專項(xiàng)9 語(yǔ)言表達(dá)（解析版）

專項(xiàng)9語(yǔ)言表達(dá)（解析版）1、下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）。A.你已經(jīng)交了作業(yè)，課代表仍在向你追要，你說(shuō)：“難道要我交兩遍不成？”B.同學(xué)邀你到他家去玩，你說(shuō)：“行，屆時(shí)我一定光臨寒舍。”C.你對(duì)參加比賽得了名次的同學(xué)說(shuō)：“祝賀你，有什么好經(jīng)驗(yàn)向我介紹一下好嗎？”D.你去辦公室向老師請(qǐng)教問(wèn)題，你說(shuō)：“老師，我來(lái)不恥下問(wèn)了，請(qǐng)您給我講講這道題吧?！薄敬鸢浮緾【解釋】A項(xiàng)用反問(wèn)語(yǔ)氣回答，顯得過(guò)于刻薄尖銳，不禮貌。B項(xiàng)“光臨寒舍”是謙語(yǔ)，用錯(cuò)對(duì)象。D項(xiàng)“不恥下問(wèn)”是指樂(lè)于向?qū)W問(wèn)或地位比自己低的人學(xué)習(xí)，而不覺(jué)得不好意思，題中是向老師請(qǐng)教，用錯(cuò)對(duì)象。2.下列句子中，劃線的傳統(tǒng)禮貌用語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.閣下訪問(wèn)寒舍，我深感榮幸。B.非常感謝貴校師生給我的熱情款待。C.請(qǐng)留步，足下就此告別。D.回到老家，務(wù)必代我問(wèn)候雙親大人?！敬鸢浮緾【解釋】A項(xiàng),“寒舍”謙稱，指自己的家，恰當(dāng)；B項(xiàng)“貴?！弊鸱Q對(duì)方，恰當(dāng)；D項(xiàng)“雙親大人”敬辭，稱父母，恰當(dāng)；C項(xiàng)“足下”是對(duì)朋友的敬稱，不能稱自己。下列句子中,語(yǔ)言運(yùn)用得體的一項(xiàng)是 ()A.請(qǐng)問(wèn)您老人家今年多大了？B.以上只是我的一點(diǎn)高見(jiàn)，請(qǐng)您多加指正。C.老先生說(shuō)得有道理，領(lǐng)教領(lǐng)教!D.如此真心實(shí)意，這禮物我只好笑納了。【答案】C【解釋】A項(xiàng)“多大了”不合適，應(yīng)問(wèn)“高壽”；B項(xiàng)“高見(jiàn)”指見(jiàn)解獨(dú)到精辟，不落俗套，敬辭，不能用于己；D項(xiàng)“笑納”用于請(qǐng)別人接受自己的禮物。4.下列句子中，劃線的傳統(tǒng)禮貌用語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 ()A.咱們分別時(shí)你送我的禮物，我一直惠存著。B.你的文稿,我已看了，對(duì)其中不妥當(dāng)?shù)膸滋?我斗膽加以斧正。C.大作已拜讀，唯幾處有疑，特致函垂詢。D.拙作奉上，自己總覺(jué)得惶恐不安，望哂笑之余，不吝賜教?！敬鸢浮緿【解釋】A項(xiàng),“惠存”，敬辭,表示請(qǐng)對(duì)方保存；B項(xiàng)，“斧正”，敬辭，表示請(qǐng)別人修改文章；C項(xiàng),“垂詢”，敬辭，表示別人，一般是長(zhǎng)輩或上級(jí)的詢問(wèn)自己；A、B、C三項(xiàng)都不當(dāng)；D項(xiàng)，“賜教”，敬辭,表示給予指教。5.下列句子表述最得體的一項(xiàng)是 ()A.你這里條件雖不是很優(yōu)越,但比較適合我,我只有屈就了。B.你的拙著我已經(jīng)看過(guò)了。C.他一向沉默寡言,也沒(méi)有朋友,所以這次我們幾個(gè)去看望他,令他深感榮幸。D.