人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《22禮記二則》課文配套練習(xí)題(點(diǎn)擊出答案)課件

22《禮記》二則八年級(jí)語(yǔ)文?下(R版)第6單元22《禮記》二則八年級(jí)語(yǔ)文?下(R版)第6單元1.給下列加點(diǎn)的字詞注音。(1)雖有嘉肴，弗食，不知其旨也(

)(

)(2)知困，然后能自強(qiáng)也(

)(3)《兌命》曰“學(xué)學(xué)半”(

)(

)(4)選賢與能，講信修睦(

)(

)(5)矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)(

)(6)男有分，女有歸(

)?????????jiāyáoqiǎngyuè

xiào

jǔmùguānfèn1.給下列加點(diǎn)的字詞注音。?????????jiāyáo2．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)雖有至道_____________________________________(2)是故學(xué)然后知不足_____________________________(3)故人不獨(dú)親其親_______________________________(4)是故謀閉而不興_______________________________(5)盜竊亂賊而不作_______________________________(6)男有分_______________________________________???????最好的道理。因此。以……為親。興起。興起。職分，職守。2．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。???????最好的道理。因此。以3．下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是(

)A．知不足，然后能自反也B．《兌命》曰“學(xué)學(xué)半”C．選賢與能，講信修睦D．矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)A3．下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是()A點(diǎn)撥B項(xiàng)第一個(gè)“學(xué)”同“敩”；C項(xiàng)“與”同“舉”；D項(xiàng)“矜”同“鰥”。點(diǎn)撥B項(xiàng)第一個(gè)“學(xué)”同“敩”；C項(xiàng)“與”同“舉”；D項(xiàng)“矜”4．寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)詞的古今意義。(1)弗食，不知其旨也古義：___________________________________________________；今義：___________________________________________________。(2)教然后知困古義：___________________________________________________；今義：___________________________________________________。??味美意義困惑困難4．寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)詞的古今意義。??味美意義困惑困難(3)教學(xué)相長(zhǎng)也古義：______________________________________________；今義：______________________________________________。(4)男有分，女有歸古義：______________________________________________；今義：______________________________________________。???教與學(xué)“教書(shū)”或教師把知識(shí)、技能傳授給學(xué)生的過(guò)程返回女子出嫁(3)教學(xué)相長(zhǎng)也???教與學(xué)“教書(shū)”或教師把知識(shí)、技能傳授(5)貨惡其棄于地也古義：________________________________________________；今義：________________________________________________。(6)盜竊亂賊而不作古義：________________________________________________；今義：________________________________________________。??財(cái)貨貨物害人偷東西的人??財(cái)貨貨物害人偷東西的人5．下列句子中沒(méi)有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是(

)A．選賢與能B．不獨(dú)子其子C．貨惡其棄于地也D．使老有所終C5．下列句子中沒(méi)有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是()C6．根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)《雖有嘉肴》一文的中心句是：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。教學(xué)相長(zhǎng)也6．根據(jù)課文內(nèi)容填空。教學(xué)相長(zhǎng)也(2)《大道之行也》一文中與“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”意思相近的句子是：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子(2)《大道之行也》一文中與“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以(3)《大道之行也》一文中寫(xiě)在“大同”社會(huì)里的每個(gè)人都應(yīng)該人盡其力的句子是：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

力惡其不出于身也，不必為己(3)《大道之行也》一文中寫(xiě)在“大同”社會(huì)里的每個(gè)人都應(yīng)該人(4)《大道之行也》是一篇名文，有兩個(gè)成語(yǔ)出自其中，它們分別是____________、____________。(5)《大道之行也》中表現(xiàn)社會(huì)安定和平、民風(fēng)淳樸的句子是：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。鰥寡孤獨(dú)夜不閉戶是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉(4)《大道之行也》是一篇名文，有兩個(gè)成語(yǔ)出自其中，它們分一、課內(nèi)精讀(一)閱讀《雖有嘉肴》，回答問(wèn)題。7．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)雖有至道____________________________________________(2)弗學(xué)，不知其善也____________________________________________好。??即使。一、課內(nèi)精讀好。??即使。8．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。因此學(xué)習(xí)之后才知道自己的學(xué)識(shí)不夠，教人之后才發(fā)現(xiàn)自己有困惑。8．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。因此學(xué)習(xí)之后才知道自己的學(xué)識(shí)不9．填空?！峨m有嘉肴》在論述時(shí)先以“________________________________”作比，引入“____________________________________”的論述，然后集中論述了________與________的關(guān)系問(wèn)題，說(shuō)明了__________________的道理。教學(xué)相長(zhǎng)雖有嘉肴，弗食，不知其旨也雖有至道，弗學(xué)，不知其善也教學(xué)教學(xué)相長(zhǎng)雖有嘉肴，弗食，不知其旨也雖有至道，弗學(xué)，不知其善(二)閱讀《大道之行也》，回答問(wèn)題。10．下列句子中，加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是(

