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課外閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練（一）牽著母親過(guò)馬路①周末下午偕妻兒回家，年近花甲的母親喜不自禁，一定要上街買(mǎi)點(diǎn)好菜招待我們。母親說(shuō)："你們回來(lái)，媽給你們煮飯，不是受累，是高興呀 「我便說(shuō)："我陪你去吧「母親樂(lè)TOC\o"1-5"\h\z呵呵地說(shuō)："好，好，你去，你說(shuō)買(mǎi)啥，媽就買(mǎi)啥。 "②到菜場(chǎng)需要走一段人行道，再橫穿一條馬路。正是下班時(shí)間，大街上車(chē)來(lái)車(chē)往，川流不息的人群匆匆而行。年齡大了，母親的雙腿顯得很不靈便。她提著菜籃，挨著我邊走邊談些家長(zhǎng)里短，我寬容地耐心地聽(tīng)她訴說(shuō)。兒女們還能不聽(tīng) ？③穿過(guò)馬路，就是菜場(chǎng)了。母親突然停了下來(lái)，她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來(lái)……④一剎那間，我的心靈震顫起來(lái)：這是一個(gè)多么熟悉的動(dòng)作呀 ?、萆闲W(xué)時(shí)，我每天都要穿過(guò)一條馬路才能到學(xué)校。母親那時(shí)在包裝廠上班。學(xué)校在城東，廠在城西，母親擔(dān)心我出事；每天都要送我，一直把我送過(guò)公路才折身回去上班。橫穿馬路時(shí)，她總是向我伸出右手，把我的小手握在她掌心，牽著走到公路對(duì)面。然后低下身子，一遍遍地叮囑："有車(chē)來(lái)就另過(guò)馬路"，"過(guò)馬路要跟著別人一起過(guò)"……⑥20多年過(guò)去了，昔日的小手已長(zhǎng)成一雙男子漢的大手，昔日的泥石公路已改進(jìn)成混凝土路，昔日年輕的母親已經(jīng)皺紋滿(mǎn)面，手指枯瘦，但她牽手的動(dòng)作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她掠頭發(fā)一樣一一掠散，但永遠(yuǎn)也抹不去愛(ài)子的情腸。⑦我沒(méi)有把手遞過(guò)去，而是伸出一只手從她臂彎上取下籃子，提在手上，另一只手輕輕握住她的手，對(duì)她說(shuō)："小時(shí)候，每逢過(guò)馬路都是你牽我，今天過(guò)馬路，讓我牽你吧 ！"母1課外閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練親的眼里閃過(guò)驚喜，笑容蕩漾開(kāi)來(lái)，像一個(gè)老農(nóng)面對(duì)豐收的農(nóng)田，像一個(gè)漁民提著沉甸甸的魚(yú)網(wǎng)……1、①段中寫(xiě)年近花甲的母親喜不自禁：第⑦段中寫(xiě)母親的眼里閃過(guò)驚喜”。（1）母親為什么喜不自禁？（ 2分）（2）母親為什么眼里閃過(guò)驚喜？（ 2分）2、第4段中我的心靈震顫起來(lái)”的原因是彳f么？（2分）3、我”周末回家做了些什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分三點(diǎn)概括。（每一點(diǎn)不超過(guò) 8個(gè)字）（3分）4、第6段敘說(shuō)許多方面都發(fā)生了變化，惟獨(dú)母親 奉手的動(dòng)作依然如此嫻熟”。這樣寫(xiě)采用了什么手法？在表達(dá)上有什么作用？（ 2分）5、這篇散文寫(xiě)得很感人，（1）你認(rèn)為最使自己感動(dòng)的內(nèi)容是什么？（ 2）你受到了什么啟發(fā)或教育？ （2分）（二）窮人的硬幣①夕陽(yáng)的余暈打在商場(chǎng)的玻璃幕墻上顯得很刺眼。男孩在自制的滑輪車(chē)上，身子前傾,以手撐地，緩緩向前滑行。課外閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練②男孩十來(lái)歲的樣子，下肢嚴(yán)重畸形，毫無(wú)表情的臉上掛滿(mǎn)鼻涕。為了引起路人的注意，他不停地晃動(dòng)著那個(gè)小鐵盒。鐵盒里那可憐的幾個(gè)硬幣互相撞擊著，發(fā)出單薄的響聲。③然而，在這座擁有幾百萬(wàn)人口的現(xiàn)代城市里，人們對(duì)這些真真假假的乞丐與行乞方式早已司空見(jiàn)慣，冷漠與懷疑要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于憐憫和同情，沒(méi)有誰(shuí)愿意為一個(gè)下肢癱瘓的乞兒作片刻停留，更不用說(shuō)施舍。④這時(shí)，一個(gè)衣衫襤褸的老人蹣跚的走過(guò)來(lái)。老人形容枯槁，蓬頭垢面，手里端著一個(gè)有了豁口、臟兮兮的粗瓷碗，碗里躺著可憐的幾枚硬幣。他擎碗的枯手在夕陽(yáng)的映襯下微微地有些抖。當(dāng)他倆的目光不經(jīng)意間撞在一起時(shí)，我看見(jiàn)老人深陷的眼窩里涌起了鮮活的內(nèi)容。他遲疑了一下，停住了腳步。⑤接下來(lái)，他做了一件讓所有人都為之汗顏的事：只見(jiàn)他抖索著從破碗中摸出幾枚硬幣，彎著腰放進(jìn)了地上那個(gè)變形的鐵盒子里。硬幣沒(méi)有發(fā)出那種居高臨下的清脆響聲,卻一下子將我的心弦擊中。⑥窮人憐憫窮人常有耳聞，但乞丐施舍乞丐，我還是第一次見(jiàn)到。幾枚硬幣可能換回一只饅頭，使他免遭饑餓之苦，但遇到比自己更弱的男孩時(shí)，他卻毫不吝惜地獻(xiàn)了出來(lái)。⑦我想，這里面包含著一位長(zhǎng)者對(duì)晚輩的呵護(hù) ，一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的尊重，以及顧影自憐中對(duì)患難真情的渴望。這也是一種弱者對(duì)弱者的關(guān)懷，它纖塵不染，如上天在人的靈魂種植下的方凈土，培育著純凈而慈悲的花朵。就在那幾枚硬幣從他手中滑落至鐵盒的一瞬間，他已不再是窮困潦倒的乞丐，而是善良..而田唧的富人。（摘自《社會(huì)工作》） 課外閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練1.仔細(xì)閱讀第三段，從哪里看出“人們對(duì)這些真真假假的乞丐與行乞方式早已司空見(jiàn)慣”？2、文中第⑦段中加點(diǎn)的“善良”和“慷慨”具體表現(xiàn)在哪里？.第四段中說(shuō)硬幣“將我的心弦擊中”，請(qǐng)你設(shè)想一下，此時(shí)的“我”會(huì)有怎樣的心理活動(dòng)？.第⑤段劃線句子通過(guò)老乞丐的動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)了他怎樣的性格。.讀完本文，對(duì)于窮和富，你也許會(huì)有自己的看法，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。（三）母親給出的答案

佚名①有個(gè)孩子對(duì)一個(gè)問(wèn)題一直想不通，為什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一卻才考了全班第二十一名？②回家后他問(wèn)道：“媽媽?zhuān)沂遣皇潜葎e人笨？我覺(jué)得我和他一樣聽(tīng)老師的話(huà)，一樣認(rèn)真地做作業(yè)，可是，為什么我總比他落后？”媽媽聽(tīng)了兒子的話(huà)，感覺(jué)到兒子開(kāi)始有自尊心了，而這種自尊心正在被學(xué)校的排名傷害著。她望著兒子，沒(méi)有回答，因?yàn)樗恢涝鯓踊卮?。③又一次考試后，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名?；丶液?，兒子又問(wèn)了同樣的問(wèn)題。她真想說(shuō)，人的智力確實(shí)有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈。課外閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練然而這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎？她慶幸自己沒(méi)說(shuō)出口。④應(yīng)該怎樣回答兒子的問(wèn)題呢？有幾次，她真想重復(fù)那幾句被上萬(wàn)個(gè)父母重復(fù)了上萬(wàn)次的話(huà)--你太貪玩了；你在學(xué)習(xí)上還不夠勤奮；和別人比起來(lái)還不夠努力……以此來(lái)搪塞兒子。然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績(jī)不甚突出的孩子，平時(shí)活得還不夠辛苦嗎？所以她沒(méi)有那么做，她想為兒子的問(wèn)題找到一個(gè)完美的答案。⑤兒子小學(xué)畢業(yè)了，雖然他比過(guò)去更加刻苦，但依然沒(méi)趕上他的同桌，不過(guò)與過(guò)去相比，他的成績(jī)一直在提高。為了對(duì)兒子的進(jìn)步表示（贊揚(yáng)，贊賞），她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問(wèn)題。⑥現(xiàn)在這位做兒子的再也不擔(dān)心自己的名次了，也再?zèng)]有人追問(wèn)他小學(xué)時(shí)成績(jī)排第幾名，因?yàn)槿ツ晁呀?jīng)以全校第一名的成績(jī)考入了清華。寒假歸來(lái)時(shí)，母校請(qǐng)他給同學(xué)及家長(zhǎng)們做一個(gè)報(bào)告。其中他講了小時(shí)候的一段經(jīng)歷：“我和母親坐在沙灘上，她指著前面對(duì)我說(shuō)，你看那些在海邊爭(zhēng)食的鳥(niǎo)兒，當(dāng)海浪打來(lái)的時(shí)候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入了天空；而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長(zhǎng)時(shí)間，然而，真正能飛越大海橫過(guò)大洋的還是它們。”