你愛不愛我?教學(xué)設(shè)計(jì)-高中心理健康_第1頁
你愛不愛我?教學(xué)設(shè)計(jì)-高中心理健康_第2頁
你愛不愛我?教學(xué)設(shè)計(jì)-高中心理健康_第3頁
你愛不愛我?教學(xué)設(shè)計(jì)-高中心理健康_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

心理健康主題課教學(xué)設(shè)計(jì)科目高中二年級(jí)心理健康課題生命教育·你愛不愛我?課時(shí)共1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)一.教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)心理性別:來認(rèn)識(shí)來區(qū)分不同的感情程度與分類。2.通過對感情討論與思考:來正確理解如何對待青春期的“愛戀”。3.通過肯定自我價(jià)值感:來自我處理“被拒絕”的不良感受。二.核心素養(yǎng)1.認(rèn)知能力:男生尊重女生,女生知道自我愛護(hù),男女知道異性交往界限。2.思維能力:能夠通過討論與思考來如何正確的愛自己、愛別人。3.情感能力:通過趣味繪畫活動(dòng)增加同學(xué)們的情感體驗(yàn)力。4.自我協(xié)調(diào):異性相處被別人拒絕的自我價(jià)值感如何及時(shí)止損。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):學(xué)著如何更好的愛自己,更好的愛別人。學(xué)著如何調(diào)節(jié)自己被拒絕的心態(tài)。二、教學(xué)難點(diǎn):1.對心理性別的認(rèn)識(shí)與理解引申男女感情的慎重性。2.深入感悟:沒有見過世界,哪里來的世界觀。教學(xué)準(zhǔn)備課件演示PPT視頻《青春期的尊重》視頻《學(xué)習(xí)的重要性:狼孩猴孩》視頻《自律最好的自己:彭于晏》互動(dòng)環(huán)節(jié):畫出自己心目中的那個(gè)他教學(xué)方式討論問答講述知識(shí)趣味互動(dòng)視頻觀看說明高中階段是身心發(fā)展及自我意識(shí)第二成長快速時(shí)期,生理成熟提前與心理社會(huì)成熟滯后相矛盾,男女同學(xué)正常交往有利于成人后社會(huì)適應(yīng),而一些男女同學(xué)出現(xiàn)不正常交往現(xiàn)象,也就容易受到傷害。提前預(yù)學(xué)習(xí)青春期交往更好的建立個(gè)人的情感觀。

教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課:(3分鐘)【師】:歡迎大家來到心理課堂,在大學(xué)的時(shí)候我們老師跟我們說愛要早練,愛自己愛別人都是一門學(xué)問。那么今天我們來談?wù)撘粋€(gè)話題:青春期感情的靈魂一問:你愛不愛我?【師】:首先,有請沒有談戀愛的請起立?【學(xué)】:(陸陸續(xù)續(xù)站起來,且互相調(diào)侃,氣氛活躍)【師】:同道中人握個(gè)手,欸好的請坐。看來大家對于這個(gè)感情話題還是很感興趣的。【師】:那么有請大家舉例討論一下:喜歡、喜愛、真愛有什么區(qū)別?【學(xué)】:程度不一樣、對象不一樣……【師】:世界愛有很多種,程度不一樣,那青春期的戀愛到底是什么?二、講授新課:(20分鐘)(一)第一部分:青春期之靈魂之問·你愛不愛我?【引出】性別之分:人的性別有生理性別與心理性別之分。1.生理性別男生女生發(fā)育:身心發(fā)育較晚發(fā)育:身心發(fā)育較早健康:肌肉較為健康健康:內(nèi)臟較為健康衰老:大腦先衰老衰老:反應(yīng)在皺紋疼痛:17個(gè)感受部位疼痛疼痛:34個(gè)感受部位疼痛感知:主要通過視力感知感知:主要通過嗅覺感知2.心理性別男心女心果斷猶豫氣概溫柔承擔(dān)依賴(注:此詞匯僅供偏向參考,不是唯一的界定)性別組合男男:男子氣概男女:男閨蜜女女:女子氣質(zhì)女男:女哥們因此不同的人相遇就會(huì)產(chǎn)生很多的廣泛的愛:友情真誠的愛、愛情吸引的愛、親情血緣的愛、陌生人溫暖的愛等等。4.異性交往所有的感情都指向依戀,為何偏偏反對男女之戀。因?yàn)榉植磺遄约旱那楦袪顟B(tài),因?yàn)榈谝淮蔚母星榉浅5纳髦亍#ǘ┑诙糠郑何覀儛垡粋€(gè)人如何愛?【引出一】視圖:衣服·是最好的界限【引出二】視頻觀看:尊重是最好的理解第三部分:我們愛一個(gè)人如何愛?【互動(dòng)】畫一畫:畫出你的理想型。有發(fā)現(xiàn)你的理想型了嗎?如果還沒有遇到你的理想型呢?【引出一】視頻:狼孩猴孩·認(rèn)知的意義【引出二】詩歌:致橡樹·共同成長是最好的愛情(四)第四部分:被拒絕·你如果不愛我?1、同一面墻,不一樣的思想,同一個(gè)世界,不一樣的自己的世界拒絕不是因?yàn)槟悴缓茫谴蠹业南敕ú灰粯?,僅此而已,無關(guān)其他。2、在沒有遇到自己的感情時(shí),學(xué)者更好的愛自己:愛自己的生命、愛自己的健康、愛自己的學(xué)習(xí)、愛自己所發(fā)生的挫折與成長、愛自己的成熟;學(xué)者更好的愛他人:理解別人的不一樣的認(rèn)知與想法、理解別人的成長不一樣的速度、理解別人不一樣的拒絕與原因等等。三、小結(jié)新課:(2分鐘)【師】:今天我們都學(xué)習(xí)那些愛人的知識(shí)呢?【學(xué)】:界限、尊重、認(rèn)知成熟、好好學(xué)習(xí)。舉例討論:區(qū)分喜歡、喜愛、真愛學(xué)生經(jīng)過老師引導(dǎo),學(xué)習(xí)性別之分,感受男女身心差異。學(xué)生思考身心不同差異引起的感情程度的差異,不混淆自己的情感。通過圖片視頻增加同學(xué)們的認(rèn)知,學(xué)習(xí)如何愛一個(gè)人。感悟認(rèn)知成熟才會(huì)帶來成熟的愛。思考如果被拒絕,是不是自己不好?激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引出話題。通過聯(lián)系學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論