學(xué)校給我的樂趣

六年級(jí)上學(xué)期半期考作文題目：學(xué)校給我的要求：要通過一件具體事例寫成一篇記敘文學(xué)校給我的樂趣學(xué)校是大多數(shù)人的起源之地，是孩子們的搖籃，是我放飛夢(mèng)想的地方。在學(xué)校里，同學(xué)們擁有友誼，擁有快樂，擁有溫暖，有時(shí)還會(huì)擁有教訓(xùn)、甚至擁有煩惱和痛苦?，校園生活是豐富多彩的！我的校園生活是充滿樂趣的。記得有一次，語文老師為了讓我們懂得標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用，編了一句“已拿文憑的和尚未拿到文憑的都要好好學(xué)習(xí)。”于是她在句上加了標(biāo)點(diǎn)，變成“已拿文憑的和尚，未拿文憑的要好好學(xué)習(xí)?！边€補(bǔ)充了一句“嘆！連和尚都拿了文憑，大學(xué)生居然沒拿到，真是不應(yīng)該啊?！比嗦犃硕己逄么笮Γ行Ψ艘巫?，有的坐在地上笑，有的竟趴在地上笑，同學(xué)們的笑聲回蕩在這美麗的校園上方??。老師 深入淺出的講解，讓我們懂得了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)用的重要性，它們就像一首 和諧的交響曲，各負(fù)其責(zé)、各司其職。運(yùn)用得當(dāng)，就會(huì)有意想不到的效果，運(yùn)用不當(dāng)，就有可能造成不可估量的損失。這不禁讓我想起了我們中國的漢字，它是人類文化的起源和古人集體智慧的結(jié)晶，它見證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化，也是我們相互間交流的工具。它在許多文人墨客的筆下熠熠生輝、妙趣橫生，它那奇特的魅力和無限活力給我們的課堂增添生動(dòng)的筆墨，為我們的校園生活帶來了無窮的樂趣。再過幾個(gè)月，我的小學(xué)生涯將畫上一個(gè)句號(hào)，我想這件事無論今后何時(shí)想起都會(huì)記憶猶新的，它不止是校園里一件有趣的小事，更重要的是它教會(huì)了我標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確應(yīng)用，為我今后的語文知識(shí)學(xué)習(xí) 奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，我終究有一天會(huì)成為一個(gè)豎立的感嘆號(hào)的！1深入淺出：指講話或文章的內(nèi)容深刻，語言文字卻淺顯易懂。【近義詞】：深入顯出 【反義詞】：深文奧義、隱晦曲折各負(fù)其責(zé)、各司其職：各自對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。 司：執(zhí)掌，主管。各自負(fù)責(zé)掌握自己的職責(zé)，做好所承擔(dān)的工作。不可估量：估量：估計(jì)，推算、計(jì)算。不可以估計(jì)。形容數(shù)量大或程度重意想不到：料想不到，沒有料到。文人墨客：泛指文人、文士。熠熠生輝：熠熠：光耀，鮮明。 形容光彩閃耀的樣子。妙趣橫生：橫生：層出不窮地表露。洋溢著美妙的意趣（多指語言、文章或美術(shù)作品） ?！窘x詞】：妙不可言 【反義詞】：味同嚼蠟記憶猶新：猶：還。過去的事，至今印象還非常清楚，就象剛才發(fā)生的一樣?！窘x詞】：歷歷在目、言猶在耳 【反義詞】：時(shí)過境遷、浮光掠影堅(jiān)持不懈：懈：松懈。堅(jiān)持到底，一點(diǎn)不忪懈。【近義詞】：鍥而不舍、堅(jiān)持不渝、持之以恒 【反義詞】：半途而廢起源之地：發(fā)源地放飛夢(mèng)想：現(xiàn)在多比喻任由思緒等馳騁、任意想象。 文化的起源智慧的結(jié)晶：比喻珍貴的成果悠久的歷史和燦爛的文化生動(dòng)的筆墨：他擅長大寫意花鳥和山水畫， 筆墨酣暢，意趣生動(dòng)。所作山水畫雖然畫面很小，但意境幽深，引人入勝。奇特的魅力和無限活力：《我愛你，中國漢