)A．大道之行也(指儒家推崇的上古時(shí)代的政治制度)B．講信修睦(培養(yǎng))C．是故謀閉而不興(閉塞)D．是謂大同(大家一樣)?????D(二)閱讀《大道之行也》，回答問(wèn)題。?????D點(diǎn)撥大同：指理想社會(huì)。點(diǎn)撥大同：指理想社會(huì)。

(1)故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。(2)貨惡其棄于地也，不必藏于己。11．翻譯下面的句子。財(cái)貨，憎恨把它扔在地上，但并非自己想私藏。因此人們不只是敬愛(ài)自己的父母，不只是疼愛(ài)自己的子女。(1)故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。財(cái)貨，憎恨把它扔在地上，12．根據(jù)課文內(nèi)容，概括“大同”社會(huì)的特征。(1)____________________________________________________________________________(2)______________________________________________________________________________(3)______________________________________________________________________________全社會(huì)貨盡其用，人盡其才。人人都能得到全社會(huì)的關(guān)愛(ài)。人人都能安居樂(lè)業(yè)。12．根據(jù)課文內(nèi)容，概括“大同”社會(huì)的特征。全社會(huì)貨盡其用，二、拓展閱讀閱讀下面文字，完成13－15題。歐陽(yáng)曄治鄂州，民有爭(zhēng)舟相毆至死者，獄久不決。曄自臨其獄，坐囚于庭中，去其桎梏而飲食之，食訖，悉勞而還之獄，獨(dú)留一人于庭，留者色變而惶顧。曄曰殺人者汝也！囚佯為不知所以，曄曰：“吾觀食者皆以右手持箸，而汝獨(dú)以左。今死者傷在右肋，非汝而誰(shuí)？”囚無(wú)以對(duì)。(出自馮夢(mèng)龍《智囊全集?察智部》)二、拓展閱讀13．解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。(1)歐陽(yáng)曄治鄂州____________________________________________________________________________________(2)獄久不決____________________________________________________________________________________??案件。治理，管理。13．解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。??案件。治理，管理。14．下列各組中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是(

)A．獨(dú)留一人于庭負(fù)者歌于途B．去其桎梏而飲食之出淤泥而不染C．曄自臨其獄其如土石何D．皆以右手持箸不以物喜????????A14．下列各組中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是()???????15．給下面句子劃分朗讀節(jié)奏，劃兩處。

