人教版高中物理選修3 1課件章末整合1

高中物理課件燦若寒星整理制作高中物理課件燦若寒星整理制作章末整合章末整合人教版高中物理選修31課件章末整合1人教版高中物理選修31課件章末整合1人教版高中物理選修31課件章末整合1人教版高中物理選修31課件章末整合11．電場(chǎng)強(qiáng)度的三個(gè)公式關(guān)于電場(chǎng)強(qiáng)度對(duì)電場(chǎng)的描述問題1．電場(chǎng)強(qiáng)度的三個(gè)公式關(guān)于電場(chǎng)強(qiáng)度對(duì)電場(chǎng)的描述問題人教版高中物理選修31課件章末整合12.電場(chǎng)強(qiáng)度的疊加：電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量，其方向規(guī)定為正電荷受靜電力的方向．如果空間幾個(gè)電場(chǎng)疊加，則空間某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度為各電場(chǎng)在該點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度的矢量和，應(yīng)據(jù)矢量合成法則——平行四邊形定則合成；當(dāng)各場(chǎng)強(qiáng)方向在同一直線上時(shí)，選定正方向后作代數(shù)運(yùn)算合成．2.電場(chǎng)強(qiáng)度的疊加：電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量，其方向規(guī)定為正電荷受靜電人教版高中物理選修31課件章末整合1圖1－1圖1－1答案：AC答案：AC1．同號(hào)電荷相互排斥，異號(hào)電荷相互吸引．庫侖力實(shí)質(zhì)上就是電場(chǎng)力，與重力、彈力一樣，它也是一種基本力．注意力學(xué)規(guī)律的應(yīng)用及受力分析．2．明確帶電粒子在電場(chǎng)中的平衡問題，實(shí)際上屬于力學(xué)平衡問題，其中僅多了一個(gè)電場(chǎng)力而已．靜電力與平衡知識(shí)的綜合1．同號(hào)電荷相互排斥，異號(hào)電荷相互吸引．庫侖力實(shí)質(zhì)上就是電場(chǎng)3．求解這類問題時(shí)，需應(yīng)用有關(guān)力的平衡知識(shí)，在正確的受力分析的基礎(chǔ)上，運(yùn)用平行四邊形定則、三角形定則或建立平面直角坐標(biāo)系，應(yīng)用共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件、靈活(如合成分解法，矢量圖示法、相似三角形法、整體法等)去解決．注意：(1)受力分析時(shí)只分析性質(zhì)力，不分析效果力；只分析外力，不分析內(nèi)力．(2)平衡條件的靈活應(yīng)用．3．求解這類問題時(shí)，需應(yīng)用有關(guān)力的平衡知識(shí)，在正確的受力分析【例2】如圖1－2所示，在一電場(chǎng)強(qiáng)度沿紙面方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，用一絕緣絲線系一帶電小球，小球的質(zhì)量為m，電荷量為q，為了保證當(dāng)絲線與豎直方向的夾角為60°時(shí)，小球處于平衡狀態(tài)，則勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小可能為(

)【例2】如圖1－2所示，在一電場(chǎng)強(qiáng)度沿紙面方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，人教版高中物理選修31課件章末整合1答案：ACD反思領(lǐng)悟：本題考查了三力作用下的物體平衡問題．通過矢量圖示法求得場(chǎng)強(qiáng)E的最小值，便可迅速求得場(chǎng)強(qiáng)E的大小和方向．答案：ACD1．電場(chǎng)強(qiáng)度、電勢(shì)、電勢(shì)差、電勢(shì)能的比較電場(chǎng)能的性質(zhì)——電勢(shì)、電勢(shì)能、電勢(shì)差1．電場(chǎng)強(qiáng)度、電勢(shì)、電勢(shì)差、電勢(shì)能的比較電場(chǎng)能的性質(zhì)——電勢(shì)人教版高中物理選修31課件章末整合1人教版高中物理選修31課件章末整合12.電勢(shì)高低、電勢(shì)能大小的判斷思路(1)由電場(chǎng)力做功判斷2.電勢(shì)高低、電勢(shì)能大小的判斷思路(2)由電場(chǎng)線的方向判斷(2)由電場(chǎng)線的方向判斷【例3】如圖1－3為一勻強(qiáng)電場(chǎng)，某帶電粒子從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)．在這一運(yùn)動(dòng)過程中克服重力做的功為2.0J，電場(chǎng)力做的功為1.5J．則下列說法正確的是(