這個(gè)報(bào)告使很多母親流下了眼淚，其中包括他自己的母親。1、請(qǐng)概括敘述本文的內(nèi)容。（含標(biāo)點(diǎn)40字以?xún)?nèi)）（4分）2、“媽媽?zhuān)沂遣皇潜葎e人笨？”對(duì)兒子這樣的問(wèn)題，一般的母親可能會(huì)安慰孩子，也可能會(huì)撒謊欺騙孩子，可是文中的母親起初并沒(méi)有作出回答甚至“慶幸自己沒(méi)說(shuō)出口”為什么？（3分）課外閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練3、母親后來(lái)終于給兒子一個(gè)怎樣的答案？談?wù)勀銓?duì)這個(gè)答案的理解。 （3分）4、文中的母親是怎樣的一位母親？?jī)鹤佑质窃鯓右粋€(gè)兒子？（ 4分）5、你是否有過(guò)類(lèi)似“兒子”一樣的疑惑？你得到了怎樣的回答？請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)談?wù)劯惺堋＃?分）（四）愛(ài)就一句話(huà)出門(mén)前，舅媽狠狠數(shù)落了舅父一通：“全怪你！要你呆在家里烤火享福你不肯， 這下好，病了，還害我跟著活受罪……”確實(shí)是舅父的不該。頂著暴雨硬要上山挖坑栽樹(shù)，結(jié)果一不留神凍病了。舅媽在小診所門(mén)前使勁跺腳，想將沾滿(mǎn)雨鞋的爛泥顛個(gè)一干二凈。伴隨著跺腳聲，舅媽對(duì)著小診所里近著火爐煨暖的醫(yī)生喊： “孟郎中，來(lái)幾片藥，我家老頭子病了。 ”問(wèn)明癥狀，孟醫(yī)師從簡(jiǎn)陋的玻璃柜里取出藥來(lái)。舅媽揣著藥興沖沖踏上回家的路，她走得很急，她惦記著家里的“老頭子”正咳嗽得緊。意外，就發(fā)生在回家的路上，濕滑的路，輕易將舅媽掀翻在地上。見(jiàn)鬼了，狼狽不堪的舅媽想從地上爬起來(lái)，卻驚慌失措地發(fā)現(xiàn)，自己的左腳左手竟全不聽(tīng)使喚，就像兩截與她無(wú)關(guān)的木頭。舅媽孤零零地躺在一地爛泥里，先.用右手將懷里的那包感冒藥使勁使了又了，發(fā)現(xiàn)它還穩(wěn)穩(wěn)地呆在懷里，就放下心來(lái)。然,后，她開(kāi)始高聲叫喊……6課外閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練天寒地凍，風(fēng)又大，鄉(xiāng)親們都窩在家里烤火，沒(méi)人聽(tīng)到舅媽的呼救聲。是舅媽手上那柄舊紅傘救了她。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一個(gè)急匆匆趕去別人家殺豬的屠夫被地上晃來(lái)晃去的紅傘吸引了……孟醫(yī)師上門(mén)來(lái)了，不消幾句話(huà)，就得出結(jié)論：高血壓中風(fēng)，半身不遂。村里高血壓中風(fēng)的已經(jīng)有了兩個(gè)，都肥胖，盡管都癱瘓了，可都活得挺韌勁， “賴(lài)”在床上，在兒女的服侍下能吃能喝，一年有余了。可我的舅媽?zhuān)趲讉€(gè)女鄰居幫著洗凈身子剛躺到床上，就病情加重，先是連睜眼都困難，接著啞了嗓子。凌晨時(shí)分， 62歲的舅媽靜悄悄地永遠(yuǎn)閉上了眼睛。在外打工的兒女們，也就是我的表哥表姐們得了消息，都趕回來(lái)了。鄰居們帶著些許羨慕安慰號(hào)啕大哭的表哥表姐： “你媽心地善良，走得快，沒(méi)病沒(méi)痛，一路上走得挺順。 ”這是山村人古老的“傳統(tǒng)”，如果哪位老人“走得快”，就是“有福分”的象征。可再多的安慰，也無(wú)法抑制住表哥表姐們的傷心，他們眼淚汪汪的問(wèn)： “我媽媽?zhuān)咧?，最后說(shuō)了什么？"他們擔(dān)心，母親有什么未了的心愿遺留在人世間。幾個(gè)鄰居異口同聲：“她只說(shuō)了一句話(huà)，‘按時(shí)吃藥，每天三次?！渌模兑矝](méi)講。舅父此時(shí)就站在舅媽的床邊，他默默地擦.了一把淚。他的手正握拳插在衣兜里，拳頭里，緊緊攥.著的，正是那沾了幾滴泥印子的白色薄紙包著的感冒藥。他知道,舅媽雖然眼睛都沒(méi)有睜開(kāi)，可她，她的唯一一句臨終遺言，明明白白是在叮囑他。這樣，我的舅媽?zhuān)簧袥](méi)有任何閃光故事，絕大多數(shù)時(shí)間都在與舅父拌嘴吵架，并且非得要占上風(fēng)才肯罷休的舅媽?zhuān)砸痪湓?huà)，凝結(jié)了萬(wàn)千牽掛，濃縮了萬(wàn)千恩愛(ài)的八個(gè)字，課外閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練作了最平常又最深切的愛(ài)的表白，作了結(jié)束 43年夫妻生活的謝幕詞。1、題目愛(ài)就一句話(huà)”是指文中的哪句話(huà)？2、當(dāng)你閱讀了第一段文字后，你認(rèn)為這位舅媽是一個(gè)怎樣的人？當(dāng)你讀到最后時(shí)，你對(duì)它的認(rèn)識(shí)發(fā)生了哪些變化呢？3、第六段劃線句中從加點(diǎn)的“先”“然后”的順序可以看出舅媽怎樣的感情？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。4、第十三段中劃線句中的“擦”和“攥”有什么表達(dá)效果。5、文中劃線部分的內(nèi)容與描寫(xiě)舅媽似乎沒(méi)有什么聯(lián)系，可以去掉嗎 ？為什么？（五）距離①當(dāng)我來(lái)到繼父家時(shí)，我知道我打量那個(gè)家的目光是敵意的，我與那個(gè)家是有距離的。那陌生的屋檐下掛著，慘白慘白而寒意逼人的冰凌，融化了的冰水不時(shí)地順著瓦檐滴到墻上，發(fā)出沉重的響聲。墻用石灰新刷過(guò)，隱約還露出凌亂的稻草。②為了不影響我讀書(shū)，繼父把我安置在條件最好的西廂房，自己和母親住到了陰濕的東廂房。他還特意到供銷(xiāo)社買(mǎi)了一盞臺(tái)燈放在我的書(shū)桌上。每天晚上，他都拿著一本從書(shū)店買(mǎi)來(lái)的新書(shū)，坐在我對(duì)面，陪著我學(xué)習(xí)。他只是安安靜靜地坐著，偶爾翻一下書(shū)。還有幾個(gè)月就中考了，每晚我都看書(shū)到很晚，然而不論多晚，他都會(huì)一直陪著我，直到替我關(guān)上課外閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練燈。我知道，干一天農(nóng)活下來(lái)是很累的，而且我很不愿意他坐在我對(duì)面，我便對(duì)母親說(shuō)：“叫他以后晚上不要再到我房間里來(lái)?！蹦赣H嘴唇動(dòng)了動(dòng)，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，眼睛紅紅的。那天晚上，我無(wú)意中聽(tīng)到他對(duì)母親說(shuō)：“晚上學(xué)習(xí)辛苦，有個(gè)人陪伴，精神點(diǎn) ！”③以后我便沒(méi)介意他陪著我看書(shū)，只是他又放了一張桌子在我房里，跟我書(shū)桌的距離正好是臺(tái)燈光線的邊緣。每天晚上，他依然陪著我一塊看書(shū)，只是更安靜了，翻書(shū)聲也更小了.偶爾聲音稍大一點(diǎn)，他便像做了錯(cuò)事的孩子一樣，驚恐地抬起頭看看我，見(jiàn)我沒(méi)在意，才會(huì)繼續(xù)安心地看書(shū)。就這樣，直到中考前，他陪著我翻掉了厚厚十幾本書(shū)。④考試那天，他執(zhí)意要騎車(chē)送我去，我沒(méi)說(shuō)什么。坐在后座上，看著他汗流狹背的樣子，我覺(jué)得我們的距離已經(jīng)縮短了.考試結(jié)束那天，他又騎了三十多里路來(lái)接我，卻一點(diǎn)沒(méi)問(wèn)我考得怎樣，就像來(lái)的時(shí)候一樣，默默地騎著車(chē)，但我知道，我跟他的距離更近了。⑤發(fā)錄取通知書(shū)那天，我正在別人家玩。當(dāng)我飛奔回到家門(mén)口時(shí)，他正和郵遞員面對(duì)面站著。郵遞員讓他簽收，他望了望我，又望了望郵遞員，接過(guò)筆，在郵遞員指的地方，打了一個(gè)鉤，說(shuō)：“我不識(shí)字，不會(huì)簽名！”然后又禁不住自己的喜悅，朝著周?chē)拇迕裥α?。這時(shí)我的大腦一片空白：“什么，他不識(shí)字，可他，卻……”一種難言之情涌上心頭，我淚流滿(mǎn)面跪在他面前，失聲喊道：“爸一一”他依然只是笑，卻帶著幾許酸楚、幾許欣慰。⑥夏日的陽(yáng)光照著家門(mén)，我再次打量這個(gè)家時(shí)，我覺(jué)得已經(jīng)與這個(gè)家沒(méi)有距離了。.文章第②段中， 我"為何很不愿意他坐在我對(duì)面”而又不直接向他說(shuō)？(3分).結(jié)合全文看，(1)第③段中，繼父不識(shí)字，卻 陪著我翻掉了厚厚個(gè)幾本書(shū)”說(shuō)明了什么？(2)第⑤段中，知道繼父不識(shí)字后，我為什么會(huì) 跪在他面前”？(6)課外閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練.試概括文中繼父這一人物的主要特點(diǎn)。 （3分）.結(jié)合全文分析，⑴第①段寫(xiě)到冰凌、冰水，襯托了 我”什么樣的心境？（2）文章首尾呼應(yīng)巧妙，舉例說(shuō)說(shuō)它是如何呼應(yīng)的。 （4分）（六）母親的心①熬過(guò)六歲那年漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬，我終于從一場(chǎng)大病中清醒了過(guò)來(lái)。②春日的陽(yáng)光映著窗外的夾竹桃，投下斑駁的樹(shù)影，母親卻明顯地憔悴了，瘦弱的樣子差點(diǎn)讓我不敢認(rèn)，但她的精神狀態(tài)卻很好，仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護(hù)著我。③久病初愈的我沒(méi)胃口，家人總會(huì)變著法子哄我吃飯。