化學方程式為__________________。命題1.書寫化學方程式命題2.計算參加反應的粒子個數(shù)比及各物質(zhì)質(zhì)量比(1)

圖中參與反應的、及生成的的個數(shù)比為_________。

(2)圖中參加反應的、和的質(zhì)量比為_____2∶1∶21∶8∶9命題3.判斷基本反應類型圖中所示反應的基本反應類型屬于__________?；戏磻?2×2)∶(1×32)∶(2×18）類型三、化學反應微觀模型類①去除不參加反應的粒子，即消掉反應21競爭分析類型三、化學反應微觀模型類命題5.從微觀角度解釋質(zhì)量守恒定律(1)化學反應前后未發(fā)生改變的粒子是________(填“原子”或“分子”)。(2)在化學變化中，________可以再分，________不能再分。(3)化學反應前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變；分子的種類_________，分子的數(shù)目___________。命題4.判斷反應前后元素化合價的變化圖中化合價升高的元素是________。H原子分子原子一定改變可能改變0+10-2競爭分析類型三、化學反應微觀模型類命題5.從微觀角度解釋質(zhì)量22競爭分析命題6.未知物質(zhì)的相關(guān)判斷汽車尾氣是導致酸雨的重要原因之一，為減少有害氣體的排放，人們在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)換器”，發(fā)生反應的微觀示意圖如下。

寫出圖乙中物質(zhì)的化學式________。N2競爭分析命題6.未知物質(zhì)的相關(guān)判斷汽車尾氣是導致酸雨的重要原23競爭分析典型試題1.某化學反應微觀示意圖如圖所示，下列敘述正確的是（）

A.反應前后各元素化合價不變

B.該化學變化中發(fā)生改變的微粒是原子

C.該反應不符合質(zhì)量守恒定律

D.參加反應的CO2和H2分子個數(shù)比為1：32CO2+6H2====C2H4+4H2O催化劑加熱CO2H2C2H4H2ODH分子_競爭分析典型試題1.某化學反應微觀示意圖如圖所示，下列敘述正24改進產(chǎn)品和服務，擴大市場份額(1)A分子中氮、氫原子個數(shù)比為______。(2)圖示物質(zhì)中屬于氧化物的是______(填序號)。(3)該反應的化學方程式是_____________________________。

2.工業(yè)上生產(chǎn)尿素[CO(NH2)2]的反應微觀示意圖如圖：1∶3BDNH3NO2CO(NH2)2H2O2NH3＋NO2======

CO(NH2)2＋H2O

一定條件改進產(chǎn)品和服務，擴大市場份額(1)A分子中氮、氫原子25競爭分析3.我國科學家研究出碳化鉬（Mo2C）負載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應，反應微觀模型如圖所示。（1）反應微觀模型中，除鉬外還有______種元素，有______種單質(zhì)分子

（2）該反應過程中①