曄曰殺人者汝也！//15．給下面句子劃分朗讀節(jié)奏，劃兩處。//16.(2017?郴州改編)綜合性學(xué)習(xí)。中國(guó)是禮儀之邦，禮儀文化歷史悠久，博大精深。為弘揚(yáng)中國(guó)的禮儀文化，學(xué)校準(zhǔn)備舉行以“禮文化”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你參加。(1)【禮儀板報(bào)我設(shè)計(jì)】為營(yíng)造濃厚的禮儀文化氛圍，你班準(zhǔn)備出一期以“禮儀”為主題的黑板報(bào)，請(qǐng)身為宣傳委員的你設(shè)計(jì)三個(gè)版塊名稱。16.(2017?郴州改編)綜合性學(xué)習(xí)。示例：①禮貌用語(yǔ)大串聯(lián)②禮節(jié)規(guī)矩我傳承③禮儀知識(shí)我知曉示例：①禮貌用語(yǔ)大串聯(lián)(2)【禮貌用語(yǔ)我知曉】從括號(hào)中選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入橫線。你被評(píng)為?！岸Y儀之星”，學(xué)校委托你邀請(qǐng)市禮儀專家梁教授來(lái)校講座。見(jiàn)面時(shí)，你會(huì)說(shuō)：“梁教授，________(久違久仰)大名！”呈邀請(qǐng)函時(shí)，你會(huì)說(shuō)：“梁教授，敬請(qǐng)________(蒞臨光臨)指導(dǎo)！”臨別時(shí)，梁教授贈(zèng)書(shū)一本，你會(huì)說(shuō)：“您的大作一定認(rèn)真________(閱讀拜讀)！拜讀久仰蒞臨(2)【禮貌用語(yǔ)我知曉】從括號(hào)中選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入橫線。拜(3)【禮節(jié)習(xí)俗我評(píng)說(shuō)】聰聰家來(lái)客人時(shí)，媽媽總喜歡給客人夾菜以表示熱情。這種待客禮節(jié)你贊成嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法。(3)【禮節(jié)習(xí)俗我評(píng)說(shuō)】聰聰家來(lái)客人時(shí)，媽媽總喜歡給客人夾菜示例一：我贊成。中國(guó)是禮儀之邦，熱情待客是中國(guó)人的傳統(tǒng)禮儀，客人來(lái)了幫忙夾菜，正顯示出主人的熱情好客，能讓客人感到親切、溫暖。示例二：我不贊成。主人不知道客人的喜好，如果客人不喜歡吃，又不好拒絕，會(huì)顯得尷尬。示例一：我贊成。中國(guó)是禮儀之邦，熱情待客是中國(guó)人的傳統(tǒng)禮儀，課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！31再見(jiàn)！再見(jiàn)！22《禮記》二則八年級(jí)語(yǔ)文?下(R版)第6單元22《禮記》二則八年級(jí)語(yǔ)文?下(R版)第6單元1.給下列加點(diǎn)的字詞注音。(1)雖有嘉肴，弗食，不知其旨也(

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)(2)知困，然后能自強(qiáng)也(

)(3)《兌命》曰“學(xué)學(xué)半”(

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)(4)選賢與能，講信修睦(

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)(5)矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)(

)(6)男有分，女有歸(

)?????????jiāyáoqiǎngyuè

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jǔmùguānfèn1.給下列加點(diǎn)的字詞注音。?????????jiāyáo2．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)雖有至道_____________________________________(2)是故學(xué)然后知不足_____________________________(3)故人不獨(dú)親其親_______________________________(4)是故謀閉而不興_______________________________(5)盜竊亂賊而不作_______________________________(6)男有分_______________________________________???????最好的道理。因此。以……為親。興起。興起。職分，職守。2．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。???????最好的道理。因此。以3．下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是(

)A．知不足，然后能自反也B．《兌命》曰“學(xué)學(xué)半”C．選賢與能，講信修睦D．矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)A3．下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是()A點(diǎn)撥B項(xiàng)第一個(gè)“學(xué)”同“敩”；C項(xiàng)“與”同“舉”；D項(xiàng)“矜”同“鰥”。點(diǎn)撥B項(xiàng)第一個(gè)“學(xué)”同“敩”；C項(xiàng)“與”同“舉”；D項(xiàng)“矜”4．寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)詞的古今意義。(1)弗食，不知其旨也古義：___________________________________________________；今義：___________________________________________________。(2)教然后知困古義：___________________________________________________；今義：___________________________________________________。??味美意義困惑困難4．寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)詞的古今意義。??味美意義困惑困難(3)教學(xué)相長(zhǎng)也古義：______________________________________________；今義：______________________________________________。(4)男有分，女有歸古義：______________________________________________；今義：______________________________________________。???教與學(xué)“教書(shū)”或教師把知識(shí)、技能傳授給學(xué)生的過(guò)程返回女子出嫁(3)教學(xué)相長(zhǎng)也???教與學(xué)“教書(shū)”或教師把知識(shí)、技能傳授(5)貨惡其棄于地也古義：________________________________________________；今義：________________________________________________。(6)盜竊亂賊而不作古義：________________________________________________；今義：________________________________________________。??財(cái)貨貨物害人偷東西的人??財(cái)貨貨物害人偷東西的人5．下列句子中沒(méi)有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是(