那一天，我告訴母親，很想吃螃蟹，卻讓家人犯了難：在物質(zhì)條件極差的偏遠(yuǎn)山村，怎么可能買(mǎi)得到螃蟹呢 ！④好在愛(ài)子心切的母親自有她的法子，她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯(cuò)的溪流，六月天若翻開(kāi)小溪里一塊塊大石頭，可以找得到螃蟹?？墒牵谙€寒冽的春天，螃蟹躲在巖洞里是翻不到的。⑤母親不死心，沿著溪流一路上行，在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨，卻凍不住她心里涌動(dòng)的希望。⑥或許上天也憐惜母親那深切的舐?tīng)僦榘桑谀赣H雙手腫脹發(fā)抖，幾近絕望的時(shí)候，她終于發(fā)現(xiàn)了一只個(gè)頭肥大的螃蟹，正在一塊大石頭下面遲緩地爬動(dòng)著。⑦母親的驚喜可想而知，她趕忙迅捷地雙手撈起了螃蟹，可是望著手里那只惶惑無(wú)措的螃蟹，母親的手卻止不住顫抖 ！因?yàn)槟鞘且恢荒感罚墓牡亩瞧さ紫抡龂鵁o(wú)數(shù)只細(xì)如蚊子的小蟹，有的還爬到了母親的手背上10課外閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練⑧母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數(shù)次。在那個(gè)春寒料峭的日子里,一向堅(jiān)強(qiáng)能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇罷 ！在抓起與放下的動(dòng)作的重復(fù)間，她的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的一次又一次的自我交戰(zhàn)與折磨。⑨這個(gè)經(jīng)過(guò)，我并沒(méi)有親眼看到，是母親回來(lái)后坐在我床頭，撫摩著我的額頭細(xì)細(xì)講給我聽(tīng)的。母親說(shuō)，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進(jìn)了竹簍，甚至已經(jīng)帶出了十幾步路?？墒侵窈t里那不停的“沙沙沙”的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那，她潸然淚下 ?、饽赣H最終是空著手回家的，在那個(gè)還帶著寒意的春日里，母親再也沒(méi)能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊上，望著那不停地歡快前行的溪流，她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說(shuō)，她并沒(méi)有后悔放了那只母蟹，因?yàn)樗彩且晃荒赣H，天底下所有母親的心是一樣的。(11)窗外是涌動(dòng)的暮色，借著昏暗的燈光，我仔細(xì)看著母親不再光潔紅潤(rùn)的面孔，心里忽然生出了一陣與我七歲年齡絕不相稱(chēng)的蒼涼。?那是多么不幸而又幸運(yùn)的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母親，這世上也只有母親才能最懂得做母親的心罷！14、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的內(nèi)容。l5.(3分)文章以螃蟹為線索，講述了一個(gè)動(dòng)人的故事。請(qǐng)依據(jù)提示，在方框中補(bǔ)全①?⑨段的主要情節(jié)?！拔?想吃螃蟹—— — ——母親撈起螃蟹——11課外閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練l6.（3分）閱讀文章①?④段，說(shuō)說(shuō)母親冒著春寒去找螃蟹的原因有哪些 ？l7.（3分）第⑧段畫(huà)線句子中一系列動(dòng)作描寫(xiě)有什么作用 ？8.（4分）閱讀第⑨段，聯(lián)系上下文，回答下面兩個(gè)問(wèn)題?！澳赣H說(shuō)，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進(jìn)了竹簍。甚至已經(jīng)帶出了十幾步路?！蹦赣H為什么“咬咬牙” ？又為什么“閉起雙眼”？“可是竹簍里那不停的‘沙沙沙’的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊。”母親為什么“再一次跑回到溪邊” ？l9.（2分）文章題目“母親的心”有哪兩層含義 ？（七）盲道上的愛(ài)①上班的時(shí)候，我看見(jiàn)同事方老師正一輛輛地搬走停放在學(xué)校門(mén)口人行道上的自行車(chē)。我就走過(guò)去，和她一道搬。②我說(shuō)：“車(chē)子放得這么亂，的確有礙觀瞻。 ”她沖我笑了笑，說(shuō)：“那是次要的，主要是這些車(chē)子侵占了盲道。"我不好意思地紅了臉，說(shuō)： “您瞧我，多無(wú)知?！雹鄯嚼蠋熣f(shuō)，其實(shí)，我也是從無(wú)知過(guò)來(lái)的。兩年前，我女兒視力急劇下降，到醫(yī)院一檢查，醫(yī)生說(shuō)她視網(wǎng)膜出了問(wèn)題，并讓我做好充足的心理準(zhǔn)備。我沒(méi)聽(tīng)懂，問(wèn)為啥要做充足的心理準(zhǔn)備。醫(yī)生說(shuō)，你女兒有可能失明。我聽(tīng)了差點(diǎn)昏過(guò)去。我央求醫(yī)生說(shuō)，我女兒12課外閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練才二十歲啊，沒(méi)了眼睛怎么行！醫(yī)生啊，求求你，把我的眼睛取出來(lái)給我女兒吧。那一段時(shí)間，我暗暗地為自己的這個(gè)決定做好了充足的準(zhǔn)備。為了讓自己適應(yīng)失明以后的生活，家中無(wú)人時(shí)，我就開(kāi)始閑著眼睛拖地抹桌，洗衣做飯。每天下班后，我就閉上眼睛沿著盲道往家走。那盲道，也就兩科寬，醇上有八道杠。一開(kāi)始，我走得磕磕絆絆，腳說(shuō)什么也踩不準(zhǔn)那兩塊磚。在回家的路上，石頭絆倒過(guò)我，車(chē)子碰到過(guò)我，我多想睜開(kāi)眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我將徹底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睜眼。到后來(lái)，我在盲道上走熟了，腳競(jìng)認(rèn)得了那八道杠。我真高興，自己終于可以做個(gè)百分的盲人了。也就在這個(gè)時(shí)候，我女兒的眼病居然奇跡般地好了。有天晚上，我們一家人在街上散步，我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛，我要給他們父女倆表演一回走盲道。結(jié)果，我一直順利地走到了家門(mén)前。解開(kāi)圍巾，我看見(jiàn)走在后面的丈夫和女兒都哭成了淚人兒一一你說(shuō)，在這一條條盲道上，該發(fā)生過(guò)多少叫人流淚動(dòng)心的故事啊 ！要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證，那不是咱明眼人的恥辱嗎 ！④帶著方老師講述的故事，我開(kāi)始深情地關(guān)注那條“人間最苦的道”，國(guó)內(nèi)的，國(guó)外的,江南的，塞北的……⑤我向每一條暢通的盲道問(wèn)好，我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。有時(shí)候，我一個(gè)人走路，我就跟自己說(shuō)：喂，閉上眼睛，你也試著走一回盲道吧。盡管我的腳不認(rèn)得那八道杠，但是，那格腳的感覺(jué)那樣真切地瞬間從足底傳到了心間。我明白，有一種掛念已深深地嵌入了我的生命。痛與愛(ài)糾結(jié)著，壓迫我的心房。促我身體力行。⑥讓那條窄路寬心地延伸吧，我替他們謝謝你。14、請(qǐng)概括一下方老師的故事。13課外閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練（2分）寫(xiě)出第②段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“無(wú)知”在文中的含義。（4分）醫(yī)生為什么要讓方老師做好“充足的心理準(zhǔn)備” ？方老師自己做的“決定”和“準(zhǔn)備”又是什么？（3分）方老師表演完走盲道后，她的丈夫和女兒為什么都哭成了淚人兒（3分）文章第⑤段畫(huà)線句“痛與愛(ài)糾結(jié)著，壓迫我的心房，促我身體力行”應(yīng)該如何理解？（壓迫：指對(duì)機(jī)體的某個(gè)部分加上壓力。身體力行：親身體驗(yàn)，努力實(shí)行。 ）（2分）本文的標(biāo)題是“盲道上的愛(ài)”，讀完全文后，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)標(biāo)題中的“愛(ài)”主要指哪兩種愛(ài)。（八）渴望①單明明今年過(guò)生日，不指望吃到醬排骨了，他渴望得到一輛滑板車(chē)。街上的孩子們好多人都有，把手柄調(diào)節(jié)到齊胸高，兩手握緊，一只腳踩在板面，另一只腳在地上用勁一點(diǎn)，鐵輪子“哧”地一下就飛出去了，像蜻蜓低回，像小鷹翱翔，更像戰(zhàn)斗機(jī)翹首展翅準(zhǔn)備升空，騰云駕霧一樣地爽。關(guān)鍵是男孩子們湊到一塊兒會(huì)比賽，滑得最快最溜的那個(gè)，左沖右撞消滅了所有對(duì)手，永遠(yuǎn)昂著腦袋風(fēng)馳電掣的那個(gè)，就是大家心中的英雄啊?、谏涨叭欤瑔蚊髅骶烷_(kāi)始為自己的禮物作謀劃。公平地說(shuō)起來(lái)，他其實(shí)是一個(gè)蠻有腦筋的人。他坐在單立國(guó)對(duì)面，詳盡描繪了一個(gè)人蹬上滑板車(chē)之后的愉快感覺(jué)。他認(rèn)為做父母的有義務(wù)讓孩子在生日那一天得到快樂(lè)。