)【例3】如圖1－3為一勻強(qiáng)電場(chǎng)，某帶電粒子從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)．A．粒子帶負(fù)電B．粒子在A點(diǎn)的電勢(shì)能比在B點(diǎn)少1.5JC．粒子在A點(diǎn)的動(dòng)能比在B點(diǎn)多0.5JD．粒子在A點(diǎn)的機(jī)械能比在B點(diǎn)少1.5J解析：粒子從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，電場(chǎng)力做正功，且沿著電場(chǎng)線，故粒子帶正電，所以選項(xiàng)A錯(cuò)；粒子從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，電場(chǎng)力做正功，電勢(shì)能減少．故粒子在A點(diǎn)的電勢(shì)能比在B點(diǎn)多1.5J，故選項(xiàng)B錯(cuò)；由動(dòng)能定理，WG＋W電＝ΔEk，－2.0J＋1.5J＝EkB－EkA，所以選項(xiàng)C對(duì)；由其他力(在這里指電場(chǎng)力)做功等于機(jī)械能的增加，所以選項(xiàng)D對(duì)．答案：CDA．粒子帶負(fù)電1．由粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡判斷各物理量的變化靜電力方向：指向軌跡彎曲的一側(cè)，沿電場(chǎng)線切線方向或垂直于等勢(shì)面．帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)1．由粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡判斷各物理量的變化帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)【例4】已知地球帶負(fù)電，如圖1－4所示，MN是地球產(chǎn)生的電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線．某次太陽風(fēng)暴時(shí)，一個(gè)高能帶正電的粒子(不計(jì)重力)從a到b穿越這條電場(chǎng)線的軌跡如圖中虛線所示．下列結(jié)論正確的是(

)【例4】已知地球帶負(fù)電，如圖1－4所示，MN是地球產(chǎn)生的電場(chǎng)A．高能帶電粒子從a到b過程中動(dòng)能逐漸減小B．地球一定位于M點(diǎn)左側(cè)C．高能帶電粒子在a點(diǎn)時(shí)具有的電勢(shì)能大于在b點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能D．高能帶電粒子在a點(diǎn)的加速度小于在b點(diǎn)的加速度A．高能帶電粒子從a到b過程中動(dòng)能逐漸減小解析：答案：CD解析：2．粒子的偏轉(zhuǎn)：帶電粒子垂直進(jìn)入勻強(qiáng)電場(chǎng)做類平拋運(yùn)動(dòng)．2．粒子的偏轉(zhuǎn)：帶電粒子垂直進(jìn)入勻強(qiáng)電場(chǎng)做類平拋運(yùn)動(dòng)．【例5】一束質(zhì)量為m、電荷量為q的帶電粒子從水平放置的平行板電容器兩極板中點(diǎn)O以平行于兩極板的速度v0進(jìn)入勻強(qiáng)電場(chǎng)，如圖1－5所示．如果兩極板間電壓為U，兩極板間的距離為d、板長為L.設(shè)粒子束不會(huì)擊中極板，粒子從電場(chǎng)飛出后打在豎直放置的熒光屏上P點(diǎn)，O′點(diǎn)是入射速度v0正對(duì)的屏幕上的一點(diǎn)，該屏到兩極板右端的距離也是L.若粒子的重力忽略不計(jì)，對(duì)于粒子運(yùn)動(dòng)的全過程，求：【例5】一束質(zhì)量為m、電荷量為q的帶電粒子從水平放置的平行板(1)電勢(shì)能的變化量；(2)O′與P的距離．(1)電勢(shì)能的變化量；人教版高中物理選修31課件章末整合1人教版高中物理選修31課件章末整合1【例1】如圖1－6所示，A、B兩塊平行帶電金屬板，A板帶負(fù)電，B板帶正電，并與大地相連接，P為兩板間一點(diǎn)．若將一塊玻璃板插入A、B兩板間，則P點(diǎn)電勢(shì)將怎樣變化．分析電勢(shì)能的變化時(shí)亂套公式【例1】如圖1－6所示，A、B兩塊平行帶電金屬板，A板帶負(fù)電人教版高中物理選修31課件章末整合1人教版高中物理選修31課件章末整合1電偏轉(zhuǎn)公式應(yīng)用時(shí)生搬硬套電偏轉(zhuǎn)公式應(yīng)用時(shí)生搬硬套人教版高中物理選修31課件章末整合1錯(cuò)因分析：對(duì)公式中的各符號(hào)分析不規(guī)范，有的變化沒有考慮．錯(cuò)因分析：對(duì)公式中的各符號(hào)分析不規(guī)范，有的變化沒有考慮．【例3】如圖1－7所示，一光滑絕緣斜槽放在方向豎直向下、電場(chǎng)強(qiáng)度為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，從斜槽頂端A沿斜槽向下釋放一初速度為v0的帶負(fù)電的小球，小球質(zhì)量為m，帶電荷量為q，斜槽底端B與A點(diǎn)的豎直距離為h.則關(guān)于小球的情況，下列說法中正確的是(

