課程12 職業(yè)發(fā)展決策與行動講義

教學指南1第二部分職業(yè)發(fā)展規(guī)劃課程目標知識層面了解職業(yè)、能力、技能、興趣、人格、需要以及價值觀等基本概念。了解能力、興趣、人格、價值觀與職業(yè)的關系。了解我國對產業(yè)、行業(yè)的劃分以及國內外職業(yè)分類方法。了解我國勞動力市場的狀況與影響勞動力市場的因素。了解環(huán)境對生涯決策與職業(yè)選擇的影響和價值。了解職業(yè)發(fā)展決策類型和決策的影響因素。了解決策相關理論和決策模型在職業(yè)生涯與發(fā)展決策過程中的應用。2第二部分職業(yè)發(fā)展規(guī)劃課程目標技能層面掌握個人能力與技能的評定方法。掌握興趣、人格、價值觀的評定方法。掌握搜集和管理職業(yè)信息的方法。掌握決策方法和技能，學會制定個人行動計劃。掌握職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的步驟和方法。3第二部分職業(yè)發(fā)展規(guī)劃課程目標態(tài)度層面通過各種方法、手段來認知自我，建立合理的職業(yè)目標，找準職業(yè)方向。了解相關職業(yè)和行業(yè)，充分挖掘環(huán)境與資源價值，進行科學的職業(yè)定位。識別決策過程中的影響因素和消極思維，構建積極的自我對話，理性決策。4第二部分職業(yè)發(fā)展規(guī)劃課時分配了解自我—價值觀探索9了解職業(yè)—職業(yè)社會認知10了解職業(yè)—職業(yè)環(huán)境探索11職業(yè)發(fā)展決策與行動

122課時2課時2課時2課時職業(yè)生涯規(guī)劃書132課時5課程十二職業(yè)發(fā)展決策與行動回顧：什么是職業(yè)環(huán)境探索職業(yè)環(huán)境探索的內容與方法6課程十二職業(yè)發(fā)展決策與行動主要內容

了解職業(yè)決策與行動的重要意義。了解如何進行科學的決策。掌握科學決策與行動的模式。運用科學決策與行動理論，指引職業(yè)行為。7職業(yè)決策模型8一、職業(yè)決策與行動認知什么是決策

決策是作決定并付諸實施的過程；決策是對一個問題產生解決要求，經過思維活動做出行動決定并付諸實施的全部過程；決策是提出問題、分析問題、解決問題的過程。

9一、職業(yè)決策與行動認知決策的作用

把握方向，明確目標；整合資源，指引積極的行動；避免混亂局面，使目標有序進行。

10一、職業(yè)決策與行動認知決策的分類

確定性的決策不確定型決策風險型決策定量決策定性決策

11決策的四分類拖延型痛苦掙扎型、癱瘓型直覺型、沖動型宿命型、從眾/隨大流型12二、如何進行科學的決策科學決策的前提是確定決策目標。它作為評價和監(jiān)測整個決策行動的準則，不斷地影響、調整和控制著決策活動的過程，一旦目標錯了，就會導致決策失敗。一項決策在確定后，能否最后取得成功，除了決策本身外，還要依靠對決策運行的控制與調整，包括在決策執(zhí)行過程中的控制，以及在決策確定過程中各階段的控制。一旦確定了職業(yè)目標，就要為實現(xiàn)自己的職業(yè)目標進行準備:一是獲取從事該項職業(yè)的知識和技能。二是培養(yǎng)獲取這種職業(yè)的意識以及這種職業(yè)要求的綜合能力13職業(yè)決策的反應形態(tài)理性型（rationaltype）以合乎邏輯的方式；從未來的觀點搜集資料；經詳盡比較；勇于為其抉擇負責。直覺型(intuitivetype)：能為其抉擇負責，但未考慮未來的因素；未進行資料的搜集或作合理的分析比較；決定的方式主要依據(jù)想象，即刻感受和情緒反應。依賴型(dependenttype)：以社會規(guī)范為其行事標準；其決定方式主要依據(jù)他人的期望；常將責任交付于他人。14職業(yè)決策的動機沖突雙趨沖突：指個體在有目的活動中同時有兩個并的、具有同樣吸引力的動機。兩個都很有吸引力的目標同時出現(xiàn)在一個的面前，而這人必須選擇其中一個而放棄另一個時心理沖突。