聽(tīng)說(shuō)貴校在教學(xué)管理上有許多成功經(jīng)驗(yàn),所以我們特地登門學(xué)習(xí),請(qǐng)多作指教?！敬鸢浮緿【解釋】A項(xiàng)“屈就”，遷就，不合語(yǔ)境；B項(xiàng)“拙著”謙辭，用于自己的作品；C項(xiàng)“榮幸”多用于表示對(duì)別人的邀請(qǐng)或抬舉感到十分高興，是一種客套話。6.下列各句中，劃線的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 ()A.先生辱臨寒舍，甚感榮幸。B.明早您在舍下等候，我準(zhǔn)時(shí)前往請(qǐng)教。C.下午四點(diǎn)，我陪同來(lái)訪的外國(guó)友人拜訪您的家父。D.他大學(xué)畢業(yè)后，曾在一所山區(qū)小學(xué)就教十余年?！敬鸢浮緼【解釋】B項(xiàng)中的“舍下”應(yīng)為“貴府”，因?yàn)椤拔覝?zhǔn)時(shí)前往請(qǐng)教”顯然是到對(duì)方家里去；C項(xiàng)中的“家父”應(yīng)為“令尊”，同時(shí)去掉“您的”；“家父”是對(duì)自己父親的稱呼，稱呼對(duì)方的父親應(yīng)為“令尊”；D項(xiàng)中的“就教”應(yīng)為“執(zhí)教”，介紹別人在從事教師這個(gè)職業(yè)時(shí)應(yīng)用“執(zhí)教”，介紹自己則用“就教”。7.下列各句中，劃線詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()A.劉廠長(zhǎng)的開(kāi)場(chǎng)白可謂拋磚引玉，引導(dǎo)我們提出了許多建議。B.這本書所談的，都是我在學(xué)習(xí)和寫作過(guò)程中的一孔之見(jiàn)。C.先生大名，真是如雷貫耳，小弟獻(xiàn)丑，真是班門弄斧。D.了解了這個(gè)小姑娘的難處，人們紛紛慷慨解囊?！敬鸢浮緼【解釋】A項(xiàng)“拋磚引玉”，謙辭，比喻用自己不成熟的意見(jiàn)或作品引出別人更好的意見(jiàn)或好作品，不能用于他人；B項(xiàng)“一孔之見(jiàn)”，比喻狹隘片面的見(jiàn)解，符合語(yǔ)境；C項(xiàng)“班門弄斧”，比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)，不自量力，符合語(yǔ)境；D項(xiàng)“慷慨解囊”，形容極其大方地在經(jīng)濟(jì)上幫助別人，符合語(yǔ)境。8.下列各句中劃線的傳統(tǒng)禮貌用語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是()A.侄子長(zhǎng)得可愛(ài)至極,從小我就很垂愛(ài)。B.看著你的薄面,這次我就饒了他。C.等我有時(shí)間,我一定會(huì)駕臨你們公司的。D.我的一首小詩(shī)在《星星》上發(fā)表了,現(xiàn)抄寄給你,請(qǐng)雅正?！敬鸢浮緿【解釋】A項(xiàng)“垂愛(ài)”是敬辭，只用于別人對(duì)自己；B項(xiàng)“薄面”，謙辭，多用于為他人求情時(shí)謙稱自己的情面，不合語(yǔ)境；C項(xiàng)，“駕臨”，敬辭，稱對(duì)方的到來(lái)，不合語(yǔ)境。9.下列各句中劃線詞語(yǔ)運(yùn)用得體的一項(xiàng)是()A.閣下能光臨寒舍，真是蓬蓽生輝，我感到十分榮幸。B.送君千里，終須一別，請(qǐng)您留步，恕不遠(yuǎn)送了。C.貴校師生十分熱情地請(qǐng)我作報(bào)告，校長(zhǎng)親自在門口恭候光臨，我很受感動(dòng)。D.經(jīng)過(guò)我的鼎力相助，他們的難題終于解決了。