北師大二年級數(shù)學(xué)下冊 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊教案參考_第1頁
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對于數(shù)學(xué)教師而言,寫好一個數(shù)學(xué)教案是一個教師上好一堂課的最為重要的一個環(huán)節(jié),有針對性的教案才能讓老師課程更加精彩。下面由我為大家介紹北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊教案,夢想能幫到你。

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊教案(做家務(wù))

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、結(jié)合"擺筷子'的概括情境,體驗編制2的乘法口訣的過程,進(jìn)一步體會編制乘法口訣的方法。

2、掌管2的乘法口訣,會用已學(xué)過的乘法口訣舉行乘法計算,并舉行簡樸的實際問題。

教學(xué)重難點:編制2的乘法口訣,并會用已學(xué)過的乘法口訣舉行乘法計算。

教學(xué)過程:

1、創(chuàng)設(shè)情景

小明家今天中午來了客人,吃飯時該怎樣來放筷子呢?

2、學(xué)具操作、自主探究

1).誰來說說怎么來放筷子。

引導(dǎo)學(xué)生知道"一雙'就是2根筷子。

2).擺一擺

用小棒操作,一邊擺放,一邊說:一雙筷子是2根,二雙筷子是4根

3).填一填

填好得數(shù)后,引導(dǎo)學(xué)生寫出乘法算式。

整理2的乘法算式,

4).嘗試編出有關(guān)2的乘法口訣。

3、練一練

1).用一句口訣來算2道算式。

2).在表中,把1,2,59分別與2相乘,將得到的數(shù)畫上圈。

3).算一算。

4、嬉戲

一個人有幾只手,有幾個手指?

4人有幾只手,有幾個手指?

8人有幾只手,有幾個手指?

5、課堂小結(jié)。

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊教案(需要幾個輪子)

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、結(jié)合"需要幾個輪子'的概括情境,體驗3的乘法口訣的編制過程,進(jìn)展自主學(xué)習(xí)的才能。

2、會用學(xué)過的乘法口訣舉行表內(nèi)乘法的口算,解決生活中簡樸的生活問題。

教學(xué)重難點:

編制3的乘法口訣,并會用乘法口訣解決簡樸的生活問題。

教學(xué)過程:

一、創(chuàng)設(shè)情景

出示主題圖,小明在裝三輪車的時候,察覺了數(shù)學(xué)問題。你察覺了嗎?

1輛車有幾個輪子?2輛呢?邊說邊填表。

二、學(xué)具操作、自主探究

用小棒操作,一邊擺放,一邊說:一個三角形用3根,二個三角形用6根

1、填一填

填好得數(shù)后,引導(dǎo)學(xué)生寫出乘法算式。

2、整理3的乘法算式,嘗試編出有關(guān)3的乘法口訣。

看一看,想一想,3的乘法算式的得數(shù)有什么特點?

3、練一練

用一句口訣來算2道算式。

算一算。

過河。學(xué)生獨立完成,再校對。

三、數(shù)學(xué)故事

頑皮買書。學(xué)生先在小組里說一說故事的情節(jié),獨立斟酌,說說頑皮應(yīng)還給阿姨多少錢。

四、課堂小結(jié)。

你是用什么手段來記住3的乘法口訣的?

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊教案(心愛的小青蛙)

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、通過比賽活動,加強(qiáng)對2、3的乘法口訣的掌管;通過設(shè)置各種概括生活的情景,練習(xí)用乘法解決實際問題。

2、通過各種情境設(shè)置,練習(xí)2、3的乘法運算,在生動活潑的氣氛中使學(xué)生體會,運用乘法解決問題的喜悅。

教學(xué)重難點:

重點:關(guān)于2、3的乘法運算。

難點:運用2、3的乘法運算解決生活中的實際問題。

教學(xué)過程:

一、連一連,復(fù)習(xí)舊知。

1.請學(xué)生查看圖畫,表達(dá)題意。

2.引導(dǎo)學(xué)生做練習(xí):

可是,哪幾只蝌蚪是青蛙的孩子呢?

現(xiàn)在老師請三個同學(xué)上臺扶助這三只青蛙找到自己的孩子。

3、比一比,誰先到對岸。

表揚先完成計算的學(xué)生。

讓另外幾個學(xué)生上臺比賽。如此反復(fù)幾次,盡量多給學(xué)生一些參與的機(jī)遇,加強(qiáng)他們對2、3的乘法口訣的掌管。

二、算一算:

每只青蛙吃9只害蟲,3只青蛙共吃幾只害蟲?

三、練一練。

1.看誰算得又對又快。完成教材第19頁第一題。并請同學(xué)開火車報答案。

2.看圖,這座大樓大約高多少米?

3.這輛汽車多少錢?

4.出示第19頁的第4題圖,你能提出哪些用乘法計算的問題?

四、課堂小結(jié)

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