)審不出題中隱含的條件及討論點(diǎn)【例3】如圖1－7所示，一光滑絕緣斜槽放在方向豎直向下、電場(chǎng)錯(cuò)解：向下運(yùn)動(dòng)重力做功大于克服電場(chǎng)力做的功，A錯(cuò)，B對(duì)，C錯(cuò)，D對(duì)，選B、D.錯(cuò)解：向下運(yùn)動(dòng)重力做功大于克服電場(chǎng)力做的功，A錯(cuò)，B對(duì)，C錯(cuò)錯(cuò)因分析：對(duì)題目選項(xiàng)中“沿斜槽”沒考慮．正確解析：不仔細(xì)看題目選項(xiàng)，只憑感覺的話A、B中會(huì)錯(cuò)選A項(xiàng)，但要注意到“沿斜槽運(yùn)動(dòng)”的話，很容易得出若qE>mg，小球會(huì)直接就由斜槽上“飄”起了，不再“沿斜槽”，故B對(duì)．若mg＝qE會(huì)勻速直線運(yùn)動(dòng)，若mg>qE則加速下滑，故C對(duì)．答案：BC錯(cuò)因分析：對(duì)題目選項(xiàng)中“沿斜槽”沒考慮．人教版高中物理選修31課件章末整合1高中物理課件燦若寒星整理制作高中物理課件燦若寒星整理制作章末整合章末整合人教版高中物理選修31課件章末整合1人教版高中物理選修31課件章末整合1人教版高中物理選修31課件章末整合1人教版高中物理選修31課件章末整合11．電場(chǎng)強(qiáng)度的三個(gè)公式關(guān)于電場(chǎng)強(qiáng)度對(duì)電場(chǎng)的描述問題1．電場(chǎng)強(qiáng)度的三個(gè)公式關(guān)于電場(chǎng)強(qiáng)度對(duì)電場(chǎng)的描述問題人教版高中物理選修31課件章末整合12.電場(chǎng)強(qiáng)度的疊加：電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量，其方向規(guī)定為正電荷受靜電力的方向．如果空間幾個(gè)電場(chǎng)疊加，則空間某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度為各電場(chǎng)在該點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度的矢量和，應(yīng)據(jù)矢量合成法則——平行四邊形定則合成；當(dāng)各場(chǎng)強(qiáng)方向在同一直線上時(shí)，選定正方向后作代數(shù)運(yùn)算合成．2.電場(chǎng)強(qiáng)度的疊加：電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量，其方向規(guī)定為正電荷受靜電人教版高中物理選修31課件章末整合1圖1－1圖1－1答案：AC答案：AC1．同號(hào)電荷相互排斥，異號(hào)電荷相互吸引．庫侖力實(shí)質(zhì)上就是電場(chǎng)力，與重力、彈力一樣，它也是一種基本力．注意力學(xué)規(guī)律的應(yīng)用及受力分析．2．明確帶電粒子在電場(chǎng)中的平衡問題，實(shí)際上屬于力學(xué)平衡問題，其中僅多了一個(gè)電場(chǎng)力而已．靜電力與平衡知識(shí)的綜合1．同號(hào)電荷相互排斥，異號(hào)電荷相互吸引．庫侖力實(shí)質(zhì)上就是電場(chǎng)3．求解這類問題時(shí)，需應(yīng)用有關(guān)力的平衡知識(shí)，在正確的受力分析的基礎(chǔ)上，運(yùn)用平行四邊形定則、三角形定則或建立平面直角坐標(biāo)系，應(yīng)用共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件、靈活(如合成分解法，矢量圖示法、相似三角形法、整體法等)去解決．注意：(1)受力分析時(shí)只分析性質(zhì)力，不分析效果力；只分析外力，不分析內(nèi)力．(2)平衡條件的靈活應(yīng)用．3．求解這類問題時(shí)，需應(yīng)用有關(guān)力的平衡知識(shí)，在正確的受力分析【例2】如圖1－2所示，在一電場(chǎng)強(qiáng)度沿紙面方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，用一絕緣絲線系一帶電小球，小球的質(zhì)量為m，電荷量為q，為了保證當(dāng)絲線與豎直方向的夾角為60°時(shí)，小球處于平衡狀態(tài)，則勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小可能為(