雙避沖突：指同時有兩個可能對個人具有威脅性的、不利的事件發(fā)生，兩者都想躲避，但條件所限，只能避開一件，接受一件，需要做出選擇。趨避沖突：指同一個目標對個體來說，可能滿足某些需要的，同時也構成某些威脅，由此產生既有吸引力又有排斥力的矛盾心理。雙趨避沖突：一個人同時被兩個事物吸引和排斥，兩個目標各有所長，各有所短，面臨兩種選擇不管選擇哪一個，都有喜歡和不喜歡兩面。這種沖突最難解決。15討論：影響大學生職業(yè)決策的因素個人愿望物質待遇社會需求發(fā)展機會人際關系……16二、職業(yè)決策與行動的過程【知己】：SWOT分析17知己：SWOT分析優(yōu)勢V.S.劣勢：你的優(yōu)勢是什么，你又有哪些不足，如何發(fā)揮你的優(yōu)勢，如何彌補你的劣勢？都是需要認真思考的問題。

機會V.S.挑戰(zhàn)：機會帶來挑戰(zhàn)，而挑戰(zhàn)會使你發(fā)現(xiàn)機會。哪些是你的機會，哪些是你的挑戰(zhàn)，二者如何區(qū)分？如何才能抓住機會，如何應付挑戰(zhàn)？這也需要認真研究。

18二、職業(yè)決策與行動的過程【知彼】：職業(yè)環(huán)境探索“宏觀——中觀——微觀”三者是環(huán)環(huán)相扣的，分別從不同角度分析了社會環(huán)境對職業(yè)選擇的影響，只有充分評估這三個層面的影響因素，才算是科學的職業(yè)決策。19二、職業(yè)決策與行動的過程【目標】：確定職業(yè)目標知己價值觀性格興趣能力知彼宏觀環(huán)境中觀環(huán)境微觀環(huán)境目標確定20目標：SMART原則原則說明目標必須是具體的

(Specific)明確目標的任務和要求。目標必須是可以衡量的(Measurable)落實目標所要達到的程度。目標必須是可以達到的(Attainable)確定目標不是憑空想象的。目標必須和其他目標具有相關性(Relevant)長中短期目標是相關的，不是割裂的。目標必須具有明確的截止期限(Time-based)長中短期目標的實現(xiàn)都有各自的期限。21二、職業(yè)決策與行動的過程【行動】：執(zhí)行決策行動我想要什么？個人價值和社會價值。我能夠做什么？能力、興趣、性向等。我可以做什么？環(huán)境因素：宏觀、中觀、微觀等。人生追求職業(yè)理想職業(yè)目標職業(yè)能力職業(yè)興趣職業(yè)傾向社會環(huán)境職業(yè)環(huán)境機遇挑戰(zhàn)怎么做？在哪里做？職業(yè)發(fā)展目標與策略整合、決策可行的策略與行動22三、科學決策與行動的模式確定目標評估各種備選方案收集信息評估結果和影響建立行動計劃23（1）確定目標你能將問題轉化為確切定義的目標嗎?在規(guī)定期限內你能達到什么樣的目標?你現(xiàn)在能夠清晰地表達你的目標嗎?

24（2）評估各種備選方案你的各種各備方案是什么?你的各種備選方案和你最重要的價位觀是否相符?你能否用文字描述你的最重要的價值觀?完成各種備選方案需要多長的時問比較合理?25（3）收集信息你對各種備選方案了解的程度如何?你所做出的哪些假設需要仔細地檢驗?對各種備選方案你需要做哪些更深入的了解?哪些信息資源可以幫助你收集更多的有關備選方案的信息?哪些資源可以幫助你發(fā)現(xiàn)更多的備選方案?

26（4）評估結果和影響可行性每一個備選方案成功的概率有多大?每一個備選方案都能反映你最重要的價值觀嗎?滿意度你能否立即從清單中剔除滿意度最低的備選方案?你對最佳備選方案的期待值有多大?為了得到你想要的,你愿意做出多大犧牲或付出什么樣的代價?27（5）建立一個行動計劃權衡有關決定所掌握的一切信息,你準備做出一個什么樣的行動計劃?確定行動計劃的啟動日期了嗎?你的行動計劃是否有一個明確的目標?行動計劃是否包含一個具體的完成目標的步驟?行動計劃是否包含詳細的完成目標所必須具備的條件?28討論：大學生職業(yè)決策應遵循的原則

實現(xiàn)自身價值與服從社會需要相結合的原則。發(fā)揮個人素質優(yōu)勢的原則。主動選擇的原則。著眼長遠面向未來的原則。29作業(yè)：進行個性化的職業(yè)決策分析你的需求SWOT（優(yōu)勢/劣勢/機遇/