然后，他在作業(yè)本的反面盡可能準(zhǔn)確地畫(huà)出14課外閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練一輛滑板車(chē)的圖形，雖然是鉛筆勾描，但是能夠保證單立國(guó)走進(jìn)商場(chǎng)之后不至于糊里糊涂買(mǎi)成一輛兒童推車(chē)。最后呈上的是一張價(jià)格調(diào)查表，上面開(kāi)列著每個(gè)商場(chǎng)出售的滑板車(chē)的不同品牌、不同質(zhì)地以及不同價(jià)格的清單。他心里早有準(zhǔn)備，爸爸肯定會(huì)選擇價(jià)格最便宜的一種，那沒(méi)關(guān)系，再便宜也是滑板車(chē)，只要技術(shù)到家，他單明明照樣可以蹬著它馳騁天下。社會(huì)課上不是講過(guò)，當(dāng)年的解放軍戰(zhàn)士不就是憑著小米加步槍打敗了對(duì)手的飛機(jī)加大炮嗎？③單立國(guó)就著一瓶小康牛肉醬，津津有味地吃完兒子為拍他馬屁而專(zhuān)門(mén)做的“豬油蔥花蛋炒飯”，碗一推，手在油汪汪的嘴巴上一抹，就勢(shì)拍在了兒子的后腦勺上，說(shuō)一句： “上學(xué)吧?！比缓?，起身出門(mén)了。單明明立在桌旁愣了半天，也沒(méi)想明白爸爸的這句話(huà)是什么意思。④生日前一天，沒(méi)見(jiàn)到單立國(guó)的任何動(dòng)靜。單明明心中不慌：大人們總喜歡在最后時(shí)刻給孩子驚喜。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，他把那張滑板車(chē)價(jià)格調(diào)查表拿出來(lái)，用黑筆描得粗粗的，放在醒目處。先擱在單立國(guó)的枕頭邊，怕風(fēng)吹了；用醬菜瓶壓在桌子上，又怕不留神忽視了它；最后拿精糊粘在冰箱把手上。單明明心里想，爸爸不管多晚回家，總要開(kāi)冰箱拿吃的，那他肯定會(huì)看見(jiàn)這張紙，肯定會(huì)想起來(lái)有這么一樁事。⑤可是生日那天，早晨起床以后，單明明徹底傷心了，因?yàn)閱瘟?guó)什么也沒(méi)有買(mǎi)。桌上，柜子里，床底下，哪兒都找過(guò)了，家里一樣多余的東西都沒(méi)有。單立國(guó)四仰八 .叉地倒在床上睡覺(jué)，呼嚕打得震天動(dòng)地，鼻息把茂密的胸毛吹得波浪一樣翻動(dòng)，滿(mǎn)屋子彌漫著一股齷齪的汽油味、汗酸味、酒肉味。然后單明明在垃圾袋里發(fā)現(xiàn)了那張重筆粗描的價(jià)格表，紙15課外閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練頭已經(jīng)被油污浸得透亮，上面還黏著幾星鹵豬耳朵的碎屑，兩只綠頭蒼蠅趴在碎屑上交頭接耳，興奮得直搓腳Y子。⑥單明明穿著背心短褲，在垃圾袋前垂著頭站了好久。然后，他什么也沒(méi)有說(shuō)，背上書(shū)包，出門(mén)上學(xué)去了。TOC\o"1-5"\h\z1、文題”可告訴我們哪些信息？（ 2分）2、為什么單明明今年過(guò)生日渴望得到一輛滑板車(chē)？至少列舉兩點(diǎn)理由。（ 3分）3、生日前三天，單明明為自己的禮物做了哪些方面的 謀劃”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）4、第（4）段中畫(huà)橫線的放“、擱“、壓"、粘”四個(gè)動(dòng)詞表現(xiàn)了單明明什么樣的心理？作者描寫(xiě)單明明的心理活動(dòng)，其作用是什么？（ 3分）5、兩只綠頭蒼蠅趴在碎屑上交頭接耳，興奮得直搓腳Y子。 ”單明明在垃圾袋前垂著頭站了好久。然后，他什么也沒(méi)有說(shuō)。"如果你是單明明，此情此景， 你想對(duì)爸爸說(shuō)什么？（2分）6、《渴望》想告訴讀者的是什么？說(shuō)說(shuō)你的理解。（ 3分）（九）跪著工作卻讓站立者嘆服16課外閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練(1)有人這樣說(shuō)他：“這是一個(gè)跪著工作的人，卻是一個(gè)讓我們站立者嘆服的人！”(2)阮文憑，一個(gè)殘疾人，獨(dú)自撐起了一所學(xué)校。 1995年，阮老師被分配到廣西凌云TOC\o"1-5"\h\z縣下甲鄉(xiāng)河洲村弄懷小學(xué)當(dāng)臨時(shí)代課教師。開(kāi)學(xué)第一天，阮老師興奮地拄著拐杖，沿著 33道螺旋式盤(pán)山石階爬行，4個(gè)小時(shí)后，來(lái)到了弄懷小學(xué)。然而，眼前的校舍，殘?jiān)珨啾?，橫梁腐裂；學(xué)生一個(gè)都沒(méi)有，學(xué)校已停辦 3年。(3)沒(méi)有學(xué)生，他就到瑤寨一家一家去動(dòng)員。每天清晨，他拄著拐杖一步一步挪動(dòng) ..。正常人1個(gè)小時(shí)走完的路程，他卻要花4個(gè)小時(shí)?？柿耍?到山溝里喝一捧山泉水；餓了，從衣兜里取出事先準(zhǔn)備的生紅薯啃上幾口；累了，便在路邊石階上靠著休息一會(huì)……(4)終于有5個(gè)孩子返回了課堂。雖然不算多，但卻給了他一絲安慰：他仿佛看到了15個(gè)，50個(gè)……弄懷小學(xué)，又傳出了久違的讀書(shū)聲。(5)在崎嶇的山道上，拐杖用不了，他就手腳并用，一步一步地爬著翻山越嶺，即使 3個(gè)小時(shí)跪爬半尺厚的積雪，他都沒(méi)有缺過(guò)一次課。有一天晚上，暴雨傾盆，他往學(xué)校趕，心一急，一腳踩滑跌向崖邊，拐杖也脫了手。他當(dāng)時(shí)真想大哭一場(chǎng)，要是有人扶他一把該多好?。?6)11年，弄懷小學(xué)在校生從零發(fā)展到 84人，當(dāng)?shù)氐倪m齡兒童入學(xué)率達(dá) 100%。有的學(xué)生還從這里起步考上了重點(diǎn)高中。為了這些山里娃，阮文憑傾注了他的全部心血。沒(méi)有乒乓球臺(tái)，他自制了一個(gè)；沒(méi)有籃球場(chǎng)，他帶領(lǐng)學(xué)生整出一塊平地， 并用父親賣(mài)豬仔的400多元錢(qián)買(mǎi)了籃球圈，用木頭做了籃球架和籃球板； 沒(méi)有水，他籌措資金3000多元修建了一口水塘 17課外閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練（7）十幾年堅(jiān)持，滴水匯成河。如今，學(xué)校已成為全縣同類(lèi)學(xué)校中學(xué)生數(shù)最多、教學(xué)質(zhì)量最高的學(xué)校。最近，鄰縣姑娘陸蘭，被阮老師的事跡所感動(dòng)，與他一起當(dāng)起了編外臨時(shí)代課教師，并對(duì)他產(chǎn)生了純真的愛(ài)情。一條山路，一個(gè)人，一所學(xué)校，就這樣緊緊地聯(lián)系在一起。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，略有刪改）（2分）第（2）段劃線句子中為什么用“33”、“4”這兩個(gè)數(shù)字？（3分）第3段加點(diǎn)的“挪動(dòng)”和“爬”兩個(gè)動(dòng)詞好在哪里？（3分）第4段中說(shuō)到返校白^孩子只有5個(gè)，可阮老師卻仿佛看到了15個(gè)，50個(gè)??這樣寫(xiě)矛盾嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。（2分）十幾年堅(jiān)持，滴水匯成河”這句話(huà)在文章的結(jié)構(gòu)上有什么作用？請(qǐng)具體說(shuō)明。（3分）阮老師的事跡感動(dòng)了許許多多的人，請(qǐng)用你掌握的一句古詩(shī)來(lái)贊美像阮老師這樣默默奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔的人。（十）不肯死去的心朋友告訴我，她的外婆老年癡呆了。先是不認(rèn)識(shí)外公，堅(jiān)決不許這個(gè)“陌生男人”上她的床，同床共枕了50年的老伴只好睡到客廳去。然后有一天外婆出了門(mén)就不見(jiàn)了蹤跡，最后在派出所的幫助下才終于將外婆找回。原來(lái)外婆一心一意要找她童年時(shí)代的家，怎么18課外閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練也不肯承認(rèn)現(xiàn)在的家跟她有任何關(guān)系。哄著騙著，好不容易說(shuō)服外婆留下來(lái)，外婆卻又忘了她從小一手帶大的外孫外孫女們，以為他們是一群野孩子，來(lái)?yè)屗氖澄?。她用拐杖打他們，還用手護(hù)住自己的飯碗： “走開(kāi)走開(kāi)，不許吃我的飯?！迸萌胰硕伎扌Σ坏?。幸虧外婆還認(rèn)得一個(gè)人一一自己的女兒。每次看到她，臉上都會(huì)露出笑容，叫她“毛毛，毛毛”。黃昏的時(shí)候，外婆搬個(gè)凳子坐在樓下，嘮叨著： “毛毛怎么還不放學(xué)呢？”一—其實(shí)，“毛毛”的女兒都大學(xué)畢業(yè)了。家人吃準(zhǔn)了外婆的這一點(diǎn)，以后她再說(shuō)要回自己的家，就恫嚇?biāo)骸霸亵[，毛毛就不要你了！”外婆就會(huì)立刻安靜下來(lái)。今年國(guó)慶節(jié)，來(lái)了遠(yuǎn)客，母親親自下廚烹制家宴，招待客人。飯桌上外婆又有了極為怪異的舉動(dòng)：每當(dāng)一盤(pán)菜上桌，外婆都會(huì)警覺(jué)地向四面窺探，鬼鬼祟祟的，仿佛一個(gè)準(zhǔn)備偷糖的小孩；終于斷定沒(méi)有人在注意她，外婆就在眾目睽睽之下夾上一大筷子菜，大大方方地放進(jìn)自己的口袋里。賓主皆大驚失色，卻又彼此都裝著沒(méi)看見(jiàn)，只有外婆自己，仿佛認(rèn)定自己干得非常巧妙隱秘，露出歡暢的笑容。那頓飯吃得……實(shí)在是尷尬。上完最后一道菜，一直忙得腳不沾地的母親才從廚房里出來(lái)，一邊問(wèn)客人“吃好了沒(méi)有”，一邊隨手從盤(pán)子里揀些剩菜吃。這時(shí)，外婆一下子站了起來(lái)，一把抓住女兒的手，用力拽她，女兒莫名其妙，只好跟著她起身。