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人教版道德和法治七年級上冊7.1家意味學(無答案)家的意味【習標1．情感、度與價值觀目標：感受家是身心的寄居之所，是心靈的港灣。2．能力目：提高傳承中華家庭文化傳送美德的能力，增強孝親敬長的行動力。3．知識目：理解“家”的內(nèi)涵和功能，知道“家”對我們成長的重要意義。【習難1．提高傳中華家庭文化傳送美德的能力，增強孝親敬長的行動力。2．感受家身心的寄居之所，是心靈的港灣。【習程（一）自主預習1是由、

或

結合成的親屬生活組織。2．家是我心靈的。家不只是一所房子、某個地域，家里有，家中有。3．在中國的心目中，家是、

的生活共同體。4語·學而》中說：。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務。（二）合作探究1．家是我身心的寄居之所，承擔著多種功能。結合自己的生活經(jīng)驗，分享你對家庭功能的認識。2．閱讀教中閱讀感悟的兩則小故事，談談你的看法。3．你的家有沒有家庭文化？都是什么？/

人教版道德和法治七年級上冊7.1家意味學(無答案)4．如何理“孝悌也者，其為仁之本歟”？5．有人說孝敬長輩關愛家人，是長大成人以后的事，你贊成嗎？為什么？6．找出英中“家”相對應的詞語，比較這些詞語，探討中華文化中的“家”有哪些意義？（三）當堂練習1．有這么句古話：子不教，父之過。這句話說明家庭具有（）A．教育能C．人口生產(chǎn)功能

B．撫育和贍養(yǎng)功能D消費功能2“我想有個家一個不需要華麗的地方在我疲倦的時候我會想到它我想有個家，一個不需要多大的地方我受驚嚇的時候才不會害怕……”對“家”的理解）①家是我們溫馨的港灣②家是一個住所，只是我們居住吃飯的地方③家是我們情感的棲息地④家中有親人，家中有親情A．①②

B．①③④

C．①②④

D②③④3．“回家父母洗洗腳”。這里某校老師給學生布置的“家庭作業(yè)”。老師這樣做的目的是（）A．減輕生的課業(yè)負擔，緩解學習壓力B．從小學會自立自強，爭做家庭小主人C．讓學生明白洗腳是孝敬父母的最佳方式D．體會父母辛苦，培養(yǎng)孝敬父母的美德4．“國有法，家有家規(guī)?！毕铝姓Z句不適合作為“好家規(guī)”的是（）/

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