【答案】A【解釋】B項(xiàng)“恕不遠(yuǎn)送”和C項(xiàng)“恭候光臨”均用錯(cuò)對(duì)象；D項(xiàng)“鼎力相助”敬辭，不能用于自己。10.下面各句中加點(diǎn)的傳統(tǒng)稱謂正確的一項(xiàng)是()A.小王向岳父大人拜壽:“賢婿一點(diǎn)心意,不成敬意,請(qǐng)收下?！盉.先祖八十多歲了,還筆耕不輟,昨天又寫了一篇文章登載在報(bào)紙上。C.犬子相貌不凡,他日必定是人中龍鳳。D.舍妹這次出遠(yuǎn)門,還要請(qǐng)你多多照顧才是。【答案】D【解釋】A項(xiàng)“賢婿”是對(duì)女婿客氣的稱呼；B項(xiàng)“先祖”是指去世了的長(zhǎng)輩；C項(xiàng)“犬子”,謙辭,指自家的兒子,對(duì)對(duì)方兒子稱呼應(yīng)用“令郎”；D項(xiàng)“舍妹”我的妹妹的謙稱，稱呼得當(dāng)。11.下列各句中，劃線詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()A.久仰閣下大名，初次見(jiàn)面還請(qǐng)多多指教。B.鄙人愚鈍，還請(qǐng)大家多多關(guān)照C.您好，請(qǐng)問(wèn)您貴姓？D.他才疏學(xué)淺，不能擔(dān)此大任?！敬鸢浮緿【解釋】A項(xiàng)“久仰”,敬辭,用于初次見(jiàn)面時(shí)說(shuō)的客套話,符合語(yǔ)境；B項(xiàng),“鄙人”是謙辭,代指自己,符合語(yǔ)境；C項(xiàng),“貴姓”,敬辭,用于詢問(wèn)對(duì)方的姓氏,符合語(yǔ)境；D項(xiàng)“才疏學(xué)淺”是謙辭,形容自己才識(shí)不廣,學(xué)問(wèn)不深,不能形容他人。12.依次填入下面橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）淺閱讀是一種瀏覽式、掃描式的閱讀，其內(nèi)容主要是資訊或娛樂(lè)性圖文。從閱讀需求和信息呈現(xiàn)方式來(lái)看，淺閱讀現(xiàn)象的產(chǎn)生和存在有一定必然性。_____________________。也就是說(shuō)，客觀世界的豐富性、信息內(nèi)容的無(wú)限性與主體擁有條件的有限性，導(dǎo)致了淺閱讀的必然性。①在這種不斷變化的空間和碎片化的時(shí)間中，人們不大容易閱讀內(nèi)容深?yuàn)W的文本。②現(xiàn)代社會(huì)的節(jié)奏越來(lái)越快，人們工作生活的空間場(chǎng)景不斷變化，產(chǎn)生了很多碎片化的時(shí)間。為了充分利用時(shí)間或者消磨時(shí)間，就產(chǎn)生了閱讀需求。③特別是在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的條件下，信息爆炸式增長(zhǎng)，并通過(guò)各種媒介快捷地呈現(xiàn)，淺閱讀現(xiàn)象就如此產(chǎn)生了。A.①②③B.①③②C.②③①D.②①③【答案】D【解析】橫線前面的語(yǔ)句提到了“必然性”，故接②句闡述原因；②句中提到了“碎片化時(shí)間”故①句接在②句后面，③句開(kāi)頭的“特別”表示進(jìn)一步闡述，故放在最后。13.填入下面文字空白處的5句話組成的語(yǔ)段，與前后文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()為了評(píng)出“世界上跑得最快的動(dòng)物”，動(dòng)物學(xué)家對(duì)獵豹、金錢豹、雪豹、黑豹，還有斑馬、長(zhǎng)頸鹿等動(dòng)物，進(jìn)行了同等條件下的跑速測(cè)試。結(jié)果，每次都是獵豹跑得最快，以較大優(yōu)勢(shì)排在第一位。