外婆一路把女兒拉到門(mén)口，警惕地用身子擋住眾人的視線，然后就在口袋里掏啊掏，笑嘻嘻地把剛才藏在里面的菜捧了出來(lái)，往女兒手里塞：“毛毛，我特意給你留的，你吃呀，你吃呀！ ”女兒雙手捧著那一堆各種各樣、混成一團(tuán)、被擠壓得不成形的菜，好久，才愣愣地抬起頭。看著母親的笑臉，她突然哭了。疾病切斷了朋友的外婆與世界的所有聯(lián)系，讓她遺忘了生命中的一切關(guān)聯(lián)、一切親愛(ài)19課外閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練的人，而惟一不能割斷的，是母女的血緣。她的靈魂已經(jīng)在疾病的侵蝕下慢慢地死去，然而永遠(yuǎn)不肯死去的，是那一顆母親的心。1、（2分）第一段在文中有什么作用？2、（3分）文中的外婆得了老年癡呆癥，表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)分條概括。3、（3分）本文著力描寫(xiě)了外婆的笑：①每次看到她，臉上都會(huì)露出笑容；②只有外婆自己，仿佛認(rèn)定自己干得非常巧妙隱秘,露出歡暢的笑容；③然后就在口袋里掏啊掏，笑嘻嘻地把剛才藏在里面的菜捧了出來(lái)請(qǐng)你分別揣摩外婆當(dāng)時(shí)的心情。（3分）第4段加點(diǎn)的彈字好在哪里（3分）她突然哭了"，你怎么理解?（一）養(yǎng)一朵聽(tīng)話(huà)的云朱成玉在我剛剛辭職回家，還沒(méi)有找到新的工作的那些日子，天總是陰沉沉的。正如我困頓時(shí)期的心情，疲憊、灰暗，甚至有些絕望。我總是躲進(jìn)書(shū)房里，去那些平日里被我束之高閣的書(shū)籍里引經(jīng)據(jù)典，試圖為自己的心開(kāi)啟一扇窗口。女兒常常來(lái)敲門(mén)，學(xué)著小品演員的腔調(diào)，調(diào)皮地用“多國(guó)語(yǔ)言”喊我吃飯： “發(fā)得兒，飯已OK,快來(lái)米西?！逼拮雍团畠?，是我那黯淡時(shí)光中的最后一縷陽(yáng)光。想起女兒，我不禁又酸楚起來(lái)，我已經(jīng)很久沒(méi)有給孩子禮物了，不僅因?yàn)槟抑行邼匾氖?，作為一個(gè)男人，一個(gè)父親，我的事業(yè)遭到滅頂之災(zāi)，我所有的籃子都已空空如也。周末的時(shí)候，全家人蜷縮在家里，一起等陽(yáng)光的出現(xiàn)。我照例躲進(jìn)書(shū)房里，用頹廢的窗簾把自己囚禁起來(lái)。因?yàn)橛植荒苋ス珗@玩了，女兒嘛著小嘴，不停地埋怨著：“該死的云彩，把太陽(yáng)都給遮住了，什么時(shí)候才能晴天??？”妻子不想“火上澆油”，就耐心地勸著不開(kāi)心的女兒：20課外閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練“這不是云彩的錯(cuò)，其實(shí)云彩很乖的，它能帶來(lái)雨，有了雨莊稼才能生長(zhǎng)，農(nóng)民伯伯就有了好收成，我們才有糧食吃啊。 ”“是嗎？云彩那么好??！”小家伙有些疑惑地問(wèn)道。“是啊，”妻子說(shuō)：“它還能美化我們的世界，使空氣更干凈，你看它在天空上是不是像一塊大手帕……”女兒果真趴到窗子上，認(rèn)真“研究”起云彩來(lái)。妻子說(shuō)：“云朵還會(huì)變呢！你想什么它就會(huì)變成什么?！迸畠汉鋈婚g來(lái)了興致，她風(fēng)風(fēng)火火地在書(shū)桌上擺滿(mǎn)了畫(huà)紙和畫(huà)筆，妻子問(wèn)她要做什么，她說(shuō)：“我要畫(huà)一朵云彩，把它養(yǎng)起來(lái)，像我養(yǎng)的那只貓一樣聽(tīng)話(huà)，我讓它什么時(shí)候來(lái)，就什么時(shí)候來(lái)，那樣我想什么時(shí)候去公園就什么時(shí)候去，農(nóng)民伯伯也會(huì)年年都有好收成啦……”養(yǎng)一朵云，多美好的想象??！我在這個(gè)美好的想象里看到了女兒純凈的心靈，看到一顆善良的種子，在那里悄悄發(fā)芽。接著，我聽(tīng)到了她們讓我感動(dòng)的對(duì)話(huà)：“為什么要養(yǎng)一朵云？”“因?yàn)?，它可以隨時(shí)變成我想要的東西。 ”“那你現(xiàn)在想要什么呢？”“現(xiàn)在我要它把陽(yáng)光變出來(lái)，我要帶爸爸去公園玩，我還要它變成很多很多的禮物，我要送給爸爸，讓爸爸開(kāi)心。”一朵云，從懷念的心上，思念的眼底慢慢飄散，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)在塵世積攢純潔的詩(shī)篇，慢慢鋪下一張幸福的白色床單。一朵云，帶給我對(duì)人生的洗滌和過(guò)濾，讓我在純凈中守住了自己的心靈。讓我驀然感到，我生命里的陽(yáng)光并沒(méi)有消失，只是在云彩里打著盹。我豁然開(kāi)朗起來(lái)，是孩子為我指了路，為我開(kāi)啟了那扇窗子。每個(gè)人的生命中都會(huì)有被云朵遮住陽(yáng)光的時(shí)刻，關(guān)鍵是你要懂得如何駕馭這些遮住陽(yáng)光的云朵，它們既是阻止你前行的障礙，也是人生路上難得的風(fēng)景。我收拾好遍布陰霾的心靈，重新制作了我的簡(jiǎn)歷，準(zhǔn)備在明天早上太陽(yáng)升起的時(shí)候去一家新的公司應(yīng)聘。.試分析第一段在文中的作用..下列三句話(huà)中加點(diǎn)詞語(yǔ)“陽(yáng)光”的不同含義。 (6分)(1)妻子和女兒，是我那黯淡時(shí)光中的最后一縷陽(yáng)光。(2)全家人蜷縮在家里，一起等陽(yáng)光的出現(xiàn)。(3)讓我驀然感到，我生命里的陽(yáng)光并沒(méi)有消失。21課外閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練，“我”是如何給當(dāng)時(shí)的處境定位.“我剛剛辭職回家，還沒(méi)有找到新的工作的那些日子”，“我”是如何給當(dāng)時(shí)的處境定位TOC\o"1-5"\h\z的？由此反映了作者當(dāng)時(shí)怎樣的思想感情？（ 4分）.從女兒畫(huà)云彩的行動(dòng)及其想法來(lái)看，女兒是一個(gè)怎樣的小女孩？（ 3分）.請(qǐng)從語(yǔ)言的角度對(duì)文中兩處畫(huà)線句作簡(jiǎn)要賞析。 （4分）（1）女兒常常來(lái)敲門(mén)，學(xué)著小品演員的腔調(diào)，調(diào)皮地用“多國(guó)語(yǔ)言”喊我吃飯： “發(fā)得兒,飯已OK,快來(lái)米西?！保?）每個(gè)人的生命中都會(huì)有被云朵遮住陽(yáng)光的時(shí)刻，關(guān)鍵是你要懂得如何駕馭這些遮住陽(yáng)光的云朵。.如果現(xiàn)在讓你許下一個(gè)心愿，你會(huì)許下一個(gè)什么心愿？說(shuō)說(shuō)你此刻許下這個(gè)心愿的理由。（3分）（二）石頭里的春暖花開(kāi)葛閃⑴洛寧十一歲，是云南山區(qū)的一名小學(xué)生，皮膚微黑，身形孱弱，沉默寡言，喜歡獨(dú)處，是同學(xué)們眼中最“怪”的同學(xué)，平時(shí)課堂內(nèi)外，誰(shuí)都不愿意和他交朋友。同樣，他也是我到偏遠(yuǎn)山區(qū)支教以來(lái)，見(jiàn)過(guò)的最不合群的學(xué)生。⑵幾個(gè)月前，洛寧上學(xué)的時(shí)候，背上背負(fù)的，除了一個(gè)書(shū)包，憑空多了一個(gè)口袋?？诖锩?，不知道裝著什么東西，鼓鼓囊囊的，看來(lái)頗有重量。要不然，洛寧背著的時(shí)候，臉上怎會(huì)有吃力的表情？⑶上課的時(shí)候，洛寧就把口袋輕輕放在課桌下面。下課的時(shí)候，洛寧就把口袋背上，在小小的操場(chǎng)上轉(zhuǎn)圈。到底是什么東西，居然能讓洛寧整天將它負(fù)在背上？班上的學(xué)生都想打破這個(gè)砂鍋，揭開(kāi)謎底。⑷也有同學(xué)去摸過(guò)，硬梆梆的，有棱有角，從手感上判斷像是石頭。但是，洛寧總不會(huì)傻到把石頭當(dāng)作寶貝整天背著吧。不管是學(xué)生們，還是做老師的我，每當(dāng)向洛寧 問(wèn)起這件事情的時(shí)候，洛寧總是不發(fā)言語(yǔ)，只是低著頭聳著被凍得紅彤彤的鼻子。其實(shí)，有同學(xué)曾經(jīng)試過(guò)去打開(kāi)口袋，但平時(shí)很老實(shí)的洛寧，就會(huì)像是一頭發(fā)怒了的小獅子，讓大家不得22課外閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練不罷手。⑸又過(guò)了一段時(shí)間，時(shí)值嚴(yán)寒，洛寧的口袋也變大了，里面的東西也裝得更多了。似乎口袋里面的東西，是遵循著一定的時(shí)間規(guī)律而變大變多的。⑹洛寧口袋里的秘密，終究沒(méi)有敵得過(guò)同學(xué)們的好奇心。那次，洛寧沒(méi)有拗得過(guò)好幾個(gè)同學(xué)的強(qiáng)行“合力”，被按在了桌上?？诖淮蜷_(kāi)時(shí)，滾落出的一塊又一塊冰冷堅(jiān)硬的石頭，讓同學(xué)們都驚呆在原地一一任是誰(shuí)也沒(méi)有想到，洛寧整天背負(fù)著的口袋里，裝的居然真是石頭？⑺眼前這個(gè)瘦弱到讓人心疼的孩子背后，卻有著任是誰(shuí)聽(tīng)了也會(huì)落淚的背景： 6歲那年，洛寧的父親患病離世，這對(duì)本就貧困的家庭無(wú)異是雪上加霜。天塌了，洛寧母親就用瘦弱的肩膀撐起了這個(gè)家：她每天上山砍柴到集市上去賣(mài)，還要替別人做掙不了幾個(gè)錢(qián)的手工活，還要割豬草喂養(yǎng)唯一的一頭豬，還要洗衣做飯。洛寧很懂事，只要從學(xué)?；丶遥蜖?zhēng)著為母親打理一切。日子本來(lái)可以這樣即使貧苦卻也不失幸福地度過(guò)，但命運(yùn)就這么無(wú)情殘酷一一去年的一天，洛寧的母親遭遇車(chē)禍：命是撿了回來(lái)，人卻癱瘓了。⑻幾天后，我買(mǎi)了點(diǎn)東西，趁著上午沒(méi)課的空當(dāng)，獨(dú)自來(lái)到了洛寧的家里。