)A．選賢與能B．不獨(dú)子其子C．貨惡其棄于地也D．使老有所終C5．下列句子中沒(méi)有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是()C6．根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)《雖有嘉肴》一文的中心句是：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。教學(xué)相長(zhǎng)也6．根據(jù)課文內(nèi)容填空。教學(xué)相長(zhǎng)也(2)《大道之行也》一文中與“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”意思相近的句子是：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子(2)《大道之行也》一文中與“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以(3)《大道之行也》一文中寫(xiě)在“大同”社會(huì)里的每個(gè)人都應(yīng)該人盡其力的句子是：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

力惡其不出于身也，不必為己(3)《大道之行也》一文中寫(xiě)在“大同”社會(huì)里的每個(gè)人都應(yīng)該人(4)《大道之行也》是一篇名文，有兩個(gè)成語(yǔ)出自其中，它們分別是____________、____________。(5)《大道之行也》中表現(xiàn)社會(huì)安定和平、民風(fēng)淳樸的句子是：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。鰥寡孤獨(dú)夜不閉戶是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉(4)《大道之行也》是一篇名文，有兩個(gè)成語(yǔ)出自其中，它們分一、課內(nèi)精讀(一)閱讀《雖有嘉肴》，回答問(wèn)題。7．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)雖有至道____________________________________________(2)弗學(xué)，不知其善也____________________________________________好。??即使。一、課內(nèi)精讀好。??即使。8．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。因此學(xué)習(xí)之后才知道自己的學(xué)識(shí)不夠，教人之后才發(fā)現(xiàn)自己有困惑。8．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。因此學(xué)習(xí)之后才知道自己的學(xué)識(shí)不9．填空?！峨m有嘉肴》在論述時(shí)先以“________________________________”作比，引入“____________________________________”的論述，然后集中論述了________與________的關(guān)系問(wèn)題，說(shuō)明了__________________的道理。教學(xué)相長(zhǎng)雖有嘉肴，弗食，不知其旨也雖有至道，弗學(xué)，不知其善也教學(xué)教學(xué)相長(zhǎng)雖有嘉肴，弗食，不知其旨也雖有至道，弗學(xué)，不知其善(二)閱讀《大道之行也》，回答問(wèn)題。10．下列句子中，加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是(

)A．大道之行也(指儒家推崇的上古時(shí)代的政治制度)B．講信修睦(培養(yǎng))C．是故謀閉而不興(閉塞)D．是謂大同(大家一樣)?????D(二)閱讀《大道之行也》，回答問(wèn)題。?????D點(diǎn)撥大同：指理想社會(huì)。點(diǎn)撥大同：指理想社會(huì)。

(1)故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。(2)貨惡其棄于地也，不必藏于己。11．翻譯下面的句子。財(cái)貨，憎恨把它扔在地上，但并非自己想私藏。因此人們不只是敬愛(ài)自己的父母，不只是疼愛(ài)自己的子女。(1)故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。財(cái)貨，憎恨把它扔在地上，12．根據(jù)課文內(nèi)容，概括“大同”社會(huì)的特征。(1)____________________________________________________________________________(2)______________________________________________________________________________(3)______________________________________________________________________________全社會(huì)貨盡其用，人盡其才。人人都能得到全社會(huì)的關(guān)愛(ài)。人人都能安居樂(lè)業(yè)。12．根據(jù)課文內(nèi)容，概括“大同”社會(huì)的特征。全社會(huì)貨盡其用，二、拓展閱讀閱讀下面文字，完成13－15題。歐陽(yáng)曄治鄂州，民有爭(zhēng)舟相毆至死者，獄久不決。曄自臨其獄，坐囚于庭中，去其桎梏而飲食之，食訖，悉勞而還之獄，獨(dú)留一人于庭，留者色變而惶顧。曄曰殺人者汝也！囚佯為不知所以，曄曰：“吾觀食者皆以右手持箸，而汝獨(dú)以左。今死者傷在右肋，非汝而誰(shuí)？”囚無(wú)以對(duì)。(出自馮夢(mèng)龍《智囊全集?察智部》)二、拓展閱讀13．解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。(1)歐陽(yáng)曄治鄂州____________________________________________________________________________________(2)獄久不決_____