)【例2】如圖1－2所示，在一電場(chǎng)強(qiáng)度沿紙面方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，人教版高中物理選修31課件章末整合1答案：ACD反思領(lǐng)悟：本題考查了三力作用下的物體平衡問題．通過矢量圖示法求得場(chǎng)強(qiáng)E的最小值，便可迅速求得場(chǎng)強(qiáng)E的大小和方向．答案：ACD1．電場(chǎng)強(qiáng)度、電勢(shì)、電勢(shì)差、電勢(shì)能的比較電場(chǎng)能的性質(zhì)——電勢(shì)、電勢(shì)能、電勢(shì)差1．電場(chǎng)強(qiáng)度、電勢(shì)、電勢(shì)差、電勢(shì)能的比較電場(chǎng)能的性質(zhì)——電勢(shì)人教版高中物理選修31課件章末整合1人教版高中物理選修31課件章末整合12.電勢(shì)高低、電勢(shì)能大小的判斷思路(1)由電場(chǎng)力做功判斷2.電勢(shì)高低、電勢(shì)能大小的判斷思路(2)由電場(chǎng)線的方向判斷(2)由電場(chǎng)線的方向判斷【例3】如圖1－3為一勻強(qiáng)電場(chǎng)，某帶電粒子從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)．在這一運(yùn)動(dòng)過程中克服重力做的功為2.0J，電場(chǎng)力做的功為1.5J．則下列說法正確的是(

)【例3】如圖1－3為一勻強(qiáng)電場(chǎng)，某帶電粒子從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)．A．粒子帶負(fù)電B．粒子在A點(diǎn)的電勢(shì)能比在B點(diǎn)少1.5JC．粒子在A點(diǎn)的動(dòng)能比在B點(diǎn)多0.5JD．粒子在A點(diǎn)的機(jī)械能比在B點(diǎn)少1.5J解析：粒子從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，電場(chǎng)力做正功，且沿著電場(chǎng)線，故粒子帶正電，所以選項(xiàng)A錯(cuò)；粒子從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，電場(chǎng)力做正功，電勢(shì)能減少．故粒子在A點(diǎn)的電勢(shì)能比在B點(diǎn)多1.5J，故選項(xiàng)B錯(cuò)；由動(dòng)能定理，WG＋W電＝ΔEk，－2.0J＋1.5J＝EkB－EkA，所以選項(xiàng)C對(duì)；由其他力(在這里指電場(chǎng)力)做功等于機(jī)械能的增加，所以選項(xiàng)D對(duì)．答案：CDA．粒子帶負(fù)電1．由粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡判斷各物理量的變化靜電力方向：指向軌跡彎曲的一側(cè)，沿電場(chǎng)線切線方向或垂直于等勢(shì)面．帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)1．由粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡判斷各物理量的變化帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)【例4】已知地球帶負(fù)電，如圖1－4所示，MN是地球產(chǎn)生的電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線．某次太陽風(fēng)暴時(shí)，一個(gè)高能帶正電的粒子(不計(jì)重力)從a到b穿越這條電場(chǎng)線的軌跡如圖中虛線所示．下列結(jié)論正確的是(

)【例4】已知地球帶負(fù)電，如圖1－4所示，MN是地球產(chǎn)生的電場(chǎng)A．高能帶電粒子從a到b過程中動(dòng)能逐漸減小B．地球一定位于M點(diǎn)左側(cè)C．高能帶電粒子在a點(diǎn)時(shí)具有的電勢(shì)能大于在b點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能D．高能帶電粒子在a點(diǎn)的加速度小于在b點(diǎn)的加速度A．高能帶電粒子從a到b過程中動(dòng)能逐漸減小解析：答案：CD解析：2．粒子的偏轉(zhuǎn)：帶電粒子垂直進(jìn)入勻強(qiáng)電場(chǎng)做類平拋運(yùn)動(dòng)．2．粒子的偏轉(zhuǎn)：帶電粒子垂直進(jìn)入勻強(qiáng)電場(chǎng)做類平拋運(yùn)動(dòng)．【例5】一束質(zhì)量為m、電荷量為q的帶電粒子從水平放置的平行板電容器兩極板中點(diǎn)O以平行于兩極板的速度v0進(jìn)入勻強(qiáng)電場(chǎng)，如圖1－5所示．如果兩極板間電壓為U，兩極板間的距離為d、板長為L.設(shè)粒子束不會(huì)擊中極板，粒子從電場(chǎng)飛出后打在豎直放置的熒光屏上P點(diǎn)，O′點(diǎn)是入射速度v0正對(duì)的屏幕上的一點(diǎn)，該屏到兩極板右端的距離也是L.若粒子的重力忽略不計(jì)，對(duì)于粒子運(yùn)動(dòng)的全過程，求：【例5】一束質(zhì)量為m、電荷量為q的帶電粒子從水平放置的平行板(1)電勢(shì)能的變化量；(2)O′與P的距離．(1)電勢(shì)能的變化量；人教版高中物理選修31課件章末整合1人教版高中物理選修31課件章末整合1【例1】如圖1－6所示，A、B兩塊平行帶電金屬板，A板帶負(fù)電，B板帶正電，并與大地相連接，P為兩板間一點(diǎn)．若將一塊玻璃板插入A、B兩板間，則P點(diǎn)電勢(shì)將怎樣變化．分析電勢(shì)能的變化時(shí)亂套公式【例1】如圖1－6所示，A、B兩塊平行帶電金屬板，A板帶負(fù)電人教版高中物