一來(lái)，看望一下洛寧的母親；二來(lái)，我更想從他的母親口中得知，到底是什么原因，竟然會(huì)讓洛寧整天背著石頭上學(xué)？⑼我告訴她洛寧優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)和近來(lái)的情況。當(dāng)我向她提及洛寧背石頭上學(xué)的奇怪之舉，她的眼淚頓時(shí)簌簌落了下來(lái)：原來(lái)，自從她癱瘓后，洛寧除了在學(xué)校，其余的時(shí)間都在家中服侍母親。小伙伴喊他去河邊看老黃牛，他沒(méi)有時(shí)間；邀他去田野里放風(fēng)箏里，他抽不開(kāi)身。因?yàn)樗犹婺赣H的“工作”一一砍柴，燒水，做飯，洗衣服，喂豬……一天，她因?yàn)榭始绷?，把手伸向離床頭不遠(yuǎn)的熱水瓶，結(jié)果卻燙傷了自己。洛寧放學(xué)回家，看到被燙傷了的母親，心像被無(wú)數(shù)把刀狠狠地剜了一般，痛入骨髓。他怕在以后的日子里，若是自己不在家，母親不知道還會(huì)發(fā)生其他什么事情。于是，洛寧當(dāng)即便決定：以后的每一天，他都要背著母親上學(xué)。盡管母親再怎么勸阻，洛寧還是堅(jiān)定自己的想法。從那時(shí)起，他便開(kāi)始背著石頭上學(xué)了。(10)我的心里陡然被濡濕了。但我同時(shí)亦很奇怪，洛寧想背著母親上學(xué)來(lái)照顧她，但他的背上，卻怎么永遠(yuǎn)是一袋石頭？(11)洛寧母親看出我心中的疑惑，止住了淚水，哽咽著告訴了一個(gè)任是誰(shuí)都想不到的愛(ài)的秘密：洛寧母親體重八十六斤，洛寧瘦小的身軀又如何負(fù)重？但他卻想出了一個(gè)方法，起初，背著少量的石頭，隨著對(duì)重量的適應(yīng)，然后再不斷地添加石頭。直到，他能適應(yīng)超過(guò)八十六斤的重量為止。?八十六斤，是洛寧母親的體重，亦是愛(ài)的重量！?回來(lái)的山路上，我任由淚水肆意奔流。我在想，那口袋里的石頭，冰冷堅(jiān)硬的棱角，定然是無(wú)數(shù)次碰疼了洛寧的后背、 壓痛洛寧孱弱的肩膀了吧。我仿佛看到這樣一幕畫(huà)面……(14)只因?yàn)?，他后背上的那一袋石頭并不冰冷堅(jiān)硬，而是因了一份愛(ài)，時(shí)時(shí)春暖花開(kāi)！7、文中班上的學(xué)生都想打破這個(gè)砂鍋，揭開(kāi)謎底 ”，概括砂鍋“謎底”所指的具體內(nèi)容。砂鍋：謎底：23課外閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練TOC\o"1-5"\h\z.細(xì)讀第⑺節(jié)，洛寧命運(yùn)的“無(wú)情殘酷”表現(xiàn)在哪里？（ 3分）.第?節(jié)中洛寧的母親“哽咽著告訴了一個(gè)任是誰(shuí)都想不到的愛(ài)的秘密” ，結(jié)合全文,用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這“愛(ài)的秘密”是什么？（ 4分）.下列句子中加點(diǎn)的文字很有表現(xiàn)力，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容加以品析。（ 4分）⑴當(dāng)我向她提及洛寧背石頭上學(xué)的奇怪之舉，她的眼淚頓時(shí)簌簌落了下來(lái)。⑵洛寧放學(xué)回家，看到被燙傷了的母親，心像被無(wú)數(shù)把刀狠狠地剜了一般， 痛入骨髓。.第?中“我”從洛寧家出來(lái)，任由淚水肆意奔流，“我”仿佛看到這樣一幕畫(huà)面請(qǐng)結(jié)合你對(duì)文章的理解，將這幅畫(huà)面描寫(xiě)出來(lái)。（不少于50字）（4分）（三）那一堂課①二戰(zhàn)期間，在戰(zhàn)火連連的曼徹斯特長(zhǎng)大就意味著時(shí)局艱難，錢(qián)永遠(yuǎn)不夠花，人們普遍焦慮。對(duì)于許多家庭來(lái)說(shuō)，當(dāng)鋪是他們經(jīng)常光顧的地方，我家也是這樣。②父親是個(gè)堅(jiān)定又手巧的人，他嘗試去干各種工作，總有人來(lái)找他做木工活和手工活,他甚至還參加過(guò)一次后街的拳擊比賽來(lái)維持生計(jì)。母親既節(jié)儉又非常干凈。即使在艱難時(shí)期，她的五個(gè)孩子也都是吃飽了、洗干凈并穿戴整齊去上學(xué)。③問(wèn)題是，雖然我的衣服熨得跟刀面一樣平整，鞋子也擦得閃閃發(fā)亮，但不都是學(xué)校要求的標(biāo)準(zhǔn)校服。雖然母親精打細(xì)算，努力獲得大多數(shù)生活用品，但我始終沒(méi)有學(xué)校要求的藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服和帽子。④每天我都被從隊(duì)伍中拖出去，站在前面，作為一個(gè)不良穿著的范例警告他人。⑤每天站在其他同學(xué)的面前，我都很尷尬，眼淚都快流下來(lái)，因?yàn)橹挥形乙粋€(gè)人站在那里。對(duì)我的懲罰也擴(kuò)展到了不允許我參加體育隊(duì)，也不許我參加每周舞蹈教室的舞蹈課，這可是我的最?lèi)?ài)。24

課外閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練⑥一次，我家贏得了一家報(bào)紙的競(jìng)賽活動(dòng)，可以免費(fèi)照一張坐著的全家福。⑦媽媽告訴我，那天我必須要穿著那件我最好的、蕾絲花邊的、翠綠色裙子去上學(xué)，因?yàn)榉艑W(xué)之后馬上要去拍照。她不知道我即將面臨的折磨。⑧那天，我穿上那件珍貴的裙子，一點(diǎn)都沒(méi)有平時(shí)穿它時(shí)的高興。我心情沉重勉強(qiáng)來(lái)到學(xué)校，立即成為一片蔚藍(lán)色大海里唯一一個(gè)翠綠色的目標(biāo)。站隊(duì)時(shí)，我沒(méi)等下命令就自己艱難地走上臺(tái)去，默默忍受其他女孩的竊笑和副校長(zhǎng)瞪得像珠子一樣大的眼睛。⑨集合之后的第一節(jié)課是英國(guó)文學(xué)，是我最喜歡的老師，也是我最喜歡的課。米西微小姐讓我坐在第一排，正對(duì)著她。我慢慢地起身，擦干眼淚，走到教室的前排。⑩我的眼睛低垂著，頭低著。盡管在一次次被揪出來(lái)之后，我已經(jīng)盡最大努力不要表現(xiàn)出難過(guò)，但淚水還是再次背叛了我。?我在前排坐下之后，米西微小姐抬起頭，仔細(xì)地上下打量我。然后她說(shuō)出了在這個(gè)邪惡的地方我所聽(tīng)到的最好聽(tīng)的話(huà)。?“親愛(ài)的，我認(rèn)為你是這所沉悶的學(xué)校里最明亮、最可愛(ài)的景色。我只是遺憾，我只能有幸看你一堂課，而不是一整天。 ”?我那已經(jīng)變成冰塊的幼小心靈立刻融化了，我的頭也抬了起來(lái)。她精心選擇的字句給了我溫暖，那天剩下的時(shí)間我都好像飄浮在云端。?雖然英國(guó)文學(xué)是她的專(zhuān)長(zhǎng)，但是那天米西微小姐教給了我，也許也教會(huì)了全班關(guān)于同情的一課，這是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的一課。她教會(huì)我在別人需要的時(shí)候一句善意的話(huà)能在對(duì)方的心里留一輩子。事實(shí)上，她體貼的話(huà)語(yǔ)使我靈魂中的一部分變得強(qiáng)大，從那以后我再?zèng)]因任何人或任何事懦弱過(guò)。TOC\o"1-5"\h\z1. 本文寫(xiě)了一件什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。 （4分）2、文章第①段有什么作用？（ 4分）.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境解釋第⑩段中畫(huà)線句子中加點(diǎn)詞。 （4分）我已經(jīng)盡最大努力不要表現(xiàn)出難過(guò)，但淚水還是再次背叛 了我。.通讀全文，試?yán)斫獗疚念}目“那一堂課”的含義。 （4分）5.米西微小姐的話(huà)對(duì)“我”產(chǎn)生了哪些影響？（35.米西微小姐的話(huà)對(duì)“我”產(chǎn)生了哪些影響？（3分）25課外閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練（四）門(mén)縫里的風(fēng)景①他自己也記不清有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)回家看看了，自從在城里結(jié)婚成家后，鄉(xiāng)村的老家似乎就成了一個(gè)遙遠(yuǎn)的記憶。其實(shí)老家離城里并不遠(yuǎn)，只有百十里的樣子，那里曾是他求學(xué)時(shí)無(wú)限惦念的地方，可當(dāng)他真的適應(yīng)了城里的生活，又迅速把鄉(xiāng)村忘記了。②不是不想?；丶铱纯矗瑤е拮踊丶?，路上的顛簸讓在城里嬌生慣養(yǎng)長(zhǎng)大的妻子怨聲不斷。剛到村口，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親自動(dòng)排成兩列，看風(fēng)景一般，讓他和妻子渾身不自在。終于到了家門(mén)口，希望趕緊找一個(gè)清靜的地方躲避一下，但敲了很長(zhǎng)時(shí)間的門(mén)，始終沒(méi)有人來(lái)開(kāi)。許是父母年紀(jì)大了，耳背，繼續(xù)狠狠地敲門(mén)，等得不耐煩的時(shí)候，門(mén)終于打開(kāi)了，是母親。父親坐在屋里抽煙，看到他和妻子只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。屋里太逼仄，陽(yáng)光也不充足，煙霧在屋內(nèi)繚繞，有一股嗆人的味道，他提著三個(gè)馬扎來(lái)到院子里，和母親嘮嗑。③母親開(kāi)始向他反反復(fù)復(fù)講街坊鄰居的瑣事，他不是很感興趣，思想開(kāi)了小差，想起了單位上的一些事情；母親講累了，他開(kāi)始講城里的一些趣聞，一些在城里人看來(lái)很可笑的笑話(huà)，母親聽(tīng)得云山霧罩，不知道什么意思。