獵豹為什么跑得最快呢？動(dòng)物學(xué)家經(jīng)過(guò)研究，認(rèn)為這與它的先天條件有關(guān)，它的，這些都對(duì)奔跑有利。①胸闊，肺大，鼻子粗，呼吸量大②后腿細(xì)長(zhǎng)，而且彎度還大③前腿細(xì)高，襠寬 ④四爪肉墊很厚⑤身型前高后矮，腰細(xì)長(zhǎng)A.①③②④⑤B.①⑤③②④C.⑤③②①④ D.⑤④③①②【答案】C【解析】本題不存在明顯表示關(guān)聯(lián)性的詞語(yǔ)，故應(yīng)當(dāng)根據(jù)“對(duì)奔跑有利”的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)獵豹的身體特征、與其他物種的區(qū)別進(jìn)行排序。⑤句是最具特征的一點(diǎn)——軀體姿態(tài)，更適合放在首位；③②兩句說(shuō)明四肢，重要性、特殊性次之；①④兩句相比之下(特別是與其他豹相比)特殊性不明顯，故應(yīng)當(dāng)放最后14.下列選項(xiàng)是四則“尋物啟事”的主要內(nèi)容，其中表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A．哪位同學(xué)錯(cuò)拿了放在體育館儲(chǔ)物柜的黑色羽毛球拍，懇請(qǐng)高抬貴手交還，感激不盡。B．昨日鄙人在電教室遺失一個(gè)灰色單挎肩包，如有知其下落者，請(qǐng)速聯(lián)系，定重謝。C．本人上周在學(xué)校南苑食堂不慎丟失學(xué)生卡一張，希望拾到者與我聯(lián)系，不勝感激。D．本人昨日于圖書館閱覽室丟失《人間草木》一書、期盼拾到著璧還此書，感激涕零。【答案】C【解析】A項(xiàng)主要錯(cuò)在“高抬貴手”不合語(yǔ)境，這個(gè)成語(yǔ)是舊時(shí)懇求人原諒或燒恕的話，意思是您一抬手我就過(guò)去了。B項(xiàng)“鄙人”，謙辭，舊時(shí)用于自稱，此處不合適，可改成“本人”。D項(xiàng)主要錯(cuò)在“璧還原物”，敬辭，用于歸還原物或辭謝贈(zèng)品，依次填入下列一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）谷雨是二十四節(jié)氣中的第六個(gè)節(jié)氣，也是春季的最后一個(gè)節(jié)氣?！僬甾r(nóng)諺所說(shuō):“谷雨種棉花，能長(zhǎng)好疙瘩”，所以谷雨也有“雨生百谷"之意②谷雨時(shí)節(jié)降水增多，催生了花紅柳綠的盎然春色③“清明斷雪，谷雨斷霜”，谷雨的到來(lái)意味著寒冷天氣基本結(jié)束，夏天正向我們“奔跑”而來(lái)④水稻、玉米、棉花等各類作物正在加快生長(zhǎng)A.②④③①B.④①②③C.③④②①D.③②④①【答案】D【解析】先確定首句，③緊承語(yǔ)段第一句，進(jìn)一步解說(shuō)谷雨的天氣季節(jié)特點(diǎn)，據(jù)此可排除A、B兩項(xiàng)；根據(jù)句意，②應(yīng)放在④之前。16.下列幾個(gè)句子，排列順序合理的一項(xiàng)是（ ）①怎樣判斷一首詩(shī)的好壞呢？②以中國(guó)詩(shī)歌為例，我認(rèn)為中國(guó)詩(shī)歌最重要的質(zhì)素，就是興發(fā)感動(dòng)的力量。③首先內(nèi)心要有一種感發(fā)，然后再用語(yǔ)言把它表達(dá)出來(lái)，這是詩(shī)歌孕育的開(kāi)始，也是好詩(shī)的第一質(zhì)素。④《毛詩(shī)·大序》中說(shuō):“情動(dòng)于中而形于言?！雹葸@就需要認(rèn)清什么才是一首詩(shī)的重要質(zhì)素A.①②④③⑤B.④⑤①③②C.