人教版小學六年級數(shù)學上冊第一單元分數(shù)乘法分數(shù)乘分數(shù) 教案

數(shù)。5信息分數(shù)數(shù)。5信息課題

分數(shù)乘分數(shù)

課型

新授課本節(jié)內(nèi)容是在學生學過分數(shù)乘整數(shù)的意義和計算方法的基礎(chǔ)上進行教學的，它是今后學習分數(shù)除法的意義、計算方法以及分數(shù)乘除法應(yīng)用題的基礎(chǔ)，所以這部分內(nèi)容是教學的重點。本節(jié)教學在設(shè)計上有以下三個特點：1.逐層分解，各個擊破。在復習引新環(huán)節(jié)，結(jié)合本課重點，引導學生動手操作，鼓勵學生采用多種方式來表示一個數(shù)的幾分之幾的意義，在充分調(diào)動學生積極參與、自主探索的同時，使學生初步理解一個數(shù)乘分數(shù)的意義，為后續(xù)學習掃清了障礙。設(shè)計說明2.操作演示，觀察推理。在新課探究環(huán)節(jié)，先引導學生結(jié)合“總=單量×數(shù)量”這一數(shù)量關(guān)系，弄清求一個數(shù)的幾分之幾用乘法計算再結(jié)合學生的大膽猜測及具體操作的過程和結(jié)果，推導出計算方法，驗證學生的猜測，培養(yǎng)學生的探究意識，提高學生的認知能力。3.合作討論，解決問題。在新課探究環(huán)節(jié)為學生提供獨立解決例題的機會引導學生交流經(jīng)驗或提出疑問，培養(yǎng)學生有意識學習的思想，積累自學經(jīng)驗。學習目標學習重點學習難點學習準備課時安排

創(chuàng)設(shè)自主探索的學習情境，使學生在合作交流、歸納領(lǐng)悟等過程中，理解分數(shù)乘分數(shù)的意義，掌握分數(shù)乘分數(shù)的計算法則。理解一個數(shù)乘分數(shù)的意義，掌握分數(shù)乘分數(shù)的計算方法。推導算理，總結(jié)法則。教具準備：PPT課件學具準備：圓形紙板長方形紙板彩筆1課時教學環(huán)節(jié)

導案

學案

達標檢測1.用圖表示下面各

1.用紙板、彩筆畫1.說出下列分數(shù)的意義。數(shù)。

出圖示，表示不同的分

2一復習引新

1(1)(2)的2

82.(1)觀察情境圖，2.口算。交流、匯報自己獲取的×5=2.試做例2小組討論題中(1)課件出示例2，存在的數(shù)量關(guān)系式：數(shù)

×

學生觀察情景圖，獲取題中信息。(2)思考題中存

量=單量×數(shù)量并列出算式12×312×和

×6=43.說說下列算式的意義。在著怎樣的數(shù)量關(guān)系？列

12×

，然后匯報。

20×

2表示(的是多5式？

以小組為單位交流

少1(3)交流×和12×和12×的意義16×表示(的是多412×

的意義及計算方

及計算的方法.

少。)法。教學例3。1.學讀題，交流說一說下列算式的意1.出示例，組織獲取的信息。學生獲取圖中信息。討交后明2.引導學生理解題確：求種土豆的面積就

義。表示(是多7127二、探究分數(shù)乘分數(shù)的計算方法及算理。

意：求種土豆的面積就是求什么？你能列出算式嗎？3.結(jié)合復習時所畫的圖示知道的結(jié)果嗎？4.討論：為什

是求是多少據(jù)一個數(shù)乘分數(shù)的意義，可以用表示。53.學生觀察圖示，1明確=。104.學生討論，小組

少)32表(是多5少)5.列式計算。么等于

？

1交流，匯報=的5105.觀察，猜想計算

算理。方法。5.觀教師板書，6.合作探究問2，猜測計算方法：分子相列式計算結(jié)果，并通過畫圖的方法進行驗證。7.師生共同歸納計算方法。

乘的積作分子，分母相乘的積作分母。6.小組合作探究問

3題2并列式()用猜測的方法計算結(jié)果。驗證。7.結(jié)合算式歸納計算方法：分數(shù)乘分數(shù)，分子，分母相乘的積作分母。1.完成教材第4

學生獨立思考并在6.決問題?！白鲆蛔?/p>

練習本上獨立完成，再

一輛汽車每小時行三、拓展提高，鞏固練習

2.完成教材第6與同桌交流，并進行評的第7。提醒學生觀價。察能否先約分計算。

駛60km，小時行駛多少千米？60×==45(km)答：小時行駛45km。四、總結(jié)收獲

1.通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？

獲。

學生談本節(jié)課的收

教學過程中老師的疑問：五、教學板書六、教學反思

2.布置作業(yè)。課堂上我通過教學例題，引導學生理解并掌握了分數(shù)的計算方法，