終于，母親打起了盹，他有些無(wú)可奈何，而父親照例在屋里抽煙。那一瞬間，百無(wú)聊賴(lài)的他突然很認(rèn)同妻子的感覺(jué)，回老家其實(shí)真的沒(méi)有什么意思。父母想吃什么，可以找人捎過(guò)來(lái)，或者直接給他們錢(qián)，自己想吃什么就買(mǎi)什么。他甚至想，父母可能不歡迎他們來(lái)，對(duì)他的到來(lái)，從來(lái)就沒(méi)有表現(xiàn)出足夠的熱忱！遲遲不開(kāi)的家門(mén)，只會(huì)悶頭抽煙的父親，單口相聲一樣的乏味對(duì)話(huà)……母親經(jīng)常叮嚀他：沒(méi)什么事就不要回來(lái)，我和你爸都挺好的！有事我會(huì)給你打電話(huà)的。④想到這些，忍無(wú)可忍的他大聲呼喚了一聲母親，被驚醒的母親有些不好意思地笑了笑：人老了，不能總坐著，坐久了就會(huì)睡著了！母親抬頭看了看太陽(yáng)，張羅著給他和妻子做飯。母親燒火，炒菜，蒸饅頭，期間從來(lái)不洗手，這在有些潔癖的妻子看來(lái)簡(jiǎn)直難以下咽。吃罷飯，妻子就沖他使眼色，催促他回去。母親也沒(méi)有絲毫挽留的意思，照例叮囑他：不要總想回家，你們?cè)诔抢锖煤霉ぷ鳎煤蒙?，媽就放心了?、萦谑?，他真的記牢了母親的話(huà)，不是中秋節(jié)、春節(jié)，他一般不會(huì)回家。也會(huì)打個(gè)電話(huà)，母親一接電話(huà)就緊張，越是想聽(tīng)清楚他的話(huà)，一緊張一著急，越發(fā)聽(tīng)不清楚。他在電話(huà)這邊大聲喊，母親在另一頭一遍遍地問(wèn)，你說(shuō)什么呀？終于，他像泄了氣的皮球，掛斷了電話(huà)。⑥又是春節(jié)，攜妻帶子回農(nóng)村老家。天冷得很，甚至不敢把冰涼的空氣吸到肚子里。到了家門(mén)口，急急地敲門(mén)，他怕凍著年幼的孩子。院子里半天沒(méi)有動(dòng)靜，他有些煩躁，甚至想用腳踢門(mén)。真不知道父母是怎么想的？?jī)鹤?、孫子回來(lái)過(guò)春節(jié)，敲了半天的門(mén)，他們?cè)趺醋米。砍T(mén)縫里望過(guò)去，他看到了坐在堂屋門(mén)口曬太陽(yáng)的母親，顯然她已經(jīng)聽(tīng)到了敲門(mén)聲，知道自己的兒子回來(lái)了?、咚敝酒饋?lái)。第一次，她猛地想起身，但沒(méi)有起來(lái)，又坐了下去；第二次，她伸展開(kāi)手臂，頭使勁向前拱，費(fèi)了好大的勁，仍舊沒(méi)有站起來(lái)；第三次，她顯然有些焦急，26 課外閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練用兩手撐著腿，費(fèi)力地直身，板凳歪倒了，她一下子坐在了地上。有些絕望的她開(kāi)始抬頭用眼睛四處搜尋，她發(fā)現(xiàn)了門(mén)框，便用手抓著門(mén)框，斜著身子，一點(diǎn)點(diǎn)用力，終于站了起來(lái)。⑧看著一臉欣喜的母親前來(lái)開(kāi)門(mén)，他感到心里疼得厲害。⑨媽?zhuān)难趺戳?？他努力控制不讓自己哭出?lái)。⑩沒(méi)事的，就是年紀(jì)大了，天一冷，腰就疼得厲害。坐久了啊，就站不起來(lái)。你爸啊，也越來(lái)越不中用，耳背，喊他開(kāi)門(mén)，他也聽(tīng)不見(jiàn)！11他第一次試著和母親談起自己的童年趣事，這一下打開(kāi)了母親的話(huà)匣子，母親講小時(shí)候的他如何調(diào)皮，妻子在旁邊興致勃勃地聽(tīng)。到了吃飯的時(shí)間，他讓父母歇著，安排妻子擇菜、洗菜，給自己打下手，他的廚藝博得了全家人的一致好評(píng)。12回城的路上，他和妻子商量：我想以后每個(gè)周末都來(lái)老家看看， 因?yàn)楦改改昙o(jì)大了。妻子半天沒(méi)有吱聲。其實(shí)，他心里還有一句話(huà)沒(méi)有對(duì)妻子講，他很怕有一天，老家的雙親都無(wú)法站起來(lái)，回家的門(mén)再也沒(méi)有人為他開(kāi)啟。TOC\o"1-5"\h\z.聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)標(biāo)題“門(mén)縫里的風(fēng)景”的含義。 （2分）.根據(jù)⑥—11的內(nèi)容，用四字短語(yǔ)仿照下面的形式從事件、心情等角度進(jìn)行概括。 （3分）無(wú)人開(kāi)門(mén)，焦急煩躁一 .賞析文中畫(huà)線句的表達(dá)效果。 （3分）有些絕望的她開(kāi)始抬頭用眼睛四處搜尋， 她發(fā)現(xiàn)了門(mén)框，便用手抓著門(mén)框，斜著身子,一點(diǎn)點(diǎn)用力，終于站了起來(lái)。.如何理解“他感到心里疼得厲害”中“疼”的含義？（ 3分）（五）一雙腳上的修養(yǎng)①市圖書(shū)館離我家很近，每逢雙休日，我都會(huì)到圖書(shū)館的閱覽室去翻閱一些報(bào)紙和雜志。每次來(lái)這里，總看到座無(wú)虛席的場(chǎng)面，有時(shí)，大家還會(huì)圍繞一些文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行交流。在這緊張而喧囂的都市里，能保持一份閱讀的閑情，是難能可貴的。所以，在我看來(lái)，這里的每一個(gè)人，都有著一定的層次和修養(yǎng)。②北方冬天的雪大，雪一下，許多麻煩就隨之而來(lái)了。走在街上，鞋上會(huì)粘滿(mǎn)臟雪，27 課外閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練從天寒地凍的室外進(jìn)入室內(nèi)，臟雪馬上就會(huì)化作污水。所以人走過(guò)的地方，往往會(huì)留下兩行黑乎乎的腳印。正是在一個(gè)雪天，我走進(jìn)閱覽室時(shí)發(fā)現(xiàn)了異樣。屋子里多了一個(gè)擦地的女工。她看我進(jìn)來(lái)，竟緊張地盯著我，手執(zhí)拖布，如臨大敵。我故作視而不見(jiàn)，可感覺(jué)告訴我，她正跟在我的身后。我猛回頭，把她嚇了一跳，自己也嚇了一跳。我吃驚于自己留下的那行腳印，在淡黃色的地板上，顯得如此扎眼。而那個(gè)擦地女工，正在奮力擦抹。③坐在座位上，想著剛才的腳印，愧作油然而生，再也無(wú)心看書(shū)了。閱覽室是一個(gè)開(kāi)放的公共場(chǎng)所，來(lái)往進(jìn)出的人很多。我注意到，每個(gè)進(jìn)來(lái)的人都在犯著同我一樣的毛病，渾然不覺(jué)自己的雙腳正惡作劇式地在剛剛被擦干凈的地板上涂鴉。于是，那個(gè)女工就要不停地跟在進(jìn)進(jìn)出出的人后面，擦了再擦。不斷地踩踏與不斷地擦抹，像一場(chǎng)破壞與復(fù)原的拉鋸戰(zhàn)，在閱覽室里上演著，讓人心驚。漸漸地，那個(gè)疲于擦地的女工，已是額頭見(jiàn)汗。④忽然有種感覺(jué)，每一雙進(jìn)出的腳都充滿(mǎn)著罪惡，因?yàn)椋鼈兪窃诓粩噗`踏著別人辛苦取得的勞動(dòng)成果，是在破壞著一種美好與和諧。⑤不知過(guò)了多久，人才漸漸坐定，女工也有機(jī)會(huì)喘口氣、歇一歇了。這時(shí)，那扇門(mén)又被悄悄推開(kāi)了，一個(gè)男人伸頭朝里面看來(lái)看去，但又把頭縮了回去。不一會(huì)兒，兩扇門(mén)都被推開(kāi)了。還是剛才那個(gè)男人，這次， 他是肩扛一桶純凈水進(jìn)來(lái)的， 腳下發(fā)出一陣“沙沙”的響聲，引起了所有人的注意。我從上往下打量他，老舊的棉帽子、軍綠大衣……最后我看到了他的雙腳，每只腳上竟然都套著一個(gè)塑料袋。他一走動(dòng)，塑料袋就發(fā)出“沙沙”的響聲。因?yàn)樘琢怂芰洗?，所以他走過(guò)的地方?jīng)]有一點(diǎn)污跡，還是那樣干干凈凈的。我注意到女工表情復(fù)雜地盯著送水的男人，看他放好水，慢慢離開(kāi)閱覽室。而當(dāng)她再次轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，眼里竟有淚光閃現(xiàn)。⑥這個(gè)下雪的周日里，我沒(méi)有讀書(shū)，卻想到了“修養(yǎng)”這個(gè)詞。我想，修養(yǎng)并不是一個(gè)人比別人多認(rèn)識(shí)一些字、多讀幾本書(shū)；或是一個(gè)人了解《紅樓夢(mèng)》的情節(jié)，會(huì)背莎士比亞的一些名句。修養(yǎng)應(yīng)該是在一個(gè)人舉手投足的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)的。就像那個(gè)送水工，懂得在雪天里進(jìn)入室內(nèi)之前用塑料袋把兩只腳套上。TOC\o"1-5"\h\z.指出下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的具體含義。 （2分）⑴忽然有種感覺(jué)，每一雙進(jìn)出的腳都充滿(mǎn)著罪惡 。⑵修養(yǎng)應(yīng)該是在一個(gè)人舉手投足的細(xì)節(jié) 中體現(xiàn)的。.下列句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。 （6分）⑴不斷地踩踏與不斷地擦抹，像一場(chǎng)破壞與復(fù)原的拉鋸戰(zhàn)，在閱覽室里上演著，讓人心驚。⑵這時(shí)，那扇門(mén)又被悄悄推開(kāi)了，一個(gè)男人伸頭朝里面看來(lái)看去，但又把頭縮了回去。28課外閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練.第③段中寫(xiě)到“我”感到愧作，原因有哪些？（ 4分）.文中第①段和第⑥段中加點(diǎn)詞“修養(yǎng)”各有什么含義 ？（4分）菊事去年冬天，我把一盆開(kāi)過(guò)花的菊，隨手丟棄在屋旁，連同裝它的瓦盆。屋旁有巴掌大的空地，沒(méi)人理它，它便自作主張地在里面長(zhǎng)婆婆納，長(zhǎng)狗尾巴草，長(zhǎng)車(chē)前子，長(zhǎng)蒲公英，還長(zhǎng)芹菜。