①⑤②④③D.④①⑤②③【答案】C【解析】：①句提出問(wèn)題,是總說(shuō),應(yīng)放在第一句。⑤句中的“這”指代①的問(wèn)題,應(yīng)緊跟在①之后。17.依次填人下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。中國(guó)新民主主義革命的歷史，銘刻著中國(guó)共產(chǎn)黨的卓越領(lǐng)導(dǎo)和卓著功勛：①預(yù)示著國(guó)家民族的燦爛前程和美好未來(lái)②承載著中國(guó)人民的偉大夢(mèng)想和光榮奮斗③記錄著馬克思主義、社會(huì)主義在中國(guó)的落地生根和枝繁葉茂A.③②①B.②①③C.③①②D.②③①【答案】C【解析】：記錄著——承載著——預(yù)示著18.18.依次填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()春夜，一輪暈月映著燦爛的垂櫻，這就是聞名于世的園山夜櫻花。我早就神往于這般美景了。這天，我趕到園山公園的時(shí)候，還見(jiàn)不到月亮，__________，__________，__________，__________?；ㄑ鐾?，月俯視著花。瞬間，一切都陡然靜止下來(lái)，在這清麗的天地間只有月和花。①近景是一株身著淡紅色盛裝的垂櫻樹(shù)②遠(yuǎn)景是暮色蒼茫的東山③山頂上漸漸發(fā)亮，月亮悄悄地升上淡紫色的夜空④地上竟然沒(méi)有一瓣落花A．④①②③B．①④③②C．②①④③D．①②③④【答案】C【解析】本段文字為記敘性文字，我們可以抓住時(shí)間、空間順序來(lái)理順?biāo)悸?，這一段文字?jǐn)⑹隽嗽铝恋淖兓?時(shí)間)以及所見(jiàn)景色(空間)，從“還見(jiàn)不到月亮”之時(shí)所見(jiàn)的“遠(yuǎn)景”(②)到“近景”(①)再到“地上”(④)，視角從上到下；從“暮色蒼茫”(②)到月亮升空(③)，時(shí)間在向前推移。19.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()我愛(ài)小池，也愛(ài)溪流，是因?yàn)槲覑?ài)它們的“清”和“遠(yuǎn)”。__________，_________，_________，___________，_________，像一位開(kāi)朗活潑的姑娘，唱著歡快的歌兒，踏著輕快的腳步，走出群山迎接朝陽(yáng)和大海。①幾種顏色的小魚穿行其間，歷歷可數(shù)②溪流蜿蜒，如一條銀蛇③小池清澈見(jiàn)底，汪汪一碧，宛如一塊溫潤(rùn)的碧玉④時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，游向遠(yuǎn)方⑤綠油油的水草在水底輕輕晃動(dòng)A．③⑤①④② B．②③①⑤④C．②④③⑤① D．③⑤①②【答案】D【解析】首先抓住語(yǔ)段開(kāi)頭的關(guān)鍵句“我愛(ài)小池，也愛(ài)溪流，是因?yàn)槲覑?ài)它們的‘清’和‘遠(yuǎn)’”。所填的5個(gè)句子以“清”和“遠(yuǎn)”為中心可歸為兩個(gè)句群，其中③⑤①為一個(gè)句群，其中心為“清”，②④為一個(gè)句群，其中心為“遠(yuǎn)”。根據(jù)開(kāi)頭關(guān)鍵句中“清”“遠(yuǎn)”的先后順序，可確定③⑤①在前，②④在后。20.下列語(yǔ)句填入語(yǔ)段中畫橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()有科學(xué)家發(fā)現(xiàn)即使是室內(nèi)飼養(yǎng)的、從未接觸過(guò)其他同伴的年輕烏鴉，也會(huì)沿著祖輩飛過(guò)