我挑過(guò)一回落菜，挺像那回事的，把一份野趣挑進(jìn)籃子里。后來(lái)，這一小撮芹菜，被我切碎了，烙進(jìn)糯米餅里。餅烙得點(diǎn)點(diǎn)金黃，配了糯米的糯白，配了芹菜的嫩綠，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鮮透牙。我很是感動(dòng)了一回，有泥土的地方，總會(huì)生長(zhǎng)著我的故鄉(xiāng)?，F(xiàn)在，這塊地里，多出一大叢的菊來(lái)。是被我丟棄的那一盆。誰(shuí)想到呢，它的花萎了，葉萎了，心竟是活的。它摟著這顆心，落地生根，不聲不響地，勤勤勉勉地生長(zhǎng)。最終，它不單自己活了下來(lái)，還子孫滿(mǎn)堂的樣子 一一去年冬天不過(guò)一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大叢了。它讓我想到柳暗花明，想到天無(wú)絕人之路，想到苦盡甘來(lái)，只要心沒(méi)有死，總有出頭之日的。風(fēng)一場(chǎng)，雨一場(chǎng)，秋季翻過(guò)，已是冬了，它還沒(méi)開(kāi)夠，朵朵燦爛。滿(mǎn)世界的蕭條，唯29課外閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練它，一簇新亮，是李商隱詩(shī)里的“融融冶冶黃” ，是童年鄉(xiāng)下屋檐下的那抹明黃，打老遠(yuǎn)就看得見(jiàn)。路過(guò)的人，有的站著遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞅，有的看不過(guò)癮，走近了細(xì)細(xì)瞧，一律驚嘆，好漂亮的花！它倒是沉得住氣，面對(duì)眾人的贊賞，不動(dòng)聲色，不慌不忙地，只管把好顏色往外掏。一瓣金黃，再一瓣，還是金黃。如歷盡世事的女子，參透人生無(wú)常，倒讓自己有了一份堅(jiān)守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁華亦罷，它都能安然相待，不急不躁。孤寡老人程爹，在小區(qū)的小徑旁種菊。小徑旁的空地，原是狹長(zhǎng)的一小塊，小區(qū)人家裝修房子，把一些碎磚碎玻璃倒在里面。路過(guò)的人都小心不去碰觸，以免被玻璃劃傷了。連調(diào)皮的小貓，也繞著那塊地走。老人清理掉碎磚碎玻璃，在里面種青菜和菊。幾棵青菜，幾朵菊花。再幾棵青菜，幾朵菊花。綠配紫，綠配紅，綠配白，綠配黃，小塊的地，讓人看過(guò)去，竟有花園般的感覺(jué)。這些天，老人除了吃飯睡覺(jué)，幾乎都圍著他的菊在轉(zhuǎn)。我上班時(shí)看見(jiàn)他，下班時(shí)還看見(jiàn)他，背著雙手，很有成就感地在小徑上漫步，來(lái)來(lái)回回。一旁，他的菊，如同被慣壞的孩子，正滿(mǎn)地打著滾，撒潑似的，把紫的、紅的、白的、黃的顏色，潑灑得四處飛濺。哪一朵，都是碩大豐腴的，都上得了美人頭。天冷，菊越發(fā)艷麗，直艷到人的心里去。小區(qū)的人，每日里行色匆匆，雖是久住，彼此卻毫不關(guān)己地陌生著。而今，因?yàn)檫@些菊，一個(gè)個(gè)舒緩了腳步，臉上僵硬的線條，漸漸柔軟起來(lái)。話(huà)搭話(huà)地閑聊幾句，說(shuō)著花真好看之類(lèi)的。或者不聊，僅僅站著，看一眼菊，相互笑笑，自有一份親切，入了心頭。再遇見(jiàn)，便是老相識(shí)了。清寒疏離的日子，因菊，30課外閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練變得溫情脈脈。TOC\o"1-5"\h\z.本文題為“菊事”，請(qǐng)概括文中圍繞“菊”寫(xiě)了哪兩件事。 （2分）.文章第③段中作者說(shuō)菊花的“心竟是活的” ，這句話(huà)有哪兩層含義？（3分）.第⑤段中畫(huà)波浪線的句子是環(huán)境描寫(xiě)，請(qǐng)簡(jiǎn)析其作用。 （3分）.從修辭角度品味文中第⑥段畫(huà)線句的妙處。 （4分）他的菊，如同被慣壞的孩子，正滿(mǎn)地打著滾，撒潑似的，把紫的、紅的、白的、黃的顏色，潑灑得四處飛濺。.閱讀本文，你獲得了哪些人生感悟？（ 2分）用善良做底色天氣冷得出奇，寒風(fēng)咆哮著卷起雪花，升騰起嗆人的白煙。溫暖的紅磚房里，母親在廚房里忙碌著，柴火在灶坑里嘛啪作響，鍋上冒著潤(rùn)白的蒸氣。我和弟弟早就餓了，正眼巴巴地等待著第一鍋酸菜肉蒸餃出籠。31課外閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練這時(shí)，有人叫門(mén)。父親出去片刻，帶回一個(gè)衣著單薄的外鄉(xiāng)人來(lái)。看上去是個(gè) 20多歲的農(nóng)民，但是很年輕，嘴唇都發(fā)青了，顯然在風(fēng)雪中凍了很久?！斑@絲棉很好的，你看看。”他說(shuō)著，卸下肩上的舊麻袋，就要往外掏絲棉。“別拿了，我不買(mǎi)絲棉。”父親止住了他，“外面太冷，請(qǐng)你進(jìn)屋暖和暖和！”“哦，不買(mǎi)？不買(mǎi)??？這絲棉好，真的很好。”他有些失望，坐在暖和的火墻旁，一時(shí)卻也并不想挪動(dòng)。這時(shí)，母親端上了兩大盤(pán)熱騰騰的酸菜肉蒸餃。 “你一定餓了，吃幾個(gè)餃子擋擋寒吧！母親看著仍有些哆嗦的他，把筷子遞過(guò)去。那人的確是餓了，推辭了一下，便接過(guò)筷子狼吞虎咽起來(lái)。當(dāng)他意識(shí)到我們一家人還沒(méi)吃飯時(shí)，兩盤(pán)蒸餃只剩下了小半盤(pán)。他尷尬地抬起來(lái)，窘迫不安地囁嚅道：“這……我??…我……你們，你們還沒(méi)吃吧？”母親笑道：“還有呢，你要吃飽了??！”蒸餃的確還有，可那一籠是純素餡兒的，一丁點(diǎn)兒肉都沒(méi)放。弟弟捏了捏我的衣角，嘟起嘴來(lái)?！队蒙屏甲龅咨烽喿x答案一盤(pán)半的蒸餃，對(duì)他來(lái)說(shuō)可能也就六分飽，但無(wú)論如何他也不肯再吃了。接下來(lái)的聊天中，我們知道他是安徽的農(nóng)民，跟父親弟弟一起到北方販絲棉，沒(méi)想到折了本，近年關(guān)了，打算把剩下的絲棉低價(jià)處理了，好歹掙回返鄉(xiāng)的路費(fèi)。 “我兄弟的腳凍壞了，他跟我父親在車(chē)站蹲著呢。今兒天太冷，沒(méi)讓他們出來(lái)，我尋思把最后一包絲棉賣(mài)了，今晚就跟他們坐火車(chē)回去?！彼f(shuō)。32課外閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練母親聽(tīng)了，感嘆道：“唉，你們做點(diǎn)小生意，也挺不容易啊！”父親跟母親輕聲說(shuō)了點(diǎn)什么，母親便去倉(cāng)房找了三雙半新的棉鞋，還有半面袋的凍豆包回來(lái)，遞給這個(gè)年輕人說(shuō)：“我們也不是有錢(qián)人家，要不然，就把你這絲棉買(mǎi)下了。這雙棉鞋你換上，另兩雙拿去給你父親和弟弟穿，北方不比南方，腳凍傷了可了不得！凍豆包我們今年蒸得多，你帶幾個(gè)讓你的父親和弟弟?chē)L嘗吧！”年輕人站了起來(lái)，拘謹(jǐn)?shù)卮曛?，一遍遍地說(shuō)：“這可咋好呢？這可咋好呢？我這是遇上好人家了！”我們把他送出門(mén)時(shí)，年輕人一眼瞥見(jiàn)院子里一堆鋸好的圓木。他突然放下肩上的包，三步兩步搶過(guò)去，“我干點(diǎn)兒活再走！”說(shuō)著便掄起大斧，劈起柴來(lái)。母親正要?jiǎng)褡?，父親說(shuō)：“讓他干吧！”寒風(fēng)中，雪花飄飛，年輕人已經(jīng)走了，我家院子里，整整齊齊地碼著一垛劈得粗細(xì)均勻的柴火。弟弟吃了剩下的半盤(pán)有肉的蒸餃，玩去了。我跟父母吃著第二籠純素餡兒的蒸餃，覺(jué)得溫暖而香甜。我一直認(rèn)為，在這個(gè)世界上，最賞心悅目的，是纖塵未染的青山綠水；最溫暖人心的，是人與人之間純潔真摯的感情。 暮年回首時(shí)，最有價(jià)值的財(cái)富，應(yīng)是一顆恬淡寧?kù)o的心,和一份豐富無(wú)悔的回憶。而所有這一切的擁有，都需要用一顆善良單純的心做底色.文章開(kāi)頭第一段的環(huán)境描寫(xiě)有何作用？（ 3分）33課外閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練. 我‘和父母吃著純素餡蒸餃時(shí)，為什么會(huì)覺(jué)得 溫暖而香甜”？（2分）.年輕人在作出為我”家劈柴的決定時(shí)，心理活動(dòng)是怎樣的？請(qǐng)聯(lián)系上下文， 用文字寫(xiě)出來(lái)。（3分）.年輕人在為我”家劈柴時(shí)，母親要阻止，而父親卻說(shuō) 讓他干吧：父親這樣做的原因是什么呢？（3分）.讀下面的材料，然后結(jié)合本文，說(shuō)說(shuō)你的感受。（ 3分）聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)安南卸任后，在得克薩斯州的一個(gè)莊園里舉行了一場(chǎng)慈善晚宴，旨在為非洲貧困兒童募捐，應(yīng)邀參加晚宴的都是富商和社會(huì)名流。當(dāng)天慈善晚宴的主角不是倡議者的安南，不是捐出300萬(wàn)美元的巴菲特，而是僅僅捐出 30美元零25美分的小露西。她說(shuō)了這樣一句話(huà)：“慈善的不是錢(qián)，是心?！弊屓珗?chǎng)的人感動(dòng)不已。媽媽愛(ài)吃什么菜34課外閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練①媽媽愛(ài)吃什么菜?②提出這個(gè)問(wèn)題，是在一次朋友的聚會(huì)上。那天，大家聊得海闊天空，吃得大汗淋漓，都很盡興。臨近酒席結(jié)束，這位朋友忽然叫過(guò)服務(wù)員，叮囑說(shuō)： “再加一個(gè)醬燒雞翅?！贝蠹亿s緊阻止：“都吃飽了，別浪費(fèi)?！迸笥研πΓ^續(xù)交待服務(wù)員： “雞翅燒爛些，多放姜，加黃酒，燒好了給我打包?！雹鄞蠹疫@才明白，原來(lái)他是要帶回家去。朋友轉(zhuǎn)回身來